[優(yōu)]《我與地壇》讀后感15篇
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《我與地壇》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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《我與地壇》讀后感1
他與他的《我與地壇》，出現(xiàn)在了我的語初中語文課本中，我在看題目，便以為是詞藻華麗的寫景文章。細(xì)讀后才知道，這樣洗盡鉛華的文字，是建立在他這悲痛的命運之上，是他經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后的心靈獨白。
地壇像是史鐵生冥冥中注定的摯友，等待他的出生，等待著他在最有朝氣的年齡上呼的殘廢了雙腿，而后為他在喧囂的城市間開辟了一塊寧靜之地，讓他拜訪每一棵樹，每一塊草地，在滿地月光里一次又一次一遍又一遍的'思考“要不要去死”而又“為什么而活”。都說史鐵生是一個身殘志堅的人。但是哪能有一個人在這種狀況下馬上微笑著面對生活呢？在他堅定自己時，一定在這過程中，他反反復(fù)復(fù)的思考“要不要去死”。終于他給出了自己答案，“一個人出生了就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給了我們一個事實，上帝在交給我們這個事實時，已經(jīng)順便保證了他的結(jié)果，所以死不是一件不必爭于求成的事�！痹谶@個答案里坦然和接受已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了懼怕有無奈。
史鐵生在書中說過“就命運而言，修論公道”。這是無奈嗎？我認(rèn)為這只是對現(xiàn)實的接受，在坦然接受的寧靜后，依然接受命運，接納自己，以平常的心，更出色的活著。
愿每個人都能在無盡的思考中找到一份屬于自己的土地，在那里思考著我們的“余生”。
《我與地壇》讀后感2
讀了《我與地壇》，印象最深的就是作者說，就命運而言，休論公道。是啊！命運哪有公道可言！這是一個充滿差別的世界，幾乎每個人都會受到挫折，作者母親對待挫折和苦難的態(tài)度，對兒子的愛，讓作者明白如何面對苦難并堅強(qiáng)的活下去。人的一生中會面對許多苦難，勇敢克服，不言放棄，通過承受并克服以后，你將獲得一筆特殊的財富。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！
我們都要向作者學(xué)習(xí)，不屈服命運的安排，樂觀進(jìn)取。一次考試失利，一次的批評，都算不上人生的苦難，更應(yīng)該努力克服學(xué)習(xí)生活中的小事，積極進(jìn)取。我也要像作者的母親學(xué)習(xí)，我也是第一次做母親，一直也在學(xué)習(xí)的路上，作者的母親對作者的'理解和尊重，她理解兒子在特殊境遇中的煩悶、任性，用寬怒、順從給兒子尊重，自己卻默默承受著超過兒子百倍的痛苦，她的內(nèi)心是多么的強(qiáng)大，愛的偉大而又隱忍。作為母親的我，反思自己，對孩子的付出，沒有做到任勞任怨，甚至有時因為孩子的成績，暴跳如雷，缺少耐心。我會加強(qiáng)與孩子的平等交流，享受和孩子共同學(xué)習(xí)成長的樂趣，一起克服生活中的小磨難。
作者的博愛感染了我，雖然作者自身殘疾，他對生活的熱愛流露筆尖，他細(xì)致的觀察每一位出入地壇的人，精心的記載地壇的變化。心底有愛，才知道感恩。沒有辜負(fù)他母親對他深沉的愛！
《我與地壇》讀后感3
初讀我與地壇，看到更多的是史鐵生先生對其過往的回憶，但文字之間蘊含了一種孤獨而強(qiáng)大的力量。地壇是安靜而祥和的，位于市井卻隱秘。對于史鐵生先生而言，最無助絕望時，是地壇和寫作的陪伴，讓史先生熬過了最艱難的歲月。在我看來，每個人心中都有自己的地壇，地壇是內(nèi)心寧靜的向往，或許是家邊的寺廟、自己的`房間，或者是竹林深處。所以我想，這或許就是靜坐的魅力。
對生命、死亡、活著的思考，把別人不敢提出的問題拿來拷問自己。一則《好運設(shè)計》讓我尤其深刻，如果人人生來完美，沒有一點參差，不會有任何挫折，那有何意義呢？人活世上，不公太多，唯有學(xué)會接受與釋懷，熱烈的擁抱生活。
史鐵生先生因疾病而終身與輪椅為伴。能夠深刻的感受到最初對命運不公的絕望，對自由行走的渴望。在最初坐上輪椅時，內(nèi)心唯有自己，絲毫不顧及家人，尤其是母親。印象深刻的是作者描述，母親一遍遍的跑相關(guān)部門只為給自己求一個穩(wěn)定職務(wù)，太晚未歸會到地壇，躲在暗處看一眼自己卻不打擾自己，更甚多次提起自己寫作拿了獎，母親卻走了，盡是對母親的愧疚與思念。請堅韌而不失柔軟的活著，善待家人和朋友。
從地壇，夢回身邊過往之人與事物。忙碌的生活，又有誰能停下來，仔細(xì)想來回憶過往，形形色色的人與事。我希望自己能夠盡量讓自己的生活慢下來，用心感受生活，不負(fù)美好韶華。
《我與地壇》讀后感4
最近，我讀了《我與地壇》，我對母親的愛有了更深的理解。
兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的。這句話讓我感觸很深，小時候?qū)懩笎鄣淖魑摹o非就是狂風(fēng)暴雨時媽媽舉著傘背著我去學(xué)校；要不就是吵架之后一碗水果或是淋濕之后趕忙上前幫我擦干�？墒乾F(xiàn)在我對母愛的理解不同了，母親對我們的愛是需要用心體會的。我與母親吵架，吵完后母親坐在一旁一言不發(fā)，我當(dāng)時并不理解母親心里是怎么想的，至少我體會不到母親看著我難過，她也難過的狀態(tài)。我冬天愛踢被子，母親總會在我未察覺時起身不厭其煩地給我蓋了一遍又一遍……
母愛最偉大，也最痛苦，尤其是作為一個“命運擊昏了頭”的兒子的母親，她總是期待自己的.兒子能夠幸福快樂，為了自己的兒子在心靈上有一種寬慰和自由，她不惜自己忍受住心靈上的痛苦和驚慌，其中的味道只有天下的母親才能明白。母愛是一種無私的愛，也是一種無言的承受�？稍谑疯F生第一次獲獎的日子里，他是多么希望母親能在身邊并安慰他，他是多么希望母親還活著，用自己的成績給她一個安慰，哪怕是一個微笑，可母親卻不在了。
相比于史鐵生，我覺得自己比他幸福得多，至少自己取得成功時有母親為我鼓掌，至少自己失敗時有母親為我加油，至少自己生氣時有母親與自己“吵架”。我不敢相信當(dāng)這一切都不在時，我的世界將會多么晦暗？
這世界上有一種珍貴的東西叫母愛，我們一定要學(xué)會珍惜。
《我與地壇》讀后感5
《我與地壇》是作者史鐵生的散文代表作，它的文字在樸實中飽含著深邃的情感。文章對生活的感悟，對現(xiàn)代親情的謳歌，可以說真真切切讓我們感動。讀《我與地壇》，你有什么特別的感受呢，下面是我的《我與地壇》讀后感。
讀《我與地壇》，我印象最為深刻的是史鐵生描寫自己母親的那部分。作者說，他有一個理解他關(guān)愛他的母親。他年紀(jì)輕輕便痛失雙腿，這個經(jīng)歷曾讓他如雷轟頂。但是正如《我與地壇》中說："兒子的`一切苦難，在母親那里都是加倍的。"在作者深處荒園，一個人面對破瓦殘轉(zhuǎn)時，是深愛他的母親，希望求著蒼天使自己能夠分擔(dān)兒子的痛楚。他是幸運的。偉大的母愛讓人動容。
值得慶幸的是，作者最終并沒有放棄自己的生命，他堅強(qiáng)的挺了過來。但遺憾的是，當(dāng)他發(fā)表第一篇文章，想與母親分享快樂時，他的母親卻已經(jīng)不在人世了。《我與地壇》讓我想起了自己的母親，上學(xué)時，母親每天早起為我燒早飯、在我難受失落時，陪伴我走出陰影、教會我很多人生的道理。而我總是任性，對母親大呼小叫。就像作者所說，很多事情失去后才知珍惜。
"樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"，父母在我們身邊的時候，我們就要對他們好一點，給他們洗洗腳、捶捶背�！段遗c地壇》中作者多次問自己："我為什么要活著？"我想說：為了自己的親人，為了自己未曾盡完的責(zé)任。活著，不僅僅是一個人的事。
《我與地壇》讀后感6
《我與地壇》這本書是史鐵生先生的散文集，一共包含12個短篇，剛翻開時，文章的字里行間都透露著凄涼，隨著進(jìn)一步閱讀，這種感覺才消失，作者終于在挫折中獲得了重生，最終成為激勵他人的燈塔。
印象最深的是第一節(jié)，作者在最狂妄的年齡殘廢了雙腿，，失魂落魄的他撞入了那個宿命的古園，自此以后，迷茫的他便耗在了這里，一年一年看著草木枯榮交替，客人也新舊輪換，尤其是那個漂亮而不幸的弱智小姑娘，上天給了她美貌，同時也剝奪了她的智慧。作者在這里思索著關(guān)于死的事，從“一個人，出生了，就不再是一個可以辯論的問題”到“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的'節(jié)日”。是啊，世上很多事是不堪說的，你可以抱怨苦難也可以為消滅種種苦難而奮斗。
生活確實如此，幸福是相同的，不幸卻各自不同。有些苦難是實實在在的，有些苦難卻是人為給自己強(qiáng)加的，脆弱的承受力于無形中放大了苦難，一旦沉于其中，任何一個人都無法幫你，唯一的辦法便是自渡，世間，除了生死，其他皆為小事。
《我與地壇》讀后感7
《我與地壇》是一本引人深思的書籍，它以獨特的視角和細(xì)膩的筆觸，描繪了一個充滿神秘色彩的世界。讀完這本書后，我深深地被作者對生命的感悟和對生活的理解所打動。
書中描述的地壇，是一個充滿神秘和美麗的地方，它的存在仿佛是一種神秘的力量，讓人們在這個世界中尋找自己，發(fā)現(xiàn)生活的意義。而作者與地壇的相遇，就像是命運安排的一段奇妙的旅程，讓他在這個世界中找到了自己的位置。
作者通過自己的經(jīng)歷和觀察，向我們展示了一個充滿生命力和活力的世界。他以細(xì)膩的筆觸描繪了生活中的種種細(xì)節(jié)，讓我們感受到了生活的美好和珍貴。同時，他也以自己的經(jīng)歷告訴我們，生活并不總是順利的，但只要我們堅持下去，就一定能夠找到屬于自己的.幸福。
在書中，作者對生命的思考和感悟深深地觸動了我。他告訴我們，生命是短暫的，但生命的意義卻是無限的。我們應(yīng)該珍惜每一個時刻，把握每一個機(jī)會，去追求自己的夢想和目標(biāo)。同時，他也告訴我們，生命中的挫折和困難也是我們成長的機(jī)會，我們應(yīng)該勇敢面對它們，從中汲取力量和智慧。
總的來說，《我與地壇》是一本充滿智慧和感悟的書，它讓我重新審視了自己的人生和價值觀。我相信這本書會吸引很多讀者，因為它不僅講述了一個精彩的故事，更向我們傳達(dá)了一種積極向上的人生態(tài)度和價值觀。我強(qiáng)烈推薦這本書給每一個熱愛生活、追求夢想的人。
《我與地壇》讀后感8
下班回家中央十臺正在介紹著名作家史鐵生的《我與地壇》。 2010年的最后一天的凌晨著名作家史鐵生去世享年59歲，他的散文《我與地壇》表達(dá)了生命的困難和意義，他用一種盡善盡美的文字詮釋了平常人難以企及的境界，留給我的只有三五言，“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日”史老師如此精到的感悟真的令人震撼。我于是百度搜索，關(guān)于《我與地壇》的全文，很久沒有這樣用心的的去讀一本書，一個鋼鐵一樣堅強(qiáng)的漢子。21歲時雙腿癱瘓，后來患嚴(yán)重腎病，與他相依為命理解他的母親又早早的離世了，打擊接踵而至，他卻沒有被擊倒，他就如同他的名字一樣的鋼鐵般的.堅強(qiáng)，在血與火的熔煉中得到永生。史老師的《我與地壇》語言平時實的就像在自言自語，娓娓道來，如一杯淡淡的清茶，沁入心扉。似一泓清泉，潺潺流淌。他在靜靜的用心在感悟，感悟生命，感知生與死，追悟?qū)δ赣H的恩情，感化大自然的一朝一夕，一草一木，一蟲一鳥。 這是文章的最后的一段;
"但是 太陽，它每時每刻都是夕陽也都是旭日。當(dāng)它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在 另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。那一天 ，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。
有一天，在某一處 山洼里，勢必會跑上一個歡蹦的孩子，抱著他的玩具。
當(dāng)然，那不是我。
但是，那不是我嗎？宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒 。這欲望有怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計。 "
《我與地壇》讀后感9
初識不知曲中意，再聞已是曲中人。第一次接觸史鐵生，是在高中的語文課本，應(yīng)試教育填鴨式的學(xué)習(xí)模式只讓我知道他是個因病截肢不幸的人。再次邂逅史鐵生，已是而立之年。當(dāng)初指點江山激揚文字的少年，已經(jīng)是個油膩大叔。倉皇應(yīng)對著生活的考驗和刁難，時而激情時而疲倦，時而在與人對標(biāo)中自艾自怨。
也想像史鐵生一樣，一個人，一段時間，自在地漫游在一個園子里，想想生命的長度和深度，想想價值的維度和厚度，想想跨不過去的坎過不去的關(guān)，想想耿耿于懷念念不忘的是是非非，想想曾經(jīng)的奮斗今天的.收獲，想想現(xiàn)在的方位明天的路。而后，看看周遭的世界和自然的賜予，看看喜萬家燈火和喜怒哀樂，看看星辰大海和落日余暉……
一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。
往者不可諫，來者猶可追。
《我與地壇》讀后感10
這幾天天氣很晴朗，但是讀史鐵生的《我與地壇》，總感覺天灰蒙蒙的。又讀到賣貨郎、長跑運動員，又感覺云中的太陽倔強(qiáng)地發(fā)放出光芒。這篇散文充滿了生命的厚重感，讓人讀來沉重而又充滿思考。
這篇散文講述了作者在地壇的所見所聞，語言樸實無華卻又內(nèi)涵乾坤。園子里老夫婦、青年、中年女工程師，還有弱智女孩，都給作者的生活態(tài)度帶來了很大影響，也讓讀者思考——生命的`意義是什么？活著，好嗎？
我覺得，既然我們選擇了生，那么就要“好好兒活”，不說一定要出人頭地，起碼也要活得有尊嚴(yán)，盡量出彩。不要天天自暴自棄，那樣比死還要難看！也不要對生活憤憤不平，怨天尤人，當(dāng)你抱怨鞋子舊，不好看時，憤憤不平時，這個世界上還有沒有腳的人，卻正堅強(qiáng)的活著。
每個人都是上帝咬了一口的蘋果，“甘瓜苦蒂，金無足赤”，如果你只看到自己的不足，那只會讓你獲得越來越不好。
最后我想把《稻香中》中歌詞作為結(jié)束語：“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢往前走，為什么人要這么的脆弱墮落；請你打開電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去；我們是不是該知足，珍惜一切就算沒有擁有……”
《我與地壇》讀后感11
人，是走出來的，從遠(yuǎn)古走來，從種群走來，從心靈走出來。如果一個人僅為光輝而斗，不為生命而斗，那么即使他擁有多么強(qiáng)壯的體魄，那也是行尸走肉，所以在我們的人生中不光要有光也要有暗。敢于從黑暗走到光明的人才算得上是一個人。To be or not to be，this is a question。這是英國詩人莎士比亞留給某些人去深入探究的問題�；钪�是死亡，這是一個問題。當(dāng)我們考慮到死的時候，不妨想想活著，況且活到了一定時期的'我們，竟要半途而廢去選擇死。對于一個具有商業(yè)頭腦的人，或精打細(xì)算的人，他們絕不會如此愚昧都做虧本生意。
那么，選擇死，是否就意味這個人愚昧呢？無可置疑，是的�；饒F(tuán)中的螞蟻，它們是是經(jīng)歷了怎樣的心里掙扎才愿舍去自己的生命去拯救整個螞蟻團(tuán)，它們?yōu)榱耸裁�，或者它們有過別的想法，但不說別的，就說這些，它們從作出決定時起，便預(yù)示著它們的結(jié)果，“明知山有虎偏向虎山行”要是你說它輕生，這有可能嗎？那是它們抱著不死的希望而作出的壯舉！所以說，無論你是“一只眼開，一只眼閉”的，還有被無形的東西壓著的時候，請想想你自己，只要想想你自己就行了，想想你的右手以及整個身軀因你沒有一只手而全部都要去隱藏，你會不會太殘忍了些？只要心跳還在，一切都不會完劇。
如果我們毅然地選擇了活著，那就要無怨無悔地活著，用一種正視的眼光看待未來漫漫長路，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你舍不得這種“活著”時，一扇大門將永遠(yuǎn)為你敞開。
《我與地壇》讀后感12
我按照老師的的要求讀了我與地壇。
讓我難忘的是第五章的小女孩，那個美麗但智障的小女孩，誰又能把這世界想個明白呢？世上的很多事是不堪說的。你可以抱怨上帝何以要降請多苦難給這人間，你也可以為消滅種種苦難而奮斗，并為此享有崇高與驕傲，但只要你再多想一步你就會墜人深深的迷茫了：假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在么？要是沒有愚鈍，機(jī)智還有什么光榮呢？要是沒了丑陋，漂亮又怎么維系自己的幸運？要是沒有了惡劣和卑下，善良與高尚又將如何界定自己又如何成為美德呢？要是沒有了殘疾，健全會否因其司空見慣而變得膩煩和乏味呢？我常夢想著在人間徹底消滅殘疾，但可以相信，那時將由患病者代替殘疾人去承擔(dān)同樣的苦難。如果能夠把疾病也全數(shù)消滅，那么這份苦難又將由（比如說）像貌丑陋的`人去承擔(dān)了。就算我們連丑陋，連愚昧和卑鄙和一切我們所不喜歡的事物和行為，也都可以統(tǒng)統(tǒng)消滅掉，所有的人都一樣健康、漂亮、聰慧、高尚，結(jié)果會怎樣呢？怕是人間的劇目就全要收場了，一個失去差別的世界將是一條死水，是一塊沒有感覺沒有肥力的沙漠。史鐵生說的不對嗎？
上帝不可能把把漂亮和智慧這兩樣?xùn)|西都給了這個小姑娘的。
《我與地壇》讀后感13
終于看完了，全書總基調(diào)還是很樂觀的，前面描寫母親的時候，感觸頗多，母親總是在無私奉獻(xiàn)著，為你操勞，為你好，等你明白一切，希望給她展望你的成就的時候，卻已經(jīng)沒有這個機(jī)會了。一代代的輪回，一代代的積淀，母親也在一步步的影響著史鐵生先生。
中間的.好運設(shè)計頗是有趣，設(shè)想一個極為完美之人，最后發(fā)現(xiàn)一通假設(shè)之后，反而會讓人感覺生命毫無意義，然后再來為人生勾勒苦難，不同的經(jīng)歷，不同的性格，最終，也會形成不一樣的我們。這也是一種做事的態(tài)度，切勿找一些沒有難度的事情去做，那樣的話，沒有挑戰(zhàn)，沒有意義，終會感覺無聊，正是因為其中的過程的紛繁復(fù)雜。才會讓我們能夠有成就感。
后來看到一段段的抒情描寫，開始還看不太懂，春天，肉體，靈魂，秋天，一系列的詞語，隱含的有些深奧，直到快至結(jié)尾，說起自己登門探訪，然而不受待見，才知道這是愛情的結(jié)束，不過后來進(jìn)行了解，幸得希米能夠陪伴余生，給他精神的慰藉，讓我感覺好受了許多。
小時候的那些事情，玩味十足，文革，帶來了太大的傷痕，不過也因此鑄就了一批深刻的文人。
而看到最后一部分，感覺心里莫名的開心，大家都來幫助他，幫他全國各處跑，還出國參加會議。感覺史先生有這么一群朋友，足矣。
《我與地壇》讀后感14
《我與地壇》作者史鐵生，一位在21歲患病，只能依靠輪椅生活的人。這本書最早是劉老師安排丁同學(xué)讀的，丁同學(xué)說作者太窩囊了實在看不下去，我很是好奇，所以初秋季節(jié)來親身體會。
21歲，真正的人生剛剛拉開帷幕，就失去了站起來的能力，等同于人生一切的幸福與美好戛然而止。作者形容當(dāng)時的自己“失魂落魄”，而地壇成為他逃避一切的“世界”。文中每一個字、每一個場景都流露出作者心中的痛楚、對未來的迷茫，所以我理解了十二歲的丁同學(xué)為什么讀不下去，如果不是到了接近不惑之年的歲數(shù)、經(jīng)歷過些許挫折，我想我也體會不了文字中所表達(dá)的作者心境。
身為母親，面對孩子遭遇的人生重大挫折，心中的那份痛感受更為強(qiáng)烈。勸慰的言語是蒼白的，只能默默的陪伴，陪伴孩子從逆境、甚至絕境中成熟、超脫，忍耐、理解孩子在這個過程中的`言語傷害、行為異常�！肚锾斓膽涯睢范潭贪僮�，感受到母親對兒子的愛。
鬼谷子言：順境讓人安逸，逆境讓人成熟，絕境讓人超脫。順境中學(xué)習(xí)感恩，逆境、絕境中學(xué)習(xí)忍耐�！逗眠\設(shè)計》中有很多對人生的思考：對付絕境的辦法只剩下過程。生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過程的美好與精彩，生命的價值就在于你能夠鎮(zhèn)靜又激動地欣賞這過程的美麗與悲壯。你看到了目的的虛無你才能夠進(jìn)入這審美的境地，你看到了目的的絕望你才能找這審美的救助。
所以，生活終會給你答案，一切都是最好的安排。不亂于心，不困于情，不畏將來。
《我與地壇》讀后感15
小學(xué)的時候便學(xué)過這本書里的一篇文章，可惜總是沒能有機(jī)會讀完全書。這次終于有幸將它看完，記得那時候我們經(jīng)常拿這些古今中外身殘志堅的名人作為作文里的常用素材。什么司馬遷啊,史鐵生啊，海倫凱勒啊,霍金諸如此類的人物經(jīng)常都是我們作文本里的不可或缺的代表人物。
那時的我除了對他們的堅強(qiáng)和堅韌不拔感到敬佩以外，多是驚嘆他們的才華橫。有時我會艷羨他們的與生俱來的一種天分，并時不時苦惱自己的天分和才華究竟是何物……
漸漸地我除了對他們感到敬佩以外，也慢慢地通過對他們作品的了解更多地是一種對他們能如此去觀察去思考去記錄感到不可思議。我們身邊都曾發(fā)生過大大小小的有趣的事情，當(dāng)時看來十分難忘的.事情……然而我們總是對這些習(xí)以為常，讓這些點綴了我們生命的小美好從指尖溜走，從腦海中漸漸淡忘出去。這或許也是我們淪為極其平凡甚至平庸的一個重要原因。
我們需要更多從生活中觀察，不斷地去思考以便與自我進(jìn)行對話，才能不辜負(fù)每一段我們經(jīng)歷過的美好歲月，從生命存在的細(xì)枝末節(jié)感悟生命的快樂，追尋存在的意義……
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