《海鷗喬納森》讀后感
當品讀完一部作品后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《海鷗喬納森》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《海鷗喬納森》讀后感 篇1
天堂不是一個地點，也不是一段時間，天堂是一種完美的狀態。——題記
這是一本短小，但內容強有力的書。文章以海鷗喬納森展開敘述，后寫福來奇的故事，使文章有兩個不同的主題。文章雖然是寫海鷗，但字里行間，也影射著人。
普通平凡的海鷗永遠只想著能夠靠搶食吃安穩度過這一生，但，這樣做有意義嗎?只是一個平庸到不能再平庸的生命罷了。卻總有海鷗是上進的。對于喬納森來說，飛翔遠比吃更重要。除了單調地在漁船間蹣跚來去，生活有更充分的理由。最重要的是執著于自己的最愛，并使它日臻完美，而他最愛的就是飛翔。海鷗天生就應該飛翔，自由是生命的本質。但是，喬納森無視于被逐出家族的孤獨，對他來說，那些不愿相信即將展現在眼前的飛翔的遠景，只因他們拒絕睜開雙眼去看的海鷗，才是最可憐的。他一直在練習，一直堅持著，打破了海鷗飛翔時速的世界紀錄，依舊在一次又一次的突破自我。后來，他來到了天堂，去追尋一個更好的自己。又因有吉昂長老的教導，喬納森便成了海鷗界的`驕傲，傳奇。即使這樣，他還是選擇奉獻，他甘愿回到地球，哪怕只有一只想要飛翔的海鷗，他都愿意幫助。
正因為他是這樣一只海鷗，他的故事才會不朽。回到人類，其實大多數人也在過著只為吃與住著想的生活，只顧著眼前的安逸，卻忘記沖破被思想禁錮的枷鎖，奮力一搏。特別是年輕人們。所以才產生一個詞——拼搏。只有拼搏，才能發現一個更優秀的自己，才能體會到不同的人生境界，也不會讓這一生留有遺憾。努力奮斗，自己便不再是一堆骨頭和皮肉，而是一套自由與拼搏的完美理念，不受任何限制。然而很難。擺脫世俗牽絆，堅持走自己的夢想之路，才是我們應努力做的。
書的最后一章，筆鋒一轉，寫現在的海鷗們，僅把喬納森當做了偶像，不再學習他的行動與精神，只是像聽故事般的，在背誦著，有關喬納森理念的“陳詞濫調”。一切又回到了從前，那個海鷗們只知尋吃的從前。所以那段熱血拼搏的時期，成了永遠的過去。最后，好像喬納森又回來了，但突然筆調一收，全文結束。似乎有些懸幻。但第四章存在的意義，就是作者想告訴世人，在我們生活的二十一世紀，到處充滿了權威和儀式，它們束縛著各種自由。不如漠視這些束縛，自己去找自由吧!哪怕是在天堂，因為天堂也是一種完美的狀態。
擁有夢想是一件非常正常的事情，為夢想全力以赴，便是一件無比幸福的事。
《海鷗喬納森》讀后感 篇2
放寒假了，終于有充足的時間讀書了。我看著這本書的封皮，只見湛藍的海天融為一體，一只海鷗正在展翅翱翔。“海鷗喬納森”5個大字映入眼簾。這會是怎樣的一個故事呢?我忍不住翻開書頁，津津有味地讀了起來。故事從一只平凡、渺小的海鷗說起，一只名為喬納森利文斯頓，不滿足于在海里撈魚吃的傳統活法，要挑戰命運，決心練習飛行。它經歷了無數次的失敗，就在要獲得成功之時，卻遭到了鷗群的強烈反對，海鷗們都說自己已經與喬納森斷絕關系了，于是將他拋棄。與鷗群們斷絕關系之后，海鷗喬納森遇到了兩只亮如星光的海鷗，它們竟可以飛如喬納森一樣快，于是喬納森跟著它們飛到了天堂。
天堂對于喬納森來說是能讓他無限飛和實現夢想的地方，然而，他在那里遇到了“天堂長老”吉昂，吉昂對它說了一句“繼續努力學習去愛”，并讓它學會比天堂中任何一只海鷗飛的更快更熟練。其實在生活中，我們一只努力追尋的，也正是這種“愛”，高尚的“愛”，不在乎他人對自己有何種看法與偏見，而要無私地將自己的喜悅與經驗分享給大家，力所能及地幫助別人，一如喬納森，它渴望的最高點不是獨自飛翔的快樂。喬納森其實就代表著，一種面對困難永不言棄的精神，一種對生活、對自由的渴望，一種對于夢想的執著。不斷地失敗，不斷地學習，在沖破重重阻隔的突破中，一次次見證著作為海鷗的偉大時刻，它慶幸自己堅持著!然而，每當飛到一個新的高度，總會有一種新的挑戰在迎接著自己。從此我認識到原來學習的征程，永遠不會有盡頭!學習的目的，絕非為到達“天堂”，因為它不是一個終點，也不是一段時光，而是一種完美的狀態。生命本身的意義，就在于不斷地追求完美的過程之中，當你跋涉在日臻完美的.路上的時候，天堂之門已經為你敞開!
我們到底是選擇活命還是夢想?總有一種理想的理論：把“活命”的事情和“夢想”合二為一。是的，有那么幸運的人，可以懷抱夢想輕舞飛揚。但是，大多數人都不夠幸運，一生要被分割：先花或多或少的時間“活命”，然后再，如何還有時間，追求夢想?最困難的，是有時間追求夢想的時候，還有夢想，還有精力，還有勇氣。美國人崇尚英雄主義，海鷗可以成為天堂派來的使者，拯救眾多愚蠢的同類，英雄的喬納森生而與眾不同，寧可承受被驅逐、被流放，也想飛得更高更快更遠，最終用生命換取了信仰的延續，換取了后來者的追隨，追隨它曾有的夢想。
是否他曾經學習的地方就是天堂?而他放棄了天堂的快樂，回到世間為了更多的海鷗可以看到天堂的美麗。他只要作一名普普通通的海鷗，用他的翅膀渡過快樂的一生。救世主的帽子太大了，讓它有些氣喘，卻并沒有滋生驕傲。
《海鷗喬納森》讀后感 篇3
《海鷗喬納森》是我最喜歡的一本書。
特立獨行，勇敢追夢
海鷗，終其一生，都只在碼頭上爭搶魚食。主人公喬納森卻不同，他天天在海面上練習飛行，瘦得皮包骨頭。
父母很為此擔憂，勸導了他，可他依然繼續練習飛行。同伴們很不滿意他這樣的做法，將他視為異類，趕出了鷗群。
被趕出鷗群的喬納森，飛行技術越來越好，甚至能潛到30多米以下的海里捕魚吃，這樣的生活過得逍遙自在。
有一天，他遇到了另外三只海鷗，他們知道喬納森特別喜歡飛行，準備帶他到天堂去練習。
在那里，喬納森遇到了許多志同道合的伙伴，在吉昂長老的引領下，他的飛行技術有了大大的提高。
吉昂長老要隱去了，他對喬納森說：“你是一只非常好的海鷗，不要在意其他人的眼光，你就是最棒的。”
吉昂長老隱去的日子終究還是來到了。他對喬納森說：“天堂不是一個地點，也不是一段時間，而是一種完美的狀態。”
吉昂長老的話一直縈繞在喬納森耳畔，始終激勵著他，給予他勇氣和力量。
仁慈博愛，回歸故土
后來，喬納森也成為了眾多小海鷗的師傅。他做出了一個重大的決定：返回鷗群。這個決定的意義可太重大了，一旦被驅逐出去，是永遠不被允許再回到原來的`鷗群的。
看到喬納森回來了，同伴都用異樣的目光打量著他，長老告誡所有人，誰都不準靠近喬納森，否則就會被流放。
有一些充滿好奇心的小海鷗，還是跑過來跟喬納森學習飛行，他們也因此被貼上了“流浪者”的標簽。
許多年后，喬納森被奉為偉大的神，海鷗們還會為他準備祭祀儀式，再后來就是一點點的石堆做成了墳墓，在面前磕個頭，最后就變成念誦枯燥而無味的經文了。
原來練習飛行的活動也慢慢消失。喬納森成了一個只活在神話中的人物。
許多年后，海鷗喬納森成為了一個真正的神話，所有人都不相信他是真實的存在，認為他的速度實在是太快了，根本不可能實現。
可一只小海鷗卻不這么認為，他在水面上練習飛行時，突然見到了一只紫色眼睛的海鷗，他飛得快極了，小海鷗拼盡全力才追上他的滑翔速度，追上之后，小海鷗大聲問：“你的名字是什么？”
“你可以叫我喬。”
還原本真，你就是你
喬納森，不屈不撓、英勇果敢，學習飛行的過程中遇到過很多挫折與困難，他從未放棄過。
有人說他天資聰慧，其實并不是這樣的，喬納森和其他海鷗長得幾乎沒什么兩樣，他是再普通不過的海鷗，只不過敢于追夢，更勤奮，更堅定而已。
有些海鷗想做他的學徒，就是想終有一天能成為他。
“你不必成為我，”海鷗喬納森說，“你不必這么做，你就是你，你不必成為我。”
《海鷗喬納森》讀后感 篇4
這幾個星期，李老師推薦了一本書給我們看，是《海鷗喬納森》。這本書很好看，我在發的那天一口氣讀完了，后來我又看了五六遍，所以我也很想把這本書推薦給大家看，我覺得這本書對大家的成長很有意義。
這個故事是講一只叫喬納森的海鷗，每一天苦練飛翔，并且是廢寢忘食地練，每一天不吃食物不睡覺，一直在苦練飛翔。但是他有一天被驅逐出了鷗群，鷗群已經和它恩斷義絕，仿佛變成了石頭。他練成了深水覓食法，可以從高空快速鉆入水中夾食魚兒，而且都是一些很好吃的美食，但他只能獨自享受美食。后來終于有另一個海鷗的群體收留了他，并且都是一些飛行好手。教導他的是那個團體的長老吉昂。他作為長老吉昂親自教導的弟子，就像一臺流線型計算機一樣，吸納著新的知識，他還學會了不用翅膀飛行的方法，幾秒鐘之內或者幾分鐘之內，他想到達哪里就可以到哪里。
我們身邊也有很多喬納森，我覺得我也是一個。小時候，我跟爸爸下圍棋，他讓我幾十顆子我都贏不了。我學圍棋的'時候當作是玩耍，因此那時候我是圍棋班上最差勁的一個學生了，大家都嘲笑我。后來，我下定決心學圍棋。我時不時跟班上的高手對弈，雖然常常輸，但是我也積蓄了很多經驗。除了上圍棋課外，我還一有空就上網跟高手下棋，或者做練習題，每天做完作業，我就看圍棋書，學習一些厲害的知識。經過一段時間的磨練，在圍棋班上，我的排名已經上升了第二第三了，人氣越來越多。但是，我還是經常跟一些久經沙場的老戰士下棋，我也經常跟王老師篇也就是我們圍棋班的老師）磨練，當然，我肯定中盤認輸，畢竟王老師是五段呀！在我的不斷努力學習下，現在，我在我們四四班上有足夠的勇氣挑戰我們班最崇拜的人——汪孟然，但是我現在仍然下不過他。我現在的技術是在圍棋班上數一數二的了，連老爸都不敢靠近我。我每一次邀請他，他都不愿意靠近我，如果一靠近我，他就會嚇得魂飛魄散，落荒而逃，仿佛我是一股氣流似的。我現在擺圍棋的時候，我叫他他都不過去，但是我一拉他，他就過去了。我不明白這是為什么，我只知道并且我也承認，在我們家里我圍棋是最強的，但是下一盤棋有什么大不了，難道下一盤棋有著那么難嗎？哎！我真是不懂。通過學習圍棋這件事，我明白了一個道理，做人要堅持不懈，不斷努力，就會成功。
擁有自己的夢想是一件很正常的事，如果要實現自己的夢想，就要努力學習，全力以赴！我相信大家都能實現自己的夢想。讓我們與海鷗喬納森一起飛翔吧，讓我們為自己的夢想奮斗吧！
《海鷗喬納森》讀后感 篇5
陽光灑在蔚藍色的大海上，海面波濤洶涌，卷卷白色的浪花涌向沙灘。海鷗們扎堆躲在礁石的影子下，時不時張望著，看附近的漁船內有沒有殘剩的面包屑或一些小魚小蝦。只見一道白影劃過長空……
在這本書中，海鷗們只滿足于依靠面包屑來生存，它們日復一日地進行單一地飛行，對它們來說，這對翅膀只是維持生計的工具罷了。然而海鷗喬納森卻顯得與眾不同，它不滿足于圍繞碼頭、漁船叫喚著爭搶食物，喬納森熱愛天空，熱愛飛翔，這種熱愛達到了廢寢忘食的程度。
它在飛行中追求速度、技巧，然而高速飛行對海鷗來說絕不是一件容易的事，它經歷過無數次的失敗，在成功之時被鷗群流放，這給了喬納森當頭一棒。后來，喬納森遇到了一群與自己遭遇相似、一樣熱愛飛行的海鷗，喬納森虛心向這里的長老吉昂學習，終于，它與長老一起展翅飛到了“天堂”。
書中有這樣一句話令我印象深刻，“還有什么能比探索和追求一種生活意義、一種崇高的生活目標更負責任呢？”任何人的一生都不應該虛度過去，應該像喬納森一樣知道自己所追求的目標、所渴望的.成功，并為之不懈努力。在為自己所“愛”而努力付出時，尋找到真正的自己。
我們應該遵從自己的內心，不應該被他人的眼光所左右。從喬納森身上，我看到了它對困難永不言棄，追求生活意義和自由，對夢想執著……這些精神可以為黑暗的世界帶去光明，為寒冷的世界帶去溫暖，為黯淡的人生增添一抹色彩。
這些精神累加起來，是對生活崇高的愛。懂得如何去熱愛生活，才能到達天堂。“天堂不是一個地點，也不是一段時間。天堂是一種完美的狀態。”這是吉昂所說的。正是因為吉昂用它的愛感化了喬納森，才帶領喬納森到達了天堂。
喬納森到達天堂后，又回到了原本鷗群生活的地方，它收了學生，向自己曾經的導師吉昂一樣，幫助海鷗們理解生活的意義并到達天堂。喬納森無私地將自己的思想和經驗分享給大家，盡自己所能地幫助他人。這不正是我們學生將來所追求的嗎？
學習永無止境，就像海鷗翱翔在天空中，你永遠不知道天空到底有多高。一味地高飛去尋找天堂是無用的，因為你并不知道天堂在何處。但只要你經受了天空的歷練，在飛行上付出不懈努力，不斷地虛心向他人學習，就會發現天堂其實就近在咫尺，就能達到這種完美的境界，我們也應盡可能地去幫助更多的人飛翔到天堂。
《海鷗喬納森》讀后感 篇6
《海鷗喬納森》作者理查德·巴赫，美國人、詩人、飛行員，本書出版于1970年，此時正值嬉皮士運動，本書的思想恰迎合了這一潮流。
海鷗喬納森從小與眾不同，當別人早上忙于爭搶漁夫捕魚時灑下的面包碎吸引而來的魚時，他正忙于練習飛翔。他不明白海鷗為什么不可以低空滑翔，因此每天都練習減速，想發現其中的規律。
他熱愛飛翔勝過一切，但他的舉動沒人理解。父母勸說他要跟隨主流，喬納森卻堅持自己的觀念，每天不間斷地練習，并發現高速飛翔時之所以保持不了平衡是由于翅膀的振動，只要靜止不動就能平穩。隨后，他發現翅膀不動俯沖時就改變不了飛行方向，并在一次練習時不小心沖到海里去了，生命受到了嚴重的損傷，但他并不氣餒。
一次在回家的途中喬納森發現到把翅膀變小就能方便操作，于是飛翔的速度大大提高了，后來又領悟到控制羽毛可以改變方向。但有次練習時他沖進了鷗群差點造成事故，遭到鷗群的嫉妒，被放逐出去。
一個鷗群追求的是穩定和繁衍，而喬納森的做法與觀念在鷗群里是一種異類，他積極努力地探索和追求生命的意義并不斷挑戰自己，跟因循守舊、固步自封的鷗群是那么地格格不入。
放逐后喬納森的飛翔技藝更精湛，發現了無聊、害怕、憤怒才是生活的大敵，并在一次飛翔的途中遇到了海鷗的精英，找到了另一個高層次的世界。但新的地方并不是真正的天堂，也存在局限。
真正的天堂是什么?長老“去昂”一個即將觸摸到天堂的海鷗說：“天堂不是一個地點，也不是一段時間，天堂是完美的狀態。”“完美的狀態”就是隨心所欲，追求什么都能成功，突破時空的限制。達到“完美的狀態”首先要認識自己的局限，接著要忘記自己局限，這需要無畏的勇氣去學習。
后來喬納森終于突破了這個層次，因想念故鄉，想幫助跟他具有同樣想法的`人，他回到了地球。
喬納森遇到了他的第一個學生，福來奇·林德，像是看到了以前的自己，他耐心教導，隨后又收了六個學生。
在學生們的飛翔技藝達到要領后，喬納森想回到鷗群去教導其他海鷗，但學生們認為放逐了的海鷗是不能回去的，一萬年如此從沒破例。喬納森認為海鷗是自由的，不能被習俗所束縛，他回到了鷗群，回來時精湛的飛翔技藝震驚了整個鷗群。
萬年來的保守，鷗群并沒有接納喬納森，甚至在喬納森的學生福來奇學會了高層次的技巧后，鷗群把他當做魔鬼還想殺死他，但喬納森并沒有氣餒，在離開地球后一直要求福來奇繼續教導鷗群。后來，鷗群中部分海鷗在旁邊偷偷學習，并最終影響了整個鷗群。
整個故事字數很少，但傳達了一種精神，一種自我追求的精神。雖然我們的身體有許多局限，但我們的心是自由的，不應該被自身稟賦、世俗的偏見所束縛，只要你向往，就應該勇敢去追求。
《海鷗喬納森》讀后感 篇7
《海鷗喬納森》作為一本經典的勵志書，通過講述一只海鷗追求飛翔的故事，讓我明白了應該如何以最幸福的方式度過一生。正如喬納森所言：飛翔不是生存的工具，也不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身的所帶來的純粹的快樂。只有飛得越高，視野才越廣越遠，才能看清每種選擇，才能發現自己心中真正的夢想、渴望與激情。
《海鷗喬納森》的故事情節非常簡單，它講述了一只名為喬納森的海鷗不甘心像那些"只滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物"的海鷗一樣生活，它立志打破陳規陋俗，挑戰命運，盡量發揮自己的本性，讓自己的潛能得到最大可能的挖掘。但由于它的"不合群"，它被其他海鷗"開除"了。但它毫不氣餒，認為"海鷗天生就應該飛翔，自由是生命的本質，任何妨礙自由的東西都該擯棄，不管什么形式的限制，宗教或是迷信都應該拋開……于是，經過刻苦、嚴格的訓練，喬納森終于真正領悟到了飛行的真
諦并向其它海鷗分享自己的感悟，幫助更多的海鷗超越自己……
臺灣作家林清玄曾經說過這樣一句話："一個徹底務實的人正是死了一半的俗人，一個只知道名利實務的社會，則是僵化的'庸俗社會。"很顯然，他是在告訴我們僅僅為謀生而活著的只能是行尸走肉，生命除了滿足最基本的需要之外，一定還有更高的目標，一定還有更高的追求。《海鷗喬納森》的故事恰恰體現了這一觀點。對海鷗來說，海鷗天生就應該飛翔，自由才是它們生命的本質，而不單單只是為了生存。因此任何妨礙自由的東西都該摒棄，不管什么形式的限制，宗教或是迷信那些都應該拋開……而我們作為一個當代的大學生，不應只是為了以后就業生存而讀書和參加社團工作，更應該以享受讀書和工作的樂趣，以為廣大同學們服務為前提，開闊個人的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的能力，并樂在其中。我們只有像喬納森那樣不畏困難，不畏艱辛，一心向著自己心中的夢想勇往直前，才能像它一樣找到自己的生命真諦，到達成功的彼岸。
生活并不應僅僅是生存，生命的全部意義正在于：不斷地追求卓越、不斷地挑戰極限，向著自己的夢想一步一步前進。我們都不應該甘于平庸，相反，我們應該努力地發揮自己的才能，在我們在自己所熱愛的領域里，像海鷗喬納森一樣，自由地翱翔在在遼闊的天空之上，不斷地完善自我、超越自我！
《海鷗喬納森》讀后感 篇8
“天安堂不是一個地點，也不是一段時間。天堂是一種完美的狀態。”這句話出自理查德·巴赫的小說《海鷗喬納森》，這本書講述了一只渴望飛翔的海鷗——喬納森的故事。他熱愛飛行，卻遭到鷗群的排擠，父母的不解。后來，他飛到了天堂，開始了更高階段的學習。在那里的海鷗數量很少，但都是和他一樣渴望飛行的海鷗，在那里他沒有任何憂慮。可他最后還是回到了鷗群，教導其他渴望飛翔的海鷗。他認為：飛翔不是生存的工具，不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身的純粹的快樂！
這本《海鷗喬納森》表面上講述的是海鷗喬納森學習飛翔的過程，但其實它真正的含義卻是在表示二十一世紀到處充滿了權威和儀式，它們束縛著各種自由。我們要有自己的'想法和思考，不要總是在意他人的意
見，別人的意見不一定是對的。我認為這本書其實是想讓我們去嘗試、去探索、去發現、去學習。我們只要繼續探索自我，每天進步一點，去找到那個真正的、具有無限潛能的自己。它就是我的老師，我需要了解它，學習它。 這本理查德·巴赫的小說《海鷗喬納森》告訴了我很多，教會了我很多。它必將是我人生道路上的一盞燈！
“天安堂不是一個地點，也不是一段時間。天堂是一種完美的狀態。”這句話出自理查德·巴赫的小說《海鷗喬納森》，這本書講述了一只渴望飛翔的海鷗——喬納森的故事。他熱愛飛行，卻遭到鷗群的排擠，父母的不解。后來，他飛到了天堂，開始了更高階段的學習。在那里的海鷗數量很少，但都是和他一樣渴望飛行的海鷗，在那里他沒有任何憂慮。可他最后還是回到了鷗群，教導其他渴望飛翔的海鷗。他認為：飛翔不是生存的工具，不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身的純粹的快樂！
這本《海鷗喬納森》表面上講述的是海鷗喬納森學習飛翔的過程，但其實它真正的含義卻是在表示二十一世紀到處充滿了權威和儀式，它們束縛著各種自由。我們要有自己的想法和思考，不要總是在意他人的意見，別人的意見不一定是對的。我認為這本書其實是想讓我們去嘗試、去探索、去發現、去學習。我們只要繼續探索自我，每天進步一點，去找到那個真正的、具有無限潛能的自己。它就是我的老師，我需要了解它，學習它。
這本理查德·巴赫的小說《海鷗喬納森》告訴了我很多，教會了我很多。它必將是我人生道路上的一盞燈！
《海鷗喬納森》讀后感 篇9
《海鷗喬納森》從書名上你是絕對猜不到內容的，但是當你從第一頁讀到最后一頁的時候，你會覺得自己在無形中學會了許多。
書中講的是一只名叫喬納森的海鷗，心無旁騖，一心練習飛翔。當他終于總結并掌握飛行技巧而高興的時候，卻因為這種行為被趕出鷗群，幸運的是他碰見了兩位自“天堂”而來的與他志同道合的海鷗，他也跟著去了“天堂”。他在天堂遇到了長老“吉昂”，這個可遇而不可求的人生導師教他學會了更多的飛行技巧。當他變的越來越強大的時候，他卻選擇回到家鄉，教更多的海鷗學習飛翔。他的第一個學徒是另一只被逐出群族的海鷗“福來奇”。后來，海鷗喬納森又收了許多徒弟，他的大名在鷗群里傳播，一切看似再好不過，可是突然有一天，海鷗喬納森消失了，事情變得混亂起來。海鷗喬納森不再是自由的象征了，反而成了海鷗里的一個“假神”。久而久之，有一只名叫“安東尼”的海鷗提出異議：海鷗喬納森根本不存在！他失去了生活的目標，生活的意義，當他絕望時，竟又碰上從天堂而來的喬納森……
書中最令我驚嘆的就是那只神一般的海鷗喬納森。大多數海鷗在乎的只是食物，只滿足于簡單的飛到海岸邊尋找食物，但是對于喬納森來說，飛翔比吃更重要。他不滿足于生活現狀，他要學習飛翔，他要追求更高的生活境界，他要追尋自己的夢想。雖然他追尋夢想的道路艱辛而困難，但他愿意為此付出，他認為這樣做是值得的。他在追夢的過程中體驗到了其中的美妙，并遇到了一位好老師，最終實現了夢想，變得十分強大，體會到了生命的意義。
書中最大的特點就是它來自于觸及我們沉默不語的`想象力的神秘事物。謀篇布局有順有逆，順中有逆，逆中有順，相得益彰。有一句話說：“平淡的故事不是好故事，一波三折的故事才是好故事。”《海鷗喬納森》也一樣，這本書主要是在講夢想，但當作者把實現夢想這美好的現象展現在讀者面前時，突然筆鋒一轉，又寫出了一幕幕令人無法接受的事實，像把之前一片光明的前途變為一片黑暗的、無聲的汪洋。絕望的安東尼則像茫茫大海中一艘的小船，應該是千千萬萬只小船其一，迷失方向，而海鷗喬納森的再次出現，點亮了海中的燈塔，讓夢想的小船再次有了動力，讓讀者重新燃起了希望，高呼：“海鷗喬納森永遠不會消失，它活在我們心中！”可能第四章也有一些作者的想法：描繪出當時的社會狀況，來說明自己的觀點，甚至提出自己的想法（安東尼），面對這種情況，社會應當怎么做，怎么改。如果文章只有前三章的話，這本書便缺少了靈魂。可以說，這是一本相當完美的書。
從書中我獲益良多，我要學習海鷗喬納森：有了夢想就要努力實現！有了目標就要刻苦追求！只要明確夢想，就大膽去做吧！
《海鷗喬納森》讀后感 篇10
這是一本關于夢想、成長與毅力的書。一只海鷗，一次次探尋著自由的意義，不甘被生活的瑣碎而束縛。海鷗喬納森，為了飛行，為了自由而生。
對喬納森來說，飛翔比吃重要，因此他總是遠離鷗群，獨自練習飛翔。鷗群里的其他海鷗并不理解這種行為，包括他的父母。
喬納森選擇過順從，跟鷗群一起搶食小魚小蝦或面包屑。但有些鳥兒的翅膀是關不住的。沒幾天，喬納森就覺得這樣的生活簡直就是在浪費時間，他完全可以利用搶食的時間來練習飛行。他決定放棄這種強行融入鷗群的想法，去做真正自己想做的事情。
普通海鷗的飛行時速是六十英里，如果再想飛的快一點，就難以在空中保持穩定，導致栽入海中，甚至喪命。為了能有所突破，喬納森進行成百上千次練習，依舊不能有所進展。
沮喪的他遠遠的看著海灘上的鷗群，覺得做一只平凡的海鷗也不錯哦，如果他此時放棄，再也沒有驅策他學習飛翔的壓力，再也不必嘗受挑戰或失敗，只需停止思考，穿越黑暗，飛向鷗群。
但一只立志要在飛翔中追求卓越的海鷗，是不允許自己這般平凡的。
他再次出發，繼續練習，不死不休，終于將時速提升到240英里，還能保持空中穩定。這一刻，對喬納森來說，速度就是力量，是快樂，也是一種純粹的美！
突然有一天，他發現身邊多了兩只海鷗，而這兩只海鷗純潔如星光，在高高的夜空中，泛著柔和友善的光芒。
通過眼神，就知道對方與自己是同類，同一類追求速度的人。跟著兩只海鷗，喬納森對著蒼穹投下深長的一瞥，與那兩只亮如星光的海鷗一起展翅騰飛，消失在深深的夜空中。
到達目的地，他所看到這里面都是和他一樣追求速度，一樣因為熱愛飛翔而被趕出鷗群，一樣因為執著于自己的最愛，并想日臻完美的海鷗。
必然，追逐夢想的道路必定不會是一條坦途，在更高層次的生活境界中我們所擁有的.知己一定是越來越少的。但這不妨礙我們樹立獨立而有深度的思想，并將封閉的心房向所有周圍的人們敞開。而這，大概是與更高的生活境界相輔相成的。
這一切都取決于你追求夢想道路上耗費的精力是否能挖掘出潛藏在你身體里未知的天賦。那么多的海鷗，只有喬納森擁有姓名，因為飛翔早已存在，誰去探索，誰就會掌握。
其實，我們每個人都是一只鷗，在清晨的碼頭起飛，在落日的余暉里返回最初的夢境。
《海鷗喬納森》讀后感 篇11
海鷗喬納森熱愛飛行，當其它的海鷗在爭搶食物時，他仍在努力練習飛行。他為什么這么鐘愛飛行？帶著這個疑問，我迫不及待地想揭開這個謎底。
海鷗喬納森熱愛飛行，勝過一切，大多數海鷗都不愿自找麻煩，去學更多的飛行技巧，對于他們來說只要滿足簡單的飛行，能到對岸覓食又能飛回來即可。盡管一次次地失控墜海，海鷗喬納森卻刻苦練習，從未放棄！因為他有夢想、有抱負。雖然實現夢想的道路并不是一帆風順的，但喬納森謹記在心，刻苦練習，日復一日，從黎明到午夜。盡管如此，一天一天過去，付出巨大努力的喬納森還是沒能突破，但是他仍不放棄，繼續努力。
“在他改變雙翼角度的那一瞬間，他再度陷入可怕的失控災難中。海鷗喬納森在空中炸開，墜入海中”。從“再”我知道喬納森已有過很多次的失控，但他從未放棄，仍堅持練習飛翔技巧。“筆直下墜，時速二百一十四英里。他忍受著，知道如果在這時不能收緊雙翼，就會被風削成無數碎片。不過也就在這一刻，速度是力量，是快樂，也是純粹的美！”從這里我對海鷗喬納森的敬佩有增添了幾分。他很勇敢，努力克制自己的雙翼，不讓自己失控。
在一次次地失控墜海中，喬納森卻從未放棄自己的夢想，始終堅持著。一天黃昏，有兩只亮如星光的海鷗來找喬納森，并和他一起展翅騰飛，消失在深深的夜空里。他來到了天堂學會了許多平常的海鷗不會的飛行技巧，最后他回到了鷗群，收了許多徒弟，幫助他們學習飛行技巧。“盡管他的過去充滿孤寂，但喬納森卻是位天生的導師，他奉獻愛的獨特方式，就是把自己所領悟的真理，傳授給另一位向往真理的海鷗。”喬納森用自己的本領去幫助別的海鷗，他要把學到的本領傳授給其它的海鷗。連海鷗都有這樣崇高的理想和抱負，何況是人呢？
喬納森不畏困難、不屈不撓的追夢精神給我帶來了啟迪，也使我陷入了深思：我的夢想是什么？我的夢想是長大以后當一名老師，我一直在向這個方向努力。在堅持夢想的過程中也曾有過動搖和猶豫：有人和我說當老師很辛苦，為了備好一節課往往要付出幾倍的時間和努力；也有人說，現在的孩子都很有個性，老師的付出并不一定會得到學生的`認可……但我認為教師是一個很有意義的職業，可以把自己所學的知識傳授給更多的人。
讀完這本書，給了我很多啟示：有夢想就要去努力實現，不能放棄；在成就自己同時，也要幫助他人。我想，堅持夢想的道路雖然艱難，但是只要你像喬納森一樣朝著夢想不停步、不懈怠，就會離自己的夢想越來越近。我相信，每一個追求夢想的人，在成就自己的同時一定要給予別人力所能及的幫助。
《海鷗喬納森》讀后感 篇12
幾天前，接到某學院的電話，邀請我去攻讀博士學位，我甚至沒有問問報考條件、要求等細節，在電話里就斷然拒絕了。心里暗暗地想，四十多歲的人了，還讀什么博士，坐在教室里也不怕人笑話。
幾天后，還沒來得及閱讀章程，就有幸成為了兒子學校“桐下讀吧讀書會”的一員。第一本共享的閱讀書是《海鷗喬納森》。以前兒子讀這本書時，瀏覽過一下介紹，這次認真仔細地閱讀以后，我的心靈受到了震動，開始思考很久沒有考慮過的關于人生價值的問題了。
海鷗喬納森不是一只平凡的鳥，他喜愛飛行勝于一切，所以他下定決心要做鷗群里的另一只海鷗。他曾因為天生條件的局限屈服過，因為對死亡的恐懼猶豫過，也曾因為鷗群的孤立痛苦過，可是他最終選擇了堅持自己的夢想。我們也有過同喬納森一樣最初的理想和抱負，有過激情的歲月，有過為夢想而努力奮斗的可貴回憶。可是曾幾何時我們開始安于現狀，失去了方向和動力。特別是為人母以后，孩子成為了我們生活的重心，我們的生活、信念因孩子而改變。偶爾我們也會覺得迷失了自己，也想為自己活一把，但也只是一個閃念而已，睡一覺起來仍然回歸平凡的生活。所以讓我感動和感悟的不是喬納森立志要像雄鷹一樣飛翔，而是他永不滿足，超越自我的追求。他認為生活中最重要的一點，就是盡量發揮自己的.潛能，把最喜歡的事做得盡善盡美，頓悟到我們生活的目的是去尋找盡善盡美并使之實現。于是喬納森急于去征服另一個未知世界，他不再把自己局限在一個有限的軀體之中，要飛得像思想一樣快，要飛到任何想去的地方，所以他成功了，達到了用意念來飛翔的境界，這是喬納森的第二次飛躍。我們應該學習他不斷完善自我，追求更高境界，永不放棄的精神。
對于我們大多數人來說，能夠達到第二個境界已經是非常優秀了。可是喬納森有幸得到了海鷗長者的點撥：“要繼續在愛上面下功夫”，在飛行中，他理解了仁慈和愛的意義，努力去理解愛的本質，于是他返回塵世，把他所了解到的真理、去告訴一只只希望有機會親自了解真理的海鷗，這就是他表示愛的唯一方式。所以他成為了神，成為了海鷗們的精神領袖。
對于許許多多普通而平凡的我們來說，如果能像喬納森那樣把一件自己喜歡的事情做得盡量完美，應該也是一段了無遺憾的人生吧。如果能用喬納森那樣的博愛去幫助、引導我們的孩子用心、用愛去觀察，去領悟做人之道，也算盡到為人父母的責任了吧。
現實社會讓我們畏懼超越自我的艱辛，磨礪了我們的棱角和鋒芒，缺失了包容和仁愛，謝謝《海鷗喬納森》讓我們的心靈再做一次思考的旅行。
《海鷗喬納森》讀后感 篇13
喬納森，一只普通的海鷗，但他卻渴望像鷹一樣的飛翔。
每個生命都有無數種可能，每時每刻都面臨無數種選擇，只有飛得越高，視野才越廣越遠，才能看清每種選擇，才能發現自己心中真正的夢想、渴望與激情。
他不斷嘗試著對海鷗來說幾乎是不可能的飛行動作，他希望擁有獵鷹一樣的飛翔技巧，無數次的”頭破血流”,無數次海鷗們的冷嘲熱諷然而都沒有改變他的理想，他嘗試各種高難度的飛翔動作，去學習超出他身體限制的飛翔技巧。為此他被鷗群驅逐出來，面對沉重的代價，他沒有絲毫的`退縮，仍然刻苦的練習，終于他學會了像獵鷹一樣的飛翔。對夢想的堅持不僅讓他學會了飛翔，更幸運的是讓他在遠方遇到了與他志同道合的朋友。他們與喬納森一樣每天都不停地練習飛翔，測試更先進的飛翔技術.
海鷗喬納森，不安于只是活著，不安于世俗的命運：“來到這個世界就是為了吃，并且想方設法延長壽命。”他癡迷地練習飛翔，時時刻刻挑戰自己的極限，希望能飛到任何他想去的地方。最終，他超越了時空，并且發現自己最大的快樂就是把這種境界展現給其他的海鷗。
它清楚地認識了自己，認識了生命的意義。它明白了，生命的意義在于挑戰！就是這一信念支持著它，使它永不滿足于現狀，頑強地超越了自己，也懂得了無限的意義。
飛翔對于世界上所有的鳥來說，無非是一種覓食的工具，他們的飛翔僅僅是為了生存，但海鷗喬納森卻不同于他們他熱愛飛翔勝過一切；他相信奇妙的飛翔在等著他。我曾經也有一種要“飛”的沖動，渴望站到另一個高度，從另一個高度展望世界，去尋找真正屬于自己的一片天地。
其實，我們每個人都面臨著這樣一種重要的選擇：是做一只尋常的海鷗簡單地覓食，還是像喬納森一樣不懈地學習飛翔；是在困難的痛擊下頹廢，還是在厄運的磨難中不斷堅強。我們需要太多的勇氣，打破那陳腐的觀念，去思考人生的意義，去展望我們美好的未來。
有限的生命不容我們磨蹭，困難面前我們不能退縮。不經歷風雨怎能見彩虹！像喬納森一樣擁有自己的夢想，像喬納森一樣勇敢又快樂地飛翔，我們可以設計自己的人生，享受生命給我們帶來的喜悅。
他的毅力，他的孤獨，他的善良，他對自由的追求，他對理想的追逐，都深深的打動著我。他告訴我對夢想應該有怎樣的執著，他告訴我應當怎樣用的勇氣去實現夢想。
你的夢在哪，向著夢沖吧，做一個不普通的人！
《海鷗喬納森》讀后感 篇14
“獻給真正的海鷗喬納森，他就活在我們心中”。我讀了美國作家理查德巴赫著的《海鷗喬納森》這本書，《海鷗喬納森》曾遭受19次退稿，出版后，僅憑口口相傳，迅速登上各大排行榜的第一名。這本書如此膾炙人口是因為它為人們搭建起心靈溝通的橋梁，鼓勵人們擺脫世俗牽絆，堅持走自己的夢想之路。
這本書主要講海鷗喬納森不滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物。對喬納森來說，更重要的是飛翔，他熱愛飛翔勝于一切，以至于他不斷努力、不斷挑戰，超越海鷗飛翔的極限卻被群鷗視為異類。他唯一感到悲哀的不是從此孤獨，而是其他海鷗都不愿相信即將展現在它們眼前的飛翔遠景。喬納森沒有因為被流放就放棄飛翔，他繼續挑戰，不斷打破突破身體的極限、打破心里的障礙，從而使他到達了另一個更高的境界，遇見更厲害的飛翔高手。在這樣一個空間和時間里，喬納森日復一日地練習。事實上，他并不是孤獨的流放者，他也不感到孤獨，因為那里有很多像他一樣喜歡飛翔的海鷗，和他們心靈相通，共同努力。盡管有這么多志同道合的海鷗，喬納森卻一直想回到最初的地方，把自己所領悟的真理傳授給其他向往真理的海鷗。吉昂長老離開前對他說的最后一句話：“喬納森，繼續努力，學會去愛”。所以喬納森最終回到了自己的家鄉，向同樣向往飛翔的年輕海鷗傳授自己的畢生所學的關于飛翔的方法，最終得到了多數海鷗的.響應，讓真理繼續得以傳播。
讀了《海鷗喬納森》這本書，讓我明白了應該如何以最幸福的方式度過自己一生。正如喬納森所言：“飛翔不是生存的工具，也不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身所帶來的純粹的快樂。只有飛得越高，視野才越廣越遠，才能看清楚每種選擇，才能發現本身心中真正的夢想、渴望與激情。”其實我們很多時候就像是一只滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物的海鷗，安于現狀或沒有改變自己的想法和意識，這很容易碌碌無為，了卻一生。其實生活的目標因人而異，但有一點是相同的，不能放棄心中的理想，不能放棄追求理想的勇氣。有一句話說的好：“我們的過去就代表我們的未來。”通過現在所學的知識，我們才可以選擇未來更美好的境界。如果過去我們什么都沒學到，現在又不懂得去努力、去挑戰極限的話，那么未來只會遭受同樣的極限和千斤的重擔。
生活不僅僅是為了生存，生命的全部意義都在于不斷地努力奮斗、創造機會、追求卓越，挑戰極限。向著自己的夢想一步一步前進。我們都不應甘于平庸。相反，我們更應努力地激發自身的潛能，在我們所熱愛的領域里，自由地翱翔在廣闊的天空之上，不斷地改善自我、完善自我、超越自我。就如站在高樓之巔，真正做到遠離塵世浮華，俯瞰蕓蕓眾生！
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