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愛因斯坦傳讀后感（通用25篇）
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的愛因斯坦傳讀后感，歡迎大家分享。
愛因斯坦傳讀后感 篇1
歷史上有一位偉大的充滿幻想，充滿智慧，在科學上不斷追求完美的科學家，26歲就發明了著名的相對論，揭示了空間——時間的辯證關系，加速了人們對物理學的認識。他雖然出自于一個猶太人家庭，受到過無數人的歧視于白眼，但仍不屈不撓的為科學無私的奉獻著自己的生命。他就是愛因斯坦，一位學術上不拘一格的人。
在生活中，愛因斯坦是一個愛思索的人，有一次朋友請愛因斯坦喝茶，他用小勺攪了攪杯里的茶水，水慢慢轉起來，茶葉隨著水的轉動轉到了水杯的中心并開始聚攏在一起。愛因斯坦看到了這個現象，開始思考起來，忘記了朋友，忘記了喝茶。還有，愛因斯坦初到普林斯頓市，不熟悉那里的街道，在散步的時候又往往專心考慮問題，因此經常迷路，找不到自己的家。一次，校長辦公室接到一個電話，問愛因斯坦博士的.家在哪里。辦公室的秘書相當緊張，這個打電話的男人的聲音陌生，還有濃重的德國口音，會不會是納粹派來的壞人？為了保護愛因斯坦的安全，秘書彬彬有禮的答復：很抱歉。電話里的聲音變低了，帶著更為抱歉的聲音說：我就是愛因斯坦博士我把回家的路給忘記了。這就是愛因斯坦，一個時時刻刻都在思考問題的人。
可惜的是，由于過度的勞累，這樣一位跨時代的偉大科學家于1955年4月18日凌晨1時25分，在他定居了22年普林斯頓與世長辭。遵照他的遺言，沒有舉行任何儀式，火化后也沒有保存他的骨灰。原因是他不想讓后人膜拜。
愛因斯坦傳讀后感 篇2
在愛因斯坦小的時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的`國土去。中學時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民大戰過后，愛因斯坦試圖在現實的基礎上建立他的世界和平的夢想，并且在敵國里作了一連串和平演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現了阿爾伯特·愛因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持和諧，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。（節選自《應用寫作》學術月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》）
我們應該像愛因斯坦學習，在困難的面前也能有所成就。
愛因斯坦傳讀后感 篇3
一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感觸，內容大概是這樣的。
阿爾伯特·愛因斯坦，世界十大杰出物理學家之一，現代物理學的開創者、集大成者和奠基人，同時也是一位著名的思想家和哲學家。愛因斯坦1900年畢業于蘇黎世聯邦理工學院，入瑞士國籍。1905年獲蘇黎世大學哲學博士學位。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業大學、布拉格德意志擔任大學教授。1913年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學教授，并當選為普魯士科學院院士。1933年因受納粹政權迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國國籍。
有一句熟悉的`格言是：任何事都是相對的。但愛因斯坦的理論不是這一哲學式陳詞濫調的重復，而更是一種精確的用數學表述的方法。此方法中，科學的度量是相對的。顯而易見，對于時間和空間的主觀感受依賴于觀測者本身。
愛因斯坦傳讀后感 篇4
寒假期間，我買了一本名叫《二十世紀的科學巨星愛因斯坦》的書，這本書像磁石一樣吸引著我，使我不由自主地翻開，于是，便一口氣讀完了它。
這本書雖只有短短的127面，但卻是愛因斯坦一生的傳奇經歷。它主要講了愛因斯坦從小到大的故事，如：建立《狹義相對論》、提出《光量子論》等，他克服了人生道路上一個個大大小小、艱苦卓絕的`困難，取得了一次又一次的成功，被評為二十世紀的科學巨星，真叫人敬仰和佩服啊！
讀了這本書后，我覺得愛因斯坦是一個風貌獨特、幽默滑稽、帶了點孩子氣的人。有一次，愛因斯坦在黑板前每隔幾秒鐘就要提一提臃腫下滑的褲子。目睹這喜劇場面的學生們，只是出于對他由衷的敬意才沒有笑出聲來。還有一次在愛因斯坦七十二歲的生日那天，當被攝影記者要求在鏡頭前笑一下時，他卻出人意料的吐了吐舌頭，后來竟成為一種社會文化符號，無人不知。
可他又是一個孤獨、喜歡沉默與寧靜的人，他說：我總是生活在寂寞之中，這種寂寞在青年時使我感到痛苦，但在成年時卻覺得其味無窮。這是因為當他功成名就的時候，過分的贊頌，頻繁的信件交往，龐雜的社會兼職，使他感到負擔沉重、心情厭倦；而清靜與孤獨則變成了優美的享受。他生前不喜歡歌頌功德，他死后更需要寧靜與孤寂—對他來說，這是無窮的美的享受。別人一心想著如何使自己大紅大紫，但愛因斯坦不同，他需要的是寧靜，有這樣一位不求名利的偉大科學家，怎么能不令人敬佩呢？
讀完這本書后，我明白了：做任何事情都要有堅持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，俗話說得好不經歷風雨，怎能見彩虹？何況，愛因斯坦也說過天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
看來，我們在生活中還是缺少經驗，而他告訴我們：不管遇到任何困難，都要與它周旋到底。
愛因斯坦傳讀后感 篇5
前幾天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完后使我深受感動和啟發。
《愛因斯坦成功的秘訣》這本書寫的是愛因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會有那么多的發明和創造，為什么會在他的事業上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛因斯坦呢？
那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的`，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。
愛因斯坦小的時候并不聰明，可他為什么能成為天才呢？促使愛因斯坦成為天才的就是勤奮這兩個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。他成功的另一個秘訣就是會擠時間，別人喝咖啡的時間他會去搞發明、創造。有一次他在等人時解出了一道非常難得題。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。
我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什么呢？這就是勤奮的問題。她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒有努力，所以我的成績不如她。
我讀完這篇文章后，想到：天才不是天生的，是經過努力和勤奮而成的。
愛因斯坦傳讀后感 篇6
愛因斯坦是在1879年3月14日上午11時30分出生于德國烏爾姆市班霍夫街135號，父母都是猶太人。是20世紀猶太裔理論物理學家，創立了現代物理學的兩大支柱之一的相對論，也是質能等價公式（E=mc2）的發現者。他在科學哲學領域頗具有影響力。他是在1900年畢業于蘇黎世聯邦工業大學，1921年被授予諾貝爾物理學獎金。于1955年4月18日1時25分在醫院逝世，享年76歲。
愛因斯坦從小就有很強的好奇心，一旦有問題，他會不斷地認真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們要學習的地方。
書中讓我印象深刻的是“第三只小板凳”講述的是他在上小學期間一次勞作課上，老師讓同學們制作各自喜歡的物品，其它孩子們都使出全身本領做了各種好看好玩的，只有愛因斯坦上交的是一只粗糙簡陋的小板凳，老師和同學們都嘲笑他，老師用挖苦的口吻說：“我想，世界上再沒有比這更壞的凳子了”。這時愛因斯坦從書桌下面拿出了兩個更為粗糙的.板凳說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些”。這回大家不笑了，女老師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和贊許的眼光。
這個故事里，你可有想過，有多少人會制作第三只小板凳呢？如果你注意到了愛因斯坦在制作小板凳過程中體現出來的韌性、勇氣、耐心，同學們還會嘲笑嗎？請不要對愛因斯坦的第三只小板凳不屑一顧，也許它在同齡孩子的作品中是蹩腳的，但是它是愛因斯坦付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，請記住是第三只，讓我們為他不滿自己現有的成績、不斷追求完美的態度鼓掌、喝彩吧！
愛因斯坦熱愛科學、知錯就改，堅持不懈的精神值得我們學習，當我們遇到困難、挫折時，我們也應該向他學習，不退縮、不逃避、不掩飾，而是分析失敗的原因后繼續努力。
愛因斯坦傳讀后感 篇7
寒假和孩子一起讀了《愛因斯坦傳》，深深的被愛因斯坦對于科學研究的敬業精神所折服，他堅持不懈、積極探索的精神是我們每一個人都需要學習的。
書的開頭就描述了愛因斯坦的童年，小時候的他性格暴躁，孤僻，古怪，很少有人愿意接近他，但他喜歡看書，另外還有兩處身體部分的鍛煉是他的最愛，一是大腦的運轉，二是屁股的坐功。當他將三者結合起來，即坐下后開始閱讀與思考時，其驚人的效果便顯現出來——他能如老僧入定般一動不動，與外界隔絕，只在頭腦中不斷滿足自己永無止境的求知欲。正是由于愛讀書，認真思考，他的學習成績一直是名列前茅。當孩子讀到這部分時感覺好笑，但是也非常佩服愛因斯坦讀書時的`專注。書籍是我們最好的朋友，多讀書可以豐富我們的精神世界，可以使我們的眼界更開闊，可以使我們的自身素質更高。讀書時需要認真思考和專注，如果一目十行，走馬觀花，看書就沒有任何意義了。讀書時一定要專注，不要被身邊的環境所干擾，把讀書作為一種享受，凈化心靈，提高自我。評判一個人要從辯證的角度去分析。我們不喜歡童年時他的性格，但是喜歡他的這份對知識的追求和學習的態度。人無完人，雖然他的缺點讓人不喜，但是他的優點卻又值得我們去學習。
愛因斯坦從小就有很強的好奇心，遇到問題，他會不斷認真的思考，不得到答案，是不罷休，這些是愛因斯坦過人的地方，也是我們與他的差距。對于孩子的好奇心，作為家長，我們一定要合理引導，不能因為孩子的十萬個為什么，就心生厭煩，甚至扼殺。好奇心對于孩子來說非常重要，在孩子的學習中起著舉足輕重的作用。有了好奇心，孩子會主動學習，主動尋求答案。好奇心也是想象力的源泉，有良好的想象力，對于孩子的成長來說非常重要，孩子在天馬星空的想象中，會有重要的發現，對以后的科學探索或者繪畫方面有著非常重要的作用。所以不論孩子是如何想象的，我們不能嘲笑甚至斥責孩子這不著邊際的想象，而是這讓孩子去分析說明他想象的意義。
對待失敗，愛因斯坦不像我們一樣受到挫折就會退縮，逃避，他會承認自己的錯誤，并且更加努力，堅持不懈的探索正確的答案或者繼續努力，從跌倒的地方爬起來，這才是失敗時應該做的，而這種精神也是我們所應該學習的。孩子也對自己的問題做了分析，也認識到自己的畏難情緒，遇到困難就想逃避，而不想獨立去解決問題。這個也是我們在教育孩子中應該幫助他解決的問題。豈止是孩子，作為成人的我們，也應該具備這種精神，無論是在工作中，還是在教育孩子過程中，都應該充分認識自己的不足，有足夠的耐心，對待失敗的問題，要認真分析其中的原因，及時找到解決的辦法。
“迷信權威是真理最大的敵人。”這是愛因斯坦的信條。正是這份對權威的質疑和探索，愛因斯坦創造了一個又一個奇跡。學習中一定要持懷疑的態度，求知的態度，不要盲目迷信給出的答案，一定要自己去求證。在學習語文中，生字一定要借助字典，認真去查，這樣才有深刻的印象，雖然有的輔導書給給出了答案，但是答案未必都是正確的，這需要我們自己去求證。數學學習中，一定要反復驗算，保證答案的正確，不能想當然。
結語：愛因斯坦所擁有的許多美好的品質都值得我們敬佩、學習，我們只有不斷提高自己本身，才能夠越來越靠近成功。
愛因斯坦傳讀后感 篇8
這一月，我讀了《愛因斯坦傳記》這本書，受益匪淺。
我覺得最令人感動的部分是愛因斯坦晚期的時候。他本應該養老，可是他沒有，仍然堅持不懈地研究，這是多么偉大啊！
傳記中談到，他4月15日病情惡化，被迫住院。可他一到醫院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個沒有做完的計算送到醫院來繼續完成。當他病情嚴重時，他還樂觀地說：“人人都要死，在這點上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！”
4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動。可人們在床頭上，還能找到幾份未完成的'手稿。
多么偉大啊！為了人類，為了科學事業，臨終還是投入到工作中，不顧一切……太讓我感動了！如果換了我，我肯定會自私自利地想：病會好轉嗎？我會康復嗎？手術能成功嗎？我還能活多久……出現的將會是一連串的病情問題，不會有任何工作的問題。愛因斯坦不管去哪里，總是關心科學，為人類的科學事業作出貢獻，多讓人敬佩啊！
我和愛因斯坦比，實在差得太遠了。
記得有一次生病了，早早地做完作業就上床休息了。媽媽說：“琪琪，起來復習一下功課吧，不然就會落后給別的同學了。”可我卻不領情，撒嬌地說：“媽媽，別人很辛苦，你就給我休息休息吧。”媽媽沒有再說什么，只是搖頭嘆息地走開了。我高興極了！要知道我從來沒有這么爽快了。再上學的時候，我果然比別的同學落后了。哎！早知今日，何必當初？
讀了《愛因斯坦》，我一定要好好學習愛因斯坦堅韌的精神，不荒廢大好的時光。
愛因斯坦傳讀后感 篇9
“要理解這樣的人，唯有把他看成是為爭取永恒真理而斗爭的戰士”，愛因斯坦如是評價牛頓的。同樣對于現在的我們來說要想讀懂愛因斯坦，也必須把他看作為爭取真理、人道和和平而斗爭的“戰士”。
開始先介紹一下愛因斯坦，他1879年出生在德國。他一生做出無與倫比的貢獻，是他成為繼伽利略、牛頓之后的最杰出的物理學家。他的科學業績大致可以分為四個主要方面：
（1）以布朗運動為代表的早期研究工作；
（2）用實驗證實了原子的存在，推動了普朗克提出的量子假說的發展，開辟了原子物理的時代；
（3）他突破了牛頓經典物理學的框架，創立了適用于微觀高速運動領域的相對論。把時間、空間、物質、運動完全割裂孤立開來。愛因斯坦從光速有限出發，提出宇宙間的時間同時性都是相對的，于1905年創立了狹義相對論；
（4）在此基礎上，進一步完成了廣義相對論創立工作，并開辟了宇宙學的研究途徑。可見，他在近代自然科學史上地位的卓絕。因此，列寧贊譽“他是一位偉大的自然科學革新家。”
同時他還是一位爭取人道主義與和平而斗爭的堅強戰士。他認為，為社會服務是人類生活的原始涵義，還有他竭力為“和平”和“博愛”奮斗等等。在這幾點上，愛因斯坦踐行了自己的人生準則，同樣也明確了我們作為社會的一員今后的奮斗目標。
在讀這本書的時候，我被童年時代的愛因斯坦的那種強烈的求知欲深深地震撼了，特別是他爸爸送的羅盤、偶然得到的幾何書，這些都冥冥對他后來的學術指明了思想發展的方向。可見對于今后的我們來說，要想清楚的認識某種東西，就必須先對其產生濃厚的興趣。還有我特別喜歡愛因斯坦的'敢于思考的科學精神，完全擺脫了學術權威們對當時自然科學界思想的教條主義的壟斷和專橫，這其中還必須要求對日益成熟的科學問題具有敏銳的洞察力。這同樣也在向我們傳遞這一種信息，對于當代大學生，我們讀書的同時也要敢于思考，學會思考，明白“盡信書不如無書”的道理。書中最后還講到愛因斯坦遠離祖國的政治避難的艱辛歷程和為反對原子屠殺而斗爭，這也正練就了他那種為博愛和平努力的決心。這也正是他的除了杰出的理論物理學家之外，呈現給世人偉大光輝的一面。
通讀《愛因斯坦傳》之后，我感觸頗深。不僅是從中讀懂了偉人的杰出的物理成就的發展歷程，更重要的是偉人背后的種種故事深深地激勵著我，就像一盞明燈為我指明了前進的方向，向這位偉人致敬！
愛因斯坦傳讀后感 篇10
當驗證一個理論是否正確時，我會想如果我是上帝，是否會做這樣的安排。---愛因斯坦
愛因斯坦和相對論在我們的思維里似乎是粘結在一起的，就如同我們吃飯時就要尋找筷子一樣自然。愛因斯坦因相對論而著名，相對論因愛因斯坦而神秘。是一本愛因斯坦的傳記將我帶入他的世界，在那里，我看到了一個天才的破繭成蝶，他的偉大和遺憾，看到了人生的不完美，即使是天才也逃脫不了。看完這本書之后，我突然發覺人這一生長達數十載，竟能一本書就可總結。但讓我更有感觸的他一生的起起伏伏。
愛因斯坦是一個熱衷于自由的人，他一生都在追求他所謂的自由和靜寂。他又是一個熱愛思考的人，從蘇黎世的專利局到普林斯頓的鄉村，就連出海航行時候都會給自己思考的空間。但他一生都在漂泊，就如他自己所說，我是一只渴望自由的候鳥，不停地棲息，不停的飛翔。正是由于這個原因，他的婚姻生活并不如意。從最初不被父母祝福的第一任妻子也是他的大學同學米列娃開始，愛因斯坦就進入了婚姻的迷宮，直到后來與他成為夫妻的表姐艾爾莎，雖然陪伴了他一生，但是，在愛因斯坦心里她更像是一個保姆，而他就像開拓物理新知識，饒有興致的經營他的感情生活。他在感情上曾與許多的女人有糾葛。但這并沒有影響他的學術研究。愛因斯坦還有一個伴隨他一生的愛好，那便是小提琴，他的前期生活可以簡單的概括為音樂和思考，其中的音樂便是小提琴，那已成為他一生不可或缺的一部分，直到他臨終前的幾周，他還與一個樂隊合奏了貝多芬的樂曲。而所謂的思考，便是他這一生中最重要的成就--相對論。
愛因斯坦的偉大之處在于他創立了相對論，而相對論之所以偉大是因為它顛覆了我們通常思維中的世界--牛頓的以質量為中心的世界。牛頓之所以把質量定義為“物質多少”的量度，就是因為在任何機械運動過程中，乃至在化學反應中，質量始終如一。質量被理所當然地看成是物質本身所絕對固有的`，被看成物質不滅或實體不變原理的具體表現。以牛頓力學為代表的經典物理學在十九世紀末所取得的巨大成功，使得認為物質是絕對實體的唯物主義成了在二十世紀處于支配地位的哲學。
然而，二十世紀愛因斯坦發明的相對論開始揭示出了物質的實體觀的謬誤。首先，相對論證明質量與速度有關，同一個物體，相對于不同的參考系，其質量就有不同的值。想象一個人在推一輛沒有任何阻力的小板車，只要持續推它，速度就會越來越快，但隨著時間的推移，它的質量也越來越大，起初像車上堆滿了木柴，然后好像是裝著鋼鐵，最后好像是裝著一個地球……當小板車達到光速時，整個宇宙好像都裝在了它上面——它的質量達到無窮大。這時，無論施加多大力，它也不能運動得再快一些。當物體運動接近光速時，不斷地對物體施加能量，可物體速度的增加越來越難，那施加的能量去哪兒了呢？其實能量并沒有消失，而是轉化為了質量。愛因斯坦在說明物體的質量與能量之間的相互轉化關系時，提出了著名的質能方程：能量等于質量乘以光速的平方。由此，我們熟知的世界開始變得模糊。
這正是愛因斯坦的偉大之處，他將人們帶入了一個未知的開始。但是它的引導作用并沒有持續很長時間，從1922年以后，他走上了一條岔路，一段孤獨的旅程---統一場論。他妄圖將自己的相對論推廣到一個全新的階段--引力場和電磁場的統一。但這并沒有錯，只是在這段過程中，他過于固執和自信，過于相信自己的感覺，而批判量子力學，而忽視原子物理學，沒有進行相關的研究，我想，這或許是他這一生中最大的遺憾。但是對于此我們又能去苛求什么呢，人生本來就因不完美而絢爛。
愛因斯坦的逝去，天空又一顆巨星隕落，從某種程度上講，他留下的倒不再是遺憾，而是新的希望。
愛因斯坦傳讀后感 篇11
由于這次疫情，每天都呆在家里，所以我唯一的樂趣就是看書了，我已經基本上把家里所有的書都看完了，當我讀到一本書叫《愛因斯坦傳》的時候，我深有感悟，非常喜歡這本書。
阿爾伯特·愛因斯坦 [1]（Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），舉世聞名的美國物理學家，為猶太人，現代物理學的開創者和奠基人，相對論——“質能關系”的提出者，“決定論量子力學詮釋”的捍衛者（振動的粒子）——不擲骰子的上帝。 1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代》周刊評選為“世紀偉人。”
這本書主要講的就是小時候的愛因斯坦，非常的好奇，總是喜歡問些奇怪的問題，當時愛因斯坦在學校因為問題太多，老師經常很煩愛因斯坦，在家里也經常問他的.父親一些問題……他長大了之后，學習都非常的好，他當時提出了相對論的關系，因為愛因斯坦是猶太人，大多數人們都不喜歡猶太人，所以當愛因斯坦提出相對論的關系時很多人都不認可，但是最終科學家去證實了，愛因斯坦說的確實是對的，之后愛因斯坦就成名了，后來他又發明了原子彈。非常的偉大。
看完這本書，我深刻的了解了愛因斯坦，而且也讓我學到了很多知識，比如像一定要堅持，不能放棄等等。我覺得這本書寫的非常好看，值得大家去看一下。
愛因斯坦傳讀后感 篇12
阿爾伯特·愛因斯坦，一個在那個年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來。
愛因斯坦從小就是一個很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個軍事主義帝國--德國，為了鼓勵更多的德國人去參軍，當時的德國經常在大街上舉行士兵游行，對于其他的孩子來說，聽著那令人振奮的音樂，令人心向往，而愛因斯坦在這個時候總是會又哭又鬧。后來，愛因斯坦到三歲才會說話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時候才把他送到學校，再一次上課的時候，老師要求大家做椅子，當愛因斯坦拿出他做的椅子時，老師說：“我沒見過世上還有比這更丑的椅子了！”當愛因斯坦拿出他做的'其他的椅子時，老師從此以后對他的態度有了很大的轉變。
后來愛因斯坦慢慢的長大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經過艱苦的努力和孜孜不倦的學習、終于成了最偉大的科學巨人。
讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運不是任何人能決定的，而是靠自己去創造的。”愛因斯坦用自己的大腦和一雙勤勞的手創造了自己那不平凡的命運，那偉大的命運。
愛因斯坦所擁有的許多美好的品質都值得我們敬佩、學習，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來越靠近成功！
愛因斯坦傳讀后感 篇13
這本書的封面上寫了八個字，像他那樣，求所不止，看到這幾個大字后，我頓時對這本書產生了很大的興趣，這里面到底發什么什么偉大的事情呢？
直到我看完了這本書，這本書里蠻有很多的小故事，跟科學有關，幫助我了解了許多科學的小奧秘，讓我知道了很多簡單的.科學知識。
比如，空氣的阻力就是運動的物體在空氣中會受到相反方向的力量；相對性就是兩個相反方向運動的物體，其中一個物體相對另一個物體的運動速度就是兩倍。
同時，這本書讓我了解到愛因斯坦作為一名偉大的科學家，其實他的童年也很煩惱，他小的時候，由于是猶太人，也經常被人欺負，而且由于他總喜歡對老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他并不放棄，堅持自己的理想，認真學習和研究科學，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學家。
我覺得他這種堅持不懈的精神值得我們學習。
愛因斯坦傳讀后感 篇14
歷史上有一位偉大的、充滿幻想、充滿智慧、在科學上不斷追求完美的科學家。在26歲時便發明了著名的相對論，揭示了空間與時間辯證關系，加速了人們對物理學的認識。他雖然出生于猶太家庭，受過無數人的歧視，但仍不屈不撓地為科學無私地奉獻著自己的生命。他就是愛因斯坦，一位在學術上不拘一格的人。
愛因斯坦于1879年出生在德國，他從小就對事物充滿好奇心。有一次愛因斯坦生病了，他爸爸為了使他開心買了一個指南針。他覺得一定有什么神秘未知的力量在操縱著指南針，由于他的好奇心和不斷探索的精神影響著他的終身。以至于他后來取得的科學成就：如廣義相對論、統一場論，就是對場的思考，他思考的不止有磁場，而是包括電磁場、引力場在內的統一場論。
愛因斯坦也十分喜歡讀書，無論是書上的`什么知識，他都要經過自己的反思，并且提出新的問題。他不僅不迷信書本，也討厭任何權威和約束，他喜歡自由的思考和平等的討論。如果沒有獨立思考的特點，愛因斯坦絕不會去挑戰牛頓的經典物理學，也就不可能做出劃時代的發現。當然，他也沒有為了標新立異，彰顯自己的獨立而刻意去反抗權威，他只是一心去探索自然本身的奧秘，發現人們所不知的新鮮事物。
愛因斯坦具有強大的自學能力和持續不斷的探索、鉆研精神，即使在條件和環境不具備的情況下，于1905年創立了狹義相對論，1916年愛因斯坦又經過十年探索，進一步完成了廣義相對論創立工作。他在自然科學的許多領域對人類作出了巨大貢獻，最終獲得了諾貝爾獎。
讀了《愛因斯坦傳》這本書后。我深受感動和啟發，從愛因斯坦身上我看到了難能可貴的精神，如果愛因斯坦只是一點好奇心，可能也就是想想表面問題而已，也不會深入到科學的最深層，當然也就沒有了相對論。愛因斯坦是一位偉大的科學家，但偉大也是從一點一滴積累起來的，雖然我們不一定能成為偉大的人物，但也不應該停止追求進步，同時我也認為困難并不是阻擋我邁開腳步的理由。
愛因斯坦傳讀后感 篇15
他是20世紀最偉大的科學家，他是現在物理學的開創者和奠基人，他被美國《時代》周刊評選為“世紀偉人”他的名字就是——愛因斯坦。
愛因斯坦是一位好客熱情幫助別人的人，1920年一位波蘭的大學生想見見愛因斯坦，他的工作是那么忙，但他毫不猶豫的.答應了。愛因斯坦不像現在那些人多少有些名氣，就牛的不行，想見他們比登天還難。難道他們比愛因斯坦還忙嗎？愛因斯坦對那么多肯求幫忙的但不認識的人仍然有求必應。
愛因斯坦那么偉大，但他的穿著很普通，不像我們現在有的小學生攀比，用名牌文具穿名牌衣服，愛因斯坦在一次會見客人時，他穿著黑色短上衣，條紋褲子褲子上掉了一顆重要的扣子。愛因斯坦買不起衣服嗎？不，他太忙了，他沒有時間去買，因為他一心都趕在他的科學研究上。
我要向愛因斯坦學習，要珍惜時間，樂于助人，把愛因斯坦當做我的榜樣來學習。
《愛因斯坦傳》不但讓我了解了愛因斯坦，也讓我學會做事，要一心一意，勤能補拙。
愛因斯坦傳讀后感 篇16
愛因斯坦在我們人類歷史上留下了非常深刻的足跡，他是現代物理學的創始人還有奠基者，也是世界上最杰出的物理學家之一。愛因斯坦的存在無疑是推動了人類發展的潮流。其實在愛因斯坦小的時候，他父母還有身邊的人都覺得愛因斯坦是一個智力不高的人。因為愛因斯坦在小的時候總是呈現出一種很愚笨的模樣，等到愛因斯坦十歲的時候才將他送去上學。在他剛上學的那一段期間，比他小的同學們都叫他笨小孩。
但是就是這樣的一位笨小孩，竟然在日后被稱作是世界人類歷史上的高智商代表之一。愛因斯坦在小的時候沒有什么引人注目的情況，等到他逐漸成長之后，他才開始引起別人的注意。他在26歲的時候就提出了一篇論文在這論文里面講述了一些原理，并且建立了相對論。可以這么說，這篇論文開創了現代物理學的新紀元。在十年之后他又發表了一篇關于廣義相對論的論文，進一步揭示了時間空間的統一關系。其實愛因斯坦光他在學習方面的努力程度就遠遠超過世界上的絕大多數人，如果他不努力學習各種知識的話，那他也提不出這么多偉大的理論。從愛因斯坦的`身上我們可以看到許多美好的品德，努力學習，在生活中節儉，廢寢忘食的工作，不浪費時間等等。
雖然說他能夠取得這么偉大的成就，他自己的智商占據了一部分，但是他也曾經概括過成功的一個公式，就是努力工作加上正確的方法再加上少說廢話！雖然說很多人都無法達到甚至企及愛因斯坦的高度，但是我相信只要我們能夠努力做這三點，并且堅持下去的話肯定會收獲一個成功的人生。
愛因斯坦傳讀后感 篇17
今年暑假，楊老師給我們推薦了一本書——《愛因斯坦傳》。到書店一看，哇！這么厚的一本書啊！什么時候才能啃完呢？暑假里，我還想多玩幾天呢！哎！看著這本“大磚頭”，我不禁唉聲嘆氣起來！
看書吧！我無可奈何地抱起“大磚頭”。打開書剛看了幾頁，我就被它吸引住了，書中描述了偉大的科學家坎坷而又光輝的一生，它展示了愛因斯坦輝煌的科學成就，同時也將一個平易近人、愛好和平的民主戰士呈現在我的面前。讀完這本書，我更了解這位科學家，幼年時，他并沒有得到老師的贊美，甚至斷定他長大以后不會成才。但是，這沒有影響到一代科學巨匠的誕生，他少年時代就對《物理》學科產生了濃厚的'興趣，堅持獨立獨立思考，一次次叩響科學的大門，提出著名的相對論理論，揭開了原子和宇宙的奧秘，加速了人們對物質和運動的認識，開創了物理學的新紀元。
愛因斯坦是個大名鼎鼎的科學家，也是個和藹可親、平易近人，擁有一顆童心的怪老頭。他不僅是一位杰出的科學家，還是一位熱愛和平，熱愛祖國的民主戰士。中年時期，他不懼怕納粹政權的迫害，顛沛流離，卻堅決反對法西斯主義，為人類和平事業做出了自己的貢獻。他在與世長辭的時刻終于說出很久不說的德語，望著德國的方向，念念不忘他的祖國。
合上這本厚厚的書，我被那個“怪老頭”深深地打動了，他成功書寫了他的人生，讓世界上無數平凡和不平凡的人都欽佩他，敬仰他。我們少年兒童也要學習他，無論做什么，都不要墨守成規，做一個有獨立思想的人，開闊創新，洞悉新理念。同時要像愛因斯坦一樣百折不饒，雖然遭受無數次失敗，依然堅信自己的理想，思想不受外界影響，不斷地完善新理念，使之為人類社會服務并推動整個社會向前發展。
愛因斯坦傳讀后感 篇18
這幾天，我帶著對愛因斯坦的崇拜，帶著“他是怎樣取得如此偉大的科學成就的？他的相對論究竟是什么？”的問題，看完了鄂華著的《愛因斯坦傳》這本書，使我受益良多。
愛因斯坦是德國猶太人，出生于1879年3月14日的德國南部古老而又美麗的一個小城鎮里。
愛因斯坦是一位眾所周知的物理學家，他早在29歲的時候就獲得了諾貝爾獎，33歲被封為皇家科學院院長，還成為了德國物理科學皇家院士。他是物理學上相對論的創建者，是20世紀最偉大的科學家之一，在自然科學的許多領域對人類做出了巨大的貢獻。
愛因斯坦從小就非常喜歡音樂。他曾經說過：音樂是他生命的一部分。他用了整整七年的勤學苦練，手指上已經磨出了厚厚的繭子，連光滑的小提琴琴面上也滲透了他苦練時淌下的汗漬。愛因斯坦從沒有停止過對音樂的熱愛與癡迷。書中說：“如果真有一個上帝，在愛因斯坦發現相對論時曾經幫助了他，那么，這個上帝就是音樂！”可見科學與音樂是相通的，同樣都需要最豐富的想像力！
家庭貧困并沒有把他壓倒，這種精神值得我們去學習。也許，有人會問：這位創建了相對論的大科學家，天資一定很聰明吧？其實，愛因斯坦直到讀中學時，功課并不出眾。放學后，他經常被留下來補習功課，老師把他當成個“笨頭笨腦的.孩子。”但他的數學成績非常好，對自然博物課的熱情很高，課外還經常在學校和家里的花園中觀察植物和小動物。他還是一個愛尋根究底和求知欲極強的孩子。通過自學發展自己的興趣。
一次叔叔雅各布來看他，在紙上畫了個直角三角形，并對他說：“在直角三角形里，有一個定理，它的斜邊的平方，等于其他兩邊平方的和。”愛因斯坦對此很感興趣，就下決心要證明出這個定理來。經過一整晚的思索證明，終于讓他證明出來了。一個年僅12歲的少年，竟然在一個晚上就證明出大數學家證明出來的定理。這太讓我感到震驚啦！
愛因斯坦是“20世紀的哥白尼”，是“比牛頓的更加偉大的科學家、物理學家”。他親手建立的宏偉的相對論大廈，影響并指導了整個20世紀人類科學發展的歷史，并且還將繼續影響和指導人類未來的科學發展。
是啊！為科學界做出巨大貢獻的愛因斯坦現在雖然死了，但是，他偉大的業績和敢于破舊立新、不斷探索知識、堅韌不拔的精神會像花兒開放在人們心中，像歌兒一樣繚繞在太空。
我以前總是貪玩，對待學習總抱著馬馬虎虎的態度。看了《愛因斯坦傳》等名人故事后，我終于懂得了，只有付出艱辛與刻苦學習，才能有更大的成就。俗話說：“功夫不負有心人。”成功需要有虛心、恒心與耐心，成功來之不易！以后我一定改掉“馬虎”的壞習慣，學習愛因斯坦刻苦鉆研的精神，長大后成為一位出色的人！
愛因斯坦傳讀后感 篇19
阿爾伯特·愛因斯坦，1879年出生在德國。他一生科研成果卓著，其中最卓著的是他用實驗證實了原子的存在，創立了相對論，并發展了普朗克提出的量子假說。他突破了牛頓經典物理學的框架，創立了適用于微觀高速運動領域的相對論。
在愛因斯坦之前，人們自古以來都認為，雖然物質在時間和空間中存在，它們的運動受時間和空間的'制約，但時間和空間都是不受物質的分布及其運動影響的。由此，把時間、空間、物質、運動完全割裂孤立開來。愛因斯坦從光速有限出發，提出宇宙間的時間同時性都是相對的，是相對于某一參照系來說的。于1905年創立了狹義相對論。1916年，愛因斯坦又經過10年探索，進一步完成了廣義相對論創立工作。廣義相對論是一種沒有引力的新引力理論，是適用于所有參照系的物理定律。
愛因斯坦曾經根據廣義相對論時空彎曲的概念，提出了“靜態的無邊的有界的”宇宙模型，而為了從理論上解釋這個模型，愛因斯坦修改了自己的引力方程。然而，在他提出這種模型后12年，美國物理學家哈勃發現了宇宙的紅移的存在，宇宙并不是靜止的，宇宙在膨脹。愛因斯坦非常坦然地承認了自己的錯誤。他的這種科學精神應該值得我們學習。愛因斯坦畢生都致力于提倡人類的正義，呼吁人們團結起來防止戰爭。
愛因斯坦是偉大的物理學家，諾貝爾物理獎的獲得者。他深刻體會到一個科學工作者的勞動成果對社會會產生怎樣的影響，一個知識分子要對社會負怎樣的責任，他可以為正義同一切不和諧作斗爭。
合上這本書，腦子里充滿了激情，我想雖然我不可能達到他那樣的高度，但是我也可以為人類做出自己的一份貢獻！
愛因斯坦傳讀后感 篇20
聽完《愛因斯坦傳》這本書，我也想發表些自己的感悟：
聽完這本書，讓我對愛因斯坦有了一個全新的認識。以前沒有聽《愛因斯坦傳》這本書之前只停留在對他只是一個科學家的理解的基礎層面上。
聽完這本書，對他有了一個全新的認識。讓我覺得許多人的人生都是充滿著掙扎和機遇的。就像愛因斯坦這么偉大的一個科學家同樣要經歷生活的顛沛流離，在多國之間輪番轉換。還有找工作和生活的煩惱，打一畢業就失業，還要承受經濟的壓力。后來連他獲得諾貝爾獎也都是經過許多曲折和漫長的時間，愛因斯坦是在1905年提出狹義相對論的，他第一次被提名應該獲得諾貝爾獎是在1910年，距離1905年已經過去5年了。而從他第一次被提名得諾貝爾獎開始，又過了差不多12年，最終他才獲得了諾貝爾獎。
這讓我覺得我們不應總是抱怨我們生活的`苦，應該多去關注我們自己的夢想和目標，并且多努力去尋求方式方法來完成我們夢想和目標。同時我們不單止要有夢想有目標，還應該要有格局，這樣我們才能成就別人也成就自己。不然像愛因斯坦，雖然事業上是成功了，它也造福了世人，但他自己的人生卻是不幸福的。
說到格局，我覺得人首先就是要有一個善念。有了善念之后呢，我們就會聚集到許多正能量的人和事物。我們的磁場也就會越來越大，反過來，這強大的能量也會讓我們有更大的能力去幫助更多的人！而且有善念的人，他的心中一定是非常富足的。
真心希望我們許多人都能夠從痛苦中擺脫出來，懷著善念去追求我們的目標和夢想。這樣，我們這個世界在獲得進步的同時，也能充滿愛！
愛因斯坦傳讀后感 篇21
在愛因斯坦小的時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些打仗的妖怪，并要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的國土去。中學時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民大戰過后，愛因斯坦試圖在現實的基礎上建立他的世界和平的夢想，并且在敵國里作了一連串和平演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的'俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現了阿爾伯特·愛因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持和諧，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。（節選自《應用寫作》學術月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》）
我們應該像愛因斯坦學習，在困難的面前也能有所成就。
愛因斯坦傳讀后感 篇22
愛因斯坦，一個熟知的名字。我前幾天讀了《愛因斯坦傳》。
他并不是天生的聰明。他也曾犯過錯誤，而他的成功，來源于他的思考與觀察。如果沒有他的細心觀察，他還只是個普通人；如果不是他的`好奇心，他還不可能寫出如果多的論文；如果他沒有經過周密的思考，那么他就不可能為世界作出那么多貢獻！愛因斯坦本就是個普通人，要真說他與別人不同，那就是不同在對新事物的態度與做法上。普通人可能只會稍稍注意一下甚至直接跳過，但是愛因斯坦一旦遇到自己感興趣的，便會不斷地研究，不斷地探索，專注地思考，最后得出結果，這也就是他偉大之處，同時也是他能做出這么多貢獻的原因。
愛因斯坦從小就有很強的好奇心，一旦有問題，他會不斷地、認真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們與他的差距。
對待失敗，愛因斯坦不像我們一樣受挫就會退縮，會掩飾，他會承認自己的錯誤，并且更加努力，堅持不懈地探索正確答案或是繼續努力。從跌倒的地方爬起來，這才是失敗時應該做的。如果因為失敗而半途而廢，那將是最大的損失，所以，當我們遇到困難，挫折時，我們所能做的不是退縮、逃避、掩飾，而是應該分析失敗原因后繼續努力，這樣才能越來越接近成功。
對于成功，愛因斯坦表現出的則是一種平靜，雖然那一天早上改變了他的一生，但是他并沒有因為成功就放棄或停止過他的研究，他繼續堅持不懈地研究，這樣的精神令人敬佩。
愛因斯坦所擁有的許多美好的品質都值得我們敬佩、學習，我們只有不斷提高自己本身，才能夠越來越靠近成功！
愛因斯坦傳讀后感 篇23
阿爾伯特·愛因斯坦出生在德國的一個猶太人家庭。愛因斯坦是當代偉大的物理學家，他把一生精力都獻給了物理學的理論研究。
愛因斯坦一生中最重要的貢獻是相對論。1905年，年僅26歲的他發表了題為《論動體的電動力學》的論文，提出了狹義相對性原理和光速不變原理，建立了狹義相對論，開創了物理學的新紀元。隨后，經過多年的努力，1915年他又建立了廣義相對論，進一步揭示了四維空時同物質的統一關系，指出空時不可能離開物質獨立存在。根據廣義相對論的引力論，他推斷光在引力場中不沿著直線而會沿著曲線傳播，這一理論在1919年得到證實。1938年，他在廣義相對論的運動問題上取得重大發展，更深一步揭示了時空、物質、運動和引力之間的統一性。他的研究也使得宇宙學上有了巨大突破。
愛因斯坦之所以能夠有如此多的成就，過人的腦力雖是一部分原因，但是從他曾經概括出的公式A（成功）＝X（努力工作）＋Y（正確方法）＋Z（少說廢話）！可以看出勤勞是最重要的，不管我們做的事情有多渺小，我們都應該腳踏實地，認認真真的去完成每一件事；而只有了正確的方法，才會事倍功半，輕松到達成功的彼岸；少說廢話能讓自己有更多的時間去讓大腦思考，而不是把時間都浪費在夸夸其談上。這是一個多么完美的公式啊，它向我們概括了如何才能成功。
同時，敢于認錯也是我們通向成功之路所必不可少的`一環：愛因斯坦曾認為宇宙有限而靜態，而當天文學家哈勃把天文望遠鏡所觀察到的星系紅移給愛因斯坦看時，愛因斯坦慚愧極了，他說：“這是我一生所犯下的最大錯誤。”宇宙是膨脹著的！“，可以看出他能及時明確自己的錯誤。
可見，愛因斯坦能成功是有原因的，即使我們最終無法成為一個像愛因斯坦那樣偉大的人，但是我相信：只要我們能做到這三點，就一定會得到成功！
愛因斯坦傳讀后感 篇24
愛因斯坦是一位偉大的科學家，是全人類的功臣，我們應該永遠記住他！
愛因斯坦，全名叫”阿爾伯特·愛因斯坦“，一生做出無數研究，為人類科技的進步邁出了很大一步。他為核能開發奠定了理論基礎，在現代科學技術和他的深刻影響下與廣泛應用等方面開創了現代科學新紀元，被公認為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為”世紀偉人“。
《愛因斯坦傳》這本書就很好地向我們展示了愛因斯坦不平凡的一生。全書共有39章，從多個角度想我們展示了愛因斯坦與我們不一樣的地方以及他的”不平凡“。我認為他有很多地方值得我們這些新世紀的.青少年去學習，這或許也就是為什么學校推薦我們讀這本書的原因了吧。
我讀了這本書后，感覺受益匪淺。愛因斯坦1879年出生在德國，他一生做出了許多無與倫比的貢獻，是繼伽利略，牛頓之后最杰出的物理學家。我覺得最令人感動的部分是愛因斯坦晚期的時候。他本應該養老，可是他沒有，仍然堅持不懈地研究，這是多么偉大啊！傳記中談到，他4月15日病情惡化，被——迫住院。可他一到醫院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個沒有做完的計算送到醫院來繼續完成。當他病情嚴重時，他還樂觀地說：”人人都要死，在這點上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！“這不禁讓我想到有句名言”人總是要死的，或重于泰山，或輕于鴻毛！“4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動。可人們在床頭上，還能找到幾份未完成的手稿。
愛因斯坦還非常節儉。有一次，他去出席一個很重要的活動，但只穿著他平時的衣服，上面還有一顆扣子掉了。愛因斯坦買不起衣服嗎？不，那只是因為他沒有時間！
”時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。“這句話就好像印證了愛因斯坦的一生，他的一生都是在爭分奪秒中度過的，就連他死時都在演算稿子，可見他對時間的珍惜。
在讀了這本書后，我認作為學生我們就該擁有一顆像愛因斯坦般積極進取的心，不管將來我們的工作是什么，無論是在哪一個工作崗位，只要我們能堅持自己的原則，不管是在科學或是其他領域，都要擁有嚴謹細心的態度，認真負責的決心，扎實進取的行動，我相信我們一定會為社會做出自己應有的貢獻。
愛因斯坦傳讀后感 篇25
近段熱衷網上購書，無意發現一本青少年讀物——《愛因斯坦》，也許是學物理的緣故，也許是想給上初中的侄子讀吧，點擊一下就購買了。
剛搬進新家，尚無電視可看，于是和侄女侄子讀書就成了無聊時的唯一。隨手拿一本翻看，就看到了《愛因斯坦》，原想是青少讀物，一定無趣，誰知竟一口氣讀完了。簡是簡單了些，可內容豐滿，各個階段都提到了，而且很適合中學生的口味，于是強烈推薦給侄子石頭。恰巧他暑假作業要求寫一篇讀后感。這不，我倆就寫將起來。此時此刻對面石頭的鋼筆在紙上嗒嗒嗒嗒的敲打著，不知寫的怎樣了。
其實關于愛因斯坦的經歷也知道的，什么猶太人了，三歲才會說了，什么小提琴了，什么娶了個坡腳妻子了，什么諾貝爾了，什么原子彈了，什么這什么那了，但看完這本小書，愛因斯坦再一次鮮活地站在了我的.面前。
成績超優秀的大學畢業生——愛因斯坦竟然沒有被留校，其中糾纏多少難以言表的內情。走出校園的愛因斯坦像極了現在的大學畢業生——自找出路。一份份求職書（這可是一筆一劃手寫的啊）通過郵局而再無音信，其沮喪郁悶可以想見。不管生活多么艱難，他都沒有加入啃老族。他用家教、代課教師等零工收入熬過了最艱難的日子。然而，他從來沒有放棄他所鐘愛的理論物理研究。
愛因斯坦運氣不錯，好朋友給他介紹了專利局的工作。對于愛因斯坦，這工作不但輕松而且收入頗豐。看到這里，俺真擔心他安于現狀，從此迷上衣食無憂的生活，啊！那物理學史該怎樣寫了呢？好在愛因斯坦是愛因斯坦，而不是我。他充分利用專利局工作的輕松和局長富有人情的寬容，偷偷地從事著物理研究。于是，科學界發生了大地震，這震源就是——相對論！我已記不清給多少學生講過”相對論“了，但不知道學生知道了多少，不過自己又能知道多少呢？
大家都知道愛因斯坦是諾貝爾獎得主，但是否知道他因何成就而獲此殊榮呢？不是相對論啊！奇怪吧？諾貝爾獎委員會發給愛因斯坦的電報是這么說的：”鑒于您在光電效應規律方面所取得的成果，以及您在理論物理學領域的其他貢獻，特授予您1921年度諾貝爾物理獎“。原來這”其他貢獻“就是指相對論。大名鼎鼎的”相對論“竟然不能大大方方的獲獎，阻力來自無知抑或嫉妒？看來”羨慕嫉妒恨“遍布全球，貫穿古今啊！
這本小書還有一處令我印象深刻，那就是愛因斯坦舉辦小提琴音樂會。愛因斯坦是一位物理名人，但他竟然也是一位準專業的小提琴手，這讓物理老師的我深感自豪。我常常給學生提到這一點，其實物理老師也不都是刻板無趣的。想想今年的我校組辦的大合唱比賽，俺物理系的大合唱竟然被人津津樂道了好些日子呢。
向愛因斯坦學習！好好學習，好好工作，好好生活！
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