小學普通話推廣周工作總結

小學普通話推廣周工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的小學普通話推廣周工作總結，希望能夠幫助到大家。

小學普通話推廣周工作總結1

　　20xx年9月xx日至20xx年9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我校希望小學根據上級文件精神，結合實際情況，大力宣傳普通話活動，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。

　　一、積極營造宣傳氛圍。

　　本次推普周的活動主題是“同講普通話，攜手進小康圓夢”，我校積極通過校園櫥窗、教室黑板報等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。

　　二、精心策劃開展活動。

　　1、利用周一的例會的時機做推廣普通話的宣傳，并向全校師生發出倡議。

　　2、各班開展一次“同講普通話，攜手進小康”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　3、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

　　4、各中隊利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動，爭當社會用字小醫生，在學校發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

　　5、各班舉行一次全體學生硬筆書法展示活動，督促學生規范用字。

　　6、各班利用一節課的時間對學生進行普通話讀文誦文大賽。此次比賽同學們都積極參與，充分感受了并提高了普通話的`水平。

　　三、小結反饋

　　學生們在這些活動中既忙碌又充實，增長了用好祖國語言文字的意識。短短一周的推普活動的開展，豐富了校園文化氛圍，構建了和諧的語言環境，弘揚了中華優秀的文化！但我們知道，推廣普通話是一項長期的系統工程，今后，我們將繼續做好宣傳發動工作，以課堂為陣地，以校園為戰場，進一步加強普通話的推廣力度，爭取使我校的推普活動再上一個新臺階。

小學普通話推廣周工作總結2

　　普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。我校按教育局相關文件精神，為了更加好地促動學校語言文字工作，提升師生普通話水平，我們學校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織展開了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這樣影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

　　我校一直以來，要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。本周按上級指示我校結合實際開展推普活動。

　　加強宣傳，明確意義。我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的.講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“說普通話，用文明語”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

　　一、營造環境，渲染氣氛。我校在宣傳欄張貼相關知識和宣傳標語使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方掛上了宣傳橫幅。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

　　二、深入提高學說普通話的意識。各班舉行相關的主題班會，對學生進行普通話的相關知識講座，使學生明白說普通話的重要性和講普通話的意思。

　　通過專題活動，提高了學生的普通話水平，推普活動我校將繼續延續：

　　1、在校園內規范自己的書寫，使用普通話，方便交流。

　　2、積極督促自己的家人講普通話。

　　3、努力提高自己的普通話水平。

　　4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

　　5、家校配合，共同監督并進步。

小學普通話推廣周工作總結3

　　根據教委辦的通知要求，我校認真開展了第十九屆“全國推廣普通話宣傳周”的活動，為了構建學校和諧教育，增強推普意識，提高普通話水平，為了今后更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：

　　一、做好宣傳工作

　　推普周的星期一上午，利用在國旗下講話，進行了“講普通話，規范校園語言，爭做南林新人”的倡議：在會上強調了學生與說普通話交朋友，在學校任何地方都得說普通話，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用，并以板報的形式向全校師生告知推普周的具體做法和要求。

　　二、抓好活動主題

　　本推普周活動的主題為“大力推廣普通話助力建設小康社會”。本著這一活動主題，我校9個班級在周三中隊活動開展以“大力推廣普通話助力建設小康社會”主題班會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。利用推普宣傳周搞一些豐富多彩的推普活動：

　　1.啄木鳥行動，全校尋找錯別字等。

　　2.在校園內張貼各種相關標語，營造推普氛圍。

　　3.黑版報定期宣傳，與師生共同交流的場地，提高普通話水平。

　　推普工作是學校應該做的持續工程。說好、講好普通話在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持講好普通話、說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的'目的。

　　總之，經過全體教師的共同努力，使全體師生變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界，使普通話成為校園語言努力，把我校推普工作再創輝煌。

小學普通話推廣周工作總結4

　　為了全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入拓展，營造良好的語言環境，xx小學于20xx年9月xx日至9月xx日開展了為期7天的“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”推普宣傳周活動。

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚了校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣。為構建和諧校園、和諧社會，為提升學生的語言文字應用能力做出積極貢獻。

　　制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

　　1、本次推普周活動我校專門成立了語言文字工作領導小組，成員由教導處分管語文教導以及各語文備課組長組成。負責包括推普周的'組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施和檢查評估。

　　2、利用升旗儀式上的“國旗下講話”以及“紅領巾廣播”宣傳推廣普通話的意義，宣讀倡議書，動員全體師生積極參加推普周活動。

　　3、在推普周期間，通過張貼一幅宣傳海報、出好一期推普黑板報等形式，宣傳及營造良好的校園推普氛圍。

　　4、規范教師使用普通話和書寫漢字情況。教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為重要指標，發現錯別字立即予以糾正。上課必須使用規范化漢字，必須使用標準普通話。每一位語文老師上好寫字課，規范學生的寫字姿勢和寫字質量。

　　從我做起，開展形式豐富的學生活動

　　1、推普周期間，我校組織三、四、五年級學生開展了“古詩文書畫大會”專題活動之校園競賽，提升小學生對古典詩文的理解及鑒賞能力，傳承弘揚中華優秀傳統文化。

　　2、9月xx日在我校圖書館進行了三至五年級學生“漢字書寫大賽”，在學校營造良好的學習漢字，使用漢字的氛圍，也進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

　　3、9月xx日至9月xx日，我校三年級學生在校園內外開展了“啄木鳥”行動，鼓勵學生在上學、放學路上和出門游玩時，留心尋找不規范用字，評選用字小衛士。

　　我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，開展綜合性學習活動，促使語言文字的規范化。

小學普通話推廣周工作總結5

　　根據上級語委辦的文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果，現對本屆推普活動情況總結，如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

　　為將推普周活動落到實處，學院領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間，活動主題，活動意義及內容。制定了“xx屆推普周”活動方案，從而使學校的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

　　二、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍

　　為營造良好的推普氛圍，學校在各教學樓醒目位置懸掛推普宣傳標語，召開了主題為“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”的活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”為教師推普口號，“說普通話，寫規范字，做文明人，揚愛國情”為學生口號，以“推廣普通話，揚愛國情”為家長口號，唱響“一字一句普通話，千言萬語繪中華”的主旋律，鼓勵廣大學生樂于說普通話，自覺說好普通話，推動社會推普工作的進程。

　　1、校內環境宣傳：在校園張貼普通話宣傳海報，在學校醒目處宣貫普通話宣傳條幅，利用各樓內LED顯示屏進行動態普通話標語宣傳。

　　2、網絡環境宣傳：學校紅領巾廣播站不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。利用校園廣播，推普傳單、公眾號等方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。

　　3、班級環境宣傳：各班級布置普通話宣傳板報，在宣傳欄張貼宣傳畫及宣傳標語。

　　三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

　　為了提高推普活動的實效性，9月xx日的升旗儀式上，學生代表和教師代表依次演講，向全校師生宣傳普通話和規范字。

　　四實小的各年級各班級都組織和開展了不同形式的推普活動。

　　一年級的小朋友們開展了“童聲童謠，共唱美好童年”主題活動。活動中，他們開展經典詩文誦讀比賽，用標準普通話朗誦古詩詞或童謠，他們不僅評選出“小小朗誦家”還了解到講好普通話的重要性。

　　二年級的孩子在老師的帶領下，開展了“我的劇本我做主”的課本劇表演。他們從二年級語文課本中選出精彩一課。每個孩子把自己融入到整個情景中去，為現場的小觀眾帶來了一場精彩紛呈的視覺盛宴。

　　賽讀繞口令環節更是激發了二年級孩子挑戰的欲望，一遍遍練讀，一點點提速，在比賽中體會著讀準每一個字的自信，感受著說好普通話的快樂。

　　三年級的孩子們在推普周期間開展了“細品翰墨，重溫歷史”的活動，各班開展愛國詩詞書寫比賽。中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中一顆燦爛的明珠。孩子們在書寫中感受漢文字的魅力和中華文化的博大精深。作為小學生書寫規范字，是每一個學生都應該掌握的。

　　四年級的同學開展了“漢字糾錯”的活動，他們化身為“小小啄木鳥”，進自己的家門，走進社區，走進大街小巷，糾正身邊的錯別字。學生們通過自己的慧眼發現廣告牌中、商戶信息里、超市牌子中的錯別字，并幫忙改正，并通過手抄報的形式，記錄并改正生活中的錯字錯音和不規范用字。

　　五年級的同學們開展了“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為主題的`班會。通過班會全體師生更加注重語言文字工作與其他常規工作的銜接和融合，切實促進了本次宣傳周落在實處。增強學生說普通話、寫規范字、用規范字的意識，營造校園文化建設氛圍。

　　六年級的同學們在推普中開展了“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為主題的征文活動，以孩子們的視角來詮釋普通話規范字的所思所想。此次活動為學生提供了一個展現自我和普通話運用能力的舞臺，進一步激發了學生用文字記錄美好的生活欲望，讓使用普通話和規范字成為日常。

　　四實小的老師也參與其中，身體力行，紛紛拿起手中的筆，用行動和作品來展示普通話和規范字的魅力，書寫一首首紅色革命經典。

　　一幅幅作品是孩子們對普通話的熱愛，一個個方塊字是師生們對規范字的尊重。通過本次推普周系列活動中，全校師生對全國推廣普通話和規范字的重要性有了更深刻的認識，更有了不斷增強提高國家通用語言文字普及和應用水平的責任感、緊迫感。xx市第四實驗小學校的全體師生將繼續大力推行和規范使用國家通用語言文字，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

小學普通話推廣周工作總結6

　　在活動中學習，在活動中普及，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。

　　現將推普活動情況總結如下：

　　一、加強宣傳，營造推普氛圍

　　為了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳周活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使

　　“推普”活動順利有序地開展。

　　1、舉行國旗下講話。

　　利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

　　2、利用紅領巾廣播站，開設“推普之窗”，廣泛宣傳與推普周有關的知識，另組織3-6年級學生制作推普手抄報，由各班初評后推送優秀作品參加校際比賽。

　　3、開展推普主題班會。

　　各班組織了以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為主題的.班會，組織形式多樣，讓學生真正意識到推普周的意義。

　　4、開展誦讀比賽。

　　在學校少先隊輔導員趙老師的組織安排下，我校于xx。xx日下午課后服務舉辦了全校推普周誦讀比賽，比賽分為兩項內容，一是繞口令比賽，二是詩歌誦讀比賽，各班推選出兩名同學參賽，選手們個個普通話標準，誦讀聲音洪亮，經評委老師商議，最后評選出兩名一等獎，四名二等獎，六名三等獎。

　　二、積累資料檔案

　　在學校檔案員的努力下，我校積極做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

　　通過本次推普周活動豐富多彩的活動開展，我校師生充分感受到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志，把推廣普通話導入一個新的境界。“說普通話，寫規范字”的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位在校學生自身素養的體現。此次活動強化了師生規范語言的意識，對今后進一步提高我校師生的語言文化素養具有重要的促進意義。

小學普通話推廣周工作總結7

　　為期一周的全國推普周活動終于落下帷幕。雖然我們學校只有一年級六個班，但在這一周中，我們發動全體師生積極主動地參與到了推普周中，甚至有些家長也熱情地加入到了推廣普通話的行列中。學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，為創建健康的校園語言文字環境打下了基礎。現總結如下：

　　一、宣傳陣地

　　（一）學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　首先行政會討論并通過了關于本次活動的方案，學校副校長xx親自負責此事，體現了學校對語言文字的高度重視。在周一的升旗儀式上，進行了推普為主題的升旗儀式，馬校長倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

　　（二）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。

　　1、利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

　　2、利用公共電子顯示屏、條幅、出黑板報等形式，使整個校園處處包裹在了推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

　　3、班主任通過微信等方式對家長進行了“推普”宣傳，倡導全校師生及家長講普通話。

　　4、在學校公共平臺上開設推普專欄。把第21屆推普周活動的有關文件精神、活動主題、活動方案、活動內容，在校園網上做了宣傳。

　　二、開展活動

　　在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：

　　1、利用條幅、電子屏、各班板報宣傳推普周。

　　2、馬校長進行推普周國旗下講話。

　　3開展了“說好普通話，邁進新時代”的主題班會。

　　4、開展了全校教師漢字規范書寫比賽。

　　5、開展了“童謠、兒歌、古詩”的誦讀活動。

　　6、邀請教研中心xx主任對全校教師進行了書法培訓。

　　一系列多姿多彩的活動接連不斷，師生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的`一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

小學普通話推廣周工作總結8

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步提高我校語文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，確定本屆推普周活動的宣傳主題是：“說好普通話邁進新時代”，并且開展了一系列活動，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：

　　一、加強宣傳，營造推普氛圍

　　為了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳周活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展

　　1利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

　　2班主任組織了以推普為主題的班會，各班組織形式多樣，學生真正意識到推普周的意義。

　　3學校在主要位置張貼“請講普通話”的標語，營造良好的語言文字氛圍。

　　4各班出了一期推普黑板報，辦了一期推普寫字、手抄報，進行推普知識宣傳

　　5開展了“啄木鳥”糾錯行動，開展不規范用字的調查活動。

　　6開展校內宣傳活動，在校園內的LED屏幕顯示本次活動主題，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　學生積極參與活動，組織小隊在校園和操場上檢查不規范用字，發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規范的字及時向老師指出。

　　二、存在問題及措施

　　01個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

　　02師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

　　總之，在全校師生的'共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成效。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志，把推廣普通話導入一個新的境界。今后我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，使學校的語言文字規范化工作進一步發展。

小學普通話推廣周工作總結9

　　學校是普及普通話的基礎陣地，學校普及普通話既是素質教育的重要內容，也是普及和提高全社會普通話應用水平的根本途徑。為認真貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，普及普通話，實施社會用字規范化，使語言文字在社會生活中更好地發揮作用。借助第十四屆全國普通話推廣宣傳周活動的東風，我校的普通話工作在多個層面、以多種形式進行了推廣和深化，現將活動情況總結如下：

　　（一）健全組織，加強領導

　　推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構，加強領導，嚴格管理，才能把工作落到實處。

　　1、成立推廣普通話領導小組

　　學校成立了以校長為組長的推廣普通話領導小組，建立了由校長、教導主任、各班主任、語文教師及“語言文字促進會”機構組成的推普工作網絡，使工作能夠有序開展，逐層深入，不出現推普工作的盲點，真正使得語言文字規范化工作深入到每個人的心中。

　　2、制定工作計劃，健全規章制度

　　學校召開推廣普通話工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關規章制度，明確提出：普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中必須使用普通話；普通話為校園語言，即師生在教學、會議和其他集體活動中必須使用普通話。制定了切實可行的實施計劃，并在實施過程中及時提出更明確的要求。

　　（二）廣泛宣傳，營造氛圍

　　為在學校營造較為濃厚的推廣普通話氛圍，進行了各種形式的宣傳，強化師生思想意識，充分認識講普通話對提高一個學校文明的重要性，使說普通話、寫規范字逐步成為廣大師生的自覺意識，共同創造了一個和諧文明的語言環境。

　　1、領導帶頭，會議宣傳。活動伊始，在全體教師會議上，學校便將推廣普通話計劃傳達給老師們，學校領導率先示范，堅持無論大小會議，領導干部都始終使用普通話。會議講話的文字材料嚴格遵守語言文字使用規范，以自己的模范行動帶動廣大師生。此外，學校利用各種形式組織老師學習“普及普通話使用規范字”的有關文件。

　　2、國旗下講話宣傳。進行推廣普通話方面的國旗下講話，宣傳推廣普通話的重要性。

　　3、教室板報宣傳。在教室內由學生自主發揮，充分開發學生的創新潛能，人人動口說普通話，人人動手制作書寫規范的手抄報，并充分利用黑板報進行班級特色宣傳，并做好記錄。讓學生自我引導，給師生創造了一個普通話不得不說、規范字不得不寫、說普通話、寫規范字光榮的教室宣傳板塊。

　　（三）安排活動，落實計劃

　　為進一步把推廣普通話工作落到實處，學校開展豐富多彩的推廣普通話專項活動。如：“學生作業展覽”、 “演講比賽”、 “詩文誦讀比賽”“糾錯比賽”等。這些活動的開展，極大的激發了學生學習普通話，寫好規范字的積極性，增強了學習普通話的興趣，感悟到了創作的快樂，拓展了學習的`空間，培養了語言文字的實際應用能力。豐富有效的活動，已成為校園素質教育和精神文明活動的重要內容，學生“說普通話，寫規范字”水平又上一個新臺階。總之，我校推廣普通話工作取得了一定的成績，達到了預定目標，較好提升了師生的文明程度，文化修養，增強了學校的文化底蘊。

　　今后，我們還要以嚴肅科學的態度，堅韌不拔和不斷開拓的精神，繼續把說好普通話、寫好規范字，提高語言文字應用能力，作為素質教育的重要內容，抓緊抓好，使我校普及普通話工作再邁新臺階。

小學普通話推廣周工作總結10

　　金秋九月，丹桂飄香。在這醞釀著豐收、喜悅的季節里，我校根據市語委《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，結合我校實際開展了豐富多彩的推普活動。

　　一進行積極有效的輿論宣傳

　　校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題展版，特別是在校園內懸掛了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”等大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。學校廣播站也在推普周內進行“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播。在“推普周”周一的校會課上，學校進行了“愛國旗、唱國歌、說普通話”宣傳廣播，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。

　　二開展形式多樣的'推普活動

　　1、每班落實“拼音角”，認真完成“天天拼”工作。

　　2、一、二年級兒童詩比賽。

　　3、三年級書簽制作比賽。

　　4、四、五年級讀書卡制作比賽。

　　5、三、四年級硬筆書法比賽。

　　6、五年級：五年級軟筆書法比賽。

　　一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為嚴肅、緊張的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。短短一周推普活動的開展，豐富了校園文化氛圍，構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。

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