十一月份工作總結實用15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的十一月份工作總結，希望對大家有所幫助。
十一月份工作總結1
一、主要工作情況
1、物資領用和發放方面。
月初整理了所有項目的采購申請，并編寫好采購計劃，然后交由x總進行采購。在xx月x日左右采購的物資送至公司，清點后進行入庫。隨后根據物資采購申請填寫物資領用表，并根據物資領用表為各項目配備好物資后，進行登記、發放。
2、人事招聘方面。
人事：在xx月中旬已更新所有項目的花名冊，本月各項目新進員工已經全部購買保險。
招聘：每天更新網上的招聘信息，隨時查看應聘信息，查看郵箱簡歷，挑選合適的人員電話通知面試。
現階段人事招聘方面存在的問題：
①預約面試的人員來面試的概率只有xx%，通知正式上班的人員到崗率也不高；
②新進員工的穩定性不夠，不能很快進入工作狀態，不能很好的適應公司的工作環境；
③辦公室內勤、物業管理員、澳洋醫院保潔、澳洋順昌保安缺編，導致工作不能正常開展，需盡快安排招聘；
④由于本人招聘能力和技巧不夠，不能盡快完成招聘任務。
3、資方面。
xx月份各項目的工資已經在xx月xx日左右結算完成，但是由于本人不夠細心，還是存在一些錯誤。在下月的工資結時會提前結算，并認真核對，提高工資結算的準確率。
4、xx醫院內勤工作方面。
澳洋醫院內勤主要工作是：電話調度、物資分配發放、新進員工的登記。本月這幾項工作在各位同事的幫助下開展的比較順利。但是澳洋醫院物資領用不規范，物資領用的量必須要嚴格控制，因此需要由現場主管嚴格核實各樓層物資的用量，根據實際用量按需發放。
二、自身問題
1、對于公司的授權沒有很好的利用，對于一些員工出現的不良現象沒有嚴格對待，及時糾正。
2、工作過程中缺乏熱情、缺少預見性。
3、對于每月的工作安排尚欠合理，沒有很好的分清工作的.輕重緩急和主次。
4、工作中獨立處理問題的能力不夠。
5、工作中注意力時而不集中，工作重心有所便宜。
三、其它問題
工作計劃常被突如其來的事情打斷，以至于一些工作被延誤，不能及時完成。回顧本月工作，我基本上完成了本職工作，這與公司同事的幫助是密不可分的，以上是我xx月份的工作總結，對于我做的不好的或不對的地方，我將在接下來的時間不斷改進和完善，把工作做的更好。
十一月份工作總結2
各位家長朋友們好！
十一月份，我們班結合感恩節開展了“學會感恩，報答他人”的主題活動。這個活動得到了家長和全體同學的支持。同學們都找到了自己與要感謝人的合影，說出了要感謝的話。家長也反映孩子們通過活動，變得更加懂事了，也達到了我們的活動目的。
另外，我們在本周評選了班里的十佳少先隊員。同學們積極參與這項評選活動，大概有二十多名同學自薦。在整個評選活動中，同學們認真聽別人的介紹，學習別人的長處，找自己的不足，最后經過投票選舉，有十名同學光榮當選。在祝賀當選的十名少先隊員同學時，我們更關注那些積極參與、沒有當選的同學，希望他們不要氣餒，繼續努力。
另外，12月15日，一年一次的跳繩比賽馬上要開始。在體育課上，老師帶領同學們積極練習，比賽共有兩個集體項目，希望家長鼓勵孩子們積極參加這次活動。培養他們克服困難的精神，以及為集體爭光的榮譽感。
本月數學課已經全部學完，我們將進入期末復習階段。希望家長能配合學校的復習，幫助孩子查缺補漏，多關注孩子作業中的錯誤，叮囑他們及時改正，并能舉一反三。每天堅持口算練習，達到5分鐘60道題。乘法口訣要達到熟練程度，另外要多進行應用題數量關系的分析練習不斷提高解題能力。
到本月末，我們的語文課已經完成了第五、六單元，正在學習第七單元。這個月，同學們語文課上的表現又有一些進步。會聽講、積極發言的同學更多了。在這一階段語文學習中，我們要求學生進行課前預習，讀書、查字典、提問題。適當閱讀一些相關的課外讀物。比如，學習23課《假如》，我們建議學生課后閱讀有關神筆馬良的故事等。
本月，我們加強了課堂學習效果檢測，經常在學完一課后針對課堂學習的內容提一、兩個小問題進行測驗，以檢測同學們課堂學習的收獲。從同學的回答看，一部分同學不僅能聽懂老師提的問題，還會針對問題回答，并且把自己的意思用適合的語言表達出來。這是十分可喜的.進步！到12中旬，我們將學完第八單元，開始進行期末復習。
這一段時間，我們班的課外閱讀也在按部就班的進行。每周都有十位同學獲得閱讀推薦書目的機會。同學們閱讀的積極性高，課外閱讀表的填寫也越來越認真。我們還加強了語文課外閱讀《金色的小船》的閱讀檢查，得到“優秀”、“合格”成績的同學越來越多。
期末復習階段，希望同學們做到按時和認真，不把問題留下來。也希望家長們關注學生作業、練習中的改錯，爭取做到“不把錯誤留下”。
十一月份工作總結3
十一月份以來，我校為進一步做好安全教育工作，我們以加強隱患排查整治為重點，明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，為廣大師生創造一個安全和諧的工作環境和學習生活環境。現就所做工作小結如下：
一、提高認識，不斷增強責任感和緊迫感
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，例會講安全，班會講安全、晨會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。學校安全工作領導小組、學校負責人、班主任明確各自的職責，層層落實，做到職責明確，責任到人。
二、進一步完善校園合格警務室的創建工作。
為確保創建合格校園警務室工作有序高效地開展，學校成立了以樊茂升校長為組長，徐德強、張其善副校長為副組長，各處室主任為成員的創建活動領導小組，以最強有力的態勢來推進我校創建工作。校安全辦具體落實，重點抓好條線安全工作。創建小組各成員之間密切配合、互相協作，強化責任意識，以制度來促進工作的'開展，以責任來強化憂患意識。
加強學校警務室內務規范。要求警務室內日常保持清潔衛生，物品擺放有序合理。同時增加設置方便師生家長辦事的座椅、飲水、書寫工具等便民措施；做好臺賬的日常記錄：外來人員進校登記簿、學校日常安全巡查記錄、夜間巡查記錄、師生出校登記簿、調解糾紛登記簿、意外事故登記簿、涉校治安刑事案件登記表、學校周邊不安定因素及矛盾糾紛排查登記表等，并做好臺帳的保密工作。以日常安全巡查為重點，圍繞“防范、管理、打擊、服務”職能，詳細記錄工作情況，力求做到詳細、具體、全面、規范。提高學校警務人員工作規范，做到舉止端莊，文明禮貌，注重形象，切實履行安全保衛職責。
三、加強校園安全隱患排查
我校不間斷的進行校園安全隱患排查，及時排除學校存在的不安全因素，以防止各種安全事故的發生。由于我校房屋改造還在進行，校園建筑工地仍然存在安全隱患，對此我們繼續加強安全教育。設置好隔離帶，把教學區與建筑工地隔開，避免學生課間工地玩耍，在工地入口放置警示牌，提醒學生不要隨意到建筑工地去，讓學生遠離工地，防止高空墜物或工地觸電等危險事件的發生。
在排查中還發現中心小學新建教室推拉窗寬大，為防止偷盜事件發生，也防止學生翻越推拉窗，發生危險事件，學校即投資近5萬元，給每間教室窗戶安裝防盜網，從源頭上消除安全隱患，保證學校財產及學生的安全。
學校的安全工作任重而道遠，我們絲毫不放松，為學生創造健康成長的良好條件和環境，是我們不容辭的責任。今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
十一月份工作總結4
新的一個月又過去了，我們的工作也告一段落，針對這一個月工作的得與失，我們做了一下總結：
1.面臨著學生會換屆，學生會工作出現了空白區，針對這個問題我們采取了積極的措施，主動聯系老干事，常規的檢查工作并未受到影響。
2.這個月也針對英語寢室進行了嚴格檢查 ，英語寢室方面，我們主要負責的工作是給每個寢室打分，如果發現有的同學在進行和英語寢室不相干的方面，比如說玩電腦，玩手機，說話打鬧，聽歌曲等都要進行個人通報，如果發現英語寢室期間還有未歸的同學直接進行記名通報。
在這一個月的`工作中，我們的工作也存在著許多缺點與不足，主要有以下幾點：
1.沒有開展部門自身的特色活動。
2.與其他部門缺少交流合作，沒有充分的發揮部門間聯合的作用。
3.在常規檢查中也會遇到突發狀況，對于突發狀況的應變能力不足，有待提高。
總之，這個月工作沒做好做足，學習部仍需要好好改進工作。下個月需要舉辦更多的活動，多吸取學
生會其他部門以及廣大同學意見，把我們部的工作做好做實。
十一月份工作總結5
十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足、
一、教學：
教學涉及到語言領域，社會領域和健康領域，其中語言領域里著重于英語，經過九月份幼兒英語課程學習的進展來看，大多數幼兒能夠很好的完成教學目標，在授課中，發現部分存在基礎薄弱的現象，目前教學范圍是在現有教材基礎上進一步的擴充，教學方法結合了小彩虹及南京教材的多種方法，吸引了學習的興趣，達到一定的效果，但仍有不足的地方，需要不斷的改進、
對于社會的教學，幼兒表現出濃厚的學習興趣，基本上掌握了教學目標，尤其是本月有很多的節日，讓幼兒的課上的充實豐富，在節里，不但讓幼兒加深了對節日的理解，更增進了師生間的感情，增強了對于中秋節，國慶節的濃厚節日意識、本月進行數學優質課評選活動，初次體驗優質課評選，心情十分緊張，經過精心的準備，課上得卻不太理想，對于我是個門外漢，存在很多問題，課后楊老師和其他對我的'課進行了評價，提出了很多建議，給了我很多指導和啟發、
二、一日常規：
通過我們和保育員的共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手在一日常規里占了很大的比重，因此我不斷的強化幼兒的'洗手步驟，對于一些在洗手上有不良習慣的幼兒，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善、在吃飯方面，我們經常使用鼓勵的語氣，使一些挑食吃飯慢的有了很大的進步、
三、工作：
這個月我們進行了多次家訪，通過家訪，進一步加強了與家長的溝通和聯系，促進了家園工作，在家訪過程中，我真實的體會到每位對于孩子的無私貢獻的心情，同時也看到幼兒在生活的另一面，與父母一起和在園時表現截然不同，進一步加深了對的全面了解，這對于我日后工作有很大的幫助、
四、衛生保健：
由于氣候的異常，正是病毒性流感盛行時期，為了確保幼兒的健康，在衛生保健方面我們從未懈怠，我們密切協作保育員定期對班里餐具，毛巾，櫥柜，玩具進行消毒，時刻提醒注意衛生、
通過工作經驗的不斷積累，我會把工作做得更好、十二月工作如下：
一、進一步提高教學水平，重點突出教學，讓增強對的學習興趣、
二、繼續培養幼兒在一日常規中的良好習慣，加強常規意識、
三、加強與家長的溝通和聯系，定時進行家訪，及時了解幼兒現狀、同時，確保能夠隨時清楚在園情況、
四、定期召開家長會和開放日、
五、積極開展戶外活動，加強身體素質鍛煉、
六、積極籌備文化節節目、
七、配合保育員繼續做好衛生保健工作、
十一月份工作總結6
進入冬季以來，由于環境溫度低，尤其在北方的夜晚環境溫度就更低至零下，循環冷卻水溫度低，使得新北江空壓冷凍站溴化鋰制冷機不具備開機條件（溴化鋰機組開機條件之一冷卻水進口溫度必須在18℃以上（18℃~32℃范圍）），溴化鋰冰機不能正常開機，影響到車間冰水供應。結合實際情況的需要進而給新北江循環水與冰水管道進行改造。現針對近期車間運行情況和需要注意及加強的地方進行簡要說明與反饋：
一、溴化鋰冰機、冰水供應的問題
從11月19日開始，新北江循環水站各車間循環水管道串接改裝完成，20日去新北江提煉一車間的冰水管道與空壓循環水管道串接改造完成。也就說新北江空壓冷凍站溴化鋰機不再開啟，新北江發酵車間與新北江提煉一車間統一使用低溫循環水控溫和換熱。暫定方案：新北江發酵循環水由200KW發酵循環水泵供，新北江提煉一的循環水由110KW空壓循環水泵供給走去提煉一車間的冰水管道。需要說明的是新北江循環水站空壓循環水需單獨供給，不可與其他部門串水也即空壓串水管道閥門關，否則會影響其循環水溫度。新北江循環水池上的1#冷卻塔風機與5#冷卻塔風機保持常開！
二、離心空壓機換機開停機
在進行福興空壓機與新北江空壓機切換運行時：
①需要提前通知電氣人員給待運行離心空壓機高壓液阻柜合閘送電，電源燈亮，使電動油加熱器、除油霧器、輔助油泵自動開啟確保待指定運行空壓機齒輪油箱油能夠預熱，油路供給循環正常，齒輪箱油溫32℃以上允許啟動；
②確定循環冷卻水供給正常：動力空壓循環水泵開，冷卻水進口與冷卻水回閥門開，調整好冷卻水流量與壓力保證冷卻水進口壓力在0.25MPa以上；
③檢查空氣出口閥是否開，檢查空氣進口與放空管線有無漏洞或密封確定完好；④點擊微電腦控制器（控制面板）開機按鈕，開機。開啟的空壓機約20s~50s自動加載運行運行指示燈亮或手動卸載，點擊“卸載”然后再手動“加載”。
剛停下來的空壓機不允許馬上給其斷電和斷冷卻水，因為剛停下來的離心空壓機齒輪油箱溫度很高，需要輔助油泵運行將熱量帶走，否則容易出現軸瓦結焦！已停止空壓機需在30min以后才能關冷卻水進口閥門和冷卻水回水閥，長時間停機還需打開疏水閥或排污閥排盡殘留在冷卻器銅管中的冷卻水或冷凝水防止凍管。
三、循環水
（1）循環水溫度（℃）的.控制：
福興循環水溫度一般要求27℃以上自行開啟冷卻塔風機降循環水溫度，我們可以自己掌控，不需要等到車間通知過來才開；待循環水溫度25℃以下時將風機停掉，絕對不允許出現循環水溫度已經很低了而風機仍然在運行，否則領導例行檢查時發現對我們大家都是不好的，所以我們平時操作時我們需要注意到這點！
新北江循環水：要求新北江循環水溫度控在10~15℃范圍，不允許超過18℃！當然，溫度拉的越低越好了。新北江提煉一的循環水（暫定空壓循環水泵單獨供）溫度控在5~10℃范圍，不允許超過10℃！這里同樣，溫度越低越好！所以，對應的冷卻塔風機基本上是常開運行狀態。
（2）循環水壓力
（3）循環水池補水
冬季環境溫度低，為防止循環水池補水管道夜間低溫結冰凍管，循環水池補水閥需保持微開微補狀態，有水流動就行。所有水池液位不能低于報警液位或缺水狀態！
發現循環水池水位下降時需及時開大補水閥補水，確保所有水池（包括消防池，福興這邊動力空壓機循環水池與消防池共用）都必須保持高水位運行！
每次出來巡檢過程中必須做到掌握各水池水位變化實時情況，尤其是福興循環水池熱活度高、溫差大、蒸發量大循環水消耗快所以一定要注意需要及時跟蹤補水，不要嫌工作麻煩推給接班的來做！出問題很簡單就是我們大家抱有“疏忽、粗心大意、僅憑個人感覺判斷、惰性省事、差不多、投機、僥幸、嫌麻煩等等心態巡檢不到位產生，此時晚矣！
所有水池必須保持高水位，防患未然，提高警惕，杜絕僥幸！
四、制水站制水
（1）中轉池低液位補水
制水時需要注意中轉池低液位補水。中轉池補水這塊一定要留神操心掌握好度，不可大意馬虎造成中轉水池滿水溢出！
（2）轉輸泵注水
在制水站制水開啟轉輸泵時，不能馬上掉頭離開，要看壓力表上壓力，若低于1公斤甚至更低沒有壓力說明泵在空轉抽不上水，需要停泵注水。所以平時在制水時，可以試開所有轉輸泵，看能否正常抽水，若果不能就需要就地給其注水，不要等到需要時再注水。
（3）、制水站現場環境衛生
兩個制水站是我們動力運行乙班組衛生管理包干區域，是我們乙班組的“家”，把自己的“家”搞干凈是我們這個家庭成員責任與義務！在這里，我們拒絕讓眼睛能看到煙頭！按要求分管的福興制水站和新北江制水站地面清潔無煙頭紙屑（發現煙頭請自覺拾起帶出去）、設備與墻角窗戶無蜘蛛網和塵土，望我們大家日常維護好現場環境衛生，共同搞好衛生！衛生是細節，生產衛士，衛生先行！四、關于安全
外出巡檢做記錄需注意安全。進入冬季巡檢活動難度加大，尤其是夜間巡檢活動，我們每個人必須小心注意安全，夜間巡檢或調整設備需有人陪同，互相幫助，相互照應，互相提醒，佩戴好手電照明，保持大腦清醒，搞清楚自己在做什么，嚴格按照操作規程操作！杜絕一切不負責任和僥幸行為！僥幸心理是毒瘤，是殺手，堅決杜絕！！安全需常掛心中！
以上匯報是本班組內部日常工作中的感悟與發現，拿出來和大家分享交流，旨在大家共同提高工作質量。有意識的去工作，主動去做好每件事，只要是我們上班，提高“主人翁責任”意識，認真做好本職工作，努力完成領導下達的各項任務，讓領導放心、省心！工作就是學習，學習就是工作！每天進步一點點…
動力運行乙班組
20xx年XX月XX日
十一月份工作總結7
本學期我繼續擔任大一班的教師，作為一名教師，我能忠誠教育事業，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養成，良好的心理素質（適應能力、抗挫折能力等），完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養。
現總結如下：
一、教師的觀念
1、教育思想的轉變
通過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發展與幼兒的發展是一個連續的整體，只有教師不斷發展，才能為幼兒的發展提供良好的條件，只有老師具有創造性，才能培養出具有創造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發展自己。珍惜每一次外出學習的機會，在參加青島市素質教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變
本著"以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創造性發展的'空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中，能注重從幼兒"最近的發展區”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據主題、興趣為幼兒創設良好的學習環境，在環境中感知、體驗、操作、發現、交往等與環境發生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網絡，鼓勵幼兒創設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發揮主導作用，與幼兒一起協商，提出建議，引導幼兒發現問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調整環境思路，因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創造與表現。能注重幼兒的個體差異，能根據不同能力的幼兒創設環境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。
二、積極參與教研活動，堅持向教研要質量
本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：
1、調整擴大活動區域，使其與美工區有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識；
2、加大了同領域的觀摩交流次數，增加同領域觀摩學習的比例，互相學習好的經驗與做法，提高教研實效；
3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類；
4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統和全面的分析，期末撰寫綜合報告。
在幼兒園工作中，保教保育工作同樣重要，保育工作的好壞決定著幼兒能否健康活潑地成長，家長們能否放心地工作。幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生等在這個階段會迅速成長。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣至關重要。
一、合理有效地安排孩子們的一日生活常規。
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子許多生活上的事情能逐步自己嘗試完成，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。如自己發碗筷，自己折被子穿鞋等。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。保質保量地做好保育工作。
二，安全教育工作
為了能使孩子們健康活潑地成長，我們每天都能堅持用藥物消毒，定時對教室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。并通過各種安全教育活動，如：《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災等危險情況時該如何自救，知道119，110，120等的作用，知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
時間如飛劍一樣在幼兒的成長中一晃就過去了，對于我個人，像剛入門的新生一樣，需要學習的知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。我要把好的方面堅持住，不夠的地方向他人學習，使自己成為合格的保育教師。希望大家多批評指導。謝謝！
十一月份工作總結8
進入公司一個月以來，應對自己從未接觸的銷售工作，真的是既興奮又迷茫了，還好有領導的親自帶隊和同事的熱心幫忙，用自己的方式、方法，在短時刻內掌握了所需的基礎專業知識，并很好的融入到這個銷售團隊，應用到實際的工作中，并不斷的提高自己的技能，下方我要對自己七月份的工作做一份銷售年度工作總結。
剛開始，我和我的師傅，一向在跟進他的項目，為開發商帶給熱管材料，我學到了很多東西，這些在平常的生活中根本無法學的。尤其是營銷活動中我們要掌握的只是：
1、對自己產品必須要認識到位;個行簽名
2、本身所具有的知識結構，有關市場的、有關社交的、有關人文的、有關溝通的技巧和學識務必要掌握;
3、需要一份堅強的`信念來支撐自己的職業，當應對應對復雜的人、復雜的社會時，采取一種對待方式與自己的價值觀能否進行有效的吻合、兼容和融合;
4、專業的營銷理論和技巧;5。正視成功與失敗，總結經驗。這是每個做營銷職業的人務必具備的。
接下來，根據自己掌握的知識，廣泛了解整個房地產開發市場的動態。開始尋找新項目。從零做起，一邊學習產品知識，一邊摸索市場。遇到銷售和產品方面的問題，及時向同事和領導請教，一齊尋找解決問題的辦法。到目前為止，我已經尋找新項目20個。在老人和領導的幫忙下，奇跡般的成功了18個，我深知這與大家的幫忙密不可分，我深深地體會到了公司強大的凝聚力。空間相冊名稱大全
我也從中總結了一些自己的小經驗：
1、對建材市場、對應行業要充分了解;
2、對自己產品功能的掌握尤其重要;
3、不能過分的信賴客戶，要掌握主動權;
4、關注競爭對手的動向。
以上是我的銷售年度工作總結，接下來又是一個忙碌的時期，我會奮斗，用心的抓住市場，學習、總結，為了自己和公司再創輝煌!
x月份已經過去，在這一個月的時刻中我透過發奮的工作，也有了一點收獲，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把以后的工作做的更好。下方我對這一個月的工作進行簡要的總結。我是今年十一月一號來到勁霸男裝專賣店工作的，在進入貴店之前我有過女裝的銷售經驗，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏男裝行業銷售經驗和行業知識。為了迅速融入到勁霸男裝這個銷售團隊中來，到店之后，一切從零開始，一邊學習勁霸男裝品牌的知識，一邊摸索市場，遇到銷售和服裝方面的難點和問題，我經常請教店長和其他有經驗的同事，一齊尋求解決問題的方案，在對一些比較難纏的客人研究針對性策略，取得了良好的效果。此刻我逐漸能夠清晰、流利的應對客人所提到的各種問題，準確的把握客人的需要，良好的與客人溝通，因此對市場的認識也有一個比較透明的掌握。在不斷的學習勁霸男裝品牌知識和積累經驗的同時，自己的潛質，銷售水平都比以前有了一個較大幅度的提高。同時也存在不少的缺點：對于男裝市場銷售了解的還不夠深入，對勁霸男裝的技術問題掌握的過度薄弱(如：質地，如何清洗熨燙等)，不能十分清晰的向客戶解釋，對于一些大的問題不能快速拿出。
十一月份工作總結9
在過去的十一月里，我部驗票房在各崗位和各領導的大力配合下，加班加點的和銷售部一道努力，為銷售存煤和指揮車輛的工作進行了完美的對接。由于，各車輛的有序進出和我部崗位值班的同志們有力的工作狀態，使銷售部的存煤一天天的在減少，為公司這臺大機器行使了一顆螺絲釘的重要作用。
井口工作一直是我部工作崗位上的一個重點，由于在人車和猴車的轉換期間，我部井口驗身人員暫時沒有找準驗身的重點和應在的位置，而致使在這個月里，井下和井口都出現了這樣那樣的不同程度的問題，給我公司領導和我部工作運行帶來了不少的阻力。在接下來的工作中，我部一定加大加強井口驗身的工作力度，盡快的調整好崗位工作狀態，為公司及我部的良好形象交上一份滿意的答卷。
由于主井口的施工漸漸進入了尾聲，而冬季的到來，使我公司職工們對取暖煤的急切需求下，導致了主井口和煤場的秩序有些混亂，我部煤場工作的同志們在不分晝夜的`守護下，情況也在一天天的好轉，井口周圍的工作慢慢轉入了正常。撿職工煤的工人們也都聽從了我部的有序指揮，使得煤場和井口周圍的秩序得到了有序的發展。
由于冬季的到來，天氣一天天變涼，我公司的一些科室，都出現了不同程度上的使用電爐子、電暖氣等，嚴重危害安全的現象。我部為了響應公司領導們“安全生產、安全為天”的口號，不定時的查處了幾起私用電爐子、電暖氣事件，給各科室消除了這一安全隱患。
冬季是一個事故多發的季節，尤其是像一些特殊的工作場所及地點，而我公司的炸藥庫就屬于這一范圍。十一月期間，我部幾乎是隔三差五的要上一趟炸藥庫，有時是主管領導帶領，有時是我部自行巡查，而這樣的巡查同樣也給了炸藥庫工作的員工敲響了警鐘，同時我們也為炸藥庫指出和解決了許多的安全隱患，而像這樣的巡查我部還在繼續進行著。門房自從有了我部自行設計制作的來客登記表后，在試用了一個月發現，門房許多工作上的事情變得有序和正規了，給我部的門房和公司各領導帶來了安定的工作環境，在有了這樣的基礎后，我部決定讓行政部門為我部專門打印制作一批來客登記表，從而使門房來客工作做到正規化。
在這個月里，我部同時還處理了兩次驗票房門外的打架斗毆事件，為我公司運輸車輛打造了一個安定良好的運輸環境。
十一月過去了，在忙忙碌碌中過去了，在這個過去的十一月里，我部的工作有沒有做到位的，我部今后將努力。有表現出彩的，我部將繼續。但我部最終的目標，將是為了給公司做一個有力的基石而努力。
十一月份工作總結10
到月底都有種感覺“一個月又過去了！好快。”來這真的是有一段時間了，好多事情我自己也可以摸索出一些方法來了，這些都還要靠我們部門師傅的功勞了！讓我感覺到“授之以漁不如授之以漁”的道理，教會了我好多我從未涉及的東西！在這里還要多謝我們部門的“老大”了
這一個月發生了好多事情：首先，在中途我們部門又增添了x名同事，感覺很親近！我們部門的人氣大增，還是應了那句話“人多好辦事！”；其次，我們中途又回學校參加我們大學生涯中的最后一次考試，其實以后的“考試”還有很多很多，這只是一個階段結束的標志罷了！以后的考試還需要自己去面對、爭取！再次，還有就是一些無形中的東西，他讓我懂得了好多，學習了好多。這些事情只能自己去體會自己去理解自己去吸收！我會好好珍惜好好爭取！
在這一段時間的工作中我深深的體會到，一些我們看來簡單的事情要想去做好，需要在背后付出相當多的準備工作，只有這樣才會有備無患！點點滴滴的積累會有質的飛躍在工作中有時候也會遇到一些棘手的問題，慢慢的我懂得了所有的事情總會有一種適合的解決方法，讓我學會用耐心、熱情去迎接我們面臨的各種挑戰！有句話說的好“與人方便自己方便”讓我感受到：送人玫瑰，手留余香；搬開別人腳下的絆腳石，往往是為自己鋪路。生活中的我們，何不以感恩的心面對人生，不要錯過每一次幫助別人的機會，相信你的人生才會更精彩而充實！增添我們對于生活和工作的激情和動力！
生活就像是一場無法重復的絕版電影。走過的'路，錯過的風景，何以有再來一次的價值？與其把時間浪費在過往的歲月里，倒不如用心走好余下的旅程，畢竟未來永遠比過去重要，不是么？也許失去也預示著新的收獲（只是有些是還沒來得及印證而有些是被我忽略罷了）也許這一次的結束也代表著下一輪新的開始。
最近公司上下做了一個具體而詳細的調整，正像王經理說過的：適者生存，不適應著被套淘汰！定下了最近的目標，公司上下的同事們都在忙碌著自己工作，向著既定目標奮進。只要我們組成一個堅不可摧的團隊，將我們的力量凝聚成激流，只有這樣，在我們遇到＂基石＂的時候才會化險為夷，勇往直前！
下面一段話摘錄同事博客：“對于許多實現了人生目標的過來人都說，誰都無法一步到位”。只能一步一個腳印地走下去，才會達到成功，每個人都如此，只要努力的朝著自己的目標前進，一定會到達成功的彼岸。因此，人不要把眼睛只盯住眼前，而忽視了對自己的長遠規劃。
人生中的每一步對于實現成功目標來說都是很重要的，尤其第一份工作更是具有不可缺少的鋪墊作用。對于初步涉足社會的年輕人來說，多積累些經驗對將來是大有好處的。
請千萬記住一點：任何事情的發展都需要一個逐步提升的階段性過程，任何宏偉目標的實現都需要一個逐步積累的不同時期。相信自己做的到，那就一定能做到。
充滿挑戰的xx月、充滿激情的xx月、充滿期待的xx月！
十一月份工作總結11
隨著天氣的轉冷，十一月份的教學活動又接近了尾聲。本月我班重點是繼續加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度，同時扎實地抓好各科的教學及復習活動。
一、 教育工作
大班幼兒求知欲旺盛，多數幼兒在各項活動中表現為活潑，好動思維敏捷等特點。根據新的教學理念，我們在教育教學中采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒的學習積極性和主動性。比如數學活動中，我們從重教轉向重學，注重幼兒主動建構的過程。我們利用有趣的游戲目引導幼兒在“玩"中學，操作中練，使他們主動、愉快地學。如富于思考啟發性的“猜謎”、富有情趣的'“打保齡球”、“摘蘋果”,等游戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參加，有效地提高了學習興趣。不足之處是我班幼兒自編10以內加減運用題的能力還要加強。
美術教學中，部分幼兒的手工技能和繪畫技能進步較大，如手工上的“剪，折，捏”等使得綜合能力都得到提高。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，部分幼兒能較好的組織安排畫面，具有一定的想象力和創造力。
語言活動是孩子們比較薄弱的環節，許多幼兒心里明白但是表達不積極，表現在講故事、看圖說話時聲音小，表情不豐富、不敢講。正對此況，我們班還要繼續進行“誰是故事大王”的活動，以提高幼兒表達能力，使幼兒想說、敢說、愿意說，進一步培養幼兒的自信心。
隨著“科學小制作”活動的展開，我班科學探索區的材料也更加豐富了，孩子們和家長一起利用廢舊材料制作了各種科學小制作，在全園的評比中我班方新銳小朋友制作的“有趣的小燈”，王清源小朋友制作的“旋轉的七色花”獲得了一等獎。
二、常規及安全工作
本學期針對班級的常規情況，進行適當的調整，在生活的各個環節中強調各項生活能力和衛生知識的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子，學會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨立完成。并向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識，如上下樓梯，在園里自由活動玩游戲時要注意安全，認識常見的安全標志。結合“119”消防安全日，我園還進行了消防演習，向全體幼兒介紹講解了火災時的逃生方法和注意事項等，對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。
三、反思調整
小結了這月的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，在欣喜之余我們也反思不足，我班的音樂方面及節奏樂的排練還要加強。個別幼兒的行為習慣也有待于我們老師的耐心糾正和引導。
十一月份工作總結12
時光如水生命如梭，轉眼間十一月已接近尾聲。正是我們總結過去展望未來的好時節。本著服務同學的宗旨，發揮文藝部的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經我們全體成員的共同努力，整體上完成了月初定下的工作計劃。文藝部一直在學生會這個大家庭中成長著、發展著、探索著，進步很大，收獲也不小。
一、工作總結
1、這個月我系還召開了第七屆雙代會，會議內容主要是委員和上任各部門部長退位，把他們光榮而艱巨的任務交給了新上任的部長。
2、積極配合各部將雙代會各項工作做到了最好，且獲得校領導和團委老師好評；
3、元旦文藝晚會的宣傳，各班節目的`收集，各項節目的排練；
4、積極配合院文藝部做好環院達人秀的宣傳、動員、布置等各項工作；
5、順利完成系部紅色電影展的宣傳及舉辦；
6、本部例會的定期舉行，加強成員之間的交流，同時互相監督各項工作的完成。
二、存在問題
1、部門與部門之間缺乏交流；
2、內部成員之間的協作能力有待提高；
3、各成員的工作積極性還有待提高。
三、工作展望
1、加強內部工作分工的協調；
2、充分發揮部門成員的主觀能動性，與學生會各部門團結合作；
3、更積極的投入到各項工作中，共同為商貿系獻出自己的力量；
4、促進各部之間的交流，協調各部之間的工作的分工。
十一月份即將過去，我們將一如既往地發揮我們團結、協作、分工的精神，繼續以滿腔的熱情，揚長避短，積極迎接新的挑戰，豐富同學們的課余生活，讓大家的大學生活更加豐富多彩，同時為本系贏得更多榮譽。
十一月份工作總結13
一、主題活動開展
十一月份班級開展了主題《神秘洞》活動中，各班充分的利用了各班的家長資源，收集各種洞洞的食物、水果、玩具等，完成相關的問卷調查以及作業單。在“神秘洞”這個課程單元里，我們和孩子一起認識了身上的洞、找到了周圍許多有洞的`東西、發現自然界的洞、還玩了鉆洞游戲，進行了有關洞的想像和創作，一同來探索洞的奧秘。
二、班級各項重點工作實踐
大一班
1. 家長親子游活動：將軍山。
2. 開展了童話劇演出----------《老鼠嫁女》
3. 用紐扣吸管做相框。
4. 家長課堂《牙齒保護》。
大二班
1. 家長親子游活動：綠博園。
2．開展了特色感恩節活動----------《水果表情意》。
3．開展了童話劇演出----------《乖乖變乖了》。
4.開展了疊被子比賽。
大三班：
1. 家長親子游活動：綠博園。
2．開展了特色感恩節活動----------《送給身邊的你》。
3．開展了童話劇演出----------《新龜兔賽跑》。
4. 開展了特色活動----------《萬圣節》
三、不足：
本月的活動比較豐富，不足的地方是個別的家長參與的很積極，但是還需要鼓動更多的家長參與到我們班級的活動中，真正的做到家長與幼兒園共育。
十一月份工作總結14
各位老師、同學們：
大家上午好！秋雨綿綿，送走了十一月份的最后一天。
在上周的11月30日，星期五，本月的最后一天，我校進行了一次衛生大掃除。針對這次衛生，我個人覺得大部分班級的監督工作做得十分到位，教室衛生打掃得非常干凈。尤其是地面衛生，雖然當時天氣下著小雨，但很多班級還是沒有忘記拖地板的好習慣。在衛生方面，不僅教室衛生值得表揚，公共區衛生也值得一提，大多數班級都能做到又好又快搞完公共區衛生，并養成了按時做好本班的公共區任務的良好行為習慣。
在紀律禮儀方面，我關注比較多的還是我們年級的追逐鬧現象。也因為，這個現象在我們年級這個年齡段比較普遍。但我還是希望同學們能夠以小見大，互相監督身邊的不文明現象，并引以為戒，做個守紀文明的'好孩子。暴力并不是解決問題的惟一辦法，暴力也不能解決你們之間的任何問題。因此，在碰到任何事情之前，要學會三思而后行。
再者，聽廣播時間你可以做作業，可以閱讀有益書籍，也可以選擇沉默；但是絕不能大聲喧嘩和吵鬧。嚴重者，被值日生抓住，警告兩次后予以扣分處理。唱歌時間，會唱的同學盡量唱出聲來，無歌聲的班級值日生一經發現視情況予以扣分處理。
當然了，有處罰就有獎勵，看到自動撿起垃圾者，值日生可以給他們班級適當加分。同時，希望同學們在學習中、生活中養成良好的日常行為習慣，不亂扔垃圾，看到有垃圾能夠主動拾起。
綜上所述，本次經過監督崗同學一月的辛勞值日，評選班為這次流動紅旗的得主，也希望下次其他班級能做得更優秀！
十一月份工作總結15
本月根據學校要求，共參加了兩個組的集體備課，聽了四位老師的課。感覺良好，學到了很多，感受也很多。具體情況如下：
11月2日第七節，聽了歷史組惠巖老師的課。在高一二班，內容是《英國的制度創新》一課。本課在整體上，設計非常合理，從英國君主立憲制確立的條件、確立的標志、發展和完善、特點五個方面進行講述，進程流暢，在講到條件時，有方法指導，在講解確立時，有規律點播，在講解特點時有圖示化繁為簡，形象易懂。在講解1832年議會改革時，更有方法應用，把教材當材料（這是新課改后新教材觀的體現），引導學生處理信息。非常巧妙地突出了重點（《權利法案》和1832年議會改革），分散了難點（對特點的理解和歷史思維能力的培養）。本課的講解時刻圍繞的核心是學生歷史思維能力的培養和歷史語言表達方式的訓練。在整節課中，師生配合默契較好，學生都能夠跟著老師的思路走。
本周四歷史組的集體備課因為高中考試沒有進行。
11月9日第三節，在高一三班，聽了政治組賀寶生老師的課。上課前，強調學生準備應該準備的卷子等，然后組織上課。首先強調試卷講評的重要性，談分數，主旨是調動學生的積極性，同時也談了一些問題，要求學生查找原因，盡快從陰影里走出來，及時糾正，正確對待分數。其次，關于命題:1，范圍:前四課內容；2。想法:根據知識點要求，選擇和主觀性試題，有創新題型，按1-4課知識點順序，回憶知識點。3。選擇題，先明確考查了哪些知識點；從形式上看，從不同方式呈現如圖形等；從方法來看，主要是技巧應用。4。主觀性試題:回顧以往教會學生認識政治主觀性試題就三個不同的問題:⑴是什么的問題；⑵為什么的問題；⑶。怎么做，怎么辦的問題?強調每一類考題有每一類考題的切入點，抓住切入點才能找準方向。舉例說明。5。難度:7:2:1然后有選擇地找一寫學生問題比較大的試題進行分析，每一類題試題都要再強調這一類型試題的答題情況、出現問題和優勢，然后進一步強化類型題審題思路、解題思路、解題方法和技巧。尤其是計算匯率問題，他用一公式就解決了難點。最后他進一步表揚了優秀試卷的同學，并且指明他的優秀之處。讓大家學習。總之一節課下來，對試卷的講評，詳略得當，重點突出，化解難點的方法得當，感覺一節課更多地是在強化學生的解題思路、解題方法和技巧，讓學生得到的是思維能力的提升，當然也讓學生看到了自己的不足，有利于今后的進一步改進。一看就是多年教過文科高三的老師，研究高考試題研究得比較透徹，尤其是方法引領非常到位。雖然看似有的學生坐姿比較散漫，但是能看出來他們也在聽課，偶爾也跟著老師回應。還有這些類型題估計課后肯定會做一系列的相應訓練，相信這些學生在老師的訓練下一定會取得更好的效果。我想試卷講評您是不是會逐步地由老師主講變為學生主講，一定是的，那樣會更能體現學生的主體作用，謝謝賀老師，聽您一節課受益匪淺。
本周四政治組集體備課因為市教育學院來考查我沒有參與。
11月16日，聽了地理組郭影老師的課，第三節在高一二班。組織上課前，提前提醒學生把書打到新課位置，以免影響上課。復習提問，繪制熱力環流示意圖。在提問的過程中對學生的回答予以應有的評價。簡單總結作業，強調答題方法，引入本課。
手動畫圖，邊畫圖邊啟發學生完成相應位置的風帶和氣壓帶，并教會學生學會判斷方法。學生在預習的基礎上，能夠順暢地配合老師完成上半部分，然后老師要求學生根據老師的方法，結合教材，自主完成下半部分，并且分組安排任務，然后由每組派一個代表到黑板上完成各自的部分，同時要求其他同學在地圖冊上完成此練習。教師簡單評價，以鼓勵為主。最后教師進一步點明本課重點，強化學生必須記住的知識點。留作業下課。雖然是年輕老師卻能夠感受到她的老道，在細節之處，能夠安排周全難能可貴，比如：課前提醒，比如課中在找學生到黑板上完成示意圖的同時，讓其他學生也有事情可做，全員調動等等；在繪制示意圖時能感受到基本功的扎實和熟練，雖然字間距有點小，但是只要學生能跟上老師的思路，不影響本課教學效果。師生配合方面尤其顯示出年輕老師的活力，一節課老師基本上掌控著學生的思維，學生基本上都能跟上，這一點在“副科”年輕教師的課堂上能有這樣的效果非常不容易。另在培養學生的動手能力方面也比較突出。
11月17日，地理組集體備課。主講人：郭影
題目：常見的天氣系統，分兩個課時。第一課，鋒面系統與天氣。第二課時，高低壓系統和鋒面氣旋系統。每一課時都談到重點難點確定及其理由，如何突出重點，突破難點。教學方法及其理由，教學手段的使用及其理由，教學設計及其流程，板書設計、作業設計、小結等都做了充分準備，一課時一討論，在這期間，充分體現了于彤彤老師的指導作用，對于不周到的地方及時指出，對于不合理的地方及時探討解決，對于不完善的地方及時給予補充，對于做得好的地方給予充分肯定和贊賞，真正起到傳幫帶的作用。楊威老師也提出了自己的意見和建議。然后資源共享，根據自己所交班級情況落實分層次教學的差異教案。課件的使用也在郭老師制作的課件的基礎上再根據自己班級實際情況作出適當調整，形成個體課件。整個一節課的設計理念就是符合高考新課改精神，并且和高考試題密切相關，和學生實際密切相關，和學校要求密切相關。
11月20日，第四節在高一一班聽了語文組周喜斌老師的課。組織上課，先由學生進行演講，老師對其演講進行講評，并就學生演講主題介紹自己，如何快樂地面對生活。這種做法既可以鍛煉學生的寫作能力、口語表達能力、心里素質，也借此對學生進行世界觀，人生觀教育達到一箭三雕的目的。提問：你學過哪些描寫“綠”的詩句？由此導入新課《囚綠記》。（能不能由人生觀問題聯系到作者，再由作者聯系到本課。這樣會顯得比較順暢，否則有點生硬）解釋“囚綠”的含義，用課件展示這里所表達的綠的顏色，綠的含義；根據課件介紹作者，強調要記住什么，理解哪些內容，并對作者進行簡單的評價。然后要求學生快速閱讀課文設計問題：1。哪一段是寫囚綠的?結果如何?要求把關鍵詞畫出來；2。囚綠的目的是什么?3。在囚綠之前文字是寫什么的?看書后回答。在要求學生回答這些問題的時候，要先有感情的讀一下課文然后找出關鍵詞或句子，之后老師總結板書:“尋綠---愛綠---囚綠---釋綠---思綠”。然后要求學生在課文中找出寫”愛綠”的是哪一段，要求讀出來，并找一讀得好的同學進行點評，并要求以此為榜樣全班齊讀，烘托課堂氣氛，效果比較好。4。這里哪幾個語句你最喜歡，喜歡的理由是什么?哪個字用得好，理由是什么?引導學生感受關鍵語句關鍵字的在表達中的作用，強調學生學會這樣的寫作特點。5。綠有什么象征意義?(向外生長，永遠向著太陽)引導學生深刻挖掘作者的真實用意，即用象征的手法，寄物于情，表達由物到人再到整個民族的那種追求光明自由，頑強抗爭的精神。最后思考:作者臨刑前又看到了綠友，請你借助這篇文章的說法對綠友說幾句話。(模擬文章，快速構思)。并對學生作出恰當的評價，達到了學以致用的目的，反映了學生對這一課的理解程度和掌握程度。總之，我認為這節課對學生思維能力的培養\心理素質的訓練\語言表達能力的訓練及其透過現象認識本質的能力包括學生處理信息等能力的培養都充分體現出來，一節課的設計流暢，設計問題層層深入，有梯度有含金量；采取倒敘的講法，突出重點，分散難點，詳略得當，師生互動較好，體現了學生在課堂教學中的主體作用。
11月24日下午，參加了語文組集體備課：
過程：主持人：周喜斌老師，規定備課內容為1。學習描寫；2。詩經兩首；3。研討市里出集體備課。
一、。關于描寫：主講史文艷老師：內容：
1，設計：兩套做法，一是結合教材課后習題回憶自己到現在經歷了哪些挫折，抓具體狀況細致回顧形成作品；好處是引導學生在生活中發現材料處理材料；二是專講的方式：挫折應該兩種，一是客觀的，一是主觀心理的，也就是說一時經歷過的客觀事實，一是沒有經歷過但是心里有挫敗感的，引導學生如何面對可能產生的挫敗。
2，寫作材料，三方面，文史類、生活類和比喻類，學生用得比較便利的是一、二，文史類可能用得多一些，講解是提議下角度，從人物類型上，可能是政治壓力、政治上不得志、等，商人主要來自經濟壓力、不正常競爭、商業危機等，引導學生從不同類型中舉出遭遇挫折的例子等。3，從內容安排上，一是描寫手法。作文成型為記敘文，環節得交代，客觀困境中進行細節描寫的輔導，心里困境上引導側重心里描寫。二是擴寫方式，通過想象進行，演繹小說的寫法，想象但不可違背常理。三是最后在作品中體現端正態度的話的要求，比如直接面對、不回避、迎難而上，走出困境，戰勝挫敗感，讓生命亮出光彩，這是體現作品思想性的一面。或時讓學生自己先說材料，老師點評材料的使用狀態，或直接講挫敗，使用什么材料等。
討論：陳鵬飛老師：講完囚綠記后就寫景啟發很大，直面挫折和第二單元有沒有必然的聯系。李偉主任：當然有聯系，還應告訴學生這僅是直面挫折的一部分，還要從整體選材上表現人物的精神狀態、時代特征、敘述中穿插描寫，第一單元也涉及這類描寫和記敘，學以致用，效果更加明顯。周老師：直面挫折為考察點，以前學過的表達都可以應用。指導學生時應該把描寫要素突出出來：目的、怎么指導、抓特點、方式、種類、要求感情色彩、獨特的要求，能體現關鍵之處。周老師：現在學生不會描寫，概括性的東西比較多。李老師：應該從哪些方面進行描寫應該明確，如魯迅眼睛的描寫，最主要的.是耐人尋味，而不是直接表達。比如描寫類型：描寫什么，景物細節：肖像、語言、行動、心理這些方面可以結合聯系作品中的實例，文本中的典型案例應市非常好地榜樣，怎么去面對挫折，包含這個因素。可以根據學生層次，如層次低的可以談自己的心理的，層次高的不僅寫自己還要寫別人，不僅寫心理還要有其它方面的手段多一些。陳老師：一定要寫記敘文。李老師：寫記敘文一定要讓學生功底后以些，除了寫記敘文，議論文中也需要描寫如陶鑄的《崇高的理想》中的有人躺在理想上睡覺，魯迅描寫等。題目要具體點。
二、詩經兩首主講人：李偉主任
這是詩經中典型的兩首，課后要求背“氓”，我要求兩首全背。
確立目標：1。初步了解掌握詩經及其相關常識；2。分析“氓”和“采薇”中的藝術手法；3。把握兩首詩的思想內容。關于對詩經的介紹，強調提問學生記住：1，最早的詩歌總集，詩三百，漢代稱為經典；時間起訖；體例分類風雅頌305篇。詩經六藝，賦比興風雅頌和儒家六藝區分開介紹不同之處，補充張衡傳里的通五經貫六藝。對賦比興能說出解釋，用大部分時間閱讀課下注釋，每個班自己讀齊讀六七遍，詩歌必讀，讓學生疏通詩歌大意，要求改寫現代版詩歌，理解消化內容。然后就詩歌中需要重點講解的字、詞等進行介紹，并且和今天的字詞進行比較，加深學生對古詩文的理解。然后引導學生賞析課文，賞析課文應該從戀愛到婚變到決絕的變化，可以抓住齊水這個齊字來分析，也可以從稱謂的變化來分析，前者學生接受得可能好一些，后者有些難，大家可以根據自己的具體情況選擇。難點是哪些是屬于賦比興的寫法。可以介紹一些相關的其它內容說明賦比興的特點，深刻理解其內涵。我要求最次把最后一段背下來。柳字要講清楚，高考會考，以樂景寫哀情等要有好的材料內容方面，抓住本來是寫回家的，為什么寫成了我心悲傷莫之我哀？最主要強調學生背和默寫朗讀。議論：大家各抒己見，最后達成一致意見。
三、研討市里集體備課
關于人員組成、內容、形式、流程簡要做一策劃，具體還要等市里通知，先有這一意向。我感覺，語文組的集體備課一是策劃合理、二是有序、三是詳實、四是全員參與，資源共享。這些都是我應該學習的地方。
總之，在課堂教學方面，我覺得各位老師各有其特色，同時也有其共性之處，如注重學生興趣的調動；注重課程設計的合理性；注重重難點的解決；注重授課方法的多樣性；注重思維能力的培養；注重方法的點撥；注重心理素質的培養等等。當然也有一些瑕疵:如對教學用語的推敲；對教材挖掘的深入；對方法等解說的是否到位；對學生整體性的調動；對問題設計的科學性和實效性等方面稍有不足之處。
個人想法:要想實現高效課堂
第一，我覺得首先應該教會學生學會學習。先會自學書本，然后會用教輔用書和其它媒介；比如學生在會學的基礎上，通過課前預習，把自己能學會的首先學會，然后老師通過集體備課和課堂檢查，預見和發現學生學習的盲點和提高點、深化點，然后老師再有針對性的準備和進行課堂教學；
第二，老師必須精通近幾年新課改省份的高考試題，對高考的高頻考點和沒有考查的內容要心中有數，對高考試題進行深入研究，總結高考試題的命題規律，包括答案表達特點，哪一部分內容都有哪樣的高考試題，高考試題都有哪些類型，每一類型題有哪些命題特點和解題規律，哪類內容的試題用什么樣的專業用語等，這樣在指導教學時就會針對性強，少走彎路，事半功倍。
第三，高一最好是盡可能多地引入高考試題，我們正在做，當然還有用得不夠的地方。高考試題也有梯度，現階段可以根據學生的實際水平引入相應的高考試題，對學生素質的提高包括未來應對高考都是非常必要的。第四，關于作業，我們文綜幾個組都在進行這方面的探索。我覺得作業的針對性要強，能夠切中學生的要害，要有思維含量，要有連續性。真正體現課堂延伸強化的作用。第五，文科必須強化對學生語言表達能力的訓練，這一點在高中課堂教學中有所體現，但是還要進一步強化這個意識，這是保證最后得高分的關鍵。
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