石頭湯讀后感范文（通用41篇）
當細細品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的石頭湯讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
石頭湯讀后感 篇1
我讀過一本令我記憶深刻的書——《石頭湯》！剛看到書名的時候，覺得很奇怪，難道是用石頭來煮湯嗎？可是石頭怎么煮湯呢？帶著這份好奇我捧起書讀了起來。
《石頭湯》這個故事主要寫了三個和尚去化緣的路上，最年輕的阿福問年紀最大的阿壽，什么使人幸福?阿壽回答道：”分享使人幸福“。于是，他們就到山下的小村莊里去了，那里曾經發生戰爭，災亂，疾病等一些事，所以他們互相不相信自己。后來，阿壽、阿福、阿祿通過煮石頭湯這件事教會村民懂得了簡單的信任、關心和奉獻，并知道了什么是快樂。
通過這個故事使我明白了創造幸福的人最難能可貴！世界太需要阿壽、阿福、阿祿這樣的人了！當一個人為幸福付出時，下一個人就會付出更多，幸福是非常有感染力的！幸福越大，人群越多。讓我們長大后當一個創造幸福的人吧！讓我們把幸福像種子一樣播向全世界吧！讓所有人都幸福吧！
石頭湯讀后感 篇2
今天，我看了一本非常有趣的繪本故事：《石頭湯》。
在這個故事中，有三個士兵剛打完仗，三天三夜沒吃東西，肚子餓極了。他們走到了一個亮著燈的小村莊，希望能找到吃的東西和住的地方。可是，這個村莊里的人們并不歡迎陌生人，他們各自把自己家里好吃的食物分別藏了起來，有胡蘿卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶等等。
士兵們猜到了村民們的想法，商量出一個稀奇古怪的好辦法——煮石頭湯。村民們好奇極了，為了嘗到從沒吃過的石頭湯，村民們為士兵們搬來了大鍋，還拿出了藏起來的美食做調料。這樣，一鍋美味無比的石頭湯就做好了，村民們美美地吃了一頓。他們熱情地接待了這三位士兵住下，感謝他們讓自己嘗到這輩子從沒品嘗過的美味——石頭湯。
這真是太有意思啦！從這個故事中，我體會到了做人不能太自私，如果好東西不和別人分享，就品嘗不到快樂的滋味。我以后一定要做一個愛分享的快樂的孩子！
石頭湯讀后感 篇3
故事中窮人在一個寒冷的雨天到富人家乞討，仆人們叫他快走開，窮人表示只要求把濕衣服烤干，可是衣服烤干后，他又要煮石頭湯，引起女廚的注意和好奇，除了給了他要的鹽，女廚還給了些豌豆、百里香、薄荷、肉屑，這鍋湯就成了窮人的美食。
讀完這篇寓言，我知道了只要利用自己已有的東西，不放棄、想辦法，時間長了便會得到意想不到的東西。
學習中我遇到不會做的難題，我會拿出草稿紙一次又一次地演算、動腦筋、請教老師，直到我明白了其中的道理，學會解決難題。
生活中，以前我總是整理不好書架，我會堅持一次一次的動手學習整理，并在爸爸媽媽的指導下，動腦筋學會了把各科目的書和練習簿分類擺放，這樣一來整理和找書都變得很容易。
通過這個寓言，我了解到了窮人用聰明才智和堅持，獲得了需要的東西。在以后的學習和生活中我要繼續學習那種智慧和堅持，遇到難題我不會氣餒，堅持克服困難直到成功 。
石頭湯讀后感 篇4
合上這本耐人尋味的《石頭湯》，我心里還在久久回味著。這是一本漂亮的經典讀本，它被裝訂成了華麗的繪本展現在我們眼前。讀完這本書，我受益無窮。
《石頭湯》的作者是瓊·穆特。他以優美恬靜的畫風在美術及插畫創作領域享有盛名。瓊·穆特還創作過多部獲獎的漫畫書，在日本和美國出版。
《石頭湯》這本書主要講了這樣一件事：三個和尚阿福、阿祿和阿壽走到一個小村莊，可是村子里的人們并不歡迎和尚們。于是，和尚們想出一個辦法：煮石頭湯，村民們很好奇，為了嘗嘗沒吃過的石頭湯，他們從家里拿來了胡蘿卜、大洋蔥、面條、云耳、芋頭和冬瓜等食材放入湯中，與大家一起分享。全村人一起嘗到了美味絕倫的石頭湯。從此全村人都明白了：快樂一定要與人分享，有了多人的付出，才有快樂的回報。
通過這本《石頭湯》，我也收獲了許多：分享可以使更多的人幸福快樂，懂得分享的人才是世界上最快樂的。
在生活中也有許多的“分享湯”，如，班級中的值日是每人輪流的，大家都在勞動，一起分享快樂。季羨林爺爺還說過：“人人為我，我為人人，這一種境界是頗耐人尋味的。”是啊，贈人玫瑰，手有余香，幸福一定要與別人分享才會增加。
石頭湯讀后感 篇5
沒搞錯吧，石頭也能煮湯？看到這個奇怪的書名，我大吃一驚，連忙翻開書往下看……
這本繪本書是美國人瓊·穆特書寫并繪圖，由著名閱讀推廣人阿甲翻譯的。書中講到，三個和尚來到一個飽經苦難的村莊，這里的村民長年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿接納任何人，可是，和尚們用煮石頭湯的方法，使村民們不自覺地從自己家里拿來了各種調料和食物，真正煮成了一大鍋又香又甜的湯，最后大家聚在一起共同享用美味……
看完這本書后，我明白了一個道理：分享可以使人快樂。以前家里有什么好吃的，我一般都是獨自享用，總覺得大人們肯定不喜歡，要不那么好吃的東西他們怎么會忍住不吃呢？從沒想過那是因為他們愛我，自己不舍得吃一口，好讓我多吃一些。以后家里有什么好東西我要和全家人一起分享，那樣我們每個人都會感到快樂。我還要把我的好書借給大家閱讀，和小朋友們一起分享讀書的快樂。其實分享快樂做起來很容易。
這本書里有幾句話我覺得特別有意義，抄下來和大家一起分享：
“付出越多回報越多”
“為了同一個目標，當每一個人敞開胸懷付出時，下一個人就會付出更多。”
“幸福就像煮石頭湯那樣簡單。
石頭湯讀后感 篇6
昨天帶著小孩去圖書館借書，一本《石頭湯》，一本《安徒生童話》，《石頭湯》講述的是三個和尚來到一個村莊，村莊的村民因為過去的戰亂、饑荒等種種原因，而互相變得陌生，自私自利互不往來，對外來的三個和尚更是小心翼翼，大門緊鎖，無人接待，其中一個和尚阿壽就想出了一個用石頭煮湯的方法，這時候一個小女孩在遠處偷偷看到了，好奇心驅使著她幫和尚找到了三塊圓圓的大石頭和一口大鍋。他們開始煮起了石頭湯，村民們也好奇和尚們用石頭煮湯，開始圍觀，后來阿壽邊攪拌湯說之前煮湯加了些什么什么料湯會更加鮮美，村民們開始陸陸續續的從家里拿出本應該私藏的胡蘿卜、香菇、調味佐料等，煮著煮著一陣陣香味飄了出來。湯煮好后后所有的村民拿出自家的食物坐在一起喝石頭湯，互相交談著，開心極了，好像很久沒有這么開心過了。這個故事很簡單，又或許是含有一定的禪機，其實就是告訴我們一個很簡單的道理：幸福是靠分享得來的。
其實這些都是一些淺顯的道理，小時候我們讀過了很多很多，可是長大之后卻忘記了如何去感受幸福，也許是我們忘記了分享，痛苦分享了一半，就只剩下一半的痛苦，得到的是一半的安慰和幸福，幸福分享之后，得到的是祝福和兩倍的幸福。還記得古典老師書中的一句話：幸福是一種轉換力。不僅僅是幸福去轉換成我們需要的，而且需要把我們所擁有的東西去轉換成幸福。我們要學會用能力交換收入的同時，更要學會用收入去交換我們的幸福。
最后兩句話分享：幸福是靠分享的來的，幸福是一種轉換力。
石頭湯讀后感 篇7
有三個士兵打完仗從戰場走路回家，他們很累又餓，而且已經兩天沒有吃東西了。
走著走著，士兵門看到前面有村莊，就跟村里的人要東西吃可是村里的人很吝嗇，不肯分東西給他們，所以士兵們只好煮一大鍋的”石頭湯”。
首先，士兵們說要三粒光滑圓潤的石頭，最好再加上鹽、胡椒、胡蘿蔔、甘藍菜、牛肉、馬鈴薯、大麥、鮮奶…等。吝嗇的村民紛紛趕回家把藏起來的食物拿出來，結果煮了一鍋國王的湯—”石頭湯”。
事實上，石頭是不能吃的，因為吝嗇的村民都把食物藏起來，不肯給他們，所以士兵們很聰明就想到煮”石頭湯”這個好方法，把食物騙來吃。”石頭湯”會這好喝，是因為湯里面有大家所貢獻的食物，合起來就變成一鍋好喝的湯。最后，村民們也以為學會煮”石頭湯”，從此以后就不會挨餓了。
石頭湯讀后感 篇8
一天，阿福，阿奴，阿瘦三個和尚去尋找幸福。阿福問：“幸福是什么東西呢？”阿奴和阿瘦異口同聲地說：“我們去找幸福吧！”阿福說：“太好了！”于是，他們走下山坡，向一個小村莊走去。
村莊的門關著，沒有人來迎接他們。他們只好自己推門進去。
村莊里空無一人，好像這個村莊曾發生過戰爭，于是，三個和尚就在村里做“石頭湯”。一個小女孩問：“你們在做什么？”三個和尚說：“我們在做‘石頭湯’。”小女孩問：“‘石頭湯’怎么做？”三個和尚說：“先得找幾個又大又圓的石頭，再把石頭放進大鍋里，再往大鍋里倒水，就好了。但是，我們沒有大鍋，怎么辦呢？”小女孩說：“我家有很大的鍋。”于是，小女孩匆匆忙忙地把大鍋拿了過來，也把石頭拿了過來。村里的人們都很好奇，就一個一個地走了出來，圍著大鍋。阿奴說：“要是加點調料就好了。”話音未落，村里的人匆匆忙忙地從家里拿東西，能拿多少就拿多少……
“石頭湯”做好了，大家面對面地品味這頓美餐，真是太高興了！大家真的忘記了以前還有過這樣的快樂。
大家吃完了美餐，又高高興興地唱啊，跳啊，真開心！
在一個春天里，和風送暖，楊柳依依，村里的人們向三個和尚告別，和尚說：“謝謝你們，我們終于知道了幸福！”
這個故事告訴我們：人要敞開心靈，忘記痛苦，互相幫助，幸福就會在我們身邊。
石頭湯讀后感 篇9
世上有一個故事，一個普普通通的故事。它很短，也是那么的普通，卻深深的震撼著每一個人的心。那就是《石頭湯》。阿福，阿祿，阿壽是三個和尚，有一天，他們來到了一個小村莊，小村莊里的人卻不愿施舍一點食物，于是，阿壽就說要煮“石頭湯”。人們很好奇，就紛紛過來觀看，阿壽說：“恩，要是有點蘑菇，豆莢就太好了……”一個人喊:“我家有！”于是，大家紛紛慷慨解囊，煮出了一鍋美味的湯。
《石頭湯》，一個耐人尋味而又吸引人得小故事，最后，以一句“幸福，其實就像用石頭煮湯那么簡單。”結了尾。用石頭煮湯，只需放一些蘑菇、洋蔥、豆莢，湯就會鮮美無比；幸福，只要多多付出，多給別人一些幫助，就會充實而飽滿。看，幸福就是那么簡單！不用太多的付出，不是享受，只要往幸福湯里多放一些“調料”，幸福的味道將會讓你回味無窮。
其實，小村莊里的人并不是那么小氣，戰爭毀了他們的家園，被壞蛋再度欺騙的他們，不得不提高警惕心，甚至，會懷疑自己的鄰居。他們的心上了一把鎖，把他們曾經對別人的信任，對別人的慷慨和他們的愛全都鎖了起來，直到三個和尚的到來。阿壽他們幫村民們打開了心中鎖，讓他們再次和睦相處，同時，明白了什么是分享的幸福。
我也很感謝他們，也讓我明白了分享的快樂，讓我嘗到了幸福的味道。
石頭湯讀后感 篇10
今天，我讀了一本名叫《石頭湯》的書。剛看到書名時我覺得很奇怪，石頭怎么能煮湯呢？于是，我就迫不及待地讀了起來。
這本書主要講述了三個和尚到一個村莊尋找幸福的故事。這個村莊里的村民雖然辛勤勞作，但是從來都是只顧自己。于是，和尚們決定讓村民們懂得什么是幸福、快樂。
和尚們以做石頭湯的名義，借村民們鹽、胡椒粉、胡蘿卜、洋蔥、蘑菇、面條、豌豆莢、卷心菜。然而，村民們因為都很想看看石頭湯是怎么做的，所以都拿出了和尚們所需要的食物來幫助和尚們做石頭湯。而村民中間有一個人敞開胸懷付出時，下一個就會付出更多……
就這樣，湯里的調料越來越豐富，湯聞起來也越來越香。之后，村民們把家里的食物都拿來了。不可思議的是，村民們開始變得慷慨好施！
湯煮好后，村民們聚在一起，開心地喝著美味的石頭湯……
最后，村民們送走了和尚們，村民們非常感謝他們三個，因為是他們讓村民們明白了分享使人更加富足，更加快樂……
讀了這本書后，我覺得我們不要像村民們以前那樣自私。因為能夠與大家分享的快樂才是真正的快樂！我們大家可不要當一個自私鬼哦！要當一個和大家（別人）分享快樂的人呦！
石頭湯讀后感 篇11
《石頭湯》講的是三個和尚去尋找什么是幸福，到了一個村莊里，村民們不相信陌生人，也不相信自己的鄰居。他們去敲村民們的門，可是沒有人理他們，于是就開始煮石頭湯了，這時有一個小女孩看到了，就和他們一起找石頭，還把她們家的大鍋拿來煮石頭湯，村民們都感到特別奇怪，走出家門去看看石頭湯到底怎么煮。阿福說放點調料才會更香，村民們陸陸續續的把家里的好吃的拿出來煮石頭湯，湯煮好了，大家坐在一起吃，村民們都很高興。他們找到了幸福，幸福就像煮石頭湯，村民們也明白了分享使人更加富足。
從這個故事中我們明白了光用石頭是不能煮出好喝的湯來的，好東西一個人吃是吃不出香甜的，只有大家一起分享才會快樂。
石頭湯讀后感 篇12
《石頭湯》是我愛不釋手的一本彩繪書。
書中講的是有三個和尚來到一個飽經苦難，饑荒，洪水和戰爭的村莊，這個村莊里人不相信任何人，甚至懷疑自己的鄰居。他們看到和尚后關緊自家門窗，沒人出來迎接。為了讓他們知道什么是幸福，和尚們開始煮石頭湯，在一個小女孩的幫助下，他們找來了鍋，出于好奇人們走出家門，并從自己家拿出蔬菜調料，煮了一鍋又香又美的石頭湯。在吃的過程中，他們體味出什么是分享使人幸福，付出越多回報越多的道理。
看完后想起同學找我借東西我老是一口回絕，別人送我東西是我卻非常高興的自私行為，我真為自己感到害羞，今后我一定要團結同學，用愛心幫助同學，這樣才能收獲更多幸福。
石頭湯讀后感 篇13
前些天，好朋友借給我一本書，名叫《石頭湯》。一看到書名就很奇怪，石頭能煮湯嗎？是怎么煮的？好朋友神秘地說：“你自己看。”我懷著無限的遐想翻開了這本書，誰知，剛看一會兒就被這故事深深地吸引了。
故事是這樣的：以前，有一個村子的人們總是來去匆匆，但所做的事都是為自己，所以他們從來沒有感受到快樂。這一天，村里來了三個和尚，在了解情況后，這三位智者決定幫村民們找回快樂。他們通過煮石頭湯的方法，讓村民們知道什么是分享，什么是快樂，從未有的笑容在村民們的臉上綻放。
這個故事也讓我明白了快樂與幸福是如何得到的：你與別人分享多少，你為別人付出多少，其實，你也會從中獲得多少，甚至是更多，正如“贈人玫瑰，手有余香”，在分享與付出時，快樂與幸福也會隨之而來。小時候，媽媽總是讓我在吃糖果時分一些給別的孩子，那時的我總是有些不情愿，現在才知道，媽媽是在教我與人分享。看著好朋友的笑臉，我的心也是甜蜜蜜的。
幸福是快樂的，是微笑的，是滿足的，而獲得這些就像煮石頭湯這么簡單。現在，就請友好地伸出你們的手，讓笑容永遠綻放在我們的臉上。
石頭湯讀后感 篇14
我第一次聽了《石頭湯》這個故事，當時就給了我很不一樣的感受。這個繪本故事令我忍不住一讀再讀，并慢慢品味書當中更深更有價值的東西。并且把它帶到了班級中，和孩子一起來分享這么一個幸福的故事。
這是一個很古老的民間故事。這本書的插畫很美， 作者瓊？穆特以優美恬靜的畫風在美術及插畫創作領域享有盛名，他運用華麗的水彩畫，引領讀者去深思故事背后的蘊涵。他把自己對禪宗和東方文化的熱愛，融入到這個古老的巧計故事當中。三個和尚來到一個飽經苦難的村莊，村民們長年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿意接納任何人。可是和尚們用煮石頭湯的方法讓村民們不自覺地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理。“幸福就像煮石頭湯一樣簡單”。
每個人的心靈深處都藏著對被贊揚和被肯定的需要，對真誠和美好的追求。雖然這個村莊的人飽經饑荒、洪水和戰爭的苦難，不愿意接納任何人，但小女孩樂意為和尚們拿來自家的那口大鍋，秀才樂意拿來自家的鹽和胡椒粉……為了同一個目標，當一個人敞開胸懷付出時，下一個人就會付出更多，原本吝嗇的村民們竟然都變得那么慷慨好施！
將心比心，如果我們的老師都用“石頭湯”為誘餌，讓學生來添油加醋，共同烹調和享受“石頭湯”的美味，就一定能分享到比我們的付出還要多的功效。真是贈人玫瑰手有余香！用智慧挖掘人性深處的美，以煮石頭湯的心情，慢慢引導孩子發揮他們的潛能，將他們的內在才華激發出來，他們的童年生活將會成為一鍋美味的石頭湯。今后，我將與我的學生一起，為我們的湯添加佐料，共同煮出一鍋美味無比的“石頭湯”。
石頭湯讀后感 篇15
這本書的作者是美國人瓊.穆特，擅長將清透靈潤的水彩畫與發人深省的哲理故事結合在一起。繪本作品中有著東方文化的神韻。
故事寫了三個和尚發現在山下有一座村莊，但他們不知道這個村莊曾飽經苦難，饑荒，洪水和戰爭讓村民們身心疲憊。所以村民們不相信陌生人，甚至會懷疑自己的鄰居。村里有一個農夫、一個茶商、一個秀才、一個女裁縫、一個郎中、一個木匠……還有其他很多人。可他們相互間很少來往。
當和尚們走到山腳下時，村民們早已躲進家中。沒有人到門前迎接。他們一個一個去敲門，但沒有人回應。他們想就用煮《石頭湯》的辦法讓這些人明白什么是幸福。于是就動手開始煮《石頭湯》。他們撿來一些樹枝點起一堆火，拿出一口小鐵鍋，盛滿一鍋井水，架到火上。他們的行動吸引了一個小女孩的注意。小女孩出于好奇走了出來。接著，村里的人一個接著一個從自己家里走了出來。村民們紛紛拿出家里的食材，和三個和尚一起做出了最美味的《石頭湯》。三個和尚的這一舉動使村民們放下了心中的戒備，并且懂得了人與人之間的相處模式，懂得了分享使人幸福，分享使人富足的道理。
通過這個繪本，我懂得了在我們的家庭生活中，活兒不應該是媽媽一個人做的。全家人一塊兒做才會才會從其中得到快樂。一頓飯、一次生日聚餐，人人都參與，我們的飯菜才會格外的香。在班級也是一樣，同學生病時，把關心分享給同學，我們的集體才會更加溫暖。打掃衛生時，我們人人都參與進來，才會體會那種幸福和快樂。這樣才會體現出自己的價值。正如現在我們的疫情，需要我們每個人共同努力去做，需要我們每個人都貢獻出自己的力量。這樣疫情才會過去，我們才能戰勝疫情，獲得幸福。
石頭湯讀后感 篇16
在老師發的繪本中，我印象最深的是《石頭湯》。它主要講了什么呢？又有什么道理呢？我們以后該怎么做呢？請聽我慢慢道來。
在故事中，有三個和尚下山來到一個小村莊，小村莊里的人因為飽經戰爭而變得格外冷漠，沒人給三個小和尚開門，也沒有人招待他們。但有一個小女孩卻不一樣，一直在偷偷看著他們，后來還去家里拿來大鍋幫三個和尚一起煮石頭湯。就是這個石頭湯，引來了許多村民，也是這個石頭湯，讓村民們紛紛去家中拿來自己所擁有的煮石頭湯的食材，并重新學會了分享，最后還一起吃了宴席。
通過這個故事我明白了如果人人都能熱情并理解他人就能得到幸福，而且幸福還是很受歡迎的。幸福就在你的一絲話語中，就在你的一個動作里，所以每個人都能擁有幸福。
我們以后一定要學會分享，熱情地對待別人。比如，教室里有同學在哭，你不應該嘲笑他，而應該安慰他；主動往學校的圖書角添一本書；在疫情期間向醫務工作者們獻出自己的一份愛心……幸福很容易擁有，只是有些人不去嘗試，不去找到幸福而已。
石頭湯讀后感 篇17
今天我讀了一本很有趣的繪本，名字叫《石頭湯》，我很喜歡這個繪本。
這個繪本主要講了三個和尚，阿福，阿祿和阿壽去一個飽經苦難的村莊尋找幸福，這個村莊里的人，經歷戰爭，饑荒，在艱難的歲月中煎熬，不相信不接納任何陌生人，他們的心腸變得特別堅硬，自私。三個和尚利用煮石頭湯的方法讓村民們明白了和睦相處，親如一家，分享快樂。讓村民們過上了幸福的生活。其實，幸福就像煮石頭湯一樣簡單。
剛開始，村民們一看見和尚進村子，都馬上把門窗關上，他們三個挨家挨戶敲門，結果都被拒之門外，于是，三個和尚就開始用煮石頭湯的方法告訴村民什么是幸福。一個勇敢的小女孩走過來，問他們干什么，他們回答后，她馬上把石頭找來，又回家拿了一大口鍋，村民偷偷看到后，感到非常奇怪，又偷偷的趴在門窗口探望，看一看石頭湯到底是怎么煮的？阿福說：在湯里加點鹽和胡椒粉會更香，這時村民們就陸陸續續的從家里拿出了各種各樣的食物，爭先恐后的貢獻出來，他們一個個變得都慷慨大方，湯終于煮好了，熬出來的湯香噴噴的。大家歡聚一堂，其樂融融，一起分享著幸福的快樂。只有大家一起齊心協力，才能做出美味的石頭湯。三個和尚和村民們找到了幸福，幸福就像煮石頭湯，只有分享才會快樂。最后，村民們歡送三個和尚回家，三個和尚對村民們表示感謝，村民們也感謝三個和尚帶來的禮物，讓他們知道了如何分享才能快樂。
這本書讓我知道了，人不能自私，大家要有福同享，有難同當。在生活中，我也要和同學們互相幫助，學會分享，才能獲得幸福和快樂！
石頭湯讀后感 篇18
今日，我取得了一本雜志期刊，打開文件目錄，一篇文章的題型吸引住了我的留意，我對著頁數打開了。
文章內容的題型叫《石頭湯》，小故事是那樣的：有三個和尚各自叫阿牛、阿祿、阿壽，她們又饑又渴，趕到了一個村子，群眾們都不肯給他食材，她們便拾起三塊石塊放入鍋中說能夠熬湯，群眾都來收看，因此，僧人們就東向家關鍵點食物，西家關鍵點調料。最終，石頭湯在大伙兒的分享下熬成了，大伙兒歡歌笑語，感受來到分享的開心。
念完本文，我不由自主地臉發紅了，由于我想起了上周的事兒：那一天，母親買來一盒我最喜歡的蠟筆，我一拿起來就欲罷不能，此刻，表妹來我們家了，要了解，她但是十足的粗暴，看到什么就將哪些萬劫不復，我正想將蠟筆藏起來，她就趕到我眼前了，此次，她沒有將我的蠟筆萬劫不復，只是要我分她兩根，我竟小家子氣地將蠟筆搶回，還對表妹痛罵。如今想一想真不應該。也有一次，在考試時，同學的鋼筆水少了，他向我借鋼筆，我搖了擺頭，考試報名時間來到，他只有將雪白雪白的試卷交了上來，不良影響顯而易見。
念完本文感觸頗深，原先分享那么開心，設想一下，我假如將蠟筆分到表妹，那麼一份開心將變為二份開心；我假如將鋼筆出借同學，那麼他將考出好成績。
開心根據分享就會一點一點地增加，煩惱根據分享就會一點一點地減少，分享便是一種開心，讓我們記住這一大道理，一起和別人分享吧！
石頭湯讀后感 篇19
《石頭湯》講述的是在一個偏遠的小山村來了三個和尚，名叫阿福，阿祿和阿壽，他們看到這個偏遠的村子，村子因為常常著遭受饑荒，洪水，人與人之間變得十分疏離，三個和尚架起一口鍋，一個叫小美的孩子幫助他們抬來了一口特別大的鍋，說是要煮石頭湯，并且往里面放了三塊石頭，街上的很多人都探出頭來觀望，和尚說，放一些鹽和胡椒粉會更好。于是，就有人拿來了鹽和胡椒粉。和尚說還可以放一點蔥花，有人就拿來了蔥，就這樣，村民們把自己家里囤積的糧食全部都拿了過來，做了石頭湯，晚上所有人都坐到一起，共同來喝石頭湯，大家都學會了分享，懂得了分享的力量。
分享使人快樂，付出越多，回報越多。所謂分享，就是把自己喜愛的`東西分給他人，與他人一起享受，分享對人與社會的融合起著重要的決定，它影響著人是否能被社會接納，能否融入社會，能否在社會上生存，家長也要引導孩子，讓他們有學會共享的機會，讓孩子與人分享。
石頭湯讀后感 篇20
三個和尚去尋找什么是幸福，到了一個村莊里，村民們不相信陌生人，也不相信自己的鄰居。他們去敲村民們的門，可是沒有人理他們，于是就開始煮石頭湯了，這時有一個小女孩看到了，就和他們一起找石頭，還把她們家的大鍋拿來煮石頭湯，村民們都感到特別奇怪，走出家門去看看石頭湯到底怎么煮。阿福說放點調料才會更香，村民們陸陸續續的把家里的好吃的拿出來煮石頭湯，湯煮好了，大家坐在一起吃，村民們都很高興。
他們找到了幸福，幸福就像煮石頭湯，村民們也明白了分享使人更加富足。
光用石頭是不能煮出好喝的湯來的，好東西一個人吃是吃不出香甜的，只有大家一起分享才會快樂。
石頭湯讀后感 篇21
這個故事是我在寓言故事書上看到的。
故事講的是，一個窮人到富人家門前要飯，那家的仆人很討厭要飯的，就冷冷的拒絕了他。窮人故意裝出一副可憐得樣子，懇求仆人讓他把小鍋借給他煮一些石頭湯喝。聽說石頭還能煮湯，仆人覺得很驚奇，他想看看窮人怎樣煮石頭湯，就把鍋借給了他。窮人馬上找了一塊石頭，放在鍋里煮了起來。剛煮了一會他又向仆人要了一些鹽，仆人又給了窮人一些鹽。
接下來，窮人又從仆人手里要來了香菜，薄荷，還有一些碎肉末。窮人把這些東西統統放在鍋里煮了起來。湯煮好后，窮人把石頭從鍋里撈出來扔掉，美滋滋的喝起了實際上是肉湯的石頭湯。
我感受到，面對困難，只有開動腦筋，才能想出好的辦法，解決問題。
石頭湯讀后感 篇22
說起幸福，我想有些人不懂什么是幸福，我認為幸福就是快樂。
《石頭湯》講述了這樣一個故事：三個和尚阿福、阿祿、阿壽一起走在山腳下，他們看見了一個小村莊，他們不知道這個村莊正在遭受洪水的破壞。所以，當他們走到村子門口時，沒有人來迎接他們，家家戶戶的門窗緊閉著，仿佛這樣就能與世隔絕。大和尚阿福想：難道是他們不喜歡與外人來往？于是，他就去敲第一家門，“咚咚”，沒有人反應，他又敲，還是沒有人回答。就這樣，一家挨一家，一戶又一戶。
阿祿就想：可能這里的人不懂什么是幸福。于是，阿壽說：“我們就煮一鍋石頭湯。”三個和尚就生火，找來了三個光滑的石頭，放入鍋中，人們似乎都看到了火光，紛紛走出家門，看看這火光是從哪里來的。
原來是三個和尚在村子里煮石頭湯。大家都想嘗嘗這湯的味道，于是，三個和尚就讓他們拿各種東西，大家都答應了。就這樣，石頭湯越來越香。最后，和尚們明白了村民已經懂得什么是幸福，就離開了村莊。村民們都出來給他們送行。村長說：“謝謝你們，我們以后一定會幸福快樂，因為幸福就像煮石頭湯那樣簡單。”
在生活中，媽媽總會買給我一些零食，我總想著一個人吃完它，可媽媽總說：“有好吃的要分給別人，自己少吃點沒關系。”
如果有人有困難，我們要伸出援助之手去幫助他人，這樣你就會感到滿滿的快樂！
石頭湯讀后感 篇23
老師給我們發了一本書叫“石頭湯”。我剛開始很奇怪，石頭怎么能做湯呢？讀完后才明白原來是：三個打完仗的士兵又累又餓，他們路過一個村子，想找點東西吃。村民知道后，就把所有的食物都藏了起來。等他們來時村民們就找出各種借口說自己也沒吃的。士兵們靠自己的智慧，用巧妙的辦法讓村民們主動貢獻出了自家的食物，他們齊心協力做出了一鍋只有國王才能喝上的美味的石頭湯。士兵和村民們共同分享著美味的石頭湯，在廣場上又唱又跳，一直狂歡到深夜。最后還給士兵們安排了最好的床鋪。
讀完這個故事，我明白了：遇到困難要學會動腦筋，只要大家齊心協力，都獻出自己的一份力量就會有很大的收獲。而且要互相團結，懂得大家共同分享，才會更快樂！
石頭湯讀后感 篇24
今天，老師讓我們讀了《石頭湯》這本書。這本書給我們講述了這樣一個故事：有三個士兵剛打完仗，在返家的途中來到一個村莊，這個村莊的村民們都非常自私、膽小，不愿意給他們提供食物和休息的地方。三個士兵急中生智，巧妙地用石頭熬了一鍋湯，并用石頭湯教育村民們學會幫助別人，與大家一起共享快樂。而三個士兵也因此得到了美味的食物和熱情的招待。
讀了這個故事，我明白了一個非常重要的道理：一個人如果樂于助人、無私奉獻、懂得分享，那么，他一定會得到更多的快樂！
你想做個快樂的人嗎？如果想，就照我說的去做吧。
石頭湯讀后感 篇25
石頭湯這本書講了三個和尚來到了一個飽經苦難的村子，饑荒，洪水和戰爭這讓他們不相信任何人，村民們從來只顧自己，他們之間很少有過往來。他們知道三個和尚要來后都把自己的門窗鎖的緊緊的。
和尚們看到這幅景象就決定煮石頭湯，他們讓旁邊有一位小女孩找來了三個石頭，又讓小女孩搬來一個大鐵鍋，她媽媽看到這件事就想去看看如何煮石頭湯，大家聽了都不約而同的跑出家門去石頭湯是怎么煮的。··
和尚們讓大家不知不覺的付出，也讓大家明白了一個道理付出更多回報也就更多。
石頭湯讀后感 篇26
我讀了石頭湯這本書，知道了講的內容。三個和尚走進了一個安靜的村子里，這個村子里的人誰也不相信誰。這三個和尚一來，家家戶戶都關上了門。其中一個和尚就說我要煮一鍋石頭湯。一個小姑娘問：“你們在干什么？”和尚說：“我們在煮石頭湯，可是還需要上那個石頭。”小姑娘跑到村子里面找到了他們想要的石頭。他們把鍋搭在了村子中間，大家都來看，大家把他們需要的材料都拿給了他們。石頭湯煮好了。石頭湯很好喝，因為這是大家一起努力做的湯，所以非常好喝。大家掛上燈籠聚在一起吃飯，他們很久都沒有這樣開心過了，村子里的人都不再鎖上門，而是請和尚去他們家住。
我要像和尚他們那樣會煮東西吃，但不能跟村子里的人學不相信別人。
我有時候也不相信別人，我要改掉。我還要學會煮好吃的給爸爸媽媽吃。
石頭湯讀后感 篇27
我們今天讀了一個繪本，叫《石頭湯》，剛剛讀完這個題目時，我有一些疑問：石頭怎么可以煮湯呢?煮出來的湯怎么好喝呢?帶著這個問題，我開始讀繪本了。
這本書主要講了有三個和尚，他們去學找什么才是真正的分享是快樂的。他們走了好多路，終于找到了一個村莊，那里的人們都很冷漠，見到了他們個個都跑進了屋里，關上了門窗，整個村莊一片寂靜，沒有一點點的聲音，他們三個人敲敲這家門沒有人開，敲敲那家門也沒人開，有一個老和尚他沒有放棄，他一定要把這個村莊里的人們都叫出來，于是他找來三塊石頭，架了一堆火，擺了一個鍋，放了一些水，再把石頭放進去煮。這時來了一個小女孩，她很好奇，于是他們就告訴了這個小女孩再煮石頭湯，但鍋子太小，小女孩便去家里拿了一口大鍋，一路上引來了很多人，他們在小女孩的帶領下，都獻出了家里僅剩的東西，聚在一起品嘗這道美味的石頭湯，一直到深夜才依依不舍的離開。
這本書告訴我們要學會分享，你一個人的東西也只有那么一點，可一些人東西卻有很多很多。就像拔河比賽一樣，你一個人的力量很小，一群人的力量卻很大。還比如在汶川大地震后，全國各地都積極參加捐款活動，都獻出了自己的一份力，我想你哪怕只捐一元錢，你也貢獻了，在你看到他們那甜甜的微笑是時你會比他們更開心。
你奉獻了，也快樂了!
石頭湯讀后感 篇28
當士兵和村民們都在一起高高興興地喝湯時候，我想到了大家都要學會合作。
《石頭湯》這個故事讓我想到了如果作為一個班干部，在組織活動中如果被別的同學拒絕的話，我們不應該泄氣。因為有時候同學們并不一定了解班干部的想法，這也不是同學們的錯誤。班干部應該象士兵一樣，學會動腦，想方設法調動起同學們的好奇和興趣，讓大家參與，并且要讓大家分享到活動的快樂。
石頭湯讀后感 篇29
我看了《石頭湯》這個繪本故事，真是受益匪淺！
這個故事主要講了，三個饑餓的士兵用自己的機智聰明，讓一些小氣的村民用自己的食物給他們做了一鍋“石頭湯”。
我很佩服這三個士兵，他們遇到困難時會想辦法，讓別人幫助自己。我以后也要這樣做，遇到困難時要多動腦筋。
我也應該向著三個士兵學習，要學會分享，不能太小氣，每當自己有什么好書、好玩具，就應該和別人一起分享，從中體會到快樂！
石頭湯讀后感 篇30
今天我和媽媽一起讀了《石頭湯》這個故事。
故事講三個和尚一起到一個村莊尋找幸福，煮石頭湯喝。
剛開始的時候只有一個小女孩愿意幫他們，把家里最大的鍋借給他們煮三塊石頭。在小女孩的帶領下，村里的人都紛紛的跑出來先看，后回家有什么拿什么，放進大鍋里一起煮，一起吃。大家又是吃又是唱，覺得真是從來都沒有過的幸福。
幸福真是很簡單，就像煮石頭湯一樣。懂得分享處處都是幸福。
石頭湯讀后感 篇31
今天，我看了《石頭湯》這個故事。這個故事寫了智者生存。那個窮人喝到了美味的肉湯，靠的是什么？聰明和智慧！
這個故事告訴我，做事要動腦筋，要講究方法。在生活中和工作中，有些看上去沒有希望，甚至根本不可能辦到的事，如果換一種思路和方法，卻能出人意料的取得成功。
這種思考問題的方法和做事的方法，體現了一個人的聰明和智慧。從小養成動腦筋的好習慣，對提高我們將來的工作能力和生存本領很有好處。
石頭湯讀后感 篇32
今天我讀了《石頭湯》這本書。
講的是：三個饑餓的士兵來到陌生的村莊，村里的老百姓把吃的都藏了起來。于是，他們動腦筋想了一個辦法——做美味的石頭湯，就把吃的騙出來了。最后，士兵們不僅吃上了一頓好飯，還睡上了一個好覺。
我也要向他們學習：遇到困難要自己動腦筋想辦法。
石頭湯讀后感 篇33
星期三下午，薛老師說誰上課表現好的話，就給誰發一本書捎回家看。我得到一本《石頭湯》。
回到家，我就趕緊寫作業。寫完作業，爸爸和我就開始一起讀這本《石頭湯》。
這本書講三個和尚，一個叫阿福，一個叫阿祿，一個叫阿壽。他們三個人來到一個受過洪水、戰爭磨難的小村莊，村民相互懷疑，誰也不理誰。他們去敲第一家的門，可是這家的人趕緊關上門窗，滅了燈。一家挨一家，他們都是關著門窗。
阿壽說，咱們來給他們煮石頭湯。他們去找來木柴和鍋。可是鍋太小了，這時一個小女孩說自己家有一個很大的鍋，就回家推來。村子里的人都來看熱鬧。
大家拿來調料、蘿卜、大蔥、蒜、蘑菇……
一鍋味道很鮮美的湯就這樣熬好了。一村的人都來喝了。有一個人說，我們應該有好長時間沒有這樣歡聚過了。
這個故事告訴我們，你付出的越多，得到的也越多。
石頭湯讀后感 篇34
大家都是到石頭湯很定是不能喝的，但是為什么最后此湯能喝并且十分美味，大家還特別的興奮和感謝有這樣的石頭湯呢？
一、相信自己的湯能喝，并且會做出美味佳肴。他們首先很自信石頭湯能喝。因為他們知道最初的石頭湯是不可以的，但是再加進去別的原料之后是可以的。他們只有相信自己的湯能喝，別人才會有試一試的心態。
二、宣傳效應。在他們說服了第一個人拿來一點蘿卜的時候，其他的人就跟著送來了蘿卜、洋蔥、白菜、豆腐等等。只要有了第一個人敢于嘗試，他們帶動其他的人一起嘗試，然后另外的一些人也會跟進來。
三、讓大家自己思考，積極參與。其實到了后來，大家覺得應該加入什么作料，應該再加入什么原料，都是他們自己思考的結果。
總之，此書給我的啟示是：只要有想法，把自己的想法進行計劃和規劃；然后堅信這個想法，去推銷自己的這個思想和想法；讓接受的人和正在觀望的人積極參與進來，修正和改進這個想法和行動，最后一定會夢想成真。
石頭湯讀后感 篇35
今天上午我和媽媽一起看繪本故事《石頭湯》，名字很有意思，石頭也能煮成湯？讓我來給你講講吧：
三個和尚阿福、阿祿、阿壽，他們在旅行的路途中，邊走邊談著貓的胡須、太陽的顏色和一個人怎么才能得到快樂。來到了一個村莊，這個村莊飽經苦難，饑荒、洪水和戰爭讓村民不相信鄰居和陌生人，不知道什么是幸福和快樂？和尚們用煮石頭湯的辦法，讓村民自愿拿出大鍋、鹽、胡蘿卜、洋蔥、胡椒粉、蘑菇、豆角、豆腐、冬瓜……湯里的料越來越豐富，湯聞起來也越來越香。湯煮好后，村民們坐在一起吃的可香了，他們已經很久沒在一起吃飯了，是和尚們帶來的幸福和快樂！
讀完這個故事，在媽媽的講解下我明白了：要多和人交往、付出，得到的愛越多，朋友也越多。分享使人更加富足，分享是幸福、快樂和感動。“幸福就像煮石頭湯那樣簡單”！
石頭湯讀后感 篇36
今天，我看了《大山叔叔講故事》這本書中的《石頭湯》。書中有一個老流浪漢，他背著一個小包就周游了世界，他的包里裝著一塊神奇的石頭，他能用這塊石頭做出世界上最美味的湯。大家可能不相信，那么我就給大家講講吧。
在一個電閃雷鳴的夜晚，老流浪漢來到了一戶人家的門口，想進去避一避風雨，可女主人不讓他進門。流浪漢說：“我能用石頭做湯。”女主人很好奇，就讓他進了屋。流浪漢用女主人給他的鍋開始做湯。其實，流浪漢是沒辦法才做湯的，因為女主人非常吝嗇。他說：“加點洋蔥就更好喝了。”于是，女主人拿來了洋蔥。之后，女主人按照流浪漢的吩咐又拿來了卷心菜、西紅柿、肉……
湯做好了，女主人一輩子也沒有喝過如此鮮美的湯，她更不敢相信這湯是用石頭做的。她讓老流浪漢睡在柔軟的床上，早上還幫他洗了衣服、做好早飯。流浪漢臨走時把這塊石頭送給了女主人，并且告訴她：這塊石頭的神奇之處就在于它能把一顆吝嗇、冷酷、封閉的心變成一顆大方、善良、友好的心。
這個故事告訴我們不要吝嗇，要善良、友好，人與人之間應該互相幫助。
石頭湯讀后感 篇37
繪本《石頭湯》講的是和尚阿福、阿祿和阿壽，他們來到一個小村莊。這個村莊飽受饑荒、洪水和戰爭的傷害，村里的人都不相信陌生人，甚至還會懷疑自己的鄰居。當他們看到和尚們走進村莊，于是躲進家中，緊緊地關上了窗。和尚們為了使村民快樂起來，就拿了三塊石頭放在鍋里熬石頭湯，這個舉動吸引了村民的好奇心。左鄰右舍們都紛紛地探出頭，想看看石頭湯到底是怎么煮的。村民們圍到了鍋旁邊，和尚們告訴他們，要加一些調料才能讓湯變得更美味，村民們紛紛拿出自家的東西，能拿什么就拿什么，能拿多少就拿多少。奇跡發生了，當每一個人去付出的時候，下一個人就會付出更多。就這樣，湯里的料越來越豐富，聞著越來越香。村民們經歷了煮石頭湯這件事，一個個都變得慷慨好施，快樂幸福。
這個故事讓我想到了，以前的自己就像故事中的村民一樣，小氣、不愿意和別人交流、更不愿意和別人分享，生活變得無趣乏味。讀了《石頭湯》后，我懂得了好的東西要和大家分享，我以后會把自己喜歡的圖書拿到班級和同學分享，做一個樂于分享的人。
石頭湯讀后感 篇38
我讀了《石頭湯》，里面講了從前有三個和尚，來到了一個村莊，村莊里的人一點都不團結，一個個門窗都關得緊緊的，這三個和尚就想了一個辦法，他們找到了一小口鍋，準備用石頭來煮湯，一個小女孩看見了，便去問：“你們在干什么呢？”三個和尚里的其中一個和尚說：“我們在用石頭來煮湯，可是鍋太小。”小女孩說：“我家有口大鍋，我去拿。”她家果然有口大鍋！她把大鍋滾過來，許多的村民們都圍過來，三個和尚生了火，架起了鍋，把石頭放進去，煮啊煮，越煮越香，三個和尚一直說：“有沒有芹菜，有沒有蘿卜，有沒有……”只要有的，村民們都大聲叫起來：“我有，我也有，我家有很多。”就這樣，蔬菜越放越多，湯就越來越香，到最后，村民們都喝上了美味的石頭湯，這湯可有他們個個的功勞，他們還看了皮影戲，村民們覺得這一天是最幸福的一天。
讀到了這個故事，我就想起了語文書上的課題，“合作”，每個人貢獻出自己的力量，多為別人付出一些，自己也會感到很幸福。
石頭湯讀后感 篇39
同學們，你們喝過鴨湯、雞湯吧！但是你們有沒有喝過用大石頭煮成的“石頭湯”呢？
今天，我在媽媽的班級網站上看了《石頭湯》的故事，當時我一看到這個題目，心中有好多個問題，于是問媽媽：“媽媽，石頭也能煮湯喝嗎？那是什么味兒呢？”“小傻瓜，你自己來讀讀這個故事講的是什么吧。”媽媽一邊說，一邊把我拉到了電腦前。
我一看，這篇文章有1500多個字，心想：“這下，我得好好地品味一下了。”
故事的內容是這樣的：從前，有三個和尚，名叫阿福、阿碌、阿壽，他們來到了一個失去快樂、熱情，經歷了無數戰爭的村子，這個村子里的人都不相往來。過自己的生活，所以他們只有寂寞。當和尚經過每一戶人家敲門想借宿時燈都關了起來，像是屋里沒有一個人似的，和尚們想讓他們知道什么是快樂，就拿了一個鍋，這時候，來了一個小姑娘，她問和尚們：“你們在干什么啊？”“我們要煮石頭湯，需要兩塊石頭。”和尚們回答。小女孩很快找到了和尚們所需要的石頭。
過了一會兒，和尚們說鍋太小了，就問小姑娘有沒有大點的鍋。小姑娘拿著一個大鍋。就在這時，村民們都問訊出來看這奇怪的事了，阿壽說：“如果有胡椒粉就好了。”一個村民說：“我家有。”說完他就跑進了屋，拿來了胡椒粉。
在和尚的不斷提示下，村民們拿來了家里所有能吃的東西。“石頭湯”中有了各種美食：面條、雞蛋、蘑菇、豆腐……，這湯成了最美味的家肴，村民們聚集在一起美美得享用了一餐，從來都不曾吃過的聚餐。
當每個人都敞開了心扉時，快樂還會遙遠嗎？不，快樂已經來到了身邊。
一個集體的每一個成員，如果互不理睬，不也成了原先死氣沉沉的村子嗎？慶幸的是我們503班大家庭中的每個人都能坦誠、熱情地相處，所以，我們的學習生活是這樣的快樂。
看，同學忘帶筆了，立刻就有好幾枝筆出現在他的桌子上；有人去吹口風琴了，回來時，家校聯系本上已經有同學幫她把作業要求記錄下來了；有同學生病了，就馬上有人主動幫他做值日。
這要感謝我們的老老師，她們正如故事中的主人公——三個感化村民的和尚，在他們的組織和領導下，才能使我門的集體如此和諧。是老師教導有方啊！
石頭湯讀后感 篇40
今天我讀了《石頭湯》，這本書講述了三個和尚，來到一個飽受苦難的村莊，這個村莊以前受過災難，戰爭，人們互相都不信任，甚至還互相懷疑，心腸變得很硬，不愿意接納任何人。所以沒有人理和尚，家家戶戶大門緊閉。三個和尚想讓這個村莊的人知道什么是幸福，就在院子最寬敞的地方生起火，架起小鍋煮石頭湯。家家戶戶都很好奇，紛紛出門圍觀，和尚說：要是再加點調料，蔬菜、面條......味道會更好，于是大家紛紛回家拿出家里的東西，有的拿大鍋，有的拿菜，有的拿調料，有的拿面條，最后煮了一大鍋香噴噴的石頭湯。全村的人聚在一起品嘗美味的石頭湯，他們吃完又唱歌，又跳舞，又講故事，度過了一個美好的夜晚。從此這個村莊的人們知道了幸福的味道，明白了付出越多回報越多，懂得了分享使人富足和快樂的道理。
我覺得今天這本書給我帶來了很多的知識，教給我分享的道理，我覺得讀書真有意思，所以我要堅持多讀書！
石頭湯讀后感 篇41
寒假里我看了一本叫《石頭湯》的書。這個故事講的是三個和尚：最年輕的“阿福”、年中的“阿祿”，還有年紀最大的“阿壽”的故事。
有一天，這三個和尚走在一條山路上，阿福問：“什么使人幸福，阿壽？”阿壽最有智慧，他說：“我們去找找看。”一陣鐘聲把他們的目光引向了山下，那里有一個村莊。他們站得太高，還看不清楚。他們不知道這個村莊曾飽經苦難，饑荒，洪水和戰爭讓村民們身心疲憊。村民們不相信陌生人，甚至還會懷疑自己的鄰居。村民們辛勤勞作，但從來都只顧自己。村里有一個農夫、一個茶商、一個秀才、一個女裁縫、一個郎中、一個木匠······還有其它很多人。可他們互相間很少往來。最后，村民們在阿福、阿祿和阿壽的幫助下一起用很多石材制作了一鍋石頭湯，還準備了一場宴會。這使村民們懂得了要學會分享。
這個故事告訴我們要學會分享，學會了分享就能感受到幸福的道理。
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