讀《爭論》有感
讀完一本名著以后,大家一定都收獲不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的讀《爭論》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
今天是大年初四,窗外的鞭炮聲依然響亮,一想到明天就要開始全天候學習了,我便想請求媽媽讓我玩會兒手機,于是,我跑到媽媽面前,滿臉期待的對她說:“媽媽!我明天就要開始按作息學習了,今天能不能把手機給我玩會兒啊!”但是,媽媽卻很不能“善解人意”,她說:“寶貝,你不是答應媽媽年初三過后就不玩手機了嘛,怎么反悔啦?”
聽完媽媽的話,我頓了片刻,顫顫巍巍地說:“老師說了,過年的時候可以適當休息的…”我的聲音很小,因為我的確向媽媽保證過初四開始不玩手機,但是又不想承認。媽媽聽了我的話,臉上的微笑散了“難道你們老師說的‘適當的休息’就是玩手機嗎?還有,你這么快就忘記了之前答應過媽媽的事嗎?”我的臉變得很燙,一時語塞,但還是假裝理直氣壯地說:“我是答應你開始上課之后就不玩了,可現在不是還沒上課嘛…”我顯得很急躁,聲音也略微大了些。媽媽微微皺了皺眉,有點生氣的說“你急什么啊,你跟媽媽說話就是這樣的態度嗎?”我心里很煩躁,把頭轉開,不再看媽媽的眼睛,嘴里小聲嘟囔了一句“放假都不讓人休息,天天學習學習,累死了!”媽媽聽到了,瞪大了眼睛“你說什么?!手機的傷害我跟你說得還少嗎?手機會分散你的注意力,讓你干什么的時候都想著它,這不影響學習嗎?對視力有直接影響,到時候眼睛看壞了學習還沒搞好,這不是得不償失嗎?對于這個時期的你來說,手機是百害而無一利!這個道理媽媽跟你講過很多次,相信你心里也應該分得清其中的利害關系!”
我一直低著頭沒說話,其實我也知道手機對學習肯定有影響,但就是抵抗不住它的誘惑,嘴上也不愿意承認,說到“手機也還是有好處的吧…我在業余時間可以聽聽歌,放松一下心情;學習上有不懂的知識還能查閱資料……只要我不沉迷進去就行了”。媽媽的眉頭皺得更緊了“看來對于這個問題你還是沒有分辯清楚!那媽媽問你,在你寫作業的時候手機響了,你會不想看嗎?在你正在思考數學題目時手機來信息了,難道不會打斷你的思路嗎?在看完手機之后,你能夠馬上把精力投入到學習中嗎?這些你都能保證嗎?”我情緒激動地說“當然能”,其實自己一陣心慌,因為我并沒有做到,也不可能做得到,有些心虛。媽媽沒再說什么,讓我自己好好想想。
我陷入了沉思,過了許久,我突然意識到自己錯了,媽媽說的是對的,我高估了自己對手機的自控力,因為,即便手機擺在旁邊,我都根本沒辦法控制自己不去拿,更別說手機響了我不會看了。我感到很自責,明明是自己的'錯,還跟媽媽爭論不下,自己簡直就是在胡攪蠻纏……
我終于知道了,手機就像是幻術,會影響學習和健康,一旦沉迷于手機,被它迷了心志,就要用一生的痛苦去換。窗外的鞭炮聲漸漸遠去,像我的內心,在番然醒悟中變得平靜又開懷了。(作者:趙洲研;指導老師:彭群老師)
之所以,先發這篇文章,是因為,我想讓家長和孩子明白,手機的危害是極其恐怖的。孩子對手機是很難有自我控制力的。因此,就需要家長與老師的介入。首先,一定要給孩子樹立底線思維,千萬不要以玩手機來跟孩子談條件。
這篇文章,我讀了有九遍。越讀,越感覺很精煉!人物的語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫,都剛剛好。比方說,文中:“媽媽聽到了,瞪大了眼睛”一個“瞪”字,從孩子的角度,認為此時的母親肯定是很生氣了。但從外人的角度,我感受到了一位母親對孩子無微不至的關愛!一下子,就可以把讀者拉到當時的環境中,讓讀者身臨其境的感受到母女倆之間,那濃濃的愛的爭吵。
我不禁想到一句話:“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!”通過這篇文章,我希望孩子們能夠珍惜與家長在一起的點點滴滴的時光。即使是爭吵,即使只能一個星期、一個月打一次電話,即使家長一開口就談成績,那也是掏心掏肺、不求回報的愛啊!
學習是辛苦的,但是,我希望我的學生都能夠快樂的學習!
每一天,爭論會在不經意間光臨我家。真的,有時爭論是一件美好的事情。
那天,我正坐在椅子上,眉頭緊皺,手中的筆在紙上不停的滑動著。“媽媽,我覺得下學期晚上早點睡覺,沒寫完的作業早上寫,怎么樣?”我轉過腦袋,眼睛看著媽媽。“不行的,怎么能早上起來寫呢?早上你起的來嗎?”媽媽嘀咕著,“現在能睡多久你又不是不知道?能睡一分鐘是一分鐘,你本來就是一個要睡好覺才有精力的孩子,這肯定是不行的······。”“你聽我說,”我站起來拍了一下桌子,打斷媽媽如念經般的話語,解釋道:“早上做作業,可以保證晚上十一點到三點這四個小時的黃金睡眠時間可以休息,做作業時也沒有了困倦感,一舉兩得,不是挺好的嗎?”我微笑著緩緩坐下,右腿不禁放在左腿上。“停停停,”媽媽把手往大腿上一拍,猛地站起,腳在地上使勁一踏,繼續說道:“早上做作業,一來把握不好時間,二來你起早了頭腦迷糊,怎么寫?”媽媽轉過頭去,嘴一翹,眼睛看著旁邊,仿佛勝券在握。
“媽媽,我問你,你認為是學習重要,還是短時間睡眠更重要?”我微笑著詢問。媽媽撓撓頭,不知我葫蘆里賣的是什么藥。“學習更重要吧。”“是啊!”我大喊一聲,“所以早上起來多學習一會,豈不是更好?”
“當然不,不好了。”媽媽一臉疑惑地看著我,“我剛才說什么了?”我一拍桌子,喊道:“媽媽,你不是說上課聽講很重要嗎?我早起調整精神,這不就可以比平常的精神狀態強上百倍嗎?”可是媽媽依然裝作什么都沒有聽到。我只好裝成狡猾的模樣,忽悠道:“媽媽,你剛才說的話我都錄下來了,并且,這可是肖老師的建議。”“唉!”媽媽嘆了口氣,擺擺手,“好吧,可······”“哈哈哈!”一陣大笑從旁邊傳來,爸爸已經忍不住,大笑起來,而我也已經癱在了椅子上。看著大笑的爺倆,媽媽無奈地站在原地,臉卻綻放出笑容。
其實,爭論不是爭吵,它不僅讓我們在談論中判斷事情的正確與否,還能學習到他人獨到的見解,從而使自己的認知更加全面。
真的,有時爭論也是一件美好的事情。
【讀《爭論》有感】相關文章:
讀《父親》有感08-31
讀逃離有感07-29
讀池莉《立》有感09-11
讀《燃燈者》有感08-26
讀《細化管理》有感08-01
讀《匆匆》有感【精】12-31
讀《杜甫傳記》有感10-15
【精】讀《匆匆》有感10-04
讀《孔乙己》有感(轉載)09-22