薄弱學校改造工作總結（通用5篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的薄弱學校改造工作總結，歡迎閱讀與收藏。
薄弱學校改造工作總結 篇1
加強中小學薄弱學校建設，是貫徹落實《義務教育法》，推進基礎教育均衡發展，辦人民滿意教育的迫切需要。近年來，鎮政府堅持實施“科教興鎮”的戰略和教育優先發展的目標，加快了教育發展的勢頭，推進了基礎教育的均衡發展。近年來，我鎮由于地理環境和縣域內教育發展水平的差異，許多學生家長為了讓孩子擁有更好的學習成長環境，紛紛把孩子轉到交通方便、教學條件更好的縣城學校就讀，致使我鎮出現生源大量流失的現象。如何實現基礎教育均衡發展已成為我鎮教育發展中的一個不容回避、亟待解決的問題。對此，我鎮黨委、政府高度重視，把加強薄弱學校建設列入重要議事日程。
為了加快對薄弱學校的建設和改造，在本年一共爭取農村中小學校舍維修改造專項資金60萬元，其中：中央45萬元、縣級15萬元，改造項目為：
1、上蓋小學教師宿舍防漏，修繕圍墻。
2、蘆溪小學新建教學樓圍墻及場地硬化。
3、曾安小學新建籃球場。
4、中心小學教師宿舍防漏。
同時我們還按照標準化的要求，全面加強中小學教育設備、圖書儀器、信息資料、體育器材的購置，同時結合校舍粉刷、學校文化建設等方面，確保資金到位、管理到位、設施到位。經過薄弱學校的改造工程，學校發生了翻天覆地的變化，學生們告別了原來光線極差、不能遮風擋雨的老教室；告別了一下課就去打水、生火、做飯，直到上課也吃不到一頓飯的生活；告別了夏天一身泥冬天一身灰的操場；嶄新的教學樓、綜合樓、學生宿舍樓、學生食堂以及學生操場，讓學生們有了一個良好的學習、生活、活動環境，學生入學更為積極，學生的校園生活更為豐富多彩，更加鞏固了學生的入學率。
薄弱學校改造工作總結 篇2
為認真貫徹落實鹽津縣教育局關于《鹽津縣教育局關于做好迎接“薄改計劃”教學儀器和圖書項目檢查的通知》（【鹽教通】53號）文件精神，結合我鎮學校情況，切實把“薄改計劃”各項工作落到實處，充分發揮各項設備作用，提高設備的使用率。現將我鎮“薄改計劃”工作匯報如下：
一、我鎮基本情況
（一）、學校基本情況
我鎮中心學校所轄23所，其中完全小學15所（寄宿制學校12所），幼兒園1所（在校幼兒190人、5個教學班）、單小3所、一師一校4所，教學班125個，在校小學生4871人（其中一師一校62人），有在職在編教師239人、代課29人、從業人員84人、保衛人員4人）。
（二）“薄改計劃”設備配備情況
1、體育器材現配備到校的13校，差梨坪、銅廠兩校尚未配備體育器材。幼兒園配備玩具一套，鋼琴3臺等。
2、美術器材15所完小已配齊。
3、科學儀器已配13校，已安裝實驗桌的學校4校、有實驗
柜的學校有3校，其余9校均未有實驗桌和柜。
4、圖書配備情況已配備8校，書架配備4校。
5、數學教具配備12校（差銅廠、梨坪、張溪）。
6、音樂設備配備12校（差銅廠、梨坪、張溪）。
7、多媒體設備配備情況全鎮125個班級，有多媒體（電子白板、移動多媒體）37個班級。配備率為29.6%。教學點設備9套。
（三）、學校基礎設施建設
1、15所完全小學“薄改計劃”所配備的設備能全部擺放使用的只有4所學校（完小、楠木、石筍、黃草需改造）；功能室不健全的'學校有4所（麻柳、廠溝、高坎、紅碧）；功能室沒有的學校有7所（梨坪、流場、銅廠、茨竹、張溪、田心、鹽井）
2、體育設備已安裝的學校有6所，準備安裝的學校有4所（在修建中）。
二、薄改項目實施開展情況
（一）、領導重視，成立機構，落實責任。
我校高度“薄改”，成立了“薄改”領導組，組長由中心學校校長饒永東擔任，主持全面工作，具體工作由陳世品負責，在根據各校情況，所配備的“薄改”項目必須由熱愛教育事業的并有奉獻精神的教師管理教學設備，認真學習相關知識，熟悉設備的規格、品種、性能、使用及保管維修要求，每項設備物資造冊登記，認真填寫使用記錄，多媒體設備，操作人員必須按中心學校下發的多
媒體設備使用注意事項規程操作。
（二）、嚴格驗收項目設備貨物
自20XX年“薄改”項目實施以來，我鎮電教管理員都認真對照清單逐一驗收，做到不漏驗一件貨物，有條件的學校及時送到學校，無教學用房的學校租用房屋并將貨物分類保管好。
（三）、嚴格按照上級文件精神，認真做好薄改各項工作
1、按照各校實際情況，有功能房的學校根據薄改項目所配備的情況一項目一室，條件不允許的情況情況下，結合實際學校條件，能合并的則合并（音樂與美術），盡最大努力將資源投入使用。堅持軟件從嚴，硬件從實的原則，凡是有硬件條件達標的學校，按照薄項目學校的要求或標準，分類進入管理室，造冊歸檔，做好相應的使用記錄。
2、中心學校根據各項目的情況，自費安裝電子白板。有條件的學校光纖接入，凡是有白板的教室，網絡接通的有4校以便根據適應項目設備的使用及教育教學的需要。
3、薄改工作實施以來，學校所配備的器材、設備中心校都安排專管人員到場進行監督安裝，要求安裝人員嚴格按照要求進行規范安裝，不得隨意改變安裝要求，發現不按照要求安裝的立即限其整改，現我鎮15所完小只有鎮完小、麻柳、廠溝、石筍4校有規范的實驗室，5校安裝好體育器材安裝要求購買了墊子或鋪河沙，以減少學生的傷害事故。
4、認真調試各項設備安裝完畢后，中心校派出專職人員進行
驗差，發現設備不能正常使用，及時上報或更換，確保每一項目設備都能運行。
5、人人參與，抓好校本培訓，各校根據各自情況，中心校派出教師對薄改項目設備進行使用培訓，培訓的主要內容有電子白板基本操作、教學資源的應用、常用辦公等，經過培訓，大部分教師學會了基本操作，并能運用在教學中，使課堂充滿時代的氣息，更激發了學生的學習興趣。
6、注重實驗儀器的管理和使用，凡是條件成熟的學校所有儀器、圖書、體育器材等全部入柜做到制度上墻、標簽上柜、設備入賬等環節。各種記錄相應完善，使用時間錯開，儀器室內保持清潔，各功能室合符要求，在實驗教學方面，開足開起課時。
7、建立已班級為主的二級圖書角，為了激發學生讀書的興趣，提高學生的借閱率，在全鎮有圖書有條件的學校建立二級圖書角，完善相應手續，由班級各自管理。通過這種借閱的方式，即可以輕松實現圖書資源共享，創造可以發展學生的自主能力，備受學生喜愛。
8、條件成熟、功能室完善的學校，結合學校實際利用設備資源開展了形式多樣的興趣班，如毛筆愛好班、棋類愛好班、鋼琴訓練班（鋼琴有限人數只有幾人）、美術興趣小組、乒乓球等，這些愛好和興趣在校長和兼職教師的精心準備下正逐步展開。
三、存在的問題
1、功能房嚴重不足，15所完全小學目前只有4所學校完全開展所有功能房，有4所部分開展功能房，7所學校無功能房。
2、上級部門設備安裝組安裝跟不上，所有設備運到學校，有條件的學校，由于安裝隊太少，致使設備閑置時間過長。
3、薄改設備已基本配備齊全，但是專業教師補充不到位，我鎮15所完小，音樂專業教師1人、體育教師4人、美術教師2人、英語教師5人。
4、教師年齡偏大，使得部分設備使用率不高。
四、今后的打算
1、繼續加大對薄改項目設備附屬工程的投入，如光纖接入校園、班級、教師空間網絡的開通等。
2、按常規管理的進一步做好薄改項目的相關臺帳建設。
3、定期對設備進行維護，發現問題及時解決。
XXX學校
二零XX年XX月
薄弱學校改造工作總結 篇3
根據廣西電教館《關于做好20XX年農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目建設工作的通知》（桂教電教?20XX?4號）和xx區教育局《關于轉發《做好20XX年農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目建設工作的通知》的通知》精神，我校認真工作，積極配合，順利完成“薄改項目”相關工作，現就設備安裝調試及使用情況等進行總結：
一、領導重視，積極安排資金做好各項配套設施。
1、自我校接到上級有關文件以來，校長立即召集領導班子研究有關接受國家薄改項目工程的工作，并擬訂好工作計劃，安排好負責領導、教師，于20XX年3月份安排了xxx老師去參加自治區的薄改項目設備使用等的培訓。
2、嚴格按照上級文件精神，積極安排資金做好各項配套設施。20XX年4月下旬到5月初，投入資金1萬多元，對學校線路進行改造安裝，將原來陳舊的、不規范的線路全部更新重裝，換成了新線路，全部使用以上級文件標準中要求的各種規格銅芯線，使學校的線路更加安全規范，更符合安裝薄改項目設備的要求。6月份，又投入1.5萬多元，更新改裝各個教室的防盜鎖，給每個教室安裝窗簾，電子備課室配置滅火器等，積極做好了項目設備的安全保障和防潮防曬工作。除此之外，我校還計劃投入2萬多元，于暑假期間，對每個教室的講臺進行重新改造，以便更加適應項目設備的使用及教育教學的需要。
二、嚴密驗收項目設備貨物。
6月上旬，區電教館將項目設備貨物運送到我校，校長親自帶領全體班子成員在校驗收項目設備貨物，接收貨物時，按配發清單逐一驗貨，做到不漏驗一件貨物，并將貨物分類安置好，安排好人員進行24小時值守，以備安裝工程隊到來安裝。
三、嚴格安裝，認真配合設備安裝隊做好項目安裝工作。
6月初，項目設備安裝工程隊開始安裝項目設備。在安裝期間，我校的全體領導班子都到校進行安裝監督，要求安裝人員嚴格按照設備安裝要求進行規范化安裝，不得隨意改變安裝要求，發現不按照要求安裝的立即限其整改。到6月中旬，我校的設備基本安裝完畢，經學校班子進行自查，未發現有設備亂裝的現象。
四、認真調試，確保每一項目設備都能運行。
工程完畢后，設備安裝工作人員對項目已進行初步調試，學校也派出負責人員進行驗查，大部分設備均能運轉。對運轉不正常設備，我們也能及時做好登記造冊、上報更換等工作，確保每一項目設備都能運行。
五、人人參與，積極做好校本培訓。
6月19日，在九年級(5)班教室對全校教師進行了薄改項目設備的使用培訓。培訓主講人由xxx老師擔任，全校40多位老師全部到班參加培訓，培訓的內容主要有：電子白板的功能與應用；教學資源的應用與案例分析；常用辦公、教學軟件的使用技
巧等。經過培訓，大部分的老師都能學會了基本的使用技巧，并能在教學中有機運用，使課堂充滿時代的氣息，更激發了學生的學習興趣。
六、存在問題與管理措施。
薄改項目設備雖已在我校投入日常的教學，但也存在一定的局限性，這批設備對我們老師來說是新鮮事物，對其的認識、使用由于年齡、學識不一而產生不同的影響，現在個班級的教學終端的系統出現不正常現象、有的班的鍵盤不能正常使用等情況，特別是老教師用得更不上手，這都有待我們去加強培訓。經檢查，我校現在還有三個班級的電子白板存在屏幕觸摸失靈現象，已上報，等待更換。另外，由于設備中有好多接口，其硬件本身的問題導致連接欠牢固，使有的設備無法正常使用等。
在今后的薄改項目設備管理工作中，我校主要從以下幾方面做好有關工作：
1、認真貫徹上級的有關文件精神，制定好嚴密的工作方案和各項管理規章制度；
2、按常規管理的要求做好項目設備的登記入帳造冊工作，完善相關的檔案資料；
3、定期進行設備的維護檢查，發現在問題及時上報有關部門進行維修或整改；
4、嚴格項目設備的管理，免除被盜、破壞或遺失。
薄弱學校改造工作總結 篇4
本次項目我校共計有模式x設備xx套。我校自20XX收到上級開展本項目通知后，隨即成立了以xxx校長為組長的校薄改項目小組，并開展了前期準備工作，完成了相關配套設施的配備。
在20XX年X月X日到20XX年X月X日期間，科大恒星電子商務技術有限公司人員到我校完成了薄改項目多媒體遠程教學設備的安裝、調試和現場培訓工作。
在20XX年X月X日我校參加了XXXX縣（區）組織的集中培訓，并于20XX年X月X日組織了校本培訓，并于20XX年X月X日組織了校級驗收，驗收合格。目前各設備運行正常，均已投入正常教學中。
在今后，我校將進一步加強對本次薄改項目設備的管理和培訓工作，力爭將所配設備發揮出最大效益。
加強中小學薄弱學校建設，是貫徹落實《義務教育法》，推進基礎教育均衡發展，辦人民滿意教育的迫切需要。近年來，由于地理環境和縣域內教育發展水平的差異，許多學生家長為了讓孩子擁有更好的學習成長環境，紛紛把孩子轉到交通方便、教學條件更好的學校就讀，致使出現了部分教學條件較好的學校特別是縣城內學校學生爆滿、班額過大而一些邊遠學校生源奇缺的尷尬現象。
加大投資力度。按照標準化的要求，全面加強中小學教育設備、圖書儀器、信息資料、體育器材的購置，同時結合校舍粉刷、學校文化建設等方面，確保資金到位、管理到位、設施到位。經過薄弱學校的改造工程，學校發生了翻天覆地的變化，學生們告別了原來光線極差、不能遮風擋雨的老教室；告別了夏天一身泥冬天一身灰的操場；嶄新的教學樓、學生食堂以及學生操場，讓學生們有了一個良好的學習、生活、活動環境，學生入學更為積極，學生的校園生活更為豐富多彩，更加鞏固了學生的入學率。
薄弱學校改造工作總結 篇5
為促進學校教育的均衡發展，落實xx市為民辦實事項目，在xx市、青陽街道、普照社區領導的關心支持下，我校校園改造取得了階段性的成果。現就校園改造所取得的成效進行總結。
美麗的校園環境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。一年來，在上級政府和教育主管部門地關心支持下，我校教學設施得到了較大的改善。學校在校園改造方面累計投入61萬元，項目包括：
（1）原來不規范的舊健身路徑改造成詩園，在詩園里，有假山，有噴泉，有孔子雕像，有詩詞書法，有詩人簡介，綠草茵茵，花團錦簇，走在詩園中，尤如“人在園中行，詩在心中吟”。
（2）校園文化長廓的改造，使原來破舊、灰暗的死角變成了靚麗的風景，坐在大榕樹下，便有一股蓬勃之氣、書香之氣迎面撲來。
（3）塑膠籃球場、新健身路徑的改造，進一步激發了學生走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，推動校園體育活動的繁榮和發展。
（4）舊式木窗、木門更換了安全、美觀的鋁合金窗、防盜網、防盜門，有效地解決了校園存在的安全隱患。
（5）班級文化建設重建，班主任帶領學生把教室當做舞臺，充分展示了在室內設計上的聰明才智。這些班級文化建設使學生受到耳濡目染，充分發揮環境因素的教育功能。
（6）樓梯、走廊文化建設。在教學樓的走廊，隨處可見古人的詩詞和學生自創詩詞，樓梯的一側古詩詞進校園、論語進校園，盡展五千年的中國文化，使學生在潛移默化中受到熏陶，同時也為學生樹立了榜樣，激勵、鼓舞了學生創作更多、更好的詩詞。
眼前的普賢小學，經過改造，已是舊貌換新顏。校園整潔、優美，融教育性和藝術性為一體，形成了獨特的校園文化氛圍，讓學生置身于良好的教育環境中。在這改造、發展的過程中，我們心中也深深地感受到了XX市委、市政府對教育事業的高度關懷和扶持。
擔重任已知征程漫漫，寄新語再鑄教育輝煌。普賢小學將繼續開拓創新，不斷促進學校工作的全面發展，提升學校品位。
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