《用心做事》讀后感
認真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的《用心做事》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《用心做事》讀后感1
當我讀完李耀東先生的著作《用心做事》一書,對我觸動頗深。本書中以用心做事為主線,介紹了“ 什么是用心” 、“ 怎樣用心” 、“ 將心用在何處” 等理念和方法,闡明了用多少心就會做多少事,只有用心去做,才能從平凡到優秀,最終成就卓越。
首先,《用心做事》闡明了用心做事的理念:用心做事是一種職業道德,是一種態度,是一種境界,是一種品質,是一種負責任的體現。這也體現在教師這一職業上。用心做事要求教師做一個誠信、敬業、忠誠的人,只有這樣,才能贏得別人的尊重和信賴,才會把工作當做自己的事業;用心做事的教師應該擁有一種積極主動、向上、兢兢業業、踏踏實實、竭盡全力、追求完美的工作態度,擁有這種態度,才能用心對待工作,變要我工作為我要工作,變被動工作為主動工作,從而將工作完成得更完美、更出色,這是用心將事情做好的前提;用心做事還要求我們有更高的思想境界,認識到用力做事、認真做事與用心做事的區別,只有用心做事,才能達到快樂工作的境界;用心做事的教師還應具備一些優秀的品質,這些品質是教師能否用心做事的保證。
其次,本書闡明了在工作中應該將心注入,做一個有心的人。有多少心就會做多少事,只有將這些心用在工作上,做一個群心燦爛的教師,才能對教育忠心耿耿,始終保持積極樂觀的心態,遇到困難不妥協,遭遇不氣餒,并勇于承擔責任,始終對工作充滿熱情,把工作當成自己的事業。
《用心做事》讀后感2
當我讀完李耀東先生的著作《用心做事》一書,對我觸動頗深。本書中以用心做事為主線,介紹了 什么是用心 、 怎樣用心 、 將心用在何處 等理念和方法,闡明了用多少心就會做多少事,只有用心去做,才能從平凡到優秀,最終成就卓越。
首先,《用心做事》闡明了用心做事的理念:用心做事是一種職業道德,是一種態度,是一種境界,是一種品質,是一種負責任的體現。這也體現在教師這一職業上。用心做事要求教師做一個誠信、敬業、忠誠的人,只有這樣,才能贏得別人的尊重和信賴,才會把工作當做自己的事業;用心做事的教師應該擁有一種積極主動、樂觀向上、兢兢業業、踏踏實實、竭盡全力、追求完美的工作態度,擁有這種態度,才能用心對待工作,變要我工作為我要工作,變被動工作為主動工作,從而將工作完成得更完美、更出色,這是用心將事情做好的前提;用心做事還要求我們有更高的思想境界,認識到用力做事、認真做事與用心做事的區別,只有用心做事,才能達到快樂工作的境界;用心做事的教師還應具備一些優秀的品質,這些品質是教師能否用心做事的保證。
其次,本書闡明了在工作中應該將心注入,做一個有心的人。有多少心就會做多少事,只有將這些心用在工作上,做一個群心燦爛的教師,才能對教育忠心耿耿,始終保持積極樂觀的心態,遇到困難不妥協,遭遇挫折不氣餒,并勇于承擔責任,始終對工作充滿熱情,把工作當成自己的事業。
《用心做事》讀后感3
近來的工作人員都在認真的閱讀《用心做事》這本書,我認真閱讀了此書,觸動頗深,情不自禁的想起班主任曾給我講的一個真實的故事,這個事實證明了"用心"和"不用心"的結果:
工作前去拜見班主任時,班主任語重心長的給我講了他親手教的二個學生的故事。這兩個學生智力都很好能力也很強,都以優異成績考于上海理工大學讀研究生,在讀研究生期間,A學生用心研究教授交給的每個課題,精益求精。B學生認為考上研究生了,無論如何都能畢業,因此做課題時就敷衍了事。放暑假了,B對A說,這暑假我可不在這里幫助教授做項目了,我要回家好好的玩玩,說完就不顧教授的安排,回家自由了。而A則留下來用心的做每個課題,在教授的指導下用心的完成了幾個科研項目。畢業前他的10多個科研項目榮獲國家級一等獎,還被邀請在德國舉行的科研項目交流會上做創新科技項目交流,因貢獻突出上海市政府還給予他30萬的獎勵。畢業后,他成立了自己的信息項目公司,并憑借著誠信和用心的工作態度,贏得上海許多大公司經理的信任,公司的規模迅速擴大。如今,他一個不到30歲的年輕人擁有了40多個科技人員的科技信息項目開發公司。已位列上海電子產業的`前列。而這一切的成功都是用心的工作和學習態度所成就的。而形成鮮明對比的是:B同學在校學習應付了事,畢業后,應聘到一家大公司技術科上班,不到一個月就由于馬虎出現三維制圖錯誤,使一批重要機械零件全部作廢,經濟損失幾百萬,還沒過試用期就被總經理開除了,他在上海自己投簡歷繼續應聘,可是半年過去了了還是沒有公司肯聘他,原來他因上次失誤造成公司虧損的事導致了沒有公司敢再用他了,他不得不換個地方了來到**招聘,因一家公司需要他的專業被聘為公司研發部工作人員,不到三個月就為公司開發了新項目,提高了效率,得到公司經理的認可,一年后,他稍有名氣了,就狂妄自大了,把公司的開發信息透露給相關的公司,從中得到經濟利益,被公司經理發現開除了,他又向有關公司投了自己的檔案,一年沒有消息,他很著急,就暫時去一個建筑公司工作,有一天建筑工人的塔吊出了問題,他就上去檢查,正在這時,一個廣告車路過,他聽到聲音,就習慣性的往下看,結果因不專心工作,摔下來了,腿部粉碎性骨折,腰也摔壞了,至今在家休養。一樣的能力的二個人,"用心"改變了A的命運,"不用心"導致B無法生活,連累社會和父母親人。
這個事實正如此書講的"什么是用心"、"怎樣用心"、"將心用在何處",真是用多少心就會做多少事,只有用心去做,才能從平凡到優秀,最終成就卓越。相反不用心做事最終受傷的是自己。一樣的工作環境和條件,相當的智力水平,有的人能出類拔萃,創造出驕人的業績,交出優秀的答卷,而有的人則工作平平,始終不見起色,公司不滿意,自己也不滿意。其實答案很簡單:就是用心和不用心的區別!要想成為一個用心做事的員工,應該視工作為自己的事業,事事、時時、處處用心,把心放在工作上,把工作放在心上,對工作全身心地投入,總是想辦法把工作做的盡善盡美。
這書給剛踏入工作崗位的我敲響警鐘,像我這種財務工作崗位,尤其要特別用心才會干好工作。多加一個零,就可能造成一大筆錢的差錯,錯一位小數點,就會造成一系列的錯誤。讀完此書我覺得用心做事是一種職業道德,一種態度,一種品質,一種負責任的具體表現。只有做用心、誠信、敬業、忠誠的人,才能贏得別人的尊重和信賴,才會把工作當做自己的事業;用心做事的員工是有一種積極主動、樂觀向上、兢兢業業、踏踏實實、竭盡全力、追求完美的工作態度,擁有這種態度,才能用心對待工作,變被動為主動,用心做事將成為我工作的一個準繩。
《用心做事》讀后感4
當我讀完李耀東先生的著作《用心做事》一書,對我觸動頗深。本書中以 用心做事為主線,介紹了"什么是用心"、"怎樣用心"、"將心用在何處"等理念和方法,闡明了用多少心就會做多少事,只有用心去做,才能從平凡到優秀,最終成就卓越。
首先,《用心做事》闡明了用心做事的理念:用心做事是一種職業道德,是一種態度,是一種境界,是一種品質,是一種負責任的體現。用心做事要求員工做一個誠信、敬業、忠誠的人,只有這樣,才能贏得別人的尊重和信賴,才會把工作當做自己的事業;用心做事的員工應該擁有一種積極主動、樂觀向上、兢兢業業、踏踏實實、竭盡全力、追求完美的工作態度,擁有這種態度,才能用心對待工作,變要我工作為我要工作,變被動工作為主動工作,從而將工作完成得更完美、更出色,這是用心將事情做好的前提;用心做事還要求我們有更高的思想境界,認識到用力做事、認真做事與用心做事的區別,只有用心做事,才能達到快樂工作的境界;用心做事的員工還應具備一些優秀的品質,這些品質是員工能否用心做事的保證。
其次,本書闡明了在工作中應該將心注入,做一個有心的人。有多少心就會做多少事,只有將這些心用在工作上,做一個群心燦爛的員工,才能對企業忠心耿耿,始終保持積極樂觀的心態,遇到困難不妥協,遭遇挫折不氣餒,并勇于承擔責任,始終對工作充滿熱情,把工作當成自己的事業。
《用心做事》讀后感5
本書以用心做事為主線,不僅闡明了用心做事的理念,還告訴讀者在工作中應該將心注入,做一個有心的人,以及如何將心用在正確的地方。本書在架構上從始至終貫穿一條主線—用心,并緊緊圍繞這條主線,將其與實際工作緊密聯系在一起,旨在強調不僅要具備用心做事的理念,還要懂得如何用心去做,為員工用心做事提供了一個行之有效的方法。
誠信,是人生立足之本。它能讓每一個人挺直脊梁、光明磊落地做人。用心做事要求員工做一個誠信的人。一個誠實守信的員工,能做到實事求是,言行一致,能把心思和精力用在工作上,面對誘惑而不為其所動,一步一個腳印地向既定的目標邁進。看介紹中有這么一句話"在現代企業中,只有用心做事的員工,才是企業真正需要的人。"
很多人都把用心做事掛在嘴上,比如做事出現差錯后悔當時不用心、交代別人做事一再叮囑要用心等等。到底什么是用心?該如何用心?把心用在什么地方?很少有人能說得明白。看了這本書后,我覺得作者真的是用心思考了,不僅講述了用心做事的理念,還提供了一套行之有效的方法。它的目錄結構不是簡單的羅列,結構層次有遞進,很清晰,文字瑯瑯上口,有別于以前我看的一般的職場勵志類圖書,值得一讀。企業需要用心做事的員工,惟有用心做事的員工,才是企業需要的人。員工也只有在用心做事,才能從普通到優秀,從優秀到卓越。如果企業人人都用心做事,人人都學會用心做事,養成用心做事的習慣,企業也才能從普通到卓越,從優秀到卓越。
【《用心做事》讀后感】相關文章:
關于做人做事的諺語大全05-21
用心曠神怡造句01-15
中考寫作素材:低調做人,高調做事02-12
老頭子做事不會錯04-21
明白做事,清淡做人勵志文章01-20
做事要符合實際的作文03-21
老頭子做事總不會錯01-19
成功的人他們都有自己做事的風格勵志文章10-04
用心照不宣來造句04-11
《用心靈去傾聽》教學反思12-20