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讀《窮人》后的讀有感（精選15篇）
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《窮人》后的讀有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《窮人》后的讀有感 1
列夫·托爾斯泰是19世紀俄國偉大的作家。他一生中寫下了不少不朽的名著，例如：他的代表作《戰爭與和平》、《安娜 卡列尼娜》、《復活》…。《窮人》便是他其中的一篇，今天，我們學了《窮人》這篇課文，看了課文后，我深深地被桑娜和漁夫打動了，這是，我的心久久不能平靜……
《窮人》這篇課文寫的是漁夫一家家境貧寒，靠捕魚艱難地熬過每一天的。在這種情況下，漁夫的妻子桑娜突然發現了鄰居西蒙死了，西蒙是一位可憐的寡婦，留下了兩個尚未懂事的孩子，這兩個孩子，一個還不會說話，另一個才剛會爬。這時的.桑娜毫不猶豫地用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得十分厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是卻覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜此時臉色蒼白，神情激動，因為她此時很怕丈夫回來會罵她。沒想到，丈夫的想法和桑娜想法的完全不謀而合，兩人決定要撫養這兩人孩子。因為他們倆人都具有淳樸、善良，寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品質。
整篇課文，沒有一句華麗的句子，沒有半句歌頌的語言。然而，故事中的人物身上卻折射了人性的真、善、美，顯示了人間最淳樸、最美好的感情，如人心弦，使人深受感動。其實，愛一直貯藏在每個人的心中，只要你愿意給予，你就會成為一位擁有愛的富翁，這甚至是一筆永不枯竭的財富；只要你愿意付出，它就會源源不斷的給予。桑娜就是這樣的一位心中充滿著愛的人，她的愛是那么平凡——她愛自己孩子，愛自己的丈夫；同時她愛又是那么的不平凡——她的愛要給予另外的兩人孩子與她完全沒有任何血緣關系的人。我們在生活中，難道就沒有這樣充滿愛的使者嗎？摸著自己的心，說：“有。”
是的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們去挖掘出自己心靈深處的情感吧！你會發現。其實你的心靈也跟桑娜一樣的美好。
讀《窮人》后的讀有感 2
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫·托爾斯泰寫的。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，可是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們完美的心靈。
令我印象最深的是描述桑娜的一句話：“它的`心跳得很厲害，自我也不明白為什么要這樣做，可是覺得非這樣做不可。”桑娜看到兩個可憐的小孩沒有母親的撫養時，寧愿自我挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死，這句話充分地表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動："得把他們抱來，同死人呆在一齊怎樣行！哦，我們，我們總能熬過去的！"這句話是那么堅定，雖然漁夫研究過自我的日子，但也執意要養西蒙的兩個孤兒，表現了漁夫助人為樂敢于應對的品質。雖然這些話只是由幾個簡簡單單的字詞組成的，但卻能體現他們的善良本性。
窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應當像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫忙別人，讓世界更完美！
讀《窮人》后的讀有感 3
在這學期的語文課本里，有一篇令我很感動的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那么堅定，也表現了漁夫助人為樂的品質。雖然這些話都很樸素，但能體現他們的善良和偉大。
漁夫一家的`生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動了我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學兒童上不了學，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
讀《窮人》后的讀有感 4
《窮人》這篇文章，是俄國作家列夫·托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的統治之下，生活極度貧困，但從《窮人》這篇課文中體現了俄國老百姓的善良品質。
《窮人》描寫了在一個浪涌風吼的夜晚，漁夫妻子桑娜在等候親人歸來時，出于善良和同情，最后扶養了鄰居的兩個孤兒，反映桑娜和漁夫淳樸善良的同情心和舍己為人的高尚品格。
桑娜家中已有五個孩子，生活特別不易，再收下兩個孩子，簡直是雪上加霜。但盡管生活貧苦，桑娜還是抱回了孩子，這是多么善良，多么大的同情心啊！
我們無需去像她一樣去收養孤兒，我們應該從小事做起。
比如我們坐公交車時，可以主動給老人讓座，主動幫助盲人、殘疾人過馬路，見到垃圾主動撿起，幫助、保護老弱病殘，關掉水龍頭……
想想如今，生活條件這么好，還有搶劫、偷東西、撿到東西就占為己有……他們為了自己的利益，就損害別人的.利益，簡直是卑鄙小人！桑娜夫婦和這樣的人就是一個天上一個地下，形成了鮮明的對比。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。只要我們不走歪路，從小事做起，那么一定可以成功！
讀《窮人》后的讀有感 5
《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的短篇小說，主人公桑娜夫婦生活不富裕，甚至可以說是衣不裹體，食不飽腹。但當知道鄰居西蒙死后，依然抱回她的倆個孩子。這會讓他們的生活雪上加霜。但是桑娜寧可自己吃苦，也要撫養這倆個孩子。
桑娜的同情心使我敬佩，桑娜用頭巾裹住熟睡的倆個孩子，把他們抱回家。她的心跳的厲害，他不知道自己為什么要這樣做，但他知道一定要這樣做不可，桑娜一家五口，只靠丈夫一人打魚為生，生計本已艱難，現在又多了倆個嗷嗷待哺的孩子，丈夫會不會不堪重負責備自己，他很擔心。
桑娜的善良，富有同情心讓我看到窮人精神的可貴。
在我身邊也有很多富有高貴品質的窮人，他是一名清潔工，每天天不亮，他就揮著掃帚，把我們的世界打掃的干干凈凈，他起早貪黑，無論嚴寒酷暑。要論金錢他是窮人，在我眼里她也是高貴的`。
讀了《窮人》這一課，我知道了窮人的善良，富有愛心，富有同情心，他們是世界上最富有的人。就像列夫·托爾斯泰說過的一樣，“一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。”
讀《窮人》后的讀有感 6
讀《窮人》有感不久前，我讀了一篇文章，是俄國作家列夫·托爾斯泰寫的《窮人》，讀了這篇文章，我的心靈深深地被震撼了，因為他們實在是太偉大了，他們做出了額常人很難做出的決定!
這篇課文講述了一對窮人夫婦在一個暴風雨的晚上，做出了一個困難而又偉大的決定。他們的生活十分艱辛，還有五個孩子。妻子桑拿發現鄰居西蒙死了，和丈夫不約而同的伸出了援助之手，收養了西蒙的兩個孤兒。他們這種寧可自己受苦也要幫助他人的的美好品質是值得我們學習的。他們用愛去溫暖人心，用愛去詮釋生命的意義。其實愛并不難，在生活中的點點滴滴便可以看出。比方說在擁擠的.公共汽車上，你是否想過給孕婦、老人讓個座?如果你做到了，那你也是個心中有愛的人。這些，是人人都可以做到的小愛。我還看過這樣一那么新聞：有一位教師，收養了許多大大小小的孩子，談們有的七八歲有的十幾歲，都是一些孤兒。那位老師為了那些孤兒，一直沒有妻子。不僅如此，他還發動全家一起照顧孩子，你說，他的心中是否充滿愛呢?
讓我們對全世界呼吁：用愛去溫暖人心，用愛去詮釋生命的意義!
讀《窮人》后的讀有感 7
前幾天我看了一本書，這本書是俄羅斯的作家，列夫·托爾斯泰寫的，書名是《窮人》。里面有《窮人》這個故事，但這本是主要寫的是列夫·托爾斯泰寫的有名的故事。給我印象最深的故事是《窮人》。
這篇故事講述了漁夫的妻子讓妮在夜晚出去看看丈夫是否回來了，突然想起了要去看望生病的女鄰居。她敲了好長時間女鄰居家的.門，但沒有一點回音，她覺得是不是出了什么事，就打開門，進來了。她發現女鄰居已經死了，但旁邊還躺著兩個活生生的孩子在睡覺，讓妮覺得這兩個孩子挺可憐，沒有人照顧，就把兩個孩子抱回家，準備養這兩個孩子。可是她又十分害怕，怕丈夫揍他，但她還是決定挨揍，也要把這兩個孩子帶回家養。天亮了，讓妮的丈夫打魚回來了，他問讓妮在家干什么了。讓妮說在家里縫縫補補。讓妮告訴她丈夫女鄰居去世了，還有兩個孩子，真可憐。她丈夫說是個問題，得把他們抱過來。但讓妮坐著一動不動。丈夫問她怎么了。讓妮把孩子抱了出來，說他們就在這里。
這個故事讓我感受到了一個人即使很有錢，但他的品質不好，也不會有人愛戴他的；一個人很窮，但他的品質高尚，人們會永遠記住他。
讀《窮人》后的讀有感 8
今天，我們學習了《窮人》這篇課文，窮人那善良、勤勞的心靈，讓我們無法忘卻。
本文主要寫了在一個寒冷的夜晚，桑娜在等待出海打漁的丈夫歸來的時候，去看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙死了，便抱回了兩個孩子，與丈夫一起收養這兩個孩子的事。
“的生活更彰顯出人性的光芒!”正如這句話所說的，桑娜和漁夫并沒有被的生活壓垮，用善良的心靈詮釋出什么是真、善、美。
當我讀到“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮”時我仿佛看到了一個溫暖而溫馨的小屋。桑娜的生活沒有吧桑娜壓垮，而是給桑娜更多的'辛勞與動力，可見桑娜多么勤勞。當我讀到“屋子沒有生爐子，又潮濕又陰冷時”我仿佛看到了西蒙家窮苦而簡陋的樣子，正是這觸目驚心、感人淚下的場景，才會讓桑娜受到良心驅遣，從而抱回孤兒。尤其讓我感動的，是漁夫做出決定的過程，一個“熬”字，寫出了漁夫生活，一個“熬”字，寫出了漁夫甘愿受苦也要幫助別人的高尚品德。
一對夫婦，一樣善良之心，桑娜和漁夫正是這樣，人窮志不窮。讓我們做一滴露珠，潤大地干涸;讓我們最一只紅燭，暖萬家心靈;讓我們獻出一點愛吧!讓世界變成美好的人間!
讀《窮人》后的讀有感 9
在一個風刮雨打的晚上，我一個人在書房里靜靜地讀列夫·托爾斯泰的一篇文章《窮人》。當我讀完后，覺得這篇文章寫得讓我非常的感動，而且十分的精彩，于是我又再讀了一遍。
《窮人》里有兩個主要人物，一個叫桑娜，她就是一個家庭里的媽媽;另一個主角就是桑娜的丈夫，他是一個漁夫。有一天，漁夫在一個天氣十分惡劣的晚上，去了洶涌澎湃的`大海撈魚給家里的五個孩子吃。桑娜看到天氣后，感到十分害怕，就去看看燈塔有沒有開，路上，她經過一個有病人的鄰居房子，就進去看看，發現女鄰居已經死了，但旁邊兩小孩還在熟睡。于是，她就抱了他們回家，但又十分擔憂的丈夫回家會責怪自己。當丈夫回來后，桑娜告訴丈夫鄰居的死事，幸好丈夫也有同樣的想法，認為應該把鄰居的兩個孩子送過來一起照顧。
我覺得最感動的就是桑拿和丈夫雖然知道自己家庭十分，而還天天吃著黑面包，但他們覺得這兩個孩子失去了雙親，很需要自己的幫助。于是，他們就毫不猶豫地收養了兩個孤兒。
讀完這篇文章后，我決定以后要像桑拿和她的丈夫一樣，有一顆善良的心去幫助有需要幫助的人。
讀《窮人》后的讀有感 10
今日大家學了《窮人》這一課，原文中關鍵敘述了窮人漁夫和妻子桑娜收留隔壁鄰居2個棄兒的事兒。創作者列夫·托爾斯泰在原文中從頭至尾一直都在稱贊著窮人的身上那類善解人意、具有責任心的質量。
學好這篇課文后我的感想許多 。漁夫夫妻家里很貧困，可是她們的善解人意又讓她們收留了兩個孩子。這又給很貧困的家里增加了壓力。她們那類善解人意的，有責任心的質量非常好，大家如今家里生活都很好，可是卻沒有像漁夫夫妻那般去協助大家必須協助的人，僅僅一味的.在追求完美著哪些。或許窮人收容小孩是造物主的分配，由于造物主讓漁夫從那大海滾翻，波濤洶涌的海洋中活著回來了，此次回家，造物主很有可能便是要讓漁夫收容這兩個可愛的孩子。
善良是無價之寶的呀，一個人很有可能便是為了更好地善解人意而活在這里世界上，假如你沒善解人意，他人都尤其厭煩，那也叫善解人意嗎？那樣活在它是上還有意思嗎？漁夫夫妻在化學物質上是貧困的，可是精神實質上確是頗具的。現在在生活中，有很多的人對這些窮人沒什么責任心更不善解人意，原文中的漁夫夫妻盡管是貧困可是她們的善解人意比得過一切一人。
善良是無價之寶！
讀《窮人》后的讀有感 11
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫·托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，可是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人
民的`生活與他們完美的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
此刻我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區的人，生活不好，得了病也無法醫治，所以就去世了。
我看過一個節目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一齊成立了一個協會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫忙的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧完美。
讀《窮人》后的讀有感 12
學了《窮人》一課，幫我的感觸很深。
這篇課文的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰。關鍵講了在一個寒風呼嘯的夜里，桑娜著急地等候出海打漁的老公回家的情況下，去探望得病的女鄰居西蒙，發覺西蒙早已早已去世了，2個幼年的小孩變成棄兒，桑娜把他抱回家了，與老公收留了2個孩子的故事。
原文中的漁夫和他的妻子桑娜是一對貧困的夫婦，她們早已擁有五個小孩，可她們還豁達大度收留了隔壁鄰居的2個棄兒。這篇課文主要表現了漁夫與桑娜的`勤快、善解人意和樸實，并且，2個都是有一顆愛心。另外，從桑娜一家的生活體現了在沙皇的黑暗統治下，大家生活極其貧困。
見到她們，我想起了自身，自身生活服裝安心，游戲娛樂、生活、學習培訓都很順意，更應當像漁夫夫婦一樣協助柔弱。盡管無需像她們一樣收養孤兒，但也應當從一點點的瑣事學起，如捐贈貧困地區少年兒童，送她們學習用品，在公共性車里給老年人讓位、保護生態環境這些。我想讓自身也變成一個品格高尚，善解人意的人。
如果我們每一個人都能像漁夫那般，盡己所能，去協助大家，共度難關，品味到幫助他人的愉悅，那么大家的社會發展可能更長治久安，生機勃勃。
讀《窮人》后的讀有感 13
這一學期，我們學習了《窮人》這篇文章。它是由著名作家列夫·托爾斯泰寫的，讓我受益匪淺。
桑娜和漁夫只是一個普普通通的、甚至有些貧困的人家，他們從早到晚地工作，也只能勉強填飽肚皮。但是，就是這樣一戶人家，卻毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的兩個孩子。和桑娜比起來，我不禁慚愧了：桑娜雖然只是個窮人，但她那么友好、善良，是個名副其實的“好人”，而我呢？有時候，還算是個好人，但是我太“情緒化”了，就是心情好的時候對人就好，心情不好的時候態度就很惡劣。
桑娜一家雖然生活很清貧，但他們絕不是窮人，至少，他們精神上不是窮人，甚至比誰都富有，而有些所謂的“富人”，卻斤斤計較，他們面對這種情況，可能也就“毫不猶豫”地選擇視若無睹，這種人，雖然他們很有錢，但是，他們在精神上，卻是絕對的窮人。
所以，富有的人不一定真的`“富有”，而貧窮的人也不一定“貧窮”，關鍵是看你的內心，善良的人，終究會有好報，而那些所謂的“富人”，可能就只會原地踏步。
讀《窮人》后的讀有感 14
這天，我在書上讀了《窮人》一課，我覺得這篇課文給我的啟發很大。
這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結果發現西蒙死了，她在自己家里已經有五個孩子的狀況下，還是把西蒙的'兩個孩子抱到自己家里來的故事。
我覺得，桑娜是一個善良、堅強，樂于助人的人。我從這句話能夠看出來：自己也不明白為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。一開始我也想不明白她為什么這樣做，但是此刻我想明白了，那是因為桑娜有一顆助人為樂的慈母之心，盡管他們家已經有五個孩子，盡管他們家很窮，她都要這么做，在她的心里覺得不能讓那兩個可憐的孩子沒人照顧。
想到樂于助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見一個小朋友摔倒了，我看看四周沒有一個人去扶起他來，我想，還是別扶了，萬一被他家大人看見以為是我把他推倒的。忽然，我們二樓的一個弱智小孩慢悠悠的過去把他扶了起來，我十分慚愧，覺得自己連一個弱智小孩也不如。
讀《窮人》后的讀有感 15
今日，我還在書本上讀過《窮人》一課，我覺得這篇課文幫我的啟迪非常大。
這篇課文關鍵講了：漁夫的老婆桑娜，去隔壁鄰居看望西蒙，結果發覺西蒙去世了，她在自身家中早已有五個孩子的狀況下，還是把西蒙的兩個孩子抱到自身家中來的小故事。
我覺得，桑娜是一個善解人意、頑強，助人為樂的人。我在這句話能看出去：自身也不知道為何要那樣做，可是感覺非那樣做不能。一開始我也想搞不懂她為何這樣做，可是如今我想懂了，那是由于桑娜有一顆助人為樂的慈母之心，雖然她們家早已有五個孩子，雖然她們家很窮，她必須那么做，在她的內心感覺不可以讓那2個可憐的孩子沒有人照料。
想起助人為樂，我想起一件事，令我迄今難以忘懷：有一次，我樓底下玩，看到一個小孩子摔倒了，我看看四周沒有一個人去扶起他來，我想，還是別扶了，萬一被他們家大人看到認為是我將他推翻的'。突然，大家二樓的一個弱智小孩子慢悠悠的以往把他扶了起來，我十分愧疚，感覺自身連一個弱智小孩子也比不上。
《窮人》這一課給了我非常大的啟迪，我想向桑娜學習培訓，做一個助人為樂、善解人意英勇的好青少年。
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