綜合教研組的工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的綜合教研組的工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合教研組的工作總結1
時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領導的正確領導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃，應該說我組基本完成了一學期的教育教學計劃，現對本學期就教育、教學工作方面作如下總結。
一、教研組建設方面：
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業道德，積極推行素質教育。
2、積極參加政治學習以及學校組織的各項集體活動，自覺執行學校制定的各項規章制度。
3、我們組形成了一個“團結活潑、善于改革、奮發進取”的良好組風。組內各學科都在期初制定了教育、教學計劃和競賽、參賽計劃。并能按照計劃工作，具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。
4、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。我們教研組有7名教師，通過每次的活動，能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。組內沒有出現因遲到早退而受到學校批評的情況。
二、教學研究方面：
課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天，它展示出一種全新的設計思路。它給長期習慣于以傳統教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰。針對這種情況，我們全體組員正確把握各科教育的特點，以審美體驗為核心。注重學生的情感態度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導自主、探究學習方式進行教學。
1、在認真鉆研教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學計劃。
2、堅持集體教研活動，有時以學科為單位集體學習教育理論，互相討論，互相啟發探討好的教學方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對于教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
3、本學年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的向組內其他教師介紹學習內容與經驗。
4、組內絕大多數教師都能在落實教學常規的基礎上，注重能力的培養。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調動學生的積極性，充分發揮學生的主動性，當堂內容當堂解決。
三、存在問題：
1、由于平時經歷的`問題少，所以在處理問題上有時策略性不夠；計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。
2、跨學科的聯系研討次數太少，沒有發揮出學科間的橫向滲透作用。
3、隊伍年輕化，經驗稍稍有些欠缺。
四、努力方向：
1、以綜合實踐作為媒介，促進與一年級組班主任間的聯系與發展。
2、對全學期的工作作全盤計劃，統籌兼顧。
3、以特長發展特色，以特色展示自我，在上好課的基礎上加強隊伍的建設，努力多出成績。
忙碌而有序的一學期已經過去，我們取得的成績的確不少，一學期來個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結協作精神較上學期相比，有明顯的進步，無論是學校還是個人，只要是需要幫助的，我們都義不容辭、從不推辭，但對照中青年教師在學校中應承擔的義務與責任來看，我們還得再作一番思考。
最后，我借此機會向對我們的工作給予關心、支持和理解的各位領導表示感謝，向支持、協助我們開展各種活動的班主任老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
綜合教研組的工作總結2
本學期，我們緊緊圍繞開學初縣教研室的要求和統一部署，帶領全鄉綜合實踐教師認認真真，踏踏實實的去做，現在將工作總結如下。
三月份
1．三月份牛山小學參加了縣小學綜合實踐活動關鍵能力培養系列研討活動(二)和教研組長會議。回來后，針對縣教研室的會議精神和要求，我們就對全鄉教師傳達會議精神進行二次培訓，并確定了各年級的活動主題。
2．制定全鄉綜合實踐教研活動計劃
3．制定了全鄉綜合實踐活動方案和活動主題
4.組織教師參加了市第四共同體案例評選活動，有一位教師獲市一等獎，兩位獲市二等獎
四月份
1．組織教師參加綜合實踐基本功報名
2．鄉教研活動
3．基本功賽前培訓和考試
4.參加縣基本功比賽
5.入圍教師參加市級賽前培訓
五月份
1．參加縣綜合實踐活動“組織與規劃”教學案例評比活動，我鄉擇優選報三篇案例。
2.參加市基本功比賽
3.準備縣成果展評事宜，布置任務，明確指導老師
4.參加縣、市成果展評并取得了縣一等獎，市二等獎的`好成績。
5.全鄉教研活動，課后，組織全鄉教師進行了評課和撰寫活動反思。
六月份
1.積極籌備市綜合實踐活動第四共同體的公開課活動。
2.6.11日參加了市第四共同活動在新壩小學舉行的活動，所上課受到與會老師和領導的一致好評。
3.老師上交班級活動總結和成果
4.綜合實踐活動教研組總結
以上就是我校本學期所作的工作，當然，還有很多方面做的不夠好，在以后的工作中我們會繼續努力。
李埝中心小學綜合教研組
20xx.7.8
綜合教研組的工作總結3
20xx學年第二學期綜合教研組工作總結本學期，受到疫情影響，4月20日才正式開學，教研活動也只開展了兩個月的時間。根據區教科室的教研工作安排，結合我校“借力云端，動化課堂”這一大主題，我們綜合組本學期的研訓主題是“微課破難點，促進有效教學”。本學期主要教研任務是：通過理論學習和聽評課等教研活動，學習微課的制作與教學運用。通過全組老師的共同努力，本學期綜合組各項活動開展順利，大家在教研活動中邊學習、邊思考、邊改善，總體來說，工作上取得不錯的成績。現總結如下：
一、認真學習理論，更新了教育觀念
本學期，由于疫情，各科老師們都化身網絡直播達人，利用網絡平臺授課，基于此情況，綜合組本學期理論學習以“微課”為學習重點，以釘釘為媒介，共組織了兩次理論學習，分別是《微課定義與特點》和《微課的制作》。兩次理論學習緊緊圍繞本學期教研主題，緊跟最新教學理念，更新老師們的教學理論知識。
二、繼續開展校內聽課評課活動
認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、讀書交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。在公開課開展前，開課的老師們需要在小組內先進行交流、討論，在大組內進行集體備課，調整教學設計，在公開課后，根據老師們的建議修改教案，一步步打磨精品教案。
三、組織集體備課，優化教學
“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。
四、規范了評課制度
反思之前的網絡評課，個別老師存在不嚴肅、不積極的現象。本學期的網絡評課，在評課前，教研組長王老師提出了評課要求，那就是要嚴肅對待，不發與評課無關的話題，保持評課內容的.規范性，并在規定時間內完成評課。老師們在新的規定下，能更有效、更高質量的完成評課任務。這也是本學期教研活動的一大改善。
五、不足與今后打算
今后我將努力做好如下幾項工作：
1.由于前幾個學期，綜合組被分散在文綜組和理綜組中，沒有獨立分組，上學期重新分組后，需要加快完善綜合組的教研制度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。
2.進一步加強綜合教研組所有學科的常規管理工作。
3.進一步打磨綜合組開課教師的精品教案，爭取在區新常規新設計等比賽中獲得好成績。
總之，在本學期里，我們都覺得自己是有收獲的。但我們也看到了困難和不足。不過我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
綜合教研組的工作總結4
根據學部的學期工作計劃，結合本教研組的實際情況，以“一提二研三落實”為主線（一提：提高自身的業務和理論水平；二研：課堂教學研究和學生培養研究上；三落實：落實常規教學工作，落實教學效果；落實特長發展），開展了一系列的工作，取得了一些成果。
一、細心備課服務教學
在教學中做到備詳案，精心設計，以發揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。
二、溫馨合作服務教學
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現在點點滴滴的小事中。
三、嚴謹教研服務教學
教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創造性地開展工作，形成了良好的教研風氣。
1.加強理論學習，推進新課程的改革實驗
（1）利用業務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。
（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。
2.積極開展教學研究活動
各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教，一節研究課或公開課的準備往往要在組內經過多次商討，大家一起聽課評課改課，能從正面提出優點，也從不回避教學中存在的問題。
3.提高教師的自身素質，服務于教育科研
教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養出創新型的人才。
4.開展教學研究，強化常規教學
常規工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平常的常規工作，在備課方面更加重視課前準備，在美術作業評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進行，時間有時會有些隨意性，但很重實效；常規檢查按時進行；教學反思按月上傳，但個別老師沒上傳；作業在檢查的同時進行規范和交流。常規工作進行得很好，尤其是體育老師克服了許多困難。
5.加強特長培養，突出學科特色
加強學生特長的'培養，認真上好特長課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學生進行訓練和參賽，取得了較好的成績。
6.配合學校開展工作
綜合教研組人員多，學科多。承擔著小學部語數外之余的全部課程，平均每個老師每周14課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任，無論份內份外，只要是需要，他們就會出現在哪里，認真做好每一件事情。
大家樂業、敬業，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡職盡責，相互之間配合默契，現在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。
回首工作，也發現在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
綜合教研組的工作總結5
一、指導思想
本期教研教學工作以“認真落實學校教務處的教學工作計劃”為前提，以“做好教學常規工作，建立教研工作模式、努力轉變教師教研教改觀念”為指導思想，以“關注教師的教和學生的學”為切入點“構建有效課堂教學”為主旨，進一步積極穩妥地推進課堂改革，為本學科教育教學的和諧發展和創新提質奠定基礎。
二、工作目標
1．貫徹并完成學校教導處工作計劃，加大落實檢查力度，完善本組教師常規教學資料檔案，初步建立教研工作制度及資料檔案。
2．圍繞“聚焦課堂、提高教學有效性”主題，在開展好本組教研工作的同時，配合教導處開展各類教學研究活動。
3．以抓“規范常規教學為基礎”，以“構建有效課堂教學”促進各年級的數學成績穩定提高，爭取在縣級評比中擺脫落后局面。
4．做好新老教師傳、幫、帶工作，完善青年教師隊伍，提高本組教師整體業務素質。
三、教研教學工作
1、常規工作
（1）加強集體備課，做好常態備課。
a、集體備課每周至少一次，本組教師本學期至少充當一次主備人。集體備課應做到“七備”，即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備板書設計、備訓練，新教師還要備自我，遵循“個人初備主備人說課集體研討修改完善分頭執教教后反思形成精品（優秀教案）”的模式。
個人初備出思路：集體備課前每名備課組成員要根據備課內容深挖教材，研究課標，搜集相關信息，設計教學思路，準備交流。
主備人說課談思路：主備人將個人精備的教學方案，以說課的形式進行交流，按照“析教材說學情定目標講過程釋原因”的要求，展示自己的教學思路、過程，介紹設計理念、方法，形成教學設計（教案）預案。
集體研討議思路：參與教師認真聽講、及時記錄，按照“再分析視缺漏提建議添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學法的指導、過程的設計等，調整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個優化的“共案”。
修改完善成教案：主備教師根據自己的教學特色及本班學生實際，對“共案”進行調整，形成個性化、特色化的教案。
執教再改進：課堂教學中，針對實際學情教情及時調整，搞好課堂教學的二次備課，在教學實踐中完善教學方案。
教后反思寫心得：針對課堂教學情況進行反思，總結經驗，找準問題，及時反饋給其他教師。
再次完善成精品：教師們根據執教者反饋的意見，經過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進行再修改、再完善，從而形成教學設計精品（最佳教案），并運用到以后的教學實踐活動中，真正實現“減負增負”。其他教師需將每次活動的內容記錄于教師教學工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄，同時配合教導處的檢查工作。
b、常態備課。教齡在5年以下的教師必須寫詳案課題、教學目標（知識技能、過程方法、情感態度）、教學重難點、教學時數、教學過程【導入、新授（簡單師生對話）、練習、小結、作業布置】、安全及德育教育滲透、教學反思；教齡在5到10年的教師必須寫中詳案課題、教學目標、教學重難點、教學過程【導入、新授、練習、小結、作業布置】、安全及德育教育滲透、教學反思；教齡在10年以上的教師可以寫略案教學目標、教學重難點、教學過程、安全及德育教育滲透，但是教學過程必須有主線，寫出經驗性特色。
C、本學期本組教師備課時數不得少于學校教務處規定次數。
（1）聽課及公開課制度
a．聽課記錄統一使用學校規定的“微格式聽課記錄表”。
b．學校組織的有關本組的公開課及本教研組組織的公開課，本教研組教師必須參與，聽課記錄由教研組長簽字確定。提倡多聽“推門課”和“隨堂課”，聽課記錄由值班教師簽字確定。
c．本學期本組教師在集體本課中充當主備人后，至少進行一次公開課。
d、教師常態課教學行為必須遵守學校教務處相關規定。
e、理科綜合組（數學、物理、化學、生物）教師每學期聽課不少于學校教務處規定的節數。
（2）作業批改與更正
學生作業是教學過程不可缺少的重要環節，是教師指導后的練習和鞏固，是學生學習效果的反饋形式之一。它對于學生鞏固課堂所學知識，形成技能技巧，培養和發展能力，都有著重要意義。而批改作業是教師檢查教學效果、發現教學中存在問題的重要手段。
本期作業批改要求：
a、作業批改必須認真、規范，批改符號要規范美觀。
b、作業評定以等級評定。
c、當天作業，當天批改。每次均寫上批改日期，批改日期用“日/月”格式寫在作業本的右下方。
d、更正要求。當學生作業有錯誤時，在錯誤處用符號“------？”提醒，并督促學生及時更正。再次批改時，如更正正確，要在正確的解法上進行批改，若更正后仍舊有錯，則請學生在剛才更正的地方重新更正。
e、作業必須教師親自批改，不能讓學生代教師批改，不能聘請別人代批。
f、考慮到本期班額過大，教師每學科每周必須進行一次作業的全批全改，其他課外作業可以進行抽查批改，但是抽查批改學生數不得少于全班學生數的1/2。
g、作業批改后，根據每個學生實際情況給予適當的表揚性的評語。
h、全學期作業批改次數（包括全批全改和抽查批改）不得少于學校教務處規定的批改次數。
（3）測試要求：
a、九年級月考及各年級的其中、期末考試按照學校教務處要求進行。
b、各年級平時測試按照單元進行，每個單元至少進行一次測試。
（4）教學研討與校本研修：
a、積極參加學校及教育局組織的各種教研活動，以科研促進教研，提高課堂的教學有效性。
b、積極參加由優秀青年教師、資深教師、專家等參與的學術交流活動，使青年教師的'理論水平得到提升。
C、積極做好推出去、請進來的工作。按照學校教務處要求鼓勵每一位教師撰寫相關論文和案例。
教研組將配合學校教務處定期對教師的備課教案、聽課記錄、作業批改情況及參加教研活動情況進行檢查。
我們大家都知道，教育教學工作是“良心工作”，對于個體它影響一個人，對于家庭它影響一個家庭，對于社會它影響一代人。教育教學水平是教師的基本功，但是教師的工作態度以及敬業精神對學生的學習成績同樣有至關重要的作用。只要教師投入責任，投入愛心，認真地對待每一個學生的每一天，每一步的成長，認真的對待自己每一天的工作，才是一個好的教師。
3、每個教師按照要求及時收集、整理好教學常規資料及教研活動資料，建立教學常規及教研活動資料檔案。
4、公開課、教學經驗論文及優秀教案等所有工作及成果按照平時評價結果及針對參賽情況遴選，由高到低向上一級推薦參賽和選評。
綜合教研組的工作總結6
在學校領導的統一部署，全校教師的共同努力下，通過不斷的探索，探究本學期教研工作已經結束，為了今后更好地搞好教研工作，以教研促教學，特對本學期教研工作作如下總結。
一、理清思路
為全面落實教研工作計劃，根據學校《教導工作計劃》要求，進一步推進素質教育進程，堅持面向全體學生，使學生全面發展人的教育理念，為進一步提高各學科的教學水平而努力。
二、工作回顧：
（一）提高教育教學理論水平，轉變教育觀念。
（二）借助課題研究，重點解決課改中的一線難點問題。
（三）重視課堂教學。
1、加強對各種課型的研究，組織教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態課”“常規課”多元并存、共同發展的課堂教學研究新思路。
2、抓好英語教學、科學課實驗教學，讓英語和科學課成為我校教學的特色，本期共開展了英語、科學教學觀摩課一節，并及時進行評課，寫出了簡報。
3、注重教研活動的.開展，通過業務學習，教學觀摩，隨堂聽課等形式，形成了互幫互學，取長補短的教學氛圍，收到了比較好的效果。
三、存在的問題和今后努力的方向。
除英語學科外，綜合科都沒有專職教師，受教育觀念的制約，學科中還存在著偏科的現象，特別是好多家長都不在乎綜合學科的學習，給教師的教學帶來了很大的困難，今后應注重這些問題，轉變觀念，使綜合學科的學習取得更好的成績。
綜合教研組的工作總結7
根據學校工作的指導思想和計劃，以圍繞“二期課改”為主題，貫徹“二期”課改理念，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，遵循教育教學規律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和學科教學目標的順利完成。
具體措施
為了提高本組教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。本教研組本學期的主要任務如下：
（一）、備課
1。認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。對每節課的重點和難點進行深入的分析，整理與歸納。同時加強學習先進教育教學理論，并且注重在課堂內做到實際運用。
2。每兩周開展一次集體教研活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
（二）、教學
1。堅持啟發式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，并在每小節設置探究題，促進學生的思考行為。
2。減輕學習負擔。作業當堂消化，分層布置作業，作業檢查按課進行，必做題全批全改。
3。加強課堂教學中的民族精神教育，通過學習能使學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以辯證的、客觀的來了解國家，人類生存的環境，自身所處的世界。
4。制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期至少三節，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。針對聽課時發現的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的機會到兄弟學校的聽課，共同進步與提高。
5。認真做好教學的`研討、反思工作，做到一課一反思，并及時討論提高。
6。積極報名、組織教師參加各級課堂教學競賽，在賽場上磨練教師的水平，尤其注重促進青年教師成長。本學期組織了政治學科的同課異構片級交流活動和顧鋒老師的區級公開課活動，獲得了大家的好評。
（三）、科研
根據學校的工作要求，積極參與教科研活動，以提高自身的教科研能力，將自己的教學與科研結合起來，一起探索教育教學文章的寫作和發表，為今后發展做好基礎工作。每位任課教師完成了專業發展五項基本工作，包括課堂點評、教育敘事、報刊精華、教學反思、我的亮點，切實引領每一位教師高度重視自身的專業發展。
本學期顧鋒老師的論文《鮮活的地理有效的教學》獲市級論文鑒定B級，并獲全國地理教學論文評比一等獎，論文《在初中地理教學中融入民族精神教育的探索》發表于區級刊物《進修與研究》20xx年第3期，教學心得《通過活用教材及時加“趣”增“鮮”》發表于中文核心期刊《地理教學》20xx年第8期，獲嘉定區教學案例評比三等獎，《多變的天氣》教學設計獲全國中學地理新課程教研成果評比一等獎。吳立艷老師的《在40分鐘外開辟有效教學“第二戰場”》發表于《歷史教學》20xx年6月上半月第11期，吳立艷老師的《歷史教學中的取舍之道》發表于20xx年4月29日的《文匯報》。
綜合教研組的工作總結8
時刻飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領導的正確領導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐潛質入手，提高了學生的文化素質與審美潛質，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃，就應說我組基本完成了一學期的教育教學計劃，現對本學期就教育、教學工作方面作如下總結。
一、教研組建設方面：
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業道德，用心推行素質教育。
2、用心參加政治學習以及學校組織的各項群眾活動，自覺執行學校制定的各項規章制度。
3、我們組構成了一個“團結活潑、善于改革、奮發進取”的良好組風。組內各學科都在期初制定了教育、教學計劃和競賽、參賽計劃。并能按照計劃工作，具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。家族網名大全
4、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。我們教研組有10名教師，透過每次的活動，能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫忙，增進彼此之間的團結與合作，以群眾的力量來完成好各項工作任務。組內沒有出現因遲到早退而受到學校批評的狀況。
5、用心開展第二課堂。本學年開展了校園科技節，理論聯系了實際，既鍛煉了思維和動手潛質，又豐富了校園生活，深受師生好評。
二、教學研究方面：
課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天，它展示出一種全新的設計思路。它給長期習慣于以傳統教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰。針對這種狀況，我們全體組員正確把握藝術教育的特點，以審美體驗為核心。注重學生的情感態度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導自主、探究學習方式進行教學。
1、在認真鉆研教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的狀況下，透過群眾備課，改善教學教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學計劃。
2、堅持群眾教研活動，有時以學科為單位群眾學習教育理論，互相討論，互相啟發探討好的教學方法。有時以備課組為單位群眾備課，研究教材，對于教學過程中出現的疑難、困惑
或經驗、推薦，全組老師一齊用心探討，對改善教學水平有很大程度的啟示和幫忙。
3、本學年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的向組內其他教師說學習資料與經驗。
4、組內絕大多數教師都能在落實教學常規的基礎上，注重潛質的培養。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調動學生的用心性，充分發揮學生的主動性，當堂資料當堂解決。
三、存在問題：
1、由于平時經歷的問題少，因此在處理問題上有時策略性不夠；計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。
2、跨學科的聯系研討次數太少，沒有發揮出學科間的橫向滲透作用。
四、發奮方向：
1、以綜合實踐作為媒介，促進年級組間的`聯系與發展（在年級組內多搞活動）。
2、對全學期的工作作全盤計劃，統籌兼顧。
3、以特長發展特色，以特色展示自我，在上好課的基礎上加強代表隊的建設，構成強有力的循環性的梯隊，發奮多出成績。
忙碌而有序的一年已經過去，我們取得的成績的確不少，一學期來個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結協作精神較上學期相比，有明顯的進步，無論是學校還是個人，只要是需要幫忙的，我們都義不容辭、從不推辭，但對照中青年教師在學校中應承擔的義務與職責來看，我們還得再作一番思考。
最后，我借此機會向對我們的工作給予關心、支持和明白的各位領導表示感謝，向支持、協助我們開展各種活動的班主任及其它學科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
綜合教研組的工作總結9
本學期，我們綜合素質組的全體教師認真做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自我。深得學生愛戴。同時積極配合學校領導展開的各項工作，并為學校建設踴躍獻計獻策。我們綜合素質教研組以“有效學習”課堂為主題，認真開展教研活動。現總結如下：
一、本學期的主要教研工作
1、加強教學常規督導。本學期繼續推門聽課，通過隨機抽查的方式去檢查本組教師備課、上課、學生作業完成情況，并及時同相應老師反饋信息。本組參與教學檢查的老師除教研組長之外是八位老師，總體來說，檢查結果是比較理想的，每位老師按時完成相關的教學工作，積極備課，在教學過程中與學生積極互動，較好地體現出“教師為主導、學生為主體”的教學理念;德育老師和美術老師的作業形式各有特色;音樂老師的作業雖非文本書面形式，但課前的分享，也是別具風格，雖有個別班級的個別學生不夠配合，但是總體情況較好。
2、嚴格按要求完成教研課任務。本學期，在教學工作中，本組教師積極開展教學診改工作，通過集體備課、相互聽課、評課及自我評課等多種方式診斷本組學科教學中存在的問題，并提出積極的改進措施。本學期因為教學評估細則的修改，本組所有參與教學評估的老師全部開過公開課。對于上公開課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環節。其他老師都積極參與組里及學校的.教研活動。
3、組織教師積極參加校縣市省各類評比和教研活動。在教師技能方面，陳茜茜、林曉勇老師分別在10月底、11月初參加市級中職教師試課評比;在論文方面，吳東昆老師在縣教育教學論文評比中獲得一等獎的好名次，呂方毅老師的兩篇論文分別獲得二等獎與三等獎，謝佩佩老師的論文獲得三等獎;在教研活動方面，本組教師積極參加市德育、心理教研活動，學習本市其他學校優秀教師的教學長處，以此來不斷提高自身教學水平;謝佩佩老師在10月和12月份參加溫州市中職德育研修班學習。本學期本組教師積極參加各項教研活動。
4.本學期11月份，本組教師組織學生積極參加20xx年溫州市中職職業學校職業能力大賽學生職業素養比賽，并獲得較好成績：謝佩佩老師指導的學生在職業規劃設計類中獲得兩個一等獎，王雅迪老師指導的學生在才藝展示類中獲得二等獎，陳茜茜和王雅迪老師共同指導的學生在才藝展示類獲得三等獎：在此過程中，不僅培養了學生的職業素養，也提高了指導教師的指導水平。
5.組織教師進行“有效學習”課堂變革和選修課課題的開發，組里教師都積極參與其中，謝佩佩老師的《世界那么大，帶你去看看——趣味地理》、章愛春老師的《十字繡》、祝孔江老師的《社會熱點述評——祝老師有話說》、計団慧老師的《書法篆刻》、湯活爽老師的《泥塑木雕》、王雅迪老師的《趣味音樂》、陳茜茜老師的《合唱》、李巧芬老師的《舞蹈》在學生中有較好的反響。
6.組內董臻老師帶領陳茜茜老師、王雅迪老師展開關于“永嘉亂彈進校園的實踐與探究”的課題研究，于本學期順利結題并獲得校級二等獎;優秀教師祝孔江老師帶領組內班主任開展關于“班主任師徒結對的實踐”研究，并順利結題，獲得校三等獎。
7.組內謝佩佩老師參加小二嘉工作室，積極參加學校創客空間工作。
二、教研工作中存在的問題和需要加強的工作
組織學生各類競賽活動方面，教師和學生的參與度還不夠高，在課題研究方面也比較欠缺，希望在接下來的學期能有所改善。
當然，我們的團隊未能做到盡善盡美，教研工作中仍存在幾點問題，還需加強努力。打造和諧共進的優良團隊更能促進教師個體順利發展，但同樣離不開每一位教師自身的勤奮與努力。
教師的發展與成長離不開自身的勤奮與努力，更需要優良的學校教育教研氛圍，攜手共創明天更美好。
綜合教研組的工作總結10
本學期在學校領導的正確領導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，充分發揮各學科特點，以科研為先導，全面實施素質教育，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學實效。通過全組老師的辛勤努力，順利完成了本學期的教育教學工作，當中有成功的喜悅，有經驗和反思，總結如下：
一、常規教學方面：
1、配合教導處搞好教學常規檢查，認真落實常規教學各項任務根據學校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學常規檢查，通過教研組集中檢查，無不合格教案，本組教師教案書寫認真，能做到周前備課。作業批改基本完成學校的要求。全組老師無不備課進課堂的不良現象。課前各學科老師都能鉆研教材，認真備課，在教案中都有重點、難點，備課的質量在不斷的提高。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在復習考查階段，全組老師按照教學常規，認真制定復習計劃；按照課程要求，認真擬訂考查試卷。全組教師聽課任務均達到學校要求。總共聽課139節。
二、教研活動。
1、本學期檢查教案、作業、進度2次。檢查教學計劃1次。
2、期末考試認真進行質量分析，有效指導教學。
3、結對活動有記錄，有總結。
4、學習生本教育精神。
5、“快樂生本課堂”教學公開觀摩研討課
快樂生本課堂我們組共上公開課4節。其中比較突出的有李芳老師的Unit 3 《At the zoo》，韓淑萍老師的《Where are you from》王瑜老師的unit 3《Is this your shirt?》，劉麗老師的《選定與移動圖形》。這些研討課都經過了精心準備，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的.整體實力水平。這四堂課風格迥異，但都上出了自己的特色。特別是李芳老師的課上的很精彩，選用很好的素材制作課件，富有時代特色，大大增強了課堂的趣味性和吸引力，顯示了教師良好的素質和扎實的基本功。而王瑜，韓淑萍，劉麗。三位老師，雖是初出茅廬的新教師，也表現不俗，令人眼前一亮。此次活動，大家在聽課評課的過程中對升本教育進行了深一層次的思考，生本教育就是要求教師放棄講解，是在給予學生充分的前置性學習的經驗的基礎上，拋出有價值的問題放手讓學生討論。能學會的自己學會，不能學會的創造機會讓他學會，真正實現教育是為了幫助學生，而不是限制學生。
6、每位教師聽課10節，組長聽課15節。
7、組織觀看課堂實錄與點評，有效促進教學。
8、重視后進生轉化，認真分析后進生原因，制定方法，加強輔導，作好記錄。
9、組織2-6年級學生進行“英語之星”競賽活動。
其中二年級學生根據其年齡特點和孩子的興趣特長進行了唱英語兒歌的比賽。三到六年級進行了單詞記憶大比拼的競賽。此次競賽每班選6名同學參加，最后選出了獲獎者。三年級30名，四年級30名，五年級24名，六年級24名。
10、思品學科組織三年級同學進行優秀課堂作業比賽，進行了兩項比賽，主題粘貼畫和我的自畫像。
三、注重年輕教師的培養工作。
教研組中多為青年教師，所以我們特別重視青年教師的培養工作，經驗豐富的老教師對青年教師實施傳幫帶，指導鉆研業務和常規教學，督促完成課改教研任務，促進青年教師的迅速成長
1、搞好“教學結對”工作，幫助年青教師快速成長。為了加強對年輕教師的培養，發揮老教師在培養新教師工作中的傳幫帶作用，使我校年輕教師成長得更快。教研組組織部分年輕教師與老教師結成對子。雙方每學年互相聽課不少于四節。每位新聘教師的指導老師要負責深入課堂，從教案書寫、課堂設計、教學過程、課后反思等方面對被指導的新聘教師進行細心的指導和把關，幫助新教師快速提高，使“教學結對”工作有力的促進教學。
2、配合教導處追蹤年輕教師快速提高。
我綜合組主要是對李春娟進行追蹤培養。主要是指導她如何寫好教案。并多次對她們進行聽課、評課活動，使她的教學水平、業務能力逐漸提高。
四、課改工作及新課程培訓。
1、給年輕教師配結對教師，傳幫帶。本學期每人講了一節課。
2、組織信息技術課培訓兩次。
3、為年輕教師集體備課一次，個體試講、反思改進、做好記錄。
4、組織承擔課題試驗任務的教師建立規范的課題檔案，寫出課題試驗報告，完成試驗任務和課題成果匯報匯展。
5、每人寫電教論文一篇。人人完成上電教課計劃，共上電教課1400節。
我們聚集在額旗小學的旗幟下，工作在額旗小學的沃土上，在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研組的工作總結11
王口鎮中學物理組緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，物理組的每位教師都是以認真、務實的態度忙于期未的收尾工作。
一學期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業績，但我們工作是盡心盡責的，一絲不茍的，任勞任怨的，當然也是默默無聞的。可以這樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。
回顧即將結束的這一學期，主要做了如下幾方面的工作：
一、開好第一次教研組會：
本學期伊始，召開物理教研組工作總結了新學期的第一次教研組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結合本科組的實際提出科組新學期的.工作計劃和目標，使老師們做到心中有數，明確職責。
二、認真上好每一節課
為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，，具備在未來工作中科學的提出問題，探索問題，創造性的解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中時時考慮對學生進行學習指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣學習和怎樣復習，為了能更好的體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節課，我們悉心鉆研，以求最好。配合學校組織開展了嘗試教育法活動：在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規范了常規教學行為。
三、本學科教學常規方面：
我覺得我們組的每位老師都非常敬業，每位老師都非常關心愛護學生，耐心解答學生問題，經常鼓勵學生樹立他們的信心。而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節課，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍，每節實驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
本學期，我們的任務應該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務。
對作業的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業，而且全部都是全批全改。學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導。
本學期，雖然我們取得了一些成績，但對照上級領導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現代化的教學手段，將我校的物理教學工作搞得更有特色。
綜合教研組的工作總結12
一、 指導思想。
本著服務學生，培養素質的方針，教研組堅持一學期一個主題，一學月一個內容，穩步推進課程改革，有序實施綜合素質測評。
二、 主要工作。
1、 定期組織教師學習生活教育理論，開展《生活教育理念下綜合實踐活動課程資源的'開發與利用的實踐研究》課題研究。
2、 開展初三綜合素質測評工作。
（1）本學期主要完成了地方課程知識競賽、社會服務明星評比兩測評項目，其中校級地方課程知識競賽認定100名、社會服務明星認定98名，加上學期研究性學習成果認定22組，134名，合計332名，達到規定人數的50%。
（2） 參加市、區地方課程知識競賽，獲獎141名，其中市級A級3名，B級6個，區一等獎24名，區二等獎29名，三等獎79名。
（3） 初三學生其它區級及以上各類比賽獲獎107名。
（4） 完成區探究與實踐書面測試，有19名未通過測試，經兩次補測后合格。
（5） 完成區探究與實踐檔案袋審查及優秀檔案送檔工作，順利通過區級審查，送區評A等檔案67項，有2項被認定為A等。
3、每月一個主題教育活動。
（1）本學期第一學月開展了“我與社區、我與家庭、我與自我”研究性學習主題活動，在六月評出，其中七年級一等獎評出3組，八年級評出7組，七年級數量還不如八年級，七年級上交35組，八年級上交37組，八年級上交情況較好的班級有（4）、（7）、（6）、（8）、（11），七年級上交情況較好的班級有（3）、 （2）、（7）、（6）、（13）、（11）。
（2）勞技制作競賽活動。六月與校第十二屆科技藝術節一起舉辦，八年級上交作品較少，七年級上交作品尚積極，計96件，八年級上交作品計53件，共評出72件作品，其中七年級一等獎6件，八年級一等獎3件，其中七（1）、七（3）、七（5）、七（6）、七（8）、七（11）、七（12）、八（1）、八（5）、八（7）、八（8）較好。
4、組織教師參觀了省陶研實驗學校勾山中心小學，參觀農技室、觀看展板、交流創陶經驗。
5、繼續教學地方課程，完成了全冊教學。
6、期末組織考查，包括地方課程和方案寫作，分別由苗宏和徐豪壯完成命題。
7、組織學生參加區研究性學習成果評比，共12組獲獎。
8、組織班級環保角評比活動，七年級優勝班級前六名：（3）、（12）、（6）、（1）、（10）、（7）；八年級優勝班級前七名：（2）、（9）、（6）、（10）、（11）、（1）、（5）；
9、組織“中國水周、世界水日”手抄報評比活動，從135份手抄報中評出一等獎16名，二等獎10名，三等獎38名，優秀獎65名，團體優勝獎：八（3）、（11）、（8）、（13）、（4）、（1）、（9）、（10）；七（6）、（12）、（1）、（11）、（5）、（3）。
10、執教校級公開課是徐豪壯，執教區級優質課的是虞琦，執教區環境教育優質課的是胡娜。
11、開設校級講座是嚴文安，名為《創新與思維》。
12、參加了區優質課集體研討活動。
13、徐豪壯上交過綜合實踐活動論文，胡加紅上交過環境教育論文。
三、 存在問題。
1、研究性學習、勞技制作氛圍較弱，上交數量少，成果少，學生忙于學習。
2、綜合實踐活動教師素質亟待提高，有本身對此課程不重視，有積極參加集體學習活動，有行政雜務多，很少有時間鉆研課程，主動訂閱或讀書較少。
3、專職教師承擔教研任務有推托現象。
4、安排集體教研活動較困難，兼職教師忙于學科，專職教師忙于政務。
5、教師成果較少，特別是課件、論文。
6、課題實施很難推進，雖然有省、市、區各級課題。
綜合教研組的工作總結13
在本學期中，綜合教研組在校長室、教導處的直接領導下，團結協作，積極開展教研活動，認真執行教學六認真，順利完成期初制定的各項計劃，老師們握協作之手，興教研之風，展百家之長，結豐碩之果，現總結如下：
1.思想表現
積極參加、業務學習，嚴格遵守各項教育教學法規，課無被無故擠占、挪用。學期中組織學習了部分關于學生素質全面發展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發展。
2.嚴格執行教學六認真
在教學中做到備詳案，精心設計，以發揮學生主體學習，加強活動為主的礁，能主動使用多種教學手段優化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。
3.溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現在點點滴滴的小事中。
4.嚴謹的教研之風
教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創造性地開展工作，形成了良好的教研風氣。
1）加強理論學習，推進新課程的實驗
（1）利用業務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。
（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。
2）積極開展教學研究活動
各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教，一節研究課或公開課的準備往往要在組內經過多次商討，家一起聽課評課改課，能從正面提出優點，也從不回避教學中存在的問題。
3）提高教師的.自身素質，服務于教育科研。
教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養出創新型的人才。
上述點點滴滴說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠和執著，面對新的世紀，面對新的世紀，面對如火如荼小學科學教學，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
綜合教研組的工作總結14
本學期我們文科綜合教研組在學校教導處領導下，全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績。現總結如下：
一、教研組建設方面
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“研究性學習、探究式教學以及體驗式教學”三方面的重點，經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。本組教師還訂閱《時事》等教學參考和雜志，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。2、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
二、教學常規方面
1、認真落實常規教學的各項任務全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中老師的導學案規范，準備充分，課前分析細、課后小結實。探究過程的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務均達到學校要求。
2、推出高質量的教學公開課
一學期來我們組有人人都上了教學公開課，這些研討課都經過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的`個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
三、教研、課改方面
1、利用現代科學技術手段，樹立現代化教學觀念
計算機輔助教學，既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學會熟練使用計算機。在平時的課堂教學中，我們基本做到了計算機備課，每節新課都有課件，同時加進音頻、視頻等多媒體效果，激發學生的學習興趣，提高課堂的密度和效率。
2、實施創新教育，開展271模式教學
本學期，我們在上學期試點的基礎上全面實施271式教學。改變學生原有的單純接受教師知識傳授的學習方式，而代之以一種主動探求知識，并重視解決實際問題的積極的學習方式。3、勤于筆耕，重視教科研工作
在教學實踐中，教研組從教學實際出發，以文綜課如何實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力為目的，全組老師積極開展教科研和教改實驗研究。其中張傳勝老師參加說課比賽獲區一等獎，案例《戊戌變法》獲區二等獎。
四、今后工作打算與努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章發表。
4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們聚集在朋興中學的旗幟下，工作在朋中的沃土上，在團結、和諧的環境中，相信我們文科綜合組的工作會更上一個新臺階。
綜合教研組的工作總結15
一學期的教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。綜合組全體教師以教育教學改革為己任，提高理論水平和實踐能力，在課堂教學中不斷創新，形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍，這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
綜合教研組有教師30人，6門學科（音樂、美術、科學、信息技術、體育、思品），全組老師在教務處領導下，通過辛勤努力，工作取得了一定的成績，現將本學期工作總結如下：
一、教研組建設方面：
1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，本學期教組活動12次。教師每周寫一篇教學反思，雙周在教研會上交流并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2、悉心指導鉆研業務和常規教學，督促完成課改教研任務。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。綜合教研組人員多，學科繁多，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。教研組努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作。
4、重視教師業務能力，為了提高教師講課技能，于第十九周舉行了綜合組教師鋼筆字比賽。
二、常規教學方面：
其他課在學生心目中稱為“副課”，故不認真學習，但全組教師并不這樣認為，他們認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求并落在實處。在常規教學檢查中，老師們的教案規范，備課充分，內容完整。認真備好、上好每節課，做到教案及時簽字。在課堂教學中，教師做到“師生互動，生生互動，環境互動”，在有限的時間內，讓每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會，教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。使學生的個性得到充分的展現與培養
三、課余活動豐富多彩
為豐富學生課余生活使之在輕松快樂中學到知識，綜合組本著“我鍛煉、我成長”，在有限的場所內安排了豐富多彩的競賽活動。做好眼保健操的檢查工作，使學生有一雙明亮的眼睛。體育組每周安排班級進行外活動、保證學生每天一小時的體育鍛煉。同時開展大課間活動，組建了科技、武術、跆拳道、合唱、舞蹈、體育、美術、電腦等興趣小組，各興趣小組于開學初制定了活動計劃，并做好活動記錄，學期末寫出切合實際的活動總結，極大地豐富了學生的課余生活，使學生及學到了知識，又培養了興趣。通過活動極大地激發了學生學習興趣，提高了學生的.能力。
回顧一學期的工作，雖然取得了一定的成績，但離目標還相差很多，很多工作還做得不夠，教研活動沒有深入開展，只流于表面形式，教師業務能力學習不夠，由于各方面原因，學生體育競賽活動未能進行。今后我將加倍努力，進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，加強科研水平，以更加適應課改的需要。努力克服學科雜的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
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