誰動了我的奶酪讀后感[實用]
當細細品完一本名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢?下面是小編為大家整理的誰動了我的奶酪讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
誰動了我的奶酪讀后感1
抬起眼簾,望著窗外刺眼的驕陽,嘆了一口氣,我第一次感覺到了我的渺校
《誰動了我的奶酪》說的是兩只小老鼠和兩個小矮人的故事,它們住在奶酪迷宮里,需要吃奶酪維持體力,還要不斷的尋找奶酪。途中,老鼠能夠隨著環境的改變而改變,小矮人卻只會停留在原地,不愿適應改變。是什么導致了改變?是什么讓小矮人不能適應?又是什么讓小老鼠如此迅速的改變?
我認為導致小矮人不能適應的主要原因就是他們的依賴性。它們只會享受眼前的生活,滿足現在,從不會為了未來著想。到了失去的時候,還是一味的相信以前的生活會重新出現,停滯在過去。只有失去以后,懂得變通,馬上重新樹立下一個目標,或者在平時就時時警惕,不沉溺在幸福中,才能不會執迷不悟。就像文中的小老鼠,在奶酪沒吃完之前,就重新出發,尋找新的奶酪,雖然有點苦,但是只有這樣,他們才會才會找到永遠的幸福。
看了這本書,我不禁想到了現在全球氣候變暖,冰川融化,海平面上升。難道人類就不像這書中的小矮人嗎?他們在平時肆意地掠奪地球——這個大自然送給我們的天然的儲物間里的任何東西:礦物,動物,植物,氧氣,水……在這途中,他們還沒有發現,地球正在日漸蒼老。直到現在,各種資源緊缺的時候,人類才開始行動,拯救地球,拯救自己。如果人類時時刻刻記得保護環境,還會發生這樣的事嗎?還會讓那么多的`物種瀕臨滅絕嗎?
而我自己,和文中的小老鼠還真有幾分相似。當我生活中的許多奶酪出現時,我也不會沉迷其中,而是注意著它的變化。可我與小老鼠的區別就在于:老鼠在發現改變時能夠馬上適應改變,而我卻只能注意著改變,在關鍵時刻不能沉著冷靜。所以我也要學習小老鼠,讓自己更加穩重。
當改變發生時,只有我們去適應改變,才會讓我們更加快樂的生活。改變無限,只有你去適應,沒有它適應你。
誰動了我的奶酪讀后感2
這本書有四個主人公;小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”,他們都住在一個迷宮里。
雖然他們很小,可是如果你細看,就會發現一些很有趣的事情。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個奶酪庫;奶酪C站。每天,他們都早早地從家出發,到達奶酪C站。到達奶酪庫后,匆匆和嗅嗅就脫下慢跑鞋并掛在脖子上,享用起來奶酪。
小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在脖子上,開始享用美味的奶酪。后來,哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周圍,搞起了社交活動。有時他們和朋友一塊吃奶酪,有時他們自己吃奶酪。可他們沒有發現;奶酪正在一點點變少。突然有一天,奶酪C站里沒有奶酪了。匆匆和嗅嗅立即隨機應變,穿上慢跑鞋,出發了。很快,匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪庫;奶酪N站。
但是,哼哼和唧唧則在奶酪C站辱罵偷奶酪的賊,因為他們認為;奶酪是在一夜間被偷走的`。他們沒辦法接受這樣的現實,一直想;“這只是一個噩夢。”“奶酪總會回來的。”這也導致哼哼和唧唧煩惱叢生。有一天,唧唧的眼前突然呈現出一幅畫面;他正躺在奶酪堆里吃奶酪。
于是,他戰勝了心里一次又一次的恐懼,終于跑出了奶酪C站,穿過迷宮,找到了奶酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則一直站在奶酪C站里怨天尤人。
其實這本書里講的就是當今復雜的社會。“奶酪庫”就是你想要的東西。他可以是汽車、電腦,也可以是房子、家庭。而“迷宮”就是你找到“奶酪庫”所花費的經力和時間。
這本小小的童話寓言書立刻就把當今復雜的社會簡單化了。在這里,我們不僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學習,還要向小矮人“唧唧”學習。
誰動了我的奶酪讀后感3
這本書一共有四個主人公,他們分別代表著四種面對人生變化的態度。嗅嗅,能提早發現變化的前兆,并適應;匆匆,以飛快的速度適應變化;哼哼,擔心事態會變得更糟糕而抵制變化;唧唧,發現適應變化,可以帶來更好的生活而學會做出調整。書中的奶酪則代表成功,幸福,金錢等任何你想要的東西。
一開始,他們有許多奶酪,后來,隨著他們的坐吃山空,奶酪一天比一天少,直到。嗅嗅和匆匆來到奶酪C站,發現奶酪沒有了,不過他們十分淡定,互相對望一眼,便重新穿上運動鞋,去尋找奶酪。但哼哼和唧唧卻沒那么坦然,他們怒吼,暴跳,不愿接受這個事實。最后,經過一系列的`心理斗爭,唧唧出發了。其實我很喜歡唧唧,盡管一開始他并沒有以飛快的速度適應變化,但這也可以理解呀。而且有一點我和他很像,我們都很喜歡用文字、照片去記錄我們自己認為值得記錄的事情。
我想如果有一天,我回憶自己的過去,也許會比別人多一些收獲,因為當我再一次去讀我寫過的話,或許會有更深的理解,更多的收獲。例如他出發時寫道:“如果不改變,你就會被淘汰。”的確,相比世界,你太渺小,地球離了你,照樣自轉公轉,你只有為世界而改變,才不會被遺棄。走出奶酪C站,唧唧心里有些許釋然,有些許恐懼,他在墻上寫道:“如果不再恐懼,你會做些什么?”他這樣問自己。我想,如果我沒有恐懼,那我就不會怕苦,不會怕累,會瘋狂地學習。不過,適當的恐懼,應該是有益的。
讀完了這本書,唧唧的話便深深地刻在了我的腦海里,讓我對生活有了新的認識。
誰動了我的奶酪讀后感4
如果說現在安逸穩定的生活是您的“奶酪”,那么將來的某一天,一切都變了,“奶酪”被人拿走了,你會怎樣?
抱怨?咒罵?苦等?空想……
在這里,我建議你最好去看看誰動了我的奶酪?,它會給疑惑不已的你一個滿意的答案。
故事很簡單,簡單得像一個童話故事——
在一個巨大的城堡里,住著兩只小老鼠——匆匆、嗅嗅,兩個小矮人——哼哼、唧唧。他們整天忙忙碌碌,穿梭于城堡的角角落落,尋找著他們鐘愛有加并賴以為生的食物——奶酪。匆匆與嗅嗅靠著敏捷迅速的.行動,哼哼和唧唧憑借聰明的才智和超強的判斷力。終于來到奶酪C站,那里有豐富的奶酪,他們可以盡情享用,分享美食……
這樣穩定安寧的日子持續了一段時間,有一天,他們忽然發現了奶酪“不見了”。匆匆和嗅嗅早料到奶酪會有吃完的一天,于是馬上投入到尋找新奶酪的行動之中,可哼哼和唧唧卻無法接受這個事實,一時間恐慌不已,陷入絕望。
經過一番激烈的思想斗爭之后,唧唧改變了想法,離開了奶酪C站和它頑固的伙伴,踏上新的征途。在那段日子中,他也猶豫過,動搖過,可這更加磨煉了他的意志,懂得了道理,增強了信心。終于,它找到了奶酪N站,找到了久違的匆匆和嗅嗅,找到了更多的奶酪。
我要說,這是一部經典兒童文學作品。它讓你自己思考、理解。有時,我覺得自己像唧唧,只有在變化襲來之時,才做出反應,無法像匆匆和嗅嗅一樣具有聰明才智和超強判斷力,不能很好選擇人生。
現在,回頭想想,或許改變并不是壞事,它會帶走一些舊思想,同時,也會帶來新的機遇、新的希望、新的快樂、新的人生……
誰動了我的奶酪讀后感5
這本書是應公司要求看的。看完之后,給我留下最深印象的一句話是:“如果無所畏懼,你會做什么?”同時,這也是《向前一步》這本書里謝麗爾提到的觀點。當遇見困難時,人的第一反應是退縮,這是本能。我認為,正確的解決辦法是不要害怕,積極面對解決,跨過去對自己是成長,全力以赴之后還是不能解決就坦然接受。當遇見不知道如何是好的問題時,可以在心里悄悄以這句話問問自己。
生活在變,環境在變,時代在變,我們也得隨著身邊的變化而不斷地調整自己。環境不會因你的.存在而改變,我們能夠做的就是讓自己適應當下的環境。要有憂患意識,不能滿足于現狀。身邊的事物無時無刻不在改變,與時代同步才能與時俱進。誰也不知道明天會是什么樣子,我們唯一能做的就是好好經營自己,讓自己足夠強大到去面臨解決各種意外的來臨。不要和別人做對比,最大的敵人是自己。每天進步一點點與每天退步一點點,堅持365天,你會看見一個嶄新的自己。
奶酪代表你想要的東西。誰動了我的奶酪?答案有兩個,一個是時間,時間會偷走一切;另一個是自己,你的奶酪被偷了,只能說明你自己沒有看護好,你自己便是盜賊的幫兇。其實,誰動了我的奶酪不重要,重要的是尋找新的奶酪。奶酪失去了不可怕,可怕的是失去了那份尋找奶酪的勇氣。面對失去,我們總會心有不甘或者心生怨恨,但是唯一的出路只有一條——隨著變化而變化,繼續尋找。只有不停的折騰才是現社會的穩定,才是當今的“鐵飯碗”。
不是千百峰回路轉,哪有眼前柳暗花明。我們要認準,這個社會大家在玩兒零和游戲,別人仍會不斷地拿走你的奶酪。因此,我們要做好迅速改變的準備,不斷地去適應變化,享受變化,提升自己。
誰動了我的奶酪讀后感6
前些天,我讀了美國作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書,受益匪淺,令我至今都難以忘懷。
《誰動了我的奶酪》這個故事非常生動擬人。故事講了“嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧”四只老鼠在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪忽然消失,使他們失去了生命的源泉,于是他們做出了各種不同的反應:嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應了變化;唧唧剛開始還沒有適應變化,后來經過了思想的斗爭,戰勝了心里的“惡魔”,最終也加入到尋找奶酪的行列之中,而哼哼呢,他的思維始終定格在原來,心里想著原來的那塊奶酪,不想再去尋找新的奶酪,所以自始至終都不能適應變化。故事的'結局,除哼哼外的其他“人”都在找了奶酪N站后,找到了自己所需要的奶酪,而哼哼卻因不愿變化,拒絕變化,永遠停留在了奶酪的第一站。
在現實生活中,我覺得“奶酪”其實就像我們要尋找的目標。我們要為自己來定目標一個目標完成了,我們要刷新目標,更努力的去完成。就像王之渙寫得那樣“欲窮千里目,更上一層樓”。我們要不斷學習新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識來充實自己,才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾經害怕過學習,希望學習中不用動腦筋輕輕松松就能過關。可是我錯了,那段時間,成績直線下滑,作業中十道題六道是錯的。看了這本書后,我給自己定了個目標:變成以前的我。于是我加倍努力,終于超過了許多同學,比以前還要優秀,我更適應周圍的環境,學會了“處變不驚”。
“奶酪”是人生存的根本,如果人沒有了“奶酪”將無法生存;如果自己舍不得舊“奶酪”,也不去追求新“奶酪”,生活將失去意義,人生也會失去奮斗的目標。
誰動了我的奶酪讀后感7
一本好書能啟迪人們的心智,凈化人們的心靈,陶冶人們的情操,完善人們的品德;然而,一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途,所以,好讀書也要讀好書才行。
我家就有這樣一本好書,它一直不停地激勵著我前進,給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《WhoMovedMyCheese?》。這本書的作者是享譽全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜博士。
《誰動了我的奶酪》講的`是一個關于生活變化的故事。故事發生在一個迷宮中,有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的奶酪是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關系,也可以是金錢、健康、自由或許它只是一種精神上片刻的安寧。我們每個人的內心都有自己的奶酪,我們追求它,渴望得到它,相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父,那心中的奶酪就是我們追趕的太陽。
為了得到它,我們不辭辛勞,孜孜以求,哪怕是困難重重,哪怕是千難萬阻。當然,我們不會渴死在路上。然而,一旦我們得到夢寐以求的奶酪,就會產生極大的心理依賴,我們害怕失去它,害怕別人來和我們爭搶。這時,如果不幸失去它,我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此,我們應該珍惜自己的奶酪,不要讓它失去。
我喜愛這本充滿智慧的好書,這本書會讓你改變思考方法,讓你成功地取得自己夢寐以求的一切,讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環境。
誰動了我的奶酪讀后感8
《誰動了我的奶酪》是一本非常暢銷的書,雖然它只是一個寓言故事,卻告訴我們,在如今的年代里,應該怎樣去應對變化。
故事講的是在一個遙遠的地方,住著兩只老鼠和兩個小矮人,兩只老鼠一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;小矮人一個叫唧唧,一個叫哼哼,他們都愛吃奶酪。開始,他們都勇敢地進了迷宮,在C站尋找到了很多奶酪。可是,忽然有一天所有的奶酪都不見了,兩只老鼠急匆匆地又去尋找新的奶酪了,兩個小矮人卻在那里喊:”誰動了我的奶酪?“當他們還在埋怨是,兩只小老鼠已經克服困難在N站找到了自己喜歡的.奶酪。這時唧唧勸哼哼一起離開,可哼哼不知該怎么辦,唧唧只好一個人離開。路上他把想到的寫在了墻上,給哼哼留下了標記,而自己克服了一切困難,恐懼、饑餓、勞累……終于和小老鼠重逢,正快樂地跳著、蹦著地時候,忽然聽見從遠到近傳來熟悉的腳步聲……
在這四個形象中,我更想哼哼,遇到一些問題或者面對突然發生的變化,就不知該怎么辦,總是埋怨別人,不去及早想辦法處理。比如我老是丟三落四的,為什么呢?媽媽和我一起分析,其實就是父母管得太多,結果不管什么事情,總是依賴他們,自理能力越來越差,遇過遇到一些突發事件,就不知道該怎么辦了!
我想我應該學習匆匆、唧唧和嗅嗅,去適應變化,利用變化。這正像唧唧在墻上寫過的一句話:”注意細小的變化,這有助于適應即將來臨的更大的變化,一定要隨著變化而變化,才能享受變化!!“讀了這本書對我來說真是受益匪錢啊!!
誰動了我的奶酪讀后感9
最近,我讀了這樣一本中國著名的書,是美國一個作家的《誰動了我的奶酪》。這本書我們雖然企業只有通過短短4萬字,卻有自己豐富、深刻的道理。使你從生活的大迷宮里走出。
大約兩只老鼠和兩個小矮人,他們生活在一個大迷宮里,奶酪是他們需要的,一旦,C庫里的奶酪不見了,兩只老鼠應該改變環境,再找一個奶酪。 而兩個一直在等待新奶酪出現的小矮人,一個叫唧唧的小矮人打破了思想斗爭,找到了新奶酪的故事。
我覺得文章里的四個角色不一樣,老鼠“嗅”和“匆匆”的快速動作。但是前面的小人們,他們堅持認為奶酪會再來,最后,“山楂”打破了緊張的心理斗爭,克服了自己,找到了美味的奶酪。
那是出開學后不久,學校要舉行“經典誦讀”的選拔,我毫無信心地參加了這次選拔,本以為,我會落選。沒想到,我居然被選上了,我大喜過望。可我要擔任的是隊中的"靈魂人物"—主誦。要知道,主誦要背好多的'臺詞,要掌握好情感,誦不好,還會挨罵。臺詞發下來,到處寫著"男”字,身為男代表,我的臺詞滿滿一大部分,我更緊張了,每日每夜的訓練,有一次,我被老師罵了一頓,我站在一個沒有人的地方,大聲痛哭了起來,我想起“唧唧”頓時滿懷信心,我要為學校贏得榮譽,我要努力。在比賽當天,我發揮我最好的狀態。獲得了不錯的成績。
如果我們沒有通過這一本書,我就沒有一個這么好的成績,是這本書,使我獲得發展不錯的成績,是這本書,使而我自己前進。
誰動了我的奶酪讀后感10
《誰動了我的奶酪》是一則有趣的寓言故事,這個故事告訴人們,應該及時的去適應事物的不斷變化,否則就會被淘汰!
故事是這樣的,從前,在一個遙遠的地方,住著兩只小老鼠,一只叫嗅嗅,一個叫匆匆。還住著兩個小矮人,一個叫哼哼,一個叫唧唧。他們每天在不遠處的上座奇妙的迷宮里跑來跑去,在那里尋找一種叫做“奶酪”的食物,由于迷宮太大復雜,所以四個小家伙很容易路,在經過千難萬險之后,他們終于找到了奶酪c站。這真是一個天堂,四個小家伙驚呆了,各式各樣的奶酪堆積成山,閃著誘人的光亮。四個小家伙瘋國般的沖進奶酪堆,開始狂歡。
從那以后,四個小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了,小老鼠們,早就開始觀察奶酪,早就做好了心理準備,兩只小老鼠又開始尋找新的奶酪,而小矮人卻在那里埋怨誰動了他們的奶酪。唧唧后來想通了,也開始了尋找起奶酪,他在路上留下記號,希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國困難,恐懼,饑餓,勞累……
終于找到了n站,他從來沒有見過這么多的奶酪,當唧唧看到他的老鼠朋友時更是興奮不已,正當他們載歌載舞共同享受這奶酪的時候,他們聽到了熟悉的`腳步聲……
在這四個人物中,我更像哼哼,遇到一些問題,總是發牢騷,埋怨別人,不及時想法處理,自理能力越來越差。我們要向嗅嗅,匆匆,唧唧學習,去適應變化,利用變化。這就是唧唧在墻上過的一句話:“注意細小的變化,這有助于適應即將來臨的更大變化,一定要隨著變化而變化,才能享受變化!
誰動了我的奶酪讀后感11
今天讀了美國著名作家斯賓塞?約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,篇幅雖短,卻言簡意賅,發人深省。
我讀完此書,慢慢品味,體會出這樣一個道理:人們是隨著時代改變而變化,也是隨著環境的改變而變化,這樣就可以適應社會的改變,假使發展較快,而人的思維不改變,環境改變,也是不能跟上社會的發展。
《誰動了我的奶酪》這本書主要講述了兩個小矮人哼哼和唧唧,還有兩只小老鼠匆匆和嗅嗅,在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經意的消失,使他們失去了生命的源泉,做出了不同的反應,匆匆和嗅嗅立即采取了行動,迅速去尋找,唧唧一開始六神無主,不懂該怎么辦,經過一番思想斗爭后,也開始尋找奶酪了,只有哼哼還停在原來的地方,絲毫沒有接受已被改變的現狀,最后的結局,當然是除了哼哼以外,其余三人都在奶酪N站找到了自己需要的奶酪,而哼哼卻愿意,依然停留在奶酪C站。
再說說我們自己,為什么有的同學的學習很好,有的同學的.學習很差。因為學的好的同學懂得不斷尋找新的“奶酪”,而且也在享受著改變,而學得差的同學只有死讀書,讀死書,不會靈活運用,不會去變化。“奶酪”是每個人的生存資本,如果一個人沒有了“奶酪”,將無法生存。如果自己舍不得放下舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去目標。
當今社會,世事無常,訊息萬變,《誰動了我的奶酪》告訴了我們一個最簡單的應對方法,就是要順應時事變化,要勤動腦,這樣才能找到自己理想中的“奶酪”。
誰動了我的奶酪讀后感12
誰動了我的奶酪 ?是老鼠還是貓?不,不是老鼠也不是貓,這是一本書,一本名叫《誰動了我的奶酪》的書。這本書又美國醫科博士——斯賓塞。約翰遜所寫,是一本充滿真理的書,一個真理的世界。 《誰動了我的奶酪》這本書主要有四個主角。
分別是:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。他們都是四種代表這人類多面人性的主角,一種是簡單的一面,一種是復雜的一面。 故事主要說他們四個為了各自鐘愛的'奶 而在一座迷宮里尋找。一開始時,未免會常常走進死胡同,但他們并沒有放棄,反而更努力去找。在尋找過程當中,唧唧都會在墻上留下一句話,這同時也是一句句珍貴的真理。他們不斷的去找,最終找到了一個十分多奶酪的地方—奶酪C站。
哼哼和唧唧每天都依靠這些奶酪來生活下去,從未想過C站的變化。可是嗅嗅卻早就嗅出變化的氣息,和匆匆迅速開始行動了。但是,小矮人們還沉醉在美滿的生活里。直到有一天,奶酪消失了。因為害怕變化而否認和拒絕變化,這會使事情變得更糟得哼哼始終認為奶酪會回來而在那等待。而那看到變化會使事情更好時,能夠及時地調整自己去適應變化的唧唧卻面對了現實,離開了哼哼,自己去找奶酪。而又在尋找地過程當中都在墻上留下一句話,每句他都希望能夠讓哼哼醒悟。
最后,找到了奶酪N站,這時他聽到有人朝這邊走來。 就這樣,故事并未說是誰走過來,只是留下簡單地一句:“結局……或者是新的開始?”我一直在思考這句話,這——對于哼哼和像哼哼的讀者來說是一個新的開始。
我們每個人的內心都有自己想得到的“奶酪”,我們追尋它,想得到它,因為我們相信,它會給我們幸福和快樂。但是,在這尋找中,有常常因為對它產生依賴心理而不善于去觀察周圍變化,導致傷害最大的還是自己,這是我看完《誰動了我的奶酪》想到的,我——在里面是唧唧,你——又會是誰?
誰動了我的奶酪讀后感13
《誰動了我的奶酪?》這本書主要講述的是四個小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的.經歷。那四個小精靈是:兩只小老鼠匆匆和嗅嗅,兩個小矮人哼哼和唧卿。他們是四個好朋友。
最終有一天,他們在奶酪C站找到了堆積如山的奶酪,以后他們每一天都來到這兒吃奶酪。可是有一天,他們發現奶酪C站的奶酪沒有了,兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想:奶酪怎樣不見了?奶酪到哪里去了?是不是還會有人給我們送回來呢?……這樣呆了好幾天,最終唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪,而哼哼卻說:“我們為什么要去呢?如果別處也沒有奶酪怎樣辦?如果有奶酪你也找不著呢?”可是之后唧唧下定決心必須要行動起來,并且他還在所經路線的墻上寫下了許多有鼓勵和有感觸的話,期望哼哼將來能夠看到,同時也能提醒自我已經過此地,不致于迷路。
這時候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪,他們已先享受到了更香更甜的奶酪。此刻唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中,他依然是每隔一段時間就要寫一句話,并且期望哼哼能夠趕上來。之后唧唧最終找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒有行動。
故事中的四個小精靈各有特點:匆匆能迅速開始行動;嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息;哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化;唧唧當看到變化會使事情變得更好時,能及時地調整自我去適應變化。并且這個故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自我的道路,幫忙我們在變化的時代獲得成功。
誰動了我的奶酪讀后感14
《誰動了我的奶酪?》講述的是一個寓言故事,當我讀完這本書,深受啟發,故事雖然簡單,但給我的人生帶來的啟發確實非常深刻的,讓我變得更加勇敢,敢于追求自己的夢想,敢于去挑戰自己,提升自我修養和學識,成長為一個品學兼優的青年,為實現自己的理想做好創造基礎。
誰動了我的奶酪講述的是—兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”找尋奶酪的故事。一開始老鼠和矮人都找到了美味可口的奶酪,于是他們都在迷宮里藏了起來,守這奶酪構筑起自己的幸福生活。可是過了不久,矮人和老鼠的奶酪都不見了,老鼠嗅嗅和匆匆立刻行動起來,去尋找新的奶酪,開始了尋找幸福的下一個征程。而矮人哼哼和唧唧面對突如其來的變故無法接受現實,整天做著思想斗爭,后來唧唧終于穿上了掛在脖子上的鞋子行動了起來,和兩個老鼠一樣,都找到了更好的奶酪,幸福再次降臨。而哼哼卻還是呆在原地,怨天尤人并沒有行動,最后還是一無所有。在遇到困難和挫折的時候,我們應該怎么做呢?是坐以待斃的怨天尤人還是積極行動,朝著下一個目標奮斗?
很顯然,我們不能學習兩個小矮人的處事風格,面對挫折樣趕快想辦法去改變它,戰勝困難,而不是就此消沉和頹廢。
兩只小老鼠在面對人生路上的'不順時比小矮人做的好多了,它們積極進取,不給自己背負過重的思想負擔,輕身上路,為了自己的新的目標和理想而奮斗下去!
寓言故事總是讀起來非常有趣,有很多作家都寫出了優秀的寓言故事,但從來沒有一本書可以像《誰動了我的奶酪》這樣有趣,讓我讀起來愛不釋手。可能是我們缺乏足夠的想象力吧,對文字的把控也不夠,就連作者對小動物的取名都如此風趣。
可見,從文字中,我們不僅讀到了有趣的故事,更是對作者的文學功底十分佩服,讓我們一起努力,遨游在文學的海洋里,讓自己變成一個有文學素養的人吧。
誰動了我的奶酪讀后感15
今天我讀完了《誰動了我的奶酪》,這本書講的了在一個遙遠的地方,住著四個小家伙——老鼠嗅嗅,唧唧,匆匆和哼哼。終于有一天,他們在奶酪C站找到了堆積如山的奶酪,以后他們每天都來到這兒吃奶酪。可是有一天,他們發現奶酪C站的奶酪沒有了,兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個小矮人哼哼和唧唧則停在奶酪C站不斷地想:奶酪怎么不見了?奶酪到哪里去了?是不是還會有人給我們送回來呢……
那么,我們面對日新月異的變化,你會如何行動呢?不管我們選擇什么,我們都要有共同的方面,那就是:需要在迷宮中找到自己的道路,幫助我們在變化的時代獲得成功。
面對事情的.扭曲,你會如何選擇?如何做呢?是像小矮人哼哼那樣,呆在原地不動,等著“奶酪”找你;還是像2只老鼠那樣隨著這一切的變化而接受變化了。而或許你更像小矮人唧唧那樣,只是暫時停留在那里,但不久頭腦清醒過來,放棄舊觀念,尋找新的道路。有句話不是說:遲做總比不做好。
面對變化,我們不能只是呆在那里一動不動,不接受現實。而是要挺起來、動起來,努力地尋找屬于自己的“奶酪”。不經過努力,不經受挫折,又如何逐步進步,踏上成功了。我們樂于接受變化,隨時做好準備,變化來時隨變化而變化。
生活并不像遵從某個人的愿望發展。改變隨時有可能降臨,但積極地面對改變卻會讓你更好地發現到屬于自己努力所得到的“奶酪”。古人云;塞翁失馬,焉知非福。恰合如此。
不畏懼改變,勇往直前。隨著奶酪變化而變化,并享受變化吧!
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