六年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)少先隊(duì)工作總結(jié)范文
時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈懝ぷ骺偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)少先隊(duì)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)少先隊(duì)工作總結(jié)1
由于本班學(xué)生普遍學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績(jī)兩極分化；做事情以我為中心，缺乏班級(jí)凝聚力，影響班榮譽(yù)。為使學(xué)生能感受到班集體的溫暖，團(tuán)隊(duì)的力量，把建設(shè)班集體作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相幫助，共同進(jìn)步。結(jié)合“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“課堂秩序”要求，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、勤奮、謙讓，使學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為同學(xué)們勤奮讀書創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。制定班級(jí)公約、班風(fēng)；布置教室環(huán)境，如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“格言集”等文化背景；讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部是班主任的得力助手，認(rèn)真選拔班干部，并精心培養(yǎng)。幫助班干部樹立威信；鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，“以點(diǎn)帶面”；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
從紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面以及各項(xiàng)課外活動(dòng)，同學(xué)們都能管好自己，教育自己，能起調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。如，學(xué)習(xí)方面，由科代表負(fù)責(zé)，每天檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)是否完成，以及抽查是否復(fù)習(xí)功課等。這樣，同學(xué)們都能自覺地完成老師布置的作業(yè)和復(fù)習(xí)功課。紀(jì)律方面大家互相監(jiān)督并以小組之間競(jìng)賽式量化評(píng)分，為此同學(xué)們都能嚴(yán)格要求自己，這與班風(fēng)的建設(shè)是不可分割的。
二、建立良好的師生關(guān)系。
熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，密切師生關(guān)系，這是教育成功的關(guān)鍵。班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施德育的得力助手，在培養(yǎng)學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)方面，起著導(dǎo)師的作用。在教學(xué)教育工作中，觸摸學(xué)生的思想，經(jīng)常與他們談心，分析缺點(diǎn)錯(cuò)誤的客觀因素，啟發(fā)他們發(fā)揮其某些優(yōu)點(diǎn)，去克服這些錯(cuò)誤缺點(diǎn)，抓住他們的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。認(rèn)真、耐心輔導(dǎo)他們，有一點(diǎn)進(jìn)步就在班里表?yè)P(yáng)他們，期望他們?cè)谌〉媚桥率俏⑿〉倪M(jìn)步之后，將會(huì)在另一方面在其它所有方面取得進(jìn)步。其次是做好家訪工作，學(xué)校、家庭行動(dòng)一致，讓他們得到一種愛心和鼓勵(lì)，這樣他們有信心并努力爭(zhēng)取，不斷地努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。
班主任工作成功的標(biāo)志就是能調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的自覺性、主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，能自覺地把自己培養(yǎng)成為品德高尚、身心健康的好學(xué)生，這是新的歷史時(shí)期賦予我們班主任的'新的任務(wù)。
六年級(jí)第一學(xué)期中隊(duì)少先隊(duì)工作總結(jié)2
本學(xué)期六（4）中隊(duì)在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，開展形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我中隊(duì)少先隊(duì)工作的穩(wěn)步向前推進(jìn)，取得了一定的發(fā)展。
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。繼續(xù)協(xié)助好校紅領(lǐng)巾廣播站，通過選定通訊員，撰稿員和資料管理員等負(fù)責(zé)人，經(jīng)過培訓(xùn)，由學(xué)生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源，為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。我中隊(duì)把少先隊(duì)干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《少先隊(duì)員》、《少先隊(duì)小干部》、《中國(guó)少年兒童》等報(bào)刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務(wù)技能，增強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)了他們的工作能力，拓寬隊(duì)干部的視野并增長(zhǎng)見識(shí)。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，各中隊(duì)注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。我就升旗儀式的排隊(duì)、走路做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求隊(duì)干嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)系統(tǒng)常、反復(fù)地組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，中隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過隊(duì)會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)。
三、強(qiáng)化活動(dòng)，少先隊(duì)工作豐富多彩
1、“慶祝教師節(jié)”主題活動(dòng)精彩紛呈。培養(yǎng)了隊(duì)干部的工作能力、創(chuàng)新能力和組織能力。
2、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題活動(dòng)。使少先隊(duì)員們了解祖國(guó)尊重祖國(guó),并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的敬意,體驗(yàn)到熱愛祖國(guó)的愉悅感受。
3、“校園文化”系列活動(dòng)展示了學(xué)生綜合素質(zhì)，活躍了校園的文化生活，提高了學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)、文字編輯處理和較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
4、“詩(shī)歌朗誦比賽”讓少先隊(duì)員受到一次深刻的愛國(guó)主義教育，激發(fā)了隊(duì)員們熱愛祖國(guó)的美好情感。
5、“讓愛心托起希望”主題活動(dòng)，通過對(duì)殘疾人進(jìn)行捐款，將愛心教育引向深入，落到實(shí)處，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，樹立學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀。
6、“學(xué)會(huì)感恩、愛心永恒”主題教育活動(dòng)。弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升少先隊(duì)員們的思想素質(zhì)，讓隊(duì)員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)，增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。
通過一學(xué)期的努力實(shí)踐，創(chuàng)造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊(duì)工作只有圍繞學(xué)校的中心，聯(lián)系本校實(shí)際才有生命力；只有以活動(dòng)為龍頭，牽動(dòng)德育靈魂工程的實(shí)施，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)，我們也明白少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)，還有很多工作要做，比如學(xué)生的思想道德品質(zhì)不高，學(xué)生的良好行為習(xí)慣欠缺，衛(wèi)生和學(xué)生安全工作還有很多不足，少先隊(duì)教育活動(dòng)偏少等等，在今后的工作中，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究力度，為我校少先隊(duì)工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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