錢學森傳讀后感

時間：2024-06-24 15:11:42 讀后感我要投稿

錢學森傳讀后感

　　讀完一本經典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的錢學森傳讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

錢學森傳讀后感

錢學森傳讀后感1

　　今年我讀了《錢學森傳》，這本書讓我了解了著名的科學家錢學森的事跡。

　　1911年，是一個災難深重的年代，錢學森出生在杭州，后來隨父親全家搬到了北京，在北京度過了少年的學習生涯。他從小立志成為一個有用的人，長大后報效祖國。于是他勤奮刻苦，埋頭苦讀，以優異的成績畢業于上海交通大學，并得到了去美國留學的機會。

　　留美期間，深知中國科學技術落后的.錢學森，更加刻苦地學習科學知識，并立志學成后回國，拯救中國科技。在美國，他致力于前沿科技——宇宙火箭技術的研究，很快他就成了知名的火箭專家。就在錢學森準備回國時，戰爭爆發了，于是有人指控他加入了共產黨，他很快就被FBI抓了起來。通過多方努力，FBI不得不釋放了他，重獲自由后，他拋棄了在美國的優厚待遇，懷著滿腔的愛國熱情毅然回國，因為他要實現少年時的志向，盡自己所能報效祖國。

　　一回國，錢學森就全身心地投入了他熱愛的科技工作，不僅造出了中國第一枚火箭，把中國的第一顆衛星發射上了太空，還為國家培養了很多的科技人才，為中國的導彈技術奠定了堅實的基礎。錢學森是一個充滿愛國思想的偉人，他為中國航天事業做出了杰出貢獻，所以人們尊稱他為“火箭之父”，“導彈之父”，“航天之父”等等。

　　錢學森之所以有這么多的成就，是因為他熱愛祖國，從小樹立了遠大的理想，認真學習，刻苦鉆研。我們作為祖國的接班人，也要以錢學森爺爺為榜樣，熱愛祖國，好好學習，以后才能像錢學森爺爺一樣為祖國的偉大復興出一份力，做一個對社會有用的人！

錢學森傳讀后感2

　　翻過《錢學森傳》的最后一頁，我深深的被錢學森的思想與成就、偉大與謙虛、厚重與激情、寬容與嚴苛所感動，被那個時代里人們的熱情和信心所打動，被他們在如此短的時間內搞出這么多的偉大成果所震撼。我感到一種欠缺，感到一種愧疚。青春年少，報國正當時!世界榮譽的桂冠，都是用荊棘編織而成。我們所處的時代背景不同于他們，所以，我們就放松了，我們就不那么警惕了，我們以為就不存在救國了。

　　看過這本書，我茅塞頓開，其實救國，不是非得在國家處于危難之時，處于困境之中，也包括處在和平的環境里，處在危機四伏的`險境下。俗話說，把一切消滅在萌芽之中。要是等到國家真的危難了，那我們就救得晚了!

　　忠于祖國，忠于人民，我們是21世紀的國防生，國防和軍隊的現代化建設賦予了我們巨大的歷史使命。雖任重而道遠，但我們要矢志不渝，踏實前進，積跬步以至千里。任何事業的前進都需要犧牲和奉獻，我們要敢于犧牲、勇于奉獻，甘心作默默無聞的“孺子牛”，辛勤耕耘，不顧回報。但縱有萬般豪情，還需從根開始。我們的一切都基于我們自己的實力，所以，先給自己充電，讓我們有奉獻和犧牲的價值與意義。我們要好好把握機遇，刻苦學習知識，勤于鍛煉身體，注重培養情操，做一個高素質、高水平的當代青年大學生!

　　司馬遷有言：“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。”偉人已逝，精神永存!前可無古人，后不可無來者。中國的青年們，讓我們站到報效祖國的戰線上來!

　　強軍夢召喚祖國好兒郎，讓我們在這富國與強兵的共振點上起舞!抬頭看，又是一個春天!

錢學森傳讀后感3

　　讀了《錢學森傳》后，我知道了錢學森是中國的火箭專家、導彈專家、“航天之父”和“導彈之父”而且還是中國航天事業的拓荒者和奠基者，是“兩彈一星”功勛獎攻獲得者。

　　在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成，開創祖國航天他是先行人。

　　他刻苦求學名校，留學美國，36歲成為終身教授，5年被囚終歸國。他克服各種困難，無怨無悔奠定祖國航天事業。

　　回國后，錢學森馬上投身到研制導彈中，那時的中國導彈事業是一片空白。在蘇聯研究人員，被調走后，研究陷入了困境，在錢學森的帶領下，中國的.第一顆導彈終于總裝圓滿成功。

　　錢學森對我國航天事業的貢獻世人皆知，錢學森的民族氣節亦讓人感動，在錢老無數的光環，近乎完人的背后，我們應該看到他勤奮好學民，踏實嚴謹，堅持不懈的精神，也應該看到他為了祖國的無私奉獻的精神，還要看他熱愛藝術，趣味高雅的情操，這正是我們現代的年輕人的缺少和值得反思的。

　　今天我們生活在和平年代，看到一個逐步壯大的中國，我們有良好的生活環境，我們沒有經歷過去的苦難，相比錢學森，他身處那樣惡劣的環境依然忠貞愛國，堅持奮斗，自強不息，我們以他為榮，以他為榜樣，學習他的愛國精神和拼搏精神，勤勤肯肯工作，踏踏實實做人。

錢學森傳讀后感4

　　錢學森，是我們耳熟能詳的科學家，而我，非常的崇拜錢學森，所以，我在暑假，看了一本《錢學森傳》，這讓我非常的有感悟。

　　同許多偉人一樣，錢老也留下了許多經典話語，讓人印象深刻!他說：“我姓錢，但我不愛錢。”從1935年到1955年，錢學森在美國整整20年，20年里，他在學術上取得了輝煌的成就，生活上擁有豐厚的待遇，美國給了他很高的榮譽。然而，錢老始終眷戀著生他養他的祖國，依然放棄一切決定回國。時任美國海軍部次長金布爾聲稱“一個錢學森抵得上5個海軍陸戰師，我寧可把這個家伙槍斃了，也不能放他回中國去!”從此，美國對他的政治迫害接踵而至，移民局抄了他的家，對他實施監視拘禁。1955年10月，經過周恩來總理在與美國外交談判上的不斷努力，甚至不惜提前釋放15名在朝鮮戰爭中俘獲的美軍飛行員作為交換，錢學森終于沖破重重阻力回到了祖國懷抱。在他心里“國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。”他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范，是偉大的人民科學家。這是2007年感動中國人物組委會給錢老的頒獎詞，也是他一生的真實寫照。

　　今天的我們是幸運的`，我們出身在和平年代，看到的是一個蒸蒸日上逐步發展壯大的中國.我們有良好的生活條件和學習環境，我們沒有經歷過苦難.相比錢學森，他身處那樣惡劣的壞境依然忠貞愛國，堅持奮斗，自強不息，我們以他為榮，以他為榜樣，學習他的愛國精神和拼搏精神，勤勤肯肯工作，踏踏實實做人!

錢學森傳讀后感5

　　五年歸國路，十年兩彈成，赴美數載春秋，仍不忘憂國，強國重器，必有學森。

　　——題記

　　亂世前夕，一位才子在江南小城呱呱墜地了。這個孩子從小受到家庭文化的熏陶，顯得與其他孩子與眾不同。并被專收“神童”的杭州第二小學錄取。青年時，他考入了上海交通大學。那時，中國陷入了亡國危機，日本發動了淞滬會戰。這時，錢學森目睹了人民的疾苦與軍隊的軟弱，為了使中國空防強大起來，他放棄了在交大的鐵路研究，領取了庚子賠款留學金，踏上了赴美留學之路，開啟了傳奇的一生。

　　在美國，這個青年承受著歧視，冷眼，懷疑的壓力，功克著一門門深奧費解的課程。三年過后，他終于從一個羞澀懵懂的.學者蛻變成一個滿腹學識的教授。

　　當他整理好大包的學術論文與技術文件準備回國時，海關竟將他扣押了，美國怎么會讓這樣一個高端人才流失呢？美國政府強行阻止這位科學家離開，他們誣陷他，虐待他。最后，在中國強有力的辯護下，他終于與家人回到祖國的懷抱。

　　回歸祖國后，他便投入到建設新中國國防事業的洪流中，面對有限的資源，落后的技術，惡劣的環境，他毫不畏懼，率領中國的科技人員克堅攻難，最終先后在祖國大地上爆炸了“兩彈”，發射了“一星”，從此讓中國改頭換面，屹立在亞洲的東方。他所做的這一切印證了一個真理：貧窮雖然能限制了想象，但絕不會限制勞動人民“敢叫日月換新天”的拼搏精神！

　　他就是一代功臣——錢學森。這個曾被稱作“值五個師”的人，在他心中，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族的傳奇與典范。

錢學森傳讀后感6

　　期間我看了《錢學森傳》，錢學森是我國導彈、火前以及航天事業的莫基人，是人們心中的“科學圣人”。他的愛國之心、堅定信念和創新精神，使我心懷崇敬、感觸良多，印象最深的還是錢學森的堅持不懈的精神！

　　錢學森身上有看中華民族濃厚的傳統美德。他的奉獻精神，他的民族氣節，他的艱苦樸素，還有他的高尚品格，無不令人敬仰。其中給我最深的觸動是他愛國主義者的情懷，書中講述的愛國主義情懷是貫穿他整個生命的主旋律，當他身在異國他鄉，羈絆難歸時，他至始至終都堅持著“我要回國”的信念，時刻不肯松懈……還在美國法庭上大聲宣告：“我是大唐的后代，我的一腔熱血只報國，我的'根在中國。”在經歷了長達五年的囚禁后，終于回到了祖國的懷抱。還顧不上洗去一路的風塵就立刻投身到了新中國的科技建設中，以一個普通科學工作者的姿態積極工作。在條件艱苦的荒漠，成功研發了“兩彈一星”，為中國火箭導彈和航天事業發展做岀了杰出的貢獻。錢學森28歲時就與導師一起完成“卡門錢近似”公式，創立火箭與航空領域中的若干重要概念，開創工程控制論、物理力學兩門學科，為人類科學事業的發展做岀了重要貢獻，展現了科學的力量和價值。

　　我豐常地敬佩錢學森堅持不懈的精神，與他所遇到的困難相比，我們這些生活在蜜罐、搖籃的孩子們所遇到的挫折好比是沙灘上的一粒碎沙一樣不起眼！當我們學習中遇到一點點“難題”是，總是很輕松地放棄了，轉而問家長，問老師。可是，這一點點的挫折與錢學森所遇到的那樣多而且十分艱難的挫折相比，自己的那些掛折又能算些什么！

　　所以，我們要向錢學森學習他那堅持不懈的精神，努力克服一切挫折，勇住直前！

錢學森傳讀后感7

　　我只用了一天的時間就讀完了《錢學森傳》，文中的故事生動有趣又發人深思，根本停不下來。

　　錢學森是一個聰明好學又認真嚴謹的人。他從小受到了良好的家庭和學校教育，他自己也非常努力，成績一直名列前茅。中學時代的他學會了靈活思考而不是死讀書，大學時代他在與同學的“暗自較勁”中又逼自己認真細致，力爭在考試中得到高分，同時他也非常誠實，面對老師疏忽沒有發現的小錯誤，原本他可以選擇不說而享受滿分帶來的贊美，但是他卻毫不猶豫的告訴了老師，這反而讓我更敬佩了。

　　錢學森又是勇敢追逐夢想的人。他從小就對宇宙和星空感興趣，長大后即使一開始學的不是航空專業，他也利用一切機會看書學習他感興趣的方向，在追逐航空夢想的過程中有很多困難，但是他迎難而上不放棄，最終解決了一個又一個難題，成為了世界聞名的大科學家，甚至有一顆小行星還是用他的名字命名的。

　　錢學森還是一個熱愛祖國的人。他成名以后放棄了國外的優越生活，歷經重重困難，回到了當時還很貧窮落后的`祖國。并且甘愿隱姓埋名，過著貧苦的生活，一心為了實現祖國的強大，他為了民族大義犧牲了自己的利益，是一個偉大的人。

　　以前我覺得自己還優秀的，讀完這本書之后我覺得自己還有太多的不足。我要學習錢學森不怕艱難追逐夢想的勇氣，以及他心系祖國和民族而甘愿犧牲個人利益的偉大胸襟。

錢學森傳讀后感8

　　傳記前言中有一段：錢學森的朋友、普林斯頓大學航空系教授Martin Summerfield說：“在科學的預見性上，錢學森不像馮.卡門、愛因斯坦和特勒等科學巨人一樣，富有遠見卓識。他可以幫助他們完成計算工作，成為他們的左膀右臂，但卻無法成為大師。我認為，錢學森的長處在于復制，復制大師們所創造的東西。”

　　在第7章又有一段：馮.卡門即使在大庭廣眾下也能解答難題，事實上，群體的互動和在眾目睽睽下頂著壓力解決問題的情景甚至能夠讓馮.卡門興奮起來，從而思如泉涌。與之相反，錢學森可不愿意當著別人的面絞盡腦汁，他會把問題帶回家，在夜深人靜的時候思考周全后，才得出答案。

　　在第9章有一段：錢學森和他的學生會去旁聽馮.卡門的講演。馮.卡門有時會在黑板上推演一些他從來沒有做過的理論，錢學森埋頭抄錄下來所有內容。在快結束時，馮.卡門會看著表，說：“我認為結果可能應該是這樣的。”然后隨手在黑板上寫下一個公式。大約在一周后，錢學森會走進來，把整個計算做完，然后說：“馮.卡門是對的.，結果就是這樣的！”錢學森對自己老師馮.卡門的天資卓越深為嘆服。

　　說實話，看了這些，讓我感到十分沮喪。錢老是我心目中的大師，但是，在他的同學、同事和學生看來，他與馮.卡門這樣的大師有非常大距離。尤其“長處在于復制”深深地刺痛了我。中國的大師與國際大師到底差距有多大？現在再回想“錢學森之問”，我們應該怎么想？！我們正在嘗試辦的“尖子班”應該怎么辦？

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