讀《愛的教育》有感[熱]
當看完一本著作后，你有什么總結呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的讀《愛的教育》有感，歡迎閱讀與收藏。
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讀《愛的教育》有感1
愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形，總被我們忽略。其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置的一本孩子愛看的書；一有感冒咳嗽，就有父母辛勤的守侯和照顧；安靜的晚上也不忘記再叮囑一句：“早點睡。”讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆愛子如命的心。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記本上都掛著一把精致的小鎖，而這把小鎖鎖斷了家長與孩子溝通的橋梁。最簡單最貼近自己生活的往往是最容易被忽略，正如這博大的親子之愛，很多人都沒有感覺到，因為它是無形的嗎？
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。因為愛是沒有盡頭的，就像生活，如果有人把生活看成是一次服刑，人們?yōu)榱诵虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。再說旅游吧！大家也許會覺得旅游很浪漫，很愉快，但是總有一個終點，其實錯了，真正的旅游是一次心路的旅行，雖然行程已經(jīng)結束，但是自己的心還會依然帶著旅游的心情繼續(xù)跳躍，說的實在點，這就是回味。愛也是一樣，當父母把他們的關心和愛護傾注在我們身上的時候，也許只是一句溫柔的晚安，我們就可以回味很久，在回憶里，我們知道了愛的甜蜜。所以有的時候愛就是一次旅游，一種可以在回憶里遨游的感情，那就是愛。讀了《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，目睹了他是怎樣學習，怎樣生活，又是怎樣愛別人的。在生活中，我發(fā)現(xiàn)了愛中蘊涵著對生活的追求。
如果說愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么我認為這就是對國家崇高的愛。也許聽起來有點像喊口號，但是作為一個有良知的人，這種愛應該牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描述的.一幅幅意大利人民為國家炸斷了雙腿，淋著彈雨死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸潤了中華兒女的鮮血。同樣是為了祖國的光明，他們可以拋棄一切廝拼，我被這至高無上的愛的境界所折服。我們不需要為祖國拋頭顱，灑熱血，但祖國需要我們的還有很多很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅是對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴和情操。
在《愛的教育》中，它把愛比成很多東西，確實是這樣但又不僅僅是這些。我想“愛是什么”很難找到明確的答案，但是我已經(jīng)完成了對愛的思考——愛是博大的，無窮的，最偉大的力量！所以，讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到社會中去，讓我們的世界充滿愛的氣息。
讀《愛的教育》有感2
在我們生活中，上學的時間肯定比休息的時間短。所以，我們往往與教師接觸的時間也很少。所以，我們更要珍惜和教師在一齊的完美時光。
寒假期間，我讀了《愛的教育》這本書，其中《我的二年級女教師》吸引了我。它讓我明白了我們學生開花結果，都是因為有一個守信用的教師，是她們在背后燃燒著，奉獻著，才讓我們有了夢想的明天。
文中有這樣兩句話，“盡管您有病在身，可對我們總是循循善誘;盡管您勞累不堪，可對我們總是關懷備至。有的`孩子寫字姿勢不端正，您就為他悲痛難過;督學的教師提問我們時，您總是焦急不安;而我們表現(xiàn)出色時，您會無比高興!”我想，我們的每個教師都是這樣的，因為她們所做的一切的一切，都是為了自我的學生“開花”。教師就像關愛我們的母親。
教師這個職業(yè)是個平凡的，也是偉大的，更是無私的。因為有了她，我們這些花兒才有知識的來源;因為有了她，我們這些花兒才有競爭的力量;因為有了她，我們這些花兒才有偉大的夢想。教師就像慈祥的母親，無微不至地關懷我們;像一艘小船，載著我們遨游知識的海洋;像一棵大樹，為我們遮風擋雨;像一支蠟燭，永不疲倦地燃燒著。
讀《愛的教育》有感3
在本學期里我讀了意大利作家亞米契斯的著作《愛的教育》主要講解了父母與孩子的愛老師對同學的愛，這讓我受益匪淺。
書中以一個四年級孩子的眼光，講述了從四年級10月開學。第一天到第二年的7月份在校內所見，所聞，所感一個個看起來那么渺小，而在我心里波蕩起感情的波瀾讓人久久不能難忘，而那一段更讓我羞愧萬分。
有一個孩子家里貧苦不得不把孩子送到馬戲班，那個孩子受了7年的`苦吃遍了鞭子的抽打，終于有一天他逃了出來，他去了意大利大使館，大使給了他一張船票讓他是返回故鄉(xiāng)，可是他在船上沒有錢買吃的，有一些人就濟他，給了他了一些金幣，可是那些人背后偷偷說意大利的壞話，那個小男孩聽見了，把那些人的錢扔了回去大喊說：你們這些人的錢我不稀罕要這讓我很感動，我也要向他學習一個愛祖國，愛國家的少年。
謝謝這本書陪伴了我的三個月，這三個月中我明白了許多知識，讓我見見地長大了，我所以要多讀書讓書香圍繞我的周圍。
讀《愛的教育》有感4
今天，我讀了《愛的教育》這本書，感受到愛的力量，受益匪淺。
這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。《愛的`教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
讀完了這本書，我感受到了許多，尤其是安利柯的父母親寫給安利柯的信，里面講了許多道理，教導安利柯，也教導我們心中要有愛。其中最讓我感到為之振奮的就是安利柯的父親的《愛國》這封信。里面講了父親愛國的原因：“我為什麼愛意大利！因為我母親是意大利人，因為我的脈管里流淌著意大利的血，因為我的兄弟姐妹是意大利人，因為我讀的書里面的文字是意大利語，因為我周邊的景物都是屬于意大利的，所以我愛意大利�！弊x完這篇文章后，我想，我們也要像安利柯的父親一樣，做一個愛祖國的人。
讀完這本書后，我明白了愛的力量是多么的偉大！讓我們互相關愛，讓世界永遠充滿愛！
讀《愛的教育》有感5
捧起一本書，時而細讀，時而思考，慢慢品味其中的奧妙。對我而言，這大概就是讀書的樂趣所在。遇到《愛的教育》這本書，是機緣巧合。那天，我和媽媽之間產生了一些不愉快。沒想到，第二天，她將這本書偷偷放在我的床頭。心高氣傲的我還未消氣，而這本書卻潛移默化地影響著我。
這本書不厚，一個個真實的故事，一個個細膩的情節(jié)，蘊藏著一份份真情、一片片愛的葉子……
故事中的卡隆善良高尚、安柯麗聰明懂事、斯代地勤奮好學，還有堅強勇敢的波列科西……雖然我沒有見過這一個個主人翁，但通過作者的描寫，我仿佛看到他們一個個都在我的眼前出現(xiàn)了，其中有些主人翁就好像是我身邊的同學呢！
而這么多的人物中，我最喜歡和敬佩的就是可萊諦和安利柯了。他們都是那么地孝敬父母。
可萊諦每天不到五點就起床了，把隔天砍好的柴搬到貨車上，每次他搬柴都要花費很多的時間。搞定以后，他又踩在凳子上煮咖啡給生病的母親喝。小小年級的'他，已經(jīng)這樣的懂事了。我和他年紀差不多，每天早上六點多爸媽叫我起床，我還要耍小孩子脾氣，喜歡賴床�？吹娇扇R諦，我自慚形穢，以前我還覺得自己吃了很多苦，實際上，我太幸福了！
可萊諦這樣的孝順，安利柯卻將感恩融化在行動之中。他無意中得知家里沒有錢了，不是坐視不理，而是盡可能減少開支，一是不主動伸手要錢，二是努力出門掙錢。像我們這個年齡的孩子，總喜歡買新的東西，比如，新的文具盒、新的書包、新衣服等等。而你有沒有發(fā)現(xiàn)父母很少買新的東西，往往是能用就用，堅持能省就多省一些。他們對我們的愛不僅是物質上的滿足，更是精神上的陪伴。而我們對父母的愛呢？安利柯用自己的行動來表達，也許瘦小的他幫不上很多忙，但是他懂得回報父母的愛，懂得去愛人。
不由得，我想到了自己，有的時候，我的確有些自私了。愛是相互的，我不能只一味地索取�！斑诉诉恕�，聽到媽媽的敲門聲，我主動跑上前去，深深地親吻了她，并在她的耳邊低語：“媽媽，我愛你！對不起！”媽媽笑了，我也笑了！愛是笑的回應。
愛，是小鳥們展翅高飛的天空；愛，是魚兒歡樂嬉戲的海洋；我們是小鳥，天空任由我們翱翔，但也需要我們守護；我們是魚兒，海洋任由我們嬉戲，但也需要我們滋養(yǎng)。愛，讓我們彼此更加信賴。
讀《愛的教育》有感6
愛，看不見，也摸不著，但愛感覺得到。自從媽媽為我買了《愛的教育》之后，我對愛就有了進一步的了解。
這是一本由著名的作家愛德蒙多德亞米契斯用日記的形式寫成的小說。在書中，講了同學的愛、教師的愛、父母的愛……，這都體此刻主人利柯的`68個故事中，好多次，我讀著讀著，眼睛就會被書中的“愛”濕潤。書中的每一個故事都會讓人感動不已，愛，像空氣，天天都在我們身旁，但它卻常常被我們忽略。比如，馬可萬里尋母的故事。故事的開始，馬可的媽媽決定去路途遙遠的布宜諾斯艾利斯工作，因為之前馬可家里遇到了一連串的不幸，母親為了擺脫困境，所以才去工資豐厚的遠方。一開始，家里和馬可母親還是有著很好的聯(lián)系，但自從得知母親身體不適后就音信杳無。過了不久，馬可就再也忍無可忍了，他就準備親自去尋母。一路上，他受到了人生最大的挫折，嘗遍了人生的酸甜苦辣，最終找到了奄奄一息的母親。馬可奇跡的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫忙下，馬可和媽媽再次重逢了。啊，是愛，讓馬可母子再次重逢!是愛，讓在馬可母親的生命重放光彩!是《愛的教育》，讓我更深切地領悟了愛的意義和價值!
愛，多么熟悉的字眼，純潔又博大!讀到那里，我不禁為馬可對母親深厚的愛迷住了。再想想自我，同樣是個男孩子，卻有時那么不懂事，那樣不成熟。只要發(fā)生一點瑣碎的小事，就把氣往父母身上撒，有時還會跟父母賭氣。記得有一次，我要去上興趣班，因為媽媽想讓我多睡一會兒，遲叫我起床十多分鐘，我就沖媽媽發(fā)脾氣，此刻想起來我感到十分慚愧……。
我會改變我自我，讓我的愛變得更有意義。
讀《愛的教育》有感7
在暑假里，媽媽送了一本書給我，名字是《愛的教育》，書里其中一篇是一位父親寫給兒子的信，叫《母親》，這篇文章讓我感受到母愛的偉大。
當我讀到文中這段話時：“前幾年你病時的情景，至今歷歷在目，令我終生難忘。你母親整夜整夜的守在你的床前，屏息靜聽的呼吸。她以為立刻就要失去你而怕得渾身發(fā)抖，因過度悲傷而痛不欲生。我真怕她會發(fā)瘋的'!為減輕你一小時的痛苦，你母親能夠犧牲一年的歡樂。為了你，她能夠沿街乞討。為了挽救你的生命，她能夠獻出自我的生命。恩利科，你要聽我的勸告。你能夠想一想，你整個一生中，會經(jīng)歷許多可怕的天災人禍而痛苦，但最痛心的莫過于有一天失去你的母親�！弊x到那里，我晶瑩的淚珠徐徐落下，這真是太感動了。想起我自我媽媽的好，媽媽也是經(jīng)常在我發(fā)燒感冒的時候徹夜不眠的的照顧我，第二天又拖著疲倦的身體去上班，甚至能夠冒著狂風暴雨去為我買最愛吃的小籠包，只為我的一句話：想吃。每一天為我洗衣做飯，從不喊累，總把好吃的往我碗里夾，媽媽下班后，無論身體再累，只要我說要去哪里玩，她總會陪我去……
媽媽的好，太多、太多了，而我想起自我對媽媽付出卻太少了，并且經(jīng)常會胡亂對媽媽發(fā)脾氣，會經(jīng)常調皮的做一些錯事讓她生氣，我想，我長大了，是個男子漢，應當會體貼和愛惜媽媽了，要幫媽媽做家務了，學習更加自覺，不讓媽媽太操心，更不胡亂對媽媽發(fā)脾氣了。我愛我的媽媽。
讀《愛的教育》有感8
“什么是愛”“該怎樣去愛”，這似乎是所有人都無法回避的問題，如果你至今仍舊疑惑，那么《愛的教育》能給你最滿意的解釋�！稅鄣慕逃返淖髡邅喢浊兴箵碛衅椒�、樸實的愛心。在這一部作品中，他以小學生安利柯的名義，通過日記體的形式，記錄下許許多多愛的小故事。
安利柯是位聰明、懂事的孩子，他有兩位充滿智慧、充滿愛心的父母。他們總是細心的關注安利柯的成長，他們認為每一個細節(jié)都會影響一個人。
愛，應該建立在不會傷害對方的基礎上。當“小泥瓦匠”來到安利柯的家中時，他身上沾滿的石灰和水泥，并不小心弄臟的沙發(fā)。安利柯想伸手擦拭，但被父親阻止了，然后父親伸出手暗暗的擦拭著沙發(fā)。他告訴安利柯：“勞動中帶來的東西無論是泥灰、油漆還是其他，都不是臟的，勞動絕不會產生臟東西。你要記住，當你見到勞動中的人時，決不能說：‘他很臟’。你應該說：‘他們身上留有勞動的痕跡�！�，你應該愛‘小泥瓦匠’，一來，他是你同學；二來，他是勞動人民的兒子�！蔽覀儜搻凵磉叺囊磺惺挛铮挥卸萌绾稳郏拍荏w會生活的美好。
“你熱愛你的祖國嗎？為什么？”當老師布置這類作文時，你千萬不要不以為然或向別人高談闊論你的偉大抱負，那樣會讓別人認為你是位敷衍了事、不切實際
的人。如果你還在為無從下筆而苦惱，那么就看看安利柯的父親給你的`提示：“我愛意大利，是因為我母親是意大利人；是因為我的血管里流的是意大利人的血；因為我祖先的墳墓在意大利，我誕生的地方也在意大利；因為我的兄弟姐妹，親戚朋友和我國所有偉大的人物，講的都是意大利語，讀的是意大利文：因為我周圍美麗地大自然以及其他我所見所愛、所熟悉、所崇拜的事物都是意大利的”。愛，很簡單。愛國就是愛你身邊的事物，不要添加太多的抽象藝術。
安利柯的母親溫柔、慈愛。她會為每一個人縫補衣扣，疼愛每一個孩子。她常常教導安利柯：“你要制定這個法則：今天要比昨天更富愛心。”母愛是偉大的，在于它不僅僅只施用在自己的兒女身上，否則她也會像白雪公主的后媽一樣讓人憎恨。
其實安利柯的生活和我們并沒有多大區(qū)別。他有一位令他受益匪淺的先生，每個月，先生都會講一個品德高尚的少年的故事，但是“如果先生說話的時候有人問他，第一次和第二次不回答，一到第三次他就用腳踢人”。他的身邊同樣有性格迥異不同的同學：卡羅、費來迪、帶諾西、卡羅那等等。
讀《愛的教育》有感9
泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！痹诳础稅鄣慕逃窌r，每每被書中的那些平凡事跡感動我、吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
《愛的.教育》雖然是一部青少年有關愛的教科書，但通篇沒有一句說教。作者通過一個個小人物，一段段的小故事，詮釋著愛的真諦，把讀者帶入一個愛的世界。在引人入勝的閱讀中，我們走進了賣炭人、小泥瓦匠、鐵匠的生活，和少年鼓手，帶病上課的老師一起品味生活的酸甜苦辣和融融愛意，目睹了他們怎樣相處，怎樣去愛;如何寬容謙讓，如何珍惜親情友誼。讀完這本書，我深刻體會到愛的教育的重要性。我既是一名小學教師，也初為人母。但我深知，愛的教育并非易事。在當今社會生活中，我們大多數(shù)人腦海里沒有“愛的教育”這個概念，所以，在我們生活中缺少愛的教育的環(huán)節(jié)，使得我們的孩子從小缺失了愛的啟迪，不懂得去愛父母、愛同學、愛老師、愛他人、愛祖國。
讀《愛的教育》這本書，愛究竟是什么?愛的力量究竟有多大?在書中一個四年級小學生一個學年中的日記中，找到了答案。那樣洋溢在同學之間、姐弟之間、子女與父母之間、師生之間的愛，那種發(fā)自肺腑的對祖國的愛，雖然那樣平凡，那樣細小，但卻讓人感到異常溫暖。她能夠將心中的恨化為勇氣，使你微笑地面對生活，使你倔強地與命運抗爭。它是還魂的仙草，給罪人新生;它是慈愛的母親，喚浪子回頭;它既是一種獲得，又是一種犧牲。在《愛的教育》中，作者把愛比成了很多東西，確實是這樣，但又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，在這個物欲橫流、道德缺失的時代里，人們心中或多或少地缺乏一種博愛意識，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的現(xiàn)實生活中，愛的教育就是一種意識教育，由小愛到大愛，由大愛到博愛。如今，人們更多地重視的是自我的滿足，都是渴望得到而吝嗇付出。值得慶幸的是在08年的四川汶川大地震中，全國人民團結一心，心系災區(qū)，一批一批的志愿者冒著余震的危險奔赴災區(qū)，從老人到小孩都是自覺自愿的捐款捐物，爭先恐后的獻出自己的一份愛。海地大地震，各國充滿愛的支援和救助才使那些難民早離悲痛。其實，愛就像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�，因為它已經(jīng)成為了我們生活中不可分割的一部分，只要我們能夠靜下心來，帶著一顆圣潔的愛心，投入到世界中來細細品味我們周圍的一切，你就一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
教育即是愛，用愛譜寫的教育會受到人的尊敬。以后的教育中，我想我應該關注每一個孩子，愛每一個孩子，不能隨意的給他們分等級，更不能將愛分等級�！稅鄣慕逃穾业牟粌H僅是這些感受而已，我想在今后的工作、學習、生活中會越來越體會愛的重要，愛無處不在。
讀《愛的教育》有感10
從我開始會看書以來，接觸過的好書可不少，像《西游記》啦，《格林童話》啦，數(shù)不勝數(shù)。在看過的書中，令我印象最深的就要數(shù)《愛的教育》這本書了。
這本書雖然簡單、樸實，而且描寫的也是再平凡不過的小人物。但是，其中流露出的人與人之間的那種真摯情感，卻是讓人感動不已，例如，書中的其中一個故事——“弗魯喬的血”便是如此。
這個故事是這樣的：弗魯喬一天出去跟同學打架，回家時滿身是污水、泥水，頭上還有一道傷痕，被老祖母斥責了番。正當弗魯喬在好好反省的'當天晚上，小偷光顧了他的家，正當小偷拿了家里的一筆錢正要走出他家時，面罩卻掉了下來，被老祖母看見了真面目，小偷便拿起小刀要傷害外祖母，這時，弗魯喬卻在緊要關頭撲了過來，為外祖母擋了一刀，老祖母得救了，弗魯喬卻帶著他高尚的靈魂去了天堂。
人間處處有真情，真情時時暖人心。弗魯喬給我們一種犧牲自己，拯救他人的高尚品質，非常值得我們去學習。在[愛的教育]這本書里，我悟出了一個道理：只要人人付出一點愛，世界就會變得更美好。
讀《愛的教育》有感11
我讀了《愛的教育》這本書，被里面那一群可愛的孩子的童真思想和金子般閃光的愛心深深地吸引了。
在那里，無論是農民的孩子，還是紳士的孩子，都和睦相處，歡樂圍繞著他們。有的孩子失去了母親，或是身體某方面有缺陷，他們都將悲傷驅逐，所有困難都被迎刃而解。在愛的包圍下，驕傲的烏蘭克不再傲慢無禮了，小石匠的父親不再游手好閑了!
無所不在、無所不包的'一個“愛”字——師生之愛、友情之愛、故土之愛、親情之愛……一次又一次讓我潸然淚下!這本書鼓舞我們去迎接命運的挑戰(zhàn)，用愛心創(chuàng)造完美的世界!
細細品味我周圍的一切，我發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫忙我，我是多么幸福呀!同樣，我也應當毫不吝惜地將自我的愛奉獻給伙伴，奉獻給家人，奉獻給我的團體。
讀《愛的教育》有感12
在生活中，如果缺少了愛，生活就變得像沒有水的池塘一樣，枯燥無味。
《愛的教育》一書是意大利著名作家亞米契斯的著作。《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的.故事。每一篇文章記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。其中里面有一篇文章《在受傷老人的家里》，最令我難忘。那篇文章講了一個老人被一位正在打雪仗的同學用雪球弄傷了眼睛，但老人并沒有責備那位同學，只說自己不小心被扔到。我在想：眼睛都被打傷了，卻還不怪別人。多么善良的老人！我以前是個什么小事都計較的人。有一次，一位同學把我的筆弄不見了，于是我硬要他賠一支筆，最后竟然打起來，結果被老師批評了一頓。讀過這篇文章后，讓我懂得了我們應該寬厚待人。每當別人做了對不起自己的事，或有意無意傷害了自己時，我都回想起這個故事。它使我明白了一個道理：人的一生不可避免會出現(xiàn)這樣或那樣的過錯。對于有過錯的人，我們應該誠懇地、友善地去幫助他們改正，當他們認錯后就不能揪住不放。在日常生活中，我們常常會遇到一些不公平的待遇，碰到一些毫無根據(jù)的批評與職責，對此在弄清事實真相后，都應該采取寬容的態(tài)度，而不應該耿耿于懷。寬容包含著對別人的尊重和愛心。寬容者用愛心戰(zhàn)勝忌恨，他樂觀、愉快、豁達、忍讓，處處表現(xiàn)出與人為善的可貴品質。
愛，就像空氣一樣無處不在。正因為有了愛，世界才會變得更加美好。
讀《愛的教育》有感13
人生應該充滿夢想，充滿愛，充滿奇跡，不能因為生活的平淡而沒有了激情，當別人遇有困難時，要伸出自己的援手，愛是我們生命中的一座燈塔，始終指引著我們的人生道路。
由意大利著名作家亞米契斯著作的《愛的教育》讓我讀后深有感觸。它是以日記方式來寫的，每篇的字數(shù)不多，但都有一個感人的故事。
文中有許多主人公，其中有兩位主人公，他們的品德讓我感到崇敬至極，深深地刻在我的腦海里。
一個主人公——卡倫，講了在課堂上，一個小男孩因為受到別人的侮辱而生氣的將墨水瓶子扔向欺負他的同學時，恰好扔在了剛進教室的老師身上，當老師追問是誰做的，卡倫勇敢的站起來替同學承擔錯誤，他主動幫助弱小同學，體現(xiàn)了卡倫樂于助人的精神。
另一個主人公是賣柴人的兒子柯雷蒂邊用功邊學習便幫父親看店鋪，還照顧生了病的母親。因為他很用功上學，又能勞動，替父母親盡力做自己力所能及的事打動了我，讓我對他充滿了敬佩之意，他比我做得好一千倍，一萬倍，是我們學習的楷模。
這本書中有許多值得學習的精神：舍己救人的洛佩諦，尊敬父母的.潘克西......
雨果說過：人生事花，而愛是花蜜。對！愛是人世間最真摯的幫助，愛是神圣的，人家?guī)臀遥朗啦煌�；我�(guī)腿思�，莫記心上。人的一生并非很一帆風順，有許多挫折，在挫折的前面只要不屈服，你就是它的克星。愛是樂于助人，幫助別人就是天經(jīng)地義的。
可以說，《愛的教育》這一本書是永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆純潔善良的心，一顆樂于奉獻的心，一顆勇于進取的心。
讀《愛的教育》有感14
讀《愛的教育》有感今天，我讀了《愛的教育》這本書，十分感人。
這本書以一個小學生日記的形式，記錄了在恩里科身邊發(fā)生的感人的'故事。字里行間都體現(xiàn)著他對祖國、父親、老師、朋友的真摯的愛。其中有兩篇故事讓我十分感動：第一篇故事的主要內容是：剛開學的第一天就發(fā)生了一件意外的事情。二年級的羅貝蒂在他來學校的路上經(jīng)過一條大街時，看見了一個一年級的小孩子跌倒在馬路中間，一輛馬車正好向他駛來。于是羅貝蒂勇敢地跑過去救下了小孩。但是，由于他自己躲閃不及，被車輪壓著了一只腳。讀了這篇故事，我覺得羅貝蒂他是一個舍己為人的人。
他為了救一個素不相識的小孩子，冒著生命危險。我十分敬佩他！第二篇故事講的是：朱里奧為了不讓父親過度疲勞，他每天夜里都偷偷地起來幫助父親抄寫文件，漸漸地，他一天比一天勞累，上課沒精神，經(jīng)常被父親責罵。最后，父親知道了他每天都幫自己抄寫文件的事，知道了自己誤解他了，就更愛他了。讀了這篇故事，我覺得朱里奧他很了解自己的父親，知道父親抄寫文件很幸苦，就夜夜都去幫父親抄寫文件。他十分愛自己的父親，想幫他分擔一下，他真是一個孝順的孩子。
《愛的教育》這本書，教會了我要懂得去關心別人、關愛別人。這真是一本好書！
讀《愛的教育》有感15
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我在寒假中讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊含散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。書中有小愛，也有大愛，但都是充滿著溫情的愛，使我讀完猶如在愛的懷抱中嬉戲、徜徉……
愛，像空氣，每天在縈繞在我們身邊，因為它無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命。
我現(xiàn)在還很小，只有三年級，說不出愛的深刻含義，但我能深深感受到我的身邊無時無刻不被愛所籠罩著。記得剛放假，爸爸開車帶我去上海姑姑家送年貨，我和爺爺奶奶同坐在車上，一路上，我都躺在奶奶溫暖的懷抱中沉睡著，三個多小時，奶奶竟沒換一個姿勢，手臂都被我枕得麻木了，可她忍著沒說一句，而我卻做著美夢。第二天回來時已是晚上，一上車，爸爸就叫我躺著，以免我暈車，還把他的皮衣服脫下來蓋在我的身上，把空調溫度開到我舒服為止，還沒幾分鐘我便舒心地睡著了。我在半路上醒來，又口渴又悶，爸爸一邊忙著駕車，一邊忙著遞水我喝，生怕我吐，還把空調給關了，自己卻冷得一連打了好多噴嚏，邊打還邊關切地問我：“妮妮，你冷不冷��？”我連連搖頭，這時，爸爸才安心加大油門。去時奶奶的手臂當“枕頭”，回來時爸爸的衣服當“被子”，從中我明白了大人對我無微不至的關愛。
生活中，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的.。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
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