《特別的女生撒哈拉》讀后感

時間：2024-03-07 14:46:02 衍祥讀后感我要投稿

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《特別的女生撒哈拉》讀后感（精選13篇）

　　細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《特別的女生撒哈拉》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《特別的女生撒哈拉》讀后感（精選13篇）

　　《特別的女生撒哈拉》讀后感 1

　　最近，我讀了美國著名兒童文學家愛斯米·科德爾的《特別的女生薩哈拉》一書。文中敘述了有一個女孩叫薩哈拉，因爸媽離婚了，無法專心讀書，成了同學們、老師以及很多人心中的笨學生。直到一位神秘的老師——波迪小姐出現了，改變了這個女孩子的故事，在她的影響下，撒哈拉開始了嶄新的生活。我認為，波迪小姐的教育方法很特別，因為她讓同學們的學習變得精彩而有趣，而沒有讓他們感到枯燥和無味；還有撒哈拉的媽媽，我也喜歡，因為不管撒哈拉要買什么書，她都會很大方地掏出錢幫撒哈拉買書；我還喜歡德里，因為他說的話永遠不反悔，可以用“君子一言，駟馬難追”來形容。

　　《特別的女生薩哈拉》是一本令人受益匪淺的好書，它讓我明白了一個道理，就是在不斷學習的過程中，人與人之間最大的`差別不在于聰明還是笨拙，而在于勤奮還是懶惰。我們只要認準一個目標，堅持不懈，有“滴水穿石”的精神，就一定會到達成功的彼岸。

　　《特別的女生撒哈拉》讀后感 2

　　寒假里，我讀了《特別的女生撒哈拉》一書。這本書使我深受感動。

　　書中講述了撒哈拉在老師和同學們眼中是個需要受到“特別教育”的笨學生。她不寫作業，不開口讀書，不學習......幾乎渾身都是毛病。但事實不是這樣，撒哈拉是一個熱愛閱讀的女孩，她對寫作十分著迷，她一直有一個美好的愿望，就是當一名作家。因為太想念父親，所以經常偷偷的給父親寫信，最終被史丁校長發現。為了不再接受“特別教育”，媽媽讓她留了級。在第二個五年級的時候，撒哈拉遇見了一位名叫波迪的新老師。波迪老師喜歡詩歌，講故事。她有著與眾不同的教學方法，即使班里最壞的學生德里也被她感化了。她不認為撒哈拉是個差生，鼓勵她讓她的長處展現出來。終于，經過撒哈拉的努力，她得到了老師和同學們的認可。

　　看完這本書，我覺得撒哈拉是一個堅強，勇敢，有思想的`女生。撒哈拉并不是一個沙漠，但她有著沙漠一樣大的愿望———當作家！她告訴我們一個道理。一個人的理想是多么重要，并要努力去實現自己的理想。我也要像她那樣，堅持自己的理想，當一名作家。只要我自信，勇敢。持之以恒，我相信，我一定能行！

　　《特別的女生撒哈拉》讀后感 3

　　今天我終于讀完了《特別的女生薩哈拉》，令我感觸很深，它讓我見識了一位真正的好老師，她讓我明白了怎么樣的老師才算是真正的好老師。薩哈拉是個幸運的孩子，她感受到了波迪老師對自己的鼓勵。與之前十分叛逆的薩哈拉相比現在的撒哈拉明顯比以前好多了。而德里的表現要比撒哈拉難堪得多，他會打老師，會在老師下發的日記本里辱罵波迪老師“母豬”“破迪小姐”……波迪小姐也是一個普通人，她會生氣，會有忍耐的極限。如果當德里把波迪小姐氣壞了，她也會生很很罵德里一頓。可她沒有這么作，而是竭力保護自己最頭疼的.學生那僅剩的最后一點尊嚴，這正是她出乎意料的舉動融化了德里冰封已久的心。其實每個孩子的心靈都有美好的一面，不可能有哪個孩子想成為“壞學生”。

　　我讀完《特別的女生撒哈拉》我相信薩哈拉，一定會進步的。我還感受到了波迪小姐標志自我，從容，自在，活在自己的思想里，快樂在自己的行動里。

　　《特別的女生撒哈拉》讀后感 4

　　這是一本我以前看過的書，當時的觸感還并不是很深，最近又重新翻了開來，那些熟悉的語句，帶給了我一種很不一樣的感覺。

　　故事的主角是一個叫撒哈拉的女孩，她和我們現在是差不多大的年紀，但很特別。她不喜歡寫作業，不喜歡說話，不喜歡老師、校長……。她生活在一個單親家庭，喜歡給爸爸寫信，把信藏在一個大柜子里，還被校長翻出來教育了一番。她是人們眼中的“問題學生”，接受著特別的教育。但這個女孩的母親卻說：“我寧愿我的女兒留級，也不要她成為問題學生！”于是，撒哈拉在她人生中的第二個五年級時，有了翻天覆地的變化。在留級的這段時間里，她遇到了她成長路上的一盞明燈：波迪小姐。這位老師不像別的老師一樣，一定要孩子們接受硬式教育，她和孩子們一樣，不喜歡課本，按自己的方式來教導同學。在孩子們寫日記時，撒哈拉想了半天，只憋出了四個字：我是作家。她簡直覺得自己像個傻子，大人怎么會在意這些？他們只喜歡看到自己的同學寫出來的好作文！但波迪小姐也只是回答了她幾個字：我相信！這也許是特別的老師與特別的學生會有的對話，但波迪小姐知道，撒哈拉并不是一個“問題學生”，而是一個優秀的孩子！就像灰姑娘遇到了她的水晶鞋一樣，波迪小姐教給了撒哈拉許多能寫好作文的'方法，培養出了一個偉大的作家。這也是這本書最大的一個轉折，也被譽為美國版《窗邊的小豆豆》。

　　也許，在現實生活中，這樣的同學有很多。他們也在等待著人生中的那個最重要的向導，也將會是最出色的那一個。所以，在遇到困難或坎坷時，不可以放棄！

　　《特別的女生撒哈拉》讀后感 5

　　這個暑假，我再次讀完了我這本書。第一次翻開它，是在小學四年級時。第一次看這本書只是抱著好玩的心態，淺淺的只是看到撒哈拉與眾不同的成長經歷，而這次卻不同，我悟出了其隱含的人生哲理。

　　這個女生在同學老師們的眼中，是個需要“特別幫助”的笨學生。薩哈拉不寫作文，不開口讀書，不認真學習，但是誰也不知道，她會有那樣不同的另一面。“另一個”她非常熱愛閱讀，而且瘋狂地愛寫作文，將來想當一位作家，甚至還寫了一本屬于自己的書，并偷偷地藏在圖書館里，期望有一天會有人看到她的作品。但是這樣的她，誰也看不到，誰也感覺不到——除了她的好朋友瑞秋——直到波迪小姐也發現。

　　這本書沒有寫什么奇人異事，但是它本身就很神奇…我們每個人的心中，其實都存在著一個薩哈拉，但不是每個人都那么幸運，能夠替心中的薩哈拉找到現實生活中的波迪小姐。

　　可以反轉一下思維，不難想到，現在成績不好的，或許在老師同學眼里像薩哈拉一樣需要“特別幫助”的同學，可能會有不為人知的'另一面——熱愛學習、勤奮努力。所以，不能看不起這些同學，而要去給他們一些幫助，因為——人人都有尊嚴，我們無權去掠奪他們的基本權益、又或許那也是我們沒表現出來的另一面。

　　作者科德爾總是通過最最簡單的比喻，告訴我們最最高深的人生哲理。

　　在淚水中微笑著，在痛苦后學會愛，在思索中理解人生。

　　《特別的女生撒哈拉》讀后感 6

　　《特別的女生撒哈拉》這本書講的是一個沒有爸爸的女孩——薩哈拉的故事。薩哈拉給爸爸寫了很多信，后來有一天，薩哈拉的信被老師發現了。薩哈拉不寫作業，不讀書，不學習，所以被拉到學校大堂接受了特殊教育。然而，薩哈拉的媽媽挺身而出，寧愿讓薩哈拉留級，也不愿讓薩哈拉接受特殊教育。

　　薩哈拉有一個愿望：成為一名作家。只有自己的好朋友瑞秋才知道的夢想，最后薩哈拉在新老師——波迪小姐的幫助下微妙地朝著夢想而去。

　　薩哈拉得以成長的因素有哪些，以下是我的思考——

　　媽媽

　　薩哈拉的媽媽很威嚴。在薩哈拉接受特殊教育的時候，是薩哈拉媽媽站了出來跟校長說寧愿留級也不愿接受特殊教育。從此薩哈拉才能過上和普通孩子一樣的學習生涯。

　　薩哈拉媽媽還經常帶薩哈拉去圖書館，薩哈拉在圖書館閱讀好多好多好多的書，這對薩哈拉寫好作文，有著至關重要的幫助。

　　在故事的最后，薩哈拉敞開心扉給全班都讀了自己的作文，在這兒，媽媽提供了很重要的幫助。媽媽給了薩哈拉一個充滿安全感的環境，比如媽媽在薩哈拉一個人出去是永遠在后面看著薩哈拉，或許這讓薩哈拉知道媽媽永遠在她身后，這讓薩哈拉放松了不少。

　　波迪小姐

　　波迪小姐對薩哈拉的幫助很大。我對波迪小姐的`一句話記憶猶新，一個人只要開始了寫作，就離當作家不遠了。后續是這句話鼓舞著薩哈拉，讓薩哈拉慢慢地開始更多地接觸寫作。

　　薩哈拉最后放開自己跟波迪小姐有著密不可分的關系。波迪小姐一直鼓勵著薩哈拉，還在薩哈拉的日記本上或多或少地貼了幾個貼紙（貼紙表示日記寫得不錯，加油），雖然只有幾個貼紙，可也是莫大的鼓勵。波迪小姐還在薩哈拉不敢走到講臺前讀作文時逼著薩哈拉去讀，這一逼，就讓薩哈拉敞開了心扉。因此，波迪小姐起到了至關重要的作用。

　　自身的努力

　　薩哈拉的作文寫的越來越好，跟薩哈拉自身的努力有著密不可分的聯系。經過波迪小姐的鼓舞，薩哈拉漸漸地開始寫作。薩哈拉自己給了自己信心，所以最后也就把作文寫得更好了。

　　薩哈拉自己鼓起了勇氣給全班讀自己的作文，也跟自己有著很密切地關系。我認為薩哈拉自己一開始其實是也很想讀自己的作文的。只是出于心里的害羞不愿意才再三拒絕了波迪老師，但當波迪老師一直的說服薩哈拉，最后，薩哈拉屈服了。薩哈拉屈服后，慢慢地覺得其實在大家面前讀作文也沒什么大不了的，慢慢地會放開自我。

　　《特別的女生撒哈拉》讀后感 7

　　這是一個女生的故事，她叫薩哈拉，她是別人眼中的笨孩子，她被稱為是“特別的”；被別人嘲笑，孤立，她膽小，不自信，但是誰也不知道她喜歡看書，熱愛寫作。同時，她有一個偉大的夢想，當最年輕的作家，讓她寫的《我的痛苦人生和精彩歷險》被別人欣賞，贊嘆，收藏。直到他遇到了一個老師：朋克少女波迪爾——波迪小姐。

　　這就是《特別的女生撒哈拉》的主要內容，在美國作家愛斯米?科德爾的筆下，薩哈拉從最初的被人開玩笑，到最后變得開朗自信，并且有了知心的朋友，甚至開始分享自己的故事。我覺得他最幸運的是遇到一個溫柔（有時會發脾氣），大方，聰明的老師：波迪小姐。

　　波迪小姐像我的小姨，記得小姨還在西安的時候，一有時間就拉著我出去。有一次，她拽著我去捉知了（其實是知了的幼蟲），我一聽就滿懷期待，我從來沒有體會到過自己抓知了，她說她用自己聰明的腦瓜子一想，看到了未來，還說她看到了捉知了要準備兩個瓶子，還得帶點錢。我當時以為小姨大玩笑開多了，要開個小玩笑。我覺得她和波迪老師一樣幽默又讓人看不透。

　　小姨和我來到一個廣場。我正要問她為什么來這兒，她把我摟過來，露出自信的笑容，蹲在一個我沒去過，更沒有在意過的小角落讓我看。天啊！土壤里那么多眼兒！大大小小，不規則地排列著，像一塊破舊的抹布。再摸摸土，干濕適中，明顯是知了的.聚集地。小姨厲害！小姨把水灌進去，讓我也灌，灌完水，又拿出了預言要帶的瓶子，正扭著蓋子，知了如一窩蜂一樣，從不規則的洞眼中爬出來。

　　又像斷了翅膀的蝴蝶一樣，掙扎著，我笨拙地接過小姨的瓶子，將知了一只只拿起來，放進去時我還動動它的腳，摸摸它竹子節似的背。小姨將最后一只知了放在手心，用水沖干凈后放在我的手上。知了淋過水后，在我手心瘋一般的爬，爬一會兒，我就將手攥成一個圓，它倒了，起來又繼續爬，我手心可癢了！

　　捉完知了后，我又將目光投放到商店的本子上了。小姨被我拉著跑，她一邊跑一邊掏兜里的錢，可我根本不在意這個。進了店鋪，那么多的本子，有可愛的、簡約的、大的、小的、厚的、薄的……選來選去，手里剩下2個本子讓我左右為難，好像每個本子都在向我招手。

　　正挑著呢，小姨來了一句：“這么多本子，只能買倆喲！”“謝謝小姨。”我開心極了，“正和我意，謝謝小姨！”她和波迪老師一樣，寬容大方，我不能經常見到小姨了，她現在在寶雞生活了。

　　我是“薩哈拉”，不自信，不勇敢，可小姨是“波迪老師”，鼓勵我，陪伴我，照顧我，關愛我。相信所有的“薩哈拉”都會遇上一個“波迪小姐”，希望所有的“波迪小姐”都教會一個成功的“薩哈拉”。

　　《特別的女生撒哈拉》讀后感 8

　　《特別的女生薩哈拉》是一本很奇妙的書，里面似乎有說不盡的寫作密碼和道不完的人生啟示。其中德里這個男孩教給我的最多，他也是最富于變化的。

　　整本書都在把薩哈拉與德里作比較，他們都出身于單親家庭，都是波迪老師的學生，唯一不同的就是他們的母親。德里的母親很暴躁、沖動，從《挨揍的喬治》中就可以看出她對兒子的`不管不顧，似乎德里的降生是她人生中的一大不幸。而薩哈拉的母親就完全相反了，她有耐心，對自己的孩子也很自信，她是個與眾不同的母親，寧肯讓孩子留級也不肯讓自己的孩子成為那個“特別的”。這看似微小的不同卻造就了兩個完全不一樣的孩子。

　　德里也是最富于變化的。許多人認為德里變化并不大，但對于他自己來說，已經是“巨變”了。他從最開始的十足壞學生變成了一個比較友善的人。在書的最后，薩哈拉完全轉變了，而德里仍在轉變中。我認為德里的轉變要比薩哈拉難上很多。因為薩哈拉有老師，有朋友，有母親，還有自己的力量，而德里只能靠自己。

　　德里為什么沒有朋友？因為他不友善。那他為什么不友善？因為別人對他不友善。都說孩子是一面鏡子，會映射出他生活的環境與親人的好壞。自從父親離開后，母親一直在向他輸出不好的、生氣的情緒，從根本上造就了他的不友善。

　　上學后，同學和其他老師又因他的不友善而討厭他，所以在波迪老師來之前，他一直都沉浸在壞的情緒中，只有當波迪老師和周圍的人真正去了解他，關心他的時候，他才能夠漸漸走出陰影，去擁抱生活中那束屬于自己的陽光。

　　《特別的女生撒哈拉》讀后感 9

　　每個人都不會一生下來什么都會，但是，只要他肯努力，肯改變自己缺點、提升自己，那么他一定會無限接近成功，直到取得成功。

　　《特別的女生薩哈拉》中的主角薩哈拉就是這樣一個人。她一開始很自卑，不愛與人交流。但是自從她遇上波迪小姐，就開始走上了改變自己的道路。她在自己的日記中會提到老師的故事，到故事結束，薩哈拉變成了一個自信、開朗的女孩，并能與人交往、擁有了很多朋友。薩哈拉就像一只破繭的蝴蝶，開始飛翔享受陽光；就像樹上的嫩芽，沐浴著雨露茁壯成長。也就像書中所說：“她只要有了合適的腳碼，那么她就穿上了水晶鞋了。”

　　薩哈拉這個女孩，我從她身上學到了一個最大的.優點：努力，自己努力!

　　薩哈拉明確了自己真正的夢想后，就為了這個夢想而努力，沒有人去要求她、提醒她、催促她，是她內心自愿要求自己一定要做到。

　　一個人如果真正想去努力的話，那么他一定離成功很近，因為他總是會對今天所做的事情進行總結、改進、提升。但是一個人如果總是在別人的催促和強迫下去努力的話，那么他可能是原地踏步或者很慢地進步。因為他不會去對自己當日所做的事情進行總結、去反思、去改正、去提升。他肯定沒有人生目標，即使他有目標，那也是擺設、是空想，沒有任何意義。

　　就像五年前爸爸建議我去練習跆拳道，目的是可以提升膽識，讓我更加自信。但剛開始，我總以為那只是幾個簡單的動作而已，對提升自信和增加膽量沒有什么幫助，反而感覺枯燥、辛苦的訓練是一種痛苦。在課堂上，總是不敢大膽做動作，怕做錯被身邊小朋友嘲笑。

　　應付了幾節課后，我想：“爸爸讓我去練習跆拳道，肯定對自己的成長是有好處的，我應該認真對待，享受學習跆拳道的過程。”

　　從那以后，我每次都認真學習教練的標準動作，控腿、出拳、拔筋、力量等訓練，我都按最高標準要求自己做到最好，雖然有時候做不到位，但我發現身邊沒有一個同學嘲笑我，而是尊重我的認真，我就越發大膽的訓練。

　　到現在，我已經擁有了20多枚各項比賽的獎章。連我最害怕的實戰對打我也得心應手，不但跟同齡女孩子對打，還經常要面對身體強壯的男生，雖然經常挑戰失敗，渾身疼痛，但我不畏懼。現在的我，自信、敢于面對困難，我知道，這是我常年堅持的結果，源于我近5年的辛苦訓練。

　　所以，一個人想改變自己，就一定要付出辛苦的努力，堅持住，有目標，就一定會成功，實現自己的理想！

　　《特別的女生撒哈拉》讀后感 10

　　今年的讀書節，我們全校一起共讀了《特別的女生薩哈拉》。這是一個孩子特別的成長經歷。

　　故事的主人公——薩哈拉，她的名字是世界上最大沙漠名字。其實在薩哈拉心中的秘密也有沙漠那么大，那么寬。她生活在一個單親家庭里，從小就跟著母親生活。等她上了小學也是最特別的一個。她不閱讀，也不寫作業，是班級里的“笨學生”。因此，薩哈拉和德里接受著碧絲小姐的特別教育，盡管她并不喜歡這樣。

　　就這樣，薩哈拉遇到了一生中的恩師——波迪小姐。波迪小姐喜歡學生寫日記。有一次薩哈拉寫到了“我是作家”。而波蒂小姐沒有批評她，沒有嘲笑她，說了一句“我相信。”這三個大字格外醒目，而且還告訴她“作家需要寫作。”就是在波迪小姐一次一次又一次的鼓勵下。薩哈拉開始慢慢的改變，她開始閱讀、寫作。寫了一本屬于自己的書，她偷偷的藏在圖書館里，希望有一天有人能看到自己的作品。

　　其實就是一句“我相信”，這看似簡單的一句話。卻讓薩哈垃走向了成功。相信的力量是無限強大的，它可以鼓勵一個人，幫助一個人，甚至可以成就一個人。

　　我也深深地被這個特別的.女生所折服。她的蛻變是驚人的，她努力的付出是驚人的。其實薩哈拉是一個很幸運的孩子，她遇到了波迪老師，她遇到了德里，她還有一個支持他的媽媽。

　　到底誰才是主角？主角不是最優秀的那個，而是不斷變化的那個。只要我們認真不斷努力，就可以成為主角，成為最特別的那個。

　　其實在我們每個人的生活中，會遇到一個像波迪老師一樣的人。他會選擇相信我們，會選擇支持我們，也會說一句“我相信”。

　　《特別的女生撒哈拉》讀后感 11

　　撒哈拉這個名字是爸爸為他女兒取的，撒哈拉上三年級時，爸爸就離開了她和媽媽，再也沒有回來過。撒哈拉上課時，既不寫作業也不開口讀書，可實際上撒哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜愛寫作，還寫了一本屬于自己的書，偷偷藏在圖書館里，希望有人能看到。

　　于是有了波迪爾老師的出現，“灰姑娘”終于找到了適合自己腳碼的水晶鞋。我看了《特別的女生撒哈拉》這本書后，恍然大悟：做事不能三心二意，要持之以恒，還要認準目標，鉆進去，展開來，就一定能夠達到勝利的彼岸。有的同學只有專一的目標，可沒有把這件事鉆進去細細研究，把這件事做到底，整天吊兒郎當的，從不細細品味一件事；有的同學沒有專一的`目標，一會兒做這件事，一會兒做那件事，一天想當科學家，第二天又想當物理學家了；有的同學根本就沒有理想，把做作業當成任務，做好了就扔在一邊，去看電視、打游戲了。這些人，都是不可能達到勝利的彼岸的。

　　只有目標專一，而不是三心二意；持之以恒，而不是半途而廢，這樣才能夠實現我們遠大的理想。