(精)讀《小王子》有感
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《小王子》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《小王子》有感 篇1
讀完《小王子》，恍若在夢中，一種淡淡的憂傷在周圍彌漫，只覺得心被扯了一下，隱隱的疼。《小王子》的故事是哀傷的，一個關于思念的故事。思念得認真、痛得徹骨。“我”對小王子的思念純凈淡雅。
永遠記得文章的最后一段話：仔細看看這幅風景圖吧，記住這個地方，如果有一天你們去非洲沙漠旅行，你們要能把它辨認出來，如果你們有可能經過那里，那么，我請求你們，別走得太匆忙，就在那顆星星底下待上一會兒吧！這時，如果有個孩子朝你們走來，如果他笑了，如果他有一頭金發，如果你們問他問題他不回答，那么，你們肯定能想到他是誰。那就請你們行個好！
“剪不斷，理還亂”思念是世界上最難斬斷的線，正如“我”對小王子的.思念和小王子對玫瑰的思念。即使“我”已經離開，即使穿越生死，“我”的思念一直都在……
思念的心宛如寶石，災難、流變，乃至歲月都無濟于事，一切的一切都休想磨去哪怕半點光澤，而只能越發將其打磨得熠熠生輝。
思念是最美麗的種子。因為思念，小王子不顧一切的回到星球，照顧他心中唯一真愛的玫瑰。
無論未來變換得怎樣驚天動地，怎樣難以思及，可如絲的思念卻可穿透茫茫歲月、茫茫得失，亙古不變，它始終震撼著我們的心。
讀《小王子》有感 篇2
法國著名飛行家、作家安托萬.德.圣埃克蘇佩里所寫的《小王子》，讀完這本書后的第一感受就是似懂非懂，它的文字簡單，沒有太多的華麗辭藻，但是這些文字組合在一起就是那么地奇妙和神秘，借此機會談一談自己的一些感受。
第一次聽到這本書是在幼兒園的一次講座中，有一位老師就提到《小王子》這本書，老師引用了《小王子》里的一個片段：作者畫了一幅畫，他把他的杰作拿給大人看時，問他們怕不怕，但他們回答：“帽子有什么可怕的?”。但是作者畫的并不是一頂帽子，而是正在消化大象的蟒蛇。大人們建議我不要再畫畫，而是把精力放在學習上，在六歲那年，作者放棄了成為大畫家的志向，第一號和第二號作品的失敗讓作者很灰心。在進入這所幼兒園之前，我們也會習慣性的用“像與不像”來評價幼兒的美術作品，直到接觸到“米羅可兒”的創意美術后才發現幼兒的想象力原來是這樣來創造的，我們可以做的就是為幼兒創造良好的環境與平臺，鼓勵幼兒通過繪畫的形式來表達自己的想法，不再受像與不像的束縛，喜愛上美術。
《小王子》這本書有一頁是獻給小時候的“里翁.沃斯”的，他是作者的好朋友，他說他有三個理由：1.這個大人是我在人世間最好的朋友;2.他能理解一切，包括給小孩看的書;3.他生活在法國，現在又餓又冷，他需要安慰。最后他還補充的說道：如果這些理由還不夠，那我就把這本書獻給這個大人從前當過的小孩子。所有大人最初都是孩子(但這很少有人記得)。保持一顆童心，是很難做到的一件事，特別是在生活、工作壓力中會有很多人忘記了怎么樣讓自己有一個健康快樂的解壓方式，遇到事情也不再像小孩子那樣樂觀，小王子總是遇到每一個人都會說：大人真是奇怪。在小王子或者說小朋友的眼中，世界上所有的事情都是很簡單美好的，大人總是對自己所處的地方不滿意，只有小孩知道自己需要什么。慶幸的是自己現在職業就是每天和小朋友一起生活，可以被他們感染，繼續保持那一份童真。
小說的第十章開始，就寫到小王子開始訪問其他星球，先后遇到了六個人，分別是：國王、虛榮的人、愛喝酒的人、做生意的人、路燈和掌燈人、地理學家。這些角色都具有自己的特點，但是他們也有一個共通點：過于關注外在的東西，從而喪失了內心的安寧和快樂。所以，每次和他們道別時，小王子都會說：大人真奇怪呀。
在小說的最后，作者寫下這樣的一段話：請仔細看吧，請記住這個地方，因為將來你也許會到非洲沙漠旅行。假如你碰巧路過這里，我求求你，別走的太快，請在那顆星星下面停留片刻!假如有個孩子向你走過來，假如他在笑，假如他有金色的卷發，假如他從不回答你的問題，你應該很容易猜出他是誰。到時請你幫幫忙!別讓我如此悲傷：請趕緊寫信給我，告訴我他回來了......這段給我的感受就是小王子其實就在我們的'身邊，我們應該用心的去感受，小說中也有這么一句話：看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。小朋友的童年只有一次，不要讓那些眼睛能看到的東西而忽視了那些只有用心才能看清楚的事物。所以忙碌的大人們，不妨你們停一停，等一等后面正懵懂單純的成長的孩子，他們需要你們用心帶領他們成長，而不是一味的物質上的給予。孩子們稚氣的問答，大人們會明白這是有多么的重要嗎?
這是我閱讀《小王子》的一些感受，或許隨著時間的推移，年齡的增長，思想的成熟，等我再次閱讀的時候還會有不一樣的體會。有一首歌《遺失的美好》，也就是在歌唱其實與其去尋找已經失去的東西，不如好好珍惜現在，把握美好時光。
讀《小王子》有感 篇3
在假期中，我讀了《小王子》它是一本童話故事，孩子式的語言，深沉的智慧。而主人公還是來自外星球，這些都讓我著迷，對它愛不釋手。
故事中有兩個人，一個是來自B—612號小行星上的小王子，有著金色的頭發，他永遠長不大，一位非常神秘的小王子。再一個就是深陷沙漠絕境的飛行員“我”。
小王子住的星球很小，只有一丁點大，只要他愿意挪動椅子，一天中他可以看四十四次落日。和他生活中一起的還有一棵玫瑰花，小王子就是因為受不了玫瑰花的嬌氣、虛榮、驕傲才離開了他的星球，開始了他的游歷生活，他先后游歷了六個星球 ，在這些星球上，他遇到一些很不可理喻的大人：狂妄自大的國王，愛慕虛榮的人，荒唐的酒鬼，財迷心竅的.商人，墨守成規的點燈人，迂腐的地理學家。讓他覺得荒唐可笑，不正常。當小王子來到一座玫瑰園時，才明白他的花只不過是一朵普通的花，可小王子依然想念它，還有他的火山。小王子在地理學家的指點下來到了地球，在這里他遇到了一只狐貍，而且還和狐貍成了好朋友，是狐貍讓他明白了“愛意味著責任，而且本質的東西用眼睛是看不到的，要用心才能看清楚。”最后他在沙漠中遇見了“我”，并且在困境中幫我找到了生命的泉水。在他離開他的星球一周年的時候，在蛇的幫助下“擺脫了軀體的重量，”回到他的Ｂ—６１２號小行星上，見到了他思念的玫瑰花身邊。
這本書告訴我們要對身邊的人和事負責，因為它們是和我們有關系的，是不可分割的。就像小王子和他的玫瑰花，盡管玫瑰花難伺候，但對小王子來說它是獨一無二的，別處的玫瑰花開得多漂亮，他依然思念他那棵難伺候的玫瑰花。就像生活中的我，我從小學習古箏，有一段時間我覺得它太難了，不想學了。正好那段時間古箏老師生孩子，我休息了半年，在這期間我跑去學別的，由于各種原因都沒學成，轉了一圈我還是覺得古箏最適合我。因為在休息的半年中，我是那么的思念它。就像“小王子思念它的玫瑰花＂．做事情要持之以恒，不要半途而廢。不要輕言放棄，以免以后后悔。
我非常喜歡《小王子》這本書，它讓我明白很多道理，受到很大的啟發。我把這本書推薦給大家，希望大家有時間讀讀。
讀《小王子》有感 篇4
上次班主任研究會的幾位老師在給我們培訓的過程中都談到了《小王子》一書，其中對于教育的重要意義與啟示感觸很多，針對自己之前讀書少的問題，趕緊找來閱讀。這真的是一部充滿詩意的童話，作品刻意追求并表現出來的想象力，智慧，情感，使孩子和成年人都喜歡，并隨時能夠發現新的精神財富，尤其對于我今后的教育工作有了很多啟發。
小王子所講述的是一個美麗傷感的故事，故事的主人公小王子因為與一朵美麗驕傲的玫瑰花慪氣而出走，它在各個星球中漫游，分別拜訪了愛慕虛榮的人，酒鬼，貪婪的商人等，他對他們的生活很不理解，最后他來到地球，卻結識了蛇與狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛是一種責任，只有通過交流才能找到友誼與幸福。”
王子第一節中的題目是“一頂吃掉大象的帽子”。小王子將自己的'大作拿給大人們看，問他們是否被這幅畫嚇壞了，而大人們卻答道一頂帽子怎么會把人嚇壞。小王子說我畫的是正在消化一頭大象的巨蟒。既然大人們沒看出來，小王子又畫了一幅，這一次他把巨蟒肚子里的情景畫了出來，以便大人們能看清楚，大人們總要別人把什么事情都解釋的明明白白。看了小王子的第二幅畫作，大人們叫他把作品放到一邊，讓他將心思用在學習地理﹑歷史﹑算術和語法上。于是六歲那年，他放棄了當畫家這個偉大職業的夢想，兩幅畫作的先后碰壁讓他心灰意冷。
孩子畫的是一條蟒蛇，大人們卻看到的是一頂草帽，這種看待事物的差別，不單單是眼光問題，還有從看待問題角度折射出來的內心價值取向和世界觀的不同。孩子的世界是神奇曼妙的，作為成年人的我們永遠不明白他們在想什么做什么。或者，只有富有愛心和童趣的人，才可以真正理解走進他們的內心。
想想自己平時的教學過程中，總是會抱怨為什么有這么多不聽話成績很差的學生，總是采用生硬的話語來進行所謂的教育，孩子們能聽進去多少又或許這種教育方式產生了多少教育意義卻從未思索，自身存在的很多問題也從未及時反省。正如《小王子》中所說我們與學生的看待問題的眼光不同，所以在工作中與學生產生了許多無謂的“摩擦”。葉圣陶曾經說過“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”這便是要求我們對學生的理解，從孩子的角度出發解決教育中存在的問題，讓學生的個性得到尊重與張揚，實現他們身心素質的和諧發展，這樣的教育或許才是真正的教育。
更好的貼近孩子們的心靈，汲取更多的教育原理，研讀《小王子》，我還在繼續。
讀《小王子》有感 篇5
這是一個容易歪曲理念的世界。
這里，許多名言原本的意思都被改變，成為商家爭相利用的工具。食全食美、添衣無縫、騎樂無窮等被商家任意篡改的成語，不但影響了我們的認知，也讓這些扭曲原意的事情成為了一種習慣。
路過一家私人早教中心，看到早教中心上貼了一條橫幅：“一個人從他生下來的第三天開始學習，就已經晚了兩天。”我覺得這句話很扯淡，對于孩子來說，沒有到學習的年齡之前，沒有必要讓他去學習那么多。看到早教中心的小朋友們才那么小就開始背古詩，學寫字，學數學。別人還在學說話的時候，他們就開始了幼兒園的學習。別人在上幼兒園時，他們已經提前開始預習小學的內容。然后就會走上他們好勝心十分強的父母給他們定的人生軌跡：頂級幼兒園、雙語小學、外國語中學、然后有名的高中、接著就是211或是985等名牌大學。用家長的話來說，那就是不輸在起跑線上。殊不知，他們此舉就是讓孩子輸在了想象的起跑線上，輸在了童年的起跑線上。童年，是孩子想象力最豐富的時候。而這些自以為讓孩子受益無窮的父母卻剝奪了他們童年的時光！他們是孩子，可是如果用小王子評定孩子與大人的'標準來看，他們已經可以被戴上“大人”的符號了。
值得慶幸的是，至少還有清醒的人，有留給孩子童年的人。
《小王子》不愧是一部給大人看的童話，其中的內容總是蘊含深意。當飛行員與小王子分別時，小王子說當飛行員仰望星空時，每一顆星星都會向他笑，因為他知道，在這千千萬萬顆星星中，有一顆上面，住著一位愛笑的小王子。飛行員不知道是哪一顆，所以，每一顆星星在他的眼中都像上面有小王子一樣。人最獨特的，最與眾不同的一點就是想象。文學作品中的略寫，藝術作品中的留白，無一不讓人產生美妙的聯想。我們的生活中不缺少能引發想象的未知，缺的是一個能產生想象的大腦。現在的孩子有數不清的作業，然后有沒完沒了的補習班，沒有時間去想象。曾經身為孩子中的一員的我，深刻地認識到孩子們對“小大人”這個稱號的向往。大家把想象稱為“白日夢、幼稚”，并且鄙視那些敢于說出自己幻想的人。腦子里裝的不是美妙的幻想，而是學習和電腦游戲。
比起那些從出生就開始與語文、數學、英語打交道的，贏在起跑線上的孩子們要幸運的多，至少我擁有過能盡情想象而不被打斷的童年。
我從小就不是一個能夠坐在凳子上專心致志聽講的人。所以我的父母也就放棄了讓我上早教班的念頭。記得是四五歲的時候，我對《西游記》這個電視劇十分著迷。每天早晚都在想象水簾洞是什么樣子的，并且一直去完善我的想象。一次，我們去爬龍城公園，走到一處被荒草覆蓋的流出水來的洞穴，我爸就跟我說，這就是水簾洞，里面有什么東西，你自己去想象吧。我先學到的是中華文明中的美麗的一面，想象，而不是各種各樣的文言文、古詩。
但，盡管如此，我的童年，還是離我們越來越遠了。
讀《小王子》有感 篇6
最近我買了一本書，書名是《小王子》。這是法國作家圣。埃克蘇佩里的作品。書的內容是用中文、英文、法文三種文字來寫的，當我讀完這本書時，我的心情卻是無比的復雜。
其實這本書的章頁很少，并且每一頁幾乎都會有一幅圖，這讓我們小孩子看起來不是那么的乏味。聽書名您肯定以為這本書應該是個童話故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人尋味的.成人書。
圣。埃克蘇佩里是一名法國飛行員，在一次飛行出現故障迫降時，他差點兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運的活了下來。他把這次的奇跡用想象中的人物神話般的講述給人們聽，于是他嘗試著脫離我們這一星球，在經過多次失敗、多次創傷之后，終于在地中海，他完成了自己的這一愿望。
假如我們用平庸的只言片語，假如我們滿足于通過這些話語來尋找他身上的“一種高貴”，那么我們就會產生種種誤解和錯誤，甚至制造一些津津樂道之事。比如認為貝多芬成為音樂家比貝多芬降生更為容易，圣。埃克蘇佩里這樣寫道：“考慮到任何東西都不能和人的生命相交換，很顯然尋找生命的意義是很困難的。”
圣。埃克蘇佩里在大地與星空中度過44載之后，神秘的消失于大海之中，他的生命結束了，但他的思想、他的心靈、他的《小王子》永遠于世。這是一部寫給大人們的童話，所有喜歡這本書的讀者就像喜歡自己的一個朋友，甜甜的、淡淡的，帶有一絲哀怨。這本書的結局讓我忍不住紅了眼眶，可是如同他們的約定—————五億個小星星就像小鈴鐺載著思念在天空中微笑，曾經有過的回憶依舊存在。所以，當夜晚仰望星空的時候，只有你—————只有你能夠擁有會笑的星星。
如今《小王子》已滿60歲了，它曾是法國最著名的書，也是全世界最令人喜愛的書，現在仍是！盡管這本法國人寫的童話于1943年在美國首次出版，而法國人卻只愿意記得它的法國出版日————1946年4月
讀《小王子》有感 篇7
今年寒假，我讀完了一本書。這本書是法國著名的作家圣埃蘇佩里寫的《小王子》。一開始，我并不是很喜歡它，可是媽媽又陪我細細讀了一遍這本書，我開始喜歡上這本富有哲理的童話書。
這本書主要寫了一個小王子住在小行星B612號這個星球。這個星球十分的小，只要移動一下椅子就能看日落。有一天，小王子看了四十三次日落。
小王子的星球上有兩座活火山和一座死火山，還有一朵驕傲的玫瑰花。小王子很害怕猴面包樹，因為猴面包樹很大，而他的'星球很小，只要三棵猴面包樹就能把他的星球給破壞掉了。小王子覺得那朵玫瑰花太驕傲自大，不懂小王子的心，于是小王子離家出走了。他拜訪了許多星球，第一個星球上住著一位只要權利的國王;第二個星球上住著一個愛慕虛榮的人;第三個星球上住著一位酒鬼，他以酒忘憂;第四個星球上住著一位占有欲極強的商人，自以為占有了宇宙中的許多星星;第五顆星球十分的小，那里住著一位忠于職守的點燈人，由于他的那顆星球越轉越快，此刻在他那里一分鐘就是一天;第六顆星球上住著一位足不出戶的地理學家，作為一名地理學家，他竟然不清楚自我星球上是否有海、山、城市、沙漠、河流等。
最終小王子來到了地球，在那里他看到了一座玫瑰莊園，那里有5000朵的玫瑰花，竟然和他愛上的那朵玫瑰花一模一樣，小王子失望極了，因為他以往覺得自我的玫瑰花是世界上獨一無二的。之后小王子遇到了狐貍，那只狐貍教會了小王子什么叫“馴養”，就是建立深厚的感情。狐貍說“你和你的玫瑰花已經建立了深厚的感情，她對你來說，就是獨一無二的。”
我異常喜歡小王子和狐貍分別時，狐貍送給小王子一話：用心靈才能看清事物的本質，真正重要的東西是肉眼無法看到的。在這本書中，還讓我明白了負責二字，就向那個點燈人一樣，我也要學會對自我的生活、學習負責。
讀《小王子》有感 篇8
小王子住在一個面積比房間還要小的星球，那個星球只有一座活火山和一座死火山，以及一朵普普通通的玫瑰，讀《小王子》有感800字。但是這少的可憐財富并不阻礙他成為一個了不起的小王子。因為小王子比任何人都懂得愛和責任。那么我堅信，在生活中毫不起眼的我們只要懂得怎么用心去愛，我們也能成為可愛的小王子。
我們人類似乎偏愛于一個叫“更好的東西”，例如我們喜歡更大的房子，更好的汽車，更美麗的外表，更華貴的首飾~~~~~為此，我們不惜更忙碌的工作，一天到晚做著所謂的“正經事”，我們已經沒有閑暇做一些沒有回報但是富有想象力的事情。但是這種“更好的.東西”真的是我們所需要的嗎？得到了，我們的生活就會美好嗎？
讓我們來看看小王子是怎么看待的，讀后感《讀《小王子》有感800字》。小王子珍愛星球上獨一無二的玫瑰，但是當他到達地球的時候卻發現，地球上有成千上萬朵玫瑰，和他所珍愛的玫瑰一摸一樣！但是小王子對這些地球上的玫瑰說：“你們很美，但是你們是空虛的。人們不可能為了你們去死，當然啦，我那朵玫瑰花，普通的過路人會以為她像你們。可是，她單單一朵就比你們全體更重要，因為我為她澆過水，我為她蓋過罩子，我為她擋過屏風，我為她除過毛毛蟲，我傾聽過她的抱怨和自吹自擂，乃至有時默默相對。因為她是我的玫瑰。”
正因為小王子在玫瑰上花費了時間，花費了心思，在需要與被需要間建立了紐帶關系，才使得這朵普通的玫瑰花成為獨一無二的。
再美麗的東西，如果你不曾用心去付出和關心，那么對于你來說它也只是沒有靈魂的軀殼，沒有任何意義。相反，即使再普通的東西，只要你用心去付出和關心，那么你就會感受到它的與眾不同之處，那么它就不再普通，成為你的獨一無二。就像狐貍對小王子說的那樣：“對于我來說，你還只是個小男孩，和千千萬萬小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對于你來說，我也不過是只狐貍，和千千萬萬狐貍都一樣。但是，如果你馴養了我，我們就互相需要了對我來說，你就是世界上唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了。
那么我們在生活中還要那樣追求“更好的東西”了嗎？我們所要做的是珍惜所擁有的東西，用心的去愛在我們周圍的人。
讀《小王子》有感 篇9
《小王子》，這是一個憂傷而神秘的童話，是人眾說紛紜，我卻看不懂那些太過于深奧的道理。我只能悄悄的跟著小王子的腳步，去探索她內心那個純潔無暇的世界。
人生路漫漫，我們一直在成長。成長是過程中最難得的`。，保持一顆始終不變的心。我會為了自己是。為了什么而成長的，正如小王子一樣，不會忘了那五十三分鐘是應該用來干什么的？他，小王子是中有一顆純凈的童心，他認為肉眼看不見事物的本質，只要用心靈才能觀察到一切。他，是一個超凡脫俗的仙童。
難道為了忘記自己的壞習慣，拼命喝酒的人就是長大了嗎？不，不是這樣的。這不是真正的長大，這只是自欺欺人，這只是為了生活而長大的人，他們早已忘記了原來的自己，而深深迷醉于這個虛偽的世界。
我們不可能永遠停留在童年，但我們可以始終保持留著一顆純正的心，盡情的去享受生活的贈禮，不管你多大年齡，時刻擁有著一份美好的心情。我們沒有權利去改變別人對虛假浮華的。社會的沉醉，卻可以改變自己，不被外表所蒙蔽，始終保留著對最初的夢想的信仰。
小王子是我們最好的榜樣，不忘初心，方得始終。就可以得到想要的結果。（學生：張聰穎 輔導老師 霍新芳）
讀《小王子》有感 篇10
電影《漂亮女人》中女主角大嘴ROBERTS提到她做的一個夢：想著一個白馬騎士拿著劍來拯救她。很多這樣那樣的夢，也許是騎著白馬，也許是駕著五彩祥云，也許駕著各式名駒。做一個白馬王子或騎士一樣去拯救一位公主一定是多么的美妙仨，可是王子是生來的，騎士也很金貴，我們大部分人是做不了，那么我想我們還可以選擇做一名《小王子》。
做小王子，可以觀賞那夕陽西下的溫柔晚景，傻傻的說：我們去看一回日落吧!也可以慢吞吞的說明：“你知道，當人們感到苦悶時，總是喜歡日落的。”王子大概不會苦悶的吧。
做一個小王子，那就忘卻權利和虛榮吧，也不要只想著服從所謂的命令或是秩序而置自己的生活不顧甚至忘卻了自我。也不要只想著追求哲學意義上的卻八桿子也打不到自己的永恒，而忘了發現身邊的花開日落，一個微笑，一個鼓勵的眼神，雖然短暫，雖然一瞬，也不要忘了品嘗那可口的'美食那鮮美的瓜果。
做一個小王子，就不用看到山兒就想著爬上去，妄圖一眼可以看到整個星球，以及所有的人，其實能看到的，只是一些非常鋒利的懸崖峭壁。做一個小王子，要找到自己的根，要不，來來往往，走來走去這很不方便的。
做一個小王子，會惦記著狐貍說的如果獵人們什么時候都跳舞，天天又全都一樣，那么也就沒有假日了。
做一個小王子，可能會發現自己那一朵曾以為是世界上獨一無二的玫瑰，其實不過是普通的玫瑰。可是小王子仍然認為他那朵是世界上獨一無二的玫瑰，因為她是我澆灌的，因為我傾聽過她的怨艾和自詡，甚至有時我聆聽著她的沉默。因為她是我的玫瑰。
做一個小王子，將用心來發現最美麗的東西，發現自己那些任何人都不曾有過的星星……
讀《小王子》有感 篇11
《小王子》這本書買過好幾個版本，其實，無論哪個版本都很薄，我幾乎不到一個小時就可以翻完。我還有個英文版的近期準備找出來讀一讀，提升個人的文學素養。
狐貍告訴小王子：“看東西只有用心才能看清楚。重要的東西，眼睛是看不見的。”
在我看來，玫瑰是愛著小王子的。但玫瑰的愛是少女般稚嫩的、幼稚且矯揉造作。小王子呢懵懵懂懂并不明白。在各種折騰后小王子決定了離開自己的星球，出來游歷。
他見到了極度癡迷權勢的國王、墨守陳規的掌燈人、活在自己世界里的地理學家、最后來到了地球，遇見了狐貍??——成熟、睿智、包容、啟發……
小王子與狐貍相遇：
小王子“馴化”狐貍，在彼此“馴化”的'過程中他們有了連接。狐貍給了小王子另一種愛，就是友誼。
當小王子明白了自己對玫瑰花的感情，決定回到自己的星球來和狐貍告別的時候，狐貍是非常、非常難過的，可還是反復叮囑小王子要對玫瑰花負責。因為狐貍知道愛是一種責任是需要不斷付出的。
小王子與狐貍：
我為玫瑰花感到高興，因為小王子終于清楚地知道了自己對玫瑰的愛。
而我又為狐貍難過，因為它教會了小王子愛以及愛需要的責任，卻只能眼睜睜看著小王子離開……友情與愛情之間，小王子選擇了愛情。因為小王子是單純的……
每次重讀《小王子》都會有不同的感悟。今天我想說，請做個純粹的人吧，至少你能得到簡單、快樂。
讀《小王子》有感 篇12
一直都習慣用眼睛去看世界，于是，漸漸地開始覺得眼睛變得渾濁，有些東西即使很努力很努力也沒有辦法看清。直到有一天，我遇見《小王子》的那一天──這本如陽光般溫暖、如水般澄澈的書，雖然沒有洗凈我的眼睛，卻讓我的心開始透徹。故事的情節其實很簡單。寫的是一位飛行員，因機械故障在沙漠里迫降，和來自外星球的小王子相遇、相知、分別的故事。敘述的方式也很平淡，沒有迂回起伏，沒有絢麗辭藻，就像是個童心未泯的成年人，坐在你身邊，緩緩地給你講他的經歷一樣。我總是對簡單而純潔的東西有著莫名的好感，《小王子》恰好是一部干凈到純潔、簡潔到簡單的小說。小說中的.小王子有著孩子特有的赤子之心，他用孩子的視角觀世，他用真誠的心面對他人。可是，為什么這個單純善良的孩子身上總是散發出令人心痛的憂傷呢？是因為他的堅強而又脆弱，還是因為我再也沒有辦法如他一般純潔？但是不管怎樣，我愛這部作品，很愛很愛……
愛它的精美質樸，愛它的深刻幾近完美。我相信這樣的小說是個偉大的奇跡，好似一塊渾然天成的美玉，沒有一點瑕疵。每次讀完它，都免不了含著淚花微笑，在驚喜的同時又總感到心疼。我想很多讀者都會有和我相似的感受吧，我相信這樣的感受一定會在更多的讀者身上得到印證。曾經有個朋友說過，童話就是童話，現實沒有童話。其實不然，如果用心去生活，那么將會是另一番景象。狐貍說過一句很深刻的話──只有用心，本質的東西用眼是看不見的。是啊，學會用心去看世界，又怎怕發現不了埋藏在忙碌虛偽生活下的純真童話？如果真的不能，那么只能證明我們已經遺忘了身邊最原本的東西，忘記了該如何想象，成了一個只看見帽子，卻看不到蟒蛇肚子里隱藏著大象的蘑菇。寫下這篇讀后感是在我第二次仔細閱讀完小王子之后，我知道以后我還會再讀它，我也相信不管再讀幾次，我還是能夠從中獲得我所需要的東西，譬如簡單、純潔、安靜……那只是因為我開始學會用心。那只是因為我堅信，每次用心，都會有不一般的收獲。
讀《小王子》有感 篇13
想一想大家是否應當在特殊的情況下，可以學會放下自身的身姿，去述說自身的感情，塵世間沒有幾回表述真心實意的機遇，大家應當好好地的掌握。
小王子以后碰到了其他星球上的一些千奇百怪的人，要我印象深刻的有兩個星球上的人。小王子不了解那么頗具有哪些實際意義，但是哪個頗具的人卻感覺要是有著了財富什么都可以干了。實際上那個人就好像大家日常生活這些只明白去拼了命掙錢，而忽視了身邊的美好景色的人。為何要把星星當做金錢去占據呢？為什么不把他們當做美麗風景去賞析呢，一大片一大片的夜空眼底，沒有金錢，支配權，沒有欲望，天地的全部都能夠是自身眼里的一番美麗風景。占據比不上去賞析，這是一個大道理，有些人能讀卻不一定可以了解。另一個星球上的`一個人也是很趣味的，小王子見到他的情況下，但見他前一秒鐘點燈，后一秒鐘又把燈滅掉了，一直那么循環系統。小王子問：你一直在干嗎呢？小王子說：那么你為什么不一直跟隨太陽光一直走呢，那樣你也就始終無需點燈了，由于始終是天亮著的！點燈人淡淡笑道，說：也許我存在的意義便是點燈，那樣這些必須照明燈具的人才可以見到明亮。點燈人存在的意義是點燈，沒有錯啊，盡忠職守，各盡其責，是這一社會發展很必須的，每一個人都是有自身存在的意義，醫師存在的意義便是治療患者，不可以為了更好地少治療患者而去到一個很身心健康的地區，警員存在的意義便是為了更好地社會治安平穩，不可以為了更好地銷售業績，而去到一個太平的地區，而降低自身工作中頻次。搞清楚自身的本分，了解自身存在的意義，是提升生命的金鑰匙。
小王子目光更堅定不移了，他說道：由于我一件事的玫瑰投入過時間，因此 她是獨一無二的。背對著一片奚落，小王子離開玫瑰園。由于我一件事的玫瑰投入過時間，因此 是獨一無二的。全世界上億的人兒匆匆忙忙而過，身旁有愛惜的人是由于大家都對相互投入過時間，因此 一件事而言他是獨一無二的，之后人生的道路上，相惜相隨。從大爆炸剛開始，時間就一點一滴剛開始被大家認知能力，耗費。把大家短暫性的時光耗費到他人的的身上，表明他必然是寶貴的，無可替代的，時光與人重合在一起，變成了寶貴的追憶，獨一無二的追憶。無論大家如何看那樣的往日，對你而言全是獨一無二的。
希望我可以去到大沙漠中再碰到小王子，聽一段幸福的往日，梳理人生道路，梳理追憶。
一個人有一朵玫瑰，也許早已充足了。
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