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寫讀后感開頭怎么寫
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的寫讀后感開頭怎么寫，希望對大家有所幫助。
寫讀后感開頭怎么寫
讀后感的寫法通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
第一，要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
第二、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
第三，寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。
最后，寫讀后感的注意事項：
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
在讀過一一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。
讀后感的基本思路如下：
（1）簡述原文有關內容。
如所讀書、文的一篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
（2）亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這一篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在一篇首，也可以在一篇末或一篇中。
初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在一篇首。
（3）圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
（4）圍繞基本觀點聯系實際。
一一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如說“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。寫讀后感應注意以下問題：
一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎；“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
一、讀后感的組成部分
1、 原作的簡單介紹。
先讓讀者知道你讀的是什么書，書主要寫的什么內容和故事。
2、 概括地談談自己對作品的評價和分析。
3、 讀后的感想和體會。這個是重點的部分，要結合書中你印象最深刻的內容，聯系自身的實際或者身邊的示例、社會的例子，條理清楚地談談自己的感想、認識和思考，做到既有見解，又有具體事例，內容不空洞。
二、讀后感的題目
一篇作文的題目，就是作文的題眼，需要起到提示主題、吸引關注的作用。
我們寫讀后感，可以直接用《讀<×××>有感》或者《<×××>讀后感》作為作文題目。但是，這樣的題目中規中矩，難以起到亮眼點題的作用。
所以，跑跑老師建議大家，從自己要寫的感想中，提煉出一個中心的句子或詞語，作為作文的主標題，再以《讀×××有感》作為副標題。
這樣，既讓讀者一看題目就知道你讀的是什么書，還可以初步了解你寫的作文是什么觀點和主題。
三、讀后感常用的開頭方法
1、 開門見山法
開頭就直接表達自己的讀書感受，切入主題。
比如，一位同學讀了《濫竽充數》這篇寓言故事，寫了篇讀后感，他的開頭就是用的開門見山法：
要想有一番成就，就必須有真才實學，我們學習，決不能華而不實、弄虛作假、自欺欺人。
2、 概述法
這是最簡單最基礎最常見的一種開頭方法了，但因為最常見，所以會讓人感覺沒什么鮮明的特色。
這種開頭方法就是用敘述性的語言，簡單概括介紹作品的主要內容，然后用一兩句話來表達自己的總體感受。
比如，一篇《綠野仙蹤》的讀后感，小作者就是用概述法寫開頭的：
《綠野仙蹤》相信大家一定都讀過吧，它的作者是美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆。
《綠野仙蹤》為我們講述了一個有趣的故事：女孩多蘿茜被龍卷風從她的家鄉堪薩斯大草原吹到了一個陌生而又神奇的國度——奧茨國。從此，多蘿茜開始了她的神奇之旅。在途中，多蘿茜相繼遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅。多蘿茜憑借自己的善良勇敢與聰明堅毅，不遠萬里，長途跋涉，碰到了許許多多稀奇古怪、驚險刺激的事，不過，最后她終于如愿以償，成功返回了家鄉。
3、 設問法
根據自己對作品的理解設置問題，將問句放在開頭，可以成功吸引讀者的注意力，引發讀者的思考。
例如一篇《魯濱孫漂流記》的讀后感開頭：
你能在一個荒無人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島上生存嗎？你能在一艘只有一丁點食物、些許槍彈和一些并無多大用處的物品的廢船上，營造自己的更好堡壘嗎？
4、 點睛開頭法
看完一本書以后，你的心里一定有很多感慨，把最鮮明你最想說的那段話放在開頭，一下子就吸引住了讀者的注意力。
比如，有位小作者讀了名著《三國演義》以后，讀后感的開頭是這樣寫的：
扣人心弦的戰爭、形象鮮明的人物、巧妙高明的計策……劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙云、曹操、孫權、周瑜……苦肉計、空城計、桃園結義、刮骨療毒、草船借箭、火燒赤壁……《三國演義》里獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節，一個又一個充滿傳奇色彩的故事，讓我欲罷不能。
5、 現實引申法
開頭先寫一段與現實生活有關的文字，然后由生活中的這件事，或某個現象，某種感想，再引申到你要講的書或文章上去。
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