讀《機器人》有感
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《機器人》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《機器人》有感1
今天我上《果園機器人》，這是人教版三年級下冊的一篇略讀課文。主要是一篇體現電腦神奇的文章，介紹了果園機器人的特點，內容簡單，比較有趣。因為課文內容比較簡單易懂，因此我也不打算多花大力氣去講解這篇課文。
我先讓孩子們自己讀課文，把生字解決了，把課文讀通順；然后就是檢查他們的預習情況；本來我想讓學生再讀讀課文，說說果園機器人怎么樣？哪些地方有趣？找出文中的句子讀一讀。后來我想還是讓學生再讀讀課文拋個大問題給孩子們吧！讓孩子來說說自己讀了課文知道了什么？交流：
生：我知道了這個機器人很有趣？
師：理由呢？
生１：如果沒有電，機器人要“停止工作”。機器人會“停止工作”像人一樣，很有趣。
有學生悄悄地在說：什么是“停止工作”？
師：你說的很有道理，那誰來解決這個問題，什么是“停止工作”？有同學剛才提出來了！
生：停止工作，不高興工作了！
師：機器人停止工作是為什么呢？
生：沒有電了，機器人就要“停止工作”，停止工作！
師：什么是“停止工作”，明白了嗎？
生齊：知道了，就是停止工作。
學生繼續交流：
生２：沒有了電，機器人會“餓倒”。這個地方我覺得很有趣。
……略
生：我知道機器人很聰明能干？
師：哪里看出來的？
……略
生：我覺得機器人是果農們的好幫手！
師：何以見得呢？
……略
其實學生尋找理由的過程，就是把課文重點的句子，精彩的句子梳理了一遍。對于長文，略讀課文，我覺得要克服面面俱到的通病，要學會對教學內容進行大膽取舍，善于突出重點。當學完后再讓學生說說有什么不明白的地方，把難懂的地方，確確實實，真真切切孩子們不懂得的地方提出來，大家在商榷解決，對于重點的孩子們沒有提到的，這時我們可以發揮主導作用了，引領孩子們去理解。這樣使孩子們真正學到了知識，解決了孩子們真正需要解決的問題，而且也減少不必要的'時間浪費。
應該說每篇文章都可以找到它的突破口和支點，叩其一點，散發開去，牽動對全文各部分的閱讀感悟，就能實現閱讀結構的優化。關鍵是我們老師能深入的理解課文，從整體上把握教材、把握課堂，多從學生的認知規律出發，深入理解新課標的精神，提高效率這個目標就一定可以實現。教師“教”的時間壓縮了，相應地，學生“學”的時間就增加了──學生在閱讀時就有時間進行感受、進行理解、進行欣賞，進而真正感受學習語文是快樂的幸福的。
讀《機器人》有感2
“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上”高爾基說。我就是一個愛吃“面包”的孩子。暑假里，媽媽給我買了很多“面包”，但我最喜歡的還是那本《瘋狂愛上機器人》。
這本書里講了很多故事，我最愛看第二章《請叫我“偵探”》。007偵探社搬到了學校圖書館。在搬社時，發現圖書館三樓的成千上萬本圖書不見了!這無異于晴天霹靂!館長說，去年8月份他回老家了，導致一樓的圖書被偷。怕被別人發現，他就把三樓的.圖書搬到了一樓。偵探社調查后發現，圖書居然是被館長拿走的!太不可思議了!在校長室里，館長說出了真相：原來因為校長不同意學生們看閑書，圖書館里便漸漸沒有了學生，形同一座空館了。館長很生氣，就把圖書寄到了貧困地區。校長聽了，也開始反思，他決定讓孩子們多看書，讓圖書館發揮它真正的價值。
是的，老師一直倡導我們多讀書、讀好書，讀整本的書。可是在現實生活中，我們卻很少有時間去圖書館看書，我的時間基本上都被安排得滿滿的，不是要上各種興趣班的課，就是要寫作業。“書籍是人類進步的階梯”，但你不爬它，你能進步嗎?“讀書破萬卷，下筆如有神”，可是我們的課外閱讀時間在哪里呢?為什么家長心目中，作業、網課，比多讀書更重要，難道多做作業真的更能提高成績嗎?本來暑假是輕松的，我可以去圖書館，結果暑假變成了繁忙的，不是泡在書海里，就是泡在作業堆里。如果沒有那樣多的作業，我想我一定會有一個有趣、快樂的童年。
但愿大人們的觀念能改變，是由多寫作業，到多讀書。希望我們的童年，是由泡在作業里到泡到書海里。但愿，人人都能有一個充滿著書香的童年。
讀《機器人》有感3
8月12日星期六雨
今天我看了一篇文章，叫做《未來的萬能機器人》，這篇文章中寫了這個機器人，什么事都可以做，如果每個人都有一臺萬能機器人，大家就可以做自己想做的事情了。
文章中提到這個機器人，它可以泡茶、可以為主人按摩，為主人打開電視，也可以把空調調好溫度，還可以還可以做一桌豐盛的飯菜，洗澡的時候，萬能機器人可以為主人調好浴缸的水溫，睡覺的時候，萬能機器人可以唱催眠曲，幫助主人進入夢鄉，而且這個機器人一天二四個小時都不需要充電，而且這個機器人是用太陽能和風力發電，既節能又環保，而且機器人無論在做什么事情，只要收到主人的命令都會停止工作，馬上出現在你的眼前。如果我們家有一臺這樣的'機器人，可以去拖地、燒菜，洗衣服，各種各樣的家務事都可以有機器人來做，去減輕媽媽的負擔，這樣媽媽就有更多的時間去干自己想干的事情，比如說她可以去逛逛街，做做美容，健健身，讓媽媽變得越來越年輕越來越美麗。
我相信真的有人可以把這個機器人給制造出來，這個機器人就可以造福我們人類了，我相信大家都會喜歡它的。
讀《機器人》有感4
“讀一本好書就好像和一位高尚的人說話。”歌德的這句名言時常引起我的共鳴。因為每閱讀每一本書都給我打開了一扇知識的大門，我都能從中看到一個精彩的世界，并得到啟迪。
暑假里的一天早晨，我興致勃勃地拉開窗簾，陽光從窗外射了進來，照滿了書房的每一個角落。我從書架上拿下一本藍色的書，名字叫《瘋狂愛上機器人》，作者是伍美珍，這是爸爸給我買的。我把它翻開，津津有味地看了起來。
《瘋狂愛上機器人》里面的主人公有惜城、阿呆、兔子、咪咪、邱紅和邱曾廷博士等。故事主要講了從晨曦中走來的同學，名字叫邱紅。
邱紅的爸爸是邱曾廷博士，是一位科學家，專門研究機器人。惜城非常喜歡邱紅，男生和女生都稱邱紅為“美女同學”。同學們都為有這位美女同學感到驕傲和自豪。其他班級只能望洋興嘆。第二天惜城向老師說自己要和邱紅做同桌。但老師一口回絕了，因為惜城比邱紅矮了許多。
接著，邱紅當了廣播員。邱紅的聲音就像電視里的主播，又甜又柔，還有標準的普通話，讓人聽了十分入迷。尤其是惜城，常常站在操場上，癡癡地看向發出那仙女一般聲音的大喇叭，下雨了也不回去。
這天，預備鈴響起的'前幾分鐘，邱紅和惜城同時到達教室門外。邱紅見惜城臉上和頭發上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學都投來羨慕的目光。可是在一次地震中，邱紅為了救人被水泥板砸中，大家才知道原來她是機器人。
這個故事告訴我們：在平日的生活中，我們都要向邱紅一樣互相關愛、助人為樂，這樣才能交到更多的朋友。
想想我自己，也有助人為樂的精神。有一次同學生病嘔吐了，我不怕臟不怕累，忍著難聞的氣味，把嘔吐的東西掃掉，又把地拖干凈。后來老師知道了，還表揚了我。
幫助別人，自己心里有一種說不出的成就感，我想以后還要幫助更多需要幫助的人。我要成為一束光，既照亮自己，又溫暖別人。
讀《機器人》有感5
暑假我讀了一本令人感動又有意思的書，叫《超級機器人芭芭拉》。
主人公是一個名叫童童的男孩，八歲生日的時候，他和藹可親的.爸爸媽媽為了保護水星而神秘失蹤了，就在那天他遇到了機器人芭芭拉，并很快成了好朋友。
一天，有一個叫菀菀的女孩來花園小學上學，芭芭拉的自動防御系統突然警報，報告這個斯文的女孩是外星人，他們嚇壞了，沒想到菀菀成了運動會上游泳冠軍，后來他們得知原來菀菀是水星來的公主，菀菀帶著童童和塔塔來到水星找到童童媽媽時，發現童童爸爸生病了，芭芭拉在北童童爸爸設計時，里面有條秘密守則，這條守則就是犧牲自己，后他們討論出A計劃，芭芭拉犧牲了自己，拯救了水星。
我深深的被芭芭拉感動了，雖然沒有法力，但它為了拯救水星，犧牲了自己，我們要向它學習。保護環境，保衛地球是我們每個人應盡的責任！
讀《機器人》有感6
“讀一本好書就好像和一位高尚的人說話。”歌德的這句名言說得很有道理，每一本書都給我打開了一扇知識的大門，我都能從中看到一個精彩的世界，并得到啟迪。
暑假里的一天早晨，我興致勃勃地拉開窗簾，陽光從窗外射了進來，照滿了書房的每一個角落。我從書架上拿下一本藍色的書，名字叫《瘋狂愛上機器人》，作者是伍美珍，是爸爸給我買的，我把它翻開來津津有味地看了起來。
《瘋狂愛上機器人》里面的主人公有惜城、阿呆、兔子、咪咪、邱紅和邱曾廷博士等，故事主要講了晨曦中走來的同學，名字叫邱紅，他的爸爸是邱曾廷博士，是一位科學家，專門研究機器人的。惜城卻非常喜歡她，男生和女生都稱邱紅為“美女同學”。同學們都為有這樣一位美女同學感到驕傲和自豪。可是其他班級只能望而生畏、望洋興嘆。第二天惜城向老師說自己要和邱紅做同桌。但老師一口回絕了惜城，那是因為惜城比邱紅矮了許多。接著邱紅當了廣播員，那聲音就像電視里的主播，又甜又柔的嗓子，還有溫柔的普通話，讓人聽了如此入迷。尤其是惜城，就站在操場上，癡癡地看向發出那仙女一般聲音的――大喇叭。下雨了也不回去，如同雕塑一般。預備鈴響起的前幾分鐘后，邱紅和惜城同時到達教室門外，邱紅見惜城臉上和頭發上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學投來羨慕的目光。可是在一次地震中，邱紅為了救人卻被水泥板砸中，最后大家才知道邱紅是機器人。
你這個故事告訴我們，在平日的生活中，我們都要向秋紅一樣互相關愛、助人為樂，這樣才能交到更多的'朋友。
想想我自己，也有助人為樂的精神。有一次同學生病嘔吐了，我不怕臟不怕累，忍著難聞的氣味，把嘔吐的東西掃掉，又把地拖干凈。后來老師知道了，還表揚了我，同時也得到同學們的認可。自己心里有一種說不出的成就感，我想以后還要幫助更多需要幫助的，我要成為一束光，既照亮自己，又溫暖別人。
助人為樂是一個良好的品德，我們每個人都應該培養這個品德，這個品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。
讀《機器人》有感7
贈人玫瑰，手有余香
暑假里，爸爸給我買了很多本課外書。其中一本叫《瘋狂愛上機器人》的書名深深地吸引了我，我迫不及待地看了起來。
《瘋狂愛上機器人》里面的主人公有惜城、阿呆、邱紅、邱曾廷博士等，故事主要講了一位名叫邱紅的同學，她的爸爸是有名的邱曾廷博士，是專門研究機器人的科學家。邱紅長得很漂亮，同學們都稱她為“美女同學”，他們都為有這樣的一位同學感到驕傲。邱紅因為聲音甜美當上了廣播員，惜城非常喜歡邱紅，每當校園廣播響起時，惜城就站在操場上，對著那發出仙女一般聲音的大喇叭發呆。有一次惜城聽廣播時下起了雨，但他好像沒感覺到身上淋濕了，還站在操場上一動不動。回到教室，邱紅見惜城臉上和頭發上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學們看了都很羨慕。在一次地震中，邱紅為了救人被水泥板砸中，大家這才知道她是機器人，但同學們沒有因此不和她做朋友。
是啊！贈人玫瑰，手有余香。邱紅為了救人，犧牲自己，同學們怎么會嫌棄她呢？我認為，在平時的學習生活中，我們都要向邱紅一樣互相關愛、助人為樂。
有一次上美術課，同桌張洋沒有帶水彩筆，我看見他著急的樣子，就拿出我備用的一只水彩筆給了他，對他說：“你不要著急了，我帶了兩支黑色水彩筆，借你一支吧。”張洋連忙跟我說：“謝謝你！”。下課了，張洋把水彩筆還給我時，低著頭不好意思的'說：“對不起，美術課上畫得太多了，把你的黑色水彩筆快要用完了，我賠你一支吧﹗”我雖然很心疼我的水彩筆，但幫同學解決了困難，連忙說：“沒關系，你不用賠了，我讓媽媽再給我買一盒水彩筆，因為我們是好朋友嘛！
幫助別人，快樂自己。我相信，只要人人都獻出一點愛，世界一定會變成美好的人間！
讀《機器人》有感8
最近，我讀了一本非常精彩的書《十八機器人大盜》。這本書是一本科幻小說，但妙趣無窮。
這本書主要講了米多多和米娜娜兄妹和十八機器人大盜斗智斗勇的故事。許多情節令人哭笑不得。比如，米多多和米娜娜率領一群縮小的小孩兒偷走了變形器，狠狠地報復了機器人大盜。再如，米多多通過一根普普通通的雙截棍竟然換到了外星人的.外星筆。這支筆既能夠翻譯各星球人民的語言，甚至還跟馬良的神筆一樣，畫什么就能變成什么。更覺的是這支神筆會自動的將難題的解決方法傳入你的腦袋里，想忘都忘不掉。這可比現在的點讀機厲害多了。
書中許多情節都令我感到神奇。比如，石獅子竟然是叢林中的獅子王。它能夠變成真正的獅子王，速度還非常地快。更令人啼笑皆非的是小小的感冒病，在外星球看來竟然相當于地球上的絕癥。
看了這本書，我懂得了我們要有好奇心，敢于探索、發現，去尋找未知的事物。
讀《機器人》有感9
暑假里，我閱讀了一本名叫《超級機器人芭芭拉》的童話故事書。雖然，書中的故事講得比較簡單但是我卻被深深地感動了。
這本書由兩個故事組成，第一個故事是《超級機器人芭芭拉》。主人公是一個名叫童童的八歲小男孩，他的父母都是研究天體物理的科學家。可是，在童童很小的時候，他的父母便失蹤了。在童童過八歲生日的那天，他意外發現了父母研制的超級機器人芭芭拉，并且與他成了形影不離的好朋友。后來，童童從水星公主口中得知，因為水星人沒有注重對環境的保護，水星已經瀕臨毀滅。童童的父母就是地球人派去拯救水星的科學家，而拯救水星就必須要犧牲芭芭拉。在這故事的后，芭芭拉為了拯救水星而犧牲了自己，水星又恢復了原有的美麗。
讀完這個故事，我倍受感動，這個故事讓我懂得一個道理，“為愛犧牲，大愛無疆！保護環境，保衛地球是我們每個人應盡的責任！
第二個故事是《媽媽，我愛您！》。故事主要講了一個十歲的小女生毛小小的故事，毛小小是個小學四年級的學生，她一直很傻很天真的認為自己的媽媽不愛自己。于是，她向流星許了一個愿望——不希望再見到自己的`媽媽。沒想到卻召喚出了一個“愛吃故事的小神仙”，他要求毛小小給他八個故事，并集齊了八個故事以后，會幫毛小小完成愿望。起初，小神仙給了毛小小一個叫做“釋夢”的符咒，貼到別人身上就可以“吸收”別人的故事。于是，毛小小開始不停的吸收同學們的成長故事。剛開始，她認為除了自己的媽媽，每個人有一個好媽媽。可是隨著故事越來越多，毛小小故事越看越多，她意識到了自己哪里做錯了。這時，她想起老師對同學們說的話：“每個媽媽都是好媽媽，只是愛自己孩子的方式不同罷了。”現在，毛小小只要一想到，永遠再也見不到自己的媽媽了，她心里就覺得很難過。她又想起媽媽對自己種種的關愛，就下定決心一定要向小神仙換個愿望，把之前許下的愿望換成了“希望媽媽永遠年輕、永遠幸福、永遠安康！”。
看完這個故事，我想起了自己的媽媽，我總嫌棄媽媽不夠漂亮，不夠愛我，還總喜歡教訓我。現在想想，這些全都抵不過媽媽對我無微不至的關愛。后，我也想對我的媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”
讀《機器人》有感10
對于機器人這個東西大家應該對它很好奇，我和大家一樣，于是我看到《超級機器人芭芭拉》這本書就迫不及待的開始讀了起來。
這本書中一共有兩個故事，一個故事中又有許多小故事。這些故事都是講述愛的故事，講述父母對子女的愛。這兩個故事的小主人公，一個是因父母長期不在家，很孤獨，覺得父母已經不愛他了。另一個則覺得自己的媽媽太嘮叨，非常煩躁。
那么這兩個相反的故事情節都會發生什么有趣的故事呢？我是不是勾起了你們的好奇心？讓我來給大家簡單描述一下吧：首先那個孤獨的孩子在生日那天收到了科學家父母的禮物，是一個名叫“芭芭拉”的機器人。這個機器人是父母親手創造的出來的。在小男孩對芭芭拉一系列的了解之后，發現芭芭拉身上的許多魔力，于是便和自己的好朋友一起利用芭芭拉逆襲了許多神奇的事件。在這些神奇的.事件中，有一位轉學生告訴了小男孩父母的下落。并且跟他說明父親生病的情況，接著是一系列深情的離別又團聚的場景。讓人感到既溫暖，但又有著離別的惆悵，后小男孩和芭芭拉分開了，芭芭拉要和父母一起去工作，因此以后都不能陪著他啦。他也終于知道了父母的苦衷與不易。從此他覺得父母不管離他有多遠，但愛一直在他身邊。第二個故事的主人翁是個小女孩，覺得媽媽沒工作沒有正經事干，天天在家嘮叨自己很煩人，后來也是通過一個小精靈的幫助，得知了同學們的隱私也理解了媽媽的用心良苦……
這兩個故事有一個相同點，他們都在講述一個孩子從不理解生疏父母。到后來慢慢的去體會，理解父母，并和父母很好的溝通，知道父母其實是愛自己的，只是愛的表達方式不同。
其實我們發自內心孝順父母的時候，父母是能看出來的。而且父母是容易滿足的。哪怕只是一個小舉動都能把他們感動半天。還有，主人公在經歷一系列棘手事情時，他的身邊，總會有一個人，比如說書中的芭芭拉和小精靈。猶如在我們成長道路上總會有一個人陪著你一起克服困難，不可能是很高大上的機器人，也不可能是神話里的小精靈。他可能就是你的父母、朋友和老師。
在這世界上，親情、友情我們都要好好珍惜，相互理解，彼此幫助。讓我愛的人和愛我的人都幸福快樂。
讀《機器人》有感11
最近，我就讀了《拇指班長——我的機器人鄰居》，作者是商曉娜。本書講的是主人公孔東東家隔壁搬來了新鄰居，他們是一個二十來歲的年輕男子和一個年齡和孔東東差不多的男孩。年輕男子自稱是小男孩的爸爸，可男孩一系列非同尋常的舉動讓孔東東懷疑這對奇怪“父子”的身份。在孔西西的幫助下，終于知道了原因，原來鄰居家的男孩是一個機器人，但是功能還不夠完善。那個年輕的'男子叫陸大大，就是他制造的機器人。機器人叫陸小小，最后和他們成了好朋友，但是在一次游戲中，陸小小被水盆砸中，出了故障，被我爸爸媽媽嗎批評了一頓……
孔西西不僅學習好，唱歌好，還愛干凈。孔東東這些一樣都不行。但是我最喜歡的還是孔東東，因為他做事情堅持到底，從不半途而廢。我從孔東東身上學到了做任何事情都要勇于追求，永不放棄的精神。
這就是我喜歡孔東東的理由。你是喜歡孔東東還是孔西西呢？我推薦你們也去看看這本有意思的書吧！
讀《機器人》有感12
我很喜歡看書，偶爾一次我看到了《青少年應該知道的機器人》，便愛不釋手，以后我就一直在細細品味這本好書，通過多遍的閱讀，讓我明白了許多機器人的知識和機器人的作用。
讀了這本書，我懂得了機器人并不是讓我們編程序，做向前走，沿線走，跟球走這種“簡單”（對于普通人來說很難，而對于機器人專家來說很簡單）的動作，而是讓機器人上太空，考察火星；下海洋，尋找炸彈和奇怪生物；服務人類，讓人的.生活更加美妙；排除炸彈，讓犯罪分子毫無機會；上火線戰場，去掉不必要的傷亡……許許多多的用途，改善世界，代替人們做危險事件，完成一些人不可能完成的事情，當然，機器人也會給人帶來樂趣，比如機器狗等等。
但有些人卻反對機器人，因為他們怕機器人搶走他們的飯碗，讓他們下崗，還有想象力豐富的人認為總有一天，機器人會打敗人類，成為霸主，不過現在機器人還沒有聰明到那種程度。
機器人將會越來越普及，也許不久后的將來，普通的家庭里也有保姆機器人、廚師機器人等等，也許那時的人類躺在床上就可以完成一切事情了！
總而言之，機器人是可以給我們越來越多的放松時間，讓工作什么的都拋在腦后吧！機器人，你真是偉大！
讀《機器人》有感13
在暑假里，我讀了這本《外星記者2發瘋的機器人》，書中大約介紹了7種機器人，第一個是羅比，它是當時美國機器人公司生產出來最先進的機器人之一，它不會說話，它是家庭保姆型的機器人，被賣給了威斯頓夫婦家，他們的孩子格洛莉很喜歡和羅比在一起，當她不知道羅比在哪里了，她便沒有了笑容。這個機器人是很落后的，書后面的另外6個機器人則非常先進，特別是最后一個機器人，竟然是仿著人造出來的，外表跟人一模一樣，說話也非常像人的聲音，還會吃東西呢。他還競選上了市長呢，機器人真是花樣百出啊!從引子中蘇珊·卡爾文博士說的話中我可以知道：“機器人不僅僅是用金屬制造的，它們也有思考問題、判斷事物對錯的能力的，它們是最可靠、最有效、最忠誠的生命。”從第二個故事“硒湖邊的圓圈”中的'機器人斯皮迪，由于人給它下錯了命令，使得它左右為難，在硒湖邊轉圈圈，由此可以看出機器人是服從并執行人類給它下達的命令的，但是我們人類也不可以將機器人看做是自己的奴隸一樣，更不能像“讓我閃，我就閃”里面的研究人員布萊克對待第十號內斯特那樣，有些人覺得機器人只有被人輸入知識它才懂這種知識，其實機器人也是有學習能力的。而“上帝的代言人”里的庫迪就是個例子，它自以為自己是上帝的代言人而把兩個工作人員關了起來，自己操作，還是穩住了波束。
讀《機器人》有感14
最近，我從心底冒出了一個愿望，就是要做一個機器人，它可以幫助媽媽做家務，可以幫助我的功課，可以做我的伙伴……我沉浸再想象的世界里：機器人圓圓的腦袋；一雙像齊天大圣一樣的火眼金睛，可以立刻辨別好人與壞人，這樣警察就可以休息了；瘦瘦的腰，腿細細長長的，跑起來十分敏捷，這樣就可以以最快速度送我上學，那我再也不會擔心遲到了。
大家肯定會很好奇，我到底這是怎么了？是不是最近感冒發燒發糊涂了？我告訴你們吧，我沒有糊涂，我很清醒，而是我最近迷上了《機器人》這本書。你們可不要小看這些機器人，說不準21世紀代替我們站在這地球上的是它們。我又開始了想象：“機器人代替人的時候，商店里賣的飲料都換成了機油，每幢房子都會少一個房間——那當然是機器人用不到的`衛生間啦。公司里的總經理也是機器人，它們可能也像人類的大老板一樣吧，穿著西裝打著領結，不過我相信他們的本領一定會比其他機器人要高，不然它們的位置早被人替換了。”
這本書還讓我了解到許許多多的先進武器，有：能自動辨認車輛，自動攻擊的制導地雷；有可從距離目標幾十里外投擲的石眼集束炸彈；價值高達10萬美元的靈巧炸彈——“寶石”……就拿威力英國ML航空公司的“精靈”小型遙控直升機來說吧。它的機身僅僅有650毫米，高900毫米。它能攜帶6公斤的重量，最快每小時可行110公里，可在空中連續飛行2。5小時。你們還真不能小看它們，在打仗的時候，它和它的同伴可是先頭部隊。
讀了這本書我也悟出了一個道理：無論科學多么發達，只有我們提高自身的修養，就能把地球村建設得更美好！伙伴們，我們現在的任務就是，我們好好學習，長大以后造出功能更多、威力更大的武器來保護我們的祖國媽媽，讓她同我們一起成長，讓她在我們的努力下繁榮昌盛！
讀《機器人》有感15
本書向我們介紹了機器人的類型各種各樣各不相同。有的是為了讓人類工作更加簡易或安全才制造出來的，比如軌道機器人；有些則是供人們娛樂消遣而制造的，如機器狗。機器人有很多種類，比如人形機器人、機器臂、輪式機器人、長腿機器人、工業機器人、醫療機器人、太空機器人、家庭機器人等。每個機器人都有能運動的獨立部件的主體，比如光傳感器、聲音傳感器、壓力傳感器、內置能源、內部控制器等，。有一種六軸機器人，它是一種工業機器人，它身體里包含了 6 個軸，每個軸都可以讓機器人以某種特別的方式移動。機器人有時也會出現在虛構的'故事里，比如達萊克斯、鐵臂阿童木、 終結者等。 有些機器人還有著人工智能 , “阿西莫”有著人工智能 , 它是－個人形機器人 , 它可以辨識人臉和手勢 , 并以合適的個人方式作出回應。
“深藍”是一臺為與世界最佳棋手對弈而設計的電腦， 世界象棋冠軍加里·卡斯帕羅夫在 1997 年與“深藍”對弈６盤。電腦贏了３局，輸了２局，和了 1 局。 1995 年列奧納多達芬奇創造了一個機械騎士，說明人體活動是可以被模仿的。機器人的作用有很多，但由于機器人越來越多，失業的人也越來越多。機器人也會進入我們的家中。
讀了該書后，不但使我知道了有關機器人方面的許多知識，而且使我從這個側面了解到科技發展是日新月異的。我們現在一定要學好科學文化知識，為實現科技現代化打好堅實的基礎。
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