《小學生時代》讀后感（精選14篇）
讀完一本經典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《小學生時代》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小學生時代》讀后感 篇1
美味可口的火雞，金黃噴香的南瓜派，真誠感人的“謝謝”，組成了美國感恩節。感恩節會有什么有趣的事呢？和中國春節有什么不同呢？帶著一串串的疑問，我迫不及待地翻開《小學生時代》，津津有味地讀起來：
感恩太陽、雨水和藍天，感恩這美麗的大自然。在Thanksgiving Day，我也感謝小鳥希望它們快樂地歌唱，自由地飛翔。
看著一個個感恩的溫馨故事和這首愛的小詩，我的腦海里出現了媽媽的身影。
媽媽的.愛好像春天的微風，吹在身上，舒服極了；媽媽的愛好似夏天的棒冰，吃一口，涼到心底；媽媽的愛猶如秋天的果實，嘗一口甜進心里；媽媽的愛仿佛冬天的暖爐，靠近取暖，溫暖極了。
在我的印象中，媽媽暖暖的母愛總在我病時流淌。
那天，我躺在床上，感覺整個人好像來到了燃燒的土堆旁邊，汗不斷地流下來，后背都濕透了。我感覺很累，很累，一動也不想動。媽媽來到我房間替我蓋上被子，一眼就瞧出我不對勁，趕緊用手摸我的額頭，“呀！這么燙”！媽媽不管三七二十一，抱起我就往附近的醫院跑。
我已經昏昏沉沉的了，不知道自己到了哪里，只是迷迷糊糊地感覺，媽媽抱著我走了很多的路，我聽到她怦怦的心跳聲，感到她黏乎乎的后背。經過量體溫、驗血、做皮試后，我終于掛上了鹽水，這時，醫院里漸漸安靜下來，我已擋不住睡意。可媽媽還是那么不安，不停地問我：“好點了嗎？是不是很難受？”每隔十幾分鐘，媽媽就用手摸我的額頭。有護士過來，就馬上拉著她問我的情況。一晚上過去了，我的體溫慢慢降下來了，我終于看到媽媽的臉上洋溢出了微笑。
我情不自禁地吟誦起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
《小學生時代》讀后感 篇2
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，我一直有一個溫馨的朋友——《小學生時代》，它伴隨著我健康成長。
新的一期《小學生時代》發來時，我心里會情不自禁地涌出一陣陣喜悅，當我翻開新的一頁，我就知道這是夢開始的出發點。我認真地閱讀起《小學生時代》當中的內容，慢慢地讀著，我漸漸被帶進夢的世界，我逐漸變成一只小鳥，展開翅膀，尋找著一片屬于自己的天空。
《小學生時代》這本牽動人心的書，有時使我們開懷大笑，有時讓我們痛哭流涕。這本書中有笑聲、有哭聲、有希望。這本書中讓我了解到有付出就有回報，時間一去不復返。
《小學生時代》用筆描繪出精彩的故事、小學生的生活故事。《小學生時代》用無聲地語言將知識的種子播撒在我們的心里，然而今天，種子開始萌芽，結出知識的果實。每次看到《小學生時代》這五個熟悉的`字時，我會不由自主地翻開它一個字一個字仔細地看過去，而我也猶如勤勞的小蜜蜂，把里面的好詞好句摘錄在我的“采花本”上，日積月累，堆沙成堡。
在書中，我看到了一切用最美好的回憶，假如你看這本書，你會和我一樣用最真誠的心，最快樂的心情去閱讀它。
《小學生時代》擁有一顆小鳥般的童心，它會陪我們走過快樂的童年，陪我們經歷成長的挫折，失敗與成功。今天，這本非同一般的書，將與我們手牽手，一起走到成功的彼岸。
讀你時，笑容在我臉上蕩漾，通過繁茂的枝葉，我看見太陽像一枚金色的獎章，我想把它摘下來，作為生日禮物送給你——我們共有的《小學生時代》。
《小學生時代》讀后感 篇3
雨的心跳在加速，加速得讓我有些期待。它從青石屋檐上滑落，激起一個個透明的傘花，像是白雪中的善良天使……
咆哮的天穹閃過道道閃電，黑壓壓的烏云有種說不出的神秘，一聲驚雷迫使我捂住雙耳，兩眼卻仍盯著電視機不放，在聲聲雷的襯映下，心中閃入一絲雜念，打雷閃電時，要拔掉電器插頭。可往往精彩的大結局，我躊躇了，“反正就看一下，沒什么大不了的。”我喃喃自語道……
雨放肆地欺凌著脆弱的`雨蓬，好像反抗著我這愚蠢的決定，十分鐘的大結局終于放映完畢，我緩緩起身，拖鞋拖沓著大理石板，這從沙發到電視這點距離，仿佛從南極到了北極那么遙遠。正當我將要從耳邊卸下右手關掉電視時，一個霹靂如五雷轟頂般照亮了整個天空，危險正悄悄逼近，霎時，電視的臉一黑，一朵電花從插座噴涌而出，緊隨一團黑煙翻騰而來，呆懈的我第一反應就是“水”，抓起一個洗腳盆就打了滿滿一盆，就往客廳跑。正當我將要把水往著了火的電視機上潑時，我剎住腳，“等等，不對，不對，似乎有些不對。”我急切地念念有詞，沉下心，靜靜地理了理思路。哦。《小學生時代》7—8月的安全特刊，品味安全的魅水力，火災這一主題，一同品味火的褒和貶，遇到火災處理方法，“對，對，對，電器著火不能潑水，得先切斷電源，再用棉被蓋住電視，防止熒光屏爆炸。”我連忙用手拔起滾燙的插頭，熱烈的高溫迫使我的雙手退了回來，拿出一塊毛巾，打濕，包在手上，努力將插頭拔起。一點點，就差一點，插頭終于脫離插座，金屬片也不見蹤影，我拿出一床棉被蓋在電視機的側面，打電話給爸媽，才沒讓一場悲劇上演……
《小學生時代》既可以陶冶情操，又可以學到生活常識，危險，就在那不經意間，多掌握防火防災知識，才是避免危險的關鍵，莫讓炫爛的童年留下“污漬”……
《小學生時代》讀后感 篇4
《小學生時代》是中國優秀少兒報刊。讀了它，讓我從中獲得了許多知識，明白了許多道理，每個月的小學生時代，我都去看，去讀，讓我感受到了《小學生時代》的精彩。
在娛樂這塊內容，爆笑超市，會令我情不自禁地笑，有一些爆笑超市內容，不僅好笑，還給我們帶來了大道理，讀了《指明真兇》我知道了如果你做錯了事，不能冤枉別人，一定要勇敢改正……咕嚕豬的內容更精彩，它不僅有漫畫故事，在最后還有知識鏈接。點點和小C，更能給我們豐富的知識。人無遠慮，必有近憂，里面會把這句論語編成一個個漫畫，讓我們知道其中的道理。
在原創這塊內容中，有和我們同齡人的文體——詩歌。《小學生時代》里內容真多，使我對它有了深厚的.情誼。在《小學生時代》里有幽默的故事，有讓你感動的流下眼淚的故事，有許多故事在生活中無處不在。讀了《小學生時代》，讓我感受到了，讀書好比蜜蜂采蜜，只有采得很多花蜜，才能釀成更多，更好的蜜。《小學生時代》就像我身邊一位知識淵博的老師，讓我們不斷向他學習，使我們不斷提高，不斷進步!
《小學生時代》讀后感 篇5
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯,終生的伴侶，最誠摯的朋友”，在繁忙的學習生活中，《小學生時代》就像一杯醇香可口的龍井，它伴隨著我，在緊張的學習中放松心情、愉悅身心。
記得我總是到學校的“漂書坊”去借《小學生時代》。當管理員把又一本嶄新的《小學生時代》遞到我手中時，我心里會情不自禁地涌出一陣陣喜悅，眉開眼笑；當我翻開雜志，我就知道，這是我學習的導航儀、夢想的天空。當我認真而緩慢地閱讀起《小學生時代》的內容，我便漸漸被帶進夢的世界，我逐漸變成一只自由的蝴蝶，舒展開透明的翅膀，尋找著一枝屬于自己的`嬌嫩花朵。
《小學生時代》這本牽動人心的雜志，有時使我們開懷大笑，有時讓我們痛哭流涕。這本書中有笑聲、有哭聲、有希望。這本雜志讓我了解到有付出就有回報，時間一去不復返；通過雜志的內容，我仿佛看到了那么一個個值得我學習的榜樣。
《小學生時代》像一個國畫大師，他用畫筆細心而一絲不茍地勾勒著小學生的生活故事；《小學生時代》像無聲而細膩的春雨，將知識的雨滴播撒在我們的心中。每當我看到《小學生時代》這五個熟悉的字時，我會不由自主地翻開它一個字一個字仔細地看過去。雜志中的妙詞佳句和生動的語言，使我仿佛在遼闊無邊的大海中沖浪一樣快樂，因為我又往學習的堡壘上加了一塊磚。在一行行像螞蟻般密密麻麻的文字中，我看到了一切最美好的回憶。
《小學生時代》擁有一顆小鳥般的童心，它會陪我們走過快樂的
童年，陪我們經歷成長的挫折、失敗與成功。今天，這本非同凡響的書，將與我們手牽手，乘同一條小木船，隨風搖曳，一起到達成功的彼岸。讀你時，笑容在我臉上蕩漾，通過繁茂的枝葉，我看見太陽像一枚金色的獎章，我想把它摘下來，作為生日禮物送給你——我們共同的伙伴，《小學生時代》。
《小學生時代》讀后感 篇6
等待，人一生中有許多時光都花在了等待上面。等人﹑等車……作為小學生的我，也有等待的時候。我等的是我的好伙伴——《小學生時代》。
每一次從老師手里接過《小學生時代》，我那平靜如水的心海馬上沸騰起來。光是一個封面，我就能看上許久。再翻開第一頁，看到一副生動有趣的畫面映入眼簾，我總會會心一笑。在《小學生時代》中，有好多個欄目：有變魔術的、有科幻小故事、有異地風采……真是琳瑯滿目啊！讓我看得不亦樂乎。
記得有一次，我拿著媽媽給我買的一本新書跟我的同學換《小學生時代》，可那個同學不想換，說：“老師不是每人一本發下來了嗎？”我說：“我昨天把《小學生時代》帶回家，可是今天早上又忘記帶回來了。”這個同學沉思了會兒，終于勉強答應跟我換半天看了。我可開心了呢！
我看到周圍的`同學正在津津有味地“啃”書，我也馬上加入了這“啃書夢幻曲”中。
我就像一塊海綿，吸呀吸，把《小學生時代》中的“水分”都吸走了。我感謝老師，是她讓我在茫茫書海中遇見了《小學生時代》，讓我結交了一個好伙伴。我也感謝《小學生時代》給我的童年增添了斑斕色彩。
《小學生時代》讀后感 篇7
《小學生時代》是一本我從二年級開始就在訂閱的書籍。
高爾基曾經說過：書籍是使人進步的階梯。別看他就這么薄薄的一本，但里面全是精華，不僅多，而且很有趣，好文章也是應有盡有。我最喜歡的就是里面的爆笑劇場，有十來個讓人忍俊不禁的笑話。里面還有兩頁是照片，一半是發明，一半是動物。例如蹺蹺板房子、猿和小丑魚都會在下面一一寫出。后面還有漫畫可以放松心情。隨著年級的升高，原本后面的漫畫變成了由小古文改編、寓教于樂的有趣故事給我們分享，下面還有注釋譯文，實在是太有趣了!一年有十二本《小學生時代》分發給我們，一個月一本，分春夏秋冬系列：封面春是草長鶯飛的綠，夏是烈日炎炎的淡綠，秋是碩果累累的黃，冬是漫山遍野的'白。
后幾頁是同學們寫給西子姐姐的信，里面包含了來自各地的同學們想說卻說不出的心里話。最后一頁是可以剪下來的書簽，一般情況下是花草或者鳥類的書簽，非常漂亮。
希望《小學生時代》能永遠陪伴我們一起成長，一起歡笑。
《小學生時代》讀后感 篇8
它是小學生的好伙伴，它是通向智慧的大門，它是我們的心靈導師，它就是《小學生時代》。
《小學生時代》有著特別惹人喜愛的封面，上面畫著生動有趣的圖案，有優美的詞藻語句，感覺是一個奇妙的童話世界——引人入勝。
翻開《小學生時代》，首先映入眼簾的便是那幾幅有趣的圖畫和端正的字體，讓我覺得贊嘆不已。《小學生時代》中的故事，讓我懂得學會謙讓，懂得學會分享，更讓我懂得熱愛自己的'祖國。“小伙伴的作品”可以讓我們認識到比自己厲害的人有很多，也能夠讓我們看到各種各樣的作品和許多優秀的榜樣。
《小學生時代》里面記錄著一些校園發生的趣事，也有關于動物的知識，還有關于垃圾分類的內容、優美風景的描述。總而言之，這是一本記錄我們小學生生活的雜志，將一些校園發生的事情通過一篇篇生動的文章娓娓道來。這也是一本見證我們成長的期刊，記錄了小學生生活、學習方面的點點滴滴。作為一名小學生，我對這本期刊十分有感觸。
書是人類進步的階梯，雖然沒有生命，但它是我們最忠實的伙伴，也是我們終生的朋友，它讓我們學習了很多知識，讓我們受益匪淺。
《小學生時代》讀后感 篇9
周圍的空氣一瞬間凝固了，連熾熱的光暉都無法將它融化，而這個氣氛的締造者，竟是那本彩色封面的《小學生時代》!
教室的氛圍開始僵化，同學們的眼神中有一種“舍我其誰”的韻味，老師手中抱著的《小學生時代》隨著同學們眼神的秒殺似乎有了溫度，隨著陽光的照射和渴求的眼神仿佛已冒著青煙!
班里，愛看《小學生時代》的同學很多，大多數的同學都會為這本書掏自己寶貴的零花錢。但總有不誠實的同學站起來接受老師發的書，所以書總會“不翼而飛”幾本。看著那些交了錢，拿不到書的同學，心就會“咻”得一緊，自然不希望自己成為“受害者”之一。
老師手中抱著的書越來越少，雖離我只有短短的一米之遙，可老師好像寸步未離。老師的步伐越來越近，心都在呼吸，一上一下地做著深蹲。呼吸也漸漸沉重，這本陽光般的書離我僅有一米，但還是需要用理智來壓制內心的渴望。老師來了!我眼冒著金光，老師手中還有兩本!可老師并沒有停下來，繞過我三本書分到了同桌與后桌兩人。老師拍拍我的肩，眼神中蘊期望著什么：“你是班長，你這本少了，沒事吧。”我心中霎時一片冰天雪地，凍住了我的胃，我的肝，我的腸……更潑去了我對《小學時代》的滿腔期望。
我只有咽一咽口水，輕點頭，勉強算是答應。“動物頻道”“爆笑超市”“名人故事”，聽說這一期有中國奧運會部分選手介紹，還有我的“大空蜘蛛王”啊。我低下頭，痛苦地喃喃道，回想“連載故事”，看來是無力回天。全身一陣冷顫，心蒙上了一層陰影，那一個個可愛動物的呼喚仿佛回蕩在耳畔，孫楊的自由泳還歷歷在目。一篇篇美文似乎就在手中。看著同學們個個徜徉在書的海洋，臉上各有千秋，那思索的`眉頭更勾起了我對書中內容的好奇，而這一切讓我的心更添無奈與惆悵……
“咦，這講臺上還有一本!”“老師疑惑地秀眉一壓。”“什么!”一聲驚雷在班中炸響，我原來暗淡無光的臉色刷得涂上一層金閃閃的油漆，想到一切都將失而復得，一米陽光射入我的心房，化開了冰雪，更化開了心結……
云淡風輕的日子里，乘著《小學生時代》，穿梭在中華的萬事與知識，去追尋夢中那個神秘的家園……
《小學生時代》讀后感 篇10
有一種愛，它雖沒有大海的波濤洶涌，但卻好似小溪的涓涓細流，永不停歇……——題記
吹著空調，喝著冰鎮可樂，清爽撲面而來。隨手操起一本《小學生時代》便被“讀懂親情”這個故事深深吸引。
放學路上，作者不小心摔了一跤，疼痛之余便向父母撒嬌。但遭到了父母的漠然。直到有一天，作者高燒39.7度，作者濃濃地感受到父母來自全方面的關心。他非常疑惑：為什么爸爸媽媽的反差這么大?在好奇心的驅使下，他和父母做了很好的溝通，消除誤解讀懂了漠然，理解了他們。
讀了這個故事之后，我便放下了書，不由得思緒萬千，心久久不能平靜下來，不斷聯系自己的所作所為。
這天早上，我玩著平衡車，在電視機前晃蕩來晃蕩去——我最近對這個新買的`平衡車愛不釋“腳”，一刻也不愿意離腳，即使是看電視也不愿意消停一會兒，忽然，我看電視看入神了，忘乎所以，身體一向前傾，只在電花火石之間，我撞到了電視機音箱上，而我反應回來，已經是在我撞在音箱上并發出“砰——”地一聲之后了。沒過一會兒，耳畔傳來了一陣陣急促的拖鞋拖沓聲，隨即，門開了，門縫中探進來一個東張西望的腦袋——是媽媽!媽媽似乎還嫌我不夠痛，還要來補上幾“刀”瞪著眼珠子，扯著嗓子：“音箱和平衡車估計要毀在你的莽撞上，在乎你才罵你。”
我的怒火不由得熊熊燃燒，但又不知道怎么才能反駁媽媽，只得弱勢地冷哼一聲：“切——誰稀罕你的‘在乎’，你的值‘在乎’幾塊錢呀?”媽媽扯完嗓子，根本沒有看我一眼被撞的情況，就關上了房門。只留下了我一個人還在獨自發著悶氣，心里堅信：媽媽是不愛我的，我甚至懷疑自己是撿來的。“讀懂親情”這幾個字再一次回旋在我腦海，往事一幕幕：鼻炎發作，媽媽夜夜熬藥;腳上骨折，爸爸背我讀書;高燒不退，父母含淚哭泣……
溝通的愛是海，海納百川;血色滄茫，而我覺得，溝通的愛是花。花之色彩比櫻花更絢爛，而且，花開不敗，廣寒宮中濺起滴酸澀的酒，落入人間，化為一顆晶瑩的露珠，落在不敗之花的花蕊中，愛意綿綿，永不停歇……
一股歉意升起，我終于讀懂了親情隱藏的秘密!
《小學生時代》讀后感 篇11
說起《小學生時代》這本雜志，大家并不陌生。《小學生時代》它可是我們每個小學生的知心朋友。它不但給我們帶來了許多樂趣，豐富了我們的課余生活，還使我們增長了不少見識。
這本雜志分為卷首、關注、求智、生態、原創、娛樂六塊內容。卷首總會給人一些啟發；關注總會讓我們了解一些時事新聞；求智總讓我們在大自然、新科技里進行無窮無盡地探索；生態可以讓人感受到童年的歡樂和煩惱；原創可以讓人 在一篇篇美文中陶冶情操；娛樂則可以使我們的生活感到輕松與快樂。
在這么多的欄目里，我最喜歡的還是《生態》里的“西子姐姐”。那里面，好象是一個個的私人空間，我們可以隨心所欲，暢所欲言。每當在生活中遇到一些不知該怎么辦的事時，我總會迫不及待地把自己的.一些煩惱告訴西子姐姐。因為她才是我的知心朋友，西子姐姐就耐心地會幫我分析原因，并告訴我一些合適的方法。
其實，《娛樂》里的“超級星期八”也挺吸引人的，它常常讓我捧腹大笑，感受到大千世界真是無奇不有，像《個個滿意》、《安慰》、《查票》等，這些都是我閱讀的經典。還有《原創》里的“我愛我家”，那種其樂融融的氛圍讓我深深地感受到家的溫馨。
《小學生時代》給了我不少好處。自從結識了這位朋友，我的語文成績就在不斷進步，特別是作文更是受到了老師的好評，好幾次都被老師當范文讀，還在作文比賽中獲過獎呢！
我愛讀《小學生時代》，它就像一盞明燈，指引我前進的方向，使我健康快樂地成長！
《小學生時代》讀后感 篇12
早晨，老師把各種報刊、書籍放入了圖書角，同學們都爭著去看，我隨手一拿，拿到的是一本《小學生時代》，翻到了第一頁，是卷首。當我讀到：
把你的窗戶擦一擦，頑皮的陽光走了進來，爬上你的書架，啊﹗這些句子可真美啊，詩一般的語言，把這陽光擬人化，調皮而可愛。她會變成書，爬上書架，會變成鞋，躲在床下。這不是在鼓勵我，愛干凈，常打掃，生活會更加美好！
從那以后，只要一發現《小學生時代》，我就興奮地翻到卷首，細細地品味。我把它們摘入了我的采蜜本，在以后的日記、周記當中適當運用。從此以后，我對《小學生時代》更加愛不釋手了，就連在我吃飯時也會捧起它。
當我被老師批評，當我傷心時，我就會去《小學生時代》的爆笑超市里去“買點東西”，讓自己開心起來。你瞧“生活用品中”就有這么一個物品：五歲的小剛正在睡覺，陽光照進了房間，小剛生氣地說：“把燈關了。”別人告訴他這是太陽，“那把太陽關了。”小剛說的.。太有趣了，我傷心的心情一下子變得陽光燦爛。
我又喜歡讀《小學生時代》的“關注”專欄，這里是世界、生活的大新聞，它讓我們開闊了視眼，讓我們知道許多知識，使我們更加懂得愛護自然，保護環境。
我又常常讀“動物世界”，讓我知道了許多動物是怎樣生存的，生活的，習性是什么等等。這些精彩的內容仿佛真的帶我走進那個神秘世界，看到了那些奇妙的動物。
“名人小時候”讓我印象最深。原來，那些名人小時候也像我們那么胡鬧，有些天生就有某方面的才干，但是還有的身體已殘，但十分堅強……這一篇一篇的小故事，充分寫出了名人的可愛、頑皮和他們自強不息的精神。我還會瀏覽“原創”，里面有許多小朋友寫的好作文，他們寫的題目也很有趣，真是美不勝收。
《小學生時代》可以看的內容豐富多彩 ，是我的最愛！
《小學生時代》讀后感 篇13
我家有許多書：漫畫類、偵探類、文學類、笑話類……但我最愛看的還是《小學生時代》
《小學生時代》里有動人的故事、優美的句段和美麗的畫面，每一個頁面都散發著迷人的光彩！
當你看完這本書時，你會驚奇地發現這一本薄薄的書中，竟可以裝下如此多美妙的語言，真是令人難以置信。有讓人捧腹大笑的《爆笑超市》；有充滿人生哲理的經典小故事；還有帶著我進入海洋的《小草帽游記》等等。每一個篇章給我的啟示，都讓我大開眼界，流連忘返。
在這本書中還可以積累許多名言警句，雖然只有短短幾句話，但卻能教會你許多做人的.道理。當我取得了好成績時，有點驕傲時，我看到老舍的：“驕傲自滿是一座卡帕的陷阱，而且這個陷阱是自己挖掘的”這句話時，無論在什么時候都時刻提醒著自己不要做驕傲自滿的人。
《小學生時代》教會了我做人，她讓我對未來充滿幻想；讓我幻想在火星上造房子；讓我在以后的人生道路中拓展思維。教會了我不畏艱險，勇往直前!
《小學生時代》讀后感 篇14
最近我看了一本很有趣的書，叫《小學生時代》。書中有好多有趣的故事，其中最吸引我的故事是《今天我是“盲人”》，小作者也體驗了一下當盲人的辛苦。
小作者和我一樣也是四年級的小學生，他親身體驗了一下當“盲人”。他用紗布蒙住了自己的眼睛，電視、冰箱、水果在他的眼前消失了。他又想去找他的爺爺玩，結果卻走到衛生間找爺爺了。接著他想去二樓，雖然走的不快但是他還是到了二樓，他很開心，大步的向前走，結果撞到了墻，撞得他眼冒金星。到了吃飯時，小作者第一次夾到了桌布。第二次有點收獲，終于夾到菜了，但好像有點咸，原來是碰到了醬油。別的都沒有夾到，還好喝到了一口湯，嘴卻被燙傷了。經歷了這些小作者發出感慨，原來盲人這么辛苦啊。
我也跟小作者一樣體驗了盲人的痛苦，深深體會到盲人比普通人有更多的不便于辛苦，他們每天生活在一個沒有光明的世界里，做什么事情都不方便，更看不到世界上的美景。
盲人確實需要更多的'愛，我們都應該去幫助他們，不能嘲笑他們，更不要打擊他們的自尊心，我們都應該尊重他們，在以后的生活中要盡自己的能力去幫助他們。讓他們體會到人間充滿大愛。
【《小學生時代》讀后感】相關文章：
我與《小學生時代》的故事11-14
綠色新時代小學生作文01-15
《小學生時代》讀后感02-06
時代廣場的蟋蟀小學生讀后感12-05
《時代廣場的蟋蟀》優秀小學生讀后感05-10
《小學生時代》讀后感5篇09-15
讀《小學生時代》有感12-04
以廉為鏡做新時代的小學生12-15
《時代廣場的蟋蟀》小學生500字讀后感05-09