讀漂亮老師和壞小子有感
看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編精心整理的讀漂亮老師和壞小子有感,希望能夠幫助到大家。
讀漂亮老師和壞小子有感1
漂亮老師和壞小子這本書(shū)使我了許多的感觸,但更多的是羨慕。文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,在一次偶然的機(jī)會(huì),被聘為白果林小學(xué)生六《3》班的班主任。
因此,與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。羨慕六《3》班有這樣一個(gè)“另類”的老師。她做出的許多事是別的老師覺(jué)得不可思議的,其實(shí)正是這些“不可思議”,才是學(xué)生們真正喜歡的。因此,無(wú)論男生女生都特別喜歡這位老師。
如:快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候,她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊游。就是平時(shí),老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏青,何況是在快要畢業(yè)考試這個(gè)節(jié)骨眼上呢?類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)呢?我覺(jué)得因?yàn)樗幸活w童心,就像一個(gè)大姐姐一樣。因此她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。
所以說(shuō)現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師,實(shí)在是太少。有童心的老師才是一個(gè)好老師。
讀漂亮老師和壞小子有感2
今天,我在圖書(shū)館讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū),讀完后,我感觸很深。
故事主要講的是:師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,再一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任;她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦操;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;在上課前化妝,則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊嚴(yán);畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青。在這些故事中,她認(rèn)識(shí)了肥貓,認(rèn)識(shí)了豆芽?jī),認(rèn)識(shí)了六三班。
故事感悟:有些老師雖然表面上稱為“優(yōu)秀老師”,可是同學(xué)們不這么看,因?yàn)橛行├蠋煵蛔鹬厮麄。?shū)中,米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念,將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪。
讀漂亮老師和壞小子有感3
今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū),讀完后,我覺(jué)得楊紅櫻阿姨寫(xiě)的真好啊,她寫(xiě)出了我們學(xué)生心目中的好老師:尊重學(xué)生;教我們?nèi)绾伪Wo(hù)自己;帶著全班同學(xué)去郊外踏青……真希望我們學(xué)校也有像米蘭一樣的`老師。
米蘭老師在一次偶然的機(jī)會(huì)成為白果林小學(xué)六(3)班的班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽以及兔巴歌,發(fā)生了一系列的故事,這些故事既溫暖又有些搞笑,讓人印象深刻,難以忘卻。我讀完這本書(shū)時(shí),就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深吸引住了。但是又覺(jué)得它過(guò)于理想化,因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘I钪,老師都是高高在上,和我們格格不入,誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的老師,我有一種伸手摸不到的感受。我反復(fù)讀了幾遍,又感到她寫(xiě)的很真實(shí)。或許就是這個(gè)矛盾,才讓這本書(shū)深深的吸引了我。
我希望天下所有的老師都像米蘭老師一樣,活潑開(kāi)朗,尊重學(xué)生,教學(xué)有新方法,做我們學(xué)生心目中的好老師。
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