讀懷念母親有感

讀懷念母親有感[精]

　　讀完一本經典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的讀懷念母親有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀懷念母親有感 篇1

　　作家季羨林的《懷念母親》這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經常夢到自己的母親和祖國母親。他在《永久的悔》這篇文章中說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是沒能孝敬母親，我的心震顫了！

　　自小，爸媽都把我照顧得無微不至，常有感動在我的心間跳動。

　　今年的天氣可真有些反常，才是初夏。夜晚就仍像午時那樣悶熱、無趣，就連蚊子也過早地出來溜達了。

　　巧事也真能巧到一起，那么熱的也偏偏遇上停電了。身上汗津津的，還有蚊子還輪番轟炸，讓我躺在床上輾轉難眠。

　　這時，一陣涼風徐來，我頓感清爽萬分。清涼的風在我身邊環繞，久久不離去。我睜開眼一看，原來是媽，她手持一把竹扇子，正為我扇風。

　　我睡眼迷蒙中說：“媽，時間不早了，你也去睡吧！”

　　媽微微搖了搖頭：“好孩子，等你睡熟，我再睡。”說著，媽媽打了一連串的.哈欠。

　　我默默地點了點頭，不爭氣的淚水溢滿了眼眶。清風帶來了瞌睡蟲，我隨著扇子的節奏漸漸進入了夢鄉。

　　“嘭——”一聲輕響，我緩慢地睜開淚水未干的眼睛，看見媽似倒非倒地坐在小床上。我直起身子，扶著媽慢慢輕放在小床上，幫媽媽脫去鞋襪，然后看著她熟睡，我才爬上小床。

　　哦，媽媽的竹扇，媽媽的鼾聲，在我心里一樣甜！小小一把竹扇，常勾起我一顆感恩的心。作文

　　讀懷念母親有感 篇2

　　今天，我們隨著劉老師學習了一篇優美的文章――《懷念母親》。其中，“我的祖國母親，我也是第一次離開她，不知道為什么，我這個母親也頻來入夢……”我感受到季羨林老先生對祖國的思念，俗話說：“日有所思，夜有所夢”季羨林每天都記掛著母親。

　　我從中真切的感受到了季羨林老先生是一位愛國的人，他做夢都夢見母親和祖國母親。季羨林老先生與祖國母親產生了一種密不可分的親情。季羨林老先生第一次離開祖國就情不自禁地想起了她和故鄉的朋友，想起了和朋友往日的甜蜜時光，想起了在母親懷抱下歡快的`時光。文章中“好幾天以前，房東太太就對我說，她的兒子今天回家，從學校回來，她高興得不得了……但她的兒子一直沒有回來，她有點沮喪。”這句話使我感受到了季羨林先生當時思念母親的情感，愛國的情懷。我還從“在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。”從中我感受到季羨林是一個母愛不全的人，是一個靈魂不全的人。季羨林在歐洲的十一年里，時時刻刻都在思念著母親，無時無刻不在思念中煎熬……

　　讀了《懷念母親》我知道我們一定要愛我們的母親，要像季羨林老先生愛自己的母親一樣。否則，以后會后悔無窮。今天，我想對母親說：“您永遠是我的母親，是我生活的希望。”

　　讀懷念母親有感 篇3

　《懷念母親》一文初讀平淡無奇，甚至感覺跳躍性比較大。讀過一些相關的作品，了解了寫作背景，慢慢走近作者的心靈，再回頭去讀，漸漸讀出了味道。季老學貫中西，文通古今，對如何寫散文有自己的獨有看法。他曾說，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真實，“情”就是要有“抒情”的成分。現在，為了自傳“只寫事實”，他在寫此文時盡力取“真”而去“情”，使文章讀來顯得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后，隱藏了更深的“情”。季老一生埋首躬耕于古文字這片堅硬的土地，開掘出一部部豐厚的典籍，他偶爾到散文這片田里散散步，便留下不少性靈文字。季老一生寧靜淡泊，從他的散文中，我們卻又讀出了一個善感而多情的季羨林。他曾為一莖古藤被砍斷而暗自垂淚（《幽徑悲劇》），他曾為身邊小動物病亡而“內心顫抖”（《老貓》），他曾為異國他鄉偶然相識的少年魂牽夢縈（《塔什干的一個男孩子》）……母親早逝使少小離家的他今生無法膝前盡孝，這成為他“永久的悔”；去國離鄉時親老、妻少、子幼，本以為兩年即可回國，卻因為戰亂被阻留異國他鄉──對生身母親、對祖國母親的懷念怎不是他異國十一年中內心深處熾烈的情感？也許，這時候正可以用上那句話：平平淡淡才是真。

　　學習季老的《懷念母親》這篇文章，是很有意義的。如何更好地把握這篇文章的特點當然很重要。這篇文章入選教材之后，有多處改動。并不是編者自認為有多高明，原文在《留德十年》中，與前后各篇文章之間有聯系，把它選出來作為獨立的一篇文章要小學生學習，有必要盡量減少這種聯系帶來的閱讀障礙，此其一；其二，為了便于小學生理解、接受，修改后的文章頭緒也簡化了些。但是，即使作了改動，這篇文章相對全冊教材中的其他課文來說，還是比較特別。了解了這篇文章的寫作背景，了解到季老歐洲十一年中對兩位母親的懷念始終不斷，季老在散文中想把這種情感經歷表達出來，可以幫助我們更好地理解這篇課文。那么，怎么把握這篇課文的教學內容呢？季老就這篇文章說的.幾句話是不是對我們有啟發：同一篇文章，寫兩個母親，比較有意思，也比較容易接受。小學生要懂得熱愛祖國，懂得對自己的父母盡孝心。

　　再一次寫下這幾句話，我仿佛又回到了拜訪季老的那個下午。我回想著在病房中安然靜坐的這位年近百歲的老人，忍不住打開了電腦中存放的照片。老人身穿白色的家居服，靜靜坐于桌前。桌上，是他常用的水杯、剛摘下的眼鏡和我們帶去的教材。他右手輕輕抬起，面帶微笑，正在說著什么。老人的大半個身子、桌上的書、眼鏡、水杯都淋浴在陽光中，看上去是那么溫馨。

　　讀懷念母親有感 篇4

　　今天，我們學習了第6課《懷念母親》，老師說起自己的親身經歷明顯看得出眼眶紅了，眼淚不由自主在眼眶里直打轉，很多同學熱淚盈眶。這淚水中包含著母親從我們剛生出就精心照料我們、哺育我們、培養我們；這淚水中包含了老師對母親懷著那舍不得的情，割不斷的愛。這淚水中包含了……

　　我們現在過的都是小皇帝、小公主一樣的生活，母親把我們當寶一樣侍候著，她起早摸黑的工作著，就是想讓我們過上好日子而我們是怎樣對待她的呢？那天，我和媽媽鬧了個小別扭，媽媽在校門口接我，我不理不睬的走開了，第二天，我在校門口怎么也找不到媽媽，我開始害怕起來，我從沒有一個人回家過，我提心吊膽的走著，終于到家了，門一開，我往媽媽懷里一撲，緊緊的抱著媽媽，不肯放開，每次不是為了賭氣而耍小脾氣；不是為了一點雞毛蒜皮的小事對她大吼大叫；不是在她熟睡的時候粗暴的將她推醒；不是……而媽媽每次只是以一笑應付。不知怎的.一些不開心的、愧疚、后悔的事全都涌上心頭。

　　母親雖是崇高的、偉大的、但祖國母親是至高無上的。她培育了千千萬萬個花朵，就讓我們年輕一代團結起來撐起整片天空呢！讓我們這年輕一代的花朵團結起來讓我們祖國美好，國家變的更加繁榮富強吧！

　　讀了這篇課文，我覺得我們做子女的應該向季羨林老爺爺好好學習學習，他是我們的好榜樣，我們要向他看齊，更應該從小學會孝敬父母，幫父母做力所能及的家務要搶著做，哪怕泡一杯熱茶，拿一雙拖鞋，她的心里也會暖和許多，何況我們已經在慢慢長大了，我們要趁后悔之前，盡自己的全力去孝敬母親。

　　讀懷念母親有感 篇5

　　文字像畫筆，能讓我們大家犢看見一幅幅美麗的風景；文字像一曲曲音樂，能讓我們跟著它改變自己的情緒；文字像一個透視眼，能讓我們大家看到文章作者的內心世界。

　　我第一次讀《懷念母親》這篇文章時，就覺得沒什么，就是作者他，懷念他的親身母親與祖國母親。現仔細品味發現這篇文章每一個字、每一個詞、每一個句、每一個段都感人肺腑，令人回味無窮。

　　上課的時候，朱老師問：“讀了這篇文章，你的內心是否有一點觸動？”發言的時候，谷紫蕓與何秋芮都哭。我想可能是文字的力量感染了她倆，讓她倆想到，自己的什么什么人在世的時候，自己不喜歡他們，可他們與世長辭了，自己才知道珍惜。所以她們的淚水才會奪眶而出。

　　其實，我覺得這就是文字的力量。

　　可能有些同學也有同感。每當自己讀到一則笑話時，會捧腹大笑；每當自己讀到感人的故事時，會有感而發的落淚；每當自己讀到恐怖的故事時，會感覺身邊冷颼颼的`。

　　這篇文章便是我運用文字的力量，來抒發的自己的感情！

　　讀懷念母親有感 篇6

　　今天，我學習了《懷念母親》一課，課文內容生動，有趣又真實，充分的表達出作者對母親的無比懷念。里面的課文深深地打動了我的心，打動了同學們的心，打動了老師的心。老師在朗讀課文時我看到了，看到了老師的眼睛紅了，濕潤了，我的眼淚也一直在眼眶了打轉，也許是我們想到自己的母親了吧。

　　是啊！誰看了這句子，心能不動搖嗎？文中最為打動我的句子是“我的愿望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒，一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。”季羨林老先生他從小就離開母親出外求學，也能把學習學的那么的好，更何況我們是每天都見得到媽媽的。

　　從小在母親的身邊，被她的母愛包圍著，一天又一天的成長著，可我們身在福中不知福，與母親斗嘴，吵架。每一次想到的只有自己，沒有一次想過母親。每吵一次，母親的心就像被刀割了一下。雖然我們看到的只是母親那兇巴巴的臉，可你認真的看一看母親的眼睛，認真的看她的眼神有沒有閃過一絲的悲傷，一絲對我們的失望，一絲對我們的無奈。

　　記住，母親雖然對我們啰哩八嗦的`，那是為我們好。

　　我的母親她每天都罵我，我老是和吵。現在靜下心來想想為什么要罵我，情有可原的。我為我的母親做了一首小詩，表達我此時此刻的心情。

　　《致母親》

　　媽媽，你辛苦了

　　感謝您這11年來對我的養育之恩

　　感謝您這11年來對我無微不至的愛

　　感謝您這11年來對我所付出的，所作出的

　　感謝您這11年來對我所給出的青春

　　是您，給予我們生命

　　歲月悠悠

　　眨眼間10年過去了

　　您把您的青春獻給我們

　　我們成長了，你的青春卻流失了

　　我生病時

　　是您日以繼夜的在我床邊看著我

　　默默的流淚

　　我遇到挫折時

　　是您耐心的為我講道理

　　您就是我人生中最明亮的一盞燈

　　照耀著我人生迷惘方向

　　您的偉大 凝結了我的血肉

　　您的偉大 塑造了我的靈魂

　　您的一生 是一次愛的航行

　　母愛如水

　　在那淡淡的液體中

　　母愛如陽光

　　灑在身上無色無味

　　母愛其實很簡單

　　就在那舉手投足間

　　似春雨如懷，潤物細無聲。

　　在這我對所有的同學們說：母愛是無價的，請珍惜和母親在一起的每一分，每一秒

　　在這我對所有的母親們說：感謝您，您讓這片土地繁榮，您辛苦了！

　　讀懷念母親有感 篇7

　　今天，老師給我們上了《懷念母親》一文，我深受感觸。季羨林是1911年出生，山東清平縣人有“國學大師”、“學界泰斗”、“國寶”這三項桂冠。

　　季羨林六歲離開生母，到親戚家寄養，在他讀大學的時候，母親去世。在他國外的`時候，不僅想念自己的生母，還想念自己的祖國母親。

　　我讀了這篇課文之后，我感覺自己幸運多了，因為我從來沒有離開自己的母親，我對季羨林這種深表同情。在讀了這篇課文之后，我才知道思念有多重要，我悠悠忽忽的活了13年，直至在上了這篇課文之后，我才重視思念，季羨林這種想母親的思念我雖然不知道咋樣，但是我上了這一篇課文是我才從課文中感受到。我在學校，腦子里一直在想季羨林，我一直在想：“季羨林度過了這么多年，一共加起來只是和媽媽幾個月，難道不難過嗎？

　　我學了這篇課文，我一定會對思念加深的。

　　讀懷念母親有感 篇8

　　今天我們學習了《懷念母親》這一課。這篇文章寫了作者對兩位母親：一位是親身母親，一位是祖國母親都懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。我還體會到，作者對離開了親生母親的永久悔恨和對祖國母親的思念。

　　在文中作者說他母親棄養只活了40多歲。他傷心，因為他孝敬母親的愿望沒有實現。相比起來我和作者差遠了，因為我從來就是只顧自己的感受，而不顧他人的`感受，根本就沒有想到孝敬母親。記得在我過第6個生日時，母親對我說“我現在沒有錢，先給你買一個小蛋糕先吃吧？”可是我卻說“不行不行……今天是我的生日，我一定要以個大大的蛋糕。”現在想起來，我是不是有點太自私了，我只顧自己的感受，不顧母親的感受，而季羨林爺爺卻時刻想到要去孝敬母親。

　　我還知道，季羨林爺爺六歲就離開了親生母親，到城里去住，中間只回過故鄉兩次，而且都是奔喪。雖然我是一歲離開我的親生母親。但是我卻可以多次和母親相逢而且都是快快樂樂的，而且母親還帶我去公園玩，相比去起來我比季羨林爺爺幸福多了。還有季羨林爺爺離開母親后，明天都在思念母親。我雖然也思念母親，但是我只是偶爾想一下。

　　唉！想起來我比季羨林爺爺生活得幸福，可卻沒有他老人家有孝心。我以后一定要想季羨林爺爺一樣好好孝敬母親。做一個孝順長輩的好孩子。

　　讀懷念母親有感 篇9

　　今天，祁老師給我們上了季羨林的《懷念母親》這篇課文，讓我的感受頗為深大。

　　說起季羨林這位國寶，我可知道一點哦！他可是我國著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、梵文、巴利文專家、作家。他精通12國語言，對印度語文文學歷史的研究建樹頗多。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學教授、副校長、中國社科院南亞研究所所長、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士。他厲害吧！

　　季羨林思鄉之情深深感染著我。記得有一次，我在小阿姨家住了三個星期，那時候，我十分想家，想家里的一切。季羨林 你對自己的兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛意。季羨林您愛母親的精神不由的讓我想到《我的.中國心》這首歌。您由景色想到了自己的母親，說明您時時刻刻想著自己的母親。

　　啊！您真我的榜樣啊！

　　讀懷念母親有感 篇10

　　我讀完《懷念母親》這一課，我深受感動。 我們一生只有一個母親，可是在母親的懷抱外就夠了。一個母親那就是祖國母親，如果我們的生身母親棄養了，那我們就要珍惜存在的祖國母親，要是這位母親你也丟棄了那我們就會變成真正的孤兒，以后將在也沒有母親給予的'母愛，我們將是多么的寂寞。 如果我們在白天思念母親，那么我們在夜里的夢就會出現母親的身影。讓我們希望這個夢境會實現，而不是在夢中;若不能實現這個愿望，那我們就會希望一直在夢中不醒來，在夢里過著甜蜜的生活。

　　我們熱愛自己的生身母親，珍惜自己的祖國母親。不能棄國而去，我們不能失去任何一個母親，讓我們給母親一個溫暖的吻、一個熱切的吻、一個熱切的擁抱。 讓我們報效祖國母親，報答自己的生身母親。讓我們的任何一個母親都知道：我們離不開你。

　　讀懷念母親有感 篇11

　　《懷念母親》這一篇課文是已經98歲的季羨林爺爺在德國留學的時候日日夜夜思念兩位母親，我讀了這篇課文，雖然我沒有體會到，但是我深受感慨。

　　這篇課文的作者——季羨林爺爺，他以回憶的形式，描述了自己對這兩位母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分的表現了作者對親生母親永久的懷念和對自己的悔恨、對祖國母親永不改變的愛意和崇高的敬意。作者遠離家鄉，遠離朋友，遠離故土，身居異國他鄉，猶如一個孩子離開了母親的懷抱心中有無限的想念，卻不能傾訴出來，只能每天日有所思，夜有所夢。可是，遠離家鄉，卻能時常想起在故國的`生活，心中很悲傷。

　　讀完了這篇文章，我感受到了作者六歲就離開了自己的親生母親，而且平時也很少回家，六歲至二十四歲這18年里卻只回家了兩三次，在母親去世后，作者感到自己還沒有很好的幫助母親分擔壓力，感到非常內疚。他痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。

　　季羨林爺爺真偉大呀！季羨林的母親在臨終前還沒見到自己朝思暮想的兒子，心里是多么的痛苦，又是多么的遺憾，而這種遺憾是終生都難以補救的，可以想象一下，季羨林爺爺當時承受著巨大的痛苦。

　　聽老師講，季羨林爺爺當時從北京夜以繼日地趕到家里時，看到的只是一口黑漆漆凄涼的棺材。在季羨林爺爺的心中，原本光明的世界一下子變成了黑暗，季羨林爺爺悲慘地說：“我真想一頭撞死在棺材上！”

　　我雖然還不知道離開了祖國母親有多么傷心、多么悲痛欲絕，我知道了父母有多么辛苦，他們為我們清苦一生，操勞一生，我們的父母多么辛苦，讓我們離開他們一個月都很想念，更不用說幾年了！

　　讀懷念母親有感 篇12

　　人生中有許多的喜怒悲哀樂，季羨林的`童年也有喜怒悲哀樂，《懷念母親》這本書里的有一回寫了季羨林的寂寞，令我受益匪淺。我也經歷過這樣的寂寞。

　　有一天，陽光明媚，爸爸去送貨了，媽媽又去做生意去了，哥哥在幫媽媽的忙，只有我一個人在家里睡覺。過了許久，我醒了，發現家里沒人，想看電視卻發現停電了，真是個倒霉的日子。我在那里很無聊，就安靜地坐在沙發上，我的腦海里一片空白，我感到十分寂寞：心想“家里只有我一個人”我該這么辦呢？我想著想著就睡著了，就這樣我一直睡到了晚上，忽然，響起了鈴聲：“叮鈴鈴”我緩慢的開了門，啊！是媽媽和哥哥！我向他們傾述了早上所發生的事情， 媽媽聽了，覺得我非常委屈，所以下一次都不敢把我一個人留在家里了。

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