讀精彩極了和糟糕透了有感
讀精彩極了和糟糕透了有感1
讀了《＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂》這篇課文，我感到十分地不解：為什么文中的爸爸對自己的兒子那么嚴厲呢？帶著這個疑問，我又多讀了幾遍，終于徹底明白了這位父親的意思，同時也體會到了父母對兒子不同的關懷。
文章的大致內容是這樣的：作者小時候寫了一首詩，母親對此表示贊揚，而父親卻對此表示出了嚴厲的批評，后來，作者在這兩種評價中成為一名大作家。
剛開始，我對父親的嚴厲批評很不理解，認為他的批評過于嚴厲了，他應該像文中的母親那樣，多給作者一些贊許和鼓勵才對。我又讀了幾遍，發現父親這樣做是對的，如果他也像母親一樣慈祥地贊美兒子的話，就很容易讓兒子驕傲起來，不但不是在鼓勵兒子，還會讓兒子誤入歧途！但太過于嚴厲也不好，因為那樣會讓兒子產生自卑。所以，像作者的這個家庭是剛剛好的，就因為這樣，所以作者才會在文中說：“我越來越體會到我當初是多么幸運。”“幸運”正是指父親的嚴厲和母親的慈祥啊！
我的家也像作者的家一樣，盡管母親對我十分嚴厲，但也有一個愛打哈哈、愛表揚我的爸爸。媽媽在我的作文寫得好時總能指出其中的不足，她永遠不會認為哪篇文章完美，常常認為“糟糕透了”；在我考出好成績或哪方面獲獎時也不贊揚，只是讓我再接再厲、不要驕傲。相反，只要我取得一點點成績或進步，爸爸便“大肆宣揚”，生怕別人不知道似的，而且認為我的每篇文章都＂精彩極了＂，并在我的成績不好時安慰我，使我重新振作起來。因此，我的家里一會兒笑聲一片，一會兒又有點兒嚴肅。雖然我的父母有時也會吵吵小架，但總在我的“建議”中結束。我認為，我的家也像作者的家一樣溫馨與和睦，因為我的父母也像文中的父母一樣對兒子有著不同的愛，這些愛將伴隨著我的成長，我也會更愛他們！
讀精彩極了和糟糕透了有感2
文中“精彩極了”和“糟糕透了”講的是巴迪第一次寫詩給母親看了很高興，又給父親看，父親很嚴厲。
我生活中也是這樣，這不過我的媽媽很嚴厲，我的爸爸很慈祥。
我記得在我三年級下冊數學考了一百分的時候，我高興地跟媽媽和爸爸說：“我數學考了一百分。”但媽媽說：“你不能太驕傲，你還得去補課，這樣你明年都有可能考一百分。“我反駁道：“我數學考了這么好，你還讓我去補課，我就偏不去。”媽媽說：“你要是不去，我就打斷你的腿。”我心中能體會到媽媽憤怒的心情。此時，我說不過，就含著淚水跑進了房間。在房間里我失聲痛哭。剛哭完，爸爸就進來了。爸爸慈祥地說：“你考的好，我和媽媽都很高興，但媽媽考慮到你下半年期末考試能不能考的這么好，所以讓你去補課。下半年你就又可能考得這么好了。”在爸爸的解釋下，我終于理解了爸爸媽媽的良苦用心。爸爸出了我的房間，進了他們的房間。在花費了一個小時左右，媽媽走到我的房間，我先說：“我去補課吧。”媽媽高興地說：“這才是我的兒子嗎！”
其實我知道，媽媽的愛是嚴厲的愛，爸爸的愛是慈祥的愛。我不僅需要慈祥的愛，也需要嚴厲的愛。因為有這樣嚴厲又慈祥的父母，才會有我的明天！
讀精彩極了和糟糕透了有感3
這是一篇有趣的文章，是我在語文書上看到的，讀后我有很多感想。
這篇文章主要講：小作者在未滿十二歲的時候，寫了一篇文章，他的父母對這篇文章有不同的評價。媽媽認為孩子需要鼓勵，所以說“精彩極了”；而爸爸從作家的角度，看出不少問題，就說“糟糕透了”。文章中，有一段話讓我感受很深：現在我已經有很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有一個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有一個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
讀后，我感受到：一個人的生活中，并不全是表揚，也有批評。如果光聽表揚，你就永遠不會進步。表揚是生活中的陽光，它能使你自信；批評是生活中的驚雷，能讓你清醒。
讀精彩極了和糟糕透了有感4
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，它給我留下深刻的'印象。一種與作者共鳴的感受在我心中油然而生。
文中主要講了作者在媽媽“精彩極了”的贊揚聲中和爸爸“糟糕透了”的警告聲中成長的經歷，在后來漫漫的人生道路中始終能清醒地認識自己，并且擁有了積極的人生態度。
回想我的父母，則和文中的父母恰好相反。我爸爸十分寵愛我，給我買好吃東西，幫我買漂亮的衣服。當我考試考砸了，他總是細心地給我講解，鼓勵我；在我悶悶不樂時，爸爸會悄悄地走到我的身邊，給我講一些幽默故事，給我安慰。而媽媽，則對我的學習要求嚴格，只要我犯了錯誤，總是逃不出媽媽的火眼金睛。媽媽嚴厲地批評教育我，像雞蛋里挑骨頭，一點小小的錯誤都不會放過。但媽媽不顧白天的勞累，每天晚上督促我寫作業。我像一株成長中的小樹苗，父親鼓勵的愛恰似一股甘露，一路陽光，助我成長；母親的愛如同雷電利斧，在我得意洋洋時，撲滅我驕傲的大火。母愛的嚴厲，是警告，是提醒，不讓我誤入歧途。
我就是一株幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破縫而出；父愛就是細雨，把淋淋歷歷的雨點撒在幼苗上，使幼苗茁壯成長。
讀精彩極了和糟糕透了有感5
英國著名哲理家弗蘭西斯.培根先生曾經說過這樣一句話——但讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我覺得不僅知識就是力量，愛也是一種偉大的力量。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章主要講的是七八歲的巴迪寫了一首小詩，母親念完后興奮極了，說是“精彩極了”，而父親卻皺著眉頭，說那首詩“糟糕透了”。后來，巴迪在他那慈祥的母親的鼓勵下，一直都在寫作。有一次，他鼓起勇氣把自己寫的一篇小說給嚴厲的父親看，父親說他寫得不怎么好，但還有希望。在母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”的交織中，巴迪度過了一個美好的童年。這兩個極端的斷言有一個共同的出發點，那就是愛。在愛的鼓舞下，巴迪長大后有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。巴迪之所以能有那么大的成就，是因為他有慈祥的母親，一直鼓勵他前進，但這是不全面的。他還有一個嚴格的父親，總是皺著眉頭，用警告的話來平衡巴迪，使他不誤入歧途。讀到這兒，我明白了，生活中的每一個人，都不能只生活在充滿表揚的環境里，還需要有一個人時時來提醒你：“小心，注意，提高。”
巴迪有嚴父慈母，我也不例外。在每次考試來臨的前一天晚上，媽媽總是鼓勵我說：“做題時認真審題，仔細思考，做好后反復檢查，一定能考出好成績。”而爸爸卻總是皺著眉頭說：“看他平時那馬虎的樣兒，怎么能考出好成績？小心，考不到98分以上，要揍你的。”這種鼓勵和警告，使我十分認真地做題，結果我數學考了100分。回到家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽十分高興，做了好吃的來獎勵我。可爸爸又警告我說：“不要驕傲，懷著平靜的心態去迎接下一次考試，才能考出好的成績來。”
鼓勵的愛和嚴格的愛都是愛，只是愛的方式不同，但表達的意義卻是相同的，它會使人產生不斷進取的力量！
讀精彩極了和糟糕透了有感6
父母的愛是無私的，父母的愛是偉大的。當我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，對父母的愛有了更深刻的認識。
這篇課文講了作者巴迪在七八歲的時候寫了一首詩，母親說：“精彩極了！”而父親卻說：“糟糕透了！”當我讀到這里時，我不明白父親為什么這樣說巴迪，難道他不明白巴迪還小，需要鼓勵嗎？但是當我把這篇課文讀完以后，我終于體會到父親的用心良苦。如果只有母親的贊美，它很可能會讓小巴迪驕傲自滿，自以為是，停步不前；如果不是父親當初嚴厲的批評，那么巴迪很有可能就成不了赫赫有名的作家了。
說到這里，我不由想起了一件往事。一個星期天，我在家看著我喜歡的動畫片，看得津津有味。過了一會兒，爸爸叫我去把自己的衣服洗了，再把被子疊好，因為我看得太入迷，根本沒聽進去爸爸的話。爸爸見我坐著沒動，大聲吼道：“快去洗衣服，疊被子，不然的話就把電視給你關了！”因為我太想看電視了，就說：“好，我馬上就去！”這時，媽媽推門而入。媽媽一進來，知道了事情經過，便說：“孩子還那么小，你就讓她干這么多的活！再說看動畫片可以培養她的想象能力嘛！”“可是，孩子總得鍛煉，不能讓她從小就知道衣來伸手，飯來張口……”于是爸爸媽媽互不相讓地爭辯起來。我見了，難過極了。
學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》 一文以后，我才深深地體會到我是多么幸運，我有一個慈祥的母親，還有一個嚴厲的父親。我為有這樣的爸爸媽媽感到驕傲和自豪，我為沐浴著爸爸媽媽的愛而感到快樂和幸福。
讀精彩極了和糟糕透了有感7
父母對巴德·舒爾伯格寫的這首詩兩種相反的說法就像兩條小溪把巴德·舒爾伯格夾在中間，讓他始終沿著正確的道路行走，不走向歧途。
沒有學習這一課時，我對于父親的批評憤憤不平，認為父親不愛我，現在我才讀懂了父親的心，父親的批評是對我的一種嚴厲的愛、嚴格要求的愛。父親對我的嚴厲批評，就像是給我夯筑了一道通向歧途道路的墻，讓我向正確的方向走下去!
學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不由得聯想起了我以前的一件事。那是一個驕陽似火的夏天，我高興地跑進家，興奮地對媽媽說：“媽媽，我語文考了98分，全班第一!”媽媽也很高興，抱著我在原地轉了三圈，我得意揚揚，爸爸回來后，媽媽搶著上來說：“你閨女考了全班第一!98!”我正等著爸爸表揚我，誰知，爸爸板起臉說：“你這兩分是怎么扣的?再仔細點，不就是100了嗎?”說著用手指我試卷上錯的那道題，那個時候，我的心里真有點恨爸爸，覺得爸爸對我太嚴厲了。
現在我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我明白了父母對我那不同的愛!
讀精彩極了和糟糕透了有感8
《精彩極了和糟糕透了》中，小巴迪的媽媽是常常鼓勵他，可小巴迪的爸爸卻很嚴厲，經常批評他。有時候，一味的表揚會使人驕傲，可一味的批評又會使人失去自信。當這兩種結合在一起的時候，就更讓你有信心超越上一次的成績，又可以提醒你還未做到最好。兩種方式截然不同，可合在一起又是最好的教育方式。
這篇文章讓我想起自己有一次，我寫了一篇二百字的作文。媽媽看了，高興地說：“你寫得真棒！”我一聽，心里甜滋滋的。可爸爸卻不以為然地說：“寫得不好，這是一篇沒有中心的作文。”我聽了爸爸的話，心里很難受極了。我忍住了眼淚，暗暗下決心：一定要寫一篇更好的作文，讓爸爸滿意。因為我記得爸爸曾對我說過：“失敗乃成功之母”、“人外有人，天外有天。”不管爸爸這次是真的覺得我寫得不好，還是想讓我寫得更好，我都要認真地寫好每一篇作文，做好每一件事。就是我父母的這兩種愛的方式，讓我一次又一次超越自己。也是這兩種教育方式，讓我對自己各方面的水平有了正確的認識，讓我自己也更加有了自信和奮斗的目標。
《精彩極了和糟糕透了》是一篇好的文章，也是這篇文章鼓勵著我，讓我時刻要求自己：要做到更好，要超越自己。我知道我一定會做到更好。加油！
讀精彩極了和糟糕透了有感9
讀了《精彩極了和糟糕透了》，我深切感受到了父親的嚴愛和母親的慈愛。
讀這篇文章的時候，當我看到母親夸獎巴迪的詩時，我覺得這真是一個慈祥的母親。后面，父親說：“這首詩糟糕透了”時，我想：父親怎么這樣呢？這明明是兒子寫的第一首詩，應該鼓勵呀。最后，我才明白父親母親的結論的出發點都是愛。
文中的父親、母親的作法都有他們的道理，父親要提醒和警告子，不讓孩子因為母親的鼓勵而過于驕傲，變得不上進；但母親卻恰恰相反，她想贊揚鼓勵孩子，給予孩子寫作的力量和源泉，不讓孩子因為父親的批評深受打擊而自卑。正是因為有母親與父親不同的愛融合在一起，巴迪才成為了一名大作家。
而在我們生活中有沒有這樣的愛呢？答案是肯定的。愛就是父親在你寫作業時一次次叫你把背挺直；在你成功解題時母親對你的贊揚。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點點成長。在挨批的同時，我們要學會理解，理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個父母不愛自己的孩子呢？只是方式不同罷了。我們更要爭氣，不能因為一點小小的批評而失去信心，也不能因為一點小小的夸獎而驕傲自滿。
讀了這篇文章，我感觸頗深，它讓我明白了父母對我真切的愛。
讀精彩極了和糟糕透了有感10
今天，我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。里面發人
深省的深刻哲理，已深深地烙印在我的腦海中。
這是一篇很好的文章，文中記敘了作者在七八歲時寫了一首詩，受到了
父母不同的評價——慈愛的母親不斷的鼓勵作者寫的“精彩極了”，嚴厲的
父親卻剛剛相反，批評作者寫得“糟糕透了”。正是這兩種極端的斷言，使
作者取得了文學成就，把握著生活的小船謹慎而努力地向前駛去。
在我們的生活中，每個人的耳邊，都會聽到贊揚聲和批評聲，關鍵是我們如何去面對這兩種聲音，因為這兩各聲音都有可能是魔鬼，把你引入可怕歧途。
在我五年級的時候，有一次，我馬馬虎虎地做完作業，就拿起漫畫書津津有味地看了起來，媽媽看見了，開始皺起眉頭，對我嚴厲地責備道做作業不能三心兩意，快點完成作業！“我漫不以心地答道：“早就做好了，我正看得入迷呢，快走，快走了！”媽媽火冒三丈，過來把我的漫畫書搶走了，“做完作業就要認真檢查！”媽媽嚴厲地說。我很不服氣：我看書有什么不對嗎？做完作業為什么要馬上檢查，先看看書也不會浪費太多的時間。我被媽媽罰寫檢討書，但是由于我不服氣，那份檢討書我寫得很馬虎。現在回想起來，我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書不會浪費太多時間，但是做完作業就應該認真檢查，要知道，只說不做的行為是不可取的。現在我已經知道錯了，我要真誠地對媽媽說聲“對不起”！
在生活中，贊揚和批評是少不了的。贊揚，證明了你的進步，但不能說明你會永遠進步。我們需要的，是在贊揚中找到鼓勵，用這種鼓勵使自己不斷進步；批評，則說明你存在不足，但很多不足是可以彌補的。人非圣人，孰能無過。只要我們從批評中尋找自己的缺點，努力去克服、去改正、去不斷改善，總有一天，批評會變成贊揚的！
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