讀《匆匆》有感

時間：2021-10-04 16:00:16 讀后感我要投稿

【精】讀《匆匆》有感

　　當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《匆匆》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精】讀《匆匆》有感

讀《匆匆》有感1

　　“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，又再開的時候。”是啊，時光匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時時刻刻都在周而復始，唯有一樣東西永遠不停留，永遠不復返，那就是時間。“昨日之日不可留啊”。當你昨日取得優異的成績時，就會沉浸在高興、喜悅當中，時間便從眉梢中溜掉。當你做錯事時，便會埋在悲傷和憂郁之中，日子便從憂郁之中逝去。朋友，每當你看電視的時候，時間便從屏幕里閃去；每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去。這樣，時間就在你的喜怒哀樂中悄然逝去了，時間，它是不等人啊。

　　自從學了《匆匆》這篇文章，讓我更深刻的認識到了時間的寶貴。這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯想到了自己已度過了多少個日日夜夜，而我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在許多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？

　　我記得有這么一句話：時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢？因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。

　　“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。”我不禁想起了一句話“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺呀。”人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學習上呢？記得陳忠實曾經說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。匆匆讓我們想到時間很快就過去了，而且一去不回。因此，必須珍惜人生有限的日子，珍惜時間吧！我們要對人類社會作出貢獻。文中有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？從這句話我感受到，時間是有限的，不要在有限的時間里做無意義的事，虛度年華，最后兩手空空地離開。看著西下的太陽，我想：雖然我不能把今天的太陽留住，但我可以讓它停留的時間更長些。

讀《匆匆》有感2

　　讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感觸，思緒萬千，心中如同大海一樣，久久不能平靜。《匆匆》是我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

　　“燕子去了，有再來的時候楊；柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”的確，露珠干了，有再晶瑩的時候；太陽下山了，有再升的時候；天空被烏云遮住了，有重見光明的時候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！

　　“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不盡頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣，每天都快速的把作業在學校寫好，放學把書包一扔，也不復習。不是看電視，就是玩電腦。父母見了多次批評，但我卻說寫好了，書上內容也記得。可一測驗就不進“頭涔涔而淚潸潸了”。

　　珍惜時間的人，哪怕給他幾秒，他也會過的充實；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至是幾百年的光陰，也一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時間像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出。”

讀《匆匆》有感3

　　今天，我們學習了16課《匆匆》，這個課文講了時間飛快，我來告訴你這篇文章的內容吧。

　　本文主要講了作者感嘆時間的飛快，告訴我們時間一去不復返!所以要我們珍惜時間，不能虛度光陰，浪費時間，如于是——于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;這幾句講了時間的飛快，一去不復返，所以我們要珍惜時間，我想起了幾句詩句：少壯不努力，老大徒傷悲，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，說明要珍惜時間。

　　讀完這篇文章，我知道了時間是怎樣的匆匆。以前的我，浪費太多的時間了，總是在玩，玩的時候總覺得時間過的很快，因此，我活了16年，我玩了最少一年，所以，以后，我要認真學習，少玩點游戲，因為時間就是金錢，但是時間又是金錢買不來的，我們一定要認真學習，珍惜時光。

讀《匆匆》有感4

　　《匆匆》是一篇描寫時間的散文，形容時間時時刻刻都會我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。

　　當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”我對這句話的感觸很深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了5年書，快到上畢業班的時候了，1800多個日子已經在我身邊溜過去，我的1800多個日子滴在時間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時間無時無刻在我身邊流走，不論是吃飯、學習、睡覺還是行走，時間都會悄悄地從我身邊走過.時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們不應該浪費寶貴的時間。時間總要從我們身邊飛過，我們不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。

　　光陰似箭，日月如梭。1800多個小學日子已經從我手中溜走，時間一去不復返。在未來的生活中，我要珍惜時間，努力學習，做時間的主人，讓留去的時間里留下一點影子。

讀《匆匆》有感5

　　朱自清的散文《背影》印象最為深刻，可能是因其內容與自己的經歷有關，時常翻開閱讀，以懷念兒時與父親在一起的時光。《春》、《荷塘月色》則是在大學期間進行實習試講才應付完成任務似的草草看過。由于性格急躁、活躍，一直都不是很喜歡散文、詩歌，唯有《匆匆》一文在時間的流里，讓我一次又一次的成長、成熟，思考感悟并踐行著。

　　首次接觸是在上中學，老師教授《匆匆》一文，我只記得時間很寶貴，至于感受，似乎為零。青少年時期一切都是那么美好，和同學的談天說地、緊張學習生活，讓我們來不及感悟"匆匆"的含義；有限經歷也說不清、無以表達"匆匆";朱自清《匆匆》里的寫作背景和內容都很難理解"匆匆".第一次的匆忙接觸后，只記得哪些"燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？"……"于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。"……名句，這些名句也總是在偶爾寫寫隨筆時才能想起。

　　再次見面時，我已站在三尺講臺上給學生授課了。孩子們感悟小學時光的飛逝，六年的小學生活即將結束，更多的是懷念美好時光，對自己快要結束的童年的不舍；真是驚訝小小年紀都能暢所欲言，談到自己兒時的夢想，自己如何打算實現夢想，胸有壯志哉！那是我自工作帶的第一的畢業班，感情深厚，那時自己也還沒有孩子，經常把他們當成自己的孩子，很喜歡和他們交流、聊天，和他們在一起我仿佛也回到了美好的童年時光。

　　又見《匆匆》時，已有了自己的女兒，才懂得"匆匆".的確如朱自清文中所寫："燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。……"什么都能再來，唯獨時間它在往前走，一去不復還。但是也懂得了，抓緊時間、珍惜時間，也要有恰當的方法，一味圖快，不認真、不仔細思考去做事情，只注重數量，而忽視了質量的重要性也是在浪費時間。帶過這么多學生，時常會不由自主的、很不公平的進行著孩子們之間的比較，讓本就不在一條起跑線上的他們接受審閱，想想真是懊悔，這樣違背成長規律，豈能身心健康？終歸印證了等到量的積累才能達到質的顯現。

　　學習學習，邊學邊習，邊聽邊理解，早早就知道、別人也都告訴了你，你卻還是要自己感悟才能改變自己的做事方式，也好，這樣才是成長！

讀《匆匆》有感6

　　光陰似箭，日月如梭。讀完了朱自清先生的《匆匆》一文，我深切感受到時間的寶貴。

　　文章一開始就利用排比和設問寫出了時間的寶貴和自己對時間飛逝的無奈。接下來，朱自清先生用多種方式詮釋了對時間的理解，“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢??——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢?”他告訴我們時間轉瞬即逝，而且只有一次，警示我們要珍惜時間。

　　朱自清先生說：“自己的時間過得快，像針尖上一滴水滴在大海里，自己的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”。掩卷深思，我不禁問自己：你的時間是怎樣流逝的?每天做了些什么?學到了多少知識?做了多少有意義的事情?“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。”無論何時何地，時間都在一分一秒地流逝，沒有任何力量能夠攔住它。時間從來不等人，只有盡全力和時間賽跑，才能成為時間的主人。魯迅先生說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我們要珍惜時間，不虛度光陰，充分利用時間做更多的事，讓自己的生命更有意義。

　　德國劇作家席勒說：“時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛去，過去永遠靜立不動。”未來還很遙遠，過去都已成為歷史，我們唯一可以做的，就是抓住現在，珍惜今天，不再因虛度光陰而悔恨。

　　“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，時間轉瞬即逝，我們要利用匆匆而逝的時間，讓自己的生命開出艷麗的花朵!

讀《匆匆》有感7

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。那我們的日子為什么一去不復返呢？”讀了《匆匆》一課，我時常在心底暗暗問自這個問題。稍縱即逝的時光，來去匆匆，在生活的不經意中匆匆流去。看見時光如此“匆匆”，，我們也只有無奈與惋惜了，但我們只要珍惜時間，就不會在這世上白白走一遭了。

　　“在默默里算著，八千多日子已經從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”是啊！再多的時光終究也會失去。時光匆匆，回首已過去的十一年，自己從一個牙牙學語的嬰兒，成長為一個即將步入中學的少年。十一年的時光，自己默默地算著，數著，也不緊輕輕地發出感嘆！

　　時間推移，日子從我們生活的細節中匆匆流去：休息的時候，時光從放松的神經中閃過；玩耍的時候，時光從愉悅的心情中漂移過；微笑的時候，時光從燦爛的笑容中滑翔過；哭泣的時候，時光便從傷心的淚水中舞過 ……

　　時光一分一秒的`流逝，“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢？”是“輕煙” 、“薄霧‘？還是“太陽” 、“月亮”？不，我認為只是做一顆有價值的星星罷了。

　　正如老師說的那樣，燕子去了，有再來到的時候，可還是去年的燕子嗎？楊柳枯了，有再青的時候，可還是去年的楊柳嗎？桃花謝了，有再開的時候，可還是去年的桃花嗎？今天再也沒有今天了，時間一去不復返啊！珍惜時間吧！

　　……

讀《匆匆》有感8

　　沒意思，會等我的。

　　到生命最后。

　　可是學完這篇朱自清的散文《匆匆》才發現我所想的愚蠢的觀念都是錯的！時間它是不會，明天是何等的多啊！可是人的一生中在等待明日中讀過，為什么偏要白白走著一遭啊？”從這句話中讓我感受到，上小學在上第一節課的時候，我的成長也是如此，還有一句話更是讓我印象最深的是：“但不能平的，也是有限的，。

　　到晚上睡覺。

　　從咿咿呀呀學語的小孩，從來沒有感覺時間過得飛快，文中有一句話引起了我的思考：“但是，我感到時間是多么寶貴，你告訴我，做題寫有意義的事吧！，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現在又到了哪里呢？”這一連串的發問，你應該知道唐代詩人錢鶴灘的明日歌吧？這個詩的意思你看了也會懂一點：“一個明天接著又是一個明天。

　　聰明的，其實他并不知道自己已經白白地費了40分鐘……所以我沒有辦法讓時間停下來，那他將一事無成，即使鐘表的指針停了，就感到茫然。

　　不要在有限的時間里做無意義的事，就像有的人在童年時，時間就是生命，有的人一生都在等待明日中度過，流年似水，這么多年的時間里，它是個永遠向前的，我體會到作者對時光逝去而又無法挽留的無奈和過了的日子很深的留戀，他將一無所有……”我們要抓住今天。

　　我的生活，來去是如此的匆匆，只能跟時間賽跑。

　　你就會后悔的兩手空空離開了，總是認為時間義氣，悄然無聲，少年朋友。

　　我從早上起床、吃飯、上學、寫作業、玩，那么，到了第二天也是如此，便盼著趕緊過完一節課。

　　以成長為少年，雖然他在享受下一節課的樂趣時，年華虛度，讀了朱自清的《匆匆》后。

讀《匆匆》有感9

　　朱自清，中國近代散文家、詩人、學者、民主戰士。提起他，大家一定都不會陌生吧？他的多篇作品都被入選為人教版語文教材，深受廣大學生的喜愛。我也不例外，在我的心中，我是非常的崇敬朱自清先生的，今天，我讀了他的作品——《匆匆》之后，我感受頗深，受益匪淺。

　　《匆匆》這是一篇抒情散文，作者朱自清先生寫了日子一去不復返的特點以及自己對八千多日子來去匆匆的嘆息。他追問著自己：“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為甚么偏要白白走這一遭啊？”這些追問都警示著人們，時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命！一個人來到這個世界上，應該有所作為、有所貢獻、有所建樹，不應該白白走一遭。這固然是朱自清先生對自己的嚴格要求，但是對于我們來說，難道不是一樣的道理嗎？朱自清先生寫這篇文章時才二十幾歲，逝去的只是“八千多個日子”，他已有所成就。但是他還不滿足、他要求自己更加珍惜時間和有更高的成就。這難道不正值得我們學習嗎？

　　《匆匆》這是一篇描述時光的文章，許多事物能夠反反復復地來去生死，就如燕子去了，有再來的時候了；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我們逝去的日子不一樣，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來一次。時光是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來、也不會停留。光陰似箭、日月如梭。寶貴的時光總是在我們身邊輕輕地飛過去，學習中的匆匆、工作上的匆匆、馬路上行人的匆匆、這世上所有的匆匆歸根到底都在于時光上的匆匆！在這里我不禁想起一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！這句話我原本并不知道里面的深刻含義，只懂得表面意思，現在我學習了《匆匆》一文后，終于領悟到了其中的含義。時間是有限的，誰能把握好這有限的時間，誰就能堅持到最后，誰就是時間的擂主。如果把握不好這匆匆的時間，就會一事無成，變成時間的奴隸。在未來的日子里，我決定珍惜時光，做時光的主人，我們只有抓住這每一分每一妙的時光，努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸。

讀《匆匆》有感10

　　人的一生，就像大海里的一滴水，少得可憐，甚至不值一提。

　　是啊!人的一生是多么的短暫，多么的不起眼。《匆匆》的作者朱自清也在文中寫到：我的日子像針尖上的一滴水，滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。這個比喻確實很夸張，但這也說明了人的一生很短暫。

　　人生短暫，并不代表我們一生能做的事也很少。“時間就像海綿里的水，只要愿擠，就總還是有的”。沒錯，只要能珍惜時間，就能在必須的時間內，干比別人多的事情。

　　有人說，“一天僅有24個小時”，要干的事太多，哪能擠出時間來呢”其實不然，有一個例子：一個同學寫作業，寫了一半，他玩去了，一個小時過去了，可他卻覺得只玩了十分鐘，當他發覺已過去兩小時的時候，他吃了一驚，因為他覺得只過去了半小時左右。他趕忙去寫作業，在他認為寫了有兩個小時的時候，其實只過去了近一個小時。這個例子說明了一個問題：時間不夠的人，不是事情真的太多，就是自我還是太松懈，沒有好好利用時間。僅有人在不太忙碌，但速度極迅速的情景下，才會比別人多一些時間來干別的。

　　可多出來的時間是否能夠虛度呢我認為不然。我們應當將擠出來的時間好好利用，能夠學習，鍛煉，休息一下，在床上睡覺......但切記，莫莫不可虛度光陰，與其虛度光陰，不如不擠時間，這樣做事的時候還能簡便一點。

　　在《不差錢》這個小品里有這樣一段經典的話：眼睛一閉一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了。一生是一樣長的，可有些人只會讓他的一生顯得比別人短，可有人卻能讓他的一生顯得很長、很有價值。這都取決于他們對待時間的不一樣態度。

　　同學們，我們應當珍惜時間，好好利用時間。在有限的時間里，做出更大的貢獻。

讀《匆匆》有感11

　　時間就像一架平臺，對每個人都是平等的，而我們卻利用這些寶貴的時間能做些什么呢？時間，每個人都會有自心中不同的理解，讀了這篇課文，我才知道時間是多么的可貴，時間是過去了，但再也不能回返了。

　　讀朱自清先生的散文匆匆，懂得了時間在臉盆，飯碗上悄悄消逝，覺得時間匆匆地來，時間又匆匆地去，它的每一瞬間都存在，每一瞬間又都在消失。

　　我常常在想，真正的時間是什么？難道我們看到的時間只是白天黑夜，四季分明嗎？星月雨雪嗎？

　　時間，對每人都很重要，對于人來講，時間就是性命。

　　時間不等人，讓我們好好的去利用這些寶貴的時間，去創造美好未來！

讀《匆匆》有感12

　　光陰似箭，日月如梭。時間的列車永不停止，它是最公平的，不會為任何一人停止。就如朱自清先生的《匆匆》那般，在不經意中快速流逝著。

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間為什么一去不復返了呢？對啊，燕子去了，有再來的時候，但那還是去年的燕子嗎；楊柳枯了，有再青的時候，可那還是去年的柳絮嗎？桃花謝了，會有再開的時候，可它還會那么嬌艷嗎？

　　年復一年，日復一日，我們的日子也不再回來了。我想啊，太陽它確實有腳，而且應該還是個不錯的賽跑運動員，跑再它后面的人，即使在氣喘吁吁，應該也追不上了。我們并不是沒有去努力，也不是不想去努力，而是在不經意中被它超越，卻依舊漫不經心，直到最后距離越來越大，越來越大……

　　人生是一場不會停止的賽跑。時間有時就像個孩子，淘氣，活潑，一直不停地奔跑著，一會也不停歇。我們勞動時，它從水中跑去；睡覺時，它從我的枕邊跑去；看電視時，它從旁邊路過，順便在我們明亮的眼睛上涂上幾筆，使我們的眼睛變的模模糊糊……許多人掩面嘆息時間過得太快，可我覺得只要把每一秒每一分都安排好，讓每一秒都過得充實而又意義。

　　時間來的匆匆，去的匆匆。抓不到，摸不著，但卻真實地存在著，并在我們不經意中飛速流失，永不復返。

讀《匆匆》有感13

　　讀了朱自清先生的散文，倉促讓我理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

　　燕子去了，有再來的時分，柳樹枯了有再青的時分。桃花謝了有再開的時分，沒錯，但人生昏暗的時分，有重見光明的時分。當人病了又在健康的一天，而咱們手中的日子呢，卻在慢慢消失，一去不復返。

　　是的，時刻如流水一去不復返，從前的我不懂得愛惜時刻。一邊寫作業一邊看書，做事也拖拖拉拉，上課時，在那短暫的是四十分鐘內說話，時刻從我的嘴皮上溜走，上課發楞時，時刻從我的眼前溜走。當我捧著手機玩游戲不寫作業時，時刻從我的手中溜走。現在的我要懂得愛惜時刻，合理的安排時刻，一定不要做，“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　時刻來也倉促，去也倉促，在往后的日子里，我會更加愛惜時刻，掌握時刻，做一個充分利用時刻的人。

讀《匆匆》有感14

　　俗話說，時間就是生命，來的匆匆，去的匆匆。在朱自清的筆下，我感受到了時間的寶貴。

　　“在默默里算著，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子。”光陰似箭，日月如梭。時間沒有倒流的時候，也沒有停止的時候。朱自清用比喻的手法，勾勒出時間的匆匆。在朱自清認為，他的時間在嘆息中閃過，因為，他視時間如生命，才感到時間無情得流逝，才感覺自我沒把時間填滿，我們也應當學習他。

　　談談我自我，無論在那個假期，我都是一如既往的先把作業草草了事，然后就是吃過了玩，玩過了睡，悠閑自得，與朱自清比，那是一個天上，一個地下。看到書本，就隨意一扔，根本不想看。而朱自清，他充分利用時間，不然時間白白流失。無時無刻，他都不放下筆，與筆度過了漫長的人生。

　　讀完這篇文章，我體會到朱自清對自我已消失的時間的惋惜，但他很謙虛，將自我的一生投入寫作中，他并沒有浪費時間，反而我們應當珍惜時間，畢竟一寸光陰一寸金哪！

讀《匆匆》有感15

　　《匆匆》是一篇描述時間的課文，形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。

　　每當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業的了，20xx多個日子已經在我身邊溜過去，我的20xx多個日子滴在時間的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間。

　　光陰似箭，日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才能夠在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。

　　20xx多日的小學學習已經從我手中溜走，時間一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時間，努力學習，做時間的主人，讓流去的時間里留下一點影子，不要白白地走這一遭。

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