（必備）讀《傅雷家書》有感
細細品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《傅雷家書》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《傅雷家書》是著名翻譯家學者傅雷，寫給在大洋彼岸留學的兒子傅聰的信件。
書中的每一句話都浸透著作為父親的汗水和智慧，字里行間流露出的舐犢情深，不禁讓人潸然淚下。
《傅雷家書》“代序”作者樓適夷曾經吐槽傅雷有點“殘酷”，孩子們在他面前都小心翼翼、大氣不敢出，只有等他出門了，才敢大聲笑鬧：他規定孩子應該怎樣說話，怎樣行動，做什么，吃什么，不能有所逾越。
每天同桌進餐時，他就注意孩子坐得是否端正；手肘靠在桌邊的姿勢，是否妨礙了同席的人；飯菜咀嚼是否發出喪失禮貌的咀嚼聲。因為傅聰不愛吃青菜，專撿肉食，又不聽父親的警告，就罰他只吃白飯，不許吃菜。”原來真正好的教育，是為人父母耳濡目染潛移默化的影響。
我是一名普通的鐵路工人，沒有過硬的文憑，但是愛讀書，特別在教育孩子這條路上，我從不敢懈怠。感到慶幸的是讓兒子從小接受了“情商”教育，陪同他學習的我也受益匪淺。
記憶最深的一堂課是《如何樹立家長權威》，學習家長應如何訂立規則，并使這些規則行之有效地加以實施，在與孩子溝通過程中怎樣做才能讓孩子心悅誠服地接納、聽從，從而做一個有權威的家長，成為他們在成長過程中的引路人。現在想來，其實孩子尊敬父母，聽從父母的安排，就是最基本的家風。
隨著孩子漸漸長大，我和孩子爸在孩子的教育問題上產生了分歧，他對孩子特別嚴厲，時常拿“海淀拼娃”的事例來要求孩子，除了學校作業，又安排語數外三門課外功課，有時甚至不顧深夜還在罰孩子寫錯題總結。我常常看不下去，和孩子爸爭執，說他患有教育焦慮癥。他卻說我沒有競爭意識，不懂叢林法則。爭執過后，兒子總會對我說：“媽媽，爸爸也是為了我好，你別和他爭了，我不累。”當時我心里很不是滋味。平靜下來后，我翻開了《傅雷家書》，被第一封信吸引：
“昨夜一上床，又把你的童年溫了一遍，可憐的孩子，怎么你的童年會跟我的那么相似呢?我也知道你從小受的挫折對于你今日的成就并非沒有幫助；但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤，自問一生對朋友對社會沒有什么對不起的事，就是在家里，對你和你媽媽做了不少有虧良心的事（傅敏加上注釋：因為父親教子極為嚴格，有時幾乎不近人情，母親也因此往往在精神上受折磨），這些都是近一年中常常想到的，不過這幾天特別在腦海中盤旋不去，像噩夢一般，可憐過了四十五歲，父性才真正覺醒！”我體會到傅聰媽媽當時所受的委屈，所幸傅雷后來有所覺醒。
但是，不得不說傅雷的嚴加管教鍛煉了傅聰抵抗挫折的能力，傅聰后來取得的的驕人成績，有父親一半的功勛。 當然嚴厲僅僅是傅雷家風的一部分。在《傅雷家書》中，很多信件對傅聰從文史哲的熏陶、藝術音樂的建樹等方面全方位栽培，而強調最多的是“做人第一位”，可以說傅雷通過這些信件充當著傅聰人生的舵手。
現在的我們總是擔心子女以后考不上好初中、好高中，覺得學習好考上大學找份工作就是終極目標，于是輔導班一個接一個。其實換個角度，如果把孩子品德培養好了，心性修養好了，能自主地學習、鉆研，那么將來會沒有建樹嗎？
以前看《傅雷家書》總是讀不透徹，常有放棄的想法，如今重新慢慢品來，感悟頗深，閱讀有時真的需要時間和經歷的沉淀。
澆風易漸，淳化難歸，好家風不是一朝一夕形成的，是共同努力、長期作用的結果。我想在以后教育孩子的路上，我要多讀書，多品味，并帶領孩子一起通過多讀書，培養良好的家風。楊萍 張亞麗