“普三”工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家收集的“普三”工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
20xx年11月，我園順利通過河北省“普三”檢查團的驗收，無論是從硬件設備、環境布置還是活動的安排等，均得到各位領導的高度評價，心中倍感欣慰與自豪。回顧前段普三工作，特對本人的工作情況做出如下總結：
(一)明確目標，提高認識。近年來，各級政府高度重視幼教事業的發展，響亮地提出“教育要發展，幼教要先行”的口號，而且在不斷加大投入，改善條件，強化管理，努力全面提升學前三年教育的質量和水平。作為一名中心園的園長，深知自己肩上擔子的重量，更清醒地認識到這次普三驗收工作的重要意義。因此，我首先做到認真學習、研究有關普三的各種文件，深刻領會其精神內涵及各項要求，不斷提高自己的認識與理論水平。而且我還經常組織我園教師們的學習活動，使大家的思想觀念得到了極大的轉變。為了扎實有效的落實普三的'各項工作，經研究決定，專門成立了“普三”工作領導小組，層層抓落實，形成了“普三”工作網絡，使每位教師肩上有責任，工作有壓力，干起事有動力。這樣，為普三工作的全面開展奠定了良好的根基。
(二)廣泛宣傳，爭得社會支持。幼兒教育是人一生受教育的基礎，接受良好的早期教育，可以使人終生受益。但在農村，許多人認識不到這一點，要想真正提升幼兒教育的質量，如果得不到社會的支持，就會給工作帶來許多阻力。針對這一問題，我們采取了廣泛的宣傳和深入發動，通過貼標語、出版報、小廣播、致家長的信、召開村干部會議等方式大力宣傳學前三年教育，使村民對“普三”有了明確的認識，充分認識到辦好幼兒園是在為民造福，是在為孩子一生的發展奠定基礎。這樣就保證了‘普三'工作的進一步落實。
(三)籌措資金，多元并舉，保證“普三”工作順利開展。普三的重點在我們農村，難點在資金。政府及財政調撥資金是有限的，為了確保我園普三資金到位，我努力尋求一切解決辦法，先后從所轄的×××個行政村籌款×××萬余元，精打細算后，購置了大型玩具一套，電視機、vcd等電教器材×××余臺以及布置環境所需的材料等。同時，為了節約資金，我還帶領全園教師共同動手，自制了×××多件具有我園特色的教具、玩具。我園是校中園，于是我和李校長共同商議，充分的利用了小學教育教學資源，積極運作，挖掘潛力，經過進一步的完善更新，增設了幼兒多功能活動室、衛生室、盥洗室、隔離室等，保證了‘普三'工作順利開展。同時，我還提出我們農村園應充分利用農村特點，積極挖掘鄉土教育資源，遵循因地制宜的原則。在我的建議下，教師們搜集了大量的室內、室外操作材料，如種子、秸稈等，讓幼兒充分活動，既動手又動腦，培養了幼兒的操作能力，觀察力和想象力，真是既經濟，又實用，又突出特色，一舉三得。我園一直在不斷努力創設良好的育人環境，讓環境成為教育幼兒的載體。無論室內和室外，我都倡導教師在布置上都要緊緊圍繞幼兒的教育目標，選擇與幼兒最相適應的主題，注重發展幼兒的感知能力、動手操作能力和探索能力，從而讓幼兒感知生活，豐富幼兒的生活體驗。在墻面的布置中，我還設計了一種互動墻飾，讓幼兒在活動中獲得成功，得到滿足，調動幼兒不斷探索的欲望，教育理念先進，遵循幼兒教育規律，克服了小學化傾向。
(四)強化管理，做到精細化
1、加強了幼兒園的檔案建設與管理。首先我組織教師建立健全了各項規章制度，加以科學的分類。同時按照檔案目錄的要求對所有的資料進行了系統的整理，做到了科學、有序、規范、整齊。
2、加強了教師的培訓學習，使教師業務水不斷增強。為了建設一支過硬的幼兒教師隊伍，我積極支持教師的各級各類培訓與學習，使我園教師進一步樹立了以幼兒發展為本的教育理念，提高了教師的道德水平與專業素質，在普三工作中凸現了良好的效益。如：通過學習，在環境創設上，由原來只滿足幼兒看的方式轉變為幼兒與教師的操作、互動性更強些；在操作材料上，由原來的以數量為主轉變為以促進幼兒智能發展為主；在玩具的利用上，由原來只滿足孩子手中有東西到現在孩子能真正玩起來；在活動環節上，由單純注重教育因素改變到強化保教共重，真正體現了以人為本的理念，體現了為孩子一生的發展奠定基礎的目標。
3、強化教研，組成了“三個層次”的教研網絡，建構了幼兒教師成長階段，充分體現了教師在自身原有的基礎上和幼兒一起成長，而且充分體現了園本培訓的理念：①立足于幼兒園，立足于教育本身；②立足于自身，持有特長，不斷學習，成為專家型的教師；③立足實際，科研興園，確定了主題，突破了舊的教育模式，而且不斷更新幼兒園課程。在此基礎上，我園還充分發揮了中心園在工作中的示范、指導作用，我積極組織活動，按照上級要求有計劃的實施，效果良好。普三工作雖然已告一段落，但我將會以取得的成績為動力，在領導大力支持下，繼續深入扎實的做好“普三”工作，在“普”字上下大力氣，在教育行為上進一步樹立新教育理念，為幼兒創設良好的環境，再創“普三”工作的新篇章。
【“普三”工作總結】相關文章：
普工包裝員工轉正工作總結12-23
普賽克04-21
趙普收禮01-09
開普勒名人故事04-26
普奧戰爭的故事05-06
趙普收禮的故事11-07
涅俄普托勒摩斯01-19
世界戰爭故事《普奧戰爭》06-02
戰爭故事：普瓦捷會戰07-01