(精選)支教教師年度工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的支教教師年度工作總結，希望能夠幫助到大家。
支教教師年度工作總結1
生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我，支教個人工作總結。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、調整心態，積極面對
畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調整心態，積極面對。其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔四班的語文教學任務，上教學研討課（2）兩節，做課堂教學評價和課堂教學設計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務不輕。我都答應下來，作為一個教師擔任班級的語文教學任務，并不是難事，上教學研討課也不是難事，因為這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學評價和教學設訃做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題，尤其是教學評價的課堂教學評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學領域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當然不敢馬虎。在未來的歲月中我認真閱讀一些理論書籍，并上網查閱資料，為自己的工作，也為自己的責任做好充分的準備，我像一個揚帆的船，努力向前。
二、研討交流，學習提升
我上了兩節教學研討課一一《特殊的葬禮》兩課時。從導入到結尾收束，比較完整地呈現出了我的教學理念以及我的教學思路。武永校長評價我的課是一一樸素，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經驗。結合課例，我在六月上旬，做了一個關于課堂教學評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的，我把趙校長給我的題做了一個小小的變動一一《漫談課堂教學評價》，這樣我也有LI話說了，也不是那么學術氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因為很多個案都是我親身經歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應該說與老師們產生了不小的碰撞，因為有很多觀點他們沒有聽說過。講座交流過程中，很多老師與我進行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進行了解答，提出了我公室里與我進行教育教學方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
三、教學工作，不敢馬虎
一個教師的主要工作就是教學，我明白我的責任，關于這一點我不敢有絲毫的馬虎，我接手四班的語文教學工作，首先從學習習慣學習態度開始抓起，從學生（2）的作業一一寫字開始。越細小的地方，越是我們容易忽略的地方，越是務虛的地方，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的`核心和關鍵，我就從最細小的地方開始，從最務虛的地方開始的。比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養的人，從不隨地吐痰開始，這一點我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不起的進步。但練字也好，行為習慣和學習習慣的養成也好，不是一朝一夕的事惜，也不是短短的兩個月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續下去。課堂教學，我總是花費不少的時間針對學生的實際情況精心設訃，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學。
四、熱情雙小，今生難忘
短短的兩個月過去了，但是雙小人的熱悄好客，質樸厚道我卻是不能忘記的。記得我剛來學校時，學校的領導對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的，你有空調，衛生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，口校長他們親自動手給弄得，兒乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。坐在我對面的周彬主任，時時問我生活上的悄況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時給與安慰，武永校長經常與我探討教育教學上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋，時不時給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。當然給我在學習生活工作上以幫助的老師遠遠不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質樸厚道，給我留下了深深印象，這些應該是我一生永遠不能忘記的吧！短短的兩個月即將過去了，我也將結束我的雙小之行了，回顧兩個月來的生活工作和學習，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上乂添上了生動的一筆。
支教教師年度工作總結2
寒往署來，光陰荏苒。凝望房前的綠樹，經歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風細訴我，兩歲的光陰即將匆匆漏盡。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。”我不知道，二年的支教時光是否讓自己變得成熟，但二年的支教時光讓我明口自己未來在從教生活中的教學方向，也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責任和義務。
回顧二年來自己的工作和表現，能夠贏得汶上中心小學師生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益匪淺！短暫的經歷給人的記憶往往是永恒的。我敬佩汶上中心小學領導和老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們一一才是我真正學習的榜樣。在汶上中心小學領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了二年的支教工作，現總結如下：
一、降低重心，把自己當做汶上中心小學的一名普通教師
我并沒有因為支教就有了“光環”。自從我踏進汶上中心小學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領導工作安排，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與老師打成一片，認真聽課、評課，上好示范課和做好專題報告，不搞特殊化。平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優越感，一律按學校的要求去辦事；笫三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“汶上中心小學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“汶上中心小學”的身份去爭取？？這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為汶上中心小學的領導和老師能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入汶上中心小學這個集體而高興。
二、 精心準備并做好示范課和專題報告
初去汶上中心小學時，中心校的老師共同聽了一節我的示范課，在授課后，我對自己并不是很滿意，課后，中心校的教師對我的課進行點評，優缺點都點評到位，這也更容易讓我發現自身的不足，及時改正，通過這樣的評課也是對我個人的一次學習機會。
我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導汶上中心學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。
數學語言”，“如何制作教學課件”，”小學數學學習最佳心態的構成”等多場專題報告，效果較為顯著，為進一步提高學校教育教學工作起了較為明顯的作用，受到了中心校領導和老師們的`一致好評。
三、認真聽課、評課，精心指導教師的教學工作
（一）是“聽”，按照學校的安排，我把一完小所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用每周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“如何培養小學生的數學語言” “新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學面貌”等多次講座，為了讓教師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，起到了較好的示范作用。
（三）是“跟”，汶上一完小為我安排了兒位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。二年來，我隨堂聽課達節，評課、指導課達多節，說課6015達多節，兒位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方10法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。上個世紀xx年代，央視名嘴白巖松曾對自己的工作、人生經歷進行歸納、總結時用一句值得玩味的“痛并快樂”加以總括，顯而易見，這句帶有階段性總結的話隱含的是對人生價值的思考。回顧自己兩年來的支教工作，我想借用他的話語并稍加修改以“快樂的經歷”作為自己一年來工作的注解是最為合適不過。二年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
支教教師年度工作總結3
時間如白駒過隙，一年的支教生涯已悄然而過。在這里，我感謝學校的信任，感謝我的學生和家長的支持，更要感謝我的同事們的幫助。在他們的幫助下，我較好地完成了一年的工作任務。在這里，我將我的一年的工作進行了總結，以此來總結我的不足之處，以便更好的為進一步的工作提供幫助，提升我的職業素質。
一、工作概括
在幼兒園工作一年多了，我對幼兒照顧和教育有了更深的認識。在這一年中，我主要負責的是3—4歲的幼兒教育工作。在這一年中，我給幼兒進行了日常生活照顧、安全教育、身體鍛煉、語言啟蒙、情感傾訴、智力開發、審美修養等方面上的教育。并負責幼兒的成長記錄和家長交流。在這些工作中，我認真負責，為每個幼兒制定了對應的教育方案，一年來，效果相當不錯。
二、工作經驗
1、制定個人管理計劃
在幼兒園的工作中，照顧和教育幼兒是非常重要的，首先我要求自己要有一個制定好的個人管理計劃，來細化工作計劃。通過對幼兒的定期考核，了解到了每個孩子的優缺點以及性格特點。在這個基礎上，我針對每個孩子的情況，制定出了對應的教育方案，讓幼兒學有所成。
2、注重激勵幼兒
在幼兒教育中，激勵和表揚是非常重要的。因此，我重視每個孩子的小進步，及時跟家長交流孩子的表現，及時給幼兒表揚與鼓勵。應該說，在我們這個社會中缺乏鼓勵和肯定，這是我們教育中必須要重視的。
3、踐行親情教育
在其中一年中，我把工作與家庭聯系貫穿起來，在幼兒家庭中營造了一個良好的氛圍。我了解每個幼兒的家庭情況，了解每個幼兒家庭對他的期望以及父母教育方式。與家長交流，將家長的需求和我們工作相結合，更好的引導孩子健康成長。
三、工作總結
1、提高學習的自覺性和主動性
經過一年多的教學，我認為我們教師工作的重點應該是引導幼兒學習自主性和主動性的道路。為了達到這個目標，我要求自己對每個幼兒截然不同的性格特點和能力特色有更深入、更全面的了解，因為每個孩子都有自己獨特的優點和缺點，我們的'班級的策略和方法也應因人而異。
2、加強班級管理，營造良好的教育氛圍
雖然我們在幼兒園的工作中遇到了許多的困難和問題，但是我們班級都能夠比較好地營造出一個教育氛圍，能夠在這樣的氛圍下，讓幼兒快速的融入到幼兒園的學習生活中。這樣的班級管理可以讓孩子更快地成長，能夠讓孩子不斷的進步和提高。
3、提高幼兒決策能力和思辨能力
我們的幼兒園教育應該注重提高幼兒的思辨能力和決策能力。幼兒的成長需要我們的引導，幼兒在現實中應該能夠加強批判思維和探究性思維，從而激發出孩子們的動力和潛能。
四、工作展望
在以后的幼兒園工作中，我將繼續認真對待我的工作，不斷提升自己的專業素養，注重學習新知識，總結教學方法和管理經驗。在以后的教學中，我將把更多的精力放在孩子的教育與培養上。因為孩子的成長是良師益友的無窮樂趣，也是我們學習成長的過程。