二年級(jí)讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)讀后感，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)讀后感1
人生中每個(gè)人所遇到的機(jī)遇是不同的，這種幾率的不平衡性，對于與機(jī)遇擦肩而過的人來說，感悟更為深刻，但人生不能因?yàn)殄e(cuò)失一次機(jī)遇而玩世不恭、頹然一生。
人生中的機(jī)遇轉(zhuǎn)瞬即逝，但絕不可能只有一次，我覺得青年干部在成長過程中，一定要正確的看待機(jī)遇，但一定要時(shí)刻準(zhǔn)備好，不能讓機(jī)遇從你指尖輕易溜走。在面對恢復(fù)高考的這場大機(jī)遇時(shí)，若孫蘭香沒有充分準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)，她又怎能抓住機(jī)遇，改變自己返回雙水村、嫁給農(nóng)家漢的宿命呢?
在鐵路轉(zhuǎn)型的變革時(shí)期，這對于我們的人生來說，就是一個(gè)巨大的機(jī)遇。是否能夠抓住這個(gè)大機(jī)遇，將對我們?nèi)松a(chǎn)生深刻的影響。但真正能夠名垂青史、刻碑留念的人畢竟是少數(shù)，那我們的人生如果沒有后人傳頌就真的失敗嗎?
我認(rèn)為不是，如果我們能在功績碑中榜上有名，固然是我們?nèi)松?莫大榮幸，但即使沒有榜上提名，只要我們的人生，像孫少平那樣努力拼搏了、奮斗了，我們的人生就是不平凡的人生。
二年級(jí)讀后感2
讀了《爸爸媽媽我和他》這本書之后，我寫了這篇讀后感，下面我就來讀一讀。
在《爸爸媽媽我和他》里面有著愛發(fā)問的小男孩，沉默的媽媽，喜歡回答問題的.爸爸和只能稱為“她”的妹妹，以及這個(gè)家庭周圍發(fā)生的一切，如爺爺奶奶，鄰居，埃爾文一家。
可以說，《爸爸媽媽我和她》啟發(fā)了兒童對生活的思考，對孩子樹立良好價(jià)值觀和思維方式有一定幫助；同時(shí)也喚醒了大人心中沉睡的小孩，使他們重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)身邊的兒童，是一本同時(shí)適合孩子和成年人讀的好書。讀起來輕松、可愛，最重要的是，具有一般成年人不再擁有的哲思與理想，是一部把小孩的心理完整的寫出來的文學(xué)作品。
二年級(jí)讀后感3
《青鳥》講了妖婆的孫女病得很厲害，需要青鳥，妖婆就讓蒂蒂兒和米蒂兒去尋找青鳥，經(jīng)過了很多地方，青鳥都沒有找見，最后蒂蒂兒發(fā)現(xiàn)鳥兒就是他家的那只鳥。
《青鳥》這本書告訴我們幸福就在我們身邊，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福。可找不到幸福、感覺不到幸福的'人，就只好慢慢去找了，其實(shí)，幸福就在我們身邊，你仔細(xì)找一找，比如：考試得第一名，別人送你一句祝福的話……有很多幸福就在我們身邊，不要粗心，細(xì)細(xì)找一找就能發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)讀后感4
《漢字的故事》是媽媽上周給我買的一本書，我非常喜歡它。
閱讀了《漢字的故事》這本書，讓我深知漢字是我們中國的驕傲，有著悠久的歷史。每個(gè)漢字都藏著有趣的故事和奇特的造字方法，真佩服我們古代勞動(dòng)人民的聰明和智慧。
以前，我寫字總是很馬虎，媽媽總是嘮叨我。記得有一次，我寫完了作業(yè)給媽媽檢查，媽媽檢查之后就看到了我因?yàn)榇中膶戝e(cuò)的.字，指著我的作業(yè)本對我說：“你看，作業(yè)上把‘過’寫成了‘這’!”。唉，我又馬虎了。
自從媽媽買了《漢字的故事》這本書給我看了之后，媽媽在我因?yàn)榇中姆稿e(cuò)的時(shí)候，總是會(huì)告誡我別學(xué)“馬虎”故事中的畫家一樣，做事馬馬虎虎，最后釀成了打錯(cuò)。
《漢字的故事》讓我學(xué)習(xí)到了許多漢字以及它們背后的故事，也讓我懂得了許多道理。
二年級(jí)讀后感5
這是我一年級(jí)結(jié)束后暑假讀的第一本書，我僅用了3天的時(shí)間就讀完了這本小說。古田足日在《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》中描寫的小男孩正也個(gè)子高大，卻是個(gè)愛哭鼻子的.膽小鬼。秋代是個(gè)子矮小人卻堅(jiān)強(qiáng)。膽小怕事的小男孩在也在秋代的激勵(lì)和影響下，走向了成長和自立。同樣秋代在正也的激勵(lì)下，一直盼望長高的她，最后也獲得了成長。如今的我就像正也，雖說我并不是愛哭鼻子卻是個(gè)膽小鬼。同樣我又有一點(diǎn)像秋代，我現(xiàn)在雖然很高但還是一直盼望長高。
在讀完這本書隨后的幾天里，我一直把這本書擺在床頭，回想著書中的每一個(gè)小孩，我雖膽小但我要做新的正也。
二年級(jí)讀后感6
今天，我學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》，它讓我對英法聯(lián)軍感到憎恨。
圓明園曾經(jīng)是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國的`瑰寶。圓明園里面集國內(nèi)外名勝40景，建筑大型建筑物145處，內(nèi)外難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品的圖書文物。
然而，在1860年10月6日。英法聯(lián)軍侵入北京圓明園。把圓明園內(nèi)所有的珍貴物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，不留一物，就這樣，把這皇家園林就這樣毀滅掉了。
我覺得他們真是最可惡的洋人。他們不但侵入北京，還把圓明園的珍貴歷史文物搶走。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)有用的人，為祖國效勞。我們不能落后了，是因?yàn)槲覀兟浜螅杂⒎?lián)軍看我們?nèi)跣�，才侵入我們中國。所以，我們要好好學(xué)習(xí)。不能讓148年前那場噩夢再次重演，不能再讓中華民族受盡屈辱的歷史在次重現(xiàn)。
二年級(jí)讀后感7
西游記是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》老是會(huì)情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。
《三打白骨精》選自四大古典名著之一的《西游記》第27回，這個(gè)故事可謂家喻戶曉了，這是故事之一。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的`路上，共遇到可九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了各種難關(guān)，取得了勝利。“功夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過的了。而我們，只有不怕困難，只要有堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。
隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們的不再是對神話的幻想，它令我善良、寬容、嫉惡如仇，時(shí)刻具有面對困難的勇氣和力量。
感謝吳承恩，是他用那超凡的想象力為我們編制了一個(gè)美麗的夢想，一個(gè)充滿離奇、曲折、多彩夢幻的世界。
二年級(jí)讀后感8
在暑假里，我把《西游記》這本書讀完了。西游記是四大名著之一，也是一本很出色的神話小說。
作者以八十一難來體現(xiàn)唐僧師徒西天取經(jīng)的艱難與困苦。唐僧師徒路上經(jīng)歷了許多坎坷。
《西游記》可以說是中國家喻戶曉的神話小說。里面的人物各有各的奇特之處。前幾個(gè)故事中，主要寫西天取經(jīng)的保護(hù)人-孫悟空�？梢泽w現(xiàn)出孫悟空的本領(lǐng)神通廣大。
在往下看，就出現(xiàn)了兩個(gè)保護(hù)唐僧取經(jīng)的徒弟，還有許多妖怪和坎坷在等著他們“共度難關(guān)”。一路上，他們師徒也鬧了不少辯扭。但過了幾天，又會(huì)和好如處。結(jié)果都是徒弟保護(hù)師傅，被師傅錯(cuò)怪。
《西游記》里的人物大多數(shù)都由動(dòng)物變出來的。比如孫悟空，他的原神就是一只猴子。還有牛魔王他的'原神就是一頭牛。而且他也是個(gè)不小的角色。
在八十一難中，有幾個(gè)故事我覺得很好看：真假孫悟空和“人人”都之道的-孫悟空大鬧天宮。
《西游記》這本書真的很好看，連電視上都有西游記的出現(xiàn)。
二年級(jí)讀后感9
讀了《丑小鴨》之后，我很感動(dòng)，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。因?yàn)樗鼜男【碗x開了媽媽的懷抱。幸虧善良的.農(nóng)夫撫養(yǎng)了它，教會(huì)它生活上應(yīng)用的本領(lǐng)。
《丑小鴨》在生活中處處受到了大家的嘲笑、排斥。最后，不得不離開了大伙，沒有家人，沒有朋友，在惡劣的條件下，頑強(qiáng)地生存下來。最后，變成了一只美麗的天鵝。
通過這個(gè)故事，我聯(lián)想到了在我們的生活和學(xué)習(xí)中也存在這樣和那樣的困難。就說我寫作文吧。一開始我一聽到作文兩個(gè)字就頭疼。不過，我通過多看課外書，在老師和爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我已經(jīng)會(huì)寫出一些簡短的文章了�，F(xiàn)在，我有多篇文章在網(wǎng)站上發(fā)表了。
二年級(jí)讀后感10
在我的課文里，有一篇《邯鄲學(xué)步》的寓言故事。
故事講了燕國壽陵有一個(gè)人，嫌當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙莶缓每�，決定到趙國的首都邯鄲去學(xué)走路。
一進(jìn)邯鄲城，他就覺得路上的行人走路的姿勢十分優(yōu)雅，很有特點(diǎn)，就跟在行人后面一扭一擺地學(xué)起來。
學(xué)了幾天，不見進(jìn)步。他想，一定是我走路的`習(xí)慣太頑固了，只有把原來的走法徹底忘掉，才有可能學(xué)到新的走法。于是，他抬腿、跨步、擺手、扭腰，都機(jī)械地模仿邯鄲人的姿勢。這樣，過了一段時(shí)間，新的走法沒有學(xué)會(huì)，原來的走法倒全忘了。當(dāng)他返回燕國時(shí)，只好爬著回去。
我覺得學(xué)本領(lǐng)不能機(jī)械的模仿，要結(jié)合自己的實(shí)際，活學(xué)活用，生搬硬套，機(jī)械模仿，不僅學(xué)無成就，也會(huì)把自己固有的技能也失去了。
我們學(xué)習(xí)時(shí)不能向燕國壽陵的那個(gè)人一樣機(jī)械地模仿別人，不然，最后連自己原來會(huì)的東西也忘了，這樣就太不值得了。
二年級(jí)讀后感11
今天，我看了一本書叫《格林童話》。我被這本書里面的一個(gè)故事給吸引住了，它叫《勇敢的小裁縫》。我被里面的小裁縫給吸引住了，它很勇敢，又善良。
小裁縫在家里呆不住了，所以才出來闖闖。他出來的時(shí)候帶了一個(gè)奶油糕和一只小鳥。我覺得小裁縫很聰明的是，當(dāng)他爬到山上遇到了一個(gè)巨人，巨人就要和他比力氣，巨人說：“我們比抬樹”。小裁縫說：“好”。小裁縫又說：“樹枝最重我來抬樹枝�！保奕颂涓�，小裁縫卻坐在樹干上，巨人沒有發(fā)現(xiàn)。巨人回過頭來的'時(shí)候，小裁縫就趕緊跳下來，裝做吃驚的樣子。巨人說：“時(shí)間不早了我們會(huì)去睡覺吧”，小裁縫說：“好”。晚上，小裁縫趁那個(gè)高大威武的巨人睡熟了，就趁機(jī)逃跑了。小裁縫又到了一個(gè)皇宮小裁縫就進(jìn)城了，小裁縫給國王講了一遍自己的事情，國王不相信。小裁縫說：“那我就去殺上兩個(gè)巨人�！毙〔每p殺死了兩個(gè)巨人國王就只能答應(yīng)了小裁縫。
二年級(jí)讀后感12
我讀了美國謝爾·希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵“愛心樹”非常愛這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫“愛心樹”的故事。這個(gè)男孩兒像
我，這一棵大樹像我的.媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學(xué)……
我長大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
二年級(jí)讀后感13
這本書講的是：一個(gè)老人到海上去捕魚，他釣到了一條很大很大的大馬森魚，經(jīng)過了三天三夜的毅力拼搏，老人終于將那條比小船還要大的魚給釣了上來�？墒沁@條魚被老人用刀刺中時(shí)，流了許多血，這些血不但沒有對老人起到作用，反而引來了一群兇惡殘暴的鯊魚。老人用自己的武器趕跑了那些貪吃的鯊魚，但他的魚已經(jīng)被咬得破爛不堪了。等他著陸的時(shí)候，那條大馬森魚已經(jīng)被咬得只剩下魚骨了。
“一個(gè)人不是為失敗而生的.。一個(gè)人可以被摧毀，但不可以被打�。 边@句話是老人說的，它告訴我們：每個(gè)人都應(yīng)該有奮發(fā)向上的精神。一次考試沒有考好，不要灰心，要積極向上，把自己的不足都填補(bǔ)完整，爭取下一次比這一次更好。人生就像一層階梯，今天進(jìn)步一點(diǎn)，明天進(jìn)步一點(diǎn)，每天都堅(jiān)持向上一層，你就會(huì)達(dá)到頂點(diǎn)。
我作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)習(xí)老人堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，為著自己的理想去奮斗，去拼搏，去努力，不達(dá)目標(biāo)，決不罷休！
二年級(jí)讀后感14
讀過《西游記》這本書，使我受益匪淺。
這本書講述了，孫悟空、豬八戒、沙僧和唐玄奘一起去西天取經(jīng)的經(jīng)過。
我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二變，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以孫悟空善于降妖捉怪，斬妖除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。不過，如果沒有誠信憨厚，善長水性的'沙和尚助陣，孫悟空在水中捉拿妖怪也就不那么順利了。豬八戒力大無窮是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天最終千辛萬苦，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
讀了這本書，我從中懂得了一個(gè)道理：想要辦成一件大事，必須要大家團(tuán)結(jié)一致才能成功。
二年級(jí)讀后感15
前幾天，我讀了《拔苗助長》這個(gè)成語故事，故事里的主要內(nèi)容是說春秋時(shí)期，宋國有一個(gè)急性子的人，他種下秧苗才過幾天后，發(fā)現(xiàn)秧苗沒長高，心里很著急，便想了個(gè)辦法：就把所有的秧苗拔高了一節(jié)。他忙了一整天，回到家后，他高興的.對妻子說：“今天我總算把田里的秧苗拔高了一節(jié)！”第二天，他們一家來到田里，看見原本綠油油里的秧苗都枯黃了。
這個(gè)故事告訴我們要懂得植物的生長規(guī)律，如果急于求成，最終反而壞事。
我們做事也是這樣，要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能有收獲。
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