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讀《聰明卻混亂的孩子》有感
認真讀完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的讀《聰明卻混亂的孩子》有感，希望對大家有所幫助。
你是否見過這樣聰明卻混亂的孩子：
他房間一團糟，在找書，找鞋，找衣服上浪費很多的時間，而且總是丟三落四；他缺乏時間管理的能力，信誓旦旦今天的作業很快就能完成，但12點到了，他還在挑燈夜戰；他經常因為一件小事暴怒，因為別人的一句話暴跳如雷，無法管理好自己的情緒；他非常難以啟動去做一件事，就算啟動了，也很容易在過程中分心，周圍一旦有一點風吹草動，比如電視聲、談話聲、外面的汽車經過，節奏就被打亂，被吸引；他習慣把最重要的事留到最后，往往到最后時間來不及了，這件最重要的事就無法推進，或者打了折扣……
總之他雖然腦子靈活，學什么都很快，卻無法管理好自己的時間和精力，丟三落四，拖拖拉拉，經常分心，自制力差，情緒不穩定，沒有計劃性，做什么都分分鐘熱度。所以潛力發揮不出來，學習成績上不去，生活像一團亂麻，讓你操心又著急！你會經常困惑，為什么會這樣？
這是因為他的大腦缺乏一種關鍵能力——執行技能。執行技能決定了孩子的學習力，專注力和行動力，4到13歲是孩子執行技能發展的關鍵階段。如果在此期間，父母用自己的成熟大腦引導孩子，使其一步步將執行技能內化到自己的大腦中，不但可以提高他的學習成績，還能為青春期和成年期的獨立生活打下良好基礎。而一旦錯過了這個關鍵階段，孩子未來的發展將會大打折扣。
教學中，我們會發現，在小學學習成績好的孩子到初中成績一般不會差，而小學成績差的孩子，到初中成績很難好。這不僅是學習基礎的問題，更是學習能力的問題，這種能力就是執行技能，這種能力要在13歲以前養成。
怎么培養孩子的執行技能呢？讀完《聰明卻混亂的孩子》將會找到答案。該書的作者佩格。道森和理查德。奎爾是學習和注意力障礙專家，他們長期在這一領域深耕，幫助父母引導孩子提升執行技能，促進孩子關鍵期大腦發育，讓孩子變得聰明又專注。
如果做父母的人都能意識到執行技能對孩子后期發展的重要性并從早期進行訓練，那么將會有更多聰明的孩子脫穎而出。讓花成花讓樹成樹，讓聰明的孩子成為他自己！