觸摸春天讀后感400字小學(xué)作文
《觸摸春天》是人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元第17課的課文。本文講述了一個(gè)叫安靜的盲女孩，心地善良。在觸摸春天的過程中，意外的捕捉到一只花蝴蝶。本文蘊(yùn)含著生活哲理。
這篇課文篇幅短小精悍，語言簡潔，意境雋美，所蘊(yùn)含的道理非常深刻。
觸摸春天讀后感400字(一)
一個(gè)盲女童，安靜，是一個(gè)熱愛春天的小女孩。她在一個(gè)春天里，竟然能準(zhǔn)確地捉到這只蝴蝶，這是一件多么神奇的事呀!而我們擁有這雙明亮眼睛的人，卻做不到，這是為什么呢?那就是因?yàn)�，我們不熱愛生活，不珍惜生命�?/p>
剛才所說的故事，就是我們最近學(xué)習(xí)的課文《觸摸春天》，文中的小女孩安靜，她雖然看不見，但是，她的心靈是五彩繽紛的，她可以用自己的心去感覺春天，去觸摸大自然，去體驗(yàn)生活。她為什么能做到這一點(diǎn)呢?因?yàn)樗裏釔凵�，熱愛大自然，熱愛生�?
生活是有色彩的，是讓你去感受快樂的.。但是，有些人并不會(huì)用雙眼去看世界，不會(huì)用耳朵去傾聽世界，不用用手去觸摸世界，更不會(huì)用心去感受世界，有的甚至覺得自己是一個(gè)廢物，了斷了自己的生命，。。。。。。。
為什么呢?不就是因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓�，而跳樓自�?不就是因?yàn)楦改笡]有為你服務(wù)到位，而離家出走;不就是因?yàn)樽约荷畹貌挥淇�，而打罵父母;不就是因?yàn)榈鹊刃∈虑槎l(fā)成這樣自暴自棄嗎?太不應(yīng)該了。
有很多事情是可以往反方向想到的，比如：當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，你一定要想一想為什么老師要批評(píng)我?然后改正錯(cuò)誤行為;當(dāng)考試考得不好時(shí)，要想一想：自己已經(jīng)盡全力了，為什么還考不好?然后可以問問好學(xué)生，他們是怎樣學(xué)習(xí)的。。。。。。
反正，事情往往都有好的一面和壞的一面， 要多多思考哦!生活也是很有趣的，它們就等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們呢!趕快行動(dòng)吧!
觸摸春天讀后感400字(二)
誰也留不住春天，但誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，一個(gè)繽紛的世界。《觸摸春天》里的安靜，雖然是個(gè)盲童，但她并沒有對(duì)生活失去信心，她用手去觸摸春天，用耳朵傾聽春天，用心去感受春天，他為自己創(chuàng)造了一個(gè)心靈的春天。
一口氣讀完這篇課文，我不禁想到了這一位高人：身殘志不殘的張海迪，她從小就高位癱瘓，但她沒有向命運(yùn)低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)的自己完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識(shí)。張海迪看書時(shí)，她只能在胸前放一面鏡子，看鏡子里面那些反著的字。你想想，多么困難呀!可是張海迪沒有屈服，她戰(zhàn)勝了生命。
張海迪、海倫·凱勒……這些殘疾人都如此樂觀地面對(duì)生活和熱愛生活，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界呢?我們要像安靜那樣，用自己的全部身心，熱愛生活，微笑著走在人生并不一帆風(fēng)順的道路上!
觸摸春天讀后感400字(三)
大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天，但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天。
《觸摸春天》講述了小女孩安靜雖然是個(gè)盲童，但她用心靈感受春天。她看不見外面的世界，但她用雙手去觸摸春天，用心靈去體驗(yàn)生活的美好，用雙手去觸摸她的希望。
我想，像安靜一樣，不向命運(yùn)低頭，熱愛生命的人還有很多。
貝多芬是個(gè)音樂家，他一生共寫了32首奏鳴曲，九部交響曲，被世人稱為“樂圣”。他的一生非�？部�。尤其在他50歲時(shí)，他耳聾嚴(yán)重惡化。對(duì)一個(gè)音樂家來說，再?zèng)]有比這一打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏。令人震驚的是，病魔沒有打倒音樂家的意志，也就在這段時(shí)期，他創(chuàng)作出了他生平最偉大的作品──《命運(yùn)》交響曲。
一位作家說過：“生命對(duì)于人只有一次，你可以好好的利用它，你也可以白白的糟蹋它，這一切全由你自己決定。”是啊!熱愛生命，不向命運(yùn)低頭的人才會(huì)永遠(yuǎn)擁有春天。你看，一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中能長出小芽;飛蛾被打中了不斷地掙扎，終于又飛了起來……因?yàn)樗鼈兌加星笊挠驗(yàn)樗鼈兌加袑?duì)生命的向往。
誰都不可能永遠(yuǎn)留住春天，但誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，只要你有頑強(qiáng)的精神，不屈的意志，美好的春天會(huì)永遠(yuǎn)屬于你!
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