讀緩刑有感

讀緩刑有感

　　認真讀完一本著作后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的讀緩刑有感，歡迎大家分享。

　　《緩刑》這本書讀的并不輕松，拿起放下我讀了兩遍，然而依然會覺得有些晦澀，有些不清不楚，有些茫然�？梢哉f這是一本比較"特殊的書",它沒有鮮明的人物，跌宕起伏的情節(jié)，戲劇性的沖突，也沒有一些自傳體小說里，流水賬般的敘述，這只是作者在講述一段自己童年的經(jīng)歷�？删褪沁@樣一段童年的經(jīng)歷，讓作者在成年之后再去回顧時，依然充斥著無法言說的悲傷，壓抑和迷茫。就像書名，似在等待死亡，在迷茫和不安中，又似乎有著希望。

　　書里只是告訴我們：在那個時代，我和弟弟住在母親幾位女友在巴黎郊區(qū)的一個村莊的家中。但并沒有說這是一個什么的時代，社會環(huán)境和背景是什么樣的。書里從頭至尾彌漫著一種迷茫而又朦朧，淡淡的悲傷，些許的壓抑，迷霧一般的氛圍。每一位人物既真實卻又神秘，從頭至尾不知道這些人做什么職業(yè)，彼此間是什么樣的關(guān)系，為什么會出現(xiàn)在那幢房子里。

　　就像本書的序言所說的：街名、電話簿、重疊的時空、模糊的倩影、銷聲匿跡、不可告人的過往、和納粹合作的污點、洛里斯通街的暗影、四處游蕩的調(diào)查、可疑的訪客、孤獨、遺棄、行跡存疑打零工的父親、在巡回演出之間奔波的當(dāng)演員的母親、沒有戶口簿、靦腆和優(yōu)雅、壓抑的恐懼和痛苦……但這個故事極為簡單，沒有鮮明的個性、沒有驚世駭俗、沒有絢麗的外在印記……只能依憑跡象、散落的碎片、通常無解的只言片語來了解他們的生活和行跡。

　　每一故事都有自己鮮明的時代背景和印記，讓讀者可以通過故事了解與自己所處的截然不同的世界�！毒徯獭返墓适卤尘�，大概發(fā)生在二戰(zhàn)時期的法國巴黎，那時的巴黎已被德 國 納 粹所占領(lǐng)。和作者一起生活的一群人，似乎并不為生活發(fā)愁，每天都有可口的食物，有可以乘坐的四馬力汽車，作者還可以去上學(xué)。然而，作者的童年是灰色的，沒有明快的色彩，和弟弟寄居在母親的朋友家里，這些女人待他和弟弟很友善，包括她們的朋友，大家會經(jīng)常一起吃飯，帶他和弟弟坐四馬力汽車出去玩，送他上學(xué)，送他和弟弟碰碰車等。然而，這些始終卻無法代替孩子對于父母的'情感需要。他和弟弟一邊在等待當(dāng)演員的母親，還有從事可疑勾當(dāng)?shù)母赣H，同樣可疑的還有父親的過去和行蹤，父母甚至連續(xù)數(shù)日、數(shù)周、數(shù)月杳無音信或者不來看他們，之后又把他們送往別的地方，托付給別人照顧，動蕩的生活，對于孩子來說生活仿佛建立在流沙之上，不斷從指間流走，充滿了不確定。在"存在"與"缺席"這兩相糾纏中，動蕩、模糊、沒有身份沒有歸宿。

　　作者也曾想要搞清楚，和自己一起生活的這群人，到底在做什么，她們是群什么樣的人。就好像，爸爸曾帶著他和弟弟去看過的薩 德侯爵的城堡，那里面似乎很神秘又充滿了秘密，作者會幻想自己和弟弟進入了城堡，并見到薩 德侯爵，知道他是一個什么樣的人。在夜晚他和弟弟想要進入城堡探險，但探險的路程只有一個開頭兩人便又返回了。這就如同，作者隱隱的感覺到和他一起生活的這群人，是什么樣的人，在做著什么，但每每要接近真相時，便又停住了。也許對于一個孩子來說，真像是殘酷的，是一個巨大的黑洞，與其接近真相，不如就這樣朦朦朧朧的生活，唯有這樣或許還可以保留一份對父母美好的影像，唯有這樣生活是可以期待和繼續(xù)的。

　　盡管童年的生活充斥著令人不安的遺棄感、隱約的焦慮感、還有不真實感。但作者依然堅強的長大成人，并有一番成就，在20 4年獲得了"諾貝爾文學(xué)獎".或許就是因為有這樣一段特殊的童年經(jīng)歷，以及一起生活過的這樣一群人，讓作者內(nèi)心超出常人的細膩敏感，更能捕捉人性中那惶惑不安卻又無處不在的恐懼，苦苦追尋卻又不得心安的存在感。

　　我們每個人都有或喜或悲、或真實或虛無的童年，它構(gòu)成了人生成長的一部分，彌足珍貴的一部分。對于作者來說，這份回憶難能可貴，對于我們來說又何嘗不是呢？

　　我的童年有一段時間和姥姥姥爺生活在一起，小院里有一洼小菜地，種著蔬菜和向日葵。夏日午后嗡嗡飛舞的蜜蜂，安靜的院落，繁星閃爍的夜空，成為了我記憶中最彌足珍貴的一部分。有時我會在想，這份記憶是真實的嗎？后來也就釋然了，不論怎樣，它對于我是溫暖的。就如同本書，也許在我們讀來，這個故事是晦澀難懂的，但對于作者來說卻是難以忘記卻又是小心珍藏的。

【讀緩刑有感】相關(guān)文章：

讀》有感12-29

讀》有感11-29

讀》有感12-29

讀》有感11-29

讀《讀山》有感05-11

讀《露珠》的讀有感04-06

讀《童年》的讀有感04-06

讀《舐讀》有感03-22

讀有感作文：讀高貴的靈魂有感03-31

讀竊讀記的讀有感04-08