城鄉環境綜合治理進學校的工作總結
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。我們該怎么去寫工作總結呢？下面是小編收集整理的城鄉環境綜合治理進學校的工作總結，歡迎閱讀與收藏。
城鄉環境綜合治理進學校的工作總結1
為進一步推動城鄉環境環境綜合治理“進學校”工作的深入開展，為師生創造一個良好的教學和生活環境，緊緊圍繞市教育局城鄉環境綜合治理工作的總體要求和市教育局城鄉環境綜合治理“進學校”活動方案（瀘教局函[2009]72號），我校認真開展了城鄉環境綜合治理工作，現將一年來的工作總結如下：
一、學校領導高度重視，擬訂方案、分解目標、細化任務
1、成立“城鄉環境環境綜合治理“進學校”工作領導小組”，組長：姚光亮，副組長：陳飛、張長貴，成員：全體中層干部、教研組組長、班主任。領導小組下設辦公室，辦公室設在黨政辦，負責城鄉環境綜合治理“進學校”活動的日常工作。
2、召開黨委會、中層干部會、班主任會和全校師生專題會議，制定切實可行、行之有效的《瀘州財經學校城鄉環境環境綜合治理“進學校”方案》（瀘財經校[2009]11號），并據此開展工作及進行相應考核。
3、組織“城鄉環境綜合治理”宣傳隊伍8支，參加人員2024人次，建立《城鄉環境綜合治理工作督查、排查問題臺帳表》，參加“城鄉環境綜合治理”宣傳、勸導等公益活動108人次。
4、堅持旬報制度，做到了按時上報城鄉環境環境綜合治理“進學校”活動進展情況和數據統計表。
二、加強宣傳，形成氛圍
1、利用師生集會、校園廣播站、班會活動、學校網站等形式，向廣大師生廣泛宣傳城鄉環境綜合治理的意義和要求，今年來，共開展以“城鄉環境綜合治理”為主題的班會、黨團活動、文藝表演、知識競賽、征文演講等實踐活動16次，參加人員6421人次。
2、在原有的創衛宣傳欄換成“城鄉環境綜合治理宣傳欄”的基礎上，增加了宣傳欄5個，做到了每月更新一次內容。
3、印發“城鄉環境綜合治理”宣傳資料、宣傳手冊4000份，在醒目位置張貼、懸掛城鄉環境綜合治理宣傳橫幅40幅。
4、圍繞“愛衛生講文明”主題，開展“學校（學生）給家長的一封信”活動，共發出2138封，學生根據自己在家庭生活中和父母一同外出時，家長的一些不良習氣特別是環境保護方面的不良習慣，給家長提出合理化的建議，增強了學生和家長保護環境的意識。
5、開展城鄉環境狀況大調查239人次。各班級開展以“父輩，您為我們留下了什么”為主題征文活動，收到征文1632篇，評選出優秀作品168篇。
三、充分發揮德育在課堂教學中的主渠道作用
充分發揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰場作用。利用各課教學開展文明衛生教育，對學生進行衛生健康知識教育、道德傳統教育、文明禮儀教育和習慣養成教育。今年來，共開展“城鄉環境綜合治理”課堂教育186課時，做到了健康教育有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價，確保了開課率達100%。
四、以豐富多彩的主題實踐活動開展校園及周邊環境綜合整治
1、開展“清潔校園，你我共同參與”活動主題。組織全體師生徹底打掃清潔衛生，不留死角，特別食堂、宿舍、小賣部、辦公室、教室、功能室（多媒體教室、計算機室、實驗室、保管室等）、樓道梯步、天花板、廁所、陰陽溝、花園花臺等死角，每日安排各班學生對所轄衛生區域進行打掃和維護。開展“爭做環保衛士”比賽活動，培養學生良好的生活衛生習慣。一年來，清理校園垃圾18噸，新增保潔、綠化人員3人，清理修建學生浴室建筑垃圾8噸，規范校園廣告3處，清理校園亂設攤點1處，新增機動車、非機動車停車場點1處，糾正亂停亂放行為8次。周末學校組織學生志愿者214人次，到社區、敬老院參加清潔衛生掃除和幫助孤寡老人等活動；號召全體學生在上學及放學路上撿拾路邊垃圾。
2、為了提升文明素養，進一步倡導“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴格遵守《學生守則》，樹立文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明意識。扎實開展“告別生活陋習、爭做文明師生”和“尊師愛生、儀禮文明”主題教育實踐活動，培養學生的文明習慣，提高師生文明素養。二是強化安全管理。加強法制宣傳，普及法律常識，進一步增強學生“遠離毒品珍愛生命”的自覺意識，學校于6月份開展了以“弘揚正氣，珍愛生命，遠離毒品”為主題的禁毒宣傳教育月活動。
五、取得的成效
通過宣傳，城鄉環境綜合治理輻射到每一個教職員工，以及每一個在校學生家庭，使師生的知曉率、支持率、參與率達到100%；收集“城鄉環境綜合治理”建議、意見18條，整改措施18條，糾正問題22個，《城鄉環境綜合治理工作排查問題臺帳表》中所涉及的問題全部銷賬，綠化植樹213棵，新增綠地面積1820平方米，新增破墻透綠、改造圍墻或粉刷裝飾墻面1760平方米，維修改造環境基礎設施4處，維修改造設備471臺次，投入經費4.6萬元，校園環境面貌進一步得到了提升。
城鄉環境綜合治理進學校的工作總結2
按照市教育局和開發區的安排部署，在總結鞏固前階段集中治理成果的基礎上，進一步加強組織領導，繼續堅持采取學校環境綜合治理深入推進的工作措施，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作目標。在全系統廣大師生的共同努力下，“進學校”活動取得了一定的成果。
（一）加強宣傳教育，再掀治理活動高潮
堅持城鄉環境綜合治理宣傳教育“四個進”，即：“進課堂、進大腦、進生活、進活動”。全區各學校利用標語、板報、專欄、校園廣播、校園計算機網絡反復宣傳環境綜合治理知識；結合中小學德育課等加強宣傳，把城鄉環境綜合治理內容引入課堂教學；積極開展城鄉環境綜合治理主題班團隊會、主題征文與主題書畫評選等活動，提高學生參與積極性：開展“小手牽大手”活動，發動學生以“寫家信”等方式向家長、社會進行宣傳，不斷增加宣傳教育活動的深度和廣度，組織教師、學生走上街頭、進入社區、村組進行義務勞動，糾正不衛生、不文明的行為和現象，鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友講衛生、講文明、愛環境的責任。同時，通過調查、談話、批評與自我批評等方式，讓學生查找和發現自身存在的陋習與身邊的不文明行為，并在教師、家長、同學的幫助下，認識和理解其危害性，增強糾正與革除的愿望，變“學校要求”為“學生自覺行動”。
以來，全區各學校在校園及周邊醒目位置新增宣傳標語1211幅、制作專題黑板報300余期、手抄報500余份、共寫家信48978封、散發環境綜合治理宣傳資料84662份、參加義務勸導和義務勞動達21220人次。目前，全區師生對城鄉環境綜合治理活動知曉率、參與率均達100%，廣大師生的`公共衛生意識、愛護環境意識和文明公德意識進一步增強。
（二）突出整治重點，創建優美和諧校園
1.集中力量持續治“五亂”，校園及周邊環境得到進一步改善。全區廣大師生廣泛參與，積極行動，大力治理校園及周邊環境衛生，清除衛生死角，綠化美化校園。通過規范維修加固和重建工地管理；堅持清潔衛生、儀表、紀律的檢查評比，強化督查；開展衛生班級、文明班級的評選表彰工作，加大對不文明行為的教育力度；嚴格堅持“一把手”負責制，嚴格實行責任追究制；與校園周邊商家簽訂“門前五包責任制”等切實治理校園“五亂”。
自年初以來，全系統已及時清運建筑垃圾520余噸，糾正亂停亂放行為1544人次，清除牛皮癬近100張，規范校園廣告241處，粉刷裝飾墻面32151平方米。集中治理切實消除了校園“五亂”現象，系統各學校環境更加整潔優美，師生衛生文明素養不斷提高。
2.扎實開展校園及周邊環境專項整治行動。
今年3月，按照校園及周邊環境治理工作部署，各部門、學校對校園及周邊環境存在的治安突出問題，校園及周邊飲食店、網吧、歌舞廳、游戲室、音像書店、小食攤點等進行了一次全面的摸底排查，建立了臺賬，通過專項整治小組出動15000人次，車輛800余次，取締無證電子游戲室5家、無證音像報刊銷售點10家、無證流動攤點4000余個。有5個學校食堂從C級升格為B級食堂。自校園及周邊環境治理專項行動開展以來，整治行動在區政府的牽頭下，按照屬地管理、部門負責、學校參與的機制，集中整治校園周邊存在的突出問題。一是整治各類攤點。教育、城管、工商、文化等部門協調配合協同各鄉鎮、街道對校園周邊亂搭建、亂張貼、亂擺售等進行了集中的整治。二是整治交通秩序。三是整治文化環境。為全面深入推進校園及校園周邊環境治理長效工作機制的落實，區政府認真制定了《xx區校園及校園周邊環境治理規劃》，并加大投入，通過加強基礎設施建設，不斷改善學校辦學條件，營造優美育人環境。在本次專項整治活動期間，我區共對18所學校旱廁進行了改造，并全部達到水沖式、無害化、瓷磚化、洗手化的衛生標準，使校園更加潔凈。三是改造學校飲水。把學校飲用水工程納入學校建設的總體規劃，按照衛生部門的相關要求，做到師生飲水每期一檢。四是整治校門口公路。在此次專項活動期間我區共整治校門口公路3條共648米。學校以爭創市區級衛生單位活動為載體，加大校園環境衛生的整治和衛生條件的改善。同時各校還加強對食堂、宿舍、飲水、廁所等設施的管理，做到制度健全、責任明確、治理措施得力，食堂、宿舍、飲水、廁所的管理符合規范要求。進一步規范食堂原材料采購、索證、驗收、食品加工流程、售前試嘗、售后留樣等管理規范。加強宿舍設施設備安全管理，做到宿舍內整齊、清潔、無異味。
3、有效推進校園文化建設，形成校園文化氛圍。
區教育系統舉辦特色學校論壇活動，鼓勵學校積極開展特色學校創建，在校園規劃、綠化、文化上進一步挖掘，并結合校園整體布局、建筑物外觀特點、學校辦學歷史、制度建設等實際情況，明確治理重點，突出工作亮點，彰顯學校辦學理念，努力形成工作經驗，打造富有自身特色的校園文化氛圍。目前xx市八中等一批學校在特色文化打造上走在了前列。
4.全面開展“除陋習、樹新風”專項行動。
一是舉行“除陋習、樹新風”啟動儀式，系統各學校由政教處、團委、少先隊等部門牽頭，向師生發出活動倡議，全體師生宣誓：除陋習，樹新風，我行動！二是各學校通過問卷調查、師生談話、學生交流、批評與自我批評等形式，組織學生認真查找自身存在的不文明、不衛生等陋習。同時，通過標語、板報、專欄、學校網絡等手段加強“除陋習，講文明”專項行動宣傳教育，營造活動氛圍，讓師生知曉“除陋習、樹新風”活動的相關要求，入腦入心，讓學生認識和理解自身存在的陋習的危害性，增強糾正與革除的愿望，變“學校要求”為“學生自覺行動”。并結合學生宿舍、食堂和教室、圖書室、操場、廁所等重點部位與薄弱環節的環境治理，大力倡導“十不”，即：不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂擺亂放、不損壞公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話，大力加強學生習慣養成教育。三是實踐教育活動豐富、成效顯著。各學校組織開展了“美環境、講文明、樹新風”、“城鄉環境共清潔、革除陋習我行動”、“持續治‘五亂’、整潔迎五一”攻堅月等專項行動。四是部門聯動，創建平安校園。在城鄉環境綜合治理“進學校”活動過程中，堅持與“警校共育”、“校園周邊治安綜合治理”等工作相結合，進一步凈化育人環境，創建平安校園。區教育局多次會同公安、消防、衛生、交通、交警、安監、供電等部門對全區學校安全進行了專項檢查，并下發整改通知，要求各學校制定措施，落實人員限期落實整改。專項檢查及時排除了安全隱患和解決了存在的管理問題，確保了師生安全。
（三）加強工作督查，嚴格考核獎懲
對城鄉環境綜合治理“進學校”工作提出了：結合城鄉環境綜合治理“進學校”活動搞好校園環境建設，注重校園綠化、美化和清潔、衛生工作，特別要注意重建工地的管理和安全，營造良好的育人氛圍，以良好的校容校貌迎接新學期；突出整治重點，加強開學前學生宿舍、食堂、交通安全排查，消除校園安全隱患，創建平安校園。
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