（精）淘氣包馬小跳讀后感
讀完一本名著以后，你有什么領悟呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的淘氣包馬小跳讀后感 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
淘氣包馬小跳讀后感 1
你知道淘氣包馬小跳剛出生的時候叫什么嗎？哈哈！不知道了吧 ! 叫馬小驥，是一匹小駿馬的意思。
馬小跳出生以后，護一士發現他一直在跳，醫生很納悶：“剛出生的孩子怎么會跳呢？”馬小跳在一百天紀念日抓鬮時的表演最精彩。那天，他什么也沒抓，只是憤怒地一跳，一跳就離桌子三尺高，馬小跳這個名字就這樣得來了。
馬小跳最喜歡漂亮的女老師，這是從他爸爸馬天笑那里遺傳來的。馬小跳聽他爺爺奶奶說，他老爸小時候十分貪玩，逃學推鐵環、抓鳥蛋、捉魚 …… 后來偶爾碰上了漂亮的.女老師才不逃學。馬小跳上幼兒園的時候，正因為有漂亮的方老師，所以天天很開心。后來要上小學了，可他卻還想上幼兒園，因為那里有方老師，馬天笑先生沒辦法只好給兒子又找了個漂亮的女老師。馬小跳總覺得新老師長得一點也不好看，他爸爸卻說：“你的老師長得不好看，心里卻很好看。”后來，馬小跳真的把他的老師看成長得很好看啦 !
讀了這本書后，我覺得馬小跳既愛玩，又會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的老爸也愛玩，他不但有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至比著玩。
我真希望有個像馬天笑一樣貪玩的老爸，能理解我，和我一起玩，那該多好呀！
淘氣包馬小跳讀后感 2
誰“大錯不犯，小錯不斷”?誰總是“每天一小錯，兩天一大錯”?他當然就是——馬小跳!《淘氣包馬小跳》這套叢書有時會逗得我們哈哈大笑，也有時會讓我們深受感動。
我最喜歡這套書中的最后一本，名叫《小英雄與芭蕾公主》。它講述了在一次大地震中，一位男孩兒挽救了兩個同學的生命，被譽為“小英雄”，但沒想到他是馬小跳在鄉下時的玩伴——“小非洲”。又因此遇到了一個愛跳芭蕾舞，但在地震中失去一條腿的殘疾女孩，她被譽為“廢墟上的百靈鳥”。所有人都認為她愛唱歌，其實她只是不讓自己睡著才這樣做的。她被大家稱呼為“芭蕾公主”。
在這幾天里，馬小跳的性格變化很大。他不再像以前一樣頑皮了，他變得懂事、善解人意、會照顧人了。 秦老師在給馬小跳寫期末評語時，不知不覺地在“優點格”里寫了一大段。她暗自心想：馬小跳真的長大了!
馬小跳這種陽光、誠實、有骨氣、善良等精神感染了我。我發現，做到這幾點就能成為世界上最幸福、最快樂的人。靠努力，靠自己，一定可以做到別人做不到的'，要相信：“我可以改變歷史!”
這套書讓我們看到楊紅櫻阿姨對孩子的尊重，對孩子的理解，對孩子的理解，對孩子的關注。我想對她說：“你是一個很貼心的玩伴，做你的晚輩一定很幸福;你是一個很有愛心的作家，做你的書迷很榮幸!”
我認為這套書很精彩，引人入勝，令我愛不釋手……好了好了，不說成語了，因為我可不想當像“小大人丁文濤”那樣的“成語大王”!
淘氣包馬小跳讀后感 3
《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀。
這本書的風云人物：馬小跳，那個調皮、可愛又風趣的小男孩，給我留下深刻的印象。他的學習和生活，就是很多小孩的本身寫照。
這本書主要寫馬小跳的學習和生活的經歷，這些事都是我們會經歷的事情。但因為有馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的`事發生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂!
我覺得馬小跳有趣極，他天真可愛的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對童年有著難忘的感受。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會發生。說到這兒，我想到童年的一件趣事……有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀?我也來試一試。于是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼!”
寫作來源于生活嘛!我從書上找到我們的“影子”。我們在書中找到屬于我們的世界，讓我們在自己的心靈種下一顆童年的種子。
淘氣包馬小跳讀后感 4
我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，文中的主人公丁文濤人稱外號——小大人，和淘氣包馬小跳形成了鮮明的對比。丁文濤在老師心目中，他是沒有缺點的好學生，在家長心目中，他是標準的好孩子。而馬小跳天生活潑，是個淘氣包，老師和家長都不太喜歡他，反之，同學們卻都喜歡馬小跳。丁文濤盡管能背厚厚的《成語詞典》，出口成章，可是他的心已經不是一顆兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以，班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。他就像寓言揠苗助長一樣，違反了事物的發展規律，急于求成，反而會誤了大事。馬小跳想象力豐富，運用知識能舉一反三，非常時刻，他的應變能力特別強。
其中使我印象最深刻的一段是“狼”和“豬的.搭辯會，要我說狼怎么都沒有豬的優點多。可是馬小跳準備充分，卻把狼的優點說得天花地墜，讓對方無縫可擊，得到了大家的一致好評。而丁文濤卻沒有把他們放在眼里，沒想到他們是有備而來，說起狼的事來一套一套的。正因為他高傲自滿，對自己胸有成竹，小看了對方。輸了這場比賽。
我讀完了這本書，誤出了一個道理：孩子的成長和大自然一樣，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。
淘氣包馬小跳讀后感 5
暑期在家我閱讀了很多書，可以說是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之后使我對馬小跳這個人物有了更深的認識與領悟。
這本書的大致內容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個研究熊貓的博士，還有一個專門拍攝野生動物的美國攝影家和他的女兒，一起來到藏龍山大熊貓自然保護區，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見了很多好玩的動物，還有一些令人匪夷所思的'事情接踵而至。 我讀完這本書被馬小跳這個人物深深所吸引，即使他很調皮，被認為“無可救藥”，但是他很聰明，善良，樂于助人，他總是那么快樂，無憂無慮的令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過。或許這就是理想與現實的差距，書中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結晶。楊紅櫻曾過：“馬小跳這個人物形象，實際上是我當老師時，教過的幾個孩子的集合體…所以馬小跳能走進千家萬戶，能走進孩子們的心里，就因為他是真正的孩子。”
馬小跳的快樂時常可以感染到我，每次拿起書閱讀時我的嘴角總是不自覺上揚，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認真等，我會努力成為一個讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
淘氣包馬小跳讀后感 6
寬容是人與人之間的潤滑劑，它使矛盾化解使緊張的氣氛變得輕松，讀了《淘氣包馬小跳》，寬容的馬小跳給我留下了深刻的印象。
《淘氣包馬小跳》講述了一個叫馬小跳的仗義男孩，他的同桌是中隊長路曼曼，她是秦老師派來管馬小跳的，她有一個小本子，用來記錄馬小跳的不良行為，他們之間有吵不完的架。
令我感動的是馬小跳為人寬容的`大度，路曼曼雖然總是挑馬小跳的毛病，弄的兩人成了冤家，但當路曼曼生病時，馬小跳和路曼曼的恩恩怨怨、是是非非、疙疙瘩瘩，頃刻間就在他的心里消失的無影無蹤，他十分關心路曼曼的病情，還主動請求秦老師親自看看路曼曼，在競選學校的大隊長時，馬小跳還絞盡腦汁為他拉選票，讀到這兒，我感到馬小跳與同學不計較，非常大度。
在學校生活中，我和同學之間偶爾也會發生摩擦，有一次，我正在寫作業，突然，同桌梁峰韜把我的文具盒碰到了地上，只聽“鐺”的一聲，里面的文具飛了出來，我吃驚的看著地上，頓時火冒三丈，我站起來一把抓住他的衣領，正要舉起拳頭的時候，這時，我想到了馬小跳，是啊！正如馬小跳所說“原諒他人就等于原諒自己”，我不禁松開了拳頭。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，寬容讓我成長。
淘氣包馬小跳讀后感 7
假期閱讀了楊紅櫻老師的淘氣包馬小跳之暑期奇遇，里面由許多動物故事組成。整篇文章充滿了想象力，通過一個個鮮活的有關動物小故事，教育和啟發人們要愛護動物，保護自然，增強環保意識，勾勒了一個人與動物和睦相處的美好畫卷。
馬小跳到爺爺家過暑假，他爺爺家所在的山村有個野生動物保護。文章開篇就是馬小跳一進爺爺家門，發現爺爺家里就有狗、鵝、貓、豬、雞、鷯鳥等，整個就是一個動物園，而且每個動物都很奇怪，比如：首先是鵝搖搖擺擺在看家護院，一見陌生人進門就大叫；鷯鳥見人進門就叫"貴客駕到",使人倍感親切；會跑的豬，把豬這種平時在人眼里顯得又笨又懶的動物一下子印象大變，()走路風風火火，足下生風；貓的天職是拿耗子，而爺爺家的貓卻爬上樹，爺爺送飯貓在樹上吃飯；狗不喂養自己的'孩子，卻喂養獾的崽子。透過這些個動物的奇怪現象，表達了作者的美好愿望，人與動物和諧共處，共建美好家園。
通過馬小跳和他的小伙伴們與潑皮的頑猴進行智斗故事，教育人們要學會與動物和睦相處。一群潑皮的猴子經常到糊涂爺家里玉米地搞破壞，并且經常到景點騷擾游客，馬小跳在糊涂爺的肚子上畫上大鬼臉嚇唬猴子，在這招被猴子識破后，又利用殺雞給猴看的成語故事，找來一只活雞當著猴子的面進行宰殺，從而徹底制服了這群猴子。可以看出猴子的聰明頑皮，馬小跳的機智勇敢，糊涂爺的善良可愛，一個個形象活靈活現。
淘氣包馬小跳讀后感 8
小主人公馬小跳的暑假是在鄉下奶奶家度過的，馬小跳到了奶奶家一會兒忙著幫助大黑貓追求大白貓，一會兒又騎著小豬到處跑，每天過得都非常開心。隨著他對鄉下生活的了解，他發現了種種對保護環境不利的人和事：發現山路上有各種貪吃的猴子，攔著游客要各種好吃的東西，不給就耍賴。。。等等。
馬小跳雖然有許許多多不好的習慣，但是他用于制止別人傷害動物，這一點就足足夠我們學習，馬小跳用自己的身心捍衛了國家和社會的'利益，極大地打擊了那些傷害野生動物的大人。
讀完之后，想一想，馬小跳如果生活在我們周圍的話，他肯定不是一個好學生，但是通過他暑假的種種表現來看，他的表現無疑勝過好學生。社會上還有許許多多的好人好事，如在麥莎臺風中，為救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青剛；身患重病，仍然堅持助學的歌手叢飛；改革開放后第一批學成回國，奪得連續空缺六年科技大獎的學者黃伯云；堅守在貴州深山，為村民健康付出青春的赤腳醫生李春燕。
一個人，我們要學習他人的長處，彌補自己的短處。
淘氣包馬小跳讀后感 9
最近，我讀了一本名叫《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》的書。下面是我的讀后感
這本書講述了馬小跳和夏林果同學之間的故事，如果馬小跳必須跟一個女生同桌的話，馬小跳最想跟夏林果坐同桌，夏林果是一個非常出眾的女生。她的背永遠挺得筆直，眼睛永遠平視前方，不看兩邊。她的下巴永遠抬的老高，腳尖永遠向外成八字形，走起路來，膝蓋從來不彎。我看這些事除了夏林果以外別人是很難做到的。你們肯定會問為什么除了她之外別人都很難做到呢？那是因為她從5歲開始就學芭蕾了。就是因為夏林果會跳優美的.芭蕾舞，而且人也長的很漂亮，所以班里有很多男同學喜歡她，當然這里面也有秦老師最頭疼的學生馬小跳。
馬小跳可和別人不一樣只喜歡她的外表，他更喜歡的是夏林果的另一點，那就是她的目中無人。因為她覺得目中無人的夏林果是不會管他，更不會像中隊長路曼曼那樣把他的不良習慣記在小本子上交給秦老師。可是最后馬小跳還是沒有達成心愿，秦老師讓他的死對頭路曼曼和他坐，害他幾乎天天被秦老師請去辦公室，每次出來臉跟苦瓜似的，一天都悶悶不樂。
其中還有很多馬小跳的好朋友，像毛超、張達、唐飛和丑女孩安琪兒，都讓我印象很深。他們之間的友情也讓我很感動。
讀了這本書，我明白了其實每個人都有優點和缺點，只不過需要你一點一點的去發現他們身上的優點和缺點。友誼是可貴的，友誼是天長日久的，如果你想獲得友誼，就需要付出心血去培養。
淘氣包馬小跳讀后感 10
書中的馬小跳是個出了名的淘氣包。他有三個好朋友，一個是猿猴毛超，一個是河馬張達，他們幾個都是馬小跳的鐵哥們。馬小跳還有一個同桌冤家路曼曼，路曼曼總是喜歡管馬小跳，上課管，下課管，管的馬小跳渾身不自在。馬小跳的學習成績不是太好，但是他樂于助人，當安琪兒被人家欺負的時候，馬小跳總是會挺身而出。馬小跳每天過的都很快樂，哪怕秦老師罰他，他也一點也不傷心。馬小跳身上幾乎沒有優點，只有兩個優點，一是樂于助人，二是誠實。不管發生什么事情，馬小跳都會說實話，絕不說謊，否則，他就會感到良心不安。馬小跳總是那么天真，淘氣，就算天塌下來他也不管，甚至會覺得好玩呢。
和楊紅櫻阿姨說的一樣，現在的`孩子越來越沒有同心了，總是說謊，不樂于助人。我們應該像馬小跳一樣，在別人遇到困難時，去幫助別人，在犯了錯誤時主動承認錯誤。馬小跳這種樂于助人的精神值得我們學習，盡管他那么調皮搗蛋，但在作者楊紅櫻眼里，他就是一個好孩子。我們也要做個誠實而又樂于助人的孩子，這樣你就會感到很快樂，應為你沒有說謊你幫助了別人。
讀完《淘氣包馬小跳》系列，我領悟到了一句話：我們要做個既誠實，又樂于助人的好孩子，這樣我們的家園才會更美好。
淘氣包馬小跳讀后感 11
淘氣包馬小跳這本書是楊紅櫻寫的。“貪玩老爸”也是其中之一哦!
這本書講的是馬小跳和馬天笑先生的搞笑事情，記得，有一次馬小跳的校園在鬧流行性感冒，毛超和秦老師也感冒了。馬小跳知道了這件事情后，就來問毛超：“生病的感覺是好還是不好?”，毛超說：“當然是好啦!想要什么，就有什么，想吃什么，就吃什么。你說能不好嗎?”，馬小跳相信了。
當放學，他就像火箭一樣，直往家里奔去。好不容易回到家，放下書包，就躺在床上，然后，還在頭上蓋了一張毛巾，就開始裝生病，最后，就是等待他爸爸回來。
沒過多久，馬小跳的爸爸---馬天笑先生今天回來得特別早就回來了，因為他帶東西給馬小跳了。馬天笑先生回來沒看到他兒子，非常著急，就大喊：“馬小跳，馬小跳，你在哪?”，馬小跳捏著鼻子，發出脆弱的聲音，說：“爸爸，我我生病了。”馬天笑沖進兒子的'房間，“早上還好好的，怎么生病了呢?”
馬小跳說:“我們學校發生流感，班上有好多人生病，秦老師也是。”
馬天笑先生很緊張，抓住兒子的肩膀，使勁地搖晃。
“你是不是哪里都疼?”
馬小跳說：“是啊。”
“真的是感冒了，漢堡也白買了。”，馬小跳說：“我能吃。”爸爸不理他，打開漢堡箱，抓出漢堡，一口一口的吃了下去。馬小跳失望了，他恨死毛超了。
這個故事告訴我們一個道理，別人說的話不一定是對的，自己說的話可能是對的，一定要先考慮清楚，再下決定。
淘氣包馬小跳讀后感 12
暑假里，我讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書，這是一本有趣又有意義的好書，讀了以后我深有感觸。
這本書的主要人物：馬小跳和路曼曼。自從路曼曼把馬小跳的不良行為告訴了老師后，他們同桌的冤家戰爭，就這樣拉來了序幕。挑起戰爭的基本都是馬小跳，頻頻向路曼曼發起進攻。一上數學課，路曼曼逮住機會就向馬小跳展開反擊，他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的戲出演了。
在我們生活當中，同桌冤家這樣的戲經常上演。每個和我坐的人，你不讓我，我不讓你，你爭我斗，我與同桌總是水火不容，到時最后甚至在課桌上都畫上了"三八"線，只要對方超過了線，馬上另一方就會給予嚴厲地警告，鬧到最后，弄得我倆上課注意力都不集中，嚴重影響了學習成績，還受到了老師的'批評。
通過這本書，我體會到了，不要因為一點點事情鬧不愉快。人與人之間一定要學會互相包容和謙讓，謙讓可以化解仇恨，謙讓可以消除誤會。我們整個班級是一個整體，在學習上要互相學習，互相幫助，要有集體榮譽感。
在以后的新學期里，我一定和同學好好相處，做一個同學、老師、家長都很喜歡的好孩子。
淘氣包馬小跳讀后感 13
我讀過不少的書，像什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《快樂王子》、《假如給我三天光明》……我全都讀過，連《海底兩萬里》一本厚厚的書。也給我一口氣讀完了。不過，我最喜歡的，還是楊紅櫻阿姨寫的：《淘氣包馬小跳》。
這本書主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們兩個之間永遠有吵不完的架。路曼曼是好學生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個小本子，專記馬小跳的不良表現，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發生一場戰爭！
雖然馬小跳調皮，可他心地善良；他雖成績差，當他誠實，他用一顆誠實守信的`心來對待每一個人，在他眼里，世界是永遠粉紅色的！如果問我為什么喜歡這本書，我會用一萬零一個理由來證明那一句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑！
在日常生活中，不是也需要幾個“馬小跳”來裝點生活嗎？如果不是，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，干枯無味，甚至，還帶著一點兒苦澀。
是，人無需充滿智慧，但一定要善良；人無須顧忌相貌，但一定要誠實；人無需成熟，但一定要快樂！如果你不具備這三點，那你的人生就完了！
來，一起去把煩惱丟掉，做個快樂的人！
淘氣包馬小跳讀后感 14
今年暑假，姐姐給我了一全套淘氣包馬小跳，我非常喜歡，姐姐的是老版的，這是姐姐小時候看的，有8年了，我非常珍惜。
主人公是馬小跳，讓我來介紹他吧，其實馬小跳出生時叫“馬小驥”，結果在他出生滿一百天時從桌上跳起一尺多高！這多神奇啊，他爸爸“馬天笑”靈機一動，便把“馬小驥”改成了“馬小跳”。馬小跳和他的“貪玩老爸”、“天真媽媽”快樂地生活在一起。從書的'名字就可以知道，馬小跳是個非常調皮的孩子，可他就算有一千個缺點，一萬個缺點，但他永遠都有一個優點，那就是——誠實。馬小跳不會撒謊，他還是個有正義感的孩子，是個勇敢的孩子。還有個優點，那就是他渾身上下都充滿了幽默細胞，他就是個開心果。馬小跳還有三個死黨，分別是：貪吃鬼唐飛、廢話大王毛超、結巴張達，他們四個是學校里知名的調皮蛋，大家稱他們為“四大金剛”。而馬小跳居然率領他的幾個鐵哥們在關于“狼和豬”的辯論會上戰勝了以丁文濤、路曼曼、夏林果最優秀的孩子組成的團隊；他們在植物園斗智斗勇，成功地戰勝了偷蘭草的小偷。被稱為“癩蛤蟆”“黃鼠狼”的馬小跳居然可以憑借自己獨特的魅力跟班花夏林果開心地相處。
這本書也就是介紹馬小跳的，這本書告訴我們，我們要快樂的面對每一天！
淘氣包馬小跳讀后感 15
《淘氣包馬小跳系列中的忠誠的流浪狗》故事講的是馬小跳、唐飛、張達和毛超他們四個迷上了越野型平衡車，四個小伙伴相約去“試駕”的路上目擊了一場車禍；一只金毛犬被一輛摩托車撞傷，摩托車逃跑了。馬小跳他們救死扶傷，把狗狗送回來家，但狗狗的主人卻認定他們是肇事者，馬小跳他們背負著質疑和冤屈，勇敢地擔負起了救治狗狗的責任…… 這只叫金子的`流浪狗終于恢復了健康。
經過這個事件，四個小伙伴也在悄然成長。淘氣的馬小跳越來越有男子漢擔當，自私自利的唐飛在奉獻中收獲快樂；粗獷的張達變的細心起來；小肚雞腸的毛超也有慷慨大方的時候，其中我最喜歡唐飛，因為他懂得了分享才會在其中收獲快樂，分享才會讓這一個世界變得更加美好。
在這個故事的最后，馬小跳了他們終于洗清了自己的冤屈；由于流浪狗金子被收養所的工作人員收走了，馬小跳他們因此很懷念金子，但又不得不接受這個不殘酷但是溫馨的現實。夏林果有個表姐，是個美術學院雕塑系的學生，聽了金子的故事哭的稀里嘩啦。她又把這個動人的故事講給另外幾個雕塑系的同學聽。于是在一個周末的下午來了幾個女大學生，學校門口的銀杏樹下，便立了一座金毛犬的雕像。
銀杏樹下的金子，永遠在等待，等待從學校里走出來的四個男孩。
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