小學教師申報副高職稱工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學教師申報副高職稱工作總結，歡迎大家分享。
小學教師申報副高職稱工作總結1
我是一名小學教師，對于自己的職業生涯一直保持著理性的思考和積極的態度。很早就想申報副高職稱，但這是一項需要長時間積累和努力奮斗的事情。在沒有放棄的堅持下，我終于在本學期成功申報了副高職稱，以下是我的申報工作總結。
一、先調查研究，聯系班級實際情況。
為了申報副高職稱，我先是仔細了解了職稱評審標準和評審要求。然后，我進一步了解了自己的專業特長和優勢，對照評審標準，了解了自己的職業困難和重點方向，同時做好班級工作，深入了解了班級的`實際情況，為提供申報材料提供了保障。 二、勤奮學習與實踐
在平時教育教學工作中，我一直認真負責，積極思考，不斷嘗試，勇于探索新的教育教學方法和途徑，參加教研活動，尋求同行互動和交流，結合實際工作不斷總結和提升教育教學理論和技能。在申報工作中，我也著重了解國家和市里重點要求，參加極少量的培訓班，深入掌握國家和市里的先進工作法、工作方法和先進教育教學理念，不斷提高自己的職業素質和能力。
三、選材準確，精益求精。
在材料申報階段，我根據副高評審標準，結合自己的實際工作與成績，有針對性地挑選出最能展現個人職業素質的事例，并通過嚴格審核訂正，精心編輯，力求表達準確、深刻、簡潔、完善的思維意義與職業水平。在材料審核和提交過程中，我在圓滿完成任務的同時，也和評審委員會展開了交流和討論，加深相互的了解和協作，使我在評審過程中逐漸體驗到了一種職業規范的氛圍與期待。
四、不斷努力，平衡發展，取得優異成績
在過去一年中，我付出了實際行動，不斷努力砥礪自己，以穩步前進的步伐，確保了教育教學工作的質量持續提升，憑借自己的實際行動和學識水平，圓滿申報了副高職稱。這是對我職業能力的肯定，也是對我前進道路的一次鼓勵。在未來的工作中，我將繼續不斷努力，通過平衡發展，不斷完善職業素質和能力，迎接更大的職業挑戰和機遇。
小學教師申報副高職稱工作總結2
我很榮幸被確立為鐵嶺市骨干教師，這里飽含著全體教師對我工作的支持，及上級領導對我本人的厚愛，先將這一段的工作總結如下：
一、師德師風方面：
我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》中的相關要求，認真踐行黨的教育方針、政策。熱愛學生、熱愛教育事業。
在教室上，我尊重每一個學生，促進全體學生的配合展開，不歧視任何一個學生。課余工夫認真聆聽學生的心聲，與他們成為朋友。
二、在業務提升方面：
我嚴格要求本人，在本職崗位上兢兢業業，不斷鉆研。近幾年，帶領我校教師貫徹落實“問題引導教學法”方面做了大量工作，對教師進行培訓，與教師一同備課，指導骨干教師進行上課，課后進行互動研討等。通過教研，廣大教師對這一方面有了明確的.認識，并運用到了本人的教室教學中。
業余工夫，我也不斷研究，目前正在研讀《走向教育家》、《校長辦學思想與領導力提升策略研究》這兩本書，并認真做了研究筆記。
每學期，我都要將大部分工夫用在教室上，每學年聽課達240節，課后與教師進行交換意見，進行營業上的溝通與交流。
每學期構造教學月例會4次，教學質量分析會2次，構造大型教研會1次，進行營業輔導若干次，檢查教師教案2次，學生功課2次。嚴把教學質量關。去年，我校XXX獲得了語文第三，數學第五的好成績，全學科達標，創汗青新高。五年語文大量讀寫進入全市前六名。教師“雙說”比賽獲整體第五名的好成績。
在個人素質不斷提高的同時，也帶領一線教師不斷研究，不斷提高，使我校教學工作整體向前邁進了步伐。
三、取得的成績：
有付出就有收獲，三年來，我先后被評為鐵嶺市師德標兵，鐵嶺市巾幗建功標兵，鐵嶺市品德學科帶頭人，鐵嶺市基本功競賽第三名，調兵山市優秀教師，調兵山市名師等一系列殊榮。于今年七月還晉升了中等高級職稱，這成績的背后有我多年辛苦付出的身影，有各位領導對我工作的認可，在以后工作中我將繼續努力，起到骨干帶頭作用，盡職盡責做好本職工作，全心全意的帶好其他教師，為我校教育教學工作貢獻出自己的力量！
小學教師申報副高職稱工作總結3
時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已經結束，為了把今后的教育教學工作做得更出色，本人就這學年的工作總結如下：
一.思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提升自身素養，處處以為人師表律己。
二.教育教學方面
這學年，本人擔任語文教學工作，班上有xx名學生。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環節，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活利用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、敢于創新的等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很重視教學經驗的積累，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發表在各類博客中。平時，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學生，因為低段教學識字是重點，因此我一直采用多種渠道讓學生輕松識字，并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，交流教學方法，博采眾長，提升教學水平。我尊重學生的人格，平等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關愛，感受到讀書的樂趣，因為不錯的師生關系才能推動了學生的學習。
三.遵守紀律方面
我熱愛自己的事業，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極利用有效的工作時間做好自己分內的工作。在平時工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調課，不能及時參加校本培訓，也會主動給領導請假，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。
四.業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的`提升，本人在教學之余，還擠時間自學現代教育技術，會制作簡單的平面圖;喜歡閱讀各類文學作品，特別喜歡創作了聊齋故事和哲理故事連載。
五.教學效果方面
通過一學年的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優生率為100%，合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養，開拓前進，為美好的教育事業奉獻自己的力量。
小學教師申報副高職稱工作總結4
一.個人簡歷
XX，女，xxxx年x月出生。xxxx年x月，畢業于鹿泉市職教中心中師英語專業，xxxx年x月畢業于河北大學英語專業，xxxx年x月通過自學獲河北師范大學英語教育本科學歷。現供職于南燕川學區，擔任學校英語教研組長，班主任以及四年級英語教學工作。
二.繼續教育情況
任職以來，我感到作為教師，不但要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提升自己，健全自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。
1.自學。我充分利用業余的時間廣泛閱讀《魏書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。
2.培訓。任現職以來，我多次參加培訓、進修。xxxx年參加市級學科首席教師培訓，xxxx年參加了華師網絡學院舉辦的英語教師工作坊高端培訓，這次國培持續將近一年了，這讓我得以網絡觀摩到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念，觀看優秀教學視頻，學到了微課制作方法、閱讀、寫作、聽力等先進的教學方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。
3.交流。任職以來，擔任多年英語教學工作，抓住每次研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討小學英語教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提升。
4.研討。我積極參加新課改，參與學校的課題研究工作，參加校本教材的編訂、復習資料的`編寫工作，參加教育局舉辦的英語同課異構講學，帶動新教師進行英語五步教學法初探，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。
三.思想素質方面
任現職以來的XX年里，我認真加強師德修養，提升道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德》等相關的教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調，積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表;對待學校行政工作做到:樂于奉獻，任勞任怨。
四.主要工作業績
在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。任教XX年來，我一直是班主任，數十年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不但僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是重視“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級在期中、期末學區統考中連續五年獲第一名。
作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位？要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。對于很多有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，很多都收到了不錯的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學。
小學教師申報副高職稱工作總結5
申報副高職稱，是我一直以來的夢想。這不是一天兩天就可以完成的，需要多年的積累和學習，需要堅持不懈、披荊斬棘。我一步步地走來，順利地申報成功，現在已經享受到了副高職稱帶來的便利和榮譽。以下是我參加小學教師職稱評審的經驗總結。
一、在自我認知中找到自己的實際水平
申報副高職稱首先需要了解教育局的職稱評審標準和評審要求。要根據個人的實際水平和評審標準，找到自己存在的問題，分析自己的職業水平，進一步明確自己需要得到什么樣的別人的評價。同時要通過一些調查了解自己的`特長，梳理出自己在教學實踐中取得的優異成績，以便更好地展示自己的職業水平。
二、認真材料的匯總和填制備案表
認真地匯總自己所收集整理的材料，需要考慮哪些材料可以最充分地體現出自己的職業水平。在申報過程中，還需要填寫好資格復審表、申報材料匯總表、教育教學工作簡歷、科研工作簡歷以及社會服務簡歷。在給資料編排時要規范光盤、照片的格式和填寫內容，確保資料的完整性和準確性。
三、發揮團隊力量，適時地協調和溝通
申報教師職稱不僅是個人的事，更涉及到整個學校和所在團隊的利益和形象。在申報中，我們應該適時地發揮團隊力量，主動與所在單位、相關部門&職稱評審委員會及前任領導進行溝通和交流，認真聽取各方面的意見和建議，及時調整工作方向和步驟。同時，要十分重視數據庫的建設，組建一個全面有效的職稱評定與檔案管理系統，以提高各種數據的質量和數據安全管控。
總之，申報副高職稱需要我們的認真學習和準備，還要有耐心和細致、有創新意識和勇氣，才能讓自己在教育教學工作中不斷提升和進步，也能讓自己更好地為教育事業貢獻自己的力量。
小學教師申報副高職稱工作總結6
這一個學期以來的工作已經過去，我對自己還是很有信心的，通過這一個學期以來的工作也是有很大的提高了，這期末之際我也是做出了很多的準備，我也一定會在這方面做的更好一點的，現在我也是清楚的意識到了自己分內的職責，在這一點上面我也是感覺自己可以做的更好一點的，在這個過程當中我也是可以接觸到更多的東西的，也希望在接下來的工作當中可以得到更多的鍛煉，對于這個學期的教學工作我也總結一下。
我還是希望能夠讓本人打仗到更多的東西，在這個過程當中，還是有非常大的提高的，作為一位小學教師，我也從來沒有忽視本人的職責，這給我的感覺還是比較好的，固然在這方面我是比較有信心的，我堅信在下個學期的工作當中，能夠把本人分內的事情做的更加細心一點的，虛心的研究，研究的請教，在周圍還是有很多同事是值得我研究的，我很清楚本人的工作方向，在這個過程當中，我甘愿答應去研究去鉆研，不管是在什么方面我應該要有一個尺度，回顧這些的時分，我還是感覺很成心義的，這也讓我深刻的意想到了工作當中本人的成長。
和周圍同時相處的也是很不錯的，我也是維持了一個好的態度，轉眼到了這期末之際，我是能夠深刻的意想到這一點，以后還會有更多的事情等著我去美滿好，這也是作為一位教師應該要有的態度，面對學生，面對工作，應該要端恰好本人的態度，這一點是非常成心義的，在這一點上面我從來不會忽視了，小學階段的研究當中，我更加是做好了一個全面的判斷的，我也希望在這個過程當中的，認真的去落實好本人分內的職責，這一點是毋庸置疑的，我和其他有經驗的老教師虛心的請教，對于我而言我還是應該維持好的心態，在這一點上面，我是隨時做好了準備，在這期末之際我更加應該要主動去維持下去的。
我知道本人應該要去研究，這一點也是毋庸置疑的，我也感激學校對我的.信任和培養，相比之下我對這一點更加是深有體會的，這對我個人能力是一個很大的提高，這對我的工作也是一個考驗，新的一個學期即將到來，我是抱有很大的信心的，我也一定會持續下去做好這這些，現在回顧起來的時分，還是很有動力的，相信接下來能夠有更多的突破。
由于學校實際工作需要，本學期我仍承擔六個年級十五個班的美術教學工作。為了繼續做好本人的教學等工作，特將這半年工作總結如下：
一、校本培訓
每周六上午進行三個小時的業務研究和政治研究，即校本培訓。會前，我能夠按時或提前趕到，半年內從未因病因事請過假。會上，我能夠認真聆聽、研究，提高思想認識，樹立新的理念。
二、教學工作
備課基本上能夠做到細致入微。根據各年級教參、課本，針對各年級學生特點，我的備課做到備教材、備學生。教室上，我嚴格要求學生認真聽講。布置功課后，讓學生先動腦筋思考畫什么，再想一想怎樣畫。往年，學生做完美術功課后，有的去做語文、數學，有的看課外冊本，甚至有的合伙做游戲。今年，為杜絕以上現象發生，我除了讓他們準備空白草稿紙練筆畫畫外，還分配他們根據各年級段練字——一、二年級描紅練鉛筆字，三、四年級描紅練鋼筆字，五、六年級練毛筆字。
課后，我跟往年一樣，使用上午一、兩節課工夫備課，下午最后一節課批改功課。批改功課時，對于少數不認真的學生，我就在其功課本封面標個記號，在下次上課時便提個醒；對于功課認真且作畫精美的學生，我會在下次上課當眾表揚。
三、書畫展
半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前，本次書畫賽方案公布。根據方案的要求，我作為作品收集負責人，在首周逐一通知各班立刻準備相關作品。兩周后，全校700余人上交作品200余幅。經過XXX和XXX兩位老師的集中評選，有70幅作品分獲一、二、三等獎。
在這半年，有這樣三點不足：
﹙1﹚在教室上沒有調動學生積極性，導致許多學生美術功課粗枝大葉；
﹙2﹚在書畫勝過程中，我沒有給學生得當的知識指導，導致作品上交數量偏少；
﹙3﹚在校本培訓時，我有很多時候只認真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡單。
小學教師申報副高職稱工作總結7
一學年來，作為一名教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動。
一.思想品德方面：
在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提升來塑造自己的行為。
二.教育工作方面
這學期，本人擔任xx教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的`教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活利用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、敢于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很重視教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四.業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提升，本人在教學之余，還擠時間自學xx本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教師申報副高職稱工作總結8
時間如白駒過隙，一轉眼我已經教小學多年了。在這個過程中，我不斷地學習、積累，不斷地提高著自己的能力和素質。最近，我成功申報了小學副高職稱，以下是我的申報工作總結。
一、認真研讀職稱管理規定，了解申報流程和標準。
申報副高職稱是一項重要的個人工作，需要我們認真研讀職稱管理規定，了解各級人事部門發布的申報標準和流程，以便專心致志地開展申報工作。在此基礎上，我查閱了大量的資料，了解了申報副高職稱的條件和要求，使我更加明確了自己目標的方向。
二、認真分析自己的職業水平和實績，找出自己的強項和不足。
在申報過程中，我充分認識到了評審者所評價的是我們的職業水平和實績。我認真分析自己的職業水平，圍繞“教育教學工作、科研工作、教育教學管理工作、社會服務工作等方面開展了一系列有效的工作，為申報副高職稱提供了充分的`保障。
三、緊抓機遇，努力創新，不斷提高自己的素質和能力。
古語有云：“謀事在人，成事在天。”申報副高職稱也是如此，我們需要抓住機遇，努力創新，不斷提高自己的素質和能力，才能更好地完成棘手問題和任務。我在教育教學工作、教育教學管理工作和科研工作等方面做了不少探索實踐，提出了很多有思想性和實效性的建議，這些為本次申報提供了很好的素材和案例。
四、自強不息，樂觀向上，堅定信念，取得了優異的成績。
在緊湊有序的申報工作中，我始終自強不息，樂觀向上，堅定信念，最終順利通過了申報副高職稱。這不僅是對我個人能力和職業水平的肯定和認可，也是對所在學校和社會各界的支持和鼓勵。在今后的工作中，我將始終保持鉆研、勤奮、敬業的態度，不斷努力，一如既往地為教育事業奉獻自己的力量。
小學教師申報副高職稱工作總結9
作為一名農村小學教師，我一直認為，教師是一份信仰和責任，我們要發揮良好的師德和教育教學素養，以高質量地教育實踐踐行“教書育人”的理念。在申報副高職稱時，我特別強調了自身的教師素質和師德。
教師素質是教育教學工作者的重要標志，也是教育教學質量的重要保證。在我的教學實踐中，我重視自身素質的提升，注重不斷學習、探究和實踐。例如，我通過閱讀相關的教育專業書籍和課程培訓課程，更新專業知識和理念，摸索出了一些適合當地實際的教學方法和技巧，并且取得了不少顯著的教育成效。同時，我還堅持不懈地追求自我提升，在個人素質方面也有很好的發展。
在師德方面，我一直把自己的教育教學工作視為莘莘學子的重大責任，嚴守教育教學規范和師德底線。例如，在我的班級管理方面，我始終保持公正、公平，注重批評和表揚的方法和方式，與課堂教學相銜接，為學生樹立了正面榜樣。同時，我還注重與學生、家長、同事之間建立良好的師生關系和協作模式，創造出了友愛、和睦的教育環境。這些操作也是我長期不斷建設先進班級、先進學校的重要工作。
我相信師德教育永遠是教育工作者的`核心需求，只有師德高尚的教師在教育教學和身心健康方面才能充滿活力和廣闊前景。通過此次的申報，我希望能夠以自身的教育教學素質和師德引領身邊的教育教學工作，為提高農村教育水平、促進更多孩子獲得健康成長而貢獻自己的一份力量。毫無疑問，教師是社會中最受尊敬和榮耀的職業之一。教師并非只是傳授知識，更是一種價值觀的傳承和塑造。而這種價值觀并非只有文字上的傳授，更需要教師以身作則。教師的行為和言談舉止，對于學生的成長心理和多元素質的發展起著巨大的影響和作用。申報副高職稱，除了對教學成績、教育科研的要求外，對申報人的師德師風也是一個重要考核點。而在農村教育中，能夠發揮良好師德師風的師資顯得尤為重要。
小學教師申報副高職稱工作總結10
時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已經結束，為了把今后的教育教學工作做得更出色，本人就這學年的工作總結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于剖解自己，分析自己，正視自己，提高自身素養，處處以為人師表律己。
二、教育教學方面
這學年，本人擔任語文教學工作，班上有xx名學生。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環節，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。
另外，本人在搞好講授工作的同時，還很注重講授經驗的積累，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發表在各類博客中。平時，工作上任勞任怨、待人樸拙、熱愛學生，由于低段講授識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字，并積極參與聽課、評課，謙虛向同行研究，交流講授方法，博采眾長，提高講授水平。我恭敬學生的人格，平等地看待班里的每個學生，讓他們都感觸感染到老師的關愛，感觸感染到讀書的樂趣，由于優秀的師生關系才干促進了學生的研究。
三、遵守紀律方面
我熱愛自己的事業，嚴格遵守學校的.各項規章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在平時工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調課，不能及時參加校本培訓，也會主動給領導請假，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在講授之余，還擠時間自學現代教育技術，會制作簡單的平面圖；喜歡閱讀各類文學作品，特別喜歡創作了聊齋故事和哲理故事連載。
五、教學效果方面
通過一學年的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優生率為100%，合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養，開拓前進，為美好的教育事業奉獻自己的力量。
小學教師申報副高職稱工作總結11
時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已經結束，為了把今后的教育教學工作做得更出色，本人就這學年的工作總結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，我一向在各方面都嚴格要求本人，不斷地提升本人，以便使本人更快地適應社會展開的需要。通過閱讀大量的道德修養冊本，勇于解剖本人，分析本人，正視本人，提高自身素養，處處以為人師表律己。
二、教育教學方面
這學年，本人擔任語文教學工作，班上有xx名學生。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環節，積極開辟教學思緒，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進當代教學手段靈活運用于教室教學中，勉力培養學生的協作交流、自主探究、勇于創新的等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發表在各類博客中。平時，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學生，因為低段教學識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字，并積極參與聽課、評課，虛心向同行研究，交流教學方法，博采眾長，提高教學水平。我尊重學生的人格，平等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關愛，感受到讀書的樂趣，因為良好的師生關系才能促進了學生的研究。
三、遵守紀律方面
我熱愛自己的事業，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在平時工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調課，不能及時參加校本培訓，也會主動給領導請假，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學現代教育技術，會制作簡單的平面圖；喜歡閱讀各類文學作品，特別喜歡創作了聊齋故事和哲理故事連載。
五、教學效果方面
通過一學年的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優生率為100%，合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的`藝術，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養，開拓前進，為美好的教育事業奉獻自己的力量。
20xx年10月，有幸參加了河北省全國幼兒教師培訓班。首先感謝領導給了我這樣一個普通一線教師難得的研究機會，讓我能夠有幸親耳聆聽眾多專家教授的精彩講座，與來自多個城市的同事姐妹一起研究、探索、交流、探討。真的就像回到校園聽老師講課一樣，讓我對自己的教學有了更多新的認識。讓我重新認識到，幼兒教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史責任。當老師容易，當好幼師不容易。通過本次培訓，我將在此做如下總結：
第一，師德的培養。第一天上課，有幸聽了XXX《幼兒教師師德》的講座，讓我進一步認識到了“學高中，為人師表”這八個字對幼兒教師的重要性。因為教育的質量取決于教師的素質。良好的師德是教師的關鍵素質。幼兒教師的權利大于任何教育階段的教師，因此其職業道德尤為關鍵。榜樣比言行更重要，幼兒教師的個人榜樣對于幼兒心智的健康成長是無法替換任何東西的。因此，幼兒教師應加強道德修養，用高尚的情操和良好的思想道德風范熏染和教育兒童，為兒童樹立良好的榜樣，給予積極正面的教育，使兒童從小身心健康展開。
第二，教育教學。在教育教學過程中，要“教授每天的活動”，讓孩子在日常活動和游戲中研究，就像XXX說的：教育就是生活。因為幼兒園真正想給孩子的是良好的行為慣，良好的規則意識，良好的成長狀態。讓他們成為健康、陽光、受歡迎的人；成為一個堅強、勇敢、自控、自我管理的人；成為一個能保持持續研究興趣，養成良好慣的人。同時，在教學過程中，要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效甚至適得其反的教學。
第三，家園共育。為了實現幼兒園的教育目標，讓孩子健康快樂地成長，光靠幼兒園教育是不敷的，還要靠家長和社會的力量。要注重家長資源的開發，建立促進孩子和諧展開的配合希望，建立基于尊重的相互認可和接納，建立基于平等的相互協作。
以上是我在20多天的培訓過程中的體會。通過這次研究，我學到了新的教育理念和觀點，堅定了我從事幼兒教育和服務基礎教育的信念。希望能學以致用，積極將這次學到的知識運用到日常教育教學中，做一名積極向上的幼師。
小學教師申報副高職稱工作總結12
一個月的時光忙忙碌碌的過去了，XXX的教學工作告一段落，現將這階段所做的零碎工作總結如下：開學初，教務處制定了學校教學計劃、校本培訓計劃及教科研計劃。并在集體研討的基礎上，制定了《推進素質教育，減輕學生課業負擔》計劃，并通過打造高效課堂來實現這一目標。教務處在這個月里進行了跟蹤聽課，通過聽課，與教師交流了意見，并給予評課指導。
本月內開展了各種校本培訓活動。重點研究了《建教育博客促進教師專業發展》專題內容，并積極開通了教育教學博客，上傳了教師們的教案及各種計劃等內容。下旬，對班主任進行了培訓，主要內容為《班主任工作中存在哪些實際問題，如何應對？》，班主任們能根據自己班級出現的問題，與其他教師進行交流，以求從根本上解決問題，更好地管理好班集體，服務好每一名學生。學校分別在每月的單雙周集中業務培訓或教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，每兩個月撰寫一篇教學案例，在教師集中研究時間交流，每學期寫一篇高質量的專題總結或教學小論文。因為在全面推進素質教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把研究與研究作為永恒的主題，方能適應新的形勢。三月末開展了3—6年級學生征文競賽，主題為——《走進春天》，通過此次征文活動的開展，充分激發了學生的寫作興趣，在比賽中獲獎的同學學校進行了表彰，這更進一步調動了學生的寫作熱情。
3月下旬，根據區學科帶頭人考核方案，我校制定了學科帶頭人選撥方案。
3月31日，教務處開展了第一階段教學質量監測活動，通過階段教學質量監測，可以緩解期末考試高度集中復時帶給學生的壓力，同時通過階段監測，可以及時反饋出教學中存在的一些問題，以便及時改進。
月底，教務處進行了教學常規檢查，通過檢查，及時發現問題，及時解決問題。并完成了本月的'教務處量化考核工作。
總之，教務處本月的工作雖零碎，但不凌亂，在領導的精確領導下，在教師們的大力支持下，教務處圓滿地完成了本月的工作，在以后的工作中，教務處會攜全體教師繼續勉力，把XXX的工作做得更好！
小學教師申報副高職稱工作總結13
九繁忙而充實的教育教學工作即將結束。我認真回顧了這學期的教育教學工作。為了更好地完成我未來的工作，彌補不足，追求卓越，我將從幾個方面總結我這學期的工作。
一.思想上
我有進取心，要求向上，擁護黨的方針政策，參加政治學習，認真記筆記，響應學校的號召和領導交辦的任務，遵守學校的規章制度。
二.教學
堅持以美育為核心，重視培養學生的音樂興趣、愛好和情感。通過音樂教育，努力陶冶情操，激發智慧，激發學生對美的熱愛和追求。以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象、節奏）中積極發現、探索、感受、理解和表達音樂，在必要的基礎上創造音樂。在教育教學中，我用學科的獨特力量教育學生的思想，尊重學生的個性，使學生獨立，對學生進行全方位的引導和教育。
在教學工作中，在這一學年，我根據課程標準和學生的實際情況精心備課。在課堂上，我設立了“小舞臺”和“教你一個動作”等小欄目，讓學生們充分發揮自己的才能。重視培養學生的學習習慣和學習方法，調動學生的主動性，以學生為主體，使學生在快樂的音樂實踐活動中積極發現、探索、感受、理解和表達音樂，在必要的基礎上創作音樂。讓音樂成為他們真正的`朋友，讓每個學生都熱愛音樂，喜歡音樂。
我們的音樂課不是為了培養專業音樂人才。我們的教學目標是通過音樂學習感染和陶冶學生的情感世界，潛移默化地建立對親人、他人和一切完美事物的愛，從而培養一種進取、樂觀的人生態度和對完美未來的向往和追求。通過各種有效的方法和手段，引導學生進入音樂，熱愛音樂，在親自參與音樂的過程中，掌握音樂的基本知識和初步技能，逐步養成欣賞音樂的不錯習慣，為終身熱愛音樂奠定基礎。
三.課外活動
課外活動是我們學校的一面旗幟。從這些活動中受益的學生可以受益終生。根據需要，本學期我們積極參加了教育局舉辦的“百名歌手大賽”、“器樂大賽”等藝術月活動。很多學生獲獎，我們學校被評為優秀組織學校。我和我的孩子們的努力得到了認可，我非常滿意。
四.個人學習：
我克服各種困難，銳意學習各種音樂教育理論，利用課余時間練習聲樂技能，為教學做好充分準備。
1.加強自身音樂素質的培養，找出一套適合自己的強項和教學方法。
2.扎扎實實地進行教學，利用多種方法提升學生的能力和思想，努力多上公共課，多參加鍛煉自己的活動。
簡而言之，我相信勤奮可以彌補弱點。在學校領導、老師和家人的信任、關心和幫助下，我將不斷提升自己的水平。
小學教師申報副高職稱工作總結14
由于學校實際工作需要，本學期我仍承擔六個年級十五個班的美術教學工作。為了繼續做好本人的教學等工作，特將這半年工作總結如下：
一、校本培訓
每周六上午進行三個小時的業務研究和政治研究，即校本培訓。會前，我能夠按時或提前趕到，半年內從未因病因事請過假。會上，我能夠認真聆聽、研究，提高思想熟悉，樹立新的`理念。
二、教學工作
備課基本上能夠做到詳盡入微。根據各年級教參、課本，針對各年級學生特點，我的備課做到備教材、備學生。課堂上，我嚴格要求學生認真聽講。布置功課后，讓學生先動腦筋思考畫甚么，再想一想怎樣畫。往年，學生做完美術功課后，有的去做語文、數學，有的看課外書籍，甚至有的合伙做游戲。今年，為杜絕以上征象發生，我除了讓他們籌辦空白草稿紙練筆畫畫外，還分配他們根據各年級段練字——一、二年級描紅操演鉛筆字，三、四年級描紅操演鋼筆字，五、六年級操演毛筆字。
課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節課時間備課，下午最后一節課批改作業。批改作業時，對于少數不認真的學生，我就在其作業本封面標個記號，在下次上課時便提個醒；對于作業認真且作畫精美的學生，我會在下次上課當眾表揚。
三、字畫展
半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前，本次書畫賽方案公布。根據方案的要求，我作為作品收集負責人，在首周逐一通知各班立刻準備相關作品。兩周后，全校700余人上交作品200余幅。經過xx和xx兩位老師的集中評選，有70幅作品分獲一、二、三等獎。
在這半年，有這樣三點不足：
1﹚在課堂上沒有調動學生積極性，導致許多學生美術功課粗枝大葉；
2﹚在字畫賽進程中，我沒有給學生恰當的知識指導，導致作品上交數量偏少；
3﹚在校本培訓時，我有很多時候只認真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡單。
小學教師申報副高職稱工作總結15
在教育教學中，教師需要有深厚的學科知識和教學方法。但是，教育教學對教師的素質和精神境界要求更高。教師的師德加長了“教書育人”的重點，要在教育教學中發揮好帶頭作用，為學生的德育教育樹立好示范。在這里，我談一下自己的教育教學實踐中，如何發揮自己的師德師風和做好教育教學工作。
一、加強師德師風教育
教育教學工作是教師工作的重心，恰恰是在教育教學的實踐中，教師的師德師風會獲得極高評價。考研管理規范、多元課程設計、恰善恰美的行為方式、掌握成長規律理解每一個學生，既是教育教學的'方向，又是突出師德師風的重點。
1.建立優良師生關系體系
優秀教師不僅注重培養學生的學科能力，更注重培養學生的健康心態和個性特長。教育教學中，教師要進行個性化教育，注重與學生在課堂以外（或戶外）的溝通和交流。同時，優良的師生關系對于學生的學習效果和學習興趣培養有著巨大的影響。
2.親和力的展示
教學過程中，教師要具備親和力，讓學生看到師生之間親近的關系。同時，教師要對學生進行先進的生涯指導，承載學生個人成長的計劃，讓學生有一個健康清晰的人生規劃方向。教育教學中，教師的身心健康也是關鍵因素。要保持健康樂觀的心態，保持積極向上的情感狀態，讓學生樹立優良的心態框架和世界觀。
3.教育教學一體式管理
教育教學工作中，科學的管理也是非常重要的方面。教育教學管理涉及規劃、監測、防范風險、管理課表、管理計劃、管理線上線下教育資源，保障教育教學工作的質量和成長。同時，教育教學工作也需要與家長、學生之間進行溝通，將家校、新舊、理論與實踐聯系起來，提升教育教學的深度。
二、全方位保障師德
在教育教學工作中，教師要全方位提高師德師風。在這里，我談一下自己以及身邊的教師，如何提升自己的師德師風以及教學手段。
1.教師團隊建設
教師的師德一定要在教師群體中培養起來，這需要優秀的教師團隊建設。建立教師之間的學習互助平臺、開展交流，建立參與式的教育教學獎勵機制，實現以學生為主體的教育教學目標。
2.課程內容的優化
優秀的課程體系有助于拓展學生的知識面，提高他們的學習能力，同時幫助教師了解學生對于信息傳輸的需求。因此，對于課程體系、教學方法、教學資源等方方面面的優化，不斷提高課程實效，填塞與學生之間的教育教學問題，提高教師的師德師風，給學生帶來更好的教育教學效果。
3.傳統文化的傳播
在教育工作中，應該讓學生從小愛上學的各種文化元素，如經典、文化、體育、科學等，讓學生的響應能力提高，并愿望學習各種文化。傳遞引導這些課程的同時，也向學生傳遞和弘揚優秀的傳統文化，使其具有類比、比較和分析問題的能力，以及具有更高的智慧和創造力。
在教育教學中發揮好師德師風，提高自身師德師風教育素質，關鍵是自己對待學生的態度和行為，學習新知識，獲取新的教學方法。最后，只有不斷提升教育教學的質量，才能更好地推動學校的快速發展，為學生的全面成長打造精品化教育。
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