讀《假如給我三天光明》有感范文四篇
《假如給我三天光明》是一本蘊含著人的毅力和堅強信念的書，這是一本珍藏著人生永不放棄性格的書。主人公——海倫·凱勒，這朵十九世紀的文學奇葩，她給了我無窮的啟示。下面是關于讀《假如給我三天光明》有感范文四篇的內容，歡迎閱讀！
讀《假如給我三天光明》有感1
海倫凱蒂出生在美國。十九個月大的時候，因為一場大病，使得她從此失去了視力及聽力。六歲時，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進入帕金斯盲人校學習。十六歲時，海倫進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習。四年后，她如愿進入哈佛大學，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。
《假如給我三天光明》一書的字里行間中，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了。三天光明，對于常人來說只是人生的短暫的一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不及的。而現在的學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，整天東游西逛，無心學習。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，而是責怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的`書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢想，不去創造自己美好人生呢？海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，告訴了我們一個道理，一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
我現在在學看聽學第二冊。隨著我們越來越大，課文也越來越多，越難了。我一按開始對“英語”這一科目十分有興趣，背課文總背的很好，默詞是100分也是常有的事。可到了四年級，就覺得力不從心了。四年級了，作業多了，學校要背的單詞多了，還要到外面上語、數兩門功課提高班，還有一堆作業，經常擠不出時間來做看聽學的作業，非要到臨上課前才能擠出時間來做作業。現在，背課文不流利了，默詞是100分的事也少了。我本想不學了，給自己減輕點負擔，可是，我一想到海倫堅強的故事，我就打消這個念頭。海倫凱勒殘疾了還能學習，為什么我不行呢？我一定要學下去，難道我們正常人都沒一個殘疾人有意志嗎？現在，我再也不覺得有負擔了，覺得十分輕松。俗話說“不經歷風雨怎能見彩虹”“一但有了意志，腳步也會輕松起來”。
《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，我找到了自信、堅強與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢想。！
讀《假如給我三天光明》有感2
在這個長長的暑假里，我讀了海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
海倫.凱勒從小因為一場疾病而失去了聽力、視力和甜美的聲音，她不屈服于命運的不公，也不怨天尤人，她接受了命運的挑戰，在莎莉文小姐的幫助下，克服了一個又一個的困難。
其中，令我印象最深刻的事是“霜王”事件。海倫.凱勒寫一篇題目為《霜王》的小說，并登在珀金斯盲人學院的校刊上，有人發現“冰霜王”和坎貝小姐早已發表的“冰霜仙子”雷同，認為前者抄襲了后者，經調查此事，海倫.凱勒在不知明的情況下抄襲了一篇“冰霜仙子”的文章，被人們誤解為是她抄襲的。從此以后，海倫.凱勒對寫作失去了信心，而且開始懷疑自己。后來，在莎莉文小姐的鼓勵下，在伙伴們的信任下，她對寫作又慢慢地恢復信心。但是，在很長一段時間里，凱勒仍然害怕自己寫出來的東西不是自己的。
讀到這兒不僅讓我聯想到了我自己，如果讓我和海倫.凱勒相比的話，我實在是太軟弱了，一碰到困難馬上就退縮，不知道怎么去面對。從現在開始，我要向海倫.凱勒學習，不再像以前那樣，遇到困難就退縮。應該碰到困難勇敢的去面對，像海倫.凱勒那樣不屈不撓，做一個真正的強者。
讀了《假如給我三天光明》這本書，我受到了很大的啟發，我應該像海倫.凱勒那樣堅強，在困難面前，不怨天尤人，而以樂觀向上的心態去面對。人不能虛度光陰，應該珍惜眼前自己所擁有的一切，并且努力朝自己夢想前進。
讀《假如給我三天光明》有感3
《假如給我三天光明》講述的是可愛的女孩海倫在年幼的時候生了一場大病，從此，她就生活在黑暗里。她非常失望，漸漸地，她的脾氣變得暴躁無比，她的爸爸、媽媽請了許多盲人老師，可老師們都忍受不了她的脾氣，一直到她爸媽請來了一個老師，一個自己也快要瞎掉的老師——安妮，海倫的一切都改變了……海倫想：假如給我三天光明，我一定要先看看我的老師是長什么樣子的。
我看完了這個故事，熱淚盈眶。海倫是不幸的，但海倫卻幸運的遇見了安妮老師，老師還因為她專門訂做了一套有凹槽的盲人寫字教材，在老師的幫助下，像海倫這樣一個整天生活在黑暗世界里的盲人，居然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，而且她用畢生的精力到處奔走，為殘疾人造福。我們正常人都辦不到的事情，海倫這個盲人卻辦到了。
我最感動的一句話是海倫說的：“老師，讓我摸摸您的臉蛋，想象一下您是什么樣的吧！”我看了這句話后，心中有股說不出的悲傷感。對于海倫來說，看見光明是遙不可及的，但對于我們正常人來說，這是最普通的事情，然而我們根本不懂得如何去珍惜光明，如何去珍惜眼前擁有的一切，卻整天抱怨時間過得太快，沒時間出去玩。想到這里，我覺得十分羞愧。
我想：我們應該學習海倫自強不息、百折不撓的精神！要是我們每一個人都能把自己的每一天當作是最后一天，珍惜自己的每一分每一秒，在困難面前永不退縮，那該多好啊！我一定要向海倫學習，在今后的學習中，要以海倫為榜樣，努力使自己變得更加自信、更加堅強、更加樂觀，以更優異的學習成績來回報老師、同學們對我的厚愛！
讀《假如給我三天光明》有感4
這個暑假，我讀完了整本《假如給我三天光明》，每當我回想起故事內容，我就感慨萬分。
故事的主人公是一個從一周歲開始就因病雙目失明、雙耳失聰的女孩——海倫·凱勒。
海倫失明之后，父母對她百依百順、任她擺布，海倫在這種特殊待遇下變得自私、任性。她的父母沒辦法，給她請了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐的嚴格教育下，海倫改掉了壞習慣，喜歡上了學習。為了能與海倫溝通、交流，莎莉文小姐在海倫的手掌上教會了她認字、寫字，并且教會了她如何使用盲人課本讀書。
另外，因為海倫聽不見聲音，便漸漸喪失了說話能力。但她并不自卑，而是樂觀面對現實，她一刻不停地努力學習，幾個月就掌握了所有的語法。可她不能說話，學會這些語法后，她更加想要說話，于是她見了富勒小姐，富勒小姐讓海倫把手放在她臉上，感受她的舌頭和嘴唇是怎么動的，海倫認真地模仿她的動作，在上了十一節課后，海倫學會了說話。
后來，在莎莉文小姐的幫助下海倫成功在劍橋女子中學畢業，考上了她理想中的哈佛大學，走遍了美國以及世界各國。但她在那些國度并不是游玩，而是為殘疾人演講、捐款。
海倫·凱勒，一個多么頑強的名字啊！這本書生動地體現出了海倫·凱勒勇敢、樂觀、積極進取、勤奮好學等這些值得我們去學習的精神。今后，我要更加刻苦地學習，永不放棄夢想，做一個不輸給海倫的人！
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