教務科工作總結

時間：2023-05-30 07:29:45 工作總結我要投稿

教務科工作總結(15篇)

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的教務科工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教務科工作總結(15篇)

教務科工作總結1

　　本學年教務科全體人員在學校的正確領導下，按學校工作計劃與教務工作計劃，把握機遇，群策群力，在人員少工作量急劇增加的情況下，有序開展工作，較圓滿地完成了各項工作任務。

　　現將這學年的工作總結如下：

　　一、指導思想：

　　樹立以“學生發展為本”的教育理念，改變傳統的教學模式，創設新穎的教學理念，探索全新的教學方法，爭取更大的教學成果。

　　各學科教學堅持讓學生學會學習，認真貫徹落實新的課程改革精神，構建“先學后教”以學生為主體的教學模式；加強教師隊伍建設，提高教師文化理論，業務素質；以教研為先導，深化完善教學的常規管理，進一步優化教學過程，全面提高教學的質量；減輕學生的學習負擔，讓學生在愉快中學會求知求技。

　　二、強化教學管理，規范教學行為，提高教學質量。

　　1、學校現擁有縫紉、木工/室內裝飾、汽車/摩托車修理、美容美發、烹飪、糕點制作、計算機、小刀制作、電焊、手機/家電維修等十多個專業的教學班級達22個，在穩定原有學生規模的情況下，教學工作有新起色，繼續保持了辦學層次、授課班級和教學工作量。

　　2、以加大教學考核力度為根本，以提升教師隊伍素質為動力，繼續推進教學改革的進程，促進教學工作全面提高。重新修訂了教學考核細則，在日常管理中，以教學管理考核細則為依據，教務處加強教學常規檢查，

　　嚴格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，不準隨意調換課，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，變教學的隨意性為規范性。對每一位教師進行全面考核，按時將每月的考核成績每月公布，以公平、公正的理念保證教學工作的順利開展，收到較好的效果，并把考核結果認真記錄，作為考評教師的主要依據。

　　3、在個別學科中，要求他們采用集體備課形式，做到教案統一，重難點統一，步驟統一，為下一階段全校教學教研提供有益的參考。并通過隨機聽課，對全體教師的上課情況進行檢查，及時了解教學進度和教師課堂情況以及學生學習情況，同任課教師進行交流、溝通和科學指導，想方設法提高教學成績。

　　4、為了提高教師專業知識水平，教務處精心策劃并組織了全體教師學科知識學習與測試，通過學習計算機技術與漢語言運用，教師的專業知識水平得到了提升，通過這樣的活動，旨在引導教師樹立終身學習的.理念和思想，不斷充實和完善自己，不斷提高自己的專業素質和文化素質。

　　5、積極支持教師參加各種進修、培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業務水平，并要求教師積極掌握現代化教育手段，提高教學效率。

　　6、扎實推進期末考試工作，確保期末工作卓有成效

　　(1)加強對各班級學生的教學考試輔導工作，培養學生良好的心理素質，確保考試合格率為100%。并要求各任課教師認真備好考試卷，確保了各年級考試工作的順利進行，并按時做好了各年級學生的各科考試成績匯總和成立檔案工作。

　　（2）組織召開了暑假放假儀式和高二年級學生的離校儀式，會議上除對高一年級學生進行假期期間的政治思想教育和安全教育外，還特別對高二年級學生進行了此次離校的性質和具體安排。三、教育教學工作所存在的問題：

　　1、因我校好多專業沒有專業理論配套教材，所以教育教學工作無法正常開展，影響了教育教學工作的效果。

　　2、因教師隊伍建設方面存在著不平衡，缺乏現代專業所需要的教師，特別是雙師型教師等現狀帶來組織教育教學工作很大的困難，教職工培訓工作方面較差。

　　3、教學實驗設備，電教設備嚴重不足，沒有圖書室和閱覽室。4、文體活動工具及設備嚴重不足。

　　5、因開學不久學生外出拾棉，導致了學生到校下落，影響了教育教學計劃的完成及教育教學工作的效果。

　　6、學生到校情況不穩定，新生固定率不高，影響了教育教學的質量。因存在以上幾個方面的問題，我們這個學期教育教學工作沒有能夠獲得很好的成績。

　　7、教學管理制度執行較差。

教務科工作總結2

　　20xx年，丹江電大在十堰電大的正確指導和大力支持下，我們繼續堅持“明職責、強隊伍、抓規范、求創新”的工作思路，著力加

　　強內涵建設，努力提高教學質量。經過全校教職工的共同努力，取得了較好的效果。扭轉了丹江電大的不良局面，為電大事業的健康發展打下較好基礎。

　　下面，我把丹江電大的一些做法向各位領導和同行作以簡要匯報。

　　一、正視問題查根源，做負責的電大人。

　　20xx年之初，我們首先從理清問題入手，采取了“調整人員強隊伍，明確職責建規范，熱心服務樹形像，優化作風求發展”等措施，在學籍管理、考務管理、服務質量等方面，面對過去因管理不力、服務不到而遺留的種種問題，我們沒有推卸責任、沒有更多怨言，而是毅然擔起責任，抱著認真負責的態度，去正視存在的各種大小問題，并真心竭力的解決問題。

　　一是分類查清問題；

　　二是歸納分析問題根源；

　　三是采取恰當措施解決問題，爭取補救。同時，我們對電大辦人員進行了適當調整，并進一步明確了分工職責，做到事事有人管，人人有事做。分清輕重緩急，重點工作抓緊辦，常規工作不走樣。工作月月有安排，周周有總結，事事有督辦。欣慰的是我們用了三個月的時間，解決了多年遺留的老問題，挽回了許多損失，重塑了電大形象，維護了學校聲譽。

　　二、加強管理求規范，做嚴謹的電大人。

　　用制度管人，以規矩理事，是我們20xx年著力做好的工作之一。

　　一是完善工作機制，使電大工作逐步走上制度化、規范化和科學化的軌道。如，20xx年春完善制定了《電大工作人員考核辦法》和《輔導員助學考核辦法》。以五大模塊工作為考核內容，以日常工作落實情況為考核依據，制定“兩個辦法”。定期檢查、定期考核，把考核結果作為電大人員晉升晉級、評先表模、年度考核的重要依據。根據十堰電大“兩個標準化”建設的要求，結合丹江電大實際，進一步明確了“導學環節”和“助學環節”服務具體標準。并以文字形式下發給電大工作人員。要求輔導員認真落實，并有工作記錄和留存檔案。我們把五大模塊的工作內容、工作時間、工作要求、有關規定和操作流程，以文字形式下發給電大工作人員和輔導員。做到有標準、有規范，早安排、早行動。到目前為止，電大各項工作井然有序的開展，樹立了良好的電大形象。電大工作得到了學員認可、社會認可，工作順心，自己安心。

　　三、把握重點破難點，做務實的電大人。

　　教務考務工作是電大工作的重點，也是難點。學校十分重視這兩項工作的組織與落實。做到教材征訂、發放到位；指導教師配備到位（如由于我校專業教師力量薄弱，我們在十堰電大請了7位專業教師作為基于網考指導教師）；面授教學安排落實到位；網上支持服務到位；考務安排與實施到位；畢業審核到位。

　　在電大學員分布較廣，各專業人數較少，集中面授教學比較困難的情況下，我們克服困難，采取多種舉措，確保教學集中面授的落實。學校根據各專業學員數量和分布特點，堅持集中面授、網上自學和個別輔導相結合的辦法，（專業人數較多的，學校統一集中面授，專業人數較少的實行個別輔導），并根據成人特點，把面授時間放在星期天和節假日，這樣效果更好（方便學員，便于教學）。我們特別重視《開放教育入學指南》、《開放教育網絡學習技能培訓》課程的集中面授和入學教育工作，因為這是所有電大學員的公共課，更是新生了解認識電大學習要求與特點的第一課，對今后學員的學習管理具有重要意義。因此，組織新學員第一次面授顯得十分重要。我們的基本做法是：做好開班典禮（發放開放教育獎學金、考試違紀處理通報；新生表態發言；對新生進行學習要求和思想勵志教育。）；集中面授《開放教育入學指南》、發放《新生入學教育須知》和開放教育網絡學習技能培訓等。

　　網絡是開放教育學習和參與活動的重要途徑，也是電大與學員加強聯系的途徑之一。建立五大平臺或系統、四個QQ群和一個信息傳遞系統。五大平臺：即：

　　1、電大在線學習平臺。

　　2、教學點平臺（中央廣播電視大學教學管理系統）。

　　3、學生平臺。

　　4、中央電大形成性考核系統。

　　5．本科網絡統考報名繳費系統。四個QQ群。即，湖北教務管理群、湖北考務管理群、十堰教務管理群和學員管理群。一個信息傳遞系統。即飛信業務傳遞系統。

　　我們加強了網絡培訓，所有電大工作人員和大多數學員都能順利登錄各種平臺進行選課、學習、作業、考試、查詢和傳遞、接收信息等操作。

　　加強考務管理和實施。考務工作是電大工作的一個重要環節。它是一項很嚴肅的工作，既涉及到學校的形象和聲譽，又涉及到學員的切身利益。我們十分重視考務工作，按時按要求完成各環節工作，盡量不留隱患，不出差錯。認真做好選課報考和試卷征訂工作，精心組織期末考試安排工作，抓好基于網考、統考和學科形成性考核工作。今年考試除一個學科涉及2名學員試卷雷同外，其他一切正常，學員參考率達90%以上，及格率在85%左右。

　　高度重視畢業審核工作。

　　一是做好應屆畢業生工作。按要求做好畢業審核，及時報送有關表冊。

　　二是做好畢業資格清理。我們對入學后第四學期的學員，進行畢業資格清理，包括基本信息核對（姓名、性別、出生年月、身份證號碼、畢業照片等）、課程完成情況（應修課程，已修課程；應完成學分，已完成學分；應補考課程；畢業實踐作業等）。發現問題，及時補救。三是做好沉淀生清理。我們對沒有正常理由不參加課程學習或無法取得聯系或兩次以上不參加期末考試的學員進行清理。處理辦法：

　　一是想法與之取得聯系，督促其入學學習、考試；

　　二是對于多次督促不參加學習和考試，又有本人書面退學申請的，作流失或退學處理，其他作休學處理。

　　四、注重細節用心做，做有心的電大人。

　　電大工作繁、多、細、雜，即內容繁雜、事務較多、操作須細。首先，面對電大工作的各個環節，我們都認真對待，并有目的、有計劃的按照“兩個標準化”工作流程和要求分步有序地去做。即使需要我們犧牲了大量的'休息時間，我們也要克服困難和阻力去完成，并做到不等不靠不推不拖。

　　其次，我們堅信，只要用心就能把工作做好。盡管電大工作很繁雜，難做。只要我們用“心”，把握各個環節，注重每個細節，分清輕、重、緩、急。做到心到、手到，認真負責的去做，都能做好，做到邊工作，邊摸索，邊總結，邊改進。就能不出錯或少出錯。

　　五、加強學習長技能，做內行的電大人。

　　新老系統交替，新系統逐步代替老系統，電大工作越來越網絡化，精細化，科學化。對電大人的素質要求越來越高。需要不斷學習各個環節的基本知識、操作流程、操作要求，掌握技能技巧，方能高效工作。我們的電大工作人員利用工作或休息時間，不斷學習，努力鉆研，不斷總結。

　　一是在工作中學。邊工作，辦學習，邊摸索，邊總結。學以致用。

　　二是在培訓中學。我們很珍惜電大培訓學習的機會。20xx年7月我們先后派電大人員到陽新電大等地學習電大業務知識和奧鵬教育知識。借助培訓掌握電大工作最基本的知識。并把各模塊的每個環節的工作流程、注意事項、工作要求、工作時間和工作規律以表格的形式歸納成冊，作為電大人員工作手冊。

　　三是向同行們。走出去，請進來。20xx年春秋季我們先后到十堰、鄖西、竹山、竹溪和房縣電大學習電大管理先進經驗。同時，我們還請十堰電大孟軍主任到丹江指導我們電大的教務考務工作，平時也多次請教，受益匪淺，走了捷徑，少走彎路，解決了不少實際問題。我們的目的就是讓電大人員盡可能多的熟悉電大業務知識，說內行話，做內行事。

　　六、善于總結明思路，做明白的電大人。

　　思而不做則殆，做而不思則罔。電大工作不思則迷惑，不理則不清。只有善于思考，善于總結，才能發現問題，從而分析和解決問題。首先，總結電大工作規律。招生→注冊→教學→考試→畢業。每年春秋兩次，循環往復。每項工作工作內容確定，工作要求確定，工作時間確定。找到了規律，做起來也就不是很難。其次，弄清電大工作內能。分六大大模塊，即招生管理模塊、學籍管理模塊、教務教學管理模塊、考務管理模塊、畢業管理模塊和系統管理。各大模塊相互依賴，相輔相成。每個模塊又有諸多重要環節，每個環節都有相關的工作流程、注意事項、工作要求和工作規律。只要理清流程，掌握規律，規范操作，就能順利完成各項工作。總之，找到了電大工作規律，就理清了思路；查到了問題，就知道了做法。電大雖然難做，但也能越做越明白，越做越輕松。

　　七、團結協作優服務，做學員的貼心人。

　　團結就是力量。有力量就能把工作做好。首先是團結電大一班人，增強凝聚力和戰斗力。其次，要爭取別人的支持和理解，以便更好的做好電大工作。再次，為學員提供優質服務。為學員提供優質服務是電大的一項重要工作。學員都分布在城鄉各個區域、各個行業，有行政、企事業干部和職工，有無業青年，甚至有農民，他們的身份、地位、個人修養、文化程度、學習目的等各不相同，在學習時間安排上也很難統一，有的不能正確合理的處理工學矛盾，給開放教育學習和考核帶來很大的困難，也給電大服務人員增加了更多更大的工作量。作為電大人需要有更強責任心、更大的耐心和更多的細心，還要有更寬的胸懷。否則，就會影響教學質量，影響辦學效益，影響學校聲譽。這一點我們的同志都做到了。為學員服務也意味著要花費更多的精力，要犧牲更多的休息時間，甚至要受到更多的委屈，。如，有時學員不理解無理吵鬧，甚至諷刺挖苦，要解釋和忍受。有時為一個學員拿一個證書、發一張照片、解決一個問題或拿幾本書，經常要從早上等到中午，從上午等到下午。我們的輔導員多數都承擔5個以上班級，少則五六十人，多則上百人，有時為一個學員到校學習或考試，要在QQ群中發通知、要在手機上發短信、要一個一個打固定電話、打手機或請人帶信等，直到通知到為準。有時還要通知幾遍，有時還上門服務，有時為學員能更好的學習，配合，有的輔導員還要幫學員辦理他們不能辦的事。既費心，又費時，很麻煩，不做又不行。所以你要有犧牲精神，而且還要有愛心、耐心和責任心。真可謂無微不至。當然，辛勞也沒有白費，勞有所獲，多數學員他會感激你，支持你，配合你。甚至把你當作朋友。

　　因此，做了電大人就要做學員的聯絡人、知情人、知心人、貼心人。讓他們為你的鍥而不舍的精神所動，為你的真情所動，從而積極配合，搞好學習，完成學業。

　　總之，一年來，我們工作中做了點滴之事，也取得了一些成績。但與電大工作的要求，與領導的要求，與學員的要求還相差甚遠。今后我們要加倍努力，不斷學習，發揚成績，改正不足，創新工作，為丹江電大事業的健康發展做更多、更有益的工作，為丹江口經濟社會發展培養更多有用的人才。

教務科工作總結3

　　彈指一揮間，時光飛逝，20xx年即將過去，在這一年中，學院教務工作在學院領導的支持和幫助下，總體開展順利，教學活動的開展平穩，教務科在始終秉承服務教師、不斷創新提升教學質量的指導思想下，在這一年中取得了一定的成績，但也依然存在一些問題，現將本學期教務工作中取得的成績及問題總結如下：

　　一、日常教學管理

　　20xx年教務科在日常教學教學管理中，始終堅持人性化管理，突出督導、監管作用，以保障日常教學活動的順利開展為首要任務，不斷優化教學日常管理與監督，在這一年中在日常教學管理中主要對以下幾點做了優化和創新：

　　1、定期開展教務座談會，本學期為了更好的了解教師上課情況，提升教學質量，幫助教師提升教學水平，教務科在意見反饋群的基礎上，每月對各班開展教務座談，通過座談的形式，了解教師上課的情況，及學生聽課情況，在教師及學生間，教務科積極成為橋梁作用，將學生合理的要求及時傳達給教師，同時幫助教師及時了解學生聽課中的接受情況，以此提升師生的互動性，達到提升課堂效率的目的。

　　2、優化教師課時統計工作流程。隨著教師隊伍的不斷擴大，教務科月課時統計工作壓力越來越大，計算更是復雜。教務科在目前的課時統計的'基礎上，對課時統計流程再次進行了優化，將課時統計工作下發到各系、專業進行統計，再有教務科進行統計、核查及保存。優化后，課時統計流程更為嚴謹，避免了部分教師錯簽，漏簽、多簽的情況發生。

　　3、加強健全了調、代課的申報審批流程，往年在調、代課管理過程中，過于散漫，各系在調、代課管理中存在嚴重的教學漏洞，影響教學的連貫性。今年教務科通過釘釘系統優化，將調代課審批系統化，并且重新調整了審理流程，由原先各系直接審批調整為各系審批，教務科監督管理。封堵了調、代課管理過程中的教學漏洞。避免了不必要的教學事故的發生。

　　4、加強了教材使用情況的監督與管理，在原有教材選用、教材上課情況的監督與管理的基礎上，本學期，對目前教材進行了重新的篩選，淘汰了一批上學期反映情況不好的教材、書籍。精簡教材的選用流程，優化教材發放的管理。對選、訂、發的流程進行了全面的整理。努力保障教材在學生學習過程中的使用率，保障教師所發放教材的有效性。

　　5、教務科開展教學巡查工作，本學期堅持教務巡查的開展，對教學活動過程程出現的教學事故及時發現、及時處理。保障了本學期教學活動的順利開展，也從一定程度上達到了對教師教學質量的監督。起到了積極作用。

　　6、健全了月教學評比制度及流程，本學期對教學評比制度繼續進行了部分優化，加入了教務科聽課意見，教學評優工作，從原來的每個學生評分，優化為小組長評分，同時加入了教務科聽課老師意見在教學評比中的比例。同時，將學生教學座談會的相關反饋內容綜合進入教學評比，努力使教學評比能站在更加公正可信、更能客觀的的基礎上，反映出教師的上課情況及上課能力。幫助教師不斷在教學中發現自身存在的問題，提升教學質量，改善教學方法。以此提升學院的整體教學質量。

　　本學期通過對以上幾個方面的工作開展，教務科在日常教學管理上，有了較大的進步，同時也更加有力的提升了管理質量和教學質量，教務科全體將繼續努力，不斷在工作中發現問題解決問題，提升教學管理水平。服務教師。

　　二、技能競賽的開展及首屆講課比賽的開展

　　本學期在我院各系、各教研組的積極努力配合下，成功舉辦了《第五屆江西文理技師學院技能競賽》，本次技能競賽共設立比賽項目26項，全院同學們積極參與到比賽中來，在為期一周的激烈比賽中，同學們積極努力、奮勇拼搏、各展所能，最終，本次技能競賽共產生各類競賽獎項70余項，共有286人才本次競賽中獲的榮譽。通過本次技能，充分檢驗了近期學院的各項教學成果，同時，展現了我院優秀學生的個人風采，也對學生在校所學的技能知識進行深入的檢驗。

　　本學期為進一步提升學生的上課質量，提升學生上課時的注意力，幫助學生更好的掌握學習方法，讓學生學會如何聽課，如何思考。教務科舉辦了《江西文理技師學院首屆學生講課比賽》，通過講課比賽的形式，了解學生對課堂知識的理解程度，也通過講課比賽提升學生的思維能力，語言表達能力。本次講課比賽也得到了我院同學的積極響應，共有138人報名參加比賽，經過數天的緊張角逐，最終共有33位同學在本次比賽中脫穎而出獲得榮譽。獲獎同學不論是在技能知識掌握情況、語言表達能力、邏輯思維能力還是心理素質等方面都得到了評委老師的一致認可。

　　教務科將在本學期結束，與學工科配合共同對獲獎的同學進行表彰，做好學院樹立優秀榜樣、優秀學生工作。以賽促學，樹立榜樣進一步優化學風建設。并且積極組織各系總結兩次競賽，通過比賽發現教學中所存在的問題。加強教學、教法，提升學校的教學質量。

　　三、教研、教改工作

　　教學研究及教學改革工作始終是教務工作中的重中之重，是學院在未來激烈的生源競爭的基石，也是未來學生就業的保障基石，不能讓學生所學的知識在還未畢業就落后，同時教學也必須緊跟市場需求變化，只有這樣才能正

教務科工作總結4

　　按照校領導“以班子建設為核心，以干部教育培訓為中心，以中專職業教育為基礎，以提高服務保障規范化水平為根本，以擴大對外經營為補充”，深入開展“服務、管理、效益”年活動的指示要求，20xx年度，教務科在校領導的正確領導、各科室大力支持、科室成員共同努力下，比較圓滿完成省局、學校領導交給的各項工作任務。現將有關情況匯報如下：

　　一、20xx年度的主要工作

　　1、全程督辦省局6個培訓班，777人次；11個會議，532人次培訓和會議接待工作。協助校辦公室完成省局人事處工商系統事業單位公開招聘面試，全省工商系統隆重慶祝建黨90周年暨創先爭優表彰大會及現代信息技術與工商行政管理講座等臨時任務。此外協助其他科室完成了外系統8個班次的培訓服務工作。

　　2、圍繞提高培訓質量，強化師資力量培養。根據省局、學校領導努力承擔部分培訓課程教學任務指示要求，教務科扎實做好教學組織和服務工作，主要做了三件事：一是組織并積極推薦四位教師為全省工商系統基層分局局長培訓班精心準備四門課程：江波《公務禮儀》、《健康知識講座》、《情緒管理與壓力調適》、劉小龍《創新思維與領導科學》。二是安排老師參加了人力資源和社會保障廳舉辦的公務員職業道德師資培訓。三是本年度老師應邀參加了萍鄉市工商系統現代公務禮儀培訓班現代公務禮儀知識以及省局法規處“法制課堂進基層”師資培訓班就“如何上好一堂課”的`講授，教學效果受到省局及基層領導、同志的好評。

　　3、根據校領導規范服務保障工作，健全培訓機制的要求，由教務科牽頭編寫了“培訓（會議）流程及規范”，使會議、培訓服務規范化、標準化。學校的培訓、會議、餐飲服務工作有所根據、有所標準。

　　4、對干部教育培訓工作不斷總結，撰寫了《20xx年度干部教育培訓工作簡報》及20xx年工商行政管理教育培訓協作交流材料，填寫《全國工商系統省級局干部教育培訓施教機構情況調查表》等。

　　5、除完成教務科本職工作外，積極支持省局集資房建設。自九月份以來，兩位同志抽調到和苑公司工作，兩位同志從集資房現場看房、抽簽選房，到集資房購房銷售，不計報酬，付出了辛勤勞動，得到局領導及同志們好評。

　　6、完成了校領導臨時交辦的工作及中專教育教學管理工作。

　　二、工作體會及20xx年工作計劃

　　追憶一年的工作，我清醒認識到：任何工作圓滿完成，歸功于校領導的關心、支持和幫助，得益于其它科室的支持與協助，還有就是科室同事的支持、理解與包容。借此機會我向各位領導和同仁表示衷心感謝！

　　在即將到來的一年里，教務科將繼續增強服務意識，細致培訓和會議接待工作，努力把服務做的更加精致些。繼續發揚勤勤懇懇、兢兢業業、不計得失的敬業精神，做好本職工作，為省工商干校建設發揮應有的貢獻。

教務科工作總結5

　　20xx年上學期開學工作正在忙碌地進行，教務科為了保證20xx年上學期開學工作的順利開展，早在1月份教務科就制定了《韶山環球中等職業技術學校20xx年上學期開學工作預案》，對上學期教務科開學工作進行了全面的部署，并對各項工作落實到了具體的責任人。下面對教務科開學工作作一個簡單的總結：

　　一、20xx年上學期開課開班計劃的制定

　　教務科于1月初制定了《韶山環球20xx年上學期開課開班計劃》，對全校的學生分為四個專業，即計算機專業、電子商務專業、旅游與酒店管理專業、電子應用專業，并依據湘潭市教育局的有關文件對各專業一、二年級學生上學期的開課進行了比較合理的安排，選購了相應的.教材，并將訂單及時發至長沙珈惠公司，于2月10日所有教材全部入庫登記。

　　二、教師編制的確定

　　教務科根據學校各專業老生和預計新生的情況，對任課老師進行了定編定量。全校20xx年教務科系列任課教師共18人，其中文化課組6人，計算機教研組5人，旅商教研組組3人，藝體教研組2人，機房實驗室2人，任課老師平均每周課時24節。

　　三、教師課務課表的制定

　　教務科由張燕老師負責，對20xx年上學期全校教師的課務課表于2月10日至2月12日進行了科學合理的安排，課表本學期分學校總課表、班級課表、教師個人課表，現各類課表已打印分發至相關部門和個人。

　　四、各類計劃的制定

　　教務科于2月10日至2月20日，由李建勛老師執筆編制了《韶山環球20xx年上學期教務科工作計劃》和《韶山環球教務科20xx年上學期教務科工作行事歷》，對教務科下學期工作進行了全面的部署，并提出了工作目標和相關的措施。為了規范專業課程的教學計劃，特召開了教研組長會議，落實了各學科教學計劃的執筆負責人，實現了同一科目不同教師實行同一教學計劃的目的，從而也規范了教師的教學行為。

　　五、興趣小組計劃制定

　　為了豐富學生的課余生活，提高學生的學習興趣，教務科根據各教研組組長的討論，計劃在本學期建立八個興趣小組，分別是網絡興趣小組、圖形處理興趣小組、商務網絡興趣小組、會務策劃興趣小組、導游興趣小組、客房管理興趣小組、英語角、籃球興趣小組。對興趣小組本學期由張燕老師專人負責，促進興趣小組的時效性的提高。

　　六、各類制度的制定

　　本學期為了規范教師的教學行為，制定了一系列的制度，其中包括《集體辦公制度》《教師出勤管理制度》《體育教師上課行為制度》等十大項制度。

　　七、學生教材的發放

　　新老生2月10日開學，2月12日由班主任簽字，將本班已到學生的教材領至各班并分發至各學生，確實做到了開課時學生均有教材。

　　八、教師辦公用品的發放

　　2月13日教務科由周海燕老師將老師的辦公用品分發到了各任課教師，確保教師開課開講的順利進行。

　　九、大專班注冊及相關準備工作

　　認真落實電大、中南新生注冊的準備工作，及海南自考學生注冊情況的落實，與校務辦反映情況，與學生科、班主任協商。及時與學生聯系，做好轉專業的相關工作。

　　十、認真落實日常規巡查工作

　　總之，開學工作雖然忙，但教務科的各項工作均在有條不紊的進行，后面的工作我們將更加將工作做細。

教務科工作總結6

　　一、本年度工作要點

　　1、進一步加強師資隊伍建設，積極開展師資培訓，選派10余位教師參加由市職業教研室組織的骨干教師培訓。同時組織全校區教師每周集中進行教研活動，進行專題研究，加強校本培訓；

　　2、深化教育教學改革，很抓教育教學質量，組織部分教師和學生參加市教育局和市人社局組織的師生技能大賽，并取得了優異的成績。

　　3、加強教學實訓場地的建設，積極引導專業課教師加強實作訓練，強化學生的動手能力；積極探索專業課教學模式和方法的改革和創新，在機械專業的'教學中探索使用微格化教學法，大大提高了教學質量。

　　4、加強教學環節管理，重視教學過程管理，堅持教務處老師每天查課制度，發現問題，及時解決，向教學過程要質量；

　　5、嚴格按照國家政策進行學生學籍管理，建立健全學生學籍檔案；

　　6、加強國家資助政策的宣傳力度，嚴格按照資助標準對受助學生進行資格審查，按時足額發放各種資助資金。

　　7、加強青年教師的培養，認真組織教師賽課，積極倡導教師之間的相互聽課和評課活動。

　　8、積極進行教育教學改革，探索普職融通的教學方法，為當地社會和經濟服務。

　　二、本年度工作亮點

　　1、積極推進理實一體化教學（項目教學法）。將車工工藝、鉗工工藝、數控加工工藝、服裝加工工藝、電子工藝等專業課的教學放到實訓場進行，達到理論與實習教學的充分結合。

　　2、組織部分教師和學生參加市教育局和市人社局組織的師生技能大賽。

　　3、加強課堂管理，強化質量管理，對教師課堂教學進行實時監控。

　　4、積極進行國家新資助政策的宣傳，按照政策讓符合條件的學生能享盡享，做到不重復、不遺漏。

　　三、本年度工作中存在的問題以及下一步改進措施

　　1、各專業教師不太均衡，有些專業教師嚴重不足，工作開展有一點的困難

　　2、部分教師容易滿足于現狀，對業務鉆研不夠，甚至應付工作，教學日常管理有待提高。

教務科工作總結7

　　近年來，在政府辦領導和同事的關心支持下，圍繞年初制定的工作計劃，認真履行職責，較好地完成了工作任務，順利晉升為副科級干部，現將有關工作情況述職如下：

　　一、加強學習、提高素質。

　　強化宗旨觀念、群眾觀念和實事求是的工作作風，深入基層、深入群眾、深入鄉村，搞好調查研究，切實做到謀發展、辦實事、求實效。

　　二、立足本職、創先爭優。

　　作為一名黨員干部，必須始終堅持一項原則，做事必須“高”字當頭，干就干好，對待工作必須精益求精、勇爭一流，做到高境界、高標準、高效率、高效益。在信息科、綜合室工作期間，編發簡報172期、政務信息195期，撰寫信息稿件110篇，被省市政府采用78篇，在全市各縣區每月信息考核評比中，我縣始終名列前茅。同時，注重在學中干、干中學，切實增強組織協調、判斷分析和駕馭工作的能力。

　　三、廉潔奉公、清白從政。

　　在工作中，始終牢記黨的宗旨，嚴格要求自己，模范遵守黨的紀律，始終把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應作為一切工作的出發點和落腳點。把主要精力集中在抓業務、促發展、為民謀福祉上，正確對待權利、金錢、職務升遷，把好為人、處事、為官的“總開關”，向古今耐得住清貧的典范學習，確立人格，自樹形象，恥取不義之財，莫求亡德之富，明明白白做人，勤勤懇懇做事，清清貧貧為官。模范遵守《準則》和中央、省、市、縣委關于廉潔自律的有關規定，事事以身作則，自覺做到自重、自醒、自警、自勵。

　　四、圍繞中心、勇爭一流。

　　作為一名剛步入副科級崗位的黨員干部，在下步工作中，我將倍加努力，踏實工作，不斷在新的崗位上發揮更大的作用。

　　（一）轉變角色、當好參謀。

　　盡快完成從普通工作人員到黨政領導干部角色的轉變，擺正位置，當好配角，全力支持配合黨委政府工作，當好參謀和助手，帶頭加強班子團結，帶頭維護黨委政府形象，帶頭落實黨委政府決策。力促全鎮上下風正、氣順、人和，切實形成集中精力謀發展、一心一意干事業的'濃厚氛圍。

　　（二）埋頭苦干、勇于擔當。

　　深入一線調查研究，真抓實干，落實“一線工作法”。按照黨委政府決策，既要當好指揮員，又要當好戰斗員，對黨委政府決策，身先士卒、不折不扣地落實；對黨委政府安排的工作，雷厲風行、一絲不茍、保質保量地圓滿完成；對本職工作堅決做到高境界、高標準、高效率、高效益。特別是對涉及招商引資、城鎮建設、征地拆遷、社會穩定等重點工作，要沖鋒在前，勇于擔當，始終把干一流、爭一流、創一流作為工作的主線。

　　（三）開拓創新、不斷突破。

　　緊緊圍繞三化互動共同發展，結合辦事處工作實際，針對跨越發展中出現的新問題、新矛盾、新現象，加強社會管理和創新，積極探尋解決的新思路、新舉措、新機制，不斷推動各項工作上臺階上水平。

　　（四）謙虛謹慎、當好學生。

　　始終牢記為人民服務的宗旨，始終牢記立黨為公、執政為民的理念。謙虛謹慎、戒驕戒躁，低調做人、高調做事，撲下身子、甘當學生，向領導學、向群眾學，學中干、干中學，不斷積累、不斷總結、不斷提高、不斷完善自我，做家鄉父老的貼心人，做人民的好公仆，做黨的好干部。

教務科工作總結8

　　在處領導關懷、幫助和全科同志共同努力下，教務科緊緊圍繞窗口部門服務育人的宗旨，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以"服從學校安排、扎實工作"為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務，保障了教學秩序的穩定運行。

　　一、強化教學常規管理，保障教學秩序井然有序運行

　　主要工作表現在：

　　1、每學期的排課及教學秩序保障，在現有資源的情況下合理、科學的配置，盡最大程度滿足師生在教學方面的需求。

　　2、在時間短、補考科目繁多、參考學生數量大的情況下，組織了補考工作，兩學期累計參考學生達上萬人次。

　　3、完成了選課及補選工作（其中補選累計3千余人次）。

　　4、學籍管理工作以及xx級新生電子注冊、在校生學年電子注冊、xx屆畢業生電子注冊工作。

　　5、完成了畢業班學生第七學期未通過的必修課程的重修考試，解決了一部分重修學生的重修問題。

　　6、協助組織了xx屆畢業生的畢業典禮及授位工作（分別在航空港和xxxx校區）。

　　7、組織了xx年度的專升本考試（xx年開始加強為專升本考試規范和嚴肅考風考紀，將各校分考點收回集中至航空港和xxxx兩個校區，參考人數348人）。

　　8、完成了xx屆畢業生（4500余人）的畢業資格審核，畢業證書、學位證書打印、發放，畢業生成績卡、學籍卡打印工作。

　　9、組織了四川省大學英語三級考試（近千人次）和全國大學英語四六級考試（兩萬人次）；組織了全國計算機等級考試培訓及考務工作（近六千人），現階段已使我考點的參考考生人數穩定在3000人左右。成立省級、國家級等大型考試應急領導小組，多部門協調，明確工作職責，圓滿完成國家級考試工作。

　　二、樹立服務意識，創造優良教學環境

　　樹立服務意識，積極為教師和學生創造良好的教學、學習環境；為全院師生及其它部門提供關于教學行政管理方面的服務。教務科在全體同事的共同努力下，繼續貫徹窗口部門服務育人的宗旨，統一認識，提高服務質量，減少教學投訴。進一步加強了與其他教學單位的溝通，同時做到了問題的及時發現、處理，緩解矛盾，更好的為廣大師生服務；穩步提高服務質量的同時，在不違背原則的情況下實行換位思考，急師生所急，方便快捷的為師生服務。教務科全體工作人員有較強的服務意識，例如在教學日常教學安排和調度中，實行四節連排，盡量減少教師上課往返的舟車勞頓。其一、充分考慮部分教師的家庭情況。隨著社會經濟的發展，我院部分教師居住條件改善，離校距離較遠，加上部分教師需要接送孩子上學等等，為不影響正常教學和教師的家庭情況，我們認真分析，合理安排，盡量把這部分教師的教學任務安排在合理的時間，既不影響教學質量，又保證了教師們的正常生活。其二、考慮任課教師的繼續學習和提高。由于部分教師繼續上學，有時需要進行課程調整。現階段兩個校區共計有在冊學生17000余人，整個教學任務大幅度增加，教師調課從本學期第一天開始一直到停課前的第十八周，不斷有部分教師因病、因事（出差、學習、開會等等）進行申請調課、補課，多次下達調課通知。其三、考慮學生的培養。考慮了教師的因素，還要考慮學生的'學習規律。安排教學，首先考慮主干課程象高等數學、英語、大學物理、計算機等等，其次考慮實驗、實習，第三考慮部分選修課程，進行分層次管理，確保學生在精力充xxxx的時候學習主干課程。

　　三、結合科學發展觀，創新性開展工作

　　全科同事認真學習科學發展觀，針對現行的教學管理制度進一步進行優化。在領導的帶領下，針對我校學籍管理制度中的一些內容，進行了修訂。如：轉專業學生的'補充辦法、提前畢業學生管理實施細則、欠費學生的學業管理實施細則、延長學習年限學生學業管理的補充規定、專升本學生修讀辦法等。進一步簡化了辦事流程，提高辦事效率。如：改革重修收費方式，實現了系統審核學分及收費，節省了人力、物力；優化了教務管理功能，在選課方面增加了輔導員查詢功能，及時督促學生補選，減少了學生的錯選和漏選；在畢業資格審核方面，增加了等同課程的認定，減少了人工畢業審核的漏洞。

　　四、確立立足點，協調開展工作。

　　教務科的主要職能是在教務處領導下把我校教學管理、教務管理的規章制度落實到日常教學活動中，加強教學、教務管理，穩定教學秩序，促進教風、學風建設。它不僅涉及了教務處各科室的工作，而且也受到其它相關部門的影響。如師資和教師基本情況（如教師的家庭、年齡、職稱及教學水平情況）需要人事處的支持、教學資源分布情況（如教室、實習基地、實驗室分布）需要后勤處的協調、學生管理、學風、考風建設需要學生處和各學院的支持等等。教務科工作不僅僅是代表教務處調度好教學與教務，還要加強與有關部門及兄弟科室之間的協作關系，尋求多方的支持和幫助。

　　五、積極參與集體活動，倡導團隊精神

　　教務科是教務處的一個科室，是教務處的重要組成部分。教務科全體工作人員積極參與教務處及學校的各種活動，認真完成上級交辦的其它任務。一方面，通過此環節加強了本科室與其它科室的聯誼；另一方面也加強了教務科內部的凝聚力，在全體工作人員心中樹立了堅強的團隊精神。

　　六、樹立堅強信念，迎接新的挑戰

　　教務科在各級領導的關心、幫助和支持下，正在逐步地進步。在上一輪聘任后，教務科編制尚未滿員；雖然工作量還很大，任務很艱巨，但是，在教務處這個大環境中，通過教務科全體工作人員的團結、努力，我們堅信：我們有決心、信心和能力完成各類工作。

教務科工作總結9

　　彈指一揮間，時光飛逝，20xx年即將過去，在這一年中，學院教務工作在學院領導的支持和幫助下，總體開展順利，教學活動的開展平穩，教務科在始終秉承服務教師、不斷創新提高教學質量的指導思想下，在這一年中取得了一定的成績，但也依然存在一些問題，現將本學期教務工作中取得的成績及問題總結如下：

　　一、日常教學管理

　　1、定期開展教務座談會，本學期為了更好的了解教師上課情況，提高教學質量，幫助教師提高教學水平，教務科在意見反饋群的基礎上，每月對各班開展教務座談，通過座談的形式，了解教師上課的情況，及學生聽課情況，在教師及學生間，教務科積極成為橋梁作用，將學生合理的要求及時傳達給教師，同時幫助教師及時了解學生聽課中的接受情況，以此提高師生的互動性，達到提高課堂效率的目的。

　　2、優化教師課時統計工作流程。隨著教師隊伍的不斷擴大，教務科月課時統計工作壓力越來越大，計算更是復雜。教務科在現有的課時統計的基礎上，對課時統計流程再次進行了優化，將課時統計工作下發到各系、專業進行統計，再有教務科進行統計、核查及保存。優化后，課時統計流程更為嚴謹，避免了部分教師錯簽，漏簽、多簽的情況發生。

　　3、加強完善了調、代課的申報審批流程，往年在調、代課管理過程中，過于散漫，各系在調、代課管理中存在嚴重的教學漏洞，影響教學的連貫性。今

　　年教務科通過釘釘系統優化，將調代課審批系統化，并且重新調整了審理流程，由原先各系直接審批調整為各系審批，教務科監督管理。封堵了調、代課管理過程中的教學漏洞。避免了不必要的教學事故的發生。

　　4、加強了教材使用情況的監督與管理，在原有教材選用、教材上課情況的監督與管理的基礎上，本學期，對現有教材進行了重新的篩選，淘汰了一批上學期反映情況不好的教材、書籍。精簡教材的選用流程，優化教材發放的管理。對選、訂、發的流程進行了全面的整理。努力保障教材在學生學習過程中的使用率，保障教師所發放教材的有效性。

　　5、教務科開展教學巡查工作，本學期堅持教務巡查的.開展，對教學活動過程程出現的教學事故及時發現、及時處理。保障了本學期教學活動的順利開展，也從一定程度上達到了對教師教學質量的監督。起到了積極作用。

　　6、完善了月教學評比制度及流程，本學期對教學評比制度繼續進行了部分優化，加入了教務科聽課意見，教學評優工作，從原來的每個學生評分，優化為小組長評分，同時加入了教務科聽課老師意見在教學評比中的比例。同時，將學生教學座談會的相關反饋內容綜合進入教學評比，努力使教學評比能站在更加公正可信、更能客觀的的基礎上，反映出教師的上課情況及上課能力。幫助教師不斷在教學中發現自身存在的問題，提高教學質量，改善教學方法。以此提高學院的整體教學質量。

　　本學期通過對以上幾個方面的工作開展，教務科在日常教學管理上，有了較大的進步，同時也更加有力的提高了管理質量和教學質量，教務科全體將繼續努力，不斷在工作中發現問題解決問題，提高教學管理水平。服務教師。

　　二、技能競賽的開展及首屆講課比賽的開展

　　本學期為進一步提升學生的上課質量，提升學生上課時的注意力，幫助學生更好的掌握學習方法，讓學生學會如何聽課，如何思考。教務科舉辦了《江西文理技師學院首屆學生講課比賽》，通過講課比賽的形式，了解學生對課堂知識的理解程度，也通過講課比賽提高學生的思維能力，語言表達能力。本次講課比賽也得到了我院同學的積極響應，共有138人報名參加比賽，經過數天的緊張角逐，最終共有33位同學在本次比賽中脫穎而出獲得榮譽。獲獎同學不論是在技能知識掌握情況、語言表達能力、邏輯思維能力還是心理素質等方面都得到了評委老師的一致認可。

　　教務科將在本學期結束，與學工科配合共同對獲獎的同學進行表彰，做好學院樹立優秀榜樣、優秀學生工作。以賽促學，樹立榜樣進一步優化學風建設。并且積極組織各系總結兩次競賽，通過比賽發現教學中所存在的問題。強化教學、教法。提高學校的教學質量。

　　三、教研、教改工作

　　教學研究及教學改革工作始終是教務工作中的重中之重，是學院在未

　　來激烈的生源競爭的基石，也是未來學生就業的保障基石，不能讓學生所學的知識在還未畢業就落后，同時教學也必須緊跟市場需求變化，只有這樣才能正

教務科工作總結10

　　本學期已近尾聲，暑假結束后，我校特色校驗收工作結束，我調至教導科工作，現將本學期我的工作情況匯報如下：

　　一、排課和調課工作

　　1、排課工作

　　初至教導科，學期開始前，我要對老師們的課程進行排課。由于初次接觸自明排課系統，完全不知道如何入手，袁坤峰老師將排課系統的相應功能進行了解釋，之后由陳科長手把手教我如何排課。在排課過程中遇到很多問題，比如：一個班級兩個專業；盡可能地考慮老師們的情況，在每日排課節數上的考慮；晚自習的排課問題（盡可能地讓絕大多數老師每周兩晚，但由于后來出現一系列問題，又重新排成每位老師每周三晚）……排課工作非常復雜、繁瑣，還要考慮諸多情況、問題，加班、熬夜克服種種困難后，終于在學期開始前將課程排出。

　　2、調課工作

　　本學期，由于請假人員比較多，經我手共出調課通知單48份近500節課，平均每個工作日要調至少4節課。調課量非常大，已成為一種常規工作。并且由于調課量大，產生了一系列的問題，比如：調課時可能出現調重的現象；調出課后，調給的老師說要請假上不了，需要二次甚至多次才能協調好，將課程調給其他老師；調出課后，調給的.老師沒上（各種理由：沒有看到調課通知、忘記了、請假了……）

　　調課工作量非常大，結果卻是很混亂，建議學校出臺相關的制度予以約束。

　　二、xx級新生學籍注冊

　　新生報到后，接踵而來的就是新生學籍注冊工作，經過信息采集、多次核對審核后，將學生信息上傳到全國中等職業學校學生信息管理系統中。xx級共成功注冊新生554人，在學籍注冊工作中，出現了一系列問題：

　　1、由于學生填寫身份證號等等信息錯誤，導致上傳不成功。需要將信息導出系統后，查找到錯誤信息進行修改，再次上傳，直至成功為止。有些錯誤信息上傳N次才能找出原因所在。

　　2、區劃碼輸入錯誤。有些地區的區劃碼填寫錯誤上傳系統，會導致上傳不成功，將信息導出后，查找到錯誤區劃碼進行修改，再次上傳。而有些錯誤區劃碼系統會通過，這樣根本查不到錯誤信息。直至，王保利老師在進行中職生資助時發現有些學生填寫的區劃碼及戶口性質信息是不一致的，資助無法申請，我需要再次進行查找及修改。例：A市和B市的區劃碼只有一位數字之差，學生在輸入信息時利用自動生成功能，就將A市本地學生區劃碼全都自動生成為B市區劃碼，這樣給后續工作帶了很多問題。（這個在開始填寫學生個人信息時已多次強調不要自動生成區劃碼，一定要自己在區劃碼表中查到自己的區劃碼輸進去。然還是出現很多這樣的問題）

　　3、姓名錯誤。學生多次審核自己信息后，甚至有兩次審核都是讓本人簽名予以確認，仍然會出現學籍姓名錯誤的現象。xx級學籍姓名錯誤的學生共有5名，屆時要出校級紅頭文件，到省里備案修改。

　　4、照片不齊。電子學籍照上傳后，發現有部分學生有學籍無學籍照，針對此問題，在我校QQ群中多次發信息，讓相關老師通知學生補拍學籍照，至今仍有個別學生無人反饋。

　　以上這些問題，在注冊前已經開會強調過多次，但在采集學生信息及后期學生審核工作中，仍然出現問題，并難以杜絕！

　　三、xx級、xx級、xx級學生學籍信息及錄取信息的審核工作

　　在xx年國網系統二次開放結束后，我用了近一個月的時間，對近三年即xx級、xx級、xx級學生學籍信息和錄取信息進行了審核。

　　1、xx級學生學籍與錄取的審核工作

　　共審核xx級學生XXX人，審核結果：

　　（1）注冊有學籍未錄取人數24人；（2）錄取專業與學籍專業不一致人數75人；（3）錄取姓名與學籍姓名不一致人數1人。

　　2、xx級學生學籍與錄取的審核工作共審核xx級學生XXX人，審核結果：（1）錄取專業與學籍專業不一致人數125人（2）錄取姓名與學籍姓名不一致人數3人。

　　3、xx級學生學籍與錄取的審核工作

　　共審核xx級學生XXX人，審核結果：（1）注冊有學籍未錄取人數20人；（2）錄取專業與學籍專業不一致人數4人（其中2人已不上）；（3）學籍姓名與錄取姓名不一致人數5人。

　　四、雙師型認定工作

　　20xx年10月26、28日，我兩次分別到XX省幼兒師范學校、XX市職業教研室參加了雙師型認定工作培訓會議。在我校全體教師會上，進行了雙師型認定工作的解讀，并對我校13名教師進行了雙師型認定審核、提交工作，目前正在等待上級審核結果。

　　五、20xx—20xx學年X學期中等職業學校學業水平測試

　　20xx年12月份，將我校學業水平測試參與學生名單、考試科目進行了匯總報名。

　　20xx年1月10日，隨X科長到XX市職業教研室參加了xx—20xx學年上學期中等職業學校學業水平測試考前會議。

　　1月11日，參與了我校學業水平測試的考務工作。

　　六、其他工作

　　（一）行政值班、假期值班工作；

　　（二）20xx年9月份中職生體能測試的相關工作；

　　（三）20xx年10月份，班級文化展示的相關工作；

　　（四）20xx年11月份期中考試考務工作、期中評教工作；

　　（五）“129”大合唱的相關工作；

　　（六）期末評教工作、期末考試考務工作。

　　在本學期的各項工作中，我能夠做到兢兢業業、任勞任怨，認真對待每一項工作。盡管如此還是出現了各種各樣的問題，例如：因手頭同時做了多項工作，忘記將個別調課通知提前及時公示，導致個別老師沒有按時上課；一些工作細節有疏漏；老好人思想嚴重，總想讓每個人都滿意，卻往往事與愿違……

　　針對以上問題，在以后的工作中，我將吸取教訓，有條不紊、更加細致地、嚴格按照規章制度工作。

XXX XX學校

　　XXXX年X月X日

教務科工作總結11

　　一、職責明確，務實高效

　　開學之初，我們就接到了迎接省教育廳教學質量評估的任務。全科人員積極行動起來，在全校其它科室的全力配合下整理起草并撰寫了學校20xx年度的各項工作業績匯報材料，順利完成了省教育廳對我校的質量評估，在全市中等專業學校中取得了較好的排名。按照校黨委領導班子對我校今年辦學計劃的要求，教務科結合自身工作特點，踏實走好職教攻堅的每一步，協助各教學部制定本學期的工作計劃、指導審核其教改，督促其實施。切實為學校“主命脈”----教學工作做好服務，及時了解各專業部的思想動態，做好相關信息的反饋工作，提高服務效率。

　　隨著社會對人才需求的多元化，在制定教學方案和評價體系時也應該以市場需求為導向。趙喜鵬副科長，認真組織聽課和評教，根據中等職業學校自身的發展趨勢和特點制定了合理、科學、便于操作的評教標準、措施和聽課、評課制度，建立和完善學校教學質量評估體系和質量保障督促體系。因為評教制度的日趨完善，教師們每節課完成的情況直接和課時量掛鉤，真正公平、公正、公開的進行課時量的統計工作。

　　“一專多能”是對當代中專學生的精確概括。根據國家教育部的方針政策做好各專業學生的技能培訓和組織比賽，是教務科的.一項重要工作。孫河嶺副科長憑借自己長年積累的工作經驗，協助各教學部做好技能大賽的各環節工作，從挑選學生、分配輔導教師、制定輔導計劃、組織模擬實戰、到進行比賽，他都親力親為，展現了教務科認真負責的良好形象。

　　學生是學校賴以生存的基礎，因為我校的生源不固定，截止十一月初，還不斷有新生來報到，因此教材的發放工作異常繁瑣。趙剛、齊鵬飛、曹丹丹老師互相協調，耐心細致的完成了本學期的教材發放。李淑奎老師經常早出晚歸，排好多媒體教室的上課時間表，為專業課老師創造了良好的上課環境。

　　二、承辦考試，彰顯學校形象

　　我校素以校園優雅，師資雄厚聞名于市。近幾年，在學校領導班子的正確引導下，學校教職工的積極配合，我們順利承接了社會上的各種考試，贏得了市領導和廣大群眾的一致好評。本學期自開學我們成功組織了公務員招考、成人高招、全國高等自學考試、全國經濟職稱等四次社會性考試。教務科從環境的打掃、考場的布置、考前培訓工作、考試中的應急措施的制定、考務費用的發放等一系列工作環節，安排周密，部署得當，在為教職工創造了福利的同時還彰顯了我校在社會上的優良形象，凝聚了全體教務科人員的心血和智慧。

　　三、不遺余力，竭誠服務

　　“教務科”是一所學校的高架橋，是教師和學生、教育局和學校的紐帶。在工作中擺正位置，找準目標，及時通過板報、校園網絡，向老師和同學們傳達最新的教學信息;及時向學校傳達有關部門和領導的工作要求，把服務于師生作為自己的終極目標。

　　四、存在的問題

　　在日常教學檢查中，課堂教學存在一些問題：

　　1、教學設備無法滿足教學需求。

　　2、現有教學設施管理滯后，耽誤日常教學。

　　3、個別教師責任心不強，晚自習在辦公室聊天，沒有去教室輔導學生。

　　4、個別教師請假后未能及時安排代課老師，導致教室無人上課。

教務科工作總結12

　　本學期教務科按照學校工作要點，圍繞國家改革發展示范校建設，積極推進教育教學改革，推進學生素質教育、技能教育、創新教育，抓好教學常規，提升師資水平。在學校領導的關心重視下，在全體教師的共同努力下，順利完成了本學期工作任務。現總結如下：

　　一。狠抓教育教學這一中心工作不放松

　　（一）教學常規常抓不懈，推動學校的教育教學有序進行

　　1、嚴格執行教學計劃

　　期初各專業組就制定了教學計劃、教學大綱和考核標準。要求教師必須認真學習教學大綱，落實課堂教學，完成教學任務。期末根據各自的教學計劃、教學大綱和考核標準考核老師、考核學生，并將考核結果納入學校教職工績效工資制。

　　2、加強課堂教學管理

　　首先是實行校級領導推門聽課。學校行政共推門聽課40節，對于推門聽課中發現的問題，及時反饋交換意見，幫助和督促改正。領導與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，并明確提出一些建設性意見與建議，提升教師的業務能力，又推動常規到位。

　　3、從嚴、從細過程管理

　　本學期教學常規檢查采取教務科隨機抽查和專業組檢查相結合的形式，共5次。大部分教師能提前備課，教案詳細，后記詳細實在。對于優秀教案、作業學校予以表彰，并給予目標管理考核加分；對于不合要求的教案、作業，及時通知本人明確提出整改意見，限定期限及時整改。本學期，有XXX等15位老師的教案被評為優秀。

　　（二）實習實訓嚴格要求，保證實習教學順利進行實習實訓是教學工作的難點，教務科從未放松對實習實訓的教學與管理，始終堅持一個“嚴”字，保證了實習教學的順利進。

　　1、重視實習實訓常規管理

　　1）強調實習安全，杜絕事故發生。期初召開實習老師會議，安排本學期實習任務，學習實習實訓管理制度，簽訂學生實習實訓安全責任書。各專業組定期召開實習實訓工作會議，強調實習紀律，針對實習中可能存在的安全隱患作了詳細的分析，列舉一些發生在學生身邊的事故案例，明確提出了嚴格的紀律要求。

　　2）加強實習全程的監督檢查，保證實習教學的質量。本學期，由于新建實訓大樓，實習實訓教學相對滯后，但教務科與專業組長及時協調，實習工作井然有序。新場地、新設備、新工序，實習任務重，學習紀律性差，實習班級多，針對此種情況，教務科則加強了對實習教學全程的監督檢查，發現問題及時分析解決。

　　2、成立技能培訓興趣小組，有序開展活動

　　為迎接省市技能抽查和技能競賽，機加、汽修、焊接、機電、財會等專業成立了興趣小組，選拔優秀人才加入興趣小組。專業組制定了詳細的培訓方案，利用晚自習對學生進行技能培訓，學校不定期抽查。

　　3、籌劃競賽活動，激發學生學習興趣

　　20xx年XX月8日，旅游專業學生程XX在湖南省中職學生中餐宴會擺臺比賽中榮獲一等獎，順利拿到國賽通行證。XX月2日—6日江蘇的國賽中，又獲得“中餐擺臺”項目全國三等獎。XX月17日，語文組舉行“中國文學文化常識”競賽，16名學生分獲一。二。三等獎；XX月22日，語文組舉行XX語文工作室現場作文競賽，24名學生參賽，評選出一等獎3人，二等獎4人，三等獎4人。

　　4、做好學生職業技能鑒定工作全期共組織5次技能考證，一次普通話測試，共569人次。XX月6日組織新康農校農民工83人進行維修電工、電焊工初級證的鑒定；XX月25日組織星城農校農民工47人進行電焊工初級證的鑒定；XX月17—18日組織本校二年級機械加工、機電設備安裝與維修機電、焊接技術應用焊接、汽修汽車利用與維修四個專業共231名學生進行車工、裝配鉗工、電焊工、汽車修理工四個工種的中級鑒定；XX月25日組織黃金農校農民工55人進行維修電工初級證的'鑒定；XX月6日將組織丁字農校農民工56人進行維修電工初級證的鑒定；XX月15日組織音樂專業一年級學97人進行普通話測試。

　　5、積極探索實習教學中的產教結合

　　我校有意識地與當地企業聯系，摸索產教結合的新路，經過不懈的努力，有了一個不錯的開始。XX月25日，旅游專業“靖港古鎮”班學生赴靖港古鎮開展了為期一天的現場觀摩演練。在靖港古鎮開發公司的大力支持下，公司專業導游帶領學生邊參觀邊進行現場導游指導，訂單班學生在古鎮舉行了“靖港杯”模擬導游大賽，公司領導、專業人員和學校專業老師擔任現場評委，現場氣氛活躍，學生積極參與。這樣的教學活動，把課堂放到校外實習實訓場所，把實踐性教學貫穿于人才培養的全過程。

　　（三）突出對口升學，從嚴治學創名優

　　針對20xx年對口高考的情況，教務科組織相關人員做了詳細的分析和總結，針對存在的問題和取得的經驗，對20××年對口班明確提出了新的要求，實施相關措施。

　　1、加強管理

　　在開學初，召開了高三任課教師會、學生的思想動員會，營造高考氛圍，樹立高考目標。實行高三月考與高一高二期中期末考試制度。每次考試嚴格按高考要求布置，嚴肅考紀，每次考試后進行細致的數據分析、反饋，實時監控學生成長情況。

　　2、加強輔導

　　利用周末時間，對部分學生進行了培優輔潛，發掘優生的潛力，沖刺本科，激發潛質生的干勁，兌現合格率。

　　3、營造氛圍

　　成功舉辦高三畢業典禮。XX月3日，隆重舉行20××屆高三年級畢業典禮，整個畢業典禮過程中，離別的情、感恩的心、開心的笑、不舍的淚、勵志的言相互交織，演繹出一曲動人的、別開生面的“畢業歌”。

　　4、再創新高

　　本屆對口升學共18名同學上本科線，所有同學上專科線。成績的背后，站著一群任勞任怨的高三老師，涌現出了XXX等忘我工作，默默奉獻的好老師。

　　5、做好學生高考服務工作

　　1）順利體檢。XX月26日，魏XX老師和高三班主任一起組織學生到區人民醫院進行高考普檢。體檢結束后，將學生體檢信息逐一輸機，反復核對，發現問題及時和區教育局和區人民醫院取得聯系，及時解決，保證學生體檢信息無誤。

　　2）熱心送考。我校高考報名人數為156人，高職院校單獨招生考試提前錄取23人，實際參加高考的學生為121人。為了做好20××年高考送考工作，為考生創造一個優良的生活和考試環境，讓考生吃得衛生、安全、滿意，及時做好學生的思想政治工作，穩定考生情緒，爭取考出優異成績，制定了詳實方案及安全預案。成立送考工作領導小組，由校長楊奇才任組長，副校長文學兵為送考領隊。考試期間班主任及校醫與學生同吃同住，密切關注和處理學生突發情況，考后更是逐個與家長取得聯系，保證學生在第一時間安全到家，也正因此，我校此次送考平安、圓滿！

　　3）口令卡綁定及志愿填報。XX月15號，在學校機房，魏XX老師對學生進行綁定培訓，由學生自行操作進行綁定。XX月日進行集中志愿填報，保證學生有更充裕的時間進行修改核實。填報志愿過程中全體工作人員認真負責，為學生做好服務工作。

　　二、加強教師培訓，推動師資隊伍建設

　　（一）加強專業知識培訓，提升自身素質

　　1、信息技術提升培訓

　　本學期通過教師自愿報名，陳XX等81位教師參加了20××年長沙市區縣（長沙縣、望城區、瀏陽市、寧鄉縣）高中教師信息技術應用能力提升工程全員培訓。其中體育和信息技術學科培訓集中研訓在我校。體育舒XX、周XX和信息技術楊X、XX等四位老師分別為培訓教師上了一堂精彩的觀摩課，贏得了領導和老師們的好評。在整個培訓學習過程中，我校教師熱情高漲，培訓認真，按部就班完成各項培訓任務。

　　2、微課程培訓

　　XX月29日，XXX五位教師赴長沙市財經學校參加了中等職業學校英語、語文教師優秀微課程觀摩研修活動。通過觀摩學習，他們帶回了先進的教學理念，讓老師們知道了“微課”在各門學科中的應用。

　　3、教學設計培訓

　　XX月20日，邀請長沙職業技術學院陳XX教授對全校教師進行理實一體教學設計講座，提升教師教學理念，提升教學水平。

　　（二）教學業績顯著，碩果累累本學期，我校有多名教師參加了省級，市級，區級教學技能比武并獲獎。蔡XX老師指導程苗參加20××年湖南省職業院校技能競賽中餐宴會擺臺項目比賽獲省級一等獎同時獲國家級三等獎；蔡XX老師指導伍XX等9位同學參加奧運五環靶標賽中學組獲省一。二等獎的好成績；另有XX等11人被評為長沙市職業教育教學改革教研工作積極分子。110位教師的教學案例，反思實錄，科研論文等，獲得國家級，省級、市級、區級獎，其中一等獎18個、二等獎44個、三等獎33個，發表作品十余篇。其中XX的論文獲省級一等獎。謝XX老師參加了“快樂老人報詩詞大賽”獲得了一等獎；另外，XX等老師上交作品或論文在報刊雜志上發表。

　　三。加強教學科研，推動教學改革

　　（一）開展多彩的教研活動，營造教師教研氛圍

　　1、雙周五下午，分專業組定期舉行教研常會，學習上級有關文件，學習討論學校相關制度，集中評課議課，討論專業人才培養方案，研討專業課程標準。

　　2、學校于第七。八周舉行教學開放周活動。XX等18位教師踴躍報名，精心設計課堂教學，從教學內容的整合到教學形式的利用，從教學設計到教學方法的處理均有獨特之處。教學開放周活動圓滿成功，取得預期效果，推動教師積極探索有中等職業教育鮮明特色的課堂教學形式，提升教學水平。

　　3、學校成立26個備課組，每組選出一名組長，每周進行一次集體備課，每次集體備課有記錄、有初次教案，實現資源共享，教學相長。

　　4、語文組XX老師，數學組XXX等5位老師，財會組張XX老師分別加入了區李XX語文工作室、區XX數學工作室、市高XX財會工作室。

　　5、XX月19日，陳XX數學工作室職業中專教研活動在我校舉行，陳XX老師上教研課；XX月21日，李XX語文工作室職業中專教研活動在我校舉行，邱XX老師上教研課。

　　6、舉行理實一體教學設計競賽，共上交作品58個，評選出一等獎5人，二等獎10人，三等獎17人，優秀獎14人。對口、機電組獲優秀組織獎一等獎。

　　（二）廣泛推進課題研究，提升教師科研水平

　　省級課題《基于網絡的計算機應用基礎教學研究》已結題，《中職學生通用能力培養研究與實踐》、《基于內容教學法的中職旅游英語課程教學模式研究》、《中職學生六步遞進式頂崗實習教學模式研究》正在研究；市級課題《中職學校“20+25”課堂教學模式研究與實踐》即將結題，《中職學校創業教育研究》正在研究；黃玲英老師主持的區級課題《中職生手機依賴心理機制與干預》正在研究。

　　（三）加強專業建設，提升人才培養質量

　　1、機加、汽修、焊接、旅游四個專業修訂20xx級人才培養方案，通過企業調研、專家論證、多次修改，已成書。

　　2、機加、汽修、焊接、旅游四個專業通過調研、專家指導、專業組內研討、專家論證，修訂部分課程標準。

　　3、學校將雷鋒精神育人納入人才培養方案，經過企業調研、專家論證，決定在20××級高一新生中開設“雷鋒精神傳承和發揚”這一課程。目前，該課程課程標準、校本教材已制定。

　　4、機加、焊接、汽修、旅游專業共編訂校本教材、實習指導書、頂崗實習課程標準等共18本，出版7本。13門校級精品課程已建設完畢。

　　5、各專業搭建了教學資源庫平臺，部分教學資源已上傳。

　　6、旅游、機加、焊接、汽修四個名師工作室有序開展教研活動，推動專業教師隊伍整體提升。

　　（四）全面鋪開項目建設，提升學校內涵

　　1、繼續推進國家中等職業教育改革發展示范校建設工作。各重點建設項目驗收資料正在修訂，項目總結報告已形成。

　　2、湖南省“十二五”重點建設項目——省示范性特色專業群機械加工技術專業，省示范性特色專業焊接技術應用，省特色專業汽車利用與維修、旅游服務與管理，省示范性特色專業、教師資格認證基地機械加工技術等四個項目建設有序進行。

　　四、努力的方向

　　1、進一步加強師德建設，特別是教師紀律觀念和責任心的教育。

　　2、進一步增加課堂教學的監督力度。特別是實習教學，精細化管理的意識不夠，實習教師的教學組織能力有待進一步提升，對學生的管理有待進一步規范。

　　3、加強各專業教學設施設備的建設、實驗實習室以及相關專業校外實習的管理與建設。

　　4、學生中普遍存在被動學習的現象，學習方法欠科學，要采取有效措施來激發學生的積極性，變被動學習為主動學習。

教務科工作總結13

　　20xx年，我科在校委的正確領導下，在教研室、辦公室、行政科等兄弟科室的密切配合下，特別是在全體教學人員的共同努力下，堅持以黨的十七大精神為指針，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局，認真按照“大規模培訓干部，大幅度提高素質”的要求扎扎實實開展干部教育培訓工作，取得了顯著的成績，為總結經驗、克服不足，以便把明年的工作做得更好，現就全年工作情況總結如下：

　　一、順利完成全年大規模培訓干部的工作任務

　　今年來，我們按照年初制定的干部教育培訓規劃，大力開展干部教育培訓，全年共舉辦各級各類培訓班28期，培訓輪訓干部群眾（職工）4426人次，順利完成了全年培訓任務。一是與縣委組織部通力合作，于 3月5日至12日分2 期舉辦了全縣村（居）黨組織書記培訓班。全縣 324名農村（居）黨組織書記參加了此次培訓。這次培訓班是農村稅費改革后近五年來第一次在黨校舉辦。舉辦這次培訓班，是深入學習貫徹十七大精神，切實抓好基層干部隊伍建設的重要部署；是加強農村基層組織建設，努力提升村級干部隊伍能力素質的內在要求；是落實科學發展觀，扎實推進臨澧經濟社會又好又快發展的客觀需要。二是舉全校之力，分別于6月3日至7月3日和10月21日至11月21日舉辦了2期科級干部進修班，共培訓111名科級干部。今年的科級干部進修班，是在繼續解放思想，促進科學發展，深入學習貫徹落實黨的十七大精神的熱潮中舉辦的。進修班的培訓內容以黨的`十七大精神為主線，以解放思想大討論為平臺，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為重點，以培養領導干部的理論素養、戰略思維、世界眼光和黨性修養為目的，主題突出，旗幟鮮明，有的放矢。從思想解放到實踐創新，從革命傳統到前沿理論，從世界經濟形勢到縣域經濟發展，從研究專題，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作去答疑解惑、解決問題、鼓舞士氣，凝聚廣大干部的干勁去促進經濟與社會的協調發展。通過不斷深化教學、科研管理等各項改革，努力提高教學科研質量和辦學水平，提高干部教育培訓的現代化程度，使主陣地、主渠道作用得到更好的發揮。

　　3、加強師資隊伍建設。以人才強校為戰略，努力建設一支高素質的專職教師隊伍，為教員個人成長、施展才華提供有效平臺，著力營造有利于優秀人才健康成長的良好環境。

xx黨校教務科

　　20xx年12月xx日

教務科工作總結14

　　20xx年度，教務科全體人員在校領導的重視和支持下，開拓創新，團結合作，齊心協力，群策群力，較好地完成了學歷教育的各項工作，在工作中取得了一定的成績。現總結匯報如下：

　　一、珍珠電大全年工作喜人

　　20xx年我校電大在校生全年人數有519人。今年共招收電大新生154人，共畢業129 人，其中專科畢業生82人；本科畢業生47人；獲得學士學位的有1人。電大在校合計共有14個班，共開課程52門次，聘請教師28人（外聘老師25人）。20xx年，教務科共組織電大111場期末考試，參加的學生有2399人次。10春、秋本科行政管理專業共51人順利通過市電大論文答辯。20xx年10月，我校新招與湘潭大學公共管理學院聯辦的公共管理碩士（MPA）研究生班24人（未參加20xx年的入學考試）。

　　二、20xx年工作的主要成績

　　（一）珍珠電大圓滿完成20xx年招生任務

　　20xx年招生工作，教務科努力打好“招生戰役”，春秋兩季招生人數達到了154人。特別是秋季招生，計劃數是60人，實際招生94，完成率達到157%。在全市電大系統中屬于招生進步較快的分校之一，受到了市電大的肯定及表揚。

　　在20xx年的招生工作措施上，教務科立足本區區情，專心研究、認真策劃，多維多渠道宣傳、積極主動出擊，在宣傳上下功夫，在聯辦上下功夫，在服務上下功夫，創出了珍珠電大招生的特色。例如，市電大統一部署的秋季招生時間是20xx年7月1日至8月31日，教務科在此之前就認真研究招生形勢，提前介入招生工作，在5月份就專門召開招生工作會議，探討切實可行的招生工作措施。我們在招生方面采取的措施主要有：

　　1、動員全校員工全員投入招生。校領導班子高度重視招生工作，多次召開會議，動員號召全校員工以校為家，全員投入招生工作，以解生源難以為繼之困。全校員工本著對學校的責任感和使命感，通過口口相傳及多方積極宣傳我校教學的專業品牌效應，努力挖掘、引導身邊每一個可能就讀的對象，全校員工成功介紹生源90人。特別是秋季招生中，達到了54人，占到招生總數的58%。

　　2、吸收往年招生工作經驗，充分發揮老帶新效應。根據往年招生情況，教職員工和電大、黨校老生帶新生占到新生總數的70%，所以，這條招生途徑我們緊抓不舍，要求班主任利用一切機會宣傳動員，要求校學生會干部發揮影響力，讓在校學生以自己的學習經歷和對珍珠電大的熱愛來吸引親朋好友，充分發動老生動員新生到我校就讀；并健全獎勵機制，給予老帶新學生150元的獎勵。今年春秋兩季，由老生介紹的生源有36人，占到招生總數的23.4%。

　　3、爭取區各部門的大力支持，聯合發文招生。在區委組織部的牽頭下，我校聯合區民政局、區房屋租賃局，四家單位聯合發文，鼓勵街道、社區工作站以及租賃所工作人員報讀電大，報讀者由單位予于報銷學費。這一有效措施，產生了良好的吸引力，帶來了不少的生源。并對已經就讀電大的學生產生了積極的影響作用，許多畢業生也藉此文件精神使學費得到了報銷。

　　4、繼續加大宣傳力度，做好常規性的招生宣傳工作。一是充分利用區委、區政府大堂的信息電子屏幕、珍珠政務網、珍珠社區家園網發布招生信息；二是在學校一樓大廳醒目位置設置招生宣傳牌以及招生簡章索取欄；三是利用電大、黨校學生的信息平臺，通過群發招生信息擴展生源；四是班主任在期末考試期間向學生分派招生簡章；五是采用招生電話彩鈴進行電大招生信息的廣告宣傳。

　　5、充分利用珍珠黨校對外培訓的機會，宣傳電大招生。6月份以來，我們在入黨積極分子培訓班、流動人口和房屋租賃協管員培訓班、的士司機迎大運培訓班等多個培訓班上分派電大招生簡章。只要有培訓班進駐我校，我們就派招生簡章。總之是不放過一切能夠宣傳電大招生的機會。

　　6、發揮黨校、電大學生的人脈作用，走出去發動生源。在招生高峰期間，教務科工作人員分期分批、有組織分專人地走訪各個街道、社區，拜訪一些房屋租賃所、社區工作站、股份公司等，借助黨校、電大往屆畢業生和在校生的人脈關系，發動生源積極報讀。

　　7、精心策劃招生宣傳廣告，力爭高效、有吸引力地傳播招生信息。我們通過學習兄弟分校的招生經驗，在招生廣告上進行了改革，突出宣傳報考電大的“八大優勢”，使招生廣告更加具有吸引力，取得了不錯的宣傳效果。

　　8、不斷提高服務水平，用真情留住生源。教務科全體員工達成共識，在招生服務工作上做到“三心”，即：一要“熱心”，對前來報名、咨詢的人員一定要態度熱情，端茶送水，熱忱接待；二要“耐心”，對有意報讀的學生或咨詢者要耐心介紹珍珠電大、介紹開放教育及我校招生專業、學習年限、收費標準等學生普遍關心的問題，解答各種問題，做好宣傳、解釋工作。凡電話咨詢的有問必復；三要“細心”，招生報名工作要認真仔細，對報名者要仔細指導填報各類表格，確保在驗證、信息錄入等環節上不出差錯，確保招生工作萬無一失。這是招生工作取得良好效果的重要辦法。

　　9、安排雙休日及假期的招生值班，保證招生期間不出現脫崗現象。教務科招生人員堅持節假日照常上班，寒暑假安排人員不間斷值班，值班期間做好記錄；晚上采取錄音電話，若有來電，第二天必須及時回復。對前來咨詢、有意學習者，誠懇地讓他們留下聯系電話和方式，并做好后續的跟蹤聯系工作，對一些拿不準主意的人員，值班人員主動記錄他們的聯系電話，并做好后續的跟蹤聯系工作；對報名者熱情周到地位他們辦理手續。

　　（二）開拓創新辦學思路，提升辦學層次，成功舉辦研究生班

　　在校領導的正確決策及大力支持下，教務科開拓創新辦學思路，積極籌劃拓展辦學形式，提升辦學層次，與湘潭大學公共管理學院簽訂了聯合辦學協議，舉辦20xx年公共管理碩士（MPA）“雙證”研究生班。并在珍珠區直各單位及街道辦進行了招生宣傳，現已有24人報名，考前輔導班也已順利開班。研究生班的成功舉辦，填補了珍珠黨校高層次辦學的空白，對提升珍珠區各單位工作人員的素質，培養具有先進科學理論知識、現代管理思想與管理能力的高級管理人才，更好的促進珍珠區經濟社會發展具有重要的意義。

　　（三）珍珠電大，強化教學檢查提高教學質量

　　20xx年5月和10月，教務科按常規分別開展了20xx年上下學期電大期中教學檢查。包括對網絡資源建設和網上師生互動情況的檢查、組織教學管理人員下班聽課、召開學生代表座談會以及教師授課質量評價學生問卷調查等教學檢查活動。

　　春秋每季開學初，教務科都對本學期的面授教師和新生進行了網上實名注冊。教務科還建立了課前培訓制度，要求每位教師熟練地運用網絡瀏覽和下載有關資料，整合教學資源，開展BBS討論，開展網上輔導活動。新生入學后，對學生進行了《開放教育指南》的入學教育培訓。要求每位教師及時上傳電子教案等資料以方便學生自學，并要求師生在每次課后利用電大在線遠程教學平臺開展網上實時教學活動和非實時教學活動，針對所學的內容提問和解答。通過檢查，我們了解到大部分教師能利用網上資源進行教學，課后能和學生在網上互動，及時解答學生在網上提出的問題。

　　1、網絡資源建設和網上教學方面，通過檢查，我們了解到大部分教師能按照要求在網絡資源建設方面，上掛教學大綱、課程說明、實施方案、教案課件、重點輔導、作業練習等，有的`教師還將與教學有關的理論與實踐問題、案例分析、政策法規等上掛，豐富了網上教學資源。為了及時有效的作好答疑，我校鼓勵每個教學班都建立了QQ群，以便于任課教師對學生進行網上輔導，同時，我校還規定每位任課教師課后必須進入BBS討論區查閱學生帖子并及時回貼。從網上教學資源的點擊率上看，相當一部分學生能在課后利用電大在線遠程教學平臺進行自主學習，在網上向有關教師請教所學內容的問題。大部分教師在開展網上實時教學活動和非實時教學活動方面也做得不錯，能利用網上資源進行教學，課后能和學生在網上互動，及時解答學生在學習上遇到的問題。師生們能較積極、踴躍地在網上發貼、回帖，學生的發貼率為70%，教師的回貼率為100%。這些網上的學習、交流和互動，有利地促進了教學，一方面提高了學生學習的興趣和積極性，另一方面教師的網上教學水平不斷得到提高，使我校的教學質量也不斷提高。

　　2、面授輔導和常規教學方面，電大開放教育的特點是網絡資源、多媒體課件、面授輔導相結合的多渠道、全方位的學習，面授輔導受教學計劃的限制，不可能安排很多的課時，但面授教學又是整個教學的中心環節，抓好面授教學是提高教學質量的關鍵。為此，每學期開學初，我們都召開面授教師座談會，強調電大教學特點，要求每位教師按照中央電大和市電大的教學計劃，認真備課，上好每一次課。班主任深入班級，隨時了解面授教師的教學情況。教務科還組織班主任定期到各班級聽課，做好聽課記錄。期中檢查期間，我們召開了學生代表座談會，收集學生對教師和學校教學管理方面的意見、建議。組織班主任開展《珍珠分校教師授課質量評價學生問卷調查》，讓各班學生給面授教師打分。通過一系列的督促、檢查，我們發現大部分的教師能夠認真備課，認真制作教學課件，使用多媒體設備進行教學，教學進度適中，教學方法比較得當，教學態度認真，耐心地輔導學生所做的形考作業，教學效果較好。

　　期中教學檢查，對于促進珍珠電大在線的網上資源建設、改進教師的授課方式方法，加強教師教學管理等起到了很好的作用，我校教師的整體教學水平確有進一步的提高。在教師督促、指導下，學生上網學習的積極性和自覺性也有了很大的提高。

　　3、強紀律教育，規范教學管理。為提高教學質量，教務科把加強對教師隊伍的作風建設放在首位，加強紀律教育，規范教學管理。在日常教學中，強調了教師上課簽到、下課簽離，并隨手關好門窗的制度，借此矯正教師提前下課的現象，也對防止教室多媒體設備被偷盜起到有效的作用。我們還完善了值班人員的管理程序，規范了對突然缺課或調課教師的情況登記和及時向值班領導匯報，并安置好學生的有關制度，制定了對突然缺課教師的懲罰規定。教務科還通過定期召開學生代表座談會的方式，了解學生對教學、教學管理及教學輔助服務方面的意見。經過調查和評議，對不稱職的兼職教師堅決予以辭退。

　　（四）珍珠電大加強班級管理制度

　　要提高教學質量，除了必須有一支高素質的教師隊伍，還必須用嚴格規范的規章制度加強對學生的管理。首先，我們把班主任調整為有教學經驗的教師或熟悉教學情況的教務科的工作人員擔任，以加強與學生的溝通聯系；其次，我們要求各班級要建立健全班委會，借助骨干學生實施自我管理；第三，我們把學生考勤納入平時成績，作為平時成績評定的一個依據，并要求班主任要規范點名簽到，以保持一定的到課率；第四，對學習勤奮，表現突出的優秀學生和優秀學生干部進行表彰和獎勵，以榜樣的力量來帶動學生的學習積極性。在電大教學班中涌現出了黃小燕、張秋梅、陳曉航等一批優秀學員和優秀班干部。今年又有曹康輝、甄龍等3位同學獲得市電大優秀學生獎學金。

　　（五）珍珠電大嚴抓考風考紀培育良好校風學風

　　考試工作是教學過程中一項重要的環節。在每學期期末考試臨近之際，教務科就加強考試工作采取了系列措施，全方位扎實做好考風考紀教育和考前準備工作，以確保各項考試順利、有序、良好地進行。一是教務科根據中央電大、市電大有關要求和規定，開展考點自查工作，對考風考紀建設、考場組織管理、試卷保密、監考員業務培訓、監考工作流程、考務工作規范等方面進行了檢查，不斷完善考試管理制度與監控設施配備、規范了考場設置。二是教務科加強對監考員的選聘與培訓工作，切實執行監考員回避制度，嚴把監考員的選聘關，挑選具有良好思想品德的同志但任監考員。同時，組織全體監考員及考務人員進行考前業務培訓，學習《監考工作守則》，規范監考員文明用語，重申了考風考紀建設的若干規定，并要求班主任及時對考生進行考風考紀教育。三是教務科按照上級電大的要求，嚴格執行試卷保密制度。指派專人（保密人員）專車領送試卷，試卷存放在保密室的密碼柜內，實行雙人雙鎖制；開考前嚴格執行考生憑學生證和有效身份證進入考場的規定；按時開考，試卷的收發由考務和保密人員共同執行，做到互相監督，并做好記錄；考點辦公室指派專人值守，隨時處理有關問題。20xx年，教務科共組織了電大111場期末考試，參加的學生有2399人次，考務工作沒有出現過任何差錯。

　　（六）珍珠電大，把好論文調查報告指導答辯關

　　畢業論文和社會調查實踐是教學的重要組成部分，是對學生綜合能力的鍛煉和考核，是能力培養的主要環節之一。今年完成畢業論文和調查報告的電大學生共有297人。

　　電大學生畢業論文和社會調查實踐進展順利。教務科按照市電大有關實踐性環節的文件要求，對10春、10秋畢業生進行畢業論文工作安排，對10秋、11春學生組織進行了社會調查實踐活動。今年1月和7月，分別下發《珍珠電大20xx年上學期畢業論文、社會調查實踐安排表》和《珍珠電大20xx年下學期畢業論文、社會調查實踐安排表》，并按畢業論文規范寫作的要求進行了畢業論文寫作培訓指導以及社會調查實踐培訓指導。10春、10秋本科行政管理專業共51人順利通過市電大論文答辯，圓滿完成畢業論文任務。10春、10秋專科行政管理專業共87人的畢業論文已經順利完成。參加社會調查實踐活動的本、專科學生共159人，也都順利完成社會調查報告。從自查情況來看，綜合實踐教學活動進度符合教學計劃和上級電大要求，完成情況良好。

　　（七）珍珠電大做好科研教研工作

　　科研教研是黨校工作的一項重要內容，教務科雖然教學管理任務繁重，但仍積極參與學校的科研課題和市電大各項教研活動。在珍珠區科技創新局立項的“構建珍珠區終身教育體系的設想”的調研課題中，教務科全體人員都積極參與了調研活動，順利完成了課題。提交的“構建珍珠區終身教育體系的設想”調研報告，得到了專家的肯定，獲得了較高的評價。這些對進一步加強我校教師隊伍建設，提高科研教研能力，提高教學質量，都產生了積極的影響。

　　（八）珍珠電大鼓勵學生積極參加市電大文體活動

　　市電大舉辦第二屆體育運動會，教務科積極配合，鼓勵我校學生參加體育運動會。我校學生在學生數比校本部和兄弟分校相比處于劣勢的情況下，發揚團結拼搏的精神，在乒乓球比賽和男子三人籃球比賽中脫穎而出，均取得了第二名的好成績，鼓舞了學生的士氣，增進了學生的榮譽感，為珍珠電大爭了光。

　　三、存在的主要問題

　　（一）對招生重要性的認識還有待提高

　　盡管校領導一再強調招生工作對學校生存的重要意義，但還是有一部分同志在思想上對招生工作重視程度不夠，積極性和主動性不夠，對招生工作產生一定的不良影響。

　　（二）學生的學習風氣還不夠濃厚，網絡平臺利用率不高

　　學生學習積極性不高，到課率偏低；學風特別是考風沒有得到根本性好轉，考試作弊較常發生。

　　開放教育學生以“自主化個性化”的學習方式為要求，師生網上互動（答疑）成為教學過程中突出的一個重要環節。但有的教師對利用、整合網上資源進行教學做的不夠好，電大在線網上的自建資源內容不夠豐富，形式較少；學生對利用網絡平臺進行學習和互動的積極性不高。

　　（三）教師的教學態度、方法還有待改進

　　我校聘請的教師中有部分社會上的“上課專業戶”，由于在各校兼課太多，調課現象多；還有個別教師上課照本宣科，課堂上缺少生機活力，教學方法比較單一，難以吸引學生興趣，調動學生學習積極性；有些教師批改作業、指導論文應付了事；個別教師存在擅自缺課的現象；教研活動開展的不多等。這些都影響了我校學歷教育質量的提高。這些現象都使教學質量受到一定的影響。