讀烏塔有感
讀烏塔有感1
一個小女孩無人陪伴自己游覽了八個國家。這要在我們中國，那可不是平常事，是不可能的，所以我們要像烏塔一樣學會獨立。
在中國，家長們把自己的兒女們當成自己的心肝寶貝，不愿意放出去與社會競爭，其后果可想而知。小女孩已經游歷了八個國家，我還沒有自己去過一次南皮，其實南皮并不遠，坐車只要幾十分鐘就到了，可每次媽媽都說擔心，不讓去。還有每次小伙伴來找我出去玩，媽媽總是不放心，問我去哪玩，我只有告訴媽媽我去哪玩，我才可以走。
為什么中國的家長這么嚴？不能給我們多留一些空間呢？如果這一點要求都不能滿足，那以后我們怎樣去了解大自然呢？我也想像烏塔一樣，自由自在，可以到處游玩。我知道父母不讓我們自己到處游玩，那是因為中國的父母和別的國家的父母教育孩子的方式不同。我也知道這是為我們好，但我們需要的是自己的空間和自由。
我們也要像烏塔一樣去親近大自然，開闊視野，陶冶情操，強健身體，我們的學習也會有所提高。
我們要學會堅強、獨立、自信、這樣父母才能放心，這樣父母才會讓我們自己慢慢游歷，這樣我們才會有所創新，有所收獲，讓我們去親近大自然，同時也鍛煉我們不依靠父母的好習慣。
烏塔是一個很勇敢，也很獨立的小女孩。我們應該也要像烏塔那樣勇敢、獨立，但是我們也不要讓家長們擔心、著急。
在這里我要告訴所有的家長：不要把孩子管的太嚴，要讓他們多去親近大自然，放開自己的雙手吧，讓他們自己去鍛煉，鍛煉他們的意志。
讀烏塔有感2
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，說的是德國一個14歲的德國小女孩游歷歐洲的事情，讓我感受很多。
烏塔只不過是一個14隨的小姑娘，就有膽量獨自一人游歷整個歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個小女孩獨自外出。從這可以看出，烏塔的獨立生活能力是很強的，烏塔的父母也是非常注重培養烏塔的獨立生活能力的。
反觀我自己，一個14歲的大男孩了，連獨自出遠門的經歷都沒有，而我的父母，也萬萬不放心我獨自出遠門的。
通過這一對比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現出來了。我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對我是無微不至的關懷、事無巨細的干涉，所有事情都要過問，任何事情都要幫我做——除了學習，還從來不讓我一個人出遠門。
他們這樣對我的原因，無非就是溺愛，怕我受到傷害。但是我想說，爸爸媽媽，你們對我的這種溺愛過頭了，你們的過于溺愛、對我的過于干涉，讓我失去了自主意識，缺少了獨立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。
你們要知道，雛鳥在學會飛行前經歷了無數次摔下、小樹在成長時經歷了無數次風雨的打擊，陽臺上的花盆里是長不出參天大樹、鳥籠里的金絲雀飛不到蔚藍的天空，在溫室里長大的花朵只能插在花瓶里工人欣賞，是經不住風吹雨打的。
親愛的家長，我明白你們對孩子的關愛，可是，如果您愛孩子，就讓我們創造一個屬于自己的空間，放開束縛我們的雙手，讓我們在蔚藍的天空自由的翱翔吧!
讀烏塔有感3
在四年級上冊時，我學了一篇課文叫《烏塔》。
作者遇見了一個獨自游行的金發外國小女孩，她叫烏塔，只有十四歲。烏塔問作者中國的孩子是不是跟她一樣旅行。作者告訴她中國的孩子都是爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝，所以中國的孩子不管去哪都和父母一起去。烏塔聽了很生氣，因為她覺得自己也是爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝，只是愛的方式不同……。最后烏塔在回國的前一天告訴作者，自己上學時的周末，還要繼續打工掙錢去中國旅游。
我覺得烏塔太勇敢了，只有十四歲竟然敢獨自出國旅游！烏塔不僅勇敢，而且很有計劃，在上學時烏塔在周末就去打工掙錢了。除了勇敢和有計劃，她還很善于保護自己，每到一個地方就會現查警察的手機號，遇到危險可以報警。還會買一本旅行手冊，了解自己旅游的地方。烏塔長大一定是一個非常獨立的人！
而我真的太懦弱了。記得有一個早晨，我睜開眼睛時沒有看見爸爸媽媽就哭了起來。我跑到樓下哭，過了一會，一個大姐姐走了過來安慰我，我才停止了哭泣。
跟烏塔比起來我自愧不如；但是從現在開始的每一分，每一秒我都會向著烏塔的那份勇敢，那份細心學習的！
讀烏塔有感4
這學期，我們學了一篇課文，叫《烏塔》。里面講述了十四歲的女孩烏塔，獨自一個人游覽歐洲。她用了三年時間準備這次旅游，還讀了很多有關這些國家的書籍。為了掙旅費，每個周末去餐館或者超級市場發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩耍。我看到了一名外國小孩的自立，自強的奮斗精神。
如果拿中國現代的小孩和烏塔比，中國孩子的自主能力遠遠比不上烏塔。我們所接受的是封閉式教育，爸爸媽媽只讓孩子讀課本上的知識，很少參加社會實踐。除學習外，其它事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來張口，衣來伸手的，漸漸我們便失去了判斷和理解能力。
我從小由父母“牽著走”，遇到一點困難，首先想到的就是問父母，找大人，自理能力十分差，而國外的教育是開放試的，既學習課本上的知識，又參加課外活動，他們能用自己的勞動掙錢，我真羨慕他們。
烏塔是在這樣的環境中學習成長出來的，當她夢想游歷歐洲時，完全靠自己動手籌資金，做準備，享受著生活的快樂。我們要向她一樣。從小培養自己動手動腦能力，做個自強不息的棟梁之才。
讀烏塔有感5
讀了《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是個了不起的德國孩子。
她可以為了一次旅行，閱讀這些國家的書籍，可以為了一次旅行，放棄周末玩的時間，可以為了一次旅行，放棄假期這么長的時間，一般的人是做不到的，并堅持了三年。我從心底里佩服她，一個比我大四歲的小孩。
我們有的家長不讓自己的孩子單獨出門，我覺得又對又錯。對是因為現在在實行計劃生育，一般家里只有一個孩子，所以生怕出了什么閃失，有時連一個馬路都不讓自己過。錯是因為木讓孩子親身經歷。有一次，我暑假去蘇州三日游，沒有家長，只有老師，朋友。回到家，我就像啞巴會說話了一樣說了一個小時。
讀烏塔有感6
《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩的是烏塔獨立性及糊口能力強，熱情、有愛心、孝心，辦事殷勤，有計劃……而中國小孩呢？卻是衣來伸手，飯來張口的“小天子”“小公主”，所有家人都是百般的庇護，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。
當我讀到“她一見我，立刻坐起來打招呼……她很天然地問答道。”使我感到她很可愛，善于交朋友，很熱情，給人一種親切的感覺。而我呢卻恰恰相反，不要說見到目生人，就是見到自己的親朋摯友也要父母提醒才不好意思地打個招呼，讓別人覺得自己很不禮貌。
我還從“她在家里設計好了旅行路線和日程……每個周末去市場分發廣告單，假期還到別人家陪小孩玩”讀出了烏塔不僅細心，獨立性很強，也很了不起。說她細心，是由于烏塔在家里設計好了旅行路線，看了很多關于這些國家的書籍，每個細節都想得很殷勤。說她了不起，是由于她自已掙錢游歐洲，想想看游歷歐洲需要那么多錢，她卻要自己辛辛勞苦地掙，真是個了不起的小女孩兒！
說她獨立性很強是她為了要計劃這次旅行，整整花了三年的時間預備，居然敢獨自一人游歐洲，并把這看成是一件理所當然的事。而且每到一地，先要查警察局的電話號碼，再給家里撥打電話或寄明信片給家人報平安。讀到這里使我想起自己不敢出門，甚至連上學放學都依賴父母接送，就連功課都要依靠父母，特別是每次的作文假如媽媽不在身邊我就覺得無從下筆，慚愧啊！還有我又想起一件事，記得那是一個陽光明媚的禮拜天，我已經約好了樓沁菲、金玲云幾個同學去爬塔山，也預備好了零食，就跟爸爸媽媽說了，結果卻遭到了他們的極力反對，說沒有大人的陪同安全咋辦？萬一失事了咋辦？外公外婆也急著說“就是，就是！沒有一個大人的陪同，萬一出了事誰再給我們捶背啊？別去了別去了法寶！”。哎，不就是去爬個山嗎！后來我用了最大的武器拼命的哭仍是沒用，最后仍是泡湯了…唉！就像現在我在學校里寄宿，爸媽也是只要一有時間就絕對往杭州趕，現在我爸爸還為了能在星期天在杭州陪我，連媽媽上班都不讓去了，他們什么時候才能放我手，讓我大膽勇敢的獨立糊口啊！如果我也去游歷歐洲，那爸爸媽媽不知有多擔心。然而外國的父母老是把鍛煉兒女的獨立性放在第一位，給他們學習獨立糊口的機會，真令人羨慕。
可現在我國很多家長“望子成龍、望女成鳳”的愛心卻表現為讓孩子免受苦、過分溺愛，殊不知過多的庇護只能使我們失去糊口生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的梗概是這樣的：1992年8月，由日本福岡民間集團組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營流動。
故事大致分為四部門：
1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。
2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孩子；中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。
3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。
4、中國孩子的表現在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。
從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我春秋相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。
讀烏塔有感7
讀了《烏塔》這篇課文，我發現烏塔的獨立生活能力很強，自立意識很強。
而14歲的我們，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，在家里，我們都是小皇帝，衣來伸手飯來張口，不懂杜家人們的關心，不讓自己一個人去外面，而烏塔和我們一樣，都是14，卻自己一人游歷歐洲，他恨我們完全比一樣。
我要向烏塔學習。
讀烏塔有感8
今天，我讀了烏塔這篇課文，非常驚訝，也十分敬佩烏塔的勇氣和獨立。
烏塔，只不過是一個14歲的女孩，卻已經開始掙錢了，這可真了不起！不過，烏塔獨自一人游歐洲這件事我覺得并不妥當。烏塔獨立的精神很不錯，我們也應該從小培養這種精神，早點熟悉今后的生活，但盡量不要模仿烏塔，因為那樣是非常危險的。這是我的觀點，作為一個普通的中國孩子，14歲時還沒有長大，還應該在爸爸媽媽、爺爺奶奶的保護傘下幸福地生活，外面的世界充滿危險，而我們還沒有獨自生活的能力，更沒有這種勇氣，所以我并不太同意烏塔的做法。
我也曾經賺過錢，我和表妹一起，幫家長做家務、按摩、收拾屋子，掙了不少錢。但我最大的'想法就只有自己去長隆歡樂世界玩玩罷了。
讀烏塔有感9
讀烏塔有感200字
我們今天教了《烏塔》這一課，使我受益匪淺。
烏塔，年僅14歲的她，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會輕易地相信!但她已經去了法國，瑞士，奧地利，意大利和國里的威尼斯，米蘭，佛羅倫薩!讓我既羨慕又佩服她。
旅游，萬萬不可缺一得肯定是資金。如果是中國的孩子，一定會伸手向父母要，但，烏塔卻用她寶貴的時間去掙錢!
我，是一個被父母溺愛的孩子，一碰到挫折就要哇哇大哭，烏塔而是用信心與勇氣戰勝了恐懼和害怕。
我們也要向烏塔學習，學習她的勇敢，獨立和自信!
烏塔讀后感200字
讀了《烏塔》我知道了烏塔是一個有很強自主意識和獨立生活能力，本文寫了14歲的小女孩烏塔獨自一人游歐洲的事。
讀了這篇課文后我開始沉思，我在想：烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶為什么會相信烏塔，讓烏塔一個人去旅游，而我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶不會讓我們離開他們視線范圍，如果離開他們的視線，他們就會很擔心。是我們中國人過于愛孩子?還是我們平常行為讓父母擔心?我不清楚。但我依然很敬佩烏塔的自主意識和獨立生活能力。
以后我要多出去見識外面的風景，我還要向烏塔那樣規定計劃自己出去旅游。
烏塔讀后感范文
今天，我讀了兒子的課本《烏塔》。這篇課文使我深受啟發。
看到烏塔14歲就用自己掙來的錢去旅行。不但她自己開闊了眼睛，而且豐富了知識，更加鍛煉了她的一只。她懂得熱愛自己的祖國。敢于反駁別人，做什么事不依靠父母。使我聯想到中國父母與外國父母教育方式的差別。中國的父母對孩子大多數都是衣來伸手，飯來張口。放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。這種關心不是關系，而是溺愛。
在我們中國調查一些高中生的父母中，有70%的家長都會對孩子說：“只要你學習好了，我就什么不用你干，你吃好的，穿好的。”這種教育方式是完全錯誤的。即使你在學習方面突出，將來到社會上也會一事無成。
通過讀這篇課文，我真心的希望我們中國的父母對孩子的教育方式有所改變。有句話說：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”讓孩子們都展開自己的理想翅膀去尋找屬于他們自己的天地吧!
讀烏塔有感10
讀了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗為深刻。文中這位年僅14歲的外國小女孩，教給了我成長的第一步——自立。
烏塔，是一個獨立自主、生活能力強、熱情、有愛心、辦事周到、會計劃的活潑女孩。歐洲是一個多大的地方，要是沒有自立能力，還怎么獨自游歷歐洲。她用了三年來完成前期工作，做好充分的準備。這不由得使我想起了我們中國的孩子……中國的孩子，是家里的寶貝，不能磕著碰著，更不能獨自出去玩，哪怕是在自己家的院子里，家里人有時也不放心。中國的家長根本不肯給孩子獨立的空間，一直都以為孩子還小，長大了再自立，現在不安全。可是，親愛的爸爸媽媽可曾想過，習慣不是一時半會兒可以養成的，是應該從小培養的，不是嗎？烏塔一個小女孩給我們做了一個很好的榜樣。她擬定了計劃，并且用漫長的三年時光不停為自己一直以來的夢想堅持不懈的努力奮斗著。而我們呢？這時，我們應當反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？我不得不說，我們真的沒有外國的孩子活的自在、充實、茁壯。
我曾經在網上看過一篇日志，上面用圖片表達了中外孩子的生活差距。我也認為非常貼切實際。中國孩子：從9個月—13歲以上一直都是學習、藝術培訓。外國孩子：從一點點小家務慢慢地做起，獨立起來，讓我不禁聯想到了這篇《烏塔》，也許我們和他們比，也有過人之處，但是我認為學生時期也應該得到自己應有的快樂，相反，擔子越重，雖然知識過于他人，但是童年應有的那份單單純純的快樂卻在一點一滴的逝去。當像烏塔那樣的外國孩子在快樂成長的時候，我們在起早貪黑的背著書包上學校。并不是說我們不快樂，而是說我們缺少自己的獨立空間，我常常跟我媽媽提起，“媽媽，外國的小朋友都能贏得尊重，為什么我們不能有自己的獨立空間。”可在這時，大人常常反駁，“你看看你現在才幾歲？想獨立？你把這個世界想得太簡單了，等你出了社會就知道獨立對于你們小孩子來說有多遙遠。”于是乎，不管我怎么說，爸爸媽媽總是會說出一些冠冕堂皇的理由把我弄得啞口無言。有時我就會非常郁悶的站在窗前，迎著徐徐的清風，問：“不就是想爭取一些自己的獨立空間，不想從小就依賴上你們嘛，有必要這樣做么？”
我其實深深地明白，爸爸媽媽這是對我們愛的表現，想從小就讓我們好好地生活，過上幸福的日子。但是，爸爸媽媽遲早要明白，如果讓孩子對你們太過于依賴的話，最后對我們會有什么益處呢？爸爸媽媽，希望你們可以給我自立的空間，讓我獨立起來，不試試怎么知道我不行呢？
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