讀《綠屋的安妮》有感

時間：2024-03-06 07:13:22 讀后感我要投稿

讀《綠屋的安妮》有感推薦度：
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讀《綠屋的安妮》有感【優】

　　當賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的讀《綠屋的安妮》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《綠屋的安妮》有感1

　　前不久，我借到一本書——《綠屋的安妮》。看到封面，一個活潑的女孩兒眼望未來，背后綠蔥蔥的小矮樹，深深的吸引住了我。看來，一本好書，封面的視覺沖擊也很重要。

　　翻開書頁，我的好奇之旅開始了。

　　《綠屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事：

　　愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養一個男孩兒做幫手，卻鬼使神差的收養了一個女孩兒。并逐漸愛上了她可愛的性格。

　　文中的安妮和我一樣可愛，但她那豐富的想象力和夸張的言辭卻可以使人和平凡的.事物變的妙趣橫生。

　　其實我有時認為文中安妮的性格簡直就是我的影子。活潑好動；不拘小節；聰明；善言；頑皮；倔強，是我又是她。可作者用對景色的描繪，告訴我安妮的小島如此優美，我們的生活環境和生活背景不同。那作者是想要借助此書來表達什么呢？

　　還記得在文中，琳達夫人和史本賽夫人多次想要推翻安妮的思想和改變安妮的快樂生活，安妮都用自己超強的能力阻止了。而且，不管任何人遇到困難和不高興時，安妮這個小甜心總會讓人破涕為

　　笑和給人戰勝困難的勇氣和信心。

　　其實，作者刻意塑造這個熱愛大自然，渴望親情和自由的安妮小姑娘，最終還是作者人生態度和是非觀念的真實反映。

　　讀完了這本書，讓我收獲很多，人在一生的旅途上凡事都不可放棄，只要你去珍惜它，抓緊它，它將會為你一生的道路上劃出一道亮麗的風景線。安妮就是在被錯認領養后，珍惜老兄妹的照顧，努力讓他們盡快認識自己；并在得到學習的機會后努力學習報答老兄妹。

　　其實，人生的反復無常曾讓安妮困惑和失落過，但安妮還是相信，人生的旅途盡管遙遠，但也充滿了幸福。她不禁感慨萬千：

　　“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時不在呢？”

　　讀完了，我最大的收獲是——快樂的度過每一天！

　　文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃還亮的智慧，每周一本書，你的人生比天大！

讀《綠屋的安妮》有感2

　　今天我讀了一《綠屋的安妮》的文章。

　　這是寫了一個叫安妮的女孩被陰陽差錯的送到一戶人家，原本那家人是要領養一個男孩。可是孤兒院給他們一個女孩。

　　他們原本準備把安妮送回去，可安妮的天真可愛博得了瑪利亞的一家人的歡心。

　　瑪利亞送安妮去那邊的學校讀書，并且還認識了一個叫戴安娜的女孩和她成為了好朋友。

　　但安妮在學校里也遭到了同學的'排斥，因為她臉上長了麻子，而且她的頭發還是紅色的。安妮非常傷心。

　　可她因為還有一個朋友——戴安娜，安妮告訴她，她原本是猶太人的女兒，剛一生出來媽媽就死了，過了幾個月，爸爸也生病而死了。安妮便成了孤兒。

　　戴安娜聽了也非常難過。

　　在往后的日子里安妮和戴安娜經常一起玩。

　　在一個中午老師叫他們不要出去。可是，有的人也出去的。安妮一來老師便來了。安妮跑了慢點跟在了一個男生后面。老師說你是不是很喜歡和男生在一起啊。那我讓你和男生一起坐。

　　這對一個女孩子來說那不是很難看的嗎？

　　安妮在心底里一定要比她同桌學習好，不讓她同桌看不起他。

　　安妮最后已很好的成績畢業與很好的學校，最后有回到她的家鄉去做老師。

　　安妮的學習是多么的好啊！我們應該向安妮學習。

讀《綠屋的安妮》有感3

　　我特別喜歡讀一本書，書名叫《綠屋的安妮》。

　　讓我來向大家介紹一下這本書的主要內容吧！《綠屋的安妮》這本書主要寫的是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養一個男孩做幫手，卻陰差陽錯地收養了一個女孩，名叫安妮。這個小姑娘，她天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔犟，有著豐富的想象力和夸張的'言辭，一切平凡的事物在她的眼中都顯得妙趣橫生，她時常因為自己好動、活潑、不拘小節，而做出許多出人意料又令人啼笑皆非的事情。安妮非常熱愛學習，她奮發圖強，以每次在學校里數一數二的優異成績考上了最好的大學，但是又因為她的伯母年紀大了，一個人不好照顧，安妮就下定決心留在家中，照顧體弱多病的伯母，在當地不遠的課堂里當教書老師。這件事感動了整個村莊，人人都稱贊安妮是個孝順的好女孩！

　　讀了這個故事后，我想：安妮這么熱愛學習，又孝敬長輩，我們都應該向她學習，她是我學習的好榜樣！我在之后的學習的道路一定會好好學習，尊敬師長，孝順長輩，以優異的成績來報答爸爸媽媽的養育之恩！

讀《綠屋的安妮》有感4

　　我讀過的書很多，但在書籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》，安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。

　　《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創作的。它講述了一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想收養一個男孩，卻鬼使神差的收養了一個名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動、不拘小節，從此，發生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個熱愛自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛說話的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子；“林陰道”想象成“白色的歡樂之路”；“巴里的水池” 想象成“閃光的小湖”，從中我體會到了不幸的安妮對美好生活的追求，讀后感《我的.作文——《綠屋的安妮》讀后感》。書中最令我感動的地方是：安妮面對生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學習上十分努力刻苦，成績名列前茅，最終，以優異的成績考入了一所大學，卻因為養母的眼睛不好而放棄學業，陪伴養母，可見安妮是個十分孝順的女孩子。

　　在這本書中，我學到了很多的道理：在生活中，無論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂觀的態度去面對，正如安妮一樣，她坦然的面對發生的一切，所以生活的十分快樂；做事情要持之以恒，堅持不懈，千萬不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質，特別是在學習方面，我常常是遇到一個難題就不去思考，導致見的題型少，考試時做題速度較慢。但從讀了這本書后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅持不懈打倒它！《綠屋的安妮》是一本好書，它帶給我的不僅是知識，還有做人的道理！那發生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現，至今記憶猶新······

讀《綠屋的安妮》有感5

　　月下，與文字相伴

　　——月下讀《綠屋的安妮》

　　漫漫滾過天際，如水月光傾灑在書桌上一本未看完的書。過于平滑的書頁上，一個個方正的字，似乎，在跳舞……

　　月下，詩情與畫意下，我有文字相伴……

　　一

　　森林里泛起了新鮮的嫩綠，果園里開滿了粉紅的花朵；草地上野花紛繁，山坡上姹紫嫣紅；蝴蝶輕飛，蜜蜂低鳴……

　　一座古老的屋子，四周圍爬滿了綠色藤蔓，與環繞著的綠樹相襯托著，顯得十分幽靜。一位紅發少女坐在窗下看書，忽而又放下書，面對著窗前的櫻花樹，陷入了沉思……

　　二

　　一個活潑的女孩，一個大膽的女孩，一個可愛的女孩，一個聰明的女孩，一個極富想象力的女孩，她就是紅發的安妮。

　　她活潑好動，不拘小節，掘強的可愛，在她眼里，什么都是美好的。

　　她愛說話，總是嘰嘰喳喳地說個不停，但是我倒希望和她交朋友，有她在我永遠都不會寂寞了。

　　她的想象力讓人驚嘆，樂觀向上，每當她說出自己的想象時，我都不禁淺淺笑起來。

　　這就是安妮，讓人快樂的安妮……

　　三

　　月下，我笑著合上書，閉眼，腦海里卻還是安妮可愛的'身影。

　　我似乎走進了書里，走進了安妮的生活，體驗了她成長的酸甜苦辣……

　　笑笑，這不就是閱讀的快樂嗎？

　　那一輪明月一點一點的從書上移走，似乎目光里也透漏著不舍。

　　月下，我與文字相伴，笑著與安妮相伴，笑著體會閱讀的快樂……

讀《綠屋的安妮》有感6

　　就在表演接近尾聲，我看的津津有味時，一只“不聽話”的小猴子突然跑過來把我手中的冰淇淋給搶走了，引發了觀眾又一陣笑聲?還有許多小伙伴，我經常和他們一起玩。披著雪白禮服的櫻花--讀《綠屋的安妮》有感作文正因為如此，才使外婆周身洋溢著活力。”婦女心里涌起無數個感激，無數個感謝，一連對那個少年說：“謝謝，謝謝，謝謝你？

　　《陰差陽錯》錯的是陰陽生死，而《綠屋的安妮》錯的是將男孩換成了安妮。

　　那張喋喋不休的小嘴，總是不會讓人忘記。我不是記住她的可愛，而是記住了她的喋喋不休。

　　我這人就是這樣，喜歡記住一個人的缺點，不喜歡記住她的優點。

　　安妮，櫻花，還是在春天如同披著白色婚紗的如同新娘一樣，薄暮中的櫻花，很美。

　　安妮可以說是幸福的，誰也不可以說她不幸福，她雖然曾經不幸福過，但是最后不還是很幸福。

　　畢竟，她有愛著她的`人，她有著可以珍惜的人。

　　滿樹櫻花，也許是作者唯一沒有想好的地方，也許是反襯其意，但是櫻花因為開的過去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。

　　然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人，綠色的頭發，這是讓我最想要笑的，多么魯莽啊，卻又是那么的可愛。

　　作者的文字清新流暢，生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，交朋友啊，還有容易波動的情緒。故事情節一波三折，那美景描寫的讓人感覺身臨其境，馬修和瑪利亞夫妻對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，最后，留在家鄉教書而放棄深造，更是讓人覺得她是發自內心的懂事。

　　從十一歲的孤兒，到最后的所有人的驕傲，讓人感覺非常的驚訝，與一種無可用語言表達的興奮。

　　馬克·吐溫高度評價這部小說，稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。

　　看來是當之無愧的。

　　從追求現實美，到現實美追求到心靈美，這一點非常可貴。

　　其實，我們每一個人都是綠屋里的安妮，只不過有時候，我們欠缺的，只不過是一份心情。

讀《綠屋的安妮》有感7

　　綠屋的安妮讀后感“這是出了《愛麗絲夢游仙境》后，又一個可愛的少女。”這是世界聞名的作家馬克middot;吐溫對《綠屋的安妮》的評價。我對這本書愛不釋手。《綠屋的安妮》這本書中的安妮是一個活潑可愛、有著樂觀的人生態度的女孩。在馬修說出他要領養的是個男孩時，她用樂觀的態度面對；在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時，她以樂觀的態度面對；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時，她用樂觀的態度面對安妮的一生，都是用樂觀的態度面對的。是的，人生的每一個大大小小的`挫折都要用樂觀的態度來面對。在一次我有十足把握獲獎的作文賽上，我考砸了。當時我認為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學、老師都來安慰我的話，都無法改變我認為自己是世界上最慘的人想法。灰心喪氣的我對學習沒有了信心，對比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢？鼓勵我走出困境的力量在哪兒呢？我突然想到了可愛的安妮，我握緊拳頭，心里信心十足，好似一個鼓足氣的氣球，安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。在另一次作文比賽中，我高高地站在領獎臺上，樂觀塑造了成功!樂觀的人生態度能打敗無數挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個樂觀的人生！

讀《綠屋的安妮》有感8

　　有這么一本書，它的作者是蒙格瑪利小姐，大文豪馬克·吐溫曾贊譽作者："你創造了自愛麗斯以來最討人喜歡的少女。”這一本書的名字就叫做《綠屋的安妮》。

　　本書的主要內容說的是：一個叫安妮的小女孩身世十分悲慘，年幼喪母，不久后，父親也離開了人世。馬修與瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的.想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……于是，安妮在綠山墻開始了她的新生活，在此期間，在她的身上發生了許許多多令人啼笑皆非的故事。后來，安妮還在學校里認識了黛安娜，她們兩人成為了很好的朋友。最終安妮以最優異的成績考上了她夢寐以求的學院。

　　安妮是一個聰明，活潑，天真，倔強并富有想象力的可愛女孩。而我最佩服她的是她的樂觀豁達，在馬修說出他要領養的是個男孩時，她用樂觀的態度面對；在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時，她用樂觀的態度面對；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時，她用樂觀的態度面對……安妮的一生，可以說都是用樂觀的態度面對的。

　　是的，人生的每一個大大小小的挫折都要用樂觀的態度來面對。而我有時候正是缺少這一份樂觀。碰到很多事情的時候，我失敗后，總是怨天尤人，從來沒有像安妮的這一份樂觀豁達，我不能再這樣了，我要像安妮一樣把每一件事都看得擁有另一份好處。

　　綠屋的安妮，一個可愛，倔強，永遠樂觀的女孩，值得我學習！

讀《綠屋的安妮》有感9

　　《綠屋的安妮》是一名名叫蒙格馬利的加拿大的作家所寫。這部作品很兒童化，對于女孩子來說很有吸引力，細膩的文筆，精彩的故事讓人回味。這部作品是我很早前便看過的了，但是現在我依舊把它找了出來，我依然能細細的品讀這個作品。

　　《綠屋的安妮》講述了一名叫安妮的孤兒，在陰差陽錯中來到了馬修和瑪利亞兩兄妹的生活中，他們本想收養的是一名男童可以幫助他們分擔農活，可是安妮來到了他們家，從此，這個家發生了許多啼笑皆非的故事。有快樂的，悲傷的，可笑的，尷尬的許許多多的`事，讓馬修兩兄妹沒有了起初不愿意收養安妮的想法。主人公安妮活潑，可愛，樂觀，讓人覺得其實沒什么事情大不了，總有解決方法的。

　　人生會有許多的不如意，但是我們不能因為這一次一次的不如意而放棄對生活的希望與渴求，我們的生活依然要繼續。我一直認為作者想要通過安妮傳達的就是我們對于生活要樂觀，用樂觀開朗去面對世界，世界將會不一樣，我們的生活也將會美好。

　　我一直有一個認為，在我們的生活中，也許我們會因為一些小小的事情，便覺得生活不如意，仿佛自己是世界上最難過的那一個人，有時候我們應該自問，我們健康嗎？我們很健康！我們四肢健全嗎？我們不缺胳膊少腿的！我們能清楚的表達自己嗎？我們能大聲說出自己的想法，那么我們有什么不滿意呢？我們有什么資格去覺得自己的處境是最凄慘的？對于生活，我們的步伐是因為我們自己的想法而走，我們能不能過得好，就看我們以怎樣的心態去面對生活。

讀《綠屋的安妮》有感10

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全人類的營養品。是啊，如果這個世界上沒有了書，那這個世界仿佛沒有了生命！我看過許多書：《水滸傳》、《童年》、《假如給我三天光明》等等。但最讓我百讀不厭的還是《綠屋的安妮》這本書。

　　作者露西用清晰流暢，生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活，喜歡幻想的女主人公安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關心、愛護中養成了敢于承認錯誤，有上進心的好習慣，和沒有被生活中的困難所挫敗的故事。

　　小主人公安妮最讓我敬佩的地方就是有上進心。從她去學校讀書的第一天起，她便有了目標，有了學習的榜樣。她把整個班級學習最好的基爾伯特看做學習上挑戰的對象，決心一定要超過他。一開始的學習和考試安妮都比不上基爾伯特，但她并不罷休，并不放棄。反而用更多的時間精力來學習：放學回家后總要用一個多小時溫習舊知識，預習新功課。不久，成績就名列前茅，但她并不驕傲，總是虛心地取他人之長，補自己之短，成績從此遙遙領先。

　　看看安妮，再看看我自己，便羞愧不已。安妮是主動去學習，而我只是被動的'學習。有時候，連學校里的作業也要拖到很晚才做。媽媽、爸爸布置的作業我一律不做。老師布置的要求認真做好預習作業，我只是大致看一遍課文，草草寫一下生字音節就當預習好了，從不細細品讀課文，思考課文主要講什么等問題。溫習功課也是紙上談兵。對比安妮，真是慚愧啊！

　　在學習上，我常常自我感覺很好，感覺自己很優秀了，無需再努力。也沒有明確的學習目標。有時考試考差了，不去和考好的同學比，反而用那些考得比我差的同學來安慰自己，便又不當一會事了。而且，我一聽到老師的表揚或是取得一點點成績，就驕傲的不得了。一副目中無人的樣子。我從沒想過“人外有人，天外有天”不我優秀的人多著呢！

　　讀了《綠屋的安妮》后，我有了一種從動：我要向安妮學習，向她一樣擁有一顆強烈的上進心，有了這顆上進心，學習上就能披荊斬棘，走向成功的彼岸了。

讀《綠屋的安妮》有感11

　　《綠屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養一個男孩做幫手，卻鬼使神差地收養了一個女孩。這個名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑、好動、不拘小節，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。

　　剛接觸這本書時，我并不是十分喜歡這個簡單、普通、話太多的女孩，因為我國傳統觀念上女子是要做到嫻雅淑德、落落大方的，要“水”一般的女子，而安妮卻恰好與此大相徑庭：在得知不能留在綠屋時怨言說了十籮筐，經常惹瑪利亞生氣，因任性、固執往往會闖出禍端……安妮簡直是一個“可樂”樣的女孩了，可樂會“咕嚕咕嚕”的冒不停，她是一直闖禍、說話不止。

　　但是，當我真正走進、置身于這本書里時，我竟對她著迷，甚至崇拜她了。安妮的身世十分悲慘，從小便失去了父母，輾轉投靠了好幾處人家，她也必須靠幫忙照顧孩子才能住下去，后來流落到孤兒院又到了綠屋，這樣黑暗、殘酷、悲慘的生活卻沒能熏黑安妮的心，她的心如愛迪生發明的第一顆電燈泡那樣，光明，美好，純凈，對世界的一切都充滿了好奇，這是一個美麗的奇跡。她盡管會時常闖禍，但她也能靠她的天真活潑、聰明伶俐、三寸不爛之舌，硬是把方的說成圓的，把錯的.說成對的，這事實反而輸給了安妮的雄辯呀！安妮沒有絕色容顏，沒有新潮美麗的衣服，她就能用想象，想象出自己已擁有這些，可見她如丑小鴨一樣，對美好、光明有著無限的憧憬、向往、追求，不滿足、屈服于現實。安妮以她率真、正直的性格綻放了友誼之花，也通過自己的努力奮斗、頑強拼搏收獲了學業上的累累碩果，但當馬修去世，獨留瑪利亞一人苦守家業時，安妮毅然決定要放棄到雷多蒙大學深造的機會，在家鄉找一份教師的工作，照顧年老的瑪利亞。

　　最后的結局是溫暖的、美好的、感人的，也把“安妮”這個形象永遠地烙在了我的心中。世上最珍貴的事物是一顆美好的心靈，世上最寶貴的感情是愛，將二者融為一體更是彌足珍貴了，而安妮便就是這樣一個美好的形象。

　　這樣的女孩怎能不令人著迷，令我崇拜呢？安妮，是理想中的我，我也要為了我的理想，努力做最好的自己。

讀《綠屋的安妮》有感12

　　蒙哥馬利小姐曾這樣贊賞過：“你創造了《愛麗絲夢游仙境》以來，最討人喜歡的可愛少女。”她，是一位平凡中卻帶有自己的個性；倔強中卻帶有善良；頑皮卻又可愛，她就是作家馬克·吐溫筆下的小姑娘—安妮。

　　《綠屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們想從孤兒院收養一個男孩子做幫手，但弄巧成卓地收養了一個女孩，她就是安妮，安妮是個有著豐富的想象力，一切事物在她眼里都是那么的美好，她天真、活潑、好動、不拘小節，因此弄出了許多惹人捧腹大笑的故事。

　　“馬修伯伯，您能告訴我那池塘叫什么嗎名字嗎？”

　　“那是巴利家的池塘。”馬修說。

　　“真難聽，這個名字我一點也不喜歡，干脆叫它‘閃亮的湖水’好了，這個名字給人的感覺也許好些，它有些讓我激動的心跳了，伯伯，您有過這樣的體驗嗎？”……

　　這是故事中的一段情節，從中我體會到了安妮的豐富，她那天真的本性，任何事情都想的真么平凡卻富有生命力！真本書讓我見到一個聰明、頑皮、善言……的女孩，安妮熱愛自然、渴望情親，有自己的個性，安妮的長相遭到大家的議論，但她從不在乎別人怎么看她，她牢記著一句名言“走自己的.路，讓別人說去吧！”安妮是個仗義的人，有一個非常好的朋友黛安娜，黛安娜長的非常漂亮，和安妮的長相真是天差地別，但她沒有嫉妒，而是以一顆平常心對待黛安娜，和黛安娜一起分享自己的喜怒哀樂。她倆一起努力學習，最后收獲了一份真誠的友誼和無窮的知識。

　　這本書給了我一個人生的啟示，在成功的路上是艱辛的，需要一點點的累積經驗，踢開阻擋自己的絆腳石，更需要朋友的幫助與鼓勵，遇到困難并不可怕，沒有勇氣戰勝困難才是可怕的，努力也許會有失敗，但“失敗乃成功之母”，就算失敗100次也要嘗試101次，在風雨中磨練自己，會讓自己變得更加堅強，更加處變不驚。“你努力不一定會成功，但你放棄就一定失敗”。我也懂得生活中也許有許多煩心事，但你只要簡簡單單地面對，奇跡總會降臨，多一些童心，用純真的眼睛去看世界，你會發現世界很美，很美，豐富的想象更會給你增添許多樂趣額，無聊時幻想一下身邊的事物，賦予它們生命力，你的生活會變得很充實！我更收獲了友情的可貴，黛安娜的母親不與許她和安妮相處，黛安娜表面不理會安妮可她心里卻依然惦記她，安妮更以一顆寬容、大方的心理解黛安娜，友情需要互相信任，“真正的友情是兩個好朋友在一起不說話也不會覺得尷尬。”朋友是你默默的傾聽者，是你哭時安慰你的使者，你笑時陪伴你的天使，但你擁有了一份友情，一定要像呵護一個小生命那樣去呵護它，保護它，珍惜它，友誼萬萬歲！

　　當我走到一個小池塘邊時，想起了那“閃亮的湖水”……

讀《綠屋的安妮》有感13

　　安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，綠屋的安妮讀后感。她活潑好動，不拘小節并因此干出了許多出人意料而又讓人啼笑皆非的事情。這個聰明、頑皮、善良、倔強的可愛形象吸引了每個讀者。

　　安妮是一個孤兒，她被愛德華島嶼上的一對老兄妹陰差陽錯地收養。誰知這個本來使他們失望的女孩子給他們帶來了意想不到的快樂，讓他們本來枯燥乏味的生活因為有了安妮而變得豐富多彩，變得更加有意義。安妮最終成了家中的一員，并成為這對老兄妹的精神依靠。

　　這個可愛的少女是那樣的開朗、活潑，她每天都生活的充實，有意義，她在這個美麗的小島嶼上結識了許多好朋友，她樂觀向上，積極上進的生活態度影響著周圍的每個朋友和同學。她就象上帝派來的小天使，把快樂傳給了身邊的每個人，大家都喜歡她。

　　讀了這本書，安妮的形象躍然紙上，你好象就和她生活在一起似的，她那可愛的面孔讓你久久忘不了，夢里都能見到。大家都要象安妮一樣吧，每天都用全新的眼光去觀察生活，熱愛生活，去愛身邊的每個親人和朋友，那樣你會發現原來生活是多么美好，我們是多么的幸福，這樣你每天都會沉浸在喜悅中，你一定會快樂，去試試吧，用心去感受生活吧！

　　安妮自幼失去了父母，在六歲的時候被一家好心人收養，后來又被送到了孤兒院。后來被瑪利亞和馬修領養，本來嫌棄安妮是個女孩的瑪利亞安妮生性天真、活潑、好動、頑皮、聰明、善言、不拘小節。因為這些，是安妮得到了馬利亞的好感。也發現跟安妮在一起說話很有趣，就讓安妮留了下來。

　　在這本書里面，我很喜歡馬修。雖然他面相丑陋，但他的心善良，只要心善的人就是好人。馬修一直對安妮百般呵護，就像自己的親生女兒一樣。這使我感悟到，不是自己的親人也能勝似親人，只要是有真的感情，是不是親人也無所謂。

　　我認為，瑪利亞應該信任安妮，就比如紫色別針的事情，這件是就是瑪利亞的不對，她沒有相信安妮，就認為是安妮拿的，最后卻弄巧成拙，讀后感《綠屋的安妮讀后感》。就像現在許多大人一樣，如果什么事情不對，就會憑著自己的直覺，有時大人的判斷也不是完全正確的，如果有時大人錯了卻說是孩子錯了，那就是大人的不對。所以以后，不管是家長還是孩子，不管遇到什么事，都要去判斷完后再下結論，以免顛倒是非黑白。

　　一年后，馬修死了，安妮長大了，這個故事也結束了，但安妮留在我腦海里活潑的畫面就像一道陰影，使我忘不了，安妮也給了我啟發，啟發我要做一個懂事的小女孩，我一定要做一個懂事的小女孩！

　　安妮，這一個活潑好動、不拘小節、天真聰明、頑皮、善言、倔強的小女孩，她有著豐富的想象力和夸張言辭。任何事物在她眼里都是妙趣橫生的。

　　她原本住在孤兒院中，后來被一對老兄妹收養了，他們本來是想領養一個男孩來給他們做幫手，但卻鬼使神差地收養了一個女孩——安妮，她很渴望有一個家，一個幸福的家，老兄妹出于心軟就收養了她。在回村子的路上，她給一條普通的小河取名叫“閃亮的湖水”，對于極為平常的林蔭道，安妮叫它是“花朵隧道”。一些在我們看來是司空見慣的事物，到了安妮的嘴中，就好像變了味兒，都充滿生機與活力。安妮剛到村子里時，她經常惹出一些禍來，但最后都奇跡般的平息了。她剛去上學時，常常受到別人的笑話，她也曾有一段時間沒去學校，因為她認為老師對她不尊重，感到很委屈，直到過了好幾個星期才興高采烈的去上學。安妮對學習可是很用功的。她的學習成績一直很好，她上學時把一個成績特別好的同學當成競爭對手，立誓一定要把他比下去。經過她的不斷努力和競爭的推力。終于，成績名列前茅。雖然那位同學變成了自己的“手下敗將”，但她還是繼續努力，繼續向前。她最終以優異的成績考入了大學，但她卻為了養母放棄了上大學的.機會。

　　這本書講了這么一個活潑可愛的小女孩的一生，講她永遠都是那么的生氣勃勃，對事物都充滿好奇，熱愛大自然，在她眼里，什么都是美好的。她愛說話，凡事都嘰嘰喳喳地說個不停，不過，我倒希望和她交朋友，有她在我就永遠都不會寂寞了。當然，從書中我們也可以學到許多知識：我們要有不斷進取的精神，正如安妮在學習上的“拼勁”；做錯事要勇于承認，就像安妮向約瑟芬夫人承認跳床事件一樣。不要太過在意于我們的外表，不能驕傲自滿，對事情要持樂觀的態度。

　　現在，學生們都不能像安妮那樣無憂無慮，他們每天都有做不完的作業，會玩的人，學習不好；學習好的人，不會玩。而能像安妮那樣勞逸結合的人很少很少。學習上進取的人，往往只是超過了某個人就停留在那里，不懂得自己再更深一步的學習。而作為一個孩子，天真活潑便是她的本性。我就希望能做個像安妮一樣的女孩，討人喜歡的可愛女孩。因為女孩不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

　　朋友們，讓我們親近大自然，做一個既會玩，又是學習好的人。用我們的真率、活潑、自然與熱情讓我們的“綠屋”永遠充滿活力吧！

讀《綠屋的安妮》有感14

　　“這是出了《愛麗絲夢游仙境》后，又一個可愛的少女。”這是世界聞名的作家馬克·吐溫對《綠屋的安妮》的評價。我對這本書愛不釋手。《綠屋的安妮》這本書中的安妮是一個活潑可愛、有著樂觀的人生態度的女孩。在馬修說出他要領養的是個男孩時，她用樂觀的態度面對；在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時，她以樂觀的態度面對；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時，她用樂觀的態度面對。

　　安妮的`一生，都是用樂觀的態度面對的。是的，人生的每一個大大小小的挫折都要用樂觀的態度來面對。在一次我有十足把握獲獎的作文賽上，我考砸了。當時我認為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學、老師都來安慰我的話，都無法改變我認為自己是世界上最慘的人想法。灰心喪氣的我對學習沒有了信心，對比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢？鼓勵我走出困境的力量在哪兒呢？我突然想到了可愛的安妮，我握緊拳頭，心里信心十足，好似一個鼓足氣的氣球，安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。

　　在另一次作文比賽中，我高高地站在領獎臺上，樂觀塑造了成功!樂觀的人生態度能打敗無數挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個樂觀的人生！