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            金字塔原理讀后感

            時間:2024-03-25 19:02:14 偲穎 讀后感 我要投稿

            金字塔原理讀后感(通用15篇)

              當細細地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,為此需要認真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的金字塔原理讀后感,希望能夠幫助到大家。

            金字塔原理讀后感(通用15篇)

              金字塔原理讀后感 1

              書中給于了一個思考問題的思路,有些是我們也平時能想到的,它只是歸納了一下,系統地按一定的思路書面形式,寫出來了而已。但是,確實給予了我不少啟迪。《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

              世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說,而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。“金字塔原理”認為如果有人希望通過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法,那么他面臨的是一項復雜的任務。因為即使你的文章篇幅很短,譬如只有兩頁紙,文章中也會包括大約100個。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話,并且將每一句話互相關聯,融會貫通。如果你的文章結構呈金字塔形,文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會發現你的文章比較容易讀懂。這一結論反映了作者芭芭拉?明托對思維工作方式的一些基本發現:

              大腦自動將信息歸到金字塔結構的不同分組中,以便于理解。

              任何預先歸到金字塔結構中的思想組都更加易于理解。

              這說明任何書面文書都應有意地將其思想組織成金字塔結構。先提出性思想,然后再提出被的具體思想控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為,而最清楚的順序就是先提出總結性思想,然后再提出被總結的具體思想。讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達的思想。他們會假定一同出現的思想在邏輯上存在某種關聯。如果你不預先告訴他們這種邏輯關系,而只是逐句地表達你的思想,讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點,將你表達的思想進行歸類組合,以便了解各個組合的意義。

              但是,由于人們的知識背景和理解力千差萬別,他們很少能夠對你表達的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上,如果你不預先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關系。他們很有可能會認為某一組中的`思想之間根本沒有任何聯系。退一步說,即使人們能夠作出與你完全相同的解讀,你也使他們的閱讀增加了難度,因為他們必須自己找出這種未被說明的邏輯關系。

              讀者在攝入信息時,總是在尋找一種能夠將所攝入信息聯系起來的結構。為了保證讀者找到的結構就是你希望他采納的結構,你必須提前把這種結構告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點。否則,讀者很可能會發現某種非你所望的邏輯關系,甚至還可能根本發現了任何邏輯關系,這樣既是在浪費你的時間,也是在浪費讀者的時間。概括地說,讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括,以便記住這些思想。如果作者傳達給讀者的思想事先已經經過歸類和概括,并且按自上而下的順序表述出來,讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

              金字塔原理讀后感 2

              對于邏輯思維能力比較強,不混亂的人,我們一般會說這個人腦子清楚,但是腦子清楚,并不是我們的目標。我們更需要表達清楚,這就是邏輯思維的運用,也就是這本《金字塔原理》所講述的內容。

              其實在剛拿到這本書的時候,我是很難讀進去的,一直覺得這本書很枯燥,讀得很辛苦!也一直沒有做標記,同伴認為我可能都沒讀。但是,后來我認真的讀下去之后,發現這真是一本很好的書!這本書很好的指導人如何思考,并如何表述思考結果的訓練手冊,思維的技巧在這本書里被淋漓盡致地剖析和展現。更難能可貴的是,這本書提供給讀者一個平臺,讓讀者有機會對自己固有的思維方式進行基本的了解和測評,為后面的思維練習奠定了良好的基礎。

              一篇好的文章,首先要有全盤的思考,最后落實在筆尖的寫作上,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。《金字塔原理》用清晰的脈絡告訴,寫作的過程是如何完成的。書里總結概括了寫作的要領,讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。他把寫作的過程概括為四個部分:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出,這本書是介紹邏輯學的一些實際問題上的運用。

              這本書中自上而下的文章結構告訴我們的是,如何通過對事項的表述,使讀者能夠更容易理解作者所表達的思想。書中通過生動的舉例,詳實的介紹的整個寫作過程是怎樣產生的?寫作的目的是什么?為達到寫作的目的,我們應該如何去做?《金字塔原理》認為,如果有人希望通過閱讀你的文章,了解你對某一問題的看法,那么他面臨的是一項復雜的任務。因為即使你的'文章篇幅很短,譬如只有兩頁紙,文中也會包括大約一百個句子,讀者必須閱讀每一句話,理解每一句話,并且將每一句話,互相關聯,融會貫通。如果你的文章結構呈現金字塔型,文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會發現你的文章比較容易讀懂。所以,書面文章要有金字塔結構,最頂部就是文章想表達的思想,最底層就是句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個章節,若干個章節就形成一篇文章。

              此外,書中還引用了米勒的神奇數字七中所闡述的:人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目,大腦容易記住的是三個項目,當然最容易記住的是一個項目。這就意味著當大腦出現需處理項目增加到4到5個時,就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,以便于記憶,這個理論在現實中是非常實用的。它告訴我們,在發言或寫文章時,盡量將要點歸納成三條,是最讓人容易記住的。

              同時,本書還使用了很多例子來說明金字塔的原理和應用。這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧,使用金字塔原理向上向下橫向的分層構筑,討論如何組織,哪些句子與段落有助于明確傳達想法觀點,從而提升寫作思考,解決問題的能力,特別作者強調了思考的重要性,思考與寫作其實是互為因果,寫得不清楚,通常反映了思考的不精準。

              金字塔原理讀后感 3

              通過學習市教育局的文件“學習金字塔”,及上網了解有關“金字塔原理”,我結合學校實際教學模式和數學學科特點,談談學習金字塔對數學新課改的啟示。根據學習金字塔的研究結果表明,低于50%的學習方法,是被動的學習,如:“聽講”“閱讀”“聲音、圖片”“示范”等,這些學習方法是讓學生機械地接受所學知識,它抑制了作為主體的學生的學習熱情和主動性,學生失去對知識探索興趣,因而學過的知識也很容易忘記,導致學習效率低。因此,我們在教學的過程中,切實需要轉變自己以往的教學觀念,教師不再是知識的.傳授者,而是讓學生主動獲得知識的指導者;學生也不是知識的被動接受者,而是知識的主動學習者。

              結合數學學科特點,在學習新概念、新運算時,老師們總是通過已有知識自然而然過渡到新知識,水到渠成,即所謂“溫故而知新”。因此說,數學是一門能自學的學科。我們在課堂上給學生講解,不光是要學生學習新知識,更重要的是潛移默化讓學生學會那種數學思維習慣,逐漸地培養起學生對數學的一種悟性。也就是要學生學會分析問題的方法而不是只學會結果,要注重過程的學習。學生不能被動地學習,而應主動地學習。

              自學能力越強,悟性就越高。隨著年齡的增長,同學們的依賴性應不斷減弱,而自學能力應不斷增強。因此,要養成預習的習慣。在老師講新課前,能不能運用自己已掌握的舊知識去預習新課,結合新課中的新規定去分析、理解新的學習內容。由于數學知識的無矛盾性,所學過的數學知識永遠都是有用的,都是正確的,數學的進一步學習只是加深拓廣而已。因此,以前的數學學得扎實,就為以后的進取奠定了基礎,就不難自學新課。同時,學生在預習新課時,碰到自己解決不了的問題,帶著問題去聽老師講解新課,有針對性,收獲會更大。有些同學為什么聽老師講新課時總有一種似懂非懂的感覺,或者是“一聽就懂、一做就錯”,就是因為沒有帶著問題學,沒有將“要我學”真正變為“我要學”,力求把知識變為自己的。

              新課程標準提倡自主、合作、探究的學習方式。新課程改革之前,我們的教學方式主要還是以教師講授,以學生聽講為主。這種方式是最低效的。我們應該多鼓勵學生參與,采用小組討論、合作學習,甚至是讓學生教學生的方法,解放學生,培養學生,發掘和發揮學生的潛能,讓學生動起來,讓課堂活起來。通過體驗過程,或者學會之后馬上運用,使學生教別人,兩周后對學習材料的保持率仍然高達90%。這就是學習金字塔給新課程改革帶來的最好的啟示。

              金字塔原理讀后感 4

              我用幾個小時的時間很快看完了這本書,基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方法。我忘記馬未都是在哪個電視節目上談過他讀書的方式——快速閱讀,只記得他說的具體方法,就是在閱讀書中每一段話的時候,只看開頭的一句和結尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結尾的一句話是對這段話內容的概括,這一點在西方作者的作品中表現得更為突出(中學生做英文閱讀理解題目的時候,遇到找段落大意的題目,一般也是使用這種方式)。

              用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,發現使用的`方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的,并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。

              書中一共提到了四件事:寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。邏輯學屬于哲學范疇,哲學是有關智慧的學問,而邏輯學則是對思維方式的研究和訓練,是到達“智慧”的途徑。

              所以說,學好邏輯是使用金字塔原理的基礎。無論是中國MBA、GCT考試,還是外國的GRE、GMAT,邏輯題都占據了相當的比重,看來對于這些高級的知識分子,邏輯思維的正確與熟練是必備的素質與能力。

              對于邏輯思維能力比較強不混亂的人,我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”。但是腦子清楚并不是我們的目標,我們更需要“表達清楚”,這就是邏輯思維的應用,也就是這本《金字塔原理》所講述的內容。

              無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也可以看作是語言表達的邏輯),都是我們日常工作中經常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,而是在進行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中,又要歸納總結的,有要演繹推理的,都是千百年來智者思維的主要方式,也是對我們一生都會大有益處的思維方式。因此這本書在長達幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰,在不同的時期和不同的國家,一直保持暢銷。

              通過本文開頭所提到的快速閱讀方法,我們確實可以了解到了一本書所講述的大概內容。也就是說,我們看到了作者在寫作時,她的思維金字塔的上面幾層。但是,這是一本有關思維方法的好書,僅僅的泛讀是不能滿足我們學習金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀,這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。

              可見,我們也可以用金字塔原理的相關內容,來闡述對這本書的閱讀,而并不僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動的范疇。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的,也不僅僅是讀完了一本書而已,而是能將這種思維方式掌握,并運用到更多的思維領域和活動之中。

              金字塔原理讀后感 5

              最近終于意識到邏輯思維能力能力差是自己的一個很大的短板,所以也一直在思考如何提高,機緣巧合下碰到了這本書。

              《金字塔原理》介紹了一種能清晰地展現思路的有效方法。本書的作者是芭芭拉·明托,是麥肯錫公司的第一位女咨詢顧問,作為女人,看到一個結構化思維能力強的女人的作品是十分羨慕的,無關性別歧視。

              1、所謂金字塔原理,是指任何事情都可以歸納出一個中心論點,這個中心論點可由3—7個論據進行支撐。每個論據本身又可以成為一個論點,下面被3—7個論據支撐,由此一層層形成一個金字塔。

              2、應用金字塔原理時要注意首先要表明結論,然后展開論點,注意每個論點下面的論據不超過7條,每個論點都要言之有物。

              3、MECE法則,ME是相互獨立,CE指完全窮盡,每一個論點下面的.論據都應該是相互獨立但又完全窮盡的。

              4、用金字塔原理來組織思想時可以按照時間順序、空間順序、重要性順序或者邏輯演繹的順序來進行。

              為什么要學習金字塔原理

              我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時,重點突出,思路清晰,層次分明。我們評價人時,有一個標準是邏輯思維能力,而邏輯思維能力的標準又是什么?我們指導別人“要邏輯清晰、條理分明”,可怎樣才能做到“邏輯清晰”?怎樣才能提高思考能力,養成良好的思維習慣?

              金字塔原理的核心要點:結論先行,以上統下,歸類分組,邏輯遞進。對于如何去分析問題、解決問題,提供了一套行之有效的方法。同時可以使用演繹推理、歸納推理的方式來進行思想的闡述等,具體做法需要在實際工作中去加強。詳細情況可以在后面的內容整理中看到。金字塔原理建議先搭結構,確立中心思想,再展開描述,但是對于新手來說很難做到。更實用的方法是,建議先羅列出所有的想法,動筆寫下,在寫的過程中,不斷的整理、修改,趨于完善。

              例如拖延癥患者,很多都是過于追求完美,在未想清楚之前不落筆,這害得無數人要么放棄行動,要么在最后截止日期前胡亂應付。如果按照金字塔原理的這種說法,可能會產生更多的拖延癥晚期患者。

              同時有一些內容重復或者矛盾,例如第4章序言的具體寫法中,說明序言必須要包括:背景、沖突、疑問,文章內容是具體回答;而在結尾時則又說序言應當介紹4要素:

              1、介紹背景;

              2、指出沖突;

              3、引發疑問;

              4、給出答案。

              那么序言到底是應該包括3個要素還是4個要素呢?這當然需要我們具體問題具體分析。

              這本書描述簡單,通俗易懂,結構分明,由總到分,又大到細,層層道理,層層分明,思考表達及解決為一體,值得推薦,讀書就是對自己的一種投資,每本書都能給人帶來好處!

              金字塔原理讀后感 6

              條理清晰,邏輯通順的思維過程能幫助人們更全面地思考問題,而結論先行,主次分明的表達方式則是正確傳遞思想,實現高效溝通的不二之選。

              做個“心口如一”的表達者

              《奇葩說》的主持人馬東曾說過“表達即偏見“,也就是說一個人一旦表達了他的思想,就避免不了會有不同的思想與之相左。其實在現實生活中,與不同的思想碰撞并不可怕,可怕的是沒有把自己的思想捋清就傳遞給他人,或者是由于不明晰的表述而傳達了錯誤的思想。這些情況所造成的思想沖突是沒有意義的,也是最應該避免的。

              那么如何才能做到同時具備較強的邏輯思維能力和語言表達能力,并且能用最準確的語言,完整高效地表述自己的思想,真正實現“心口如一”呢?《金字塔原理》一書給我們提供了一份參考答案。

              任何事物都可以歸納概括出一個中心思想,這一思想向下統領著多個層級,每一層級間的思想都具有一定的共性,它們既是上一層級思想的論據支撐,也是下一層級思想的核心概括。如此延伸,狀如金字塔。所謂金字塔原理,就是在思考、表達、解決問題與演示時靈活運用前述設定。

              倒用金字塔原理,自下而上思考。

              看待一個問題的方式,會影響我們對該問題背后事物本質的認識程度,從而影響分析與解決問題的'途徑和方法。正確的思考辦法是按照完全窮盡,互相獨立的原則將所有可能性情況列出,尋找共性,分類歸納,直到與該問題建立起邏輯遞進關系。

              比如要解決項目上近期投訴率較高的問題,需要將這些投訴事項一一進行分析,確定不同事項之間是否存在共性問題,哪一些是員工服務的問題,哪一些是項目設施設備的問題,哪一些是突發狀況導致的問題等等,按照一定的邏輯進行歸納,有針對性地提出解決措施。

              正用金字塔原理,自上而下表達。

              僅僅在腦中形成清晰的思維過程還不夠,只有當思考的邏輯以語言或文字的形式呈現出來,才能達到傳遞思想的目的。按照結論先行的原則,表達時應當在開頭就講出中心論點,讓對方立刻抓住你要表達的核心思想,然后再按照程度、時間、重要性等其他順序分述次要思想。

              當你需要向領導匯報工作時,問題已經解決,金字塔已經建成,所以只需要從塔尖的內容開始向下匯報。這樣的溝通方式最為有效,領導能在最短的時間了解到這項工作是否完成,完成情況如何,支持的理由又有哪些,主次分明,邏輯清晰。

              《金字塔原理》是一本培養思維邏輯的學習手冊,更是一本訓練表達能力的工具手冊。從思維的技巧到表達的習慣,是一個由刻意到本能的過程,需要在工作中不斷地實踐、積累和感悟。只有真正將金字塔原理的思維方式掌握,才能成為一個好的表達者。(邊雅倩)

              金字塔原理讀后感 7

              《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,能夠教會人們如何在有限時間里,有效與人溝通,如何簡明扼要地進行寫作。采用金字塔方法,能避免邏輯混亂或不清晰。通過對《金字塔原理》的閱讀后,讓我學到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達自己,讓對方更容易的理解自己。其實說與寫很容易,但想把一件事情或是一個思想說好與寫好并不容易。

              在我閱讀《金字塔原理》的過程中,他對我的感覺不同于其他書籍,更像是在閱讀一本工具書。每當看到有重點時,我都會把它記錄下來。以方便我在工作上的運用。《金字塔原理》告訴我們,在寫作時,要先有結論,然后再把結論的理由一層一層的展開,人們要想知道結論的理由就要往下看。曾經我的語言思路便總是喜歡把要說的'主旨放在最后,而在之前用了很多鋪墊,弄到最后反而讓對方感到不厭煩。而我們在平時的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理,只不過我們使用的比較零散,沒有系統的引用。讀了這本書后,感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案,使人茅舍頓開。

              其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。并且對鍛煉人的思維能力很有幫助,如果我們能把這種邏輯思維方式經常的加以練習,那么在寫作與語言能力上會得到很大的提高。

              就寫作而言,我們每個人都有過不同的經歷,學生時代的作文,工作中的各種總結,參加不同會議的發言,甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程,如何使你的發言精彩,使與會者記住你的講話內容,完全在于個人的口才與你所要表達的中心思想是否清晰,也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結構在實踐中的具體運用。讀此書并不是讀完就完了的,掩卷深思,如何在實踐中熟練運用才是我們所要達到的目的。

              另外,《金字塔原理》還強調,寫出條理清楚的文章的關鍵,實際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結構,并根據以上規則進行檢驗。如果不能符合以上規則,就說明你的思維尚存在問題,或者你的思想還沒有得到充分完善,或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達的信息。

              由此可見,思想在寫作中是多么重要。真正動筆寫,其實就是把你的邏輯思維,或者通俗的講,就是把你的思考理解過程寫下來。寫的時候已經成竹在胸了。寫之前的材料組織與與構思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前,請先動腦好好思考。

              總之,《金字塔原理》確實是一部好書,是一本讓每個讀者受益終生的書,讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺,也讓我從中悟出了很多的道理,不僅用文章凝練人生,也在文字中升華自己。同時也感謝《中國會計視野》介紹推薦了這本書,相信會計同行們讀了這本書后,對工作中各種分析、總結、財務報告說明等的撰寫會有很好的幫助作用,對工作水平與業務能力的提高亦會有潛移默化的促進作用。

              金字塔原理讀后感 8

              工作之余在網絡上閱讀了《金字塔原理》這本書籍,該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。一篇好的文章,首先要有全盤的思考,最后落實在筆尖的寫作上,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

              《金字塔原理》用清晰地脈絡,告訴人們寫作的過程是如何完成的,它總結概況了寫作的要領,讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。這本書中“自上而下”的文章結構,告訴我們的是,如何通過對事項的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有“金字塔結構”,最頂部就是文章想表達的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個章節,若干個章節就形成一篇文章。同時,本書使用了非常多的例子,來說明金字塔的原理和應用,這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構筑,討論如何組織哪些句子與段落,有助于明確傳達想法觀點,從而提升寫作、思考、解決問題、簡報的能力。特別作者強調了思考的重要性,思考與寫作其實是互為因果,寫得不清楚通常反映了思考的不精準。

              對于工作中的我們,已經養成了事實勝于雄辯的習慣。而作者無論在表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中,都極盡用簡單的例子將深刻的`道理表達出來,讓我們一目了然。比如,在如何構建金字塔時,作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構造創造條件。構造金字塔時,我們首先提出主題思想,這便是金字塔的塔頂,然后針對這個思想,設想從哪些方面來確立塔頂的支撐點,然后開始背景-沖突-疑問-回答的序言寫作,最后才是塔基的材料。當我們自上而下的構造之后,就是自下而上思考建塔的過程,比如列出塔基上表達思想的所有要點,然后找出各個要點之間的邏輯關系,最后得出金字塔塔頂的結論。從表達的邏輯,到思考的邏輯,再到解決問題的邏輯,最后到演示的邏輯,這便是思考邏輯的金字塔理論,自上而下和自下而上的有機結合,得到了一個完美的作品。

              工作中,能說能寫的表達能力十分關鍵。這本《金字塔原理》給我們提供一套簡單且直接的方法,幫助我們在腦中將觀點建構清楚。觀點一旦建構清楚,所有文字溝通的問題就大幅減少,按照本書建議的方法,先想后寫,不斷的練習,在極短的時間內寫出簡潔又清楚的文章,將訊息正確傳達給對象。非常適合現在忙碌、訊息變化快速的時代步伐。當我們通過思考,找到解決問題的方法,從而在腦海中確立一種正確的思維,最后由我們表達出來,這不正是我們每一個人都想得到的答案嗎?

              金字塔原理讀后感 9

              在寫作過程中,你的思維清楚嗎?我們往往會因為文章或表述上的條理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。如何避免思維混亂,保持一個理性的正確思考?讀完《金字塔原理》一書,茅塞頓開。

              《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

              這本書用清晰地脈絡,告訴人們寫作的過程是如何完成的,它總結概況了寫作的要領,讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。

              書中通過生動的舉例,詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產生的,寫作的目的是什么,為達到寫作的目的我們應該如何去做。

              書中告訴我們,在寫作時,要先有結論,然后再把結論的.理由一層一層的展開,人們要想知道結論的理由就要往下看。書中引用了米勒的“神奇的數字七”中所闡述的:“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目,大腦容易記住的是3個項目,當然最容易記住的是一個項目,這就意味著當大腦出現需處理項目增加到4—5個時,就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,以便于記憶”。這個理論在現實中是非常實用的,告訴我們在發言或寫文章時,盡量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。

              其次,書中“自上而下”的文章結構,告訴我們如何通過對事項的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有“金字塔結構”,最頂部就是文章想表達的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個章節,若干個章節就形成一篇文章。

              文章中的思想表達,應符合以下規則:

              1、文章結構中任一層次上的思想都必須是下一層次思想的概括;

              2、每一組中的思想都必須屬于同一范疇;

              3、每一組中的思想都必須按邏輯順序組織。

              另外,書中還強調,組織思想的四種邏輯順序:演繹順序、時間順序、結構順序、重要性順序。如果思想的組織方式是演繹推理,那么這些思想的邏輯順序就是論證順序;如果思想按因果關系組織,那么就是時間順序;如果是對現有結論進行評論,那就是結構順序;如果按類別組織思想,就是重要性順序。

              所以說,寫出條理清楚的文章的關鍵,實際上就是在開始寫作前,先將你的思想放入“金字塔結構”,然后按照以上規則進行檢驗。如果不能符合上述規則,就說明你的思維尚存在問題,或者你的思想還沒有得到充分完善,或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達的信息。

              總之,《金字塔原理》是一部好書,是一本讓每個讀者受益終生的書,也讓我從中悟出了很多的道理,不僅用文章凝練人生,也在文字中升華自己。同時也把此書推薦給大家,相信同事們讀了這本書后,對自身的寫作水平會有很好的幫助。

              金字塔原理讀后感 10

              一直以來有很多人有困惑,如何讓自己的說話和寫文章變得不再困難,可以讓溝通對象清楚明白的接收信息,可以讓自己的方案被上級一次性的通過,閱讀了《金字塔原理》書籍后我找到了答案。

              這本書不是刻板的教科書,不講晦澀難懂的專業名詞,而是以淺顯易懂的實例,詳細講述表達、思考、解決問題、演示的邏輯內容。教你表達時要應用金字塔結構,采取重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂的思考方式和溝通方式。金字塔原理的基本結構包括:結論先行,以上統下,歸類分組、邏輯遞進。先重要后次要,先總結后具體,先框架后細節,先結論后原因,先結果后過程,先論點后論據。金字塔原理的基本結構為表達梳理出一個詳細的框架和思路,按照這個思路可以用最簡短的話語清晰表達自己的想法。

              解決問題的'邏輯要先做到界定問題,挖掘問題形成的原因,通過信息資料的收集分析,尋求解決問題的辦法,信息越充分,分析越透徹,解決辦法才能最有效。辦法不是靠拍腦袋得出,需要對所面臨的問題進行深入的分析,對問題涉及的方方面面要了解,這樣才能找到最快最有效的方法。書中最實用的就是演示的邏輯,在這部分內容中,詳細介紹了在書面上、在PPT演示文稿中、在字里行間如何呈現金字塔結構,幫助職場中的菜鳥們盡快學會做出令上級滿意的方案或文稿。

              書籍的閱讀很輕松,在以后的工作中如何應用卻不輕松,將知識落實在工作中,這需要很長時間有意識的鍛煉。

              金字塔原理讀后感 11

              《金字塔原理》是本好書,像一個知識淵博的教授在傳授畢生心法。可是菜鳥只能舉頭望之,感覺高深莫測,深不見底。本來計劃用一個月細細學習這本書,結果效果不好。

              前面看的一知半解,后面看的稀里糊涂,這體會好像準備注會考試,好像每個知識點懂了些,但又感覺不透徹。尤其像學習《財務成本管理》的情形。當時學財管,第一遍努力弄清楚每個公式的推導,著眼于推導過程和細節知識,學了個云山霧罩;第二遍學習的時候還是穩扎穩打,努力搞清楚每一個定理的含義,記住每個公式的假設;到了第三遍,什么這個那個,公式推導、假設通通拋在腦后,集中精力學習每個公式的應用場景,可持續增長率、企業的直接定價、間接定價、投資項目的選擇……,看不懂的干脆不看(期權定價),結果考試效果還不錯哦~

              看《金字塔原理》時又這樣,是思維慣性,看著看著就開始糾結細節,反而忽略了大的結構和用途。看到一半時,我突然醒悟,我看這書并不是要把它徹底研究明白、研究透徹,我要的是從中吸收理念、知識和技巧,并將其應用到日常工作中完成工作任務。我應該將其作為工具書看待,比如字典,我沒有必要去記住字典里的所用內容,但是當我需要它幫忙的時候,能夠準確找到信息位置即可。這類經典的應用型書籍應該像字典一樣。

              當我現實的工作能力處于level—1時,我只能看懂其中一部分內容,同時這書中也僅有一部分內容直接對工作有指導意義;隨著工作能力和工作半徑的擴展,我需要提高到level—2時,應該再次翻看這類書籍,應該會有更多的共鳴;然后再次應用于工作中,將工作能力提升到level—2,看懂的'就應該更多了……所以,這類經典常看常新的緣故大概在于此。

              所以,不求完美,只求完成,我要重新調整對這本書的學習計劃。

              1、將本書粗讀一遍,劃線整理自己認同的句子,將其按理念、知識和技巧分類。

              2、要更新自己的理念,在工作中找文件比對,看實踐中別人如何應用這理念。

              3、將自己不知道的知識點認真細讀,找出知識點的關鍵部分,認真理解。

              4、對技巧類的信息要格外重視,梳理標準步驟、流程,比照工作中的高質量文件,反復練習。

              果然,寫完心里就踏實了。有譜了!

              金字塔原理讀后感 12

              這本書的作者是著名咨詢公司麥肯錫的第一位女咨詢顧問,她叫芭芭拉·明托。畢業于哈佛大學,40多年來,應用金字塔原理幫助政府、企業、高校等撰寫商務文章、報告和PPT等。這本書的真正厲害之處,不止是因為可以廣泛應用于工作、學習,而是只要認真閱讀后,“金字塔原理”就會長在大腦里,讓你情不自禁在任何需要梳理思路的情況,自動啟動,在自己大腦中構建一個金字塔、重現邏輯、重點。

              金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規范動作。金字塔的基本結構是:中心思想明確,結論先行,以上統下,歸類分組,邏輯遞進。先重要后次要,先全局后細節,先結論后原因,先結果后過程。金字塔訓練表達者:關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點,想清內容說什么、怎么說,掌握表達的標準結構、規范動作。金字塔幫助達到溝通效果:重點突出,思路清晰,主次分明,讓受眾有興趣、能理解、能接受、記得住。搭建金字塔的具體做法是:自上而下表達,自下而上思考,縱向疑問回答(總結概括),橫向歸類分組(演繹歸納),序言講故事,標題提煉思想精華。

              這本書會告訴我們,所有權威的理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展現在我們眼前的;怎樣思考、怎樣梳理邏輯;解決問題的關鍵在于準確地界定問題,怎樣通過結構化分析,建立診斷框架、邏輯樹,找到問題關鍵所在,并拋出完美的解決方案;從思考、分析、到解決問題,這個過程中的邏輯,通過文字、PPT怎樣條理清晰、重點突出地表達,并準確地傳遞出去。

              金字塔原理的基本內容自上而下,結論先行,先總結后具體。內部結構分為縱向關系和橫向關系,縱向,任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結,橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織,并且橫向的邏輯關系只有演繹和歸納,任何布局的安排段落的劃分最后都會歸于這兩種邏輯關系的任一種。歸納的'邏輯順序有三種類型時間順序、結構順序、程度順序。任何表達的邏輯合理性都可以用任意一種邏輯順序來檢驗,如果不符合就需要驗證各組思想的歸納是否相互獨立、或完全窮盡。

              以上是金字塔原理的部分精華,應用金字塔原理重新梳理后,我做了思維導圖,重新構建了屬于我的“金字塔”。總之,實踐出真知。通讀全書后,尋找各種機會刻意訓練自己的金字塔思維,不斷反饋并歸納總結,這才是提高的關鍵要旨。

              金字塔原理讀后感 13

              如果說立意是文章的靈魂,題材是文章的血肉,那么構思就是文章的骨架,只有具備了堅實勻稱的骨架,靈魂和血肉才能有所依附,才有可能成就高質量的文章。古人稱構思為“馭文之首成,謀篇之大端”,充分說明了文章構思的重要性,體現了對邏輯規律、邏輯方法和邏輯形式運用的準確把握。

              《金字塔原理》向我們展示了一套有效表達的邏輯方法,對于寫作新手行文構思有很大的借鑒意義。通過對該書仔細閱讀,我對文章(主要針對公文)構思的邏輯,有了更深一步的體會。

              一、把握文章三個特性

              毛澤東說:“文章是客觀事物的反映。”我們寫文章,就必須對文章的實質有準確的把握。首先要把握整體性。文章的整體性表現為文章的結構緊扣主題,渾然一體。文章是由字、詞、句、段構成的整體,各部分的組合并非漫無目的地堆砌,而是圍繞文章的中心思想有效組織、有序延伸。文章的結構,必須如同金字塔一樣,多一塊嫌多余,少一塊則不穩,整體上嚴絲合縫,渾然一體。其次是要把握有序性。文章結構的有序性表現為文章的結構井然有序、層次分明。文章結構是否有序體現了文章思路是否清晰、邏輯是否順暢,只有邏輯清晰、層次分明,才能把作者的寫作意圖順理成章地、有條不紊地表現出來,讓讀者更加輕松領會。三是要把握嚴謹性。文章的嚴謹性表現為文章的結構一貫到底,嚴謹周密。首先是文章必須銜接自然、脈絡暢通,將分散的素材有機地結合在一起,不予人以突兀之感。其次是要抓好“準確”這一文章寫作的第一生命力,做到事例真實有代表性,數據準確有時效性,推理嚴密無漏洞。以錯誤的事例或論證來行文,只會降低文章的`可信度,起到反效果。

              二、掌握構思四種方法

              《金字塔原理》給出了搭建金字塔結構的具體方法:自上而下表達,自下而上思考,縱向總結概括,橫向歸類分組,序言講故事,標題提煉思想精華。在我看來,就是要做到“上分下合,橫斷縱聯”。上分,就是要自上而下分述表達,從確定的文章標題或中心思想出發,不斷向下分枝散葉,逐步搭建起文章初步的邏輯框架。在上分過程中,要注意邏輯分散的方法,可按時間、結構、主次、思想等方式切分,但主結構劃分盡量簡單,再往下可以采取多種劃分方式,以拉開維度,增加文章的厚實感。下合,就是要自下而上思考歸納,在選好題材的基礎上按照歸納、演繹、概括等方法凝煉思想觀點,特別是要準確提煉好小標題或分論點,形成金字塔的基石。在下合前還要做到占有大量的素材,文章觀點建立在于素材之上,素材越多,提煉的觀點越準確,更有利于選取具有典型性的題材作為文章的支撐。橫斷,就是要按照橫向分組歸類的方式,將每一層的題材進行合理切分,準確使用MECE原則,做到無交叉、無漏項,同時盡量做到切分勻稱。在邏輯層次較多的文稿中,結構越往下分,就越容易產生交叉。這就需要我們在搭建上層次結構時,盡量想清楚、劃清界限,否則越往下越糊涂,容易造成一團麻。無漏項指的是按照橫斷切分方法窮盡類別,但也要有主次之分,對于不重要的,可以直接歸于其他類作為一項。縱聯,就是要充分運用承上啟下、承前啟后的過渡語,將各個層次在邏輯、語言上自然銜接起來,讓文章更具整體感,讓邏輯更順暢,讀之更自然。總體來說,搭建文章結構是文章寫作至關重要的一步,提綱搭好搭穩了,寫作的難度就降低了大半,這時留給作者的工作基本上就是做好填空題。對于簡單熟悉的文稿,主要使用上分法來構思行文。對于一些比較復雜或不熟悉的文稿寫作,則需要更多運用上分和下合同步進行的方式,先將文章的大致提綱搭建出來,逐步完善穩固,構建金字塔雛形,再進行下一步工作,否則將做許多無用功。

              三、認準修改三條原則

              古人云,善作不如善改,曹雪芹著《紅樓夢》“批閱十載,增刪五次”,最后成就了恢弘巨著。我們行文構思,也要不厭其煩地改,方可磨成精品。從表達邏輯上看,文章修改應當遵循以下三條原則:一是中心貫通。中心思想的有效表達是文章寫作意圖所在,中心不突出或者偏離軌道,很容易使讀者走入誤區、陷入迷茫。中心思想就如同大樹的主干,所有邏輯的分支都應當是從主干上發出,并做到收放有度、貫穿到底,避免分枝散葉過廣,或者沒有穿透力。二是邏輯簡化。簡單的邏輯決定了讀者是否能夠及時有效接受文章信息,特別是對如同文章窗口的各級標題,必須做到簡單易懂。邏輯簡化可以從兩方面發力,首先是清晰化,即意思明確,不容易引發歧義。其次是簡潔化,讓讀者瞬間理解消化,不繞很多彎路。如最近在搭建一個文稿提綱時所作標題:“從理論維度看,初心和使命是對‘我是誰、為了誰、依靠誰’哲學命題的科學回答”,就有內涵較多、較難理解的問題。尤其對于大而長的稿子而言,聽者能記住的估計沒有幾個。后來被修改為:“不忘本源”,邏輯上更加簡潔,聽者易記易懂。三是文字簡練。文章是寫給人看的,要讓人看懂,就要有把復雜深刻的事物事理寫得淺顯易懂,用簡單凝練的語句展示更豐富意蘊的能力,達到“文約而事豐”的目的。按照有效表達的邏輯理念,就是要在最短時間內給讀者有效灌輸最多的訊息,如“香港進入全國高鐵網”就比“廣深港高鐵香港段開通運營”文字簡練、意義豐富得多。

              金字塔原理讀后感 14

              工作之余在網絡上閱讀了《金字塔原理》這本書籍,該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。一篇好的文章,首先要有全盤的思索,最終落實在筆尖的寫作上,寫作的過程就是思維的過程,一旦駕馭這個原理,你的寫作實力確定能夠得到驚人的改善。

              《金字塔原理》用清楚地脈絡,告知人們寫作的過程是如何完成的,它總結概況了寫作的要領,讓人們相對輕松的駕馭寫作的根本技能。這本書中自上而下的文章構造,告知我們的是,如何通過對事項的表述,使讀者能夠更簡單地理解作者所表達的思想。書面文章要有金字塔構造,最頂部就是文章想表達的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個章節,假設干個章節就形成一篇文章。同時,本書運用了許多的例子,來說明金字塔的原理和應用,這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧。運用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構筑,探討如何組織哪些句子與段落,有助于明確傳達想法觀點,從而提升寫作、思索、解決問題、簡報的實力。特殊作者強調了思索的重要性,思索與寫作其實是互為因果,寫得不清晰通常反映了思索的不精準。

              對于工作中的我們,已經養成了事實勝于雄辯的習慣。而作者無論在表達的邏輯、思索的邏輯、解決問題的邏輯中,都極盡用簡潔的例子將深刻的道理表達出來,讓我們一目了然。比方,在如何構建金字塔時,作者講解并描述了如何運用自下而上的思索為自上而下的金字塔構造締造條件。構造金字塔時,我們首先提出主題思想,這便是金字塔的塔頂,然后針對這個思想,設想從哪些方面來確立塔頂的支撐點,然后起先背景-沖突-疑問-答復的.序言寫作,最終才是塔基的材料。當我們自上而下的構造之后,就是自下而上思索建塔的過程,比方列出塔基上表達思想的全部要點,然后找出各個要點之間的邏輯關系,最終得出金字塔塔頂的結論。從表達的邏輯,到思索的邏輯,再到解決問題的邏輯,最終到演示的邏輯,這便是思索邏輯的金字塔理論,自上而下和自下而上的有機結合,得到了一個完備的作品。

              工作中,能說能寫的表達實力非常關鍵。這本《金字塔原理》給我們供應一套簡潔且干脆的方法,協助我們在腦中將觀點建構清晰。觀點一旦建構清晰,全部文字溝通的問題就大幅削減,遵照本書建議的方法,先想后寫,不斷的練習,在極短的時間內寫出簡潔又清晰的文章,將訊息正確傳達給對象。很適合此時此刻勞碌、訊息改變快速的時代步伐。當我們通過思索,找到解決問題的方法,從而在腦海中確立一種正確的思維,最終由我們表達出來,這不正是我們每一個人都想得到的答案嗎?

              金字塔原理讀后感 15

              買了近一年才看完,剛買的時候一口氣看了1/3,發現真是匯報工作的指導思想呀。給親朋好友的上班族每個人都送了一本。最近終于抽時間讀完了。

              1.關于匯報

              這本書會告訴你匯報寫作要先讓受眾和你站在同一水平上,不要讓受眾等你講完了才恍然大悟、原來如此,因為匯報不是和講故事一模一樣的。然后按照從上往下的順序展開,相關的事情放在一起講。

              整個匯報要以提問/回答的思想展開(形式上不需要提問/回答),需要先引出受眾的疑問,然后在針對問題回答,讓讀者不是在看一篇流水似的文章,以至于昏昏欲睡。整個匯報可以以如下方式開展:

              1)背景(這里要是受眾知道的事情,問題產生的大環境)

              2)沖突(問題點在哪里?)

              3)疑問(引出讀者的疑問,例如如何解決該問題?)

              4)回答(就是講你的觀點,例如應該怎么辦)

              具體,以寫文章(也算匯報嘛)為例。

              文章的開頭應該有序言,包含上面的所有,即背景、沖突、疑問、回答。文章的正文是“回答”部分的詳盡內容,以金字塔形式開展,利用演繹推理、歸納推理的方法進行。

              用思維導圖將你的思想記錄下來,然后寫成文章是寫作快速有效的辦法。思維導圖能讓你思考時窮盡所有點,然后把你的思想圖像化,將這個圖像以文字的形式編譯,讀者解譯的時候也能夠形成你的.圖像。這樣有結構的傳輸結構明確,而且速度快。

              2.關于解決問題

              這本書闡述了解決問題的思維模式。尋找問題的主要任務是在分析問題上面。問題的解決方法很簡單,其實已經隱含在問題本身里面。所以,界定問題、結構化分析問題才是最關鍵的部分。

              3.關于文章版面和PPT演講

              排版方面,用多級標題等方法,讓文章有層次感。

              演講貌似對我來說作用不大,我就記住一點,做好之后排練、排練、再排練。

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