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雨的四季讀后感范文（精選14篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的雨的四季讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨的四季讀后感 1
今天，我讀了一篇文章，叫《雨的四季》。這篇文章寫得很美。
這篇文章描述了春天、夏天、秋天、冬天各個(gè)季節(jié)的雨。 春天的雨令人感到嬌媚，夏天的雨看起來熱烈而又粗獷，秋天的.雨高邈、深遠(yuǎn)、靜謐，冬天的雨給人們帶來平靜和自然。
說起雨，我也特別的喜歡，比如說春天的雨可以讓花草復(fù)蘇，夏天的雨可以讓人消除炎熱，給人們一陣清涼，秋天的雨讓瓜果更加香甜，冬天的雨人們安寧。
讀這篇文章后我感受到了一年四季的雨是多么美，知道了四季的雨有這么這么多的感情。
讀了《四節(jié)的雨》，我知道了只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美的東西。
雨的四季讀后感 2
聆聽秋雨，細(xì)數(shù)詩詞，走進(jìn)劉湛秋眼中的，四季的雨。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。不錯(cuò)的，春雨便是如此，柔情而生機(jī)。正因著春雨，樹葉才染上了明亮的綠色，如綠茵茵的一層波浪。正因著春雨，才有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”。瞧，小草已如復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，沙沙作響。正因著春雨，才會(huì)是一片生機(jī)盎然。
夏雨，他粗獷而熱烈。在一片蛙聲蟬鳴的酷暑中，迎來了一場(chǎng)瓢潑大雨。冰涼的雨點(diǎn)打在身上，沒有一絲涼意，暑氣反消去了一半。“噼哩啪啦”，夏雨唱著歌，與飄搖的荷葉，遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓應(yīng)和著，等待著“別樣紅”的蓮花。
秋雨，不再是春天的柔情，夏日的.熱情了，她變得端莊且沉靜�！翱丈叫掠旰螅鞖馔韥砬铩�。是的，在秋雨的洗禮后，人們迎來了豐收的喜悅。水花濺起，編織著秋天的金色的夢(mèng)。
冬雨，已化作細(xì)雪。他以最純凈的姿態(tài)蒞臨人間。他是自然而干凈的。雪被柔軟，世界銀裝素裹，這是他送給人們一年中最后的禮物。
四季的雨，是不同的，人們的心境，也是不同的。萬物變換更替，而雨，洗禮萬物，讓它們回歸大地。
雨的四季讀后感 3
枯榮的草木，生息的動(dòng)物，在輪回的歲月中周而復(fù)始。淺淺的哀樂喜怒，深深的悲憂愁思，都是人類異于其他生物的特質(zhì)。智慧的啟迪，情感的參悟，使我們?nèi)祟悤?huì)更加明智······
——題記
人是有感情的，感情與我們的生命共存。
兩兩相望，若風(fēng)兒咋起，吹動(dòng)一池心水。他(她)是你今生最美的相識(shí)，感情的春季來臨了。在鳥兒翩躚的樹林里，你儂我儂；在百花競(jìng)放的公園里，兩情繾倦。相戀的春季真美，只為心動(dòng)。
卿卿我我從紅地毯的那一端走來。生死契闊與子成說；執(zhí)子之手與子偕老。感情的夏季來臨了。舉案齊眉，相敬如賓。烈日炎炎，你是我的樹蔭；暴風(fēng)驟雨，我是你的心傘。海角天涯，地老天荒，相愛的夏季真好，只為愛。
柴米油鹽，誘惑重重。少了相戀春季的浪漫，沒了相愛夏季的熱烈，有的只是如秋風(fēng)般的蕭索，冷清凄淡，感情的秋季來臨了。曾幾何時(shí)，已經(jīng)危機(jī)四伏。各執(zhí)一角，待蓄以發(fā)；互不相讓，甚至劍拔弩張；進(jìn)而漠然不屑，悄然離去。任它八月桂花十里飄香，憑它九月菊花遍地金黃。這一切都不重要，重要的只是自己。相忘相恨的秋季真的令人心碎，只為累。
北風(fēng)呼呼刮，雪花飄飄灑灑，冰霜封鎖了天地的輪廓，純潔了塵世的所有污穢。感情的冬季來臨了。一彎新月幽幽，幾點(diǎn)寒星淡淡。曾經(jīng)的春花秋月，曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的恨怨情仇······所有的一切在這個(gè)季節(jié)已經(jīng)都不重要了。愛就一個(gè)字，情就一顆心，但可以擁有人短暫的.一生。真正的愛，只是淡淡的，恰如一杯白開水；真正的情，也只是緩緩的，正是大漠的一抹孤煙。懂愛的冬季真好，只為悟。
在歷經(jīng)過感情的四季之后，你才會(huì)珍愛最愛你的人和你最愛的人。感情的真諦就在于平平淡淡，從從容容，相互寬容，共同扶持，在輪回的四季中慢慢老去······
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給天下所有的有情人，愛使我們?nèi)松訝N爛，情使人生我們生活更加美好。但愿我們?cè)陲L(fēng)雨如磐的人生路上都可以遭遇到幸福的真情實(shí)愛，不離不棄，無悔此生!
雨的四季讀后感 4
《雨的四季》是一遍很美的文章，撰寫了四季的雨。輕柔的春雨，爆烈的夏雨，沉重的秋雨，清冷的`冬雨。
春雨瀝瀝，在作者的筆下，是綠茵茵的波浪，是少女的眼淚，是花苞中的珍珠……，我最喜歡的便是萬物復(fù)蘇的春天，一場(chǎng)溫和的細(xì)雨，下個(gè)兩天兩夜，春天才算真正到來。
若說這篇文章里，春雨是溫柔的，那么接下來卻筆鋒一轉(zhuǎn)，開始寫“熱烈”而“粗狂”的夏雨了，豆大的雨點(diǎn)密密地砸在荷葉上，頁桿上。在這暴雨的錘煉之中，好像人和物都變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
秋雨和冬雨雖然沒有春雨的清純，夏雨的狂暴，但也沒有那么冷酷。在作者筆下的秋雨竟是那樣的悠遠(yuǎn)而沉靜，一滴沉重的雨點(diǎn)落在窗戶上，發(fā)出的一聲短暫而深沉的聲音，卻似乎久久地在耳邊回蕩……，冬日的雨在北方是難得的，可如果和文章中一樣，會(huì)是一種那么特別的溫暖，我想我感覺到了——這一年中最后的一份禮物。
文章的結(jié)尾說，雨美麗而使人愛戀，我想雨一定還能淌進(jìn)人們的心靈，給萬物帶來歡樂和幸�！�
雨的四季讀后感 5
有雨的日子是清涼的；有雨的日子是舒適的；有雨的日子是愜意的。我喜歡綿綿細(xì)雨，狂風(fēng)暴雨……因?yàn)橛杲o四季帶來了絢麗的色彩。
俗話說得好：“春雨貴如油”。 綿延的春雨帶給我們的是清爽，給農(nóng)民伯伯的卻是秋天的收獲和寶貴的財(cái)富。牛毛般的春雨落在鮮嫩的葉片上，把葉片、花瓣兒沖洗得干干凈凈。滴滴的水珠像頑皮的'孩子淘氣地滾動(dòng)著，晶瑩剔透的珍珠。
哦！那是大自然帶給我們的珍貴禮物。
梅雨總是來得那般倉促，早晨一睜開眼地面上、樹上、窗臺(tái)口都是濕露露的。悄悄地掩上窗戶，將水珠擋在窗門外，可雨點(diǎn)又打在屋頂上，像一群好動(dòng)的小精靈，將屋面當(dāng)作一面小鼓，噼里啪啦地敲了起來。又推開那扇窗，雨點(diǎn)又夾雜著新鮮的空氣飄進(jìn)來。猛一看，滿眼的綠是多么蔥蘢，綠得迷人。無垠的天空灰蒙蒙的，找不到一絲云彩。
秋雨到來無疑給炎熱的夏天畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。它的到來，使城市一直籠罩在水霧之中，涼意從雨中飄飄然而下……
她，像一位柔情的少女，笑著，跑著向你奔著，安靜地?fù)崦愕哪橗嫞鍥�、快活隨之而來。她的到來使田野煥然一新，從盛綠變成了金黃。
秋雨，收獲的象征。家鄉(xiāng)的冬天不常下雪，也不常下雨。但是冬日稀少的雨卻很美，不是嗎？它的飄逸，它的特殊，它的灑脫，讓我更加欣賞它。也是它的存在，襯托了梅花的堅(jiān)強(qiáng)。那份淡淡的甜香，用“潤(rùn)物細(xì)無聲”來渲染再也恰當(dāng)不過了。它是仙子，只為凈化世界、清濯靈魂而來。
我希望我是那滴雨，為自然的四季裝點(diǎn)一份美麗，增添更多的色彩！
雨的四季讀后感 6
《雨的四季》是我借的徐小琳的一本書。我在假期中，看過好幾遍了，這本書告訴了我閱讀和寫作的樂趣，閱讀是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力，啟迪智慧，熏陶情感，形成品質(zhì)的重要途徑。而寫作是對(duì)所學(xué)語文知識(shí)的具體運(yùn)用，同時(shí)也是聽說讀寫的綜合表現(xiàn)。
《雨的四季》這本書分為詩文誦讀，美文精讀，國(guó)學(xué)經(jīng)典三部分。
這本書中，我最喜歡的古詩是《山行》，這首詩的作者是杜牧。詩的意思是：在深秋時(shí)節(jié)，作者沿著山上蜿蜒的山路而行，云霧繚繞的地方，隱隱約約可以看到幾戶人家，“我”不由自主地停車靠邊，是因?yàn)檫@傍晚?xiàng)髁值拿谰爸鴮?shí)吸引了“我”，被霜打過的楓葉比二月的花兒還要紅。
我最喜歡的美文是《老鼠小鳥和香腸的故事》。這個(gè)故事是這樣的：一只老鼠，一只小鳥，一根香腸碰在了一起，它們組織了一個(gè)美好的家庭。他們各有各的特長(zhǎng)，香腸在這個(gè)家庭中的工作是燒飯和做菜；小老鼠負(fù)責(zé)打水，生火，擺飯桌；而小鳥的工作是每天飛到樹林去拾柴。有一次，小鳥在拾柴的時(shí)候，遇見了自己的一個(gè)同伴，它的這個(gè)同伴，調(diào)撥了它們的關(guān)系，它告訴小鳥這樣的工作非常不值得。小鳥回到家以后，便要換工作，說自己的工作實(shí)在是太不值得了。老鼠沒有辦法，香腸搖了搖頭，只得妥協(xié)，依著了小鳥�？墒菂s造成了一個(gè)悲劇，一個(gè)好端端的家庭，就這樣給毀掉了。
我喜歡這個(gè)故事，是因?yàn)樗嬖V我每個(gè)人都要正確地認(rèn)識(shí)自己，選擇適合自己的`工作，不能輕易地相信別人。盲目地從事自己不能勝任的工作，否則后果不堪設(shè)想，害己又害人。如果離開適合自己的工作，不僅不能發(fā)揮自己的作用，還可能造成麻煩，在日常生活中，我們也應(yīng)該時(shí)刻找準(zhǔn)自己的位置，這樣才能充分地體現(xiàn)人生的價(jià)值，每當(dāng)別人給我提意見的時(shí)候，我就會(huì)想起《雨的四季》這本書，是這本書讓我找到了自己的位置。
雨的四季讀后感 7
今天，我讀了一篇文章，叫《雨的四季》。這篇文章寫得很美。
這篇文章描述了春天、夏天、秋天、冬天各個(gè)季節(jié)的雨。 春天的雨令人感到嬌媚，夏天的`雨看起來熱烈而又粗獷，秋天的雨高邈、深遠(yuǎn)、靜謐，冬天的雨給人們帶來平靜和自然。
說起雨，我也特別的喜歡，比如說春天的雨可以讓花草復(fù)蘇，夏天的雨可以讓人消除炎熱，給人們一陣清涼，秋天的雨讓瓜果更加香甜，冬天的雨人們安寧。
讀這篇文章后我感受到了一年四季的雨是多么美，知道了四季的雨有這么這么多的感情。
讀了《四節(jié)的雨》，我知道了只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美的東西。
雨的四季讀后感 8
讀了《雨的四季》這本書，我的收獲是：我們的祖國(guó)孕育了許多山水風(fēng)光、偉大建筑，比如：千年積雪的珠穆拉瑪峰、蒼茫的黃土高原、草木茂盛的西雙版納、一瀉千里的黃河、中外聞名的北京故宮、頤和園、小興安嶺的原始森林、一望無際的華北平原之所以，我們的祖國(guó)才能繁榮昌盛。真誠的力量：我們要用自己的力量去幫助他人，用自己的光照亮他人，用真誠去對(duì)待他人，用自己的心溫暖他人童話像一個(gè)外星地球，給我們帶來無限的`遐想和樂趣，每讀一個(gè)童話故事，他就會(huì)告訴我們一個(gè)意想不道的道理，比如：老鼠小鳥和香腸，這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)起來力量才能大，事情才能更完美，野貓學(xué)k長(zhǎng)，告訴我們長(zhǎng)壽是不可能的生命是短暫的，也是寶貴的，就像掉進(jìn)墻角的一粒香瓜子，過了幾天冒出了一截小瓜苗兒；臘梅在冬天時(shí)，傲霜斗雪、柳嫩花紅時(shí)，生命在舞動(dòng)中生長(zhǎng)、這些植物的生命力是多么的頑強(qiáng)，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，再通過不懈的努力，創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命成為永恒，也使自己活的更加光彩有力。
這四個(gè)部分都告訴我們很多的道理，我們要用心去體會(huì)這些道理，用真誠去對(duì)待這些道理，我們還要多讀書，書里的知識(shí)是無限的，讀書對(duì)我們有很多的好處，比如：訓(xùn)練閱讀能力，提高我們的寫作水平，可以，使得我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門便可以知天下事，這就是我的收獲，多吧！
雨的四季讀后感 9
《心靈四季》這本書就是立足于我們所處的現(xiàn)實(shí)生活，從柴米油鹽中給我們帶來最深刻的啟示，從而從容面對(duì)生活中的坎坷與危機(jī)。從這本書里，有處世哲學(xué)、生命體悟、心靈修養(yǎng)，人生價(jià)值等等很多方面的精短小文，這數(shù)百篇的精美短文，文字雖然不多，意義卻很深刻，蘊(yùn)藏著驚人的力量。從這本書里，你能獲得生活的勇氣，陽光的心態(tài)，燦爛的微笑，百倍的信心，這些源自生活的諸多小故事、小段輕松道來，親切如話家常；暗藏其中的人性美丑、處世哲學(xué)一點(diǎn)即明。深入淺出、以小見大，這是劉墉心語的最大特點(diǎn)。同時(shí)也是一本字句中藏滿關(guān)愛與溫情的墉體散文。
我的座右銘是只要肯努力，就會(huì)成為天上最亮的哪顆星。出乎意料的是，作者在書中也有與我類似的想法，他寫道：每個(gè)人手上都有一道道星紋，即使我們沒有那個(gè)星紋，也必須伸出毅力的手，把屬于自己的那顆星星從天上摘下來，讓自己決定自己的方向。沒錯(cuò)，人生就應(yīng)是這樣，追求一件事或者理想時(shí)，不應(yīng)總?cè)ハ霑?huì)面臨什么問題，而應(yīng)去思考如何正確的走出第一步。人生充滿驚喜和困難，面對(duì)困難又該如何應(yīng)對(duì)呢？
敢于打開時(shí)間電梯。瞬息萬變的'社會(huì)，未來不可捉摸，無法占卜，然而我們只有一次又一次打開時(shí)間電梯，去欣賞發(fā)生的一切，才能與時(shí)俱進(jìn)，讓自己學(xué)會(huì)在哪跌倒再從哪站起來。歌德說：我有敢于人世的膽量，下界地苦樂，我要一概擔(dān)當(dāng)。敢面對(duì)，敢擔(dān)當(dāng)，是面對(duì)挫折所邁出的第一步。我們生不是為了因?yàn)槟切┛嚯y而叫苦連天，也不是因?yàn)樯疃�，真正的是為了生而生活。人生因�(yàn)槌錆M未知，所以我們更應(yīng)該去享受挫折給予我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谖磥淼牡缆窡o所畏懼。
劉墉曾說：黑白的心情，看見黑白的世界；彩色的心情，看見彩色的世界。如果我們能讓心靜點(diǎn)，就能聽見花開雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。
《心靈四季》這本書如同一座橋，把我們的心靈連在一起，你的四季，正是我的四季。我會(huì)永遠(yuǎn)把這本書曾感動(dòng)我的每一字句，銘記于心中
雨的四季讀后感 10
雨，在我們普通人的腦海中，只是平平無奇的存在，春天，下春雨，可能會(huì)重視一點(diǎn)，夏天，秋天，冬天下的雨只會(huì)是一個(gè)擺設(shè)。而它們卻在作者的筆下有了生命。
春雨，它可以將冬天的昏黃帶走，給萬物重新上色，使空氣更加清新，花苞里的水珠也像少女的眼淚般嬌媚，只有它才能使世界改變姿容。
夏雨它有夏天的性格，熱烈而又粗獷，人，植物動(dòng)物者都巴望它來，因?yàn)橹挥兴趴梢詾槿f物降溫，只有它來了才能與動(dòng)物們的叫聲奏成交響曲。
秋雨顯得端莊而又沉靜了，人們要收割莊稼，可在最后一天，雨打來了，“如果你懷著快樂感的話，那么白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨點(diǎn)去純凈你的靈魂，在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的天地�！�
冬天的雨已經(jīng)化了妝，變成了美麗的雪花，它顯出一種自然、平靜。冬日灰蒙蒙的天空中，雪變得透明了起來，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。
這是作者所描述的四個(gè)季節(jié)的雨，它們不僅僅是代表雨的四個(gè)季節(jié)，更深層的意思是作者對(duì)人生的感悟，四個(gè)段落都是在寫人生的經(jīng)歷，人的'一生就像一場(chǎng)場(chǎng)的雨，豐滿又美麗，但卻過得很快，一瞬間就沒了，也不能重新來過。這也是在告訴我們，人的一生只有一次，一定要把握好，珍惜生命中遇見的每一次遇見。
這就是我讀完《雨的四季》的感受。
雨的四季讀后感 11
我第一次打開這本書的時(shí)候，非常期待，心想這本書一定很美，打開以后，原來《雨的四季》在書上只占兩頁。
作者首先講自己喜歡雨，通過對(duì)景色的描述，來映射情感，讓我有一種身臨其境的感覺。我把這一段拿給爸爸看，他說這是一個(gè)優(yōu)美的句段。
作者又講了春天，我讀著讀著，就開始陶醉了，景色更美了，里面的一句話讓我印象深刻——空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。
文章一開始就用了過渡段，讓我浮想聯(lián)翩。
作者最后說雨給我的.情感帶來滋潤(rùn)，給我的思想帶來流動(dòng)，我的心靈也得到了升華。
寫這本書的作者叫劉湛秋，出生于1935年。
我喜歡這本書的原因是因?yàn)槔锩鎸?duì)景色的描寫很美，你們也來閱讀《雨的四季》這本書吧。
雨的四季讀后感 12
張燕淳的《日本四季》再版了。全不顧手里還有四冊(cè)坂口安吾沒讀，急急忙忙連同梶井基次郎的《檸檬》、織田作之助的《夫婦善哉》、阿瓜盧薩的《遺忘通論》和埃梅的《我會(huì)在六月六十日回來》一并買下。
書中所述的東瀛風(fēng)土人情，早已不再是什么新鮮納罕事兒。好在文字讀來如沐春風(fēng)，作者一家在長(zhǎng)野縣的田舎生活立時(shí)躍然紙上，變得有滋有味起來。仿佛我也跟著住進(jìn)了芽野的木造“一戶建”，叫在玻璃窗外探頭探腦的房東嚇得一激靈。
其實(shí)除去寫小說，過日子哪有日日出其不意，石破天驚的。人在異國(guó)，左鄰右里送的漬酸梅、腌蘿卜、栗子饅頭、柏葉粽和烤年糕，足可回味半生。游記何嘗不是這般道理。“人生路上，我們�；仡^去尋找難忘的`時(shí)空片段，舍不得當(dāng)時(shí)的人、地、事、物。其實(shí)，最舍不得的，或許還是流失歲月里的自己吧�！�
17年在將《日本四季》標(biāo)記為“想讀”。18年從日本旅行回來后開始自學(xué)日語，同年12月通過了N2能力測(cè)試。19年擦線拿到了日語一級(jí)認(rèn)定書并開始著手準(zhǔn)備赴日留學(xué)。豈料天有不測(cè)風(fēng)云。幾度蒙被號(hào)哭后終是被《日本四季》寬慰豁然：“前面沒路，就是處處路，剎那之間，我覺得自己已一切無所謂，無所畏，無事不敢，無事不可，無事不能。”
雨的四季讀后感 13
我讀過朱自清的《春》，柔美可愛；我讀過老舍《濟(jì)南的冬天》，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”；我還讀過葉圣陶的《三棵銀杏樹》，有趣而美麗。但是我還是最喜歡《雨的.四季》。
作者開門見山，直接寫出自己最愛雨。這一篇課文運(yùn)用了許多擬人和比喻的手法，生動(dòng)形象具體地寫出四季雨的特點(diǎn)，最后再總結(jié)全文。
春雨像個(gè)清純嬌羞的小姑娘，朦朧而清新，“似乎還帶著一種冬天的昏黃”，不僅寫出了春天還帶著冬天的昏黃，也寫出了作者內(nèi)心的傷口，”洗淋”與前一句呼應(yīng)，春雨沖刷了冬日的昏黃，也沖刷了作者內(nèi)心，夏雨像熱烈粗獷的男子，向大地澆灌，讓大地以最豐滿的狀態(tài)展示自己。“暑氣被一片綠的海綿吸收著”，寫出了萬物對(duì)雨的渴望與喜愛之情。
秋雨是一位出嫁生了孩子的婦人，端莊而沉靜，刷刷的雨聲與金黃的田野應(yīng)和著。冬雪像一位潔白美麗的姑娘蒞臨人間。
啊！這篇散文多么美麗��！
雨的四季讀后感 14
去年的四五月份我讀到了一篇談到《尸體》的文章，就一直對(duì)它抱有很大的期待。拖拖拉拉到了現(xiàn)在，甚至還沒有看《肖》，我才算把它看完。
想為它寫點(diǎn)什么是很早就有的想法。與《肖》同為一本書內(nèi)的中短篇，知曉談?wù)撍娜藚s少之又少，但我覺得我會(huì)很喜歡。我本以為我會(huì)文思泉涌寫下洋洋灑灑幾頁字的讀后感，結(jié)果對(duì)著故事結(jié)尾卻是不知道說些什么好。
其實(shí)在讀的時(shí)候，我一直期待著讀完的那一刻，想著后面就精彩了。但是就像什么都沒講一樣，沒有戲劇性的故事爆發(fā)，就這樣突然結(jié)束了�？墒堑褥o下心來回想，又后知后覺地，覺著好像有挺多值得慢慢思索的、屬于過去的片段。說得矯情一點(diǎn)，就好像人生與童年，身處其中時(shí)期待著未來，回想時(shí)又不禁添加濾鏡覺得如此美好。
它的確不是一個(gè)很能激人欣賞討論的故事，讀完之后我在各個(gè)平臺(tái)瀏覽，找到的書評(píng)也寥寥無幾（也許只是我沒找到），就好像獨(dú)屬于自己的童年，你知道回憶中的它很美好，但難以言說；或者就像開頭所說，一些縈繞在腦中的天大的事，說出口就發(fā)現(xiàn)它不過實(shí)際大小，于是干脆不說了。但是有時(shí)候，你也想找一個(gè)人訴說那些心里雜陳的交織在一起的思緒，卻自己也說不清道不明，最后只好說：“你懂我意思吧？”我想戈登還是有些幸運(yùn)，盡管生活怎樣，還是能有人，只是有一個(gè)人就夠了，說：“嗯，我懂你的意思。”
我喜歡看各種講少年的故事。年少的.時(shí)候一切還沒有定型，初次帶著不成熟的思想面對(duì)這個(gè)龐大又有些遙遠(yuǎn)的世界，興許躊躇、憧憬，或者迷茫。他們很容易為了什么形式做些匪夷所思的舉動(dòng)，也很容易因?yàn)橐粫r(shí)的環(huán)境導(dǎo)致的念頭走上不同的道路。那篇文章中寫道：交友趁年少。年少純真的、彼此都還是迷茫卻一同往前的情誼，以后很難再有了。我喜歡年少的情誼。
原先以為故事會(huì)從頭到尾仔細(xì)講述人生的全部，讀完才知道它花了大篇幅寫一群天真的小孩為了某種形式費(fèi)了大力氣找尋一具尸體，然后用幾頁有些簡(jiǎn)略地寫盡了他們的一生。其實(shí)說實(shí)話，也許是我被電子產(chǎn)品腐蝕得心浮氣躁（不是在講電子產(chǎn)品不好，是我不好。），也許是我的閱歷尚淺見識(shí)不夠，許多細(xì)節(jié)與安排我看得似懂非懂。只是最后有關(guān)年少與那個(gè)夏天的一切埋葬在過去的歲月里，讓我感覺有些淡淡的悲傷。
也許它是在講一段年少的回憶，也許是講一些掙扎的因果，也許只是一份珍重的友情。會(huì)將你拖下水、會(huì)跟你一頭前去的都是身邊的朋友。他固然沒辦法幫助全部，但一同于污泥深海中掙扎著想往上爬的時(shí)候，對(duì)方好像成了自己的一部分。年少時(shí)能碰著這樣的人是可貴的，甚至可敬的。在你自己都不確定不明了自己存在的意義，甚至自我否定自我懷疑時(shí)，這個(gè)人能篤定地告訴你你行、你應(yīng)該走這里......甚至只需要這樣的人什么都不說，就站在旁邊，你知道他明白你的想法，就足夠美好。
那篇文章中以“共犯”類比兩人，從某種程度上我想再適合不過。不僅僅是指柯里拿著槍、戈登站在一旁，兩人一同面對(duì)不良少年搶奪尸體的關(guān)系，在那之后這種概念得到延續(xù)。在那個(gè)鎮(zhèn)子、兩個(gè)人對(duì)自己漠不關(guān)心的家庭，周圍盡是糟糕的地方和成群的小孩漫無目的地瘋玩。想逃離這里，拋下這的一切、走帶外面去。于是就像深水中彼此拖拽著的兩個(gè)溺水者，朝著上頭有些虛幻遙遠(yuǎn)的光亮上游。一同上游。
最后有些輕描淡寫的幾行結(jié)局著實(shí)讓人有些難過可惜。他曾那樣努力并且做到遠(yuǎn)離村子與流言，卻死因他的善良（但這也是佐證他沒有如流言那樣、像他自己擔(dān)心的那樣，成為他父親和哥哥那樣的人）。好像這就代表著，對(duì)戈登來說，屬于童年與那個(gè)夏天的一切年少的痕跡都留在了過去。
然后生命的河水繼續(xù)向前奔流。
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