《哈利·波特》讀后感
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《哈利·波特》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《哈利·波特》讀后感 篇1
聽老師推薦，我閱讀了世界聞名的科幻小說——《哈利波特與密室》。這本書讓我明白一個男子漢該是什么樣子。
這本書主要講述哈利波特，在魔法學院第二學年，遇到了很多奇怪的事。
一個名叫多比的家養精靈告訴他，到學校會發生壞事，新來的抵制黑魔法的教授洛哈特自稱偉大，可沒想到竟然是個冒牌貨，還有經常在女生洗浴室里出沒的鬼魂“哭泣的桃金娘”，這些都是次要的。
重要的是最近幾天學院經常有人被石化，哈利波特打聽后才知道學院里有一個密室，密室里，有一個可以將人石化的蛇妖，最終，他勇闖密室，終于戰勝了蛇妖。
哈利波特是一個勇敢的男孩，遇到危險不害怕，遇到困難不低頭，遇到鬼怪不慌張，是我們的榜樣。這讓我想起了我的一次試膽量的經歷。
我的班舉行了一個游戲---試膽量。那天，老師給我們拿來了一個箱子，我猜老師是要讓我們將手伸進箱子里摸里面是什么東西。
果真如此，王星雅先上“戰場”，我心想：“這箱子里不會有蛇吧？”
但王星雅在那箱子里左摸，右摸，上摸，下摸，還是啥也沒有。
我終于有了點膽量，只見一位個子高高的男生上場了，他正要伸手摸的時候，老師陰森森地說了一句：“小心，里面可能有螃蟹呦！”
我嚇的差點從凳子上摔下來，那位男生“啊”的一聲，像小兔子一樣往后跳了幾步，還邊跳邊說：“螃蟹夾我啦！”
我嚇得毛骨悚然，死也不會上臺摸了，畢竟保命要緊。
可老師和同學哪壺不開提哪壺，竟然點名讓我上臺，我內心做了一下掙扎：“上還是不上啊？上的.話，萬一被螃蟹大哥夾了咋辦？但是不上，那我這么高個兒男生豈不是丟了面子？管他那么多呢，上！”
我微微顫抖著走上講臺，咽下一口唾沫，然后鼓起勇氣，將手伸進了箱子里。我四處摸了摸，暫時沒發現什么，15秒過去了，30秒過去了，1分鐘又過去了，我有些惱火了，心想：“你個死螃蟹，竟然還不給你爺爺出來，這是明擺著要找打的節奏啊！”
我大喊一聲：“死螃蟹，我打死你！”
全班同學哄堂大笑，老師都把眼淚笑出來了。
接著，我用盡洪荒之力，在箱子里“大鬧天宮”，有的同學都說我把螃蟹搞出腦震蕩了，可最后老師才告訴我們箱子里什么都沒有，只是心理作用罷了，我們掃興極了。
也許老師說的對，都是心理作用。
可一個真正的男子漢，即使里面有真蛇，他也不會畏懼。
因為一個真正的男子漢是不怕任何東西的。
《哈利·波特》讀后感 篇2
一個雷電交加的夜，一聲凄慘的叫聲過后，一個嬰兒失去了他的父母，當行兇者將邪惡的魔杖指向他并發出一道想要奪取他生命的光束時，意外的事卻發生了，那個嬰兒沒有被殺死只是額頭上留下了一道疤而已，而那個行兇者卻被殺死了，這件事使整個魔法界為之震驚，他們視那個嬰兒為救星，從此他在魔法世界名聲大震，他就是哈利波特
十年后的一天，哈利接到了一封來自魔法世界的信，可是他的姨夫卻將那封信撕了，之后又來許許多多的信，結果相同，最后無奈之下，哈利的姨夫帶著他的一家和哈利躲到了海邊，他以為這一切該結束了，然而并沒有，7月31日的凌晨，一個高大的巨人突然闖入了他們的小屋，那個巨人就是霍格沃茲的看守海格，他將哈利帶入了魔法世界，從此，哈利脫離了他姨夫德思禮一家的虐待，開始了他真正的生活，在魔法學校里，他認識了赫敏和羅恩，并和他們成為了好朋友，入學時，他們一同被分到代表著勇敢的格蘭芬多學院。
從此，他們的故事開始了，一年級時，他們在魁地奇比賽上共同粉碎了想要殺了哈利的魔咒，之后他們又共戰巨獸，并使多年前被哈利殺死卻依靠復生術暫時茍且活著的伏地魔的陰謀破碎。二年級時，他們共戰巨蛇，再一次使伏地魔的陰謀破碎，三年級時，一起去營救被冤枉的哈利的教父小天狼星布萊克，四年級時，又一起為哈利贏得了三強爭霸賽的勝利，但是，此時的伏地魔卻通過這次比賽復活，這個消息又轟動了整個魔法界，人們都不愿意相信這個事實，認為哈利在撒謊，但是赫敏和羅恩依舊相信著他，并和他并肩作戰，五年級時，哈利遭到人們的`歧義，有的人認為他是騙子，有的人愿意相信他，他也遭到了魔法部的為難，但還是在赫敏和羅恩的支持下順利度過去了，六年級時，他和校長鄧布利多去找可以殺死伏地魔的死亡圣器，但不信的是校長為了保護他而被殺死了，六年級時，他在眾人的幫助下戰勝了伏地魔。
整本小說通過對哈利與伏地魔的斗爭展示了人性中的善與惡。伏地魔是邪惡的象征，但他也是因為童年的不幸才會變成惡人。鄧布利多校長，教給了哈利許多東西，在哈利照那面會反映自己欲望的鏡子時，他交給哈利戰勝自我，在哈利知道納威的家事秘密時，他交給哈利要尊重別人，
《哈利波特》只是一本小說，但它卻曾經風靡一時，不僅僅是因為他天馬行空的想象，同時也是在故事中教給我們應有的品德與做人的道理。
《哈利·波特》讀后感 篇3
最近我讀了一套書——《哈利·波特》，它是由英國著名作家J·K·羅琳所寫的魔幻型長篇小說。《哈利·波特》一共分為七部：《哈利·波特與魔法石》《哈利·波特與密室》《哈利·波特與阿茲卡班囚徒》《哈利·波特與火焰杯》《哈利·波特與鳳凰社》《哈利·波特與混血王子》《哈利·波特與死亡圣器》。
哈利是一個很可憐的孩子。他小時候，父母就被黑暗大王——伏地魔給殺害了。哈利成了孤兒，在姨父姨媽家生活。姨父姨媽待他很不好。十年后，哈利進入了霍格沃茨魔法學院。在這里，他結識了好朋友羅恩和赫敏、一生中的宿敵馬爾福、慈祥而又嚴厲的曼格教授……通過努力和奮斗，哈利終于打敗了伏地魔，成為了一名優秀的魔法師。正如校長鄧布利多所說：“一個人的出身并不重要，重要的是他長大之后成為怎樣的人！”這套書讓我們見證了哈利的成長。
這套書的語言確實給我留下了非常深刻的印象。再舉個例子，哈利在上一年級的時候，從厄里斯魔鏡里看見了自己已經死去的`爸爸媽媽，他當時就像瘋了一樣。鄧布利多校長告訴他：“沉湎于虛幻的夢想，而忘記現實的生活，這是毫無益處的，千萬記住。”哈利經過努力，放松了自我，戰勝了魔鏡的魔爪。這對我的觸動特別大，以前我特別喜歡看電子產品，它從虛幻的游戲中常帶給我很多“樂趣”，我都快近視了。讀了書中的這句話，我明白了我必須學會控制，在學習之余可以下象棋、看書等，我要抵制手機對我的誘惑。
這部書的情節也十分生動，吸引人，讓人感覺身臨其境。我每次都讀得廢寢忘食，仿佛我也設身處地地與哈利·波特一起保護魔法石、與蛇怪搏斗、智斗火龍等等。
《哈利·波特》這套書帶給我們很多可貴的精神。《魔法石》教我堅持，《密室》教我勇敢，《阿茲卡班囚徒》教我親情，《火焰杯》教我智慧，《鳳凰社》教我反抗，《混血王子》教我挫折，《死亡圣器》教我正義。《哈利·波特》教會了我無論做什么事都要努力向前、堅強勇敢、奮力拼搏、堅持不懈等等，這套書真好！
《哈利·波特》讀后感 篇4
長著一頭亂亂的黑發，鼻子上架著一副圓框眼鏡，穿著黑禮服，手持魔法棒，騎著他那把“光輪20xx”——世界上最快的飛行掃把，沒錯，這就是在魔法學院上學的哈利波特!有位名人說過：“讀書應該像饑餓的人遇上了面包。”這話說得很對。這個假期，我簡直像一匹惡狼，貪婪地，如饑似渴地讀完了《哈利波特》，這套書真是太有趣了!它的主要內容是這樣的：在一個漆黑的夜晚，父母突然去世，死因不明。哈利波特來到姨媽家，姨媽雖然收養了他，但并不喜歡哈利，哈利的表哥也欺負他。然而，在哈利十二歲時，這一切都改變了，一個大個子巨人將他送往了魔法學院，他被錄取了。在那里，他交上了好友——羅恩韋思萊和赫敏，同時，他也發現了一個黑魔法陰謀，經過一系列考驗后，他終于來到殺害他父母的'兇手——伏地魔面前，并打敗了他......
合上這本書，我的心情久久不能平靜。我發現了哈利成功的秘方：能力、智慧、勇氣、友情!能力，他刻苦學習魔法，掌握了強大的魔法技能，這樣才能與伏地魔對抗;智慧，他從容冷靜，聰明無比，在尋找伏地魔魂器時，運用智慧，推斷出了魂器所在地;勇氣，哈利在最后對付伏地魔時，毫不畏懼，表現了非凡的勇敢;友情，他用可貴的真誠得到了忠實的朋友，在一次次冒險中，他的朋友們一直幫助他，才使他最終獲得了成功!沉思間，我仿佛覺得哈利化作了一面鏡子，我不禁對著這面鏡子反省起自己來：我成績不錯，且有幾門特長，老師和同學們都夸我多才多藝，平時也有幾位知心朋友，所以我在能力、智慧、友情方面還是有自信的。但在勇氣方面，我覺得自己不太勇敢，比如我非常怕黑，每當獨自處在黑暗之中時，我那豐富的想象力就開始作祟，我的心就不由得怦怦直跳，仿佛有一只無形的手猛地扼住了我的咽喉，令我感到窒息，以致于老要抓住一個人作陪，惹得媽媽常常對我苦笑道：“你什么時候才能長大啊?”另外，我還不愛體育運動，尤其是跑步，上學期期末，張老師在給我的評語中寫道：“如此聰明的你，可不能做運動場上的逃兵哦!”張老師的忠告，加上哈利的榜樣，無形中產生了一股奇妙的力量，促使我向跑步發起了挑戰，我堅持跑了一個暑假的長跑，每當我累得氣喘吁吁，眼看就堅持不下去的時候，我仿佛感覺哈利正騎著他的掃帚飛在前方，對我使勁揮著手臂，嘴里喊著：“加油!加油!堅持就是勝利!”我咬緊牙關向前沖去。哈利在向我微笑!我要插上勇氣的翅膀，克服自己的缺點，使自己更為強大!
《哈利·波特》讀后感 篇5
落日的余暉照在書架上，我的目光落在那本書上，瞬間我便被吸引了。書架上擺著一排《哈利·波特》。從前我看過電影，但從沒看過書，這一時間勾起了我的好奇心。于是我便把書帶回了家。
這本書的作者是J.K.羅琳，全書總共7本，我借了最后一本，雖然不了解之前的內容，但卻被這一本書吸引了。書里有魔法，卻不脫離實際，有感人的親情、友情、愛情。書里每個人，不管主角、配角，都被創造得有個性，有血有肉。“兩個人不能都活著，只有一個生存下來，我們中間的一個人將會永遠離開……”這是這本書背后的一句話。哈利為了他深愛的一切，為了阻止伏地魔毀掉周圍美好的一切，與伏地魔展開了殊死搏斗。
伏地魔追捕哈利，在逃亡的過程中，哈利失去了他心愛的貓頭鷹海德薇，幫助他的朋友也受到食死徒的傷害。哈利需要摧毀魂器，他為了找到最后一個魂器，回到了霍格沃茨魔法學院。同時伏地魔也找到了這里。他讓學院的師生在午夜前交出哈利，否則就會攻進學院。但大家寧愿一同對抗伏地魔，哪怕是死也不會交出哈利。他們的做法讓我十分感動，他們面對惡勢力，沒有屈服，而選擇了團結一致，勇敢地反抗，哪怕已經犧牲了很多人也在所不惜。當伏地魔殺死斯內普后，下達最后通牒，在一個小時內，讓哈利自己投降去找他。哈利的伙伴都安慰哈利，說一定會沒事的，他們可以阻止伏地魔的。但哈利卻很自責，如果不是為了他，那些人就不會犧牲了。
哈利的自責讓我十分難受，換做任何人都不想讓好友、親人為自己丟掉性命吧。同時，我也十分敬佩哈利的智慧和勇氣。
當你翻開這本書時，你的身份就變成了“麻瓜”，不會魔法的“麻瓜”霍格沃茨魔法學院就像另一個世界:壁畫中的'人可以聊天，從一幅畫跑到另一幅畫去;需要回答門提出的問題才能進去的房間，枝條會拍啪抽人的打人柳;會咬人的書本……神奇的咒語和魔藥讓這個奇特的世界絢爛多彩。同時，這又是一個充滿生活氣息的天地:有為準備巫師等級考試而焦頭爛額的學生;有不茍言笑、不怒自威的教授;還有祝福和嫉妒相互糾纏的友誼。一切都是那么地真實，貼切現實生活。
小說探討了愛和拯救、忠誠和背叛、善惡共存等話題。在跌宕起伏的故事主線下，信任與寬容、恐懼與遲疑等情感波瀾圍繞著主人公哈利和他的伙伴們展開，人物性格的多面化被著重刻畫，幽默感貫穿全書。作者羅總不忘讓讀者在提心吊膽的時候還能莞爾一笑。
這么精彩刺激又有趣的小說難道不想試試嗎?
《哈利·波特》讀后感 篇6
一個棕色頭發、鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩，手持一根神奇的魔法棒，輕輕地便能帶你進入神奇的魔法世界，讓你時刻都為他的神力而驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情地在空中飛行。他是誰？他便是鼎鼎有名的哈利·波特！
《哈利·波特》一書給我的感覺只能用一個詞來形容———“神奇”。在《哈利·波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實，有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔，他們分別代表著善與惡。這個善良的男孩———哈利·波特，是這個故事的主角。從整本書來看，作者是以這個小魔法師的神奇經歷為線索，表現了孩子與孩子、學生與老師之間的真摯感情，還有孩子們面對困難時的勇敢、機智。他們用有限的力量，一次又一次地渡過難關。這本書最特別的地方就是記述了哈利·波特和他的朋友們在一個神秘的魔法學校中的點點滴滴。
一切都是那么神奇：這個神秘的國度里住滿了巫師，有老有少；貓頭鷹成為他們的信差，還可以自己開口讀信；飛天掃帚是交通工具，多得如天上的鳥一樣；西洋棋會思考，主人叫它怎么走，它便聽從命令，自動移入其位；畫像中的人是活的，會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門……所有的一切，都是那么神奇。怪不得哈利·波特可以成為風靡全球的小魔法師。我真佩服這本書的作者，她竟有那么豐富的`想象力！而在這本書中，我最佩服的還是哈利·波特和他的朋友們面對惡勢力時的勇敢。他們始終都有一個信念：“這是一個不尋常的國度，危險時刻都存在，但只要相信自己，勇敢地去面對困難，就算是遇到惡魔，就算是陷于危及生命的困境，也沒有什么可怕的，只要適當地使用在學校里所學到的魔法，就一定可以勝利。”這是多么堅定的信念啊！每次遇到這種驚險，我都會被他們這種堅定所感動，同時也為這群有神奇經歷的孩子捏一把汗。然而，畢竟邪不壓正，那些邪—惡的人最終都不會有好下常。
晚上，書里的情景一直浮現在眼前，我無法忘記哈利·波特的所作所為。
朋友們，當別人需要幫助時，請主動地幫助他們吧！明天，我們就是新一代的哈利·波特。
《哈利·波特》讀后感 篇7
暑假里我讀了一本著名小說——《哈利波特》，我讀完它后發現對我有很大的啟發，現在就讓我來和你們一起分享我的啟發吧！
這本書主要講了哈利波特的父母都是強大的魔法師，但是在哈里波特小時候卻都被一個邪惡的魔法師伏地魔給殺害了，于是哈利波特立下決心要親手殺害伏地魔。從小哈利波特就住在姑父那，可姑父姑媽和他們的兒子都常常欺負弱小的哈利波特，但他的意志力卻還是非常堅強。哈利波特雖然生活的很苦，不能讀書，也不能同伙伴們一起玩，只能在姑父家當一個仆人，但最后通過自己的努力，終于完成了愿望殺掉了伏地魔。
從整本書來看，作者是以這個小魔法師的神奇經歷為線索，從而表現了學生與學生，學生與老師之間的真摯感情，還有的便是學生們面對困難時堅持不退縮，機智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關。而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個神秘的魔法學校中的點點滴滴。
一切是那么神奇，在這個神秘的國度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊可以自己開口朗讀，飛天掃帚是交通工具，多的`如天上的鳥一樣。西洋棋會思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一下，自動移入其位。畫像的人是活的，會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門。還有的一切，都是那么神奇。怪不得哈利波特可以成為風靡全球的小魔法師。我真有點佩服這本書的作者，竟有那么豐富的想象力！而在這5本書中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對惡勢力的那種勇敢。他們始終都有這么一個信念：“這是一個不尋常的國度，危險時刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會陷于危及生命的困境，只要適當的使用在學校里所學到的魔法，一定可以勝利。”這是多么堅定的信念啊！每次一看到這種驚險的關頭，都被他們這種堅定所感動，同時也為這群有神奇經歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會有好下場的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個詞來形——“神奇”。在這個世界的另一個角落里，有一個神奇的國度。在那里，有一個擁有不可思議力量的男孩——哈利波特。而我在閱讀時，也隨之掉入了一個魔法的時空。
《哈利·波特》讀后感 篇8
我看的第一部完整的小說就是《哈利波特》，閑來無事的翻開它，卻陷入其中無法自拔......
哈利波特這本書講述的是魔法界七年來的興衰史，在這個故事中，哈利在逐漸成長，從一個11歲的小男孩成長為帶領整個魔法界為了自由而戰爭的領袖。
友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經有一位偉人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。這些正是我在《哈利波特》這本書上體會到的。
一樣，互不認識的陌生人之間，用自己手掌心所創造出來的溫暖來抵御冬天的冽風酷寒。更重要的是，哈利·波特擁有必勝的信仰，面對困難，他從未低頭。從他擁有頭上那道疤痕開始，他就注定放棄，便會消亡。堅信自己終有一天可以擊敗殺死自己父母的人。他為這目標，一直奮斗。他并未因為伏地魔的強大，而認為自己一輩子也無法追趕上，而放棄。
羅琳女士為我們創造了一個“充滿神奇的國度”，給我們帶來了很多奇幻的享受，但其實現實世界的她，生活得也很可憐。當時，寫《哈利波特》的時候，她十分貧困，還帶著兩個孩子，只能在一些飲料店里寫作，在創作的同時，又傳出一個痛苦的消息，她的母親去世了。面對這些打擊和挫折，她為什么沒有去輕生，沒有放棄希望?那是因為，她是兩個孩子的.母親，她為了孩子能活下來，她也必須活下來。也正是因為她的堅持，才有了《哈利波特》的橫空出世，火遍大江南北，名揚世界各地。
從未認為自己不行，若他從一開始，面對強大的敵人，就心退意，哪來后面的驚天之戰。我們生活中，更要如他們一樣，認為自己是行的，好的。人無完人，但若喪失對自己信心的人，定會使自己的缺點愈加放大;而堅信者，才會在發現后，去完善，改正他們，讓自己成長的更強大。這種精神是值得我們去學習的，就像我們喬大大，從咬了一口的蘋果上接受啟發，這是很多人無法做到的，為了這個蘋果公司，他可謂是絞盡腦汁都沒有想出頭緒，就看到了蘋果，腦子一熱，就有了現在的蘋果公司，這就是創新精神！
《哈利·波特》讀后感 篇9
想當年 《哈利·波特》風靡全球，J·k·羅琳也因此被眾人知曉。《哈利·波特》這一系列小說的創作起源于一躺延誤的火車，也就是小說中的九又四分之三站里通往霍格沃茨魔法學院的列車。整個系列的小說都充滿了奇幻的想象。
這個系列延續了十年了，哈利波特的魔法旅程也早已到達了終點站，我不舍地走下來自霍格沃茲的列車，仿佛像是我也經歷了那些事一樣。直到這本書的落幕，這么多年里一切的疑團都已經一一解開了，阿不思鄧布利多一直以來的善意的欺騙，西弗勒斯斯內普一直以來對莉莉·伊萬斯默默的愛和付出和對哈利的幫助和保護，詹姆，小天狼星以及盧平等人往事的回憶，霍格沃茲的種種秘密以及伏地魔的黑歷史等，都公眾于世了。
說到這個系列中，我最喜歡的人物，不是哈利波特，不是羅恩韋斯萊，也不是赫敏格蘭杰，也不是阿不思·鄧布利多，而是魔藥課老師西弗勒斯斯內普，有人對他的初印象并不是很好，因為他是以一個反派身份出場的，他總是想盡各種各樣的辦法刁難哈利，羅恩和赫敏，從表面上來看，斯內普就是一個徹徹底底的大壞蛋，大反派，殊不知，他還有另外一面，他一直愛著哈利的母親莉莉伊萬斯，雖然她最后選擇了詹姆波特，但是斯內普還是依然默默地愛著她，并且在她死后，他一直暗中保護哈利，他成為了鄧布利多的間諜。協助鄧布利多打敗伏地魔，最后在鄧布利多本人的要求下親手結束了鄧布利多的生命，成功博得了伏地魔的信任，但后來，伏地魔認為斯內普是老魔杖的主人，他為了成為老魔杖真正的`主人，殺死了斯內普，斯內普在死前，讓哈利把他的記憶提取出來，哈利在冥想盆里看過了斯內普的記憶后，才明白了一切。不得不說，斯內普的結局真的是太悲慘了。雖說結局不太好，但是我個人認為西弗勒斯·斯內普是這個系列小說里面最偉大的巫師。
《哈利·波特》系列小說的最后一本，象征著一個時代的結束，帶給我的是一半開心，一半傷心。它陪伴著我走過了許多歲月，幾乎成了難割難舍的朋友，它的離開讓我十分不舍。但是，只要心里有它，我相信魔法時代仍然在延續。
《哈利·波特》讀后感 篇10
一個長著棕色頭發，鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡，額頭上有一個形如閃電的疤痕的男孩。不僅擁有一根神奇的魔法棒，還擁有一把能在空中飛行的魔法掃帚。他是誰？他就是英國作家J·k·羅琳筆下鼎鼎大名的哈利波特——一個充滿神奇、善良、富有正義感的男孩子。
《哈利波特與魔法石》這本書主要講述了：一歲的哈利波特失去父母后，在姨夫家飽受欺凌，但在他11歲生日的那天，他接到了一封信，并成為霍格沃茨魔法學校一名一年級的學員。在魔法學校里，哈利波特不僅找到了好朋友，還學會了空中飛行，騎著一把型號為光輪20xx的飛天掃帚打魁地奇球，還得到了一件隱身衣……最后，他發現了與自己命運息息相關的魔法石。
我最佩服的.是哈利波特和他的朋友們面對黑暗勢力時的勇敢。每當哈利波特遇到困難時，他就會想盡辦法解決，和小伙伴們一起探討嘗試。當他遇到危險時，他絕不退縮，勇敢斗惡！他的這種精神，值得我們每一個人學習。
而這本書用一個字來形容，那就是“奇”。在這本書里，一切都是那樣的奇：比如隱形衣，只要披上它，別人既看不到你的形，也聽不到你的聲，你可以肆無忌憚的走動，卻不會被人發現。我多么希望也有這樣一件寶貝。還比如那里的信件都是由貓頭鷹送的，當貓頭鷹把信件送到收信人手里時，收信人不用看，就能知道信里的內容。因為信會把資料全部讀出來，怎么樣？神奇吧！
我很佩服哈利波特的勇氣，羅恩的樂觀，赫敏的智慧。他們三個，既是同學，也是伙伴。他們共同學習魔法，共同去找魔法石，這種經歷是我一直渴望的。
我被《哈利波特與魔法石》這本書的內容深深吸引，就像自己也到了那個充滿魔法的地方去探險。更對哈利波特的經歷而向往，刺激的魁地奇球，神奇的隱形衣，一切的一切，在我腦海中揮之不去。
這本書告訴我們，在現實生活中，我們要像哈利波特一樣，遇到解決不開的問題時，要學會多思考，和伙伴們一起解決問題；遇到危險和困難時，不能慌張，要勇敢的去應對。只要堅持不懈，就一定能成功。
《哈利·波特》讀后感 篇11
《哈利波特與密室》有感在此之前，我根本不相信世界上有會魔法的人，魔法學校，魔杖，甚至飛天掃帚。但是讀完《哈利·波特與消失的密室》這本書后，我的觀點改變了。故事的內容大概是這樣的：新的一個學期開始了哈利·波特又回到了霍格沃茲魔法學校繼續學習魔法，但是剛到學校不久，怪事就發生了，學校中的幾位學生被石化了，有一個學生被怪物擄走了，其中還有哈利和羅恩的好朋友赫敏。為了弄清這一切他們差一點喪了命，終于他們了解到了，原來在五百年前創辦霍格沃茲的人是四位法力高強的魔法師。其中三位魔法師關系處得很好，只有一位有著不同的觀點，他認為學校在招收學生時應該招收純血統的學生（父母都是魔法師的學生），其他三位不同意，他就決定離開學校，但是他走之前在城堡里留下了一間密室，傳說那里面有一只蛇怪，誰看見它的`身體就會被石化，看見它的眼睛就會死。這位魔法師叫薩拉拉·斯萊哲霖。這密室之門只有它的繼承人才能打開，現在密室之門被打開了，也就是說薩拉拉·斯萊特里的繼承人回來了，所以只有戰勝蛇怪和他的繼承人，學校才能恢復平靜。哈利幾經周折終于找到了密室的入口戰勝了蛇怪，打敗了繼承人——伏地魔。學校又恢復到了平靜，哈利又平安地度過了一個學年。
這個故事包含了大量的科幻色彩，也告誡了孩子們許多做人的道理，如：勇敢能戰勝一切，細心能發現線索，遇事要冷靜，不要慌張……不過給我啟示最大的還是勇敢能戰勝一切。一想起這句話我就會回憶起小時候在我身上發生的一件有趣的小事：那時我還小，第一次游泳，爸爸就讓我從跳臺上跳下來，我膽子很小，不敢跳，但是爸爸承諾我一個神秘禮物。我這才慢慢走到跳臺上，從上向下看，感覺暈暈的，真是不想跳，可后來想想禮物，才鼓起勇氣閉著眼睛跳了下去。等我睜開眼睛，已經被爸爸抱到了岸邊的椅子上。我伸出手向爸爸要禮物，爸爸卻說：“我贈給你一句話？在困難面前不要退縮，要拿出勇氣克服困難？。”我點點頭，又想了想這句話，開心地笑了。
直到現在，這件事我仍然記憶猶新，那次經歷真的驗證了那句話——勇氣可以戰勝一切。
《哈利·波特》讀后感 篇12
我是這一學期才看《哈利波特》的，我看這個系列的書的順序是哈3，哈6，哈5，1，2（哈2未看完，哈4還沒有看）。當初看哈時的理由很簡單，一是看到同班同學中有人很喜歡，于是想看看，二是看到羅琳因為《哈》而出名的，我也想看看這部暢銷書，三是當時在電視上看過《哈3》的一部分，看完《哈3》，覺得她的文章寫的挺有意思的，就看了《哈6》，句的寫的很像真的似的。但是《哈6》中，小天狼星死了（書的開頭介紹的是哈利在拿小天狼星的遺產）。而且斯內普居然殺死了鄧不利多。雖然哈利說是斯內普害死小天狼星的。但是我并不相信小天狼星死了（因為鄧不利多死時，哈利說小天狼星死時連尸骨都找不到。“活要見人，死要見尸”既然找不到尸骨那就不能說小天狼星死了）第二，我不相信斯內普是壞人。（電影《哈1》中，哈利他們就錯怪了斯內普，以為他是偷魔法石的人。斯內普說了一句：“在不合適宜的時間和地點，到處閑逛。很難不讓人懷疑的。”后來，發現洛奇才是偷魔法石的人。之后，我就覺得斯內普不是壞人。）于是我又趕緊看了《哈5》，一看斯內普在鳳凰社，就覺得沒什么問題了。而射中小天狼星的是一束紅光，而非綠光，也就是阿瓦達咒語。所以在《哈7》中，斯內普是一定充當好人的角色（站在哈利這邊的），小天狼星一定會在出現的'（因為他沒死），可能還會用到移形換影（因為是才學的）。
《哈1》的特點是結構完整，有故事的開端，發展，高潮，結局。但是內容不夠充實，語言有些生澀（也許是翻譯有問題吧）。前面的幾段有些多余，直接從哈利倍受姨媽姨夫的欺負，結果總有奇跡發生開始是最好的了。
《哈2》未看完，就不做評論了。
《哈3》中，塑造的人物“小天狼星”就非常的成功。
《哈4》中，（我只看了幾頁）發現不同的人物在說不同話語。哈利想到自己傷疤痛時，羅恩和赫敏說的話（雖然更多的是一些人性的真實，包括一些小動作，我都是深有同感的。
《哈6》中，作者的語言比起《哈1》已經稱得上是爐火純青了。但是故事的誓言和鄧不利多的死亡去掉，就不能是算是一個完整的故事了。充其量算是《哈7》的前傳。但是我想這也預示著《哈7》會更好。而且我認為她對伏地魔的把握也如小天狼星的到位。
《哈利·波特》讀后感 篇13
每個人的心中都會有一塊令自己無比向往的圣地，那圣地雖如桃花源一般縹緲虛幻，但無時無刻不給我們帶來幸福與美的感受。而我心中的那塊圣地是霍格沃茨。
看過《哈利波特》的人都知道，霍格沃茨魔法學校是哈利就讀的學校，那是一個被施了魔法的神秘的地方，麻瓜(不懂魔法的人)們永遠也不知道它在哪兒。當我第一次讀描寫霍格沃茨的文字時，就如著了魔般被深深吸引住，腦海中迅速地勾勒出一幅幅圖來：夜晚，深藍的天空下立著一座雄偉的城堡式建筑，里面燈火通明，璀璨的燈光裝點著這神秘而美麗的城堡。大堂里一派節日氣氛，蠟炬和彩燈在半空中飛舞，施了魔法的屋頂像天空一樣，還掛著星星和月亮。穿著長袍的小巫師(學生)們坐在餐桌前，盡情地享用小精靈們精心準備的豐盛大餐。前臺上，留著一把花白胡子慈祥的老校長阿不思鄧不利多笑瞇瞇地望著小巫師們，不時揮動魔杖為大家送上香噴噴的烤雞、牛排。從窗口向遠處眺望，可以看見一塊奇大無比的草地，仿佛可見巫師們在進行魁地奇比賽的激動人心的場面。草地的盡頭有一個大湖和一座森林，那里住著你絞盡腦汁也想不出的神奇生物……多棒啊！
自從看了《哈利波特》，我無時無刻不感到我的心與霍格沃茨同在。每當我不開心的'時候，我就假想自己是霍格沃茨的一名學生，正和好友哈利他們一起解開一個又一個謎團，或是站在正義的立場上與一切黑魔法作斗爭，或是在“對角巷”購買千奇百怪的物品，或是到“禁林”探險……我會情不自禁地一邊呵呵地傻笑一邊自編自演起來，很快地把煩惱忘卻。每當我學習疲倦時，我就假想自己不是在背枯燥的課文，而是在背一堆有趣的咒語；假想自己不是在做繁瑣的題目，而是在做神奇的實驗；假想自己不是在寫無味的作文，而是用羽毛筆在牛皮紙上寫信，準備拴在貓頭鷹腳上送給遠方的朋友；假想自己不是在機械地動著，而是騎著神奇的飛天掃帚參加扣人心弦的魁地奇比賽……當我想起這些時，我的精神會隨之一振，然后興致勃勃地繼續學習。
霍格沃茨雖然是羅琳女士虛構出來的神奇世界，卻真實地存在于我的心間。它讓我明白事理，讓我充滿想象力，就像桃花源一樣，你相信它，它就真的存在。
《哈利·波特》讀后感 篇14
哈利·波特在整套書里面給予人的感受是尊重老師，愛護同學，向正義不斷前進的一個勇敢的男孩，同時，他也不畏懼任何不合理的權力。
因為這是一套外國的經典著作，而我又沒有怎么讀過外國的經典，所以剛剛接觸的時候有一點陌生，有點不懂，不知道在說什么，但硬生生的看了幾章之后，就大致可以順著它的節奏讀了，而且這樣看著進度也非常快，也知道是怎么回事，接下來讀著覺得非常帶勁，那樣就懂得如何欣賞了。
《哈利·波特》這套書，我覺得它的邏輯概念非常強，在閱讀其內容的時候，最好不要順著學生們的思路去推斷，因為一般順著學生們的思路推斷是錯的。而且這套書的伏筆很長，所以，讀這套書的時候，不要漏下任何一個值得重視的地方，因為某個值得重視的地方，很可能是以后的看點，高潮。有時候，看上去有的地方和重點沒有什么關系，但是反映了人物的形象，這部小說中，描述和對話各占一半，因此顯得非常有趣，也能吸引人繼續讀下去。
哈利·波特的一個朋友，羅恩·韋斯萊，他比較珍惜友情，也有點愛出風頭，所以和哈利這樣名頭大出的人在一起難免會有一點嫉妒他，但是絕大多數時候，對待別人都挺好的。另一個朋友，赫敏·格蘭杰，她是一位學霸，在各個學科都有很好的排名，也比較機智，邏輯很強，在第一本書中，哈利可以不讓魔法使落入伏地魔的手中，其中有一關就是邏輯推理，所以當時就救了哈利一命。不過，在這學習階段，他們有時也會起點沖突，但最終會和好，因為他們的目標一致，只是有時方式不同而已。
這套書雖然對現實世界而言不太合理，有如此多的魔咒，又有如此多的魔法，但是也反映了人們不畏惡權的精神，以及那時的局勢動蕩。最主要的還是突出了在那局勢動蕩的時代，仍然有人會堅持正確的選擇，繼續戰斗下去，同樣體現了其友誼的珍貴。
這套書里面的一些較和平的內容，與我們“麻瓜”學生在學校學習的時間和態度是一樣的，所以，這些和平的'內容，就像是在描述我們一樣，只是我們在學習階段過得并不像哈利·波特他們學校那么驚險，但也挺好。
說實在的，這套書真的值得青少年讀一讀，學習哈利·波特不畏權勢的精神，學習阿不思·鄧布利多的自我犧牲精神，學習赫敏·格蘭杰臨危不懼的精神……學習他們的精神，學習他們的優點，讓自己變得更好。而按照一般死套路的說法寫對我有什么影響，就是讓我懂得了友誼和親情的珍貴，讓我知道了現在我的生活的美好，而不用過多的擔心太多的危險。
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