系生活部工作總結
篇一:生活部年終工作總結
時間如白駒過隙,踏著和諧的旋律,邁著堅定地步伐不知不覺半個學期就要結束了,回顧一個學期的工作,我們學生會生活部本著‘為老師分憂,為學生服務’的原則,努力完成了學院及其經貿系交給的各項工作,獲得了老師及其同學們的一致好評!
作為生活部的部長,有必要對這一學期的工作做一個總結,對好的方面能繼續發揚,做的不好的地方,能夠找出原因,爭取改正,做到逐步完善,追求完美!
一. 迎接新生
在學期剛開始的時候,我們參加了經貿系的迎接新生的活動,在活動中,我們幫助新生簽到,提行李,找交費處,找宿舍,那時候的天氣雖然烈日炎炎,但是我們覺得這是我們的職責,讓我們想起去年剛來時候的情景,心里還是美滋滋的。
二. 納新活動
隨著第四屆學生會的結束,第五屆學生會就要成立了,大一新生的到來,讓我們開始了新一屆的納新活動。我們在新生軍訓之余,去操場、班級做宣傳,讓他們認識學生會,熟悉學生會。同時我們還帶上報名表,讓想進學生會的同學留下聯系方式,以便通知時方便。我們還在校園里面擺設了報名點,以防那些想進學生會的同學耽誤了報名的機會,同時也能讓更多的同學了解學生會是個什么樣的組織。
三. 換屆大會
我們參加了‘學團組織的換屆大會’。從這一天開始,新一屆的學生會正式成立了,終于經過緊張激烈的競選,我們終于納了一批聰明能干,實事求是,埋頭苦干的新生,這是大家都所期盼的,我們為之而感到高興。
四. 制檢查表
在學期的剛開始,我制定了檢查教室和宿舍的表(后附)。為了改進上屆在檢查表上的不足,我請教書記對表做了進一步的改善,把以前的‘窗臺玻璃’項目改成了‘窗臺門玻璃’,做這個改進,是以防一些同學誤以為玻璃是教室里面的玻璃而爬上窗臺去擦,我們都是教學樓,所以這有一定的危險性,必須禁止。‘教室布置’項目改為‘教室整潔’,做這個改進是因為布置教室是學期剛開始要做的,況且只有一次。改為整潔,就明確了,在以后的教室環境中,不能出現條幅掉了,墻壁亂涂亂畫的情況。其次,還對表的紙張做了進一步的改進,以前的紙張過于昂貴,而且一張只能用一次,我們把紙張換成了便宜實用的,而且還正反兩面都印刷了表格,避免了鋪張浪費。
五. 檢查衛生
上一屆生活部查衛生是在早上七點開始七點二十結束,那時候,還有很多班級沒有開門,而且還沒檢查完就開始上課了,這一方面不能使工作很好的展開,另一方面,還影響工作人員的學習。所以,我把檢查時間改成了下午下課時間,從六點到七點有一個小時的時間,而且我們還通知了各班的`班長,每星期二為
定期檢查日,都得把教室門打開。這就避免了一些班級不開門,使我們不能打分的缺陷。在檢查衛生中,我們工作人員都是正裝帶上工作證,由副部長帶領。一個星期兩次檢查,一次定期,一次不定期。一次檢查由五個干事和一個副部長組成,有時候還隨機帶上兩個班長,為的就是公平、公開、公正。在檢查中,我們還要對好的班級照相公布,為的就是能夠讓每個學生的心里明確什么樣的班級就是好的班級,讓他們都有一個標準,以此來督促衛生的進步。星期三我們還要對宿舍進行衛生檢查,宿舍衛生對學生的身體健康尤為主要,學生除了在教室的時間大部分時間都在宿舍,所以,我們每星期都要對經貿系的各個宿舍進行隨機抽查,目的就是讓每個人都有一個良好的生活環境,促進身心健康。在每次的班級衛生檢查中,我們還要給好的班級頒發‘流動紅旗’,宿舍檢查的結果還要在樓管那里公布。
六. 支農活動
金秋十月,我們參加了學生會組織的‘大學生支農活動’。在我們整裝待發前,我們仔細聆聽了書記,團總支書記,辦公室主任的講話,他們給我們講了支農活動的意義,讓我們明確活動目的,同時還告訴我們在活動中要注意安全,一切都是安全第一。在工作中,我們每個人個個都爭先恐后,生怕自己落在了別人的后面,在活動中,我們還忙中取樂,照個照片留做紀念。還沒到規定的時間,我們生活部就已經完成了交給的任務,我們每個人的心里,都有一種說不出來的喜悅之情,個個面帶笑容,回到學校。后來,我們還寫了‘支農活動工作總結’,對這次的活動,我們總結了活動的意義以及一些感想。
七. 后勤工作
在學生會主辦的‘金鶯杯’歌手大賽中,生活部負責了后勤工作,給各位評委老師倒水,負責參賽者就坐。在學生會主辦的‘挑戰杯’辯論賽中,生活部成員積極自告奮勇的想給其提供后勤服務,她們希望一邊工作一邊學習,在工作中學習,在學習中工作。在學生會主辦的三分球大賽中,生活部積極配合,在寒冷的天氣中,沒有一個有過怨言。
八. 督察違紀
在學院組織的活動中,我們生活部積極配合,參加查宿舍不上課的學生,檢查宿舍是否有違紀物品,檢查學生是否夜不歸宿等等。早上六點半還要在學院前后門堵通宵未歸的學生。
九. 食堂檢查
所謂病從口入,食堂衛生尤為重要,所以檢查食堂衛生時尤其認真。但經過幾次檢查,三個食堂的情況很好,沒有想象中的差。
十. 制作量化考核
為了讓學生們知道衛生環境的重要性,我們還制定了班級量化考核(后附)。班級量化考核直接與年終優秀班集體掛鉤,所以此考核經過深思熟慮,反反復復改進,并且最后要得到書記同意才能實行的一項重要考核標準。
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