資助工作總結（精選15篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的資助工作總結，歡迎閱讀與收藏。
資助工作總結 1
“真維斯大學生助學基金”從20xx年9月開始，面向15省的24所高校實施助學活動。20xx年共資助農村貧困大學生696名，資助金額144.1萬元人民幣。該項目具體實施情況如下：
一、引進競爭機制，競標確定實施高校
為落實好“真維斯大學生助學基金”的資助，將助學金真正落實到有需求、有積極性、管理嚴格的高校。中國青基會于20xx年9月20-21日組織召開了“真維斯大學生助學基金”資助項目競標會。來自15省的24所高校在競標會上介紹了各校貧困學生的比例、規模、需求和特點，通過陳述和答辯，闡明了各校實施該項目的優勢、劣勢、機會和威脅。競標會根據各省實際情況最終確定了24所高校為項目實施學校和各學校的資助名額。
競標完成后，中國青基會對各實施學校項目執行人員進行《“真維斯大學生助學基金”資助管理規則》的培訓，使項目執行人員明確掌握項目的實施流程和要求，并對受助學生參加公益活動和勤工儉學做出安排，為項目的順利實施做好準備。
二、嚴格管理，落實資助的各環節
為體現希望工程“雪中送炭”的.資助原則，規范項目管理，中國青基會為該項目專門制定了《“真維斯大學生助學基金”資助管理規則》。規則中明確了受助學生條件、受助學生產生程序、資助款劃撥程序、年度再申請制度和資助終止條款等，從制度上確保助學到位。在資助管理過程中，我們重點抓好兩個環節：
1、找準受助學生。要求各實施學校在校園內通過校園網、校報、布告欄等方式公布“真維斯大學生助學基金”項目，由符合條件的學生自主申請。實施學校對申請學生進行資格初審，初審合格者在校園網、校報和布告欄上公示，公示文書中注明學校監督電話和中國青基會監督電話。公示無異議者方可受助。
2、助學金發放公開、透明。為確保助學金發放及時、到位，中國青基會下發中青基辦〔20xx〕274號文件，要求各實施學校以校為單位，集中受助學生上一堂助學金發放的“公開課”，“公開課”邀請當地真維斯經銷商代表參加。“公開課”上完成以下內容：
⑴介紹捐贈方及“真維斯大學生助學基金”項目，為每位受助學生發一份《“真維斯大學生助學基金”資助管理規則》;
⑵由省(市)級青基會工作人員向受助學生宣講希望工程“助人自助”的服務宗旨，幫助受助學生樹立“權利意識”、“平等意識”和“公益意識”，懂得自己在遇到困難的時候享有獲得政府及社會幫助的權利，在有能力的時候幫助需要幫助的人;
⑶由受助學生自發組建“真維斯大學生助學基金”公益社團，開展公益活動設計;
⑷確定大二、大三、大四受助學生勤工儉學活動的安排;
⑸現場發放助學金并由學生本人在“真維斯大學生助學基金”領取簽名冊上簽字確認。
目前，“真維斯大學生助學基金”領取簽名冊已經全部回收，建立了5冊檔案。
三、提升資助效益，組建受助學生志愿服務社團
為培養受助大學生的公益意識，通過志愿服務提高受助大學生的能力，進而提升希望工程的資助效益。中國青基會組織真維斯受助大學生開展“希望工程大手拉小手”公益活動。活動的開展采取先在北京進行局部試點，再全面鋪開的策略。北京服裝學院的受助大學生已于去年11月組建“真維斯大手拉小手志愿服務社團”，并在去年12月開展的“對農民工子女教育狀況的調研”和“希望工程手牽手心暖心----與農民工子女過大年”等公益活動中提供志愿服務，發揮設計專業的特長，為活動設計宣傳彩頁、感謝卡和志愿者徽章等作品，通過志愿服務增強了受助學生“助人自助”、“回報社會”的現代公益理念。
資助工作總結 2
學校嚴格執行省市資助學生工作的文件精神，學校高度重視困難家庭學生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學生和優秀學生身上，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖，又激勵自己努力學習，以優異的成績回報社會，我們的主要做法是：
一、領導重視，制定助學方案
我校高度重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，校長任組長，其他副校級領導任組員。首先制定了樺甸一中資助學生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭困難，又要考慮學習和平時表現等情況，做到公開、公正、公平，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生了解情況，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網上，讓學生隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生如有情況反映，可往郵箱里發信息留言進行說明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長。
二、調查摸底，確定受助對象
為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖，同時又激勵自己努力學習完成學業，我校班主任對班級每個學生都采取多種途徑進行調查摸底，通過家訪、調查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學生名單前，由本班學生進行討論和不記名投票的方式進行反映情況，無異議再上報到學校。上報到學校后，學校領導小組再進行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開評選結果
受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接受師生及社會的監督，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤學習成績
所有受助學生填寫了家庭情況調查表，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經濟困難的學生進行嚴格復查，通過走訪、家訪等方式進行核實。并且根據學生家庭困難情況分配受助等次，同時，將貧困家庭學生的學習情況和家庭情況，學校匯總輸入微機，建立貧困家庭學生學習檔案，對貧困家庭學生進行學習跟蹤管理，讓受助學生學習成績穩步提高，如果受助學生出現學習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時做好學生的思想工作，確保貧困生學習不掉隊。
五、加強疏導、優化學生心里
家庭經濟困難的學生是一特殊學生群體，很容易產生自卑心理，甚至誘發心理障礙。因此，在解決他們的經濟困難的`同時，也要密切關注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困才是最終的目的。學校重視了教育經濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經濟困難學生挫折教育；教育他們建立良好的人際關系；教育他們樹立誠實守信思想；加強關愛教育，感恩教育。培養他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質；教育他們養成關愛弱者，助人為樂的品質，提倡勤儉節約，花錢不大手大腳等。
六、學校減免，資助群體擴大
學校為了切實解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經濟困難問題影響學生求學，每年從學雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學生進行減免，每年減免各種費用多達60萬元。
資助工作總結 3
一年來，金塔縣學生資助管理中心在省、市學生資助中心和國家開發銀行省分行的大力支持和精心指導下，在縣教育局的正確領導和安排部署下，認真貫徹落實生源地信用助學貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學貸款運行機制，扎實推進我縣生源地信用助學貸款工作，圓滿地完成了學生資助的各項工作任務，切實為每一位普通高校家庭經濟困難學生開通了“綠色通道”。現將我縣20xx年學生資助中心工作總結如下：
一、基本情況
20xx年，金塔縣學生資助中心按照省、市學生資助中心的統一要求，認真辦理了生源地信用助學貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數據匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作。據統計，今年我們共為428名學生辦理了生源地信用助學貸款，共計貸出金額213.84萬元。其中，20xx年學生首貸315人，（高校新生貸款216人，省內在校生首貸89人，省外在校生首貸10人），貸款金額156.10萬元；20xx年續貸學生28人，貸款金額15.67萬元；20xx年續貸學生85人，貸款金額42.07萬元。同時，今年還為獲得生源地信用助學貸款的17名高校畢業生辦理了利息償還業務，償還利息3459元，并為2人辦理了提前償還本金手續，提前償還本金22400元。
二、具體工作及成效
（一）健全機構，提升效能，努力加強學生資助管理中心基礎能力建設
今年，為了更好地做好生源地信用助學貸款工作，確保生源地信用助學貸款工作規范操作，貸款資金按時、足額、準確發放，我們成立了生源地信用助學貸款工作實施領導小組和貧困學生認定工作小組，配備了專門的工作人員，落實了辦公場所，配置了辦公設施，形成了統一領導、分工負責、各司其職、密切配合、協調一致的工作運行長效機制。同時，我們重視加強資助中心的工作作風建設，認真組織管理中心工作人員學習國家學生資助政策，要求工作人員熟練掌握生源地助學貸款審核條件、工作流程，努力提高工作人員素質，并認真落實好工作責任制，進一步增強了資助中心工作人員的服務意識和工作責任心，有力地提高了學生資助管理中心的工作效率和服務質量。
（二）健全制度，完善機制，不斷提升學生資助中心精細化管理水平
為了使資助管理工作走向制度化、規范化和科學化，今年我們在認真總結以往生源地信用助學貸款工作經驗的基礎上，以制度建設為抓手，積極創新舉措，努力完善了學生資助管理工作運行機制。首先，根據全年工作計劃，結合工作實際，制定出臺了《金塔縣生源地信用助學貸款實施辦法》、《金塔縣生源地信用助學貸款家庭經濟困難學生認定工作辦法》、《金塔縣學生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學生資助管理中心工作人員崗位職責》、《國家生源地信用助學貸款合同簽訂“五查三對兩監督”制度》、《金塔縣國家生源地信用助學貸款工作人員服務守則》等一系列工作制度，規范了工作程序，增強了工作的嚴謹性，有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假，徇私舞弊等現象，確保學生資助工作規范有序開展。
（三）拓寬渠道，創新載體，積極開展生源地信用助學貸款政策宣傳
加大學生資助政策宣傳力度，積極營造良好的社會輿論氛圍，是做好學生資助管理工作的前提。今年，我們通過各種渠道，努力加大政策宣傳，深入高中向畢業班學生面對面宣傳，深入初中及高中其它年級印發宣傳材料10000份，并利用廣播、電視、報紙、網絡等等多種有效途徑，向學生、家長廣泛宣傳生源地信用助學貸款政策，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權利和條件，努力使宣傳工作覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知，擴大了學生資助政策的影響力，增強了資助工作的社會透明度，確保了學生資助工作公平、公正、公開、有序運行。
（四）嚴格程序，規范操作，扎實開展生源地信用助學貸款工作
在省資助中心及開行省分行的業務指導下, 我們嚴格按照生源地信用助學貸款政策要求，認真開展了生源地助學貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數據匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作，努力將學生信用助學貸款這項惠民工程做好做實。在具體操作中，我們根據申請國家生源地信用助學貸款的`學生家庭必須具備的條件，認真做好了貧困學生的認定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對回執信息，嚴格按照開行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表，確保助學貸款順利通過開行省分行審批。及時與信用社取得聯系，做好了貸款資金的劃付工作，確保助學貸款資金及時到賬。及時畢業學生及家長聯系，做好助學貸款利息的清繳工作。同時，我們通過系統加強助學貸款臺賬管理，認真統計借款人自然信息、貸款發放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息，加強了學生助學貸款的信貸管理，并按照開行省分行的要求，以“統一歸檔，經辦人立卷，以借款學生為單位，分項目整理，工作人員各負其責，檔案保管員集中保管”為基本工作原則，扎實開展了信貸檔案的收集整理工作，各項工作取得了良好成效。
三、資助工作存在的主要問題
（一） 生源地信用助學貸款工作的運行機制還不夠完善，特別是貸后監督缺乏有力的支撐，借款學生及家長的聯系方式經常變更，貸款利息及本金償還催繳難度較大。
（二） 國家開發銀行省分行與委托行農村信用聯社溝通銜接不夠，從20xx年以來到現在，農村信用聯社工作經費無著落，造成農村信用聯社助學貸款金額的劃撥上與學生資助中心產生意見分歧，影響了助學貸款的迅速劃轉。
（三） 助學貸款的審核還不夠成熟規范，合同簽訂和相關證明材料的要求還不明確，操作中沒有形成規范的程序要求。
伴隨著學生資助政策的深入實施，學生資助管理的日漸成熟，我們相信在縣教育局的正確領導和省市學生資助管理中心的精心指導下，我縣學生資助管理中心的工作必將步入更加規范有序的運行軌道，必將為更多的學生提供公平入學機會，必將為推動我縣教育均衡、和諧發展做出積極的貢獻。
資助工作總結 4
我校是一所山區小學，有部分家境貧困的學生，一直以來貧困學生資助工作在縣教育局、當地黨委政府的直接領導和相關部門的密切配合下，我們嚴格執行文件精神及相關工作要求，求真求實，探索創新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進，使貧困學生能安心學習健康成長，黨和國家惠農惠學之政得到了衷心擁戴。現將主要情況總結如下：
一、高度重視，健全組織
當前，隨著社會發展不均衡，單親家庭、留守兒童的.增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學生資助工作領導小組，由校長任組長;專人具體負責組織落實貧困學生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發放、監管。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學校宣傳櫥窗、開學時班主任向家長告知及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長社會全方位了解惠學政策，熟悉貧困生資助申報程序。為掌握貧困學生資助的第一手情況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內通過班會、調查、家訪等形式，并根據學生的實際情況提出資助建議，上報少先隊和總務處。
三、公平公正，陽光透明
確定人員后在校務公示欄進行公示，使整過資助工作的核心關鍵環節落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。
四、落實責任，出錯必究
在貧困生資助工作中，村委會、學生家長對基本情況的真實負責。學校對漏報、少報負責，發現一處，及時糾正，對不合規定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。
五、專款專用，感恩成長
為使資助款項無截留無挪用，專款用在刀刃上，學校嚴把資金管理關，要求班主任協管到位，叮囑監護人接管到位，節源長流，保證學生安心生活學習。引導受助學生記住黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力。
在貧困生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶貧困學生，爭取社會各界的捐助。總之，全校貧困生資助工作得到了好的落實，達到了預期效果。
資助工作總結 5
根據石家莊市教育局、財政局下發《石教[20xx]169號》文件及《冀教財[20xx]62號》文件要求，我校制定了普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施方案。按照實施方案的要求順利完成20xx-20xx學年度普通高中學生資助工作。現將資助工作總結如下。
一、完善機構，明確責任。
學校領導高度重視貧困生資助工作，專門了成立普通高中家庭經濟困難學生資助工作領導小組，由校長趙棟同志任組長，具體負責學生資助工作的領導組織。下設資助工作評審小組，由教育教學處主任、副主任和教師代表及學生代表組成。
二、完善制度，規范管理，做好學生資助工作
(一)、學校在認真研究國家有關學生資助工作文件基礎上，制定了我校《普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施方案》，確立了物質幫助和精神救助相結合的基本工作方法。規定了學生資助工作的基本程序：
1、學生本人提出資助申請，填寫申請表。
2、班主任提出本班資助初步名單。
3、學生民主評議。
4、班主任簽署意見(分出檔次)，連評審記錄一并上報教育教學處。
5、評審小組評議，同時，統一平衡班級情況，重點解決某些班級貧困生過于集中而名額不足的問題，以及極個別學生的特殊情況。最后確定今年資助名單，上報主管校長批準。
6、校長審批。
7、公示評定名單，接受群眾監督。
8、舉行發放儀式(受資助學生參加)。
9、將資助款打入校園一卡通，不發放現金。
10、建立專門檔案，將學生申請表，評審結果、以及資金發放等有關憑證和工作情況按年度建檔備案。
(二)、加大宣傳，切實把國家和學校的各項資助政策落實到位。
一是多次召開班主任工作專題會，組織學習國家和學校的資助工作政策，動員和布置學生資助工作，各班級也多次召開班級資助工作主題班會，帶領學生學習國家和學校的資助政策體系，組織開展班級資助工作。
二是采取多方位宣傳，向廣大學生宣傳國家和學校的資助政策體系，做到讓每位學生都能夠了解國家和學校的各項資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷送到學生手中。
(三)、嚴格評審程序，堅持公平、公正、公開的原則。
嚴格按照公平、公正、公開的原則組織開展家庭經濟困難學生的認定工作，規范家庭經濟困難學生認定工作程序，建立完善的家庭經濟困難學生檔案，為實施資助工作提供了科學依據。
1、按助學金資助標準及比例分配名額
我市今年確定的平均資助標準為每生1500元/年。具體助學金發放標準分為三檔：第一檔，1000元/年，占資助人數的25%;第二檔，1500元/年，占資助人數的`50%;第三檔，2000元/年，占資助人數的25%。
根據市教育局下達到我校普通高中國家助學金資助比例為在校生的29.8%，我校共有在籍學生1140名，分配資助名額為340名。其中第一檔85名，第二檔170名，第三檔85名，學校按下達比例和名額分配到各年級，統一對申請困難學生進行評議。
2、嚴格審核受助學生資格。
首先各班根據本班學生申請情況及學校分配名額提出擬資助學生名單并組織本班學生民主評議。根據學生民主評選結果確定本班擬資助意見(按困難程度排隊)。教育教學處分年級梳理申請情況及審查證明材料，初步確定資助名單。然后召開普通高中家庭經濟困難學生資助工作評審小組會議，再次審核受助學生資格并確定本年度資助學生名單。最后校長辦公會專題審議20xx-20xx學年度資助學生名單并公示評定結果。
三、加強誠信、感恩、自強教育。
我校結合國家獎助學金發放工作，在全校學生中組織開展以“誠信、感恩、自強”為主題教育活動，不斷提高學生的誠信感恩意識、遵紀守法意識和社會責任感，引導學生講誠信，懂感恩，會自強，努力構建和諧文明校園。在全校營造明禮誠信、知恩圖報、自強不息、文明和諧的良好氛圍。
四、加強監督與管理，確保國家資助資金落實到實處。
國家資助資金嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發放規范，做到助學金發放及時、足額、準確，切實保障國家資助資金落到實處。
對于學生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，如幫助的范圍還不夠廣，尤其是對于我們生源地多處在貧困山區的學校來說受助名額非常有限，部分家庭經液濟困難的學生還沒有得到及時的幫助。還有受助學生的心理輔導工作也需進一步加強等。在今后的工作中，我們不斷總結，積累經驗，創新工作思路，強化工作措施，推動我校學生資助工作順利、健康、有序發展，真正為貧困家庭學生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
資助工作總結 6
20xx學年度，在區教育局正確領導和關心指導下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學工作，農場各學校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來，我們求真務實、開拓創新，努力構建了農場貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績、現將20xx學年度我場貧困生助學工作情況總結如下：
一、提高認識，加強組織領導，建立健全了工作機構。
為了抓好扶貧助學工作，農場成立了扶貧濟困工作領導小組。農場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
二、深入思考，認真總結，對全年農場貧困生助學工作的回顧。
一年來，在農場教育總支在上級部門的親切關懷下，在農場各學校的`共同努力下，20xx學年度，農場資助貧困學生生活費xx元，共計xx多人，100%的學生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助，資助，共計xx人。農場全體師生愛心捐款xx多元。
1、規范操作流程，狠抓過程管理
①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是農場實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大，總結一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。
②為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定、教材發放等各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。
2、落實專項資金，狠抓好資金籌措
①規范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。
②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。
3、加大宣傳力度，強化監督檢查
①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，農場教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面農場教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。
②救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、托管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發現問題及時整改，確保良好的救助保障環境。
三、今后的工作打算
貧因生資助是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：
1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優勢，深入宣傳，積極聯系社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。
2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。
3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。
資助工作總結 7
一、基本情況
自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經費發放到每一位受助學生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助情況：xx年班級數為11個，學生人數為307人，資助困難寄宿生6人，每人400元，計2400元。每次資助經費全額打到學生家長的賬戶中，由學生家長全額領回。
二、主要做法
宣傳政策，摸排情況
為掌握貧困學生資助的第一手情況，學校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內通過班會、調查、家訪等形式，摸清學生的家庭經濟情況，填寫貧困學生調查表，并根據學生的.實際情況提出資助建議，上報資助工作領導小組；領導小組對全校待資助學生情況進行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮、縣相關機構。為使有限的`資助資金發放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發放、后期監管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍。
領會精神，落實制度
1、認真學習并堅決落實執行上級有關文件，規范建立相關檔案。
2、完善制度，規范管理。學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規范化。學校在認真研究國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并認真做好學生資助計劃、經常開展學生資助工作自查。
嚴格程序，規范檔案
按照縣教體局學生資助工作文件要求，每學年對學生進行家庭經濟狀況摸底，認真規范建立貧困生檔案，規范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明。
三、存在問題
我校學生資助工作歷來嚴格按照程序、規則進行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。主要存在的問題是受經費的制約，學生資助的硬件設備不行，沒有專用的電腦、辦公室。
四、整改措施
今后的學生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本情況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生身邊。同時，爭取資金，提高學校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細、更完善。
資助工作總結 8
一、工作內容概述
1. 資金籌集：我們通過多種渠道籌集資助資金，包括企業捐贈、社會募捐以及政府補助等。
2. 資助對象篩選：我們對資助對象進行了嚴格的篩選，確保資金能夠真正幫助到需要的人。
3. 資助項目執行：我們與資助對象保持密切聯系，確保資助項目能夠按計劃順利執行。
4. 后續跟蹤與反饋：我們對資助項目進行后續跟蹤，了解項目進展情況，并及時收集反饋意見。
二、重點成果
1. 成功籌集資金：我們成功籌集到了一定數量的資助資金，為資助工作提供了有力保障。
2. 資助對象受益：我們的資助項目成功幫助了眾多困難群體，改善了他們的生活和學習條件。
3. 項目執行順利：我們與資助對象建立了良好的合作關系，確保項目能夠按計劃順利執行。
三、遇到的問題與解決方案
1. 資金籌集難度：在資金籌集過程中，我們遇到了籌集難度較大的問題。通過加大宣傳力度，擴大募捐渠道，我們成功解決了這一問題。
2. 資助對象篩選困難：在篩選資助對象時，我們面臨了信息不全、核實困難等問題。我們加強了與相關部門和組織的溝通合作，提高了篩選的`準確性和效率。
四、自我評估與反思
在過去的工作中，我們取得了一定的成績，但也存在不足之處。例如，在資金籌集方面，我們需要進一步拓展募捐渠道，提高籌集效率。在資助對象篩選方面，我們需要加強信息收集和核實工作，確保資助對象的真實性和準確性。
五、未來計劃
1. 加大宣傳力度：我們將進一步加大宣傳力度，提高社會對資助工作的關注度和參與度。
2. 拓展募捐渠道：我們將積極拓展募捐渠道，爭取更多的資金支持。
3. 加強項目管理：我們將加強項目管理，確保資助項目能夠按計劃順利執行。
4. 提高服務質量：我們將進一步提高服務質量，為資助對象提供更加全面、細致的服務。
資助工作總結 9
在過去的一年里，我們的資助工作取得了豐碩的成果。現在，我對這一年的工作進行回顧和總結。
一、工作成果
1. 資金籌集：本年度我們成功籌集到了充足的資助資金，為資助工作的順利開展提供了有力保障。
2. 資助對象覆蓋廣泛：我們的.資助對象覆蓋了多個領域和群體，包括貧困學生、殘疾人士、孤寡老人等。
3. 項目執行效果顯著：我們與資助對象緊密合作，確保項目能夠按計劃執行，并取得了顯著的效果。許多資助對象的生活和學習條件得到了明顯改善。
二、工作亮點
1. 創新資助模式：我們積極探索新的資助模式，如“一對一”結對幫扶模式、線上募捐平臺等，提高了資助工作的效率和影響力。
2. 加強社會合作：我們積極與政府部門、社會組織和企業等建立合作關系，共同推動資助工作的發展。通過合作，我們獲得了更多的資源和支持。
3. 提高服務質量：我們注重提高服務質量，為資助對象提供更加全面、細致的服務。我們定期回訪資助對象，了解他們的需求和困難，并及時提供幫助和支持。
三、存在問題與改進措施
1. 資金分配不均：在資金分配方面，我們存在分配不均的問題。未來，我們將進一步優化資金分配機制，確保資金能夠更加公平、合理地分配給各個資助對象。
2. 項目執行過程中存在溝通不暢問題：在項目執行過程中，我們與資助對象之間存在溝通不暢的問題。未來，我們將加強溝通協作，確保雙方能夠充分理解對方的需求和期望，提高項目執行的效率和效果。
四、未來展望
1. 持續推動資助工作：我們將繼續推動資助工作的發展，為更多需要幫助的人提供支持和幫助。
2. 加強團隊建設：我們將加強團隊建設，提高團隊的整體素質和能力水平。通過培訓和學習等方式，我們將不斷提升團隊成員的專業素養和服務能力。
3. 拓展資助領域：我們將積極拓展資助領域，探索更多具有創新性和影響力的資助項目。同時，我們將加強與相關組織和機構的合作和交流，共同推動資助事業的繁榮發展。
資助工作總結 10
一、工作概述
在過去的一年中，我作為資助工作的負責人，帶領團隊致力于實施和推進資助項目，確保資助資金的合理使用，為需要幫助的人群提供及時、有效的支持。我們的工作范圍涵蓋了資助政策的制定、資金的籌措、項目的執行以及后續的.跟蹤與評估。
二、主要成果
1. 資助政策完善：我們深入調研了目標人群的需求，結合實際情況，對資助政策進行了修訂和完善，使其更具針對性和可操作性。
2. 資金籌措成效顯著：通過與政府、企業和社會各界的緊密合作，我們成功籌集了數額可觀的資助資金，為項目的順利實施提供了有力保障。
3. 項目執行有力：我們嚴格按照項目計劃執行，確保每一個受助者都能得到及時、準確的資助。同時，我們加強了對項目的監督和管理，確保資助資金的安全和有效使用。
4. 跟蹤與評估到位：我們建立了完善的跟蹤與評估機制，對資助項目的執行情況進行定期檢查和評估，及時發現問題并采取相應措施加以解決。
三、經驗教訓
1. 加強溝通協作：在資金籌措和項目執行過程中，我們發現與相關方的溝通協作至關重要。只有建立了良好的溝通機制，才能確保信息的及時傳遞和問題的有效解決。
2. 注重項目質量：在項目實施過程中，我們深刻認識到項目質量的重要性。只有確保項目的高質量執行，才能贏得受助者的信任和社會的認可。
3. 完善評估機制：我們認識到評估機制對于提高資助工作的效率和質量具有重要意義。未來，我們將進一步完善評估機制，確保資助工作的科學性和有效性。
四、展望未來
未來，我們將繼續深化資助工作，不斷完善政策體系，加強資金籌措，提高項目質量，完善評估機制。同時，我們將積極探索新的資助模式和方法，為更多需要幫助的人群提供及時、有效的支持。
資助工作總結 11
一、工作背景
本年度資助工作旨在為社會弱勢群體提供教育、醫療、生活等方面的幫助，以改善他們的生活質量，促進社會公平和諧。在領導的正確指導和全體員工的共同努力下，我們取得了一系列成果。
二、工作成果
1. 資助人數大幅增加：本年度我們共資助了xxx名貧困學生、xxx名重癥患者以及xxx戶貧困家庭，較去年增長了xx%。
2. 資助范圍擴大：除了傳統的教育、醫療和生活資助外，我們還增加了對殘疾人、孤兒等特殊群體的資助，使更多需要幫助的人群受益。
3. 資金使用效率提高：我們加強了對資助資金的監管和管理，確保每一分錢都能用在刀刃上。通過優化流程、減少浪費等措施，我們提高了資金的使用效率。
4. 社會反響良好：我們的資助工作得到了社會各界的廣泛認可和好評。許多受助者表示感激之情，并積極傳播正能量，營造了良好的社會氛圍。
三、工作亮點
1. 創新資助模式：我們積極探索新的資助模式和方法，如“一對一”幫扶、網絡眾籌等，使資助工作更加精準、高效。
2. 加強宣傳教育：我們通過多種渠道加強對資助工作的宣傳和教育，提高了公眾對資助工作的認識和參與度。
3. 建立志愿者隊伍：我們積極招募志愿者參與資助工作，為受助者提供心理支持、陪伴等服務，增強了他們的歸屬感和自信心。
四、未來展望
未來，我們將繼續深化資助工作，不斷完善政策體系和服務機制。我們將加強與政府、企業和社會各界的合作，共同推動資助事業的`發展。同時，我們將積極探索新的資助模式和方法，為更多需要幫助的人群提供及時、有效的支持。我們堅信，在大家的共同努力下，資助工作一定能夠取得更加輝煌的成就！
資助工作總結 12
隨著過去一年的結束，我在資助工作中的任務也告一段落。在過去的一年里，我主要負責了資助項目的申請、審核、發放以及后續跟進工作。以下是我對這一年工作的總結。
一、工作成果
1. 成功申請并審核通過了多個資助項目，確保了資金的及時到位，支持了多個需要幫助的個人和團體。
2. 與多家合作機構建立了良好的合作關系，確保了資助工作的順利進行。
3. 制定了詳細的資助流程，提高了工作效率，減少了工作中的疏漏。
4. 加強了與受資助對象的溝通和聯系，確保資助資金能夠真正用于需要幫助的地方。
二、經驗與收獲
1. 在資助項目的申請和審核過程中，我更加深入地了解了不同群體的需求和困境，這讓我更加珍惜每一個能夠幫助他人的機會。
2. 與合作機構的溝通中，我學會了如何更加有效地表達自己的需求和期望，同時也學會了如何理解對方的立場和困難。
3. 資助工作的跟進讓我認識到，資助不僅僅是資金的發放，更重要的.是后續的關懷和支持。這讓我更加關注受資助對象的成長和發展。
三、不足與改進
1. 在工作中，我發現自己在處理一些復雜問題時還缺乏足夠的經驗和能力，需要進一步加強學習和實踐。
2. 有時在與受資助對象的溝通中，我還不夠細致和耐心，需要改進自己的溝通技巧和服務意識。
3. 在資助項目的宣傳和推廣方面，還需要加大力度，讓更多的需要幫助的人了解并申請到資助。
四、未來展望
在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的專業能力和綜合素質，為資助工作貢獻更多的力量。我將更加關注受資助對象的成長和發展，為他們提供更多的幫助和支持。同時，我也將積極推廣資助項目，讓更多的需要幫助的人了解并申請到資助。
資助工作總結 13
隨著20xx年資助工作的結束，我回顧這一年的工作，深感責任重大、使命光榮。以下是我對這一年資助工作的總結。
一、工作內容概述
過去一年，我主要負責資助項目的策劃、組織、實施以及后續跟進工作。具體內容包括：收集并整理資助申請，組織評審團隊對申請進行評估，確定資助對象及金額，安排資金發放，并對資助效果進行持續跟蹤和評估。
二、工作成果與亮點
1. 成功策劃并實施了多個具有影響力的資助項目，如“貧困學子助學計劃”和“創業扶持基金”，為數百名需要幫助的人提供了實質性的支持。
2. 在資助項目的評審過程中，我們堅持公正、公平、公開的原則，確保每一筆資助都能夠真正用于需要幫助的人身上。
3. 加強了與資助對象的溝通和聯系，通過定期回訪和問卷調查等方式，了解他們的實際需求和困難，為后續的資助工作提供了重要的參考。
三、工作經驗與教訓
1. 在資助項目的策劃和實施過程中，我深刻體會到了團隊協作的重要性。只有團隊成員之間密切配合、相互支持，才能夠確保項目的順利進行。
2. 在與資助對象的溝通中，我學會了如何更加深入地了解他們的需求和困境，同時也學會了如何為他們提供更加精準、有效的幫助。
3. 在資助項目的推廣和宣傳方面，我認識到還需要進一步加強。未來我們將通過更多的渠道和方式，讓更多的人了解并參與到我們的資助工作中來。
四、未來工作計劃
1. 繼續深化資助項目的策劃和實施工作，確保每一筆資助都能夠真正用于需要幫助的'人身上。
2. 加強與資助對象的溝通和聯系，持續關注他們的成長和發展，為他們提供更多的幫助和支持。
3. 加大資助項目的推廣和宣傳力度，讓更多的人了解并參與到我們的資助工作中來。同時，我們也將積極尋求更多的合作伙伴和資源支持，共同推動資助事業的發展。
資助工作總結 14
一、背景
在過去的一年中，我們的資助工作取得了顯著的成果。通過精心的組織和策劃，我們成功地為多個需要幫助的群體提供了必要的支持和援助。以下是對本年度資助工作的全面總結。
二、工作內容及完成情況
1. 資助對象的確定與審核：我們嚴格按照資助標準和程序，對申請資助的對象進行了嚴格的審核和篩選。通過實地走訪、調查核實，確保了資助對象的真實性和合法性。
2. 資助資金的籌集與管理：我們通過多種渠道籌集資助資金，包括企業捐贈、社會募捐、政府撥款等。同時，我們建立了完善的資金管理制度，確保了資金使用的透明、合理、高效。
3. 資助項目的實施與監督：根據資助對象的實際需求，我們制定了具體的資助項目，并進行了有效的實施。同時，我們加強了對資助項目的監督和管理，確保了項目的順利進行和資金的合理使用。
4. 資助效果的評估與反饋：我們定期對資助效果進行評估，收集受助對象的反饋意見，并根據評估結果和反饋意見對資助工作進行調整和改進。
三、工作亮點
1. 精準幫扶：我們通過精準識別、精準施策，實現了對資助對象的'精準幫扶，使資金真正用到了最需要的地方。
2. 創新方式：我們積極探索新的資助方式和手段，如開展線上募捐、設立公益基金等，有效擴大了資助資金來源和影響力。
3. 注重實效：我們注重資助工作的實際效果，通過定期評估、反饋調整，確保資助工作真正取得了實效。
四、存在問題及改進措施
1. 資金籌集難度較大：由于當前經濟形勢和社會環境的變化，資金籌集難度逐漸增大。我們將進一步拓展籌資渠道，加強與社會各界的聯系和合作。
2. 項目管理有待加強：在項目實施過程中，存在部分項目進展緩慢、資金使用不夠合理等問題。我們將加強項目管理力度，完善項目管理制度和流程。
3. 反饋機制不夠健全：目前我們的反饋機制還不夠健全，部分受助對象的意見和需求無法及時得到回應和解決。我們將建立健全的反饋機制，及時收集并處理受助對象的意見和建議。
五、未來展望
展望未來，我們將繼續秉承“以人為本、關愛弱勢群體”的宗旨，不斷加強資助工作的力度和深度。我們將進一步拓展籌資渠道、加強項目管理、完善反饋機制，為更多需要幫助的人提供及時有效的支持和援助。同時，我們也希望社會各界能夠給予更多的關注和支持，共同為構建一個更加和諧、美好的社會而努力。
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一、引言
過去一年，我們的資助工作緊緊圍繞“精準扶貧、精準脫貧”的目標，通過深入調研、精準施策，取得了顯著成效。以下是對本年度資助工作的全面總結。
二、工作回顧
1. 深入調研，明確需求：我們組織專人對目標群體進行深入調研，全面了解他們的生活狀況、教育狀況、健康狀況等方面的需求。這為后續資助工作提供了有力依據。
2. 精準識別，制定計劃：根據調研結果，我們精準識別出需要資助的對象，并制定了詳細的資助計劃。計劃包括資助項目、資助標準、資助方式等。
3. 籌措資金，確保落實：我們積極籌措資金，通過政府撥款、企業捐贈、社會募捐等多種方式籌集資金。同時，我們建立了嚴格的資金使用管理制度，確保資金專款專用、用于實處。
4. 嚴格監督，確保實效：我們對資助項目進行全程監督和管理，確保項目的順利進行和資金的合理使用。同時，我們建立了完善的反饋機制，及時了解受助對象的需求和意見，并根據實際情況進行調整和改進。
三、工作成效
1. 幫助貧困學生完成學業：通過資助貧困學生，我們幫助他們解決了學費、生活費等問題，使他們能夠順利完成學業。
2. 改善困難群眾生活條件：通過資助困難群眾，我們幫助他們改善了生活條件，提高了生活質量。
3. 促進社會和諧穩定：通過資助工作，我們促進了社會和諧穩定，增強了人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。
四、經驗總結
1. 深入調研是基礎：只有深入調研、全面了解目標群體的`需求，才能制定出切實可行的資助計劃。
2. 精準施策是關鍵：只有精準識別出需要資助的對象，并制定出符合他們實際需求的資助計劃，才能確保資助工作的實效。
3. 嚴格監督是保障：只有對資助項目進行全程監督和管理，才能確保項目的順利進行和資金的合理使用。
五、未來展望
展望未來，我們將繼續加強資助工作的力度和深度。我們將進一步拓展籌資渠道、完善資助計劃、加強項目管理、建立健全的反饋機制。同時，我們也將加強與其他慈善組織和社會力量的合作與聯動，共同為構建一個更加和諧、美好的社會而努力。
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