大學輔導員工作總結
作為班主任，不僅只是解決學生學習生活當中的問題，做好學生的思想政治工作，同時，還要不斷培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。下面給大家分享大學班主任的工作總結，一起來看看吧！
大學輔導員工作總結1
不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是10級園藝專業110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯系，了解學生的生活規律，掌握學習及其心理動態。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：
一、思想政治教育方面
學生的思想動態關乎到學生安全、學院的發展、學校的穩定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態度端正，不隨波逐流，在遇到突發事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優良品質的教育和培養。同時教育大家對自己的大學生活要有規劃，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學生的思想動態，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業當做一個大家庭。
二、班級管理方面
一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開始對班級中表現突出、能力優秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。在軍訓結束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。
同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規章和治安秩序，注意自己財產人生安全，對班級近期出現的一些不好現象進行批評教育，對出現的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。
在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現問題的學生及時的與家長聯系。為了能更方便的與學生聯系，建立了班級飛信群、QQ群，積極地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現出來，再針對主要的環節進行一一引導，解除學生心中的困惑。
指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。
大學輔導員工作總結2
思想引領
學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，按照學校黨委的部署，在學生中深入開展中國特色社會主義理論宣傳教育，幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；深入開展社會主義核心價值觀教育，使高校學生自覺將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。
學院組織學習貫徹黨先進的理論知識，始終堅持貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人的根本要求，不斷加強政治理論修養，提高思想政治素質，并注重將理論和實際相結合，使其成為指導開展各項工作的方向。同時，時刻不忘給學生們開展理想信念教育、愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育和革命傳統教育，xx一班在本學年給班級同學作了一場愛國主義教育主題報告——《回顧黨史，堅定信念》。報告從理論梳理、堅定信念、黨史回顧、歷史記憶、傳承精髓、偉大藍圖六個部分展開，讓同學們更加全面地認識中國共產黨，更加深刻地了解中國共產黨人曾做過的`流血犧牲才換來今天的幸福生活，堅定共產主義信念，傳承歷史精髓，鼓勵同學們爭做新時代共產主義接班人。
日常管理
1、學院要求各班每月至少開一次班會。引導學生談自己的入學感受。熟悉他們的性格和了解有可能存在的心理以及生活中存在各種問題。在班會上他們受集體氛圍的影響會逐漸打開心扉，說出自己的感受和疑慮，以便有針對性的幫助他們解決問題。除此之外，還對學生進行專業思想教育，介紹專業學科背景及行業前景，詳細解讀本專業教學計劃并推薦與本專業相關的學術資料，解答專業學習中相關問題，解決學風、班風建設和人際交往等方面問題，組織學生學習學校相關管理規定，指導學生選課選教，指導學生制訂大學學業生涯發展規劃。
2、一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。明確責任管理，落實每個班委的責任。定期和學生骨干、班級干部進行溝通，了解班級同學情況。積極發揮班級干部和學生黨員的積極作用，指導他們開展工作，協助學院順利地完成了各項工作任務。
3、讓學生遵守學校各項規章和治安秩序，注意自己財產人生安全，對學院近期出現的一些不好現象進行批評教育，對出現的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。
4、進行平等的交流，從生活上、學習上關心他們，注重增強他們的自信心。同時，結合自己的體會與班級學生交流做人的道理及對生活的感悟。學院盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。部分學生在學習、生活中遇到困難，確實非常需要老師的指點，給他們一些的鼓勵，尋求解決問題的途徑。
5、制定班規，使班級管理有章可循，對每位同學提出具體要求；實行班務公開制度，要求班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
班級學風建設
在學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長。其次，幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續發展，這也是執行和落實在人才培養上的指導和應用作用。
著力于培養學生學習的興趣，傳授學習方法。同時，引導、強化學生考研意識，為學生的考研創造環境，經常聯系、動員有考研意向的同學，為他們考研提供合理化建議。積極鼓勵學生廣泛參加學校組織的各項科技學術活動、校園文化活動和社會實踐活動。積極鼓勵學生參加學習座談活動、學術報告，了解專業前沿動態，咨詢專業發展方向，樹立學生的專業知識，讓學生的專業知識得到升華。
指導學生
美國管理大師皮斯特指出：“學習只是手段，創新才是目的”對當代大學生來說，學習不僅僅是死學書本，而是更加強調在自主學習過程中的自我思考與創新。培養學生的創新能力，是當代高等教育要面臨的挑戰之一，也是學院工作重點。
對于各種實踐比賽，學院十分支持鼓勵學生參加。國家提出“大眾創業，萬眾創新”的口號，有意對學生們進行創新創業意識培育，組織開展專業學術科技活動。對于大學生創新創業項目，同學們國家級、省級、校級都積極申報；對于校外的科技創新比賽，我院學生也斬獲頗豐：學院還十分重視學生的社會實踐活動，大一下半學期各班都前往各個志愿基地進行社會志愿活動；每年暑假，學院內都有眾多隊伍外出進行“三下鄉”社會實踐。
大三的學生面臨將來的選擇，因此學院對學生就業還是考研問題召開專題班會指導，邀請已經考上研究生的師兄師姐給20xx級的學生做學術講座，根據學生考研志向和實際情況，進行分類指導；指導學生考研專業課程的學習；指導學生正確處理考研與專業學習的關系。鼓勵學生考研并樹立將來繼續讀博的遠大理想。
對于想要工作的同學，學院依托各種關系積極聯系各大公司進行實習。
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