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手斧男孩的讀后感
認真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的手斧男孩的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手斧男孩的讀后感1
寒假里我看了小說《手斧男孩》，故事講的是13歲的布萊恩要到爸爸所在的加拿大的北方過暑假。那一天終于來了，布萊恩乘的是一家小飛機叢林機，他是這架飛機惟一的乘客。然而誰曾料到巨大的不幸降臨了，駕駛員心臟病猝死，飛機摔落在杳無人煙的森林深處，他雖幸免一死，可是危機重重。他就靠媽媽送他的一把手斧，獨自在森林里生存了54天。
我喜歡布萊恩，是因為他勇敢，善于動腦筋，有了手斧，更重要的是布萊恩把學到的數學、物理，化學等課本知識轉化為野外生存的技巧，這都令我欽佩不已。
說道布萊恩我就想到生活中的我，布萊恩可以用手斧生火，用手斧制作弓、魚叉和箭，動手能力超厲害。如果是我又會怎樣呢？可能給我多一些的武器和工具我也不能生存。所以我要學習布萊恩，學他靈活運用知識，有生活常識，更要學他有顆勇敢的心，獨立的精神。要從小事做起，鍛煉自己，不做溫室中的小花朵，要做經得起風吹雨打的小松樹。
手斧男孩的讀后感2
13歲的少年布萊恩，突然被拋棄到杳無人煙的森林里，僅憑一把手斧，經歷過沒有食物，沒有火，狂風暴雨，野獸出沒，他也曾哭過，絕望過，害怕過，但沒人能伸出援手，他只能依靠自己的力量，最終脫離險境。
布萊恩的歷險經歷教會了我們一條重要的生存法則：自憐自艾毫無用處。
當我們面對困境的時候，首先，應該勇敢地去面對，如果布萊恩不鼓足勇氣面對現實，而是一味地等待別人救援，那他可能餓死、渴死了。勇敢讓布布萊恩克服了慌亂、恐懼，與黑熊共享覆盆子，生吃烏龜蛋。其次，面對困境時我們還應該沉著、冷靜，細心觀察和思考，才能找到解決問題的辦法，布萊恩用手斧鑿出好“火”伴，捕捉“笨鳥”和魚，都是細心觀察和思考的成果，也只有這樣，才能把我們學到的理論知識轉化成我們救命的法寶。當然，堅強也是布萊恩最終取得勝利的保障。他曾經也動搖過，甚至有過輕生的念頭，但堅強讓他他戰勝了自己并獲得了重生。
我們作為零零后，從小生活在無憂無慮中，也許我們永遠不會遇到布萊恩的經歷，可是誰能保證我們不會遇到危險困境。也許我們的父母沒給我們手斧，但是只要我們勤學善思、堅定勇敢，我們就都會擁有自己的“手斧”都是下個“布萊恩”。
手斧男孩的讀后感3
布萊恩13歲了，13歲也不算大，但是他憑著勇氣、信心、常識和希望，在一座荒無人煙的森林深處生存了54天。當我看到54天這個數字時，十分驚訝，覺得不可思議。因為他畢竟只是一個孩子而已，他用他媽媽送他的手斧為自己開辟了一個“小天地”。我想：他真厲害，用自己的雙手為自己建造了一個家。對了，他沒有食物怎么辦，沒有火種怎么辦，遇到兇狠的野獸怎么辦？這些問題解決不了的話，最后不還是走上絕路嗎？我真替他擔心。但我轉念又想，之前飛行員因為心臟病死亡，沒有人駕駛飛機，而飛機上只有布萊恩一個人了，他憑借以前模模糊糊的常識去駕駛飛機，再借助好運，才迫降到森林，而且還幸運的生存了下來。我相信他還會有好運氣的。生存過程中他遇到了各種困難，但他都一一解決了。到了最后，他才想起飛機上的急救包，他為此還做了一個木筏子，可他已經受了傷，疼痛并沒有將他打垮，最后好不容易才拿到了急救包，通過里面的呼救器成功獲救。
我想，他還會去加拿大北方的原始森林去看爸爸嗎？一定會的。
我們一定要多吸收知識，這樣在關鍵時刻就會派上用場，不要忘了要對生活時刻飽有信心哦，將來成功一定屬于你！
手斧男孩的讀后感4
媽媽給我買了一本新書，叫《手斧男孩》。在我聽媽媽給我講的時候，我都不想聽了，因為這書實在是太好看了，所以我才迫不急待地自己把書全部看完了。
這本書講的是，一個叫布萊恩的男孩要到加拿大北部油田去見他爸爸，可他乘坐的這架飛機出現了意外，飛行員遭到了心臟病的攻擊，他被迫降落在一條湖邊。在那里，他吃的是漿果和黑莓，另外還有魚。后來，經過他的努力，就能經常吃到傻鳥（這種鳥不叫傻鳥而叫褶邊松雞，被捕獵人稱為傻鳥，因為它們實在太蠢了。）和兔子，很少會吃魚了。在森林里，布萊恩還遭到了駝鹿和龍卷風的襲擊，雖然這樣，他還是堅持下去，克服了種種困難。
因為布萊恩墜機的時候沒有帶帳篷，所以說他才把房子再次樂觀地給修好了。有一天，布萊恩突然想到了飛機上應該有救生包，所以他用手斧把飛機給砍掉了，才把救生包拿了出來。果然，里面有好多好吃的呢！他大吃了一頓，在飯菜還沒做好的時候，一個飛機員發現并把他從困境中解救了出來，布萊恩邀請他一起過來吃飯。而這一切都得益于媽媽送給他的手斧，他最終才吃到真正的熟的食物，生存了下來。
通過這本書的閱讀，我知道了應該怎樣應對野外生存。首先，要會求救信號SOS，另外不行的話要帶降落傘，還有帶上救生包哦！ 而小主人公布萊恩在面對困難的時候，主要靠的還是手斧。他是一個很勇敢、很聰明、還有堅強的意志力的人，是小朋友們學習的好榜樣！
手斧男孩的讀后感5
“小人!”我對高老師的兒子孫一城說。那是今天我搭高老師的汽車上學前在和孫一城一起買早點。看著他停了下來，一輛車擦邊而過，我這才放下心來了。接著，他一邊走，一邊牽著我的手。看著他一副喜悅，激動還摻雜著恐懼的表情，我想起了我第一次過馬路的情景。
那是在四年級時候的一次放學。我們都放學了，大家魚貫而出，整齊而筆直的隊伍，一下子四分五裂了。家長來的同學都走了。家長不來接的同學也都看不見人影了。
我向四周望了望，竟然發現同學們大部分都在“晨光文具”店中，我驚訝地想：他們怎么都在那兒！我也去看看。于是，我便開始過第一次馬路了。
一開始，我心里緊張極了，手中也出了一絲絲冷汗。我又激動又害怕地想：啊！我終于可以自己過馬路了！不用再讓媽媽牽著我過馬路了！不過，過馬路很危險，一不小心可能就會被車碰到。
我一步步地開始向前走，突然，一輛開得極快的汽車從我眼前閃過，讓我不得不退了回來。在馬路中間的我好似一條弱小的魚兒，四處都是危險，到處都是威脅。使我舉步艱難，不知如何是好。
終于馬路上的車開走了不少，于是我又開始過馬路了。我大步的走著，想早點到馬路對面，并且腦袋左左右右地搖擺，看著來往的車輛。突然，一輛汽車開了過來，并不是特別快。不過，我見了，驚慌地跑向馬路對面。就這樣，我第一次自己過了馬路。我興奮極了，高興地想：看來我也可以獨立過馬路了。不過和《手斧男孩》中的那個只用一柄手斧，在充滿危險的叢林中活下來的男孩比，我真是小巫見大巫了！
我們要有會自我保護能力和生存能力。不然，連過馬路這一件小事都不能完成！
手斧男孩的讀后感6
今天我在畢城家玩，看到了一本綠色封面的書，于是很好奇，就問他接回家看。后來我才知道，這本書叫《手斧男孩》，一共有六本呢。我先借了一本。
看著看著，我似乎明白了。一個男孩的爸爸媽媽離婚了，男孩跟了媽媽。在暑假里，他回到樹林中跟爸爸一起過暑假。可在過程中，因為駕駛人員心臟病突發，所以飛機失去了控制，墜落在原始森林里了。只有那個男孩一人幸免于難。后來，他為了生存，在原始森林住了下來，他想盡一切辦法讓自己活下來，他做了箭來射魚，挖了海龜蛋來吃，總之，他活得十分辛苦，分分秒秒都有可能死。但經過一點時間，他適應了這環境。有一次，他回到以前的飛機廢墟上，看看有沒有食物之類的東西。結果真的找到了很多食物，沒一會，他就被偵察機發現，給救了回去。
這讓我們知道了，不僅要學好知識，還要了解一些野外生活常識哦！
手斧男孩的讀后感7
同學們，你們見過手斧嗎？你們知道手斧有哪些用處嗎？假如你被拋棄在了杳無人煙的原始大森林里面，沒有食物，沒有火，狂風暴雨，野獸出沒，僅憑一把手斧，你還能存活下來嗎？也許我們不行，但是，１３歲的布萊恩卻可以做到。
今年暑假里，我讀了由美國作家蓋瑞伯森寫的《手斧男孩》一書，書中講述的是美國男孩布萊恩·羅伯遜要到在加拿大北方原始叢林從事油田的開采工作的爸爸那里去過暑假，有一架飛機要飛回油田，布萊恩就成了這架飛機上唯一的乘客。誰曾料到巨大的不幸在這時降臨了，飛行員心臟病突發死了，飛機掉落在渺無人煙的叢林深處，布萊恩幸免一死。但密林深處危機重重，生存陷入困境。布萊恩努力生存，終于獲救的一個故事。
這本書寫得既扣人心弦又發人深省，讓我一拿起就不肯放下，看完這本書，我的內心受到了深深地震撼。一個年僅十三歲的孩子只憑一把手斧，居然在森林里存活了近半個月，布萊恩那面對困難時的勇氣和冷靜思考運用智慧去解決問題的能力，令我欽佩。他為自己的生存創造了很多有利條件，成功的在森林里生存下來并最終獲救，讓專業探險人士也嘆為觀止。
假如有一天，像我們這樣養尊處優的孩子不幸掉到大森林里，該如何面對生存挑戰呢？我們是否能活下來呢？答案恐怕是不能。因為我們從小就衣食無憂，衣來伸手飯來張口，離開了父母的庇護后的我們沒有獨立能力。同時課本上學到的知識也沒有做到學以致用，在艱難的環境中無法將知識化為生存的動力，與手斧男孩布萊恩相比，簡直就是天壤之別。
和布萊恩的巨大差距讓我感到十分地羞愧，我想起了三年級的暑假的那次夏令營，那是我第一次離開爸爸媽媽獨自在外地生活一周。剛到那兒不久，我的襪子臟了需要更換，但由于我不會洗襪子，只能把它給扔了，正當此時我卻看到了和我同住一個屋子的姐姐正在洗襪子，我頓時覺得自己的獨立能力很差，后悔平時在家不自己洗襪子而是隨手丟進了洗衣機。出于慚愧我怯生生地問了那個姐姐：“請問你在家是自己洗襪子的嗎？”“當然是我自己洗的，不光是洗襪子，我在家還自己洗衣服和褲子呢！我媽媽就是想鍛煉我的獨立生活能力，所以在我一年級的時候就讓我洗自己換下的衣服。”
每次一想到這件事，我都會臉紅。書中的布萊恩通過他的手斧改善了他的生存條件，使他能在惡劣的環境中存活下來，那把手斧不僅僅是他存活的工具，更是他積極面對挑戰的勇氣和智慧。而那位姐姐也有一把屬于她自己的“手斧”——她獨立的生活能力。其實每個人都有一把屬于自己的手斧，只要你找到它并去不斷磨礪它，它就會變得越來越鋒利，最終會給你帶來勇氣和希望。
手斧男孩的讀后感8
“書籍是人類進步的階梯”這是我的'座用銘。我認為讀書就要讀好書，所以我選的書全都是世界名著，或當代著作。最近，我迷上了《手斧男孩》。
這本書主要講述了一位名叫布萊恩的男孩，在叢林中靠一把手斧生存下來的故事。再一次意外的飛機事故中，布萊恩被拋到一個荒無人煙的小島上，剛開始他害怕極了，根本不知道要做什么，但過了一天不到的時間他就振作起來了，他知道，如果干等著，自己就會被餓死的。我想假如換作我的話，我肯定會不知道自己該干什么，也許我會手足無措。布萊恩不浪費任何時間，光想是什么也做不成的，不如早日行動。布萊恩身上這種可貴精神的值得我們學習。接著布萊恩又憑自己的知識判斷出可以吃的漿果，在實踐中，他學會了觀察的方法，其實一開始他只顧觀察毛毛，后來才發現應觀察形狀。他還開始捕獵，在他的不懈努力之下，終于捕到了一只鳥。這里也讓我學到了如何觀察和捕獵。這種探索精神也值得我們學習的。
這本書使我受益匪淺，它讓我發現了大自然的奧秘，讓我懂得了觀察的方法、讓我認識到行動的重要……它就是著名作家蓋瑞·伯森的杰作——《手斧男孩》！
手斧男孩的讀后感9
這個暑假,我讀了一本書---------《手斧男孩》。
故事是一個13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開始的,他在一個私人飛機上，橫越美國北方森林，駕駛突然心臟病發作死了，飛機墬毀到湖里，布萊恩一個人游到湖面，展開了他的叢林求生，度過了漫長的54天將近兩個月，最后被巡邏機發現得救。
布萊恩面對饑餓，恐懼，不知道要怎么作，在與世隔絕的大自然里，沒有人幫得了布萊恩，
他勇于嘗試，堅定不動搖的信念指引著布萊恩，走向獲救，他經常受傷，但每次都能很快的振作起來，他對待動物很好，他也能非常巧妙的運用自己所學的知識，來求生存，他生火，找房子，做床，捕魚，，作衣服等捕獸，釣魚都是自己作，僅靠的是-----------一把手斧。
在求生的過程中，有兩個事例令我記憶猶新：
一次，布萊恩看到湖里有許多魚，便自己用手斧將樹木削成雙頭魚叉的形狀，用來捕魚。開始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規律，先將魚叉伸進水里，然后不把全身都露出來，等待魚的到來。他之所以能想到和捉到魚，完全是靠著他那種堅持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來;失敗了，不放棄，這是他生存的原則。
白天，布萊恩都在尋找火。一天晚上，他睡在自己的“營地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時冒出了火花，他抓住了這個細節,后來布萊恩便反復用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了。
布萊恩之所以能在野外生存下來，因為他有著滴水穿石、永不放棄的毅力，敢于面對現實，并且積極地想辦法。腳踏實地，敢于實踐，即使失敗了，也毫不氣餒。
除此之外，我還學到了最重要的一點：
人在險境中要學會積極思考，掌握局面，還要保持冷靜。
手斧男孩的讀后感10
大家喜歡冒險嗎？喜歡聽冒險故事嗎？那就隨我進入《手斧男孩》的歷險記吧！
13 歲的布萊恩。羅伯遜父母離婚分居，在他去他爸爸家的飛機上，飛行員心臟病突發，一下子死了。他恐懼的經歷了一個人的飛行，使飛機墜入一個“l”形的湖中。最終他逃了出來，他擁有的一切僅有一把手斧和一套衣服。他是怎樣度過這恐懼、喜悅、絕望、而又興奮的冒險呢？
恐懼的是：他餓了怎么辦？渴了怎么辦？怎么活下去？所有的問題都一股腦兒向他撲來。他好像是個無助的小孩，被這突如其來的災難給愣住了。
喜悅的是：經過他大膽的嘗試和實驗，他會以果子為食了；他會制作魚叉和弓箭來捕動物吃了；更重要的是他會生火了！
絕望的是：他正以為他的生活可以很舒適的時候，一場巨大的龍卷風又使他一無所有，他的心情落到了谷底，甚至沒有了活的希望。他，又該怎么做呢？
興奮的是：他乘著自制的木筏找到了墜落的飛機上掉下來的救生包。那是上帝給他的禮物！睡袋、鋁鍋、打火機、小刀……還有數不盡的食物和生活用品。這些可以供他在森林里生活很長時間！再經歷了種種磨難以后，他總算被一個皮毛商救上了飛機，回到了文明的城市。
讀完這本書后我的內心產生了這樣的觸動：每個人都要有一把手斧。當然，這并不是普通的手斧，而是象征著大家的獨立生存能力。
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