關于假如給我三天光明讀后感
當細細品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的關于假如給我三天光明讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于假如給我三天光明讀后感1
五一假期里，我們全班都讀了《假如給我三天光明》，這本書是有價值的書，也是一種教育我們的書，大家都知道，這本書是海倫·的自傳，雖然海倫·凱勒是盲聾啞人，但是她很堅強頑強拼搏的信心。
海倫·凱勒真是為人類驕傲啊，身體的殘缺卻沒有阻礙她的學習，海倫很樂觀，她說：“忘我就是快樂，要把別人的眼睛所看見的光明當做我的太陽，比人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快了。”然后去學別的知識，做一些有趣的事，這種堅強的精神打動了我，讓我們從各個角度去思考，海倫她聽不見，也看不見，只能靠自己的感覺和觸覺去觸摸每一件物品。
海倫像正常人一樣，考上了大學，有一部分的普通人都考不上，海倫成了人才了。莎莉文老師把聽到的寫在海倫的手上，借來打字機來做作業、考試，用金屬絲來學圖形。然后處處講座，打動了所有盲人的感受，了解更多的好處和壞處。確實很讓人佩服。
《假如給我三天光明》的最后一章，寫了海倫要享受大自然的美，還要感受美麗的世界，還要與正常人交往。這一點深深地打動了我。
要是我是醫生的話，我會盡自己最大的信心，然后把海倫的眼睛治好，讓她實現自己的夢想，也去還會對人類做出巨大的貢獻。我相信苦難過后的海倫更能珍惜生命！
關于假如給我三天光明讀后感2
有時一本書就是一縷清風，能讓你的心瞬間變得澄凈。有時它會搖身一變，成為你的師長為你導航，給你希望。而今夏我讀的《假如給我三天光明》就給了我良多感觸。這本書，讓我第一次明白健康是多么重要，也讓我第一次感受到女性的堅強和果敢。
一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的弱女子，她以優異的成績畢業于美國哈佛大學拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的著名作家和教育家。她是20世紀美國十大英雄偶像之一，她就是用一生為盲人福利和教育事業奔走的海倫凱勒。她用她的名字震撼了世界，也讓我深深驚訝于她的智慧和毅力。
每天的日升日落對于我們來說是何其的平凡，可是對于她，一個永遠生活在黑暗世界里的人卻是一種不可企及的奢望。她是多么渴望光明，哪怕只給她三天的光明！“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”。總有人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧。看看海倫，你們是不是慶幸自自己尚可四肢健全，是否為自己的不夠努力而汗顏呢？海倫是不幸的，在她一歲時，一場突然襲來的高燒，奪走了她的聽力和視力。她變得暴躁、叛逆而偏激。她也是幸運的，因為有了莎莉文，我要跟她一樣成為一個有學問的人。用知識給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界送去希望。
當我合上這本書的時候，我再一次被海倫?凱勒的精神所感染。她告訴我們，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。所以我們要自立自強，用一種信念點燃未來的希望！
關于假如給我三天光明讀后感3
這個暑假我讀了《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》這本書講了“我”暫時的一個盲人，用心靈去感覺世界，用耳朵去聆聽世界，用手去觸摸世界，用鼻子去感受世界，用嘴巴去嘗世界的味道。盲人看不見美麗的世界，看不到美的花朵，也看不見世間萬物，正因為看不見，所以盲人才會更認真地去感覺世界的一草一木，去用心感受。
盲人生活的第二天，“我”將以盲人的身份去盲童學校上學，和那些在光明上被判了無期徒刑的孩子“促膝談心”，這句話讓我感受到了，以前我看到盲人時就會嘲笑道，這陽光多好呀，這景色多美啊，可惜有人看不到了嘍！可讀了這本書后明白了殘疾人也是有自尊的，我們憑什么去嘲笑他！殘疾難道是他的錯嗎？他們也有可以向正常人一樣對生活的向往啊！
盲人生活第三天，“我”將走上社會，體驗社會的溫暖。這句話使我知道了，我們不應該嘲笑他們，反而應該鼓勵幫助他們，在馬路上他們摔倒時，我們應該主動地去扶扶他，在商場時他們拿不了東西，我們應該幫他拿。
讀完后，我想到了我之前那些不愛護眼睛的行為，寫作業一下子幾個小時不休息，玩電腦一玩就是好幾個小時，看電視時我離得很近，目不轉睛地盯著電視，一盯就是半天。
我們要愛護眼睛，用眼睛去看這美麗的世界。
關于假如給我三天光明讀后感4
前些日子，我讀了《假如給我三天光明》，深受啟發。
《假如給我三天光明》的作者是美國的著名小說家海倫·凱勒的成名之作。它主要寫了海倫從小被病魔剝奪了視覺、聽覺以及與他人溝通的能力，但經過她自己不懈努力和家庭教師莎莉文小姐的幫助下一步步成長起來。
當把整本書看完時，我心里就像打翻了五味瓶，百感交集。海倫她不能欣賞美妙的大千世界；不能聆聽萬物的聲音；更無法對他人述說自己內心的喜悅和苦楚，這是多么悲慘啊！可海倫并沒有被這突如其來的災難所打倒。她勇敢頑強地站了起來，用她的毅力，用她的決心，用她的百折不撓的精神與不盡遂人愿的生活所對抗著。她從一個殘疾的小女孩變成一位聞名世界的作家，這需要付出多少努力，忍受多少常人所無法體會的痛苦啊！
看完海倫的經歷，我很慚愧，自己四肢健全，能夠正常地與伙伴一起玩耍，交談，學習。這些對于海倫來說那是千金難求的幸福啊！可我卻身在福中不知福，還常常抱怨生活條件不夠富裕，抱怨學習生涯太辛苦，抱怨自己長得那么瘦小。我和受盡折磨的海倫相比，真是慚愧得想找條地縫立馬鉆進去。
再說說，如今社會上有多少人因為成績不好而跳樓自殺，有多少人因為公司遇到困難身負巨債而選擇自盡，還有更多的人面對生活小小不如意而灰心喪氣。如果他們能像海倫一樣，那結果一定也會美好。不是說生活沒有過不了的砍，沒有推不倒的墻嗎？
海倫不僅向我們詮釋了一種不屈的品質，也給我們樹立了一個可貴的好榜樣。
關于假如給我三天光明讀后感5
讀了《假如給我三天光明》這本書后,我深深地感受到了海倫·凱勒對生命充滿希望，他雖然是個又盲又聾的人，但是沒有與普通人一樣自暴自棄，而是刻苦的學習，開創出了一個屬于自己的世界。讓我們先來了解海倫·凱勒吧，她享年88歲，有八十幾個春秋生活在黑暗的世界中。海倫凱勒一歲半時，一場大病奪去了他的視覺和聽覺。她曾一度陷入痛苦之中，狂暴地摔打著房間里的東西。隨著年齡的增長，海倫·凱勒慢慢接受了這個殘酷的現實。并開始與命運進行頑強的抗爭，她通過不懈的努力，學會了盲文，并成為一名優秀的作家。海倫·凱勒為了幫助與她一樣不幸的人；她把自己的一生都獻給了盲人福利和教育事業，并贏得了世界各國人民的尊重與贊美，成為了19世紀最偉大的女性之一。
我讀完了這本書，掩卷沉思，海倫·凱勒真是個堅強的人啊！我與海倫·凱勒的差別簡直是天壤之別：我身體健全，但卻在學習上只要遇到一點點困難，就退縮了，甚至還放棄不做了，而海倫·凱勒呢？她又盲又聾對生活充滿希望，頑強的和病魔做抗爭，如果我是海倫·凱勒從小就聽不到美妙的聲音，看不到絢麗多彩的世界，而且不能說話。如果我過這種無趣的生活，簡直要崩潰了，但是海倫·凱勒非常的樂觀，沒有自暴自棄。
我從海倫·凱勒的身上學習到了：也許，我們的人生旅途沼澤遍布，也許我們前進的步履沉重艱難；也許……但面對困難我們必須坦然面對，奮勇拼搏方能笑對人生！
關于假如給我三天光明讀后感6
只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫．凱勒－—馬克．吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業在哈拂大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后．小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫生，要不是沒有進展，要不是越看越壞……一眨眼,自己就長大了,還當上了海倫·凱勒的老師.文章主要分五部分,其第參部分:走出黑暗與寂靜,令人驚嘆不已.文章主要是從大學二年級開始一直到40歲.我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去,而因自己想不出該怎么寫開始的.也許是自傳,我怎么也讀不出里面的中心點是什么.但是主人公的思想感情卻令我感動.慈母去世,讓她陷入傷心,也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛,勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事.也看出了她跟母親之間的親情,就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的.
每一個人的生命都是脆弱的，但是如果我們再堅持一下，就可能起死回生了，。所以在人生這一條漫長的道路上，我們應該堅持，再堅持，絕不能放棄，要有克服困難的信念和勇氣，這樣就可以成功了！
關于假如給我三天光明讀后感7
假如給我三天光明是海倫的心聲，她的一生是恐怖的黑暗，讓人心驚膽戰。”假如給我三天光明“這種欲望是多么強大呀！一個盲人想要獲得光明，就是那么簡單。海倫希望得到光明，她不是一般的盲人。說她不是一般的盲人是因為她會用心靈去觀察世界，去看世界。而不是因為她渴望光明，所有的盲人都渴望得到光明，渴望永久的光明。而她卻只渴望得到三天光明！這是多么簡單，僅僅只是三天！這三天，她不是用來在玩樂上盡情放縱，而是在學習的大道上插上知識的翅膀。
《假如給我三天光明》這本書深深打動著我。海倫。凱勒是20世紀美國著名的盲聾女作家，她有著悲慘的命運，但她憑借著堅強的意志力完成了自己的夢想——考入哈佛大學。她成為了世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她對未來充滿想象，雖然是殘疾人，但是她并沒有失落，反而在這種情況中更加堅強。在生活中也有許多像海倫。凱勒一樣的人，他們雖然身體殘疾但是都不放棄生活不放棄學習，最后成為一個有用的人；相反，反而有一些正常人并無殘疾，這些人雖然生活在幸福之中，但卻不珍惜這些所謂的幸福，不努力生活，遇到困難就退縮，所有事都需要依賴別人，這些人最終一事無成。現在我們的學習條件是多么好：既有著一雙明亮的眼睛，又有一對靈敏的耳朵、既有著寬敞、明亮、整潔的教室，又有優秀的教師來指導我們學習，幫助我們成為有用的成功人士。可是總有一些人不珍惜，浪費著每一天。
那些人是多么可怕，每天不干正經事，在一邊與一幫人“闖天下”。我們一定要做一個珍惜時間的孩子！
關于假如給我三天光明讀后感8
這本書告訴我要是人活著的每一天看著是生命的最后一天，該有多好啊！ 那就更能顯示出生命的價值……，回顧我們的生活，學習，又何嘗不是如此。時間是無限的，源源不斷。然而，每個人所利用的時間是有限的，所以我們要珍惜時間。
文中有一句話，讀后使我心潮澎拜，激動不已，那就是事情往往是這樣的，一件事一旦失去，你才會留戀它。細細品味，這句話有道理，當我們因貪玩而使身體受到傷害時，才會留戀以前健康的歡聲笑語，……看見了吧！熱愛我們生活重要吧！
而且還寫了三天，第一天，我們要看人：他們的善良，溫厚與友誼使我們的生活值的一過。首先，我們希望長久凝視我親愛的老師，她正是以此完成教育我的艱巨任務。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前的`堅強。
第二天：我要迎接黎明，去看黑夜變成白晝的動人奇跡，懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光，與此同時喚醒大地，這一天，我將向過去和現在的世界看一眼。
第三天：我將再一次迎接黎明。這將是我視覺的第三天，也是最后的一天，這一天讓我回憶前兩天，第一天，奉獻給我生命的朋友。第二天，向我顯示人與自然的歷史。今天我將在當前的日常生活中渡過，去最最熟悉的地方渡過。
《假如給我三天光明》這本書告訴我們樂觀向上的良好心態是成功重要因素之一。
關于假如給我三天光明讀后感9
這幾天，我細細閱讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書是美國作家海倫.凱勒的自傳，講述了她小時候因發燒和爆炸導致視力、聽力喪失。而她在經歷了苦難和困惑后，鑄就了一顆不屈不撓的心，勇敢地接受生命的挑戰。最后，她以自己頑強的毅力度過了８７年無光、無語的孤獨的歲月。然而，正是這么一位生活在聾、啞、盲世界里的弱女子，竟然畢業于哈佛大學！
海倫曾說過這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使腦子里不要去鉆這種牛角尖。”讀了這句話，我感觸很深。海倫一個看不見，聽不到的人還勇敢地面對生活中的挑戰，不言放棄。而我一個健康的人還有什么理由每天怨天怨地呢？想想我，每次遇到困難就會輕易放棄，連一道難題都會對自己失去信心。記得有一次我在做一道思考題。想來想去想不出，做來做去做不出，問了爸爸又問媽媽。最后干脆放進了書包里，準備第二天去問同學。現在想起來真是不應該啊！如果一遇到難題就放棄，以后的難題還多著呢，不可能每件事都叫別人幫忙呀！我應該自己動腦筋解決才對啊！
從此以后，在我心中，海倫你就是一位英雄。你時時刻刻鼓舞我，激勵我，啟發我。現在，當我再遇到不會做的題目時，我就會想到你，想到你那堅韌的話語；當我再碰到生活中的悲傷時，我會想起你，想起你樂觀勇敢的語言。你，讓我樂觀地面對生活中的每一件事，你也讓我明白，只要肯努力，一功都是有可能的！
關于假如給我三天光明讀后感10
這本書的作者不是一般的人，她是美國著名的盲聾女作家～海倫凱勒，她的世界里沒有聲音和光明，給了她希望的人是安妮 莎莉文老師，我好想把她比作我的語文老師，我的語文老師就像一位高大的普羅米修斯，打敗了兇惡的人盜取了天火為我帶來了光明和希望。
海倫凱勒是世界上有影響力的人，她那自強不息的精神使我獲得了榮譽，她一直在呼喚聲音渴望光明，可是她仍然沒有實現，她不屈不饒最終成為了作家和教育家。她是一名殘疾人，我也是一名殘疾人，我只是一名聽力下降的男孩，她是一名又聾又瞎又啞的女孩，我永遠我永遠比不過她，老師說過：“我不比別人差，反而我比別人更棒！”我將來要成為海倫凱勒那不屈不饒的作家。老師說過：“只要努力就能達到自己永遠達不到的目標”我將來要不怕嘲笑，敢于同命運斗爭，實現自我超越！
海倫凱勒在安妮莎莉文的幫助下，自強不息，最后成為了一名教育家，作家。我在我小學老師的幫助下，學習了海倫凱勒身上的精神考上了著名的中學。
有一位著名的作家說過：“讀書須達四分之一的項目，分別是一知識，二信仰，三便利，四快樂”我相信你們閱讀《假如給我三天光明》這一本書可以知道海倫凱勒那自強不息的精神。
我們不一樣，每個人都有不同的境遇。但是最后我會和你們一樣，一定會一樣。
關于假如給我三天光明讀后感11
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，深有感觸。
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩位奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”在讀完海倫的書——《假如給我三天光明》后，我的心被海倫不畏困難、不斷挑戰自我的精神深深地感動了。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人們生命的音樂！”。是啊，知識的力量是無窮的，只有知識才能指引你前進的道路！
海倫的世界沒有光明、聲音和動人心弦的語言，只有黑暗、恐懼、和寂寞，與此相伴的還有一種精神支柱——美麗的夢想，正是這美麗的夢想支撐、陪伴著堅強的海倫走過了她寂寞卻光輝的一生。
她有一個夢想：如果能擁有三天光明——第一天，她要透過“心靈之窗〞看到那些鼓勵自己一直前進的善良、可愛、樂于助人的人們；第二天，她要在天明起身，去看黑夜變成白晝的動人景觀；第三天，她將在與常人一樣的日常生活中度過，體驗為生活而奔忙的快樂、憂傷與感動！
只有知識才能讓我們的生命更有意義；只有知識才能支持我們在無望時堅持走下去！知識是偉大的，前進的道路上不能沒有它！
海倫在她既精彩更艱難的一生中，遇到過無數次困難，但她都以超越常人的勇氣一次又一次地戰勝了困難。在我們的生命旅程中，也會遇到很多困難，遇到困難時一定不要絕望，只有戰勝它才能走進只屬于自己的一片天空！
記住，困難像彈簧你弱他就強；你強它就弱！你的那片天空其實離你很近很近，但如果你害怕困難，畏縮不前，他就會遙不可及！有了困難，戰勝它！你的那片天空就在前方！
關于假如給我三天光明讀后感12
暑假中，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書。
這是一部震撼全世界億萬讀者心靈的生命奇跡的一本自傳散文。《假如給我三天光明》描寫了海倫·凱勒偉大非凡的一生，告訴了我們要熱愛生活，珍惜活著的每一天，不能為自己缺少什么而氣餒，要看自己擁有的，不要看自己沒有的，因為每個人都不是十全十美的。在海倫.凱勒出生僅19個月時就因身患疾病而失明、失聰、失語。但她的父母并沒有因此而嫌棄她，而是對她傾注了比給一般正常孩子更多的關愛，我體會到親情和關愛，帶領海倫走進了一個崇高美好的境界。當海倫7歲時，她身活中的指路燈安妮.莎莉文老師來到了她的身邊，她教會了海倫讀書識字，與外界交流，給海倫的生活帶來了新希望，除此之外，社會各界人士也對海倫.凱勒相當關注，如發明電話的貝爾博士、美國著名作家馬克.吐溫先生等在海倫成長中就占有非常重要的地位，他們給予了海倫許多幫助和鼓勵。海倫渴望光明，假如給了她三天的光明，那么她將會在第一天去看她那些有生命和無生命的朋友，第二天，去看人與自然的歷史，第三天去看令人敬畏的建筑和美麗的花還有被綠色環繞著的草地和樹木。假如我是海倫，我擁有了三天光明，第一天會去欣賞祖國的大好河山，第二天會去看那些曾經帶給我幫助的人，第三天會去森林中和小動物們玩耍。所以海倫.凱勒相信視覺一定是令人賞析悅目的。
從《假如給我三天光明》這篇自傳散文中，我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會永遠勝利，但不能因為一時的過失而永遠處于失落的狀態，因為你始終都是滿足的，充實的。勝利的結果固然重要，拼搏的過程中是最絢麗多彩的。
關于假如給我三天光明讀后感13
讀《假如給我三天光明》的人應該都知道海倫凱勒的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢？然而海倫卻創造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來。這就是珍惜的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種有視覺卻看得少的錯誤。或為已失去的東西痛苦不堪，或為得不到的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的弟弟妹妹們當然不會思考人生，他們只有享受快樂。他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨。沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。
要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明假如還有三天光明！你感受到光明了嗎？
關于假如給我三天光明讀后感14
在那明媚的陽光下，我拿著《假如給我三天光明》這本書盡情地讀，讀著讀著，情不自禁地被書中情節深深地感動了，書中主人公海倫·凱勒夢想著上天能給她三天光明，那么她在第一天第一眼就是想見見那溫柔的老師，看看老師那慈祥的笑臉，那明媚的眼睛。因為在她眼睛失明時，她的老師是用手指一筆一畫寫在她的手心上，這時她感覺老師的手又光滑又嬌嫩……讀到這里，我慶幸自己擁有一雙明亮的眼晴，我要好好地看看身邊的美景，看，柳樹的枝條像小姑娘的辮子，那嫩嫩的葉子享受著金燦燦的陽光，湖水像一面鏡子閃閃發光，時而泛起層層波紋，那些茂盛的草地碧綠碧綠的，草叢中開出了幾朵不知名的野花，有紅色的，黃色的，藍色的，還有紫色的，像個漂亮的大花壇，那只忠實的小狗，人類的好朋友，我最可愛的小動物正在幫我們看家，幫我抓小偷呢……還有那披著美麗衣裳每天叫我們起床的小公雞……常常像是音樂家一樣在樹枝上高唱的小鳥．．．這一切的一切我都既能看得到又聽得到，這一切的一切是那么的美妙那么的把人陶醉！
可是這一切，主人公海倫·凱勒她都享受不到。但她，卻獲得到偉大的成功！
我想，我是很健康的人，一個能享受大自然一切美景和美妙的人，而海倫·凱勒雙眼失明，耳朵聾了，她既看不到美麗的世界，也聽不見美妙的聲音，她生活在一個黑暗的世界里，但她卻獲得了成功，成了一個很有名的人，是什么？---是努力！生活在陽光下的我們更應該發奮努力，成為一個像海倫．里特一樣有用的人，出名的人。
關于假如給我三天光明讀后感15
《假如給我三天光明》講述了一個感人的真實故事，我與媽媽打開它專心致志的閱讀，從中受益匪淺。
《假如給我三天光明》記敘了一個盲聾女作家——海倫·凱勒一生痛苦的經歷。海倫·凱勒一歲半時，因為一場突如其來的疾病，奪去了她寶貴的視覺和聽力。"對于一個正常人來說，失去了視覺和聽力就等于自己已經在死亡的邊緣，在死神的魔爪之下，在險峻的懸崖邊，寧肯進入死亡，落入魔爪，摔下懸崖粉身碎骨，也不愿再活在這個無趣乏味的世界上!可她沒有，她在危機四伏的時刻懸崖勒馬，最終，她戰勝了死神，堅強勇敢的活了下來，如果是一些正常人這樣，應該都沒有活下去的希望了吧!媽媽你說是嗎?”
“是啊!海倫·凱勒永不言敗，知難而進，不屈不撓，堅持不懈的精神值得我們學習!”
“在啟蒙老師——安妮·莎莉文的帶領下她掌握了五種文字。二十四歲時，她被大學入取，還為祖國做出了偉大的貢獻， 這樣一個盲聾女孩，就能取得如此大的成就，何等令人驚嘆!”我不禁贊嘆到。“如果她此時此刻已向死神屈服，那么，她早該成為祖國的敗類，早已成為世界的垃圾。然而，她并沒有那么做，她以自己頑強的精神;堅強的斗志;奮斗拼博的信念，走完了那漫長的人生道路，取得了杰出的成就;取得了知識的瑰寶;取得了人們的尊重與贊賞······” “是啊!不僅如此海倫·凱勒給了我們很多，她不僅給了殘疾人活下去的希望和信念。也給了我們不能虛度年華，要珍惜美好生活的道理”“ 是啊!一個人能不能取得成就，不在于自身條件，而起源于有沒有堅定的意志和奮斗的精神!”
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