讀《烏塔》有感范文
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《烏塔》有感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《烏塔》有感范文1
讀了《烏塔》這篇課文,我有很多感悟、想法，讓我來跟你們一起說一說吧！
一個年僅14歲的德國小女孩，準備獨自游遍整個歐洲，這天真的念頭和大膽的行為真是讓人驚訝！要不是讀了這篇課文，我決不會相信。
在我們國家，這種事幾乎是不可能發生的，爸爸媽媽們對待自己的孩子真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，恨不得什么事都幫他們做了。記得有一次，我在放學回家的'路上時，看見一個高大的中學生，還牽著他媽媽的手過馬路。現在想起來是多么可笑呀！這和烏塔比起來又是多么鮮明的對比呀！
烏塔是個很獨立的孩子，她說的很對，“光從電視和書本中認識世界是不完美的，只有親自來感受，才能體會出世界真正的美。”家長們，愛我們，為什么不能讓我們單獨出門？為什么不讓我們多做一些自己喜歡的事情？總有一天，我們要長大，要面對社會，走向未來，到時候，你們怎么辦，還能包辦嗎？現在沒有這個心理準備，將來只會帶給我們更多的麻煩，因為社會需要的是獨立生活能力強的人！所以，從現在開始，多給我們一點屬于自己的生活空間吧！
讀《烏塔》有感范文2
學過《烏塔》這篇課文后，我非常佩服這個德國的小女孩，因為她能獨自一人游歐洲。
有主見的烏塔
烏塔覺得從電視和書籍里認識的世界不完美，自己和大人的興趣不同，就獨自一人游歐洲。
而我們中國孩子呢？是家里的寶貝，可以說：含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。自己的意思和大人的不一樣了，也不和大人說，就是說了，大人怕不安全也不會同意。我們要向烏塔學習，不要做溫室里的花朵。
考慮周到的烏塔
烏塔在家就設計好日程，每到一地就查警局的'號碼，以便遇到困難請求幫助，再給家里打個電話或寄張明信片報個平安。
我呢？不是作業忘了，就是作業本忘帶了。有一次，我忘了拿作業本，跑回學校去拿，在路上看見我們班的同學正在玩石子，五點多了，他們的爸爸媽媽肯定急壞了。
獨立的烏塔
烏塔為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。我想到哪里去玩，從來不是自己掙錢，而是問爸爸媽媽要的。
烏塔真是一個有主見、有準備和能獨立的小女孩。我們應該向烏塔學習！
讀《烏塔》有感范文3
《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩的是烏塔獨立性及糊口能力強，熱情、有愛心、孝心，辦事殷勤，有計劃……而中國小孩呢？卻是衣來伸手，飯來張口的“小天子”“小公主”，所有家人都是百般的庇護，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。
當我讀到“她一見我，立刻坐起來打招呼……她很天然地問答道。”使我感到她很可愛，善于交朋友，很熱情，給人一種親切的感覺。而我呢卻恰恰相反，不要說見到目生人，就是見到自己的親朋摯友也要父母提醒才不好意思地打個招呼，讓別人覺得自己很不禮貌。
我還從“她在家里設計好了旅行路線和日程……每個周末去市場分發廣告單，假期還到別人家陪小孩玩”讀出了烏塔不僅細心，獨立性很強，也很了不起。說她細心，是由于烏塔在家里設計好了旅行路線，看了很多關于這些國家的書籍，每個細節都想得很殷勤。說她了不起，是由于她自已掙錢游歐洲，想想看游歷歐洲需要那么多錢，她卻要自己辛辛勞苦地掙，真是個了不起的小女孩兒！
說她獨立性很強是她為了要計劃這次旅行，整整花了三年的時間預備，居然敢獨自一人游歐洲，并把這看成是一件理所當然的事。而且每到一地，先要查警察局的電話號碼，再給家里撥打電話或寄明信片給家人報平安。讀到這里使我想起自己不敢出門，甚至連上學放學都依賴父母接送，就連功課都要依靠父母，特別是每次的作文假如媽媽不在身邊我就覺得無從下筆，慚愧啊！還有我又想起一件事，記得那是一個陽光明媚的禮拜天，我已經約好了樓沁菲、金玲云幾個同學去爬塔山，也預備好了零食，就跟爸爸媽媽說了，結果卻遭到了他們的極力反對，說沒有大人的陪同安全咋辦？萬一失事了咋辦？外公外婆也急著說“就是，就是！沒有一個大人的陪同，萬一出了事誰再給我們捶背啊？別去了別去了法寶！”。哎，不就是去爬個山嗎！后來我用了最大的武器拼命的哭仍是沒用，最后仍是泡湯了…唉！就像現在我在學校里寄宿，爸媽也是只要一有時間就絕對往杭州趕，現在我爸爸還為了能在星期天在杭州陪我，連媽媽上班都不讓去了，他們什么時候才能放我手，讓我大膽勇敢的獨立糊口啊！如果我也去游歷歐洲，那爸爸媽媽不知有多擔心。然而外國的父母老是把鍛煉兒女的獨立性放在第一位，給他們學習獨立糊口的機會，真令人羨慕。
可現在我國很多家長“望子成龍、望女成鳳”的愛心卻表現為讓孩子免受苦、過分溺愛，殊不知過多的庇護只能使我們失去糊口生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的.梗概是這樣的：1992年8月，由日本福岡民間集團組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營流動。
故事大致分為四部門：
1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。
2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孩子；中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。
3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。
4、中國孩子的表現在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。
從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我春秋相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。
讀《烏塔》有感范文4
今天，我剛學完《烏塔》這一課，主要講一個14歲的德國女孩烏塔肚子一人游歐洲的事情。
烏塔，我真敬佩你的獨立生活，自立意識，能自己掙旅費，在周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到家里陪小孩玩，不拿父母的一分錢，而我們，自己可能連一分錢都沒掙過，反而向父母要錢。
烏塔，我真敬佩你的勇氣，竟然獨自一人游歷歐洲，不過，如果你沒有準備了三年，我相信你的父母也不會讓你去游歐洲，反倒我們，平時練上學都要爸媽接送，更不用談游亞洲了，就連游瑞安的'勇氣幾乎也沒有。
烏塔，我真敬佩你的細心，一個人去旅游，可以想得如此周到，每到一地就先查警察局的電話號碼，再給家人打個電話或寄張明信片給家人報平安，讓家人放心，而我們連自己的東西都不知放在哪，丟三落四的。
我們中國父母都把我們當成寶，這也不讓，那也不讓，想籠子里的困獸，不能看見外面的世界，不過，如果我們像烏塔一樣計劃，父母一定讓，反倒外國人，興趣不同，有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。
我們要向烏塔學習他的獨立生活，自立意識。
讀《烏塔》有感范文5
今天看了文章《烏塔》，主要講了一個14歲的德國女孩Uta獨立旅行到歐洲很多國家的故事。看完之后我拿自己和Uta比，真的是千里之外！
我生活在一個小康家庭。我10歲了，依然過著安逸的生活。再說說上學的事。學校離家只有15分鐘的路程，但是現在我上四年級了，一次都沒有一個人去過學校。先說做家務，洗衣服，但是很多時候都是媽媽幫我洗，或者讓洗衣機給我做；洗碗也是可以的，但是爸爸媽媽一般會幫忙洗干凈。一篇流行的作文，說：“來自貧困家庭的孩子很久以前就開始掌管他們的`家庭，但是我種在溫室里的花卻沒有機會去實踐掌管他們的家庭。”
其實Uta和我一樣，都出生在一個幸福的家庭。然而，德國和中國的教育理念卻大相徑庭。在家里，父母把我當掌上明珠，捧在手里怕摔，捧在嘴里怕化，所以我恨不得永遠和我在一起。在烏塔的家里，大人小孩都有自己的事情要做。大家都很安心，很開心。
我覺得爸爸媽媽應該學會放手；我也想向Uta學習。也許我不需要那么獨立，但我需要照顧好自己。
讀《烏塔》有感范文6
今天，我讀了《烏塔》這篇文章。
這篇文章是寫德國女孩烏塔獨自一個游歷歐州，她才十四歲，竟然敢一人去陌生的八個國家游玩。文中的烏塔力氣堅定地說：“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”為什么？這句話讓我沉思，是因為父母怕我們迷路嗎？是因為父母擔心我們受苦嗎？是因為……我掩卷沉思：我們不能依賴父母和他人，如果人人把自己的命運之線系在別人手中，那等于被繩牽綁著的小狗。只有那些努力和生活抗爭的.人才是真正的強者——自立是生活的第一步！記得有一次，媽媽把我送到十字路口，說：“自己回家吧！”其實我本想答應，卻不知為什么，懇求媽媽帶我回家。就那樣，一次鍛煉獨立的機會這樣錯過了……今天，我讀了《烏塔》，她的自力更生，讓我不得不佩服——自已就是自己的救世主！抬起頭，挺起胸，對自己說一聲：“別人能行，我也行！沒有風雨，不見彩虹；沒有黑夜，不見白天。”
如果人人獨自出去闖一闖，體會經驗是多么寶貴啊！盡管現在不能，以后一定能。我只想大聲叫一聲：“我不做云雀，我要做博擊長空的雄鷹！”
讀《烏塔》有感范文7
今天下午，我上網找些文章來讀，無意中發現了《烏塔》這篇文章，看完后，我才回憶起，這是一篇語文課本上的文章，曾經度過，只是日久忘了。今天重讀，我感慨萬千。
烏塔只不過是一個14歲的小姑娘，就有膽量獨自一人游歷整個歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個小女孩獨自外出。從這可以看出，烏塔的獨立生活能力是很強的，烏塔的父母也是非常注重培養烏塔的獨立生活能力的。
反觀我自己，一個14歲的大男孩了，連獨自出遠門的經歷都沒有，而我的父母，也萬萬不放心我獨自出遠門的。
通過這一對比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現出來了。我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對我是無微不至的關懷、事無巨細的.干涉，所有事情都要過問，任何事情都要幫我做——除了學習，還從來不讓我一個人出遠門。
他們這樣對我的原因，無非就是溺愛，怕我受到傷害。但是我想說，爸爸媽媽，你們對我的這種溺愛過頭了，你們的過于溺愛、對我的過于干涉，讓我失去了自主意識，缺少了獨立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。
你們要知道，雛鳥在學會飛行前經歷了無數次摔下、小樹在成長時經歷了無數次風雨的打擊，陽臺上的花盆里是長不出參天大樹、鳥籠里的金絲雀飛不到蔚藍的天空，在溫室里長大的花朵只能插在花瓶里工人欣賞，是經不住風吹雨打的。
你們應該培養我做一只雄鷹、一棵蒼松，我要像烏塔學習，你們，要想烏塔的父母學習。
讀《烏塔》有感范文8
今天上午，我們學習了一篇課文叫《烏塔》，這篇課文是汪曉寫的。課文主要寫了烏塔獨自一人游歐洲，烏塔為了掙旅費，她每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。她每到一地都會給家人寄張名信片或打個電話。課文的主人公是烏塔，她是個熱情活潑，生活經驗豐富，自理能力強，生存能力強，有責任感，做事有條理，有計劃的人。
學了這篇課文，我覺得烏塔的'父母有些奇怪。因為一般父母都會帶自己的孩子一起出去玩，而烏塔的父母不一樣，他們讓自己的孩子烏塔單獨一個人出去游歐洲。可能是在鍛煉她的自理能力吧！
我和烏塔同樣是孩子，卻有著天壤之別，她敢獨自一個人游歐洲，而我，別說游歐洲了，就連從家到公園也不敢。她的自理能力強，我早上起床像一個小寶寶一樣，連穿衣服穿褲子也要媽媽幫我穿。我的膽量和自理能力和她比，那就小巫見大巫了。
我以后要向烏塔學習，我雖然不能像烏塔一樣獨自一個人游歐洲，但是我會在生活上多幫父母干一些力所能及的事，在學習上不會讓爸爸媽媽操心。作文
讀《烏塔》有感范文9
“親愛的公民們，我是老虎大王，在明天上午，請你們來百花園開會！年齡：已過了12個生日。《烏塔》讀后感作文"瑪莎喊到"馬上就來"。550字作文尺，一大家熟悉又陌生的詞？還是老師為我們揭曉了答案————先看后學。我一直以為，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。
我認為烏塔比我快樂，她小小年紀就可以單獨在歐洲旅游，見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔，我多么想像烏塔一樣親自去看看啊！就因為烏塔見多識廣，所以我覺得她比我快樂多了！
當然，中國和外國的家長有很多的不同。我非常向往外國孩子們的生活方式，我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。因為他們給孩子很多自由的活動空間，不像我的父母總是不準這個，不準那個，從小就把我嚴嚴實實地包管起來，沒有給我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一顆小草，不經風雨，不見彩虹。而中國的家長卻認為他們非常體貼孩子，他們不準孩子們做冒險的事，是出自于對我們的愛，他們以豐富的經驗來告誡我們，以防我們做錯事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種，愛的`最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事，這樣的愛是最崇高的！
我想把自己和烏塔做個比較，我認為烏塔比我的生活更豐富多彩！它能夠體驗到學習的快樂、旅游的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢，整天除了學習還是學習。唉！沒辦法，正如我老媽所說，我的任務就是學習！烏塔是快樂、自由飛翔于藍天之間的蒼鷹，我只是在籠中在待飛的小鳥！
父母們啊！讓你的孩子們有很強的獨立生活的能力吧。不是溺愛，而是支持孩子們做他們喜歡做的事情，是給他們自由的空間！
讀《烏塔》有感范文10
最近，我讀了《烏塔》這篇課文。烏塔在14歲就能獨自一人游歐洲，我被烏塔那熱情、大膽、細心的品質所折服。
讀了這篇文章之后，我的心里很不平靜，同時也產生了疑問。為什么中國的孩子不可以獨立自主呢？難道所謂的“安全”就是對孩子全部的愛嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥，而現在的家長們對我們的溺愛簡直是捧在手里怕飛了，放在嘴里怕化了。父母的過分關愛讓我們感到窒息。
在家里，我不做任何家務。無論是整理房間，還是洗洗刷刷，都是媽媽一人全部承包。我只是學習的“功臣”，真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。每當我學習閑暇時，想去幫媽媽做點什么，都會被媽媽婉言拒絕。結果，我變成了一個十足的.書呆子。
我奉勸我們的家長，醒悟吧！給孩子們創造一些自由的空間吧！
讀《烏塔》有感范文11
今天，我們學習了《烏塔》這篇課文。烏塔這位德國女孩另我十分欽佩。
課文主要寫了“我”在羅馬旅館認識了德國女孩烏塔。烏塔對“我”說她花了三年的時間準備這次旅行。她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就查警察號碼，以便遇到危險和困難時求助。再給家里撥個電話或寄張名信片。閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從中我感到了烏塔的自強、自立的'精神。在家里，我們都是家里的“小公主”“小皇帝”衣來伸手，飯來張口。我們都生活在父母的疼愛，甚至溺愛中。把孩子呵護得像“小公主”“小皇帝”似的，使孩子像溫室里的花朵。結果我們事事都依賴父母。父母們每天都把孩子埋在書山題海之中，一心只想著我們學業有成。所以我們每天讀書，除了讀書還是讀書。所以很多孩子認為是為父母而讀書。
有一次，我的姐姐要去旅游，我也想跟著去。但爸爸媽媽卻說：“你和姐姐去旅游，父母不在身邊，我們不放心啊！萬一你迷路了或遇到壞人，那可怎么辦呀！”爺爺奶奶也和爸爸媽媽唱同樣的調子：“要是你怎么了，那沒人幫我捶背，沒人逗我笑了，可怎么辦啊！”無論我怎么說他們就是不同意。最后我沒去成，多可惜呀！
我多想對爸爸媽媽說：“我多么希望能像一只小鷹一樣在天空中飛翔，不要像一只風箏一樣總是被你們拽在手里！我們要飛翔！”
讀《烏塔》有感范文12
今天，我學了《烏塔》這一篇課文，感受頗多。
這篇課文是汪曉潔作家寫的。主要寫了汪曉潔出國游玩，遇到了14歲從德國回來的烏塔，經過幾次交談。烏塔的語言深深地打動了汪小潔。是的，中國的小孩正像汪曉潔所說的一樣，中國的小孩吃什么，要什么，穿什么，都靠自己的父母，像寄生蟲一般，我也曾認為是理所當然的。當我讀到了這篇課文以后，改變了我的想法。
以前，我總是依靠父母。一離開他們就又哭又鬧。我要什么，就向爸爸媽媽伸手，想去哪就讓爸爸媽媽陪我去。干什么都要爸爸媽媽陪。一次，媽媽有事情，就讓我一個人去博物館。她本來已經給我制定好了路線，安排好時間，給我費用，剛把我送出了家門，結果媽媽回來以后，我已經到了家里，使媽媽哭笑不得。
可文中的烏塔卻不一樣。她自己一個人妥妥的制定好了行程，可我卻不敢去。她是一個多么獨立自主，勇敢，聰明、熱愛生活，做事有計劃，考慮問題周到的小女孩呀！
是的，正像汪曉潔所說的“中國有電視，有兒童圖書，有游樂園，孩子們很快樂。”確實，中國的`孩子，一點也不缺乏樂趣。但我們應該向烏塔學習，做一個獨立自主的孩子。有句話講，“看過世界的孩子更強大”。我們也應該一個人去游玩世界。
我以后一定要向烏塔學習，做一個獨立自主，大膽，有規劃的人。
讀《烏塔》有感范文13
上個星期，我們老師教了一篇叫《烏塔》的課文，里面的主要內容是說一個有主見而不盲干，膽大心細，會待人接物，還懂得自我保護叫烏塔的德國小姑娘獨自一人游歐洲的故事。讀完后令我深有感觸、受益匪淺。
我們生活在同一片天空下，為什么別的國家的父母可讓他的兒女獨自游歐洲，但為什么在中國又沒有父母敢這樣做呢？這就是教育上的不同了，德國的小朋友一生下來他們的.父母就開始鍛煉他們的自理和自我保護意識，所以人家的父母敢這樣做呀；在中國，孩子一生下來就像享清福似的。衣來伸手，飯來張口。一點自理能力也沒有，要是哪一天父母不在了，那要怎么生活呀，這也是中國在教育上要改變的。
我再想想自己，平時生活有什么困難就只會叫：“媽媽、爸爸……！”就是因為我什么事情都依賴父母，所以我的自理能力喪失了。還有我的父母經常把我當成嬌貴的露珠，捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；連平時過馬路都要千叮嚀，萬囑咐。為什么我們不能像烏塔那樣獨立生活呢？這樣把我們那張原本可以展翅高飛的翅膀給折斷了。
爸爸媽媽請不要在把我們關在籠子里了，給我們一片“展翅高飛”的天空吧！
讀《烏塔》有感范文14
今天，我們學習了《烏塔》這一課。課文講述的是一個德國小女孩獨自一人游歐洲的故事。學了這篇課文，我不禁想起自己，一個小學四年級的學生，還不能自己上學，早上讓媽媽叫自己起床，晚上還的.讓父母給自己鋪被子。
而烏塔一名和我差不多的小孩，竟一個人游歐洲，這讓我既有些驚訝又有些慚愧如今，有父母阻擋孩子的獨立生活，可謂是捏在手里怕凍著，含在嘴里怕化了---這就是溺愛。我記得那天，我下樓玩，看見一位家長對一個和我差不多的小孩說：“明明，天冷了我給你送來一杯牛奶。”看到這一幕，我不盡嘆氣起來，想到了一句話：溺愛不是愛，而是對我們（小孩子）一種甜蜜的摧殘。我們是明天祖國的棟梁，不光要學習好，還要學會獨立，這樣，我們的祖國才能更強大。
讀《烏塔》有感范文15
我學習了一篇課文《烏塔》，這篇課文講的是一個十四歲的小女孩兒烏塔獨自一人游歐洲的`故事。表現了烏塔獨立意識和生活能力強以及他對生活的熱愛。
屋塔就能獨立生活，可我卻和烏塔不同有一次，我看見媽媽干活特別累，就走到媽媽的身邊對她說：媽媽我來幫你干活吧！可是媽媽不讓我幫他干活，還不停的對我說你趕緊去寫作業吧！有時候我的作業寫完了，可是媽媽還是不讓我干活，又讓我去復習前面學到的內容。
還有一次，我學騎自行車摔倒了，媽媽看見了趕緊跑到我的身邊把我扶起來又連忙向我的身體上四處看看，還不停的問我：痛不痛啊？痛不痛啊……最后媽媽扶著我走了。還有一次我記得非常清楚，我的朋友們來找我玩兒啦，我就告訴媽媽我想出去玩兒會兒，可是媽媽怕我們去很遠的地方，還怕我們被陌生人拐跑就不肯讓我們出去玩，就讓我們在家里玩。
通過學習《烏塔》這篇課文，我明白了，我們從小就應該學會獨立，學會堅強，我們不能只依賴家長。如果我們事事都依賴家長的話，家長遲早有一天也會離去我們的，所以我們就要學會獨立、堅強，像烏塔姐姐學習。
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