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成教班班主任工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的成教班班主任工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成教班班主任工作總結1
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是七彩班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
一、常規習慣，常抓不懈
我校很注重養成教育，在這樣的大環境下我制定了班級的班規和班約，要求學生對照執行，使學生有意識去控制自己的行為規范。在班上還設有評比欄，觀察學生日常行為，給學生進行評比，學生慢慢能有意識的去控制自己不好的行為。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經常利用班會和課余時間對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。在我和其他老師的努力下，我班很多孩子養成了一些良好行為習慣。
二、細處關愛，親近學生
愛，是教師職業道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。作為新班主任雖然有時還不夠細心，但我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”
三、平時加強與家長的聯系
我班學生都為走讀生，很多家長陪同學生來上學，有事就會及時與我溝通，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學。
低年級的'新班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。但是本學期很慚愧，由于經驗不足，對我班復雜的殘疾情況學生如何教學，才讓他們學到更多知識思考還沒落實。有一些學生的壞習慣還沒有改掉。“十年樹木，百年育人”教育學生不能操之過急，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”所以下學期我和孩子們要不斷努力，虛心向前輩們學習，把班級的方方面面建設得更好。成為真正的七彩班！
成教班班主任工作總結2
一、政治思想
本人嚴格遵守學校及部門的各項規章制度，時刻注意提高自己的政治和業務素質，熱愛本職工作，思想積極向上，工作努力進取。通過學校組織的各種學習和技能演示活動，進一步明確了自己的人生觀、價值觀，進一步強化了作為一名教師的責任感和使命感。
二、工作業務：
本學期我負責07小教（1）班、07小教（2）班2個班的班級管理工作，下面主要就自己的班主任工作談談班級管理中的問題以及應遵循的幾點原則：
1、 主要問題：對于我們所從事的學歷班來講，班主任的工作主要是班級管
理，而就班級管理來講，最主要的就是考勤問題，考勤問題包括遲到、早退、不來上課（請假的和曠課，）。而對考勤來講，最主要的.就是遲到問題，根據考勤統計，總的來講就是三多三少：遲到的多，早退的少；來上課的多，不來上課的少；事前請假的多事后補假的少；
曠課的目前沒有，事前不請事后不補。而最多的就是遲到，所以說遲到問題是考勤最主要最經常普遍、同時也是最難解決的問題。
2、 依據《學員守則》，結合實際情況制定出合情合理的考勤制度。
“沒有規矩，不成方圓”，所謂國有國法，家有家規，班級管理同樣需要制度化。首先，我要求學員做到的就是有事請假，這是最基本的也是必須的。其次，遲到早退在全班面前說理由，理由充分計遲到不計總數，理由不充分按3次計半天沒來上課處理，第三，實行假條制度，沒來上課的能開假條的出示假條，因公要有學校證明，因病（包括自己本人，家里親人）出示病假條或收據。第四，婚喪嫁娶，只要不是自己的親兄弟姐妹，原則上不準請假一天。第五，單科考勤累計超過四分之一沒來上課的原則上不準考試，超過二分之一的直接補考。第六，單科一次都沒來的重修（包括產假、外出考察、其他原因）。
3、應堅持的幾點原則；
1）嚴格考勤，堅持公平的原則
在制度面前人人平等，做到不偏不倚，公平對待每一位學員。
2）嚴于律己，堅持以身作則的原則
要求學員做到的首先班主任必須做到，為此，我總是在8：30前到班里，3：30后離校。
3)堅持具體問題具體分析的原則
任何事物都是矛盾的事物，而每一個矛盾的事物都各有其特點，這就需要班主任在處理問題時要具體問題具體分析，不能“一刀切”；
4）堅持平等的原則
課上為師，課下是友，要經常與學員溝通，要對學員多一分關愛，少一分批評，要充分理解學員。
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