你當像鳥飛往你的山讀后感
讀完一本書以后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的你當像鳥飛往你的山讀后感，希望能夠幫助到大家。
你當像鳥飛往你的山讀后感1
《你當像鳥飛往你的山》是在這次中原名師開班儀式上毛廳長推薦的一本書，我當時被毛廳長引用作者的那幾句話感染了，所以學習歸來后就迫切地買回來閱讀。
說心里話，我一開始對這本書的理解較為淺薄，這是一本作者自傳回憶錄，英文原名是《Educated》，中文名字翻譯來自《圣經》“Flee as a bird to your mountain”。我一度沒有看懂這本書要表達的真正意思。而今再細細回味這本書的故事情節時，各種畫面如同電影一般在眼前浮現。經過深入思考后我明白了作者這樣寫作的意圖，也慢慢懂得了作者寫這本回憶錄想要表達的思想，也理解了作者為什么最終同意用《你當像鳥飛向你的山》這個中文譯名字。有所感悟，自然也就喜歡上了這本書，作為一名教育工作者，我從中得到了很多啟發，受益匪淺。
這本書講述的是作者的“前半生”，她與兄弟姐姐父母一起生活在愛達荷州的山區，每天與哥哥、父親一起拆解廢料，幫母親調制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來臨，全家按照父母所灌輸的生活方式、意識形態生活著。她父親思想的偏執讓人窒息，他認為災難是上帝的旨意，有病受傷不需要看醫生，即使是嚴重的燒傷也可以用順勢療法治療，女人就該待在廚房里；而哥哥肖恩是一個狂躁、具有精神分裂、有暴力傾向的人，他常常以愛之名，對塔拉施加殘酷與虐待。在這樣糟糕的原生環境里，塔拉經常遭受著身體和精神上的摧殘，一生中被各種復雜的情感、各種矛盾的心理左右著。
可以說，塔拉17歲之前，是她父親、母親和哥哥肖恩一起塑造了她，他們用神的名義、家庭的名義、愛的名義，束縛著、欺騙著、壓迫著塔拉，她的任何反抗都是對家庭的背叛。這是一種可怕的力量，一種精神的牢籠，讓人看了感到窒息，為塔拉的命運擔憂。
塔拉父母的七個孩子，三個離開了大山，他們最后都獲得了博士學位，而留在大山里的連高中文憑都沒有。為什么同一家庭背景的孩子卻有如此截然不同的命運？我想這是與他們選擇、與他們自身的覺醒相關的。塔拉在那樣的家庭環境中，慢慢有了自身的體察，有了內心深處的自省與堅毅，才有了走出大山、擺脫家庭禁錮勇氣，這也讓她最終能夠改變了自己，她的成就是很多人一輩子都難以企及的高度。很多人看完這本書后，感嘆她所取得的成就，而我更敬佩的是她那種走出大山的勇氣，那種自察的品質，那種不怕苦難，勇往直前的毅力。這一點也許正是作者想傳達給讀者的思想。
塔拉的經歷給我們很多的啟示，她的逆襲，來源于教育的力量，知識的力量，我們可以看到教育帶給一個人的改變。這本書的中文書名是有隱喻的，“Flee as a bird to your mountain”，網絡有一種解釋，把這句話翻譯成了“逃離”，像鳥一樣逃到你的'山上去，作者正是通過教育，覺醒了自我意識，從而逃離了原生家庭。而更深層次的意思，恐怕要去《圣經》中溯源。這句話原本出自《圣經·詩篇》：“In the LORD put I my trust：how say ye to my soul，Flee as a bird to your mountain？”在這里，“山”不再是山，而是一種信仰，作者不僅是逃出了那個令人窒息的牢籠，更重要的是，教育讓她找到了她的信仰、她的救贖。這不禁讓我想起前一段網上流傳的《致謝》的作者中科院黃國平博士，他也是堅持著簡單的信念，克服各種苦難，把書念下去，最終走出山坳，他的成功正是知識改變命運的寫照。
然而現實中，很多父母和孩子都缺乏知識改變命運的信念，他們甚至認為學知識不如出去打工掙錢，他們這種錯誤的觀念也影響到了下一代。許多出生在這種家庭的孩子沒有學習動力，在學校混日子，混到高中畢業，他們并非沒有學習的能力，對學習的輕視讓他們選擇虛度光陰，kill time。有的翻譯工作者認為，“kill time”不應該被翻譯成“殺死時間”，但面對這樣的學生，我想翻譯成“殺死時間”反而是最合適的。他們不僅是在“殺死時間”，他們在“殺死自己”，他們親手扼殺了自己有無限可能的未來。他們原本可以像塔拉那樣，插翅飛出大山，但最終，他們只是碌碌無為地留在大山里，日復一日過著枯燥麻木的生活。
這種狀況讓教育工作者感到痛惜，但換個角度思考，這不正是我們教育工作者的責任所在嗎？師者，所以傳道授業解惑也，我們除了教書更需要育人，我們要讓學生不斷地開闊眼界，開拓思維，看到更多的真相，讓真理去改變他們內心的偏執。就像一篇文章中寫的那樣：教育使人放下傲慢，懂得謙遜；教育使人理解他人，也原諒了自我。教育就像帶領你爬向一座山，只有到達山頂，才能看清這個世界。我們要努力做好孩子們的引路人吧。
時代在飛速發展，我們教育還有些滯后。教育的現狀和多年前相比，并沒有質的飛越，仍有部分學校只注重學生的學習成績，缺乏精神上的引領。小學而大遺，吾未見其明也。讀完《你當像鳥飛向你的山》后，我更加理解了為什么說“教育是生命對生命的影響，教育是生命對生命的碰撞”，我們當前教育缺乏的恰好是這些：激發學生對自己的思考，對于自己的自我認知，對于獨立意識的培養。我想，如果在我們的引領下，學生具備了這樣的品質，他們難道不就能像塔拉那樣，跨越各種大山，走向屬于他們自己的精彩人生嗎？
你當像鳥飛往你的山讀后感2
世界就是人們所知覺到它的那個樣子。可是，我們的知覺靠得住嗎？無論知覺到多少，世界依然是我們所能知覺到的世界，世界的變化取決于我們知覺的變化。沒有什么能改變自己，除非我們意識里想要去改變。
那么，什么是痛苦？
正式受教育前的塔拉不能理解因受了教育而有了獨立意識后開始和原生家庭決裂的痛苦。那么，此時，覺醒的塔拉也看到了當時自己還覺察不到的.痛苦，那這個因為蒙昧還未覺察到的痛苦是不是痛苦？塔拉光環背后的黑暗你不能完全否定，因為那就是塔拉的一部分。就像她最終也意識到要勇敢地接受自己的過去，不是決裂，而是承認。她做到了，她也變得更加真實可愛，當然，寫下這本書本身已然宣布了她的思想的開闊，這是教育之光，如同封面所昭示的，一支鉛筆（教育）能讓一個人像鳥一樣飛往你的山。
為什么是飛“往”，而不是飛“離”？
我想塔拉已經通過教育找到了一條回家的路，雖然心中仍有隱痛，但那已經是教育的最大包容與豁達所在。
最后，感謝泰勒，他給“可能”下了一個存在的定義。
你當像鳥飛往你的山讀后感3
《你當像鳥飛往你的山》這本書是美國作家塔拉·韋斯特弗寫得一本自傳小說。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過學，她自稱是“從垃圾堆里爬出來的無知女孩”。但是，她通過自學考上大學，最后獲得了劍橋的博士學位。這本書通過分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個過程中她經歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實現了自我和解。
我非常喜歡這本書中的一句話：“我能在風中站穩。是因為我不是努力嘗試站在風中，風就是風，人能受得了地面上的陣陣狂風，所以也能禁得住高空的風，它們沒有區別，不同的是頭腦中怎么想。”
提到原生家庭的影響，我們都會覺得揪心，難受，但我認為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個人沒有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經歷了傷害后，還會選擇充滿勇氣，變得強大，去逆天改命。這本書讓我們知道每一個人的人生都掌握在自己手里，可以戰勝原生家庭帶來的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會受傷，也許我們每個人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個人都能充滿勇氣，充滿力量，像鳥兒一樣，飛向我們的夢想之地。每個人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂的路上，有人在山的那邊，遇見了新的山。
希望我們每個人都能客觀地看待自己的周遭、不回避自己內心的需求，正視自己的'每一次思考，認識教育的力量、知識的力量，用知識和教育開闊自己的眼界，拋棄固化觀念的束縛，重新認識自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運的那只鳥。
“你可以用很多方法來稱呼這個全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。”
“而我稱之為：教育。”
你當像鳥飛往你的山讀后感4
“你當像鳥飛往你的山”，這本書的名字取的非常漂亮，很有詩意，據說是取自《圣經》里面的一句話。這個名字是意譯，中文版的意譯，不是直譯。直譯的話，這本書的名字大概應該叫《教育回憶錄》，我們必須感謝譯者的創意，中文版的名字，對這本書的暢銷來說，起碼是起了一定作用的。
作為一個理科生，我開始讀這本書的時候覺得有點不知所云，它的時間線稍微有那么一點混亂。而且它所描述的是一個普通人不可想象的場景，這一家子人簡直像是與世隔絕，我們完全搞不明白，他們為什么要這樣生活？這里面的人，父親，母親，兄弟，姐妹，對我們中國人來說都是那么的難以理解。一個堅信世界末日馬上就要到來的父親，一個為了迎接世界末日的到來而天天辛苦囤積各種必需物資的父親，一個堅決不讓孩子們上學的父親，一個到處宣傳醫院和政府是魔鬼的父親，帶領著（必須）堅信父親的母親和孩子們，確定不是在開玩笑嗎？尤其是，這并不是發生在中世紀，它就發生在上個世紀80年代末到現在這一段時間的美國，這真是叫我們絞盡腦汁也想不通，難道中國人和美國人差別就那么大？
當然我們很快會知道，不是中國人和美國人差別那么大，而是這個父親和正常的父親差別很大，他很可能是個精神病人。他也許患有躁郁癥，或者能解釋其偏執狂行為的十幾種精神疾病之一。當然，因為他從來沒有上過醫院，所以不能確診。然而他的行為是讓我們匪夷所思的，但是最讓我們匪夷所思的是，他還就這樣過了一輩子，并且，過得似乎還不錯。
作者塔拉是家里最小的孩子，隨著她的年紀慢慢長大，她變得越來越不能理解父親的所作所為。17歲的時候，她不得不像鳥一樣飛出了父親的山，飛往了她自己的山。后來，她成了哈佛大學的哲學碩士，劍橋大學的歷史博士，而這些對普通人來說非凡的成就，卻是她的父母所不能原諒的罪惡。他們試圖讓塔娜迷途知返，承認自己犯了錯誤，回到他們認為正確的道路上來，這樣，他們就還是一家人。然而塔拉沒有辦法再回去，雖然父母對她來說也是人生中無比重要的部分，但是，她內心深處有一種更本質的東西，在阻止她回去。最終他們因此和她決裂，甚至不再與她見面。
這種決裂對塔拉的影響是如此的巨大，以至于如此堅強的她有一陣也患上了抑郁癥。這個家也許不完美，很狹窄，但是它至少是溫暖安全的，就像每個人出生之前待的那個小小的子宮一樣。然而要想獲得新生，就得像足月的胎兒一樣，拼盡全力從那狹窄的通道擠出去。這過程無疑是飽含著痛苦的。
其實忽略掉這本書中的宗教背景，這就是一個關于家庭和教育的故事。一個如何掙脫原生家庭的影響追求自我發展的故事，一個如何從狹隘的小世界走向真實的大世界的故事。從古至今這樣的事情都在發生。小說中的父親看起來不可理喻，但在現實生活中，比這位父親還糟糕的隨處可見。至少塔拉從來不懷疑她的父親愛她。而現實生活中很多父母的作為，確實讓人懷疑他們對孩子到底有幾分愛。
而忽略掉家庭和教育的外套，這其實是一個……關于意識如何相互溝通的故事。
這個月，我一共讀了三本（正經）書。《你當像鳥飛往你的山》，薛定諤（就是那個虐貓的薛定諤）的《生命是什么》，還有領導力大師麥克斯威爾的《連接》。
我想任何一個有想法的人，在他人生中的某個閑暇時刻，總是思考過這個問題的，生命是什么？要想回答這個問題，就不得不去探索意識是什么。糟糕的是，關于這個問題的答案，我們和20xx年前的人類一樣，幾乎一無所知。
我知道我有意識，可是我完全感知不到別人的意識在哪里。我所看到的，聽到的，感知到的一切，跟別人所看到的，聽到的，感知到的一切是一樣的嗎？獨斷專行的唯物主義者會說，是的，但是他們并沒有“科學”的證據。像薛定諤這樣的.頂尖科學家，也不得不承認，意識也許是一個憑人類自己的能力所不能解決的問題。這種可能性是存在的，就是我所感知到的世界，跟別人所感知到的，是不一樣的。我透過窗戶看到的那棵樹，在別人的眼睛里，也許是完全不同的形狀。就像《你當像鳥飛往你的山》中，父親眼中的世界，和女兒眼中的世界，那真的就是不一樣的。
人們通常不會意識到這一點，這個問題就是人與人溝通的最大障礙。人們通常先天不證自明的覺得，其他人眼里的世界，跟“我”看到的是一樣的，所以我們應該有也只能有一種看法。如果兩種看法不一致，那必定有一種是錯的，有一種是對的。為了撥亂反正，從古至今有多少慘劇因此而生？
如果是陌生人，意見不同大可轉身走開，然而家在給了我們保護的同時，又給了我們限制。我們無法轉身就走。沒有一個人不希望得到家人的愛，也沒有一個人會和家人希望的一模一樣。每個家庭都充斥著愛與沖突。
一個家庭就是一個小的集體，父母天然的就是這個小集體的領導人。誰都知道一個糟糕的領導人會對集體造成多么嚴重的后果，然而誰給父母進行過領導力的培訓呢？到大學里面去看看，有哪門課程叫做領導力培訓？
麥克斯韋爾不是大學里的教授，然而是有名的領導力培訓大師，他到處演講，也寫過挺多書，我建議每個父母都至少找其中一本來讀讀。《連接》算不上特別有名的一本。麥克斯韋爾認為，每個人都在溝通，但很少人在連接。連接是一種能夠產生共識的有效溝通。而要達成連接，核心是要以他人為主。作為領導力大師，他說自己一直致力于研究他人如何思考和感知世界。他列舉了阻礙人們達成共識的四大障礙：主觀臆斷、傲慢、冷漠和控制欲。排第一的就是主觀臆斷，就是總認為他人感知的世界和自己是一樣的。想一想如果別人感知的世界跟我們是一樣的，那我們還何必去尋求共識呢？那我們就應該說的想的都是一模一樣的才對。
好的書都講著一樣的事情。道理誰都懂，但是沒多少人能做到。就像《你當像鳥飛往你的山》中的父親，他日復一日，年復一年的辛勤勞作，卻從來沒有想過要改變他自己的意識中對世界的看法，看一看別人眼中的世界是什么樣的，哪怕他認為的世界末日也就那樣平平安安的過去了。20歲的他和60歲的他對世界的看法沒有任何區別。但是生命不應該是這樣的。薛定諤在《生命是什么》的第二部分“意識與物質”中說，總的來說意識與生物體的學習密切相關，它只對“新”的事物發生反應。所以，像父親那樣的人，已經把生命最大的饋贈，丟到了一邊。
新者，心也。愿我們都做有心人，善用生命的饋贈，在廣闊的世界，自由翱翔。
你當像鳥飛往你的山讀后感5
《你當像鳥飛往你的山》這本書的作者是塔拉·韋斯特弗，這是一部關于她的真實寫照故事。
塔拉出生于一個極端扭曲的原生家庭。父親偏執又愚昧，不允許她上學，母親唯唯諾諾，毫無主見。六個哥哥和姐姐，其中有一個暴力傾向，動不動就對她拳打腳踢。加上生長在一個偏僻落后的小山村，塔拉的童年是由垃圾場的廢銅爛鐵鑄成的，那里沒有讀書聲，只有起重機的轟鳴。
17歲之前，她從未踏進教室半步，每天除了養豬喂牛，就是在垃圾場幫父親分類那些破銅爛鐵，之后“像野人一樣在山上游蕩”。可就是這樣一個從垃圾堆里爬出來的貧苦女孩，后來卻成為劍橋大學的博士，還被《時代周刊》評為“年度影響力人物”。改變她的，正是閱讀。看到哥哥通過讀書逃離大山，奔向大學和更好人生。塔拉受到影響，也開始讀書，她立誓擺脫困苦閉塞的生活。憑借日復一日泡在書籍里的積累，她不僅獲得了名牌大學的錄取通知書，后來還成為了美國著名的作家。
靠閱讀振翅飛出大山，走出極端家庭，完成自我救贖后，塔拉萬分感慨地說：“我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。直到我逃離大山，打開另一個世界，那是讀書給我的新世界。”
赫爾岑說過：“書籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。”
讀書的`目的，不在于幫你取得多大的成就。而在于當你被生活拖入泥潭時，給你一種內在的力量。讓你擁有治愈生活困苦的勇氣和底氣，推動你向更好的人生靠近。
你當像鳥飛往你的山讀后感6
睜開眼睛看世界！
這是本很厚的書，之所以能夠這么快看完，是因為作者寫的太吸引人，如果不是有其他事情要做，我可能會一口氣讀完。
這本書講述一個在17歲之前沒有上過學，沒有受過正規教育的女孩，最后靠自己的努力，成為了劍橋大學的哲學碩士、哈佛的歷史博士。書中她詳細講述了這個轉變是如何完成的，一路以來發生的故事和她的心路歷程。
在讀的時候我一直很不厚道的想，為什么作者有躁郁癥的父親，和經常打她的哥哥肖恩，還不死？這次會死吧？可直到書的結尾，她的父親和哥哥也并沒有死。
因為這是一本傳記，不是一部小說，所以故事結尾是事實的存在，不受作者或是任何讀者左右，這讓我突然覺得，也許世界真的如《哈佛中國哲學課》中闡述的：
“孟子認為，我們如何生活，如何做決策，歸根結底在于我們如何看待自身生存的這個世界：我們相信它是連續穩定的，還是相信它是不可預測的，變化無常的。”
看了太多壞人終將受到懲罰，好人終將得到幸福的電影、電視劇，會讓我們默認，我們生活的世界是一個有因果的世界，而事實也許并不是如此。
我們相信自己的價值體系，對于一切超出體系之外的東西，都希望他們承擔因果，來以此證明自己價值體系的正確性。
雖然書中作者原生家庭的錯誤很明顯，但是他們并沒有受到錯誤的懲罰，事實是他們反而獲得了一定的成功。這一部分看著格外的矛盾，之所以覺得矛盾和不爽，就是因為這故事的發展沒有應了我們固有的因果體系，超出了正常人的認知。?可能書籍的英文名Educated，更能表達書籍想要表達的內容。更好的教育，更多的知識和閱讀，可以讓我們明白世界有多么大，讓我們了解，世界從不同的角度看會是那樣的不同。
我是一個本科生，周圍很多朋友也都止步于本科教育。大學本科是很多人教育的終點，但也許那只是一個起點，甚至連“思考”都沒有真正的開始。
大學本科及之前的教育，對一個人來說實在太短，僅僅是能夠讓人在日常中，在他生活的社會環境中生存而已。對于這個世界，其實是沒有概念的。而作者，用她自己的經歷告訴我們，教育如何讓她打開了看這個世界的眼睛，一切因此而變的不同。
對于我們生存的世界是什么樣子的，人的'存在意味著什么，最近我常常在思考這些。答案沒有唯一的，都對，也都不對。可能和我最近看的《中國思想史》以及之前看的一些關于思想的書籍有關。
不同時代的人，有著他們信奉的唯一的標準，而在今天看來，那些標準并不是真理，也不是唯一的存在，只因人的生命有限，在一個世紀中，更容易被當時主流的思想所影響。
在社會心理學中，有一個關于“無意溝通”的概念，指的是：
“有時，人們事實上在與別人進行著信息交流，而人們并沒有意識到溝通的發生，在這種情況下，溝通是無意溝通”，
文化背景對一個人的影響，很多時候都是通過這種無意溝通實現的。儒家對中國人禮儀的影響，就是這樣一個存在。當我們可以跳出這個文化背景，再來看這個社會，這個世界的時候，一切又可以有不同的解釋。就像這本書的作者，走出了她從小生活的那座大山，世界就向她打開了。
你當像鳥飛往你的山讀后感7
夕陽西下，夜幕將至，鳥兒拍動翅膀便帶動一大片灰色的云。白晝漸漸淡出，夜色漸濃，看不清何處是山峰，何處是歸巢？如果鳥兒沒有看見過耀眼的光芒，那是不是就會理所應當的認為這個世界是一片漆黑。而人也一樣，如果沒有教育，知識還有眼界就如同沒有見過光明的鳥兒一樣，而教育仿佛給平靜的湖面投進了一塊石頭，激起了千層漣漪。
最近在讀一本叫做《你當像鳥飛往你的山》的書，作者塔拉出生于一九八六年的美國愛達荷州的山區，在17歲前從未上過學，通過自學考入楊百翰大學。隨后并獲得劍橋大學哲學碩士學位和歷史學博士學位。開始我以為這只是一本自我傳記，細細讀來才發現這不僅僅是個勵志故事。
很難想象在本世紀世界上還會出現這樣的家庭，父親的狂躁、封閉、自我、強制，深深的影響著一家人。一家七個孩子，三個突破了家庭的圍城，掙脫了原生家庭的思維操控，完成了自我蛻變。而其余四個孩子，將繼續著父親的人生，同樣的思維模式，相似的人生軌跡。為什么會這樣？一個家庭，竟然有兩種截然不同的人生。
“即便是黃金，在某些光線下也會顯得晦暗——但那只是錯覺。金子一直是金子”——塔拉-韋斯特弗。
生活中我們發現不同家庭，出來的孩子都不太一樣，這就是教育的力量。父母，孩子，在某個層面上，都是路上的`隊員，我們都需要不斷成長。讀書，思考，可以讓我們的眼界更廣，讓我們的視野更大，對人對事更加寬容，對這個世界也更加包容。
慶幸我還有自己的追求，而作為父母，更加不允許自己停滯不前。只有父母不斷學習，不斷更新自己，才能跟上孩子成長的腳步，才能做好孩子成長路上領路人。
教育是永恒的話題，是每個人一生的事業。而我們走過的路，爬過的山，都是我們自己的經歷，在過程中成長，收獲。
你當像鳥飛往你的山讀后感8
夕陽西下，夜幕將至，鳥兒拍動翅膀便帶動一大片灰色的云。白晝漸漸淡出，夜色漸濃，看不清何處是山峰，何處是歸巢？
暑假讀了一本叫做《你當像鳥飛往你的山》的書，作者塔拉·韋斯特弗出生于一九八六年的美國愛達荷州的山區，在17歲前從未上過學，但卻通過自學考入楊百翰大學。隨后獲得劍橋大學哲學碩士學位和歷史學博士學位。開始我以為這只是一本自我傳記，細細讀來才發現這不僅僅是個勵志故事。
很難想象在本世紀世界上還會出現這樣的家庭，父親的狂躁、封閉、自我、強制，深深的影響著一家人。家里七個孩子，三個突破了家庭的圍城，掙脫了原生家庭的思維操控，完成了自我蛻變。而其余四個孩子，將繼續著父親的人生，同樣的思維模式，相似的人生軌跡。為什么會這樣？一個家庭，竟然有兩種截然不同的人生。
即便是黃金，在某些光線下也會顯得晦暗一一但那只是錯覺。“金子一直是金子”——塔拉—韋斯特弗。
生活中我們發現不同家庭，出來的孩子都不太一樣，這就是教育的力量。父母，孩子，在某個層面上，都是路上的隊員，我們都需要不斷成長。讀書，思考，可以讓我們的眼界更廣，讓我們的視野更大，對人對事更加寬容，對這個世界也更加包容。
在某個層面上，我們都是路上的行人，我們都需要不斷成長。讀書與思考可以讓我們的'眼界更廣，讓我們的視野更大，對人對事更加寬容，對這個世界也更加包容。
教育是永恒的話題，是每個人一生的事業。而我們走過的路，爬過的山，都是我們自己的經歷，在過程中成長，收獲。
你當像鳥飛往你的山讀后感9
這本書應該稱之為原生家庭之痛。
人之為人，父母給了你生命，然后，家庭開始了對你的第一輪塑造，你的價值觀、你看待世界的角度、你接人待物的態度無不留下家庭的烙印、父母的影響。然后，你步入學校，學校開始了第二輪塑造，老師和同學們的思想行為會影響到你，課本知識會重塑你，宗教、哲學、政治信念、意識形態教條都會深刻改變你，這些被稱為知識、智慧或信念的東西超越了家族傳承，是千百年來積累起來的集體智慧，它們隱居于字里行間，尋找一切可能的空白大腦，不由分說地進行灌輸。再后來，你步入社會，你把家庭傳承和學校教育應用于社會實踐，你發現這是一個更大的課堂，必須調適自我才能適應社會，社會成了那個終極塑造者。
在這幾輪塑造中，你也并非完全被動，你有有限的選擇權利，有汰舊布新、揚棄舊習甚至反叛舊識的機會。家庭、學校、社會對你的塑造和你自己的選擇最終決定你成為什么樣的人。而你的投胎和你的選擇多多少少有些宿命的因素。當你回想自己的生活和成長經歷，不管它們包含了多少主觀因素，你都可以找到一個替罪羊，把你某一方面的痛苦或不滿歸咎于它，痛詆之、聲討之、活埋之。
這書的作者似乎就干了這樣一件事，她解開了她生長于斯的家庭的疤痕給所有人看，她有一個偏執的精神不太健全的父親，有一個隱忍、順從、不作為的母親，有熒光指路的兄長，也有神思錯亂、虐待狂似的哥哥。他的父親對政府和公立機構不信任，他們兄妹沒接受學校教育，生病也不去醫院，他父親每時每刻都在做著對抗政府和應對世界末日的準備工作。他的執念給家庭帶來痛苦和危險，每個家人都傷痕累累，而這些災難被那個充滿宗教狂熱的父親視為上帝的眷顧。這樣的成長環境是那些來自正常家庭的孩子們無法想象的'，能夠在這樣的環境中脫穎而出成為學術精英，其生活軌跡、心路歷程和奮斗的艱辛一定充滿故事性。
一個沒有經歷過貧苦生活的人，不可能明白貧苦生活意味著什么；一個沒有經歷過精神和肉體虐待的人，不可能體會遭受虐待的感受；一個身心健康的人，不可能感受疾病或殘疾的痛苦；一個被理解被尊重且沐浴愛中的人，不可能體會被親人孤立的痛楚；一個習慣于一種理念、一種是非、一種價值的心靈，不可能懂得多元價值世界的廣大和自由；一個被教條捆綁的族群，不可能創造生活的奇跡也難以和其他族群和平共處。這部書提供了許多可以共情的生活體驗。比《悲慘世界》悲慘，比《呼嘯山莊》真實，不及《罪與罰》壓抑，不似《復活》可得救贖，因此，它適合互聯網時代的人們拓展心靈體驗。
太過正常的生活限制了我們對非正常生活的想象力，因此，你需要體悟作者的生活現實和心理世界。對于我們不了解的世界，可共情可寬容，不可隨意評判。
你當像鳥飛往你的山讀后感10
書還在閱讀中，看前半程的情節，常會感到殘酷到魔幻，忍不住皺眉、揪心，屏住呼吸，迫不及待的要往下看，后續發展像被濃霧遮住。
這一家人的生活離我們很遙遠，一般來說都不可想象。這本書非常暢銷，我猜想大多數人是被因推介文章中有關作者奇跡般的逆襲成功吸引來讀這本書。
都說人們看書、看故事其實是在找和自己相關的信息，我不知道其他人開始讀之后發現的是什么，對我來說，沒看幾頁發現了“Bipolar Affective Disorder”，在這個很遙遠的故事里，看到這個詞感到很親切，雖然常常被它的侵襲到崩潰絕望，這讓我對主人公（也就是作者）的感受一下子有了更多的體會，盡管她是來自父親，我是來自母親。
前半本書中有不少的篇幅在講與哥哥肖恩有關的故事，這是一位集天使與惡魔于一身的哥哥。有他在的故事往往都驚心動魄、愛恨交加。
事態發展的`濃霧遲遲未能撥開，但已經透露出不少的光。泰勒——最近一次看才突然發現這本書的扉頁上正是“獻給泰勒”——這位哥哥就像光明使者，用自己的行動吸引、影響著塔拉（作者），并在重要的時刻鼓勵著她，讓塔拉的腳慢慢離地起飛。
你當像鳥飛往你的山讀后感11
這本書是昨天小陳給我帶回來的，我在前兩個多月，也就是8月份，我讀完了前半本，覺得挺揪心的。
我剛開始為什么會去看這本書呢？因為我看到這本書在豆瓣上看到9分的高評分，我當時就覺得這應該是一本很值得讀的書。
這本書講述的是一個真實的故事。女主人出生在美國愛達荷州的大山里，由于父親的“信仰”，她在17歲之前從來沒有上過學。而隨著她的成長，隨著她哥哥的離家而走，她開始有了自己的想法。終于，她通過自己的努力，開始了求學之路，她通過自學考取了楊百翰大學。20xx奶奶獲文學學士學位，隨后獲得蓋茨劍橋獎學金。20xx年獲劍橋大學哲學系碩士學位。20xx年獲得獎學金赴哈佛大學訪學。20xx年獲劍橋大學歷史學博士學位。20xx年出版處女作《你當像鳥飛往你的山》。20xx年因此被《時代周刊》評為“年度影響力人物。”
“我們的生活在輪回——四季輪回，晝夜輪回——在永恒的變化中輪回”，這是塔拉17歲之前的生活狀態。這時的生活是幸福的，她看不到外面的世界。
最開始讀這本書是好奇作者塔拉在十七歲之前從未受過教育，是什么讓她獲得劍橋大學博士學位，原生家庭的不幸讓她有怎樣的童年遭遇，并寫下這本書。
我相信人隨著時間的推移會改變，無論是主動還是被動的。更佩服那些通過自身努力，超越起點比自身高的人。扭曲的“家庭教育”一次次澆滅她心中燃起的火花，而她用意志和堅韌逃離這個毀“三觀”的家庭。用教育改變一生。
我真的最喜歡那句：決定你是誰的最大因素來自于你的內心。因為人的恐慌多數來源于未知，只有自己內心堅定且相信自己所相信的，其實你就活出了自己想要的人生。雖然坎坷，雖然一路上充滿荊棘.....但是經歷過最糟糕的就不會畏懼未來的困境吧！
讀書能改變現狀嗎？我覺得未必，它不能使我們免于塵世的羈絆，但它至少能讓人平靜，冷靜的對待所遇到的人和事。讓我們重新認識這個世界，一個“眾說紛紜”“天馬行空”的世界，或許更多的時候我們更應該停下來思考。
這本書真正吸引人的不是它類似于成功學的雞湯文，它真正讓人印象深刻的是，塔拉那股不屈從命運的堅毅與勇敢，命運盡管百般折磨于她，但絕不能打倒她，我看到她這種精神，心里若有所思。
我覺得她真的就像追逐山林的飛鳥，只要命運稍不留神，她便能涅槃重生，塑造全新的自己。
我這一生中，這些直覺一直在教導我一個道理——只有依靠自己，勝算才更大。
只有自己才能活好自己，他人之愛再有心也是力不從心的。這是每個人必須清楚的吧~
今天晚上剛看完“你只有成為自己，才能擺脫他人給的地獄”。
小時候，我等待思想成熟，等待經驗積累，等待抉擇堅定，等待成為一個成年人的樣子。那個人，或者那個化身，曾經有所歸屬。我屬于那座山，是那座山塑造了我。只是隨著年齡的增長，我開始思考，我的起點是否就是我的終點——一個人初具的雛形是否就是他唯一真實的樣貌。
過去是一個幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力。只有未來才有分量。
先找出你的能力所在，然后再決定你是誰？無論你是誰，無論你把自己變成了什么，那就是你本來的樣子。它一直在你心里。
“即使是黃金，在某些光線下也會顯得晦暗，但那只是錯覺。金子就是金子。”
過去總是美好的，因為一個人從來都意識到當時的情緒；它后來擴展開來，因此我們只對過去，而非現在，擁有完整的'情緒。
“大風刮過，每根麥稈都跟隨大家一起律動，宛如無數位芭蕾舞者一個接一個彎下腰來，在金黃的麥田表面留下凹痕。那凹痕的形狀稍縱即逝，和風一樣倏忽不見。”
教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。教育不應該使你的偏見變得更頑固。
我們每個人都比別人講述的故事中賦予我們的角色更復雜。在家庭中尤其如此。
我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。直到我逃離大山，打開一個世界。那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能。
我來自一個極少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾場的廢銅爛鐵鑄成，那里沒有讀書聲，只有起重機的轟鳴。不上學，不就醫，是父親要我們堅持的忠誠和真理。父親不允許我們擁有自己的聲音，我們的意志是他眼中的惡魔。哈佛 大學，劍橋大學，哲學碩士，歷史博士.....我知道，像我這樣從垃圾堆里爬出來的無知女孩，能取得如今的成就，應當感激涕零才對。但我絲毫提不起熱情。
我能在風中站穩，是因為我不是努力嘗試站在風中。我說“風就是風，人能受得了地面上的陣陣狂風，所以也能禁得住高空的風。它們沒有區別。不同的是頭腦中怎么想。”
有的人用一生治愈童年。很多時候我們一開始的教育來源于父母，結合自己的見解轉化為個人知識。而這個過程中，我們會遇到很多聲音，碰撞很多感受。在這種個人意識開始掙扎時，知識起了關鍵性的作用。只有自己才能解放自己的思想。
你可以愛一個人，但仍然選擇和他說再見；你可以每天想念一個人，但仍然慶幸他不在你生命中。
如果人們受過教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定。他們應該多聽，少說，對差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。
沙粒不可計數，疊壓成沉積物，然后成為巖石。
真的感覺很久沒有一本書讓我覺得才看不到十頁就想暗中叫絕了。
在幾分鐘前，我剛工作回來看完這本書，我才相信，是怎樣的一本書，能讓比爾蓋茨都受益匪淺，更何況是我這個普通人呢？
你當像鳥飛往你的山 Educated，是教育，是蛻變，是自我救贖。
我們的生命中都有一座真正的山屬于自己，希望每一個人最終都能像鳥一樣，飛往自己的山。
“先找出你的能力所在，然后再決定你是誰。”
更喜歡那句，人生而孤獨，尋找陪伴，終究獨立。
也許教育帶來Things gained and Things Lost，也許學位和證書僅是一種體面的虛空。
Tara說：“你可以管這個過程叫任何名字：成長、蛻變、虛偽、背叛。但我把這個過程叫做：教育。”
即使生活在陰溝中，塔拉也能時刻仰望星空，看到她最后終于從這樣令人窒息的原生家庭里逃出來甚至走出來，我不由得為她松了口氣，或許教育真的可以改變命運。
不過最后書里特別印象深刻的一句話卻是塔拉那個偏執又有躁郁癥的父親說的話：“如果你在美國，無論你在哪個角落，世界末日來臨時我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安，但要是你去了大洋彼岸.......”我覺得我們都不可否認他可能只是想繼續用自己思想去控制塔拉，但盡管在如此荒誕偏執的觀念里，好像依然不能否認愛的存在。
只希望你當像鳥飛往你的山。
你當像鳥飛往你的山讀后感12
“我已經建立了新的生活，這是一種幸福的生活，但我感到一種超越家庭的失落感。我失去了巴克峰，不是主動離開，而是默默離開。我退縮了，逃離到大洋彼岸，讓父親為我講述我的故事，向我認識的每一個人下關于我的定論。我退讓了太多的土地——不僅僅是那座山，還有我們共同歷史的整個領域。”
讀到這里，也就是快結尾的地方，我哭了，不自主地就流下了眼淚。應該是一種感情的匯集，塔拉太不容易了，她所經歷的帶給她的痛苦，遠比我們旁人想的要痛苦更多……
步入大學之后，她不斷的刷新自己的認知，現實與記憶，是割裂的。這一定讓她痛苦不已。她的原生家庭帶給她的傷害，不是一時半會可以化解的。剛開始她不愿意去承認那些過去的經歷，不愿意輕易講給任何人，她也在意別人的眼光呀。但是當她最后講給她的朋友時，我想那個時候的她一定比最初的時候要坦然了很多，釋懷了很多了。
這是一本自傳，試問，如果我是塔拉，我生活在那樣的家庭中，我的命運會是怎么樣的呢？
家里那么多孩子，塔拉可以說是在常人看來最成功的那個。分別在劍橋，哈佛學習過，最后還成為了劍橋的歷史學博士。或許只有她自己最清楚這一路走過來會有多艱辛，我們真的很難做到感同身受。
如果單單只是一個貧窮家的孩子，或許還不能那么打動我。她一直在接受錯誤的觀念，涉及到生活各個層面的錯誤觀念，父親甚至還捏造事實，所以她需要用后半生去治愈自己的內心。
當身邊的親人一個個疏遠自己，她的內心一定很絕望吧。明明自己是正確的，卻被別人看作是怪物，看作是會構成威脅的人。真的.是不公平的。
塔拉一定是有一顆堅強的內心的。我覺得她是有“天賦”的，我覺得她注定和其他兄弟姐妹不同，她是有天資的。她憑借著自己優良的基因和內心的不服輸走到了最后，才有了我們看到的這個故事。而很多有類似出生背景的孩子，或許就被世俗裹挾著走完余生，而塔拉跳出來了，飛向了她心中的那座山……
你當像鳥飛往你的山讀后感13
日本人喜歡寫一個人一段時間的境遇，心理描寫尤其好。美國人，或者說大多數西方人喜歡寫一個人的一生，一生很難寫，因為涉及很多，大多數人寫了家庭。作者也不例外，有關家庭從全書看來，給作者更多的是帶去傷害。家庭束縛她的自由，扭曲她的人生，一次次摧殘她的肉體，然而教育使得她得以掙脫。正如她第一次交往的那個男孩子所說，我幫不了你，能幫你的只有自己。所有形成固定的思維，習慣，生活方式，都是自己給自己建造的隱形牢籠，想從牢籠里走出來，呼吸新鮮空氣，看不一樣的風景，你只能如蟬蛹蛻變，如鳳凰涅槃，不經歷一翻由皮到肉，由肉到骨頭的刻骨之痛，體驗一種地獄歸來的重生之感，是不會獲得新生的`。
當然有多少人有勇氣走出去呢？對原有生活的習慣，對周圍環境的熟悉，對未知不可知的恐懼，都讓我們不敢向前。牢籠的門沒有鎖，我們卻不敢開。
未來是怎么樣？我不可知，就算是大數據分析后的未來，仍舊不可知，因為有太多意外，無法預知。人生改變可以在一瞬，毀滅也可以在一瞬。
每一個人面前都有一座大山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人死在去往山頂的路上，有人在山的那邊，遇見了新的山。
聽起來好悲傷。然而更悲傷的是，作者說，我們的自由都是從別人手中搶回來的。有什么比這更悲傷的呢？放在自己手里還可以改變。放在別人手里，搶回？恐怕只有死亡能夠解釋。
你當像鳥飛往你的山讀后感14
利用一周多的時間，把這本書讀完了。初讀了幾個章節，覺得很不可思議。在一個十分發達的國家，卻出現了一個原生的山村家庭。家庭暴力、女性偏見、大男子主義、宗教色彩充斥著整個家庭。整個家庭似乎有愛，又似乎沒有。由于父親的雙相心境障礙，導致了一個家庭處于“非常態”的情境中日復一日。
全書分成了三個部分，第一個部分講述的是筆者自述的童年回憶。因為種種原因，塔拉（筆者）的家庭經歷過幾次重大事故：車禍、父親的燒傷、爆炸，以及數不清的小事件。同時，塔拉的童年還充斥著來自父親和哥哥的言語羞辱，肢體暴力和思想控制。
塔拉無疑也是家庭中幾個孩子中比較幸運的那一個，因為她其中一個哥哥泰勒對她產生了很多積極的影響，并且在這種影響下，塔拉試圖走入課堂。泰勒的黑白CD，似乎成為了塔拉昏暗童年的一顆糖果。
但走入課堂這一行為，無疑會被父親視為對家庭的背叛、對上帝的藐視，是政府的走狗，因此塔拉走過了很長一段自我譴責的路。
就是這樣一個在極端原生、無教育背景、甚至可以說社會化不完善的家庭中成長的塔拉，卻走入了世界級學府。這讓我想到了在心理學史上爭論了幾百年的問題：遺傳和后天到底誰決定了個體？
似乎心理學發展至今，原生家庭和教育（后天）的重要意義已經成為了約定俗成。而塔拉是如何從那個廢舊回收廠走出來的？本書的第二部分的主題即為“教育”。
教育給予塔拉的不僅僅是現代社會的常識、歷史、人文知識。同時還給了她看待世界的視角和感知力。書中有的一段讓我影響深刻的描述是，當作者剛剛踏入大學的'時候，學習藝術繪畫鑒賞課的過程中，她并不能理解這堆東西，因為在她看來，無論是“集中營”還是那些難懂的畫，都是沒有內涵的，她通過考試的方法是，也僅僅是去記住它們。但后來的塔拉，在讀到馬丁路德金時，會產生憤怒（因為她明白了哥哥的辱罵）、在讀到歷史的時候，會覺得自己在和偉人對話。慢慢的，塔拉也逐漸“醒悟”過來。
但這種“清醒”，帶個塔拉的并不像想象中美好。在我以為塔拉終于可以擺脫原生家庭的痛苦、過上幸福的生活時，事實卻是，作者陷入了無限的糾結中，她甚至無法區分愛和達州家里的她和劍橋的她哪一個是真實的存在。書中也出現了兩個塔拉。
然而到了書的最后，這種重影消失了。讀完這本書，其實我有很多不懂的地方，所以也去看了別人的書評。最多的一種解釋是，在寫作的過程中，作為經歷者的塔拉和作為敘述者的塔拉重合了，而作者也正是通過這種重合，找到了真正的自己。在現實中，塔拉沒有和家人達成和解，但是她已經走出了過去，達成了和自己的和解。
在知乎上熱評第一的答案里有這樣一句話：這本書其實是塔拉在精神崩潰之后的自我治療過程。讓她痊愈的，正是教育賦予她的一種能力，一個全新的看待自我的視角、一個敘事自我。
你當像鳥飛往你的山讀后感15
看完這本書應該有一個月了，如果不是打卡作業，可能我也不會回過頭捋捋思緒。可能是心智發育并不成熟，每次讀完一本書，并不能真正解讀出什么好的見地，或者上升到什么高的層次，就僅僅是一些莫名的感觸。這次打卡作業問到了，塔拉是如何改變原生家庭的影響的？你認為她的成功逆襲原因是教育賦予可她何種能量？還有其他原因嗎？
先來談談原生家庭。所謂的原生家庭，是與生俱來的，我們無從選擇。塔拉的家庭，讓她從小就異于常人，遠離教育。我們很難想象一個不上學的孩子的生活每天應該是怎樣的，但這確實真實存在并且在世界的某一角發生著。家庭帶給我們的，是影響，而非決定。這是塔拉用自己的個人經歷告訴大家的。塔拉的家庭既給她帶來了黑暗，也帶來了曙光，正是在這樣的陰影里，你才會去試著找尋光亮。原生家庭是內因，更是成就。
自我覺醒。每個人都是獨立的個體，有自己的思想，靈魂和信仰。塔拉的力量來自于自我的“離經叛道”，也就是自我認知的覺醒，經驗的積累，量變到質變，讓她的思維，思想發生了轉變，而這一切的前提是塔拉的意識是清楚的，她能判斷是非對錯，她有自己的價值標準，她認可她所接觸到的，未知的，新的觀念，她在慢慢接受和內化。自我內驅力讓她慢慢接受教育帶給她的'美好體驗，完成自我實現，每一步都是對教育的肯定和自我的認可。人類精神求知的渴望，往往是成長的力量源泉。
貴人相助。人一生的轉折往往和遇到的人事有關。泰勒的影響，楊百翰大學教授的指引，朋友的幫助，都是促成塔拉改變的外因，也是自我覺醒的催化劑。重要他人，讓塔拉的命運改寫，一個一個關鍵轉折，既是考驗亦是契機。人也好，事也罷，從你的生命里路過，即使擦肩而過，也會帶來一陣風，一陣吹醒你的風，一陣讓你改寫命運的如沐之風。
歷史進程，社會發展。從宏觀來說，隨著歷史浪潮的推進，社會日新月異，發展必將是新事物取代舊事物，更新迭代。塔拉的改變也是順應時代之勢，與社會發展同頻共振，才能奏出最美合音。所以我覺得社會對人類的影響不可小覷，如何與之同步，并肩前行，才是成長的不二法門，求生之道。這讓我不得不警覺，閉門造車，不明方向，容易迷失和沉溺。揚帆遠航時，多關注實時方向，才能找準向陽那方。人的社會性，社會的個人性，都在影響每個人的一生。
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