讀《曹沖稱象》有感

時間：2023-11-27 17:47:09 讀后感我要投稿

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讀《曹沖稱象》有感

　　讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《曹沖稱象》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《曹沖稱象》有感1

　　故事的內容是這樣的，曹沖是曹操的兒子，一天孫權送來一只大象，曹操很高興。大象運到的那天，曹操帶領文武百官和兒子曹沖一起去看，曹操說：“誰能把大象稱一稱？”大臣們討論開了。這是，從人群里走出一個小孩子，對曹操說：“我有辦法。”曹沖告訴了曹操，曹操連連叫好，立刻準備稱象。他對大臣說：“走我們去看稱象。”他們來到河邊，河里有只船，曹沖叫人把大象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的'地方畫一條道道，再把大象牽到岸邊，把石頭放進船里，再到那一條道道的時候讓人把石頭稱一下，記下每塊石頭的重量算出石頭的總重量就是大象的重量了。

　　讀了這本書以后我應該學習曹操愛動腦筋，愛觀察的好習慣。時時刻刻隨時觀察周圍的各種事情，并且把他記錄下來。

讀《曹沖稱象》有感2

　　今天，我讀了一個故事，名叫《曹沖稱象》。

　　三國時期，有一次，曹操想知道大象的體重，大家都眾說紛紜，就是沒有最好的辦法，這個時候，曹操的兒子曹沖想到了個好辦法，他把大象趕到了船上，畫了個記號，并往船上裝石頭，最后說，稱了這些石頭就知道大象的'重量了，那時候曹沖才6歲，能想出這么妙的辦法，真是又聰明又可愛呀！

　　有一次，我們上科學課的時候，老師叫我們想，這么讓沉下去的東西浮上來，我左看看右看看，想了半天也沒有想起死海會把人給浮上來，死海的鹽度比大海的鹽度多很多，所以，我把鹽倒到水里，一直攪拌，后來沉下去的東西就浮上來了，我開心極了。后來又知道了，把沉下去的物體放在浮的物體上，也會浮起來。等等。

　　這個故事告訴讓我們明白了。當你遇到難以解決的問題，千萬不要退縮，要開動腦筋想一想，總會想出辦法的。

讀《曹沖稱象》有感3

　　在三年級的時候，我讀了一個故事叫《曹沖稱象》。最近呢，我又讀了一遍后，有很多感想。

　　在古時候，有人送給曹操一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論“這么大的象，到底有多重呢?”

　　曹操問“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說“有了大秤也不行，誰有力氣提起這桿大秤呢?”曹操聽了直搖頭。

　　曹操的.兒子曹沖才七歲，他站出來，說“我有個辦法。讓大象到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再讓大象上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”

　　曹操叫看看是多么聰明。他用他那超群的智慧穿出了如山大的象的重量，他是怎么想出來的呢?他那時一定是感到十分困難，但是他肯定又換了個思路，才想到了這么讓人夸贊辦法。

　　你有過像曹沖一樣的經歷嗎?我有哦!那是一次做數學暑假作業，有一課的最后一題把我難倒了，我怎么想都想不出來，于是我換了個想法，想了一會，還真想出來了。你看，所以說做所有的事，遇到困難都不要著急，要把心靜下來慢慢地想，就一定能想到辦法。

讀《曹沖稱象》有感4

　　我看了一篇文章，名字叫《曹沖稱象》。故事講的是曹操的兒子曹沖在六歲的時候，孫權送給曹操一頭大象，曹操非常高興，帶著曹沖和官員們一起去看大象。只見大象又高又大，身材像堵墻，耳朵像把大扇子，四條腿像四跟大柱子，曹操一邊看一邊說：“這大象那么大，一定不輕，你們誰有辦法能知道大象有多重，我賞一百兩銀子”。官員們一聽，都切切私語并偷著樂，開始紛紛議論，他們有的低頭思索，有的抬頭望天默默想……總之，所有官員想出的辦法沒一個可行的。曹操搖搖頭，就在大家都沒招的時候，六歲的曹沖突然站了出來，說：“我有辦法，先把大象趕到船上去，再看看船沉到多少，沿水面刻一條記號線，刻好后再把大象趕上岸，這時，再將大量的石頭放到船里，等船下沉到刻線的地方，同時稱出船里石頭的重量，石頭的重量稱出后不就知道大象的重量了嗎”。曹操和官員們聽后，都連忙點頭，認為這個辦法不錯，都夸曹沖是個聰明機靈的孩子。于是，人們把大象趕到船上，按照曹沖的`方法去做了，不一會兒，()就稱出了大象的重量。大家都說，這辦法聽起來簡單，要不是曹沖做給大家看，大人們還真想不出來呢。

　　這個故事告訴我們，我們平時不但要多讀書，還要細心觀察，多動腦筋。這樣就有更多的辦法用來解決生活中遇到的困難和學習中的問題了。

讀《曹沖稱象》有感5

　　最近媽媽買了一本睡前故事書，里面有很多耳熟能詳的小故事，剛拿到故事書的時候我不太高興，覺得里面全是一年級小朋友就看過的故事，太小兒科了。媽媽說，里面的故事小，道理大。如果你能用心去看故事，除了樂趣你還能收獲更多的道理。

　　比如這么這篇曹沖稱象你仔細看看，思考思考。聽了媽媽的話我仔細閱讀起來，里面講的是一個小孩子如何給大象稱體重的故事。這個小孩子名叫曹沖，是曹操的小兒子，這曹操是個大官，一次他的外國朋友給他送了一頭大象，他很想知道這頭大象的體重，于是就叫手下人想辦法稱下大象的體重。那個時候沒有像現在這么發達，沒有稱大象的.工具，這可把曹操手下的人急壞了，他們不知道怎么樣才能給大象稱出體重。這個時候小曹沖想出一個好辦法，他把大象牽到船上，利用船在水里的浮力給船身刻上記號，然后把大象牽下船，讓人拿石頭放在船上，讓船沉在船身和水面想同的刻度處，然后把石頭稱量，相加，得出的就是大象的體重。

　　看完故事后，我很佩服小曹沖，覺得他一個小孩子做了大人做不了的事情。平時我很多事情總覺得自己是個孩子，不用做或者不應該做。想想真是慚愧。原來一些事情不分年齡大小，只要肯動腦筋，肯用心，肯嘗試，孩子也一樣可以做的很好。小曹沖是我的榜樣，我要向他學習，以后做事要認真細心，遇事多動腦多思考，爭取天天向上。

讀《曹沖稱象》有感6

　　今天我讀了一本課外書，叫《曹沖稱象》。故事是這樣的，有人送給我曹操一頭大象，文武大臣們都沒有見過大象，紛紛議論這頭大象到底有多重。曹操于是對大臣們說：“誰要是能稱出大象的重量，重重有賞。”有人說：“把大象切成一塊一塊的就能稱出重量了。”曹操搖搖頭說，“那大象不就死了嗎”還有人說造一桿大稱就可以了，可誰能抬得動這桿稱呢?最后聰明的曹沖想出了把大象牽到船上，在船邊水位劃好記號，然后再船上放上石塊，等水位剛好到記號的'時候，稱出石頭的總重量就行了，那就是大象的重量了。曹沖真是太聰明了。他善于觀察，學習，還能把知識活學活用。我要學習曹沖，留意觀察生活中的細節，像曹沖一樣做一個頭腦靈活的人。

讀《曹沖稱象》有感7

　　曹操有好多兒子，其中，曹沖是最聰明的了。傳說，他在六歲的時候，就已聰明過人。

　　有一天，孫權送過來了一只大象，好多人都來看，曹操心一想，這只大象究竟有多重呢？曹操想了半天，也沒想出個辦法來。“這只大象也太大了吧！”當時哪有那么大的秤呢？突然，小曹沖跳了出來，說：“我有辦法了！”曹操用懷疑的目光看著曹沖說：“你有什么好辦法？”問話中帶著威嚴的口氣，他是怕曹沖信口開河，想不出什么好辦法來，被眾人恥笑。曹沖自信地說：“父親，我這辦法可以試試。”他叫人把大象先牽到船上，在水面和穿身的.接界處畫上標志。然后把大象牽到岸上，往船里裝石頭。直到船沉到刻好的標志的時候，再把船里的石頭稱一下，就知道了大象的重量了。

　　啊，曹沖好聰明啊！曹沖一定是在學習上刻苦，才能那么聰明。我一定要學曹沖，好好學習，天天向上。

讀《曹沖稱象》有感8

　　今天我看了一個故事，叫《曹沖稱象》。

　　曹操是三國時期魏國的首領，一天吳國的孫權讓人送來了一頭大象，曹操是第一次見到這樣的龐然大物，心里很高興，但是他非常想知道這頭大象有多重，可是沒有這么大的秤，于是就叫來了他的大臣們一起想辦法，他們想了好幾個辦法，可都不行，曹操很生氣，這時他的.兒子曹沖跑過來說“我有辦法!”大家根本就不相信他。曹沖讓人準備了一條船放在湖里，然后讓送象人把大象牽上船，船一直往下沉，曹沖就在沉下的水位那里畫了個記號，又我要向曹沖學習，做個聰明的孩子。還有，我們不管做什么事，只要多動腦子，就會想出好的辦法來的。

讀《曹沖稱象》有感9

　　曹操是三國時期魏國的首領，一天吳國的孫權讓人送來了一頭大象，曹操是第一次見到這樣的龐然大物，心里很高興，但是他非常想知道這頭大象有多重，于是就叫來了他的`大臣們一起想辦法，他們想了好幾個辦法，曹操很生氣，這時他的兒子曹沖跑過來說：曹沖讓人準備了一條船放在湖里”然后讓送象人把大象牽上船。船一直往下沉，曹沖就在沉下的水位那里畫了個記號，又請人把大象牽下來，船一下子浮了起來，曹沖又讓人搬來許多石頭放到船里，最后把石頭搬下來。

讀《曹沖稱象》有感10

　　今年暑假，媽媽給我買了幾本故事書，其中有一本叫《曹沖稱象》，我特別喜歡。下面我來給大家說說這個故事吧!

　　這個故事發生在東漢時期，有人送了曹操一頭大象，大家都想知道這頭大象到底有多重。于是大臣們紛紛議論稱出大象體重的方法：有的.說把大象分成一塊一塊來稱;有的說砍棵大樹造桿大秤來稱……可是這些辦法都不行。最后，曹沖想到了一個好辦法：他讓人把大象趕到一艘大船上，在船舷處作標記，再把大象趕上岸，讓人們一個一個走到船上去，直到船下沉到做標記的地方，然后來稱船上人們的重量，最后把船上人的重量加起來，就是大象的重量啦!

　　我喜歡這個故事，是因為我很喜歡曹沖，他既聰明又機靈，遇到問題肯動腦筋去思考，我的好好向他學習，努力做個聰明機靈的小孩!

讀《曹沖稱象》有感11

　　今天，我讀了一篇文章《曹沖稱象》：曹操的好朋友從很遠的地方旅行歸來，給他帶來一頭大象。曹操很想知道大象有多重，就對大臣們說：“誰能想出一個辦法，能稱出這頭大象的重量?”忽然，他的'兒子曹沖想出了一個好辦法。曹沖把大象牽到一艘大船上，在船上刻上記號，然后往船上抬大石頭，抬到記號時，把石頭的重量加起來，就是大象的重量了。

　　曹沖平時就喜歡讀書和學習，他是一個愛動腦筋的人，我應該向他學習，我要像他一樣，多讀書、勤動腦。

讀《曹沖稱象》有感12

　　曹沖稱象是一個眾所周知的小故事，它的原文是由《三國志》收錄的，可曹沖稱象所告訴我們的，就只有要敢于創新嗎？不止，我想不止這一點。

　　首先我問你一個問題，老師說的都是對的嗎？你一定會說，肯定是對的，但我要告訴你，不是這樣。別急，聽我細細道來。

　　我們來看看那些學識淵博的老師，對曹沖稱象是否真實的看法。

　　一位姓陳的.老師曾說，三國志里的這個故事太民俗，太作假，寫得根本不真實。而且，春秋戰國時期，燕王就用此方法稱過豬，所以此故事為假。

　　一位姓魏的老師也曾指出，在東漢時期，南邊不可能出現大象，本書肯定是為了突出曹沖的聰慧，而編了這樣一個故事。

　　他們說的對嗎？恰恰相反，他們說的不對。

　　他們的后輩考古學家與文學家們研究后提出質疑，那時南邊確實有野象出沒的痕跡，而且三國志里內容精煉真實，沒有假故事，所以他們說錯了。

　　那么，這又說明了什么呢？

　　我想，這說明了，老師說的不一定正確，我們要有自己的主見，并敢于提出質疑，進行討論。

　　一個人要有自信，要敢于質疑別人的觀點，當然不是故意挑剔。就像孔子質疑老子以德報怨，何以報德乎？一樣。看吧，這就是曹沖稱象這個小故事，告訴我們最大的道理。

讀《曹沖稱象》有感13

　　今天我看了一個故事，叫《曹沖稱象》。

　　曹操是三國時期魏國的首領，一天吳國的孫權讓人送來了一頭大象，曹操是第一次見到這樣的龐然大物，心里很高興，但是他非常想知道這頭大象有多重，可是沒有這么大的.秤，于是就叫來了他的大臣們一起想辦法，他們想了好幾個辦法，可都不行，曹操很生氣，這時他的兒子曹沖跑過來說：“我有辦法！”大家根本就不相信他。曹沖讓人準備了一條船放在湖里，然后讓送象人把大象牽上船，船一直往下沉，曹沖就在沉下的水位那里畫了個記號，又請人把大象牽下來，船一下子浮了起來，曹沖又讓人搬來許多石頭放到船里，讓船一直沉到那條線的位置，最后把石頭搬下來，一塊一塊的稱出重量，再把所有重量加起來，不多不少正好六噸重。從此，曹沖名聲大振，被人稱為“神童”。

　　讀了這個故事后我認為曹沖很聰明，遇到問題善于思考，積極想辦法解決，值得我學習。

讀《曹沖稱象》有感14

　　今年暑假，媽媽給我買了幾本故事書，其中有一本叫《曹沖稱象》，我特別喜歡。下面我來給大家說說這個故事吧!這個故事發生在東漢時期，有人送了曹操一頭大象，大家都想知道這頭大象到底有多重。于是大臣們紛紛議論稱出大象體重的方法：有的`說把大象分成一塊一塊來稱;有的說砍棵大樹造桿大秤來稱……可是這些辦法都不行。最后，曹沖想到了一個好辦法：他讓人把大象趕到一艘大船上，在船舷處作標記，再把大象趕上岸，讓人們一個一個走到船上去，直到船下沉到做標記的地方，然后來稱船上人們的重量，最后把船上人的重量加起來，就是大象的重量啦!我喜歡這個故事，是因為我很喜歡曹沖，他既聰明又機靈，遇到問題肯動腦筋去思考，我得好好向他學習，努力做個聰明機靈的小孩!

讀《曹沖稱象》有感15

　　這幾天我讀了一個故事叫《曹沖稱象》，里面講了：古時候有個大官，叫曹操。一次有人送給了他一頭大象。他很高興，帶著兒子和官員們一同去看大象，看著看著提出了問題，這么大的象，有多重呢？有人說：“把大象宰割成一塊一塊的再稱。”曹操直搖頭。

　　曹操的兒子叫曹沖，今年才六歲。他說：“我有一個辦法，先把大象趕到船上，看穿下沉到哪，沿著水面在船舷上畫了一條線。把大象趕到岸上，把石頭放上船，到劃線的地方為止。然后船里的石頭就是大象的重量。”

　　這件事讓我明白：曹沖利用浮力的原理，解決了大象稱重的難題，顯示了他聰明過人的智慧。他能想出這種方法，是因為他平時細心觀察，勤于動腦的.結果，我要向曹沖，做個聰明的孩子。還有，我們不管做什么事，只要多動腦子，就會想出好的辦法來的。

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